經(jīng)典伴我成長征文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫征文吧,借助征文可以提高我們的語言組織能力。那么一般征文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的經(jīng)典伴我成長征文,歡迎大家分享。
經(jīng)典伴我成長征文1
在記背了經(jīng)典誦讀后,我深有體會。李白告訴我唐詩的奧妙,冰心告訴我詩歌的道理,高爾基告訴我散文的快樂……
“失敗是成功之母”這句話給了我深深的感受:我在算一道數(shù)學(xué)難題時,反復(fù)演算了好幾遍,卻怎么也算不出來,正當(dāng)我沮喪到極點,正要放棄不做時,突然想起了“失敗是成功之母”這句話時,不由得重新鼓起決心,又反復(fù)的,仔細(xì)地讀了幾遍題。這時,我才恍然大悟:我急著做題,理解的很膚淺,當(dāng)然做不出來了。
有一次,我一邊做著家庭作業(yè),一邊在回想著看到的小說里的情節(jié),結(jié)果第二天把作業(yè)交上去后,等到發(fā)下來時,我不由得愣住了:錯了好多字,都是由馬虎造成的。真是“心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味”啊。
現(xiàn)在的孩子們,大多都不愛讀書,等到長大以后,自己才明白當(dāng)時應(yīng)該好好讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在后悔也來不及了。誰叫他們“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”呢。
看看那些東張西望,無所事事的人們,他們不是在浪費時間,而是生命!魯迅說:“時間就是海綿里的水,擠一擠總是有的!笔前。覀兌颊f時間短暫,它雖然會流失,但只要我們珍惜時間,珍惜生命,時間總會很充實!
誦讀經(jīng)典讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深,誦讀經(jīng)典讓我的的心靈更加純凈,誦讀經(jīng)典讓我們的思想更加豐厚。《經(jīng)典誦讀》將永遠(yuǎn)伴我成長!
經(jīng)典伴我成長征文2
“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪聲無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!币魂図懥恋穆曇魝鱽恚谤Z鵝鵝,……”又一陣《詠鵝》中的詩句傳來,如此可見,我們小學(xué)生都有愛好古詩的習(xí)慣。
古詩──那一幅幅生動美麗的圖畫。上面畫著古代人們生活的場景:“茅檐低小,溪上青青草,醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”這首王安石的《清平樂村居》讓我們看見了和諧農(nóng)家場景;“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來!弊x了白居易的《大林寺桃花》桃花盛開的美景立即出現(xiàn)在你面前;讓我們再讀一讀呂巖的《牧童》“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!边@一首詩讓我們看見了一個無憂無慮的小牧童正躺在草地上休息呢!古詩的種類很多:有的揭示了社會現(xiàn)實,反映了古代人的生活,歌頌他們的良好的品質(zhì);有的寫了古代兒童的生活;有的描寫了一處處美麗的風(fēng)景……
古詩──那一位位啟蒙老師。你看,《唐詩三百首》是一本我們喜歡讀的兒童古詩書,讓我們從里面受到教育,獲得知識。比如:曹植的《七步詩》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣:‘是同根生,相煎何太急?’”這讓我們懂得的兄弟應(yīng)該團結(jié),不能嫉妒兄弟的道理;當(dāng)我們看見桌上的米飯時,應(yīng)想到《憫農(nóng)》:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!薄
古詩──猶如那愛的母親,伴隨著我一起成長!
經(jīng)典伴我成長征文3
從戰(zhàn)火紛飛的三國歲月,到忠肝義膽的水滸生涯,到夢幻逍遙的西游神話,到風(fēng)花雪夜的紅樓往事……無一不是中華文學(xué)的一大瑰寶,經(jīng)典已經(jīng)成為我們生活中的必需品了。
雨夜孤燈亂翻書,翻開唯美的封面,跟隨作者來到一個又一個的世界。
三國世界,梟雄紛出的的年代,我來到了這里,赤壁的戰(zhàn)火并未燃起,烏桓的硝煙卻早已散去,我的世界并不只屬于北方這狹小的區(qū)域,我的目標(biāo)是統(tǒng)一天下。并為等大軍修整,我揚起了馬鞭,出師東征。望著身后數(shù)十萬的大軍,我不經(jīng)感嘆:我,曹操,宇宙的王,偉大的王,強有力的王,中華的王……
來到了赤壁,望著那滾滾長江東逝水的浩渺,感受著對手孫劉的氣息,情不自禁的對于自己對手發(fā)出由衷的尊敬。強者只尊重強者,這是永不過時的.信念。來到赤壁的第一個晚上,我的腦袋中開始回想起自己的每一位對手,從年少輕狂時的對手董卓,到老謀深算的袁紹,再到野蠻無理的烏桓首領(lǐng)。無一都成為我的手下敗將,何況你小小的孫劉?
第二天,我就收到黃蓋的投降書,心中不免對孫劉聯(lián)軍產(chǎn)生了輕視之情,想當(dāng)年孫策將軍雄霸東南,無人敢闖江南一步,可現(xiàn)在的孫權(quán)卻是如此一個鼠輩,連手下的將領(lǐng)都來投降,看來攻破東吳,指日可待。
我放心的回到了帳內(nèi),等待明天發(fā)起最后的攻擊。入夜,江南的和風(fēng)吹得人好醉,我期待著明天的到來,明天就是中華統(tǒng)一的日子,這將載入史冊。沒想到,載入史冊的卻是今夜。子時,突然風(fēng)向大變,刮起了東南風(fēng),風(fēng)聲伴隨著士兵絕望的喊叫聲,傳入了我的耳中。我飛快的跑出帳子,映入眼簾的是火的艷紅,士兵眼中的,也是火那舞姿。
兵敗如山倒,我恨恨的望了江東一眼,跨上了戰(zhàn)馬,隨著敗兵向北奔跑。最終,我還是沒能來到這風(fēng)景如花的江南。
靜靜的合上書,倒一杯熱茶,細(xì)細(xì)品味書中的語句,發(fā)現(xiàn),經(jīng)典原來已伴隨著我成長。
經(jīng)典伴我成長征文4
新學(xué)期,我們的書包里多了一本《國學(xué)經(jīng)典》課本,這本書讓我愛不釋手。書中的名言警句、歷史名人故事給了我很多啟示,從中我學(xué)會了許多做人處事的道理,也感受到了偉大祖國歷史悠久,國學(xué)文化博大精深。
《國學(xué)經(jīng)典》里有一句話:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”這句話的意思是:一塊天然形成的玉石,如果不經(jīng)過精細(xì)的打磨,就不會成為一件價值連城的玉器。人如果不學(xué)習(xí),不受到教育,他便不知道做人的道理。
星期天,我在家里學(xué)習(xí)寫毛筆字。一開始,我連最簡單的橫也寫不好,練來練去我便失去了耐心,氣呼呼地把毛筆、字帖一扔,不想再寫了。這時候爸爸給我講了一個故事:很久很久以前,有兩塊具有靈性的大石頭,被挑選到一座寺廟里來打造佛像。后來,人們發(fā)現(xiàn)第一塊石頭質(zhì)量更好,于是先用第一塊?墒牵诖蛟爝^程中,那塊石頭覺得十分疼痛。它對雕刻師說:“太痛了,我不干了!快停下來!”雕刻師因為它不合作,只好停下來。雕刻師對第二塊石頭說:“我現(xiàn)在要雕刻你,十分疼痛,你能忍住嗎?”石頭說:“我能忍受,你雕吧!”果然,在雕刻過程中,石頭沒有叫一聲疼。最終它被雕刻成了一個完整的佛像,后來寺院來了很多的人對它頂禮膜拜。第一塊石頭呢?和尚們將它打碎當(dāng)做鋪路石鋪在門口供人們踐踏。聽了爸爸的故事,我恍然大悟:人就像石頭一樣,必須要經(jīng)過打磨才能成為受萬人膜拜的“佛像”。否則,不經(jīng)過磨練就只能成為再普通不過的鋪路石了。這不正是“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!边@句話所蘊含的道理嗎?想到這里,我又打開字帖,拿起毛筆,一筆一劃,一絲不茍地練了起來……
在學(xué)習(xí)上我們一定要有不怕苦不怕累的精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),積極進取,樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),長大后做一個對他人和社會有貢獻(xiàn)有幫助的人。
經(jīng)典伴我成長征文5
《草船借箭》大家應(yīng)該都不陌生吧,哈哈,它就是四大名著中《三國演義》里的一個故事。我可是《三國演義》的忠實粉絲哦,所以我早就把這本書看完了。要說我最喜歡的是哪幾個人物?無疑是劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮了。要問我哪幾個故事是最有名氣且家喻戶曉的,那肯定是《赤壁之戰(zhàn)》、《火燒赤壁》和《草船借箭》了。我想大家也一定喜歡吧!我喜歡的還不止《三國演義》一部呢,還有也是我鐘愛的,特別是《武松打虎》這一篇,真是驚心動魄啊!看完后,真想再看一遍武松打虎時的情景。武松也真是勇敢,連兇猛的老虎都敢打,據(jù)說還是喝醉了酒打的。我們一定要好好學(xué)習(xí)他勇敢無畏的精神啊!好了,《水滸傳》也說完了。接下來要說的是《西游記》了。
我敢說小朋友們一定都知道孫悟空吧,他就是《西游記》里的主角兒,看過的一定知道還有好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙和尚,一心求佛的唐僧吧。《西游記》講述的就是師徒四人西天取經(jīng)發(fā)生的故事。孫悟空真是本領(lǐng)高強,不過這只是神話故事,要是我就是傳說中的孫悟空,那該有多好。∥蚁肴ツ膬,就去哪兒,轉(zhuǎn)眼就到,還可以變成和我一模一樣的人。我有個夢想,就是飛上藍(lán)天,看看天空到底是什么模樣,如果我是孫悟空,豈不是輕而易舉嗎?時間關(guān)系,就不多說了,記得有空多看看四大名著哦!
經(jīng)典伴我成長征文6
一、指導(dǎo)思想
為促進“三進”工作在學(xué)校的開展,提高學(xué)生語言文化素質(zhì)和語言文字應(yīng)用水平,結(jié)合《教育部語用司關(guān)于開展“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”20xx全國中小學(xué)生作文大賽的通知》和我校藝術(shù)節(jié)活動方案,現(xiàn)舉辦校級“經(jīng)典伴我成長”征文活動。
二、征文要求
(一)x-x年級每班擇優(yōu)選報x篇作品,x年級為甲組,x-x年級為乙組。
。ǘ┳魑拇筚愐浴俺跸摹、“勞動”、“感恩”為主題,甲、乙兩組學(xué)生可以在以上三個主題中任選其一進行創(chuàng)作。所有作品題目自擬、體裁不限(詩歌除外)。
。ㄈ┘捉M學(xué)生作品字?jǐn)?shù)要求在300-500字之間,乙組學(xué)生作品字?jǐn)?shù)要求在500-800字之間。
。ㄋ模﹨①愖髌繁仨殲閰①愓叩脑瓌(chuàng)作品,引用必須注明出處。征文紙質(zhì)稿交z老師,電子稿上傳至z。
三、參賽說明
。ㄒ唬┰u 委:x、x年級,評xx年級。
。ǘ┱魑慕刂箷r間:20xx年x月xx日下午放學(xué)前。
四、獎勵辦法
1、每個年級分別評選出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。每個年級評選一名教師優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
2、獲獎作品擇優(yōu)選送教育部語言文字應(yīng)用管理司舉辦的《“中華誦?經(jīng)典誦讀行動”20xx全國中小學(xué)生作文大賽》網(wǎng)站。
經(jīng)典伴我成長征文7
<<論語>>是我國春秋時代的一本著作,它的創(chuàng)始人是孔子.以前,<<論語>>都是在老師的解釋下讀懂的,我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語心得,隨著時間的推移,對論語又有了新的理解。
論語有二十篇,其中讓我體會較深的是〈為政篇〉第二,里面的“多聞闕疑,慎言其余,則寡尤,多見闕殆,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。”這句話告訴我們:要多聽各種意見,把覺得懷疑的地方避開,謹(jǐn)慎地說出其余的,這樣少犯錯誤;要多看各種情況。把覺得有危險的地方避開,謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談,否則就會言多必矢。而且還要三思而后行。
論語中還有很多讓我回味無窮的,比如:“學(xué)而不思,則罔;思而不學(xué),則殆!币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考,就會迷惑;只去空想而不去學(xué)習(xí),那就危險了。在學(xué)習(xí)中,我們要刻苦鉆研,深入思考,不能空想,這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容,就不會被迷惑。
比如:英語要多收集詞匯,記住音節(jié),理解詞義,不要死記硬背,要多聽多說,才能學(xué)好英語。
〈〈論語〉〉是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一,它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
經(jīng)典伴我成長征文8
是什么?猶如一股清流淌過心間,令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古,亙古不變?書本上在贊頌它,身邊的人在傳頌它,它——便是我們的國學(xué)經(jīng)典。
你難道還沒看見嗎?多少詩詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見黃河之水天上來”震撼心魄,又一問“明月幾時有,把酒問青天”令人徒增思鄉(xiāng)情,一曲“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來,我也是被它這如詩般的語言所吸引,才開始接觸國學(xué)經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛,空水共悠悠。陰霞生遠(yuǎn)岫,陽景逐回流。蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽……”
“媽媽,那是誰在讀書呀?”剛剛開始校園生活的我,陪著媽媽進入校園,繼而就聽見了一陣?yán)世实淖x書聲,聽得令我著迷。
“那是學(xué)校里的哥哥姐姐在讀書呀!等你長大了,也要這樣讀書呢。”媽媽微笑著回答。
“哦……”我若有所思。不過很快又被那悠揚的讀書聲迷住了。
“……鳥鳴山更幽,此地動歸念,長年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩句呀!恰到好處的詩詞,意境優(yōu)美的詩句,立即激發(fā)了我對經(jīng)典閱讀的興趣。
在媽媽和老師的安排下,我順利地入學(xué)了。捧著嶄新的課本,我迫不及待的閱讀了起來,一篇篇文章都富有情趣,可惜,沒有我想看到的古詩詞賦。
回到家,媽媽關(guān)切地詢問我對新學(xué)校的印象,我有點失望的問媽媽:“媽媽,為什么我們的課本里沒有那些優(yōu)美的詩詞呢?”
媽媽愣了一下,也很快的回答:“別急,學(xué)習(xí)詩詞歌賦得一步步來,更重要的是平時對經(jīng)典閱讀的興趣,慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀,先別急著這么快就去囫圇吞棗的閱讀,等你學(xué)習(xí)的程度越來越深,老師自然會指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典!
“真的嗎?”我似懂非懂地問媽媽。媽媽用力的點點頭。
轉(zhuǎn)眼,幾個學(xué)期就過去了,我已經(jīng)從一個懵懂的孩子升入了四年級,而就在這個學(xué)期,學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,提高學(xué)習(xí)氣氛,專門編寫了《千人誦讀》這部校本教材,著實讓我期待。
開學(xué)的時刻終于到來了。老師把書分發(fā)到我的手上,我激動的捧著這本新書,翻開扉頁,又一頁,又一頁……不知不覺,我已經(jīng)捧著它讀了幾個小時,這本教材不但收錄了各種古詩詞,而且還編入了各種現(xiàn)代詩文,令人蕩氣回腸,回味無窮!我小心翼翼的捧著它,讀了一遍又一遍,品了一次又一次,把每一處妙詞好句都爛熟于心,把每首詩詞的意境細(xì)細(xì)品味。宋詞、元曲、唐詩……每一個字都是那么的美妙,仿佛都在閃著金光,記載著天地間的萬物。
就像媽媽說的,國學(xué)經(jīng)典得細(xì)細(xì)品味,每當(dāng)我讀它一遍,便會發(fā)現(xiàn)一些新的東西,這些新發(fā)現(xiàn)令人驚喜又滿足,所以,我才會被經(jīng)典閱讀深深地折服!
白駒過隙,F(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了,馬上就要開始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著,它們會永遠(yuǎn)被我珍藏著。國學(xué)經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受,更是心靈的充實,靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳,彌漫我人生的每一個角落!
經(jīng)典伴我成長征文9
論語作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集,它以言簡意賅、含蓄雋永的語言,記述了孔子的言論!墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言,或簡單應(yīng)答,點到即止;或啟發(fā)論辯,侃侃而談,富于變化,娓娓動人。它是一位好朋友,它也是一種營養(yǎng)品;它給你幫助,也給你健康。小時候,常常躺在床上,入迷地看著論語書上的圖畫,心里無限崇拜作者,可以寫出這么棒的書來。
上小學(xué)后,媽媽告訴我,要想當(dāng)好學(xué)生,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《論語》。在眾多書中,媽媽為我選擇了《論語》。它短小而又哲理,看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心:要多讀《論語》,用書上的知識作為實現(xiàn)理想的階梯。從那以后,我只要一有空,第一件事,就是看《論語》。時間一長,我的素質(zhì)、思想、能力如同芝麻開門節(jié)節(jié)高。上初中后,《論語》更是成為我的一位好友。它教我什么是是,什么是非,讓我安全地度過了初一的時光。每次當(dāng)我因為失敗而傷心難過時;每次當(dāng)我因為挫折而流淚時,我都會想起《論語》中所訴的哲理,讓我認(rèn)真的尋找失敗原因,慢慢的忘記了煩惱,使我又恢復(fù)了自信,增長了才智。學(xué)海拾貝,童年生活多么快樂;書中尋寶,精神世界多么美好。隨著時間的推移,我漸漸地長大了,在生活中,我懂得了多讀課外書會增長自己的知識。是《論語》這本書帶我走進知識的殿堂,是這本書讓我懂得了對真、善、美的追求;對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉,是精神的糧食。我要多讀一些書,成為一個知識豐富的人
我,孫鵬,是一個聰明的地球超人哦!我有一個驚人的武功,不是拳打腳踢,不是刀槍棍棒,而是精妙絕倫的背誦功,非常了不得!這是怎么練成的呢?說來話長,請聽我慢慢道來。我們射陽縣小學(xué)每年都要開展一次讀書節(jié)活動。每次活動都要開展一些比賽,如朗讀、作文、背誦、講故事等等。這些活動的開展,讓我們小學(xué)生了解到中國是一個具有五千年歷史的文明古國,中國的文化燦爛輝煌。唐詩宋詞集思想美、語言美、藝術(shù)美為一體,經(jīng)文典故濃縮人文科學(xué)、自然科學(xué)智慧的結(jié)晶,瑯瑯上口、音韻無窮、意境無盡。這不,五年級開學(xué)后不久,孫老師又給我們發(fā)了譯本《古詩文誦讀》,用來探探我們的背功,我們回家背呀背,可你別說,這確實很好背,5分鐘ok!上周星期五我們學(xué)校舉行了背誦古詩文大賽。我很榮幸代表班級參加比賽。
當(dāng)我上臺時,我的心都快提到嗓子眼了。當(dāng)看到班主任孫老師那鼓勵的目光,我的心才慢慢平靜下來。我快速而有韻味地背起《大風(fēng)歌》:“大風(fēng)起兮云飛揚……”哈哈,開了個好頭,下面的,我過五關(guān),斬六將,榮幸地獲得五年級第一名。其實,我從一年級就開始學(xué)習(xí)背誦古詩文。那時候,我一點經(jīng)驗都沒有,媽媽教我許多遍我才會呢!我背了《古詩文誦讀》(拼音版)、和《小學(xué)生必被背古詩70篇》、《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》等。等我背了這么多古詩文后,發(fā)現(xiàn)自己背誦的功力大增,一首詩拿在手里讀三、五遍就能夠朗朗上口。不僅如此,我背書也已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的境界啦!這真是“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”啊!瞧!我又開始背古文了:“少而好學(xué),如日出之陽……”
誦讀經(jīng)典,讓我受益匪淺。我從中學(xué)到了好多做人的道理,也知道了許多歷史故事。背下了經(jīng)典美文,可以讓我們的詞匯量更豐富;可以讓我們的語言更流暢;也可以在寫作文時引用一兩句,使文章變得更獨特。這樣可以激發(fā)大腦,使大腦更靈活,讓每個人更聰明。
經(jīng)典浩如煙海,我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經(jīng)典篇章來閱讀,或許我們現(xiàn)在有許多還無法解讀,但重在濡染經(jīng)典的靈氣,讓經(jīng)典長相伴隨,在日后的生活學(xué)習(xí)中也許會豁然頓悟,更重要的是中華文化的脈氣貫注于我們,中華文明的物質(zhì)熔鑄了我們,我們就這樣快樂地走向人生、走向世界。
經(jīng)典伴我成長征文10
“笑笑!快點洗手吃飯!”中午,做好豐盛午餐的媽媽又開始催我了,我這個小書蟲依然眼不離書,一頁,一頁地翻看著。
“笑笑!快點,吃飯呢!”媽媽再一次催促。
“唔!”我答應(yīng)了一聲,繼續(xù)看著精美的圖書。
“笑笑,怎么回事?還不來,飯菜都涼了!快點!”媽媽的聲音顯得有些不耐煩,我心想,我再不去,媽媽就該生氣了!我不得不慢悠悠地站起身,走向餐廳。
“終于來了!咦?怎么還沒洗手?快點去洗手!”我答應(yīng)了一聲,走向wc。
唉!干嗎催呀?我正看書哪!煩人!沒聽說過——讀書有三到,謂心到,眼到,口到嗎?還打攪我!切!
放學(xué)回到家,我把書包放在凳子上準(zhǔn)備寫作業(yè),正在廚房認(rèn)真“工作”的媽媽叫道:“寶貝兒,快上樓幫媽媽拿根蔥下來吧!我有用呢!啊!”
“不去不去!媽媽,你沒看我正在寫作業(yè)嗎!寫作業(yè)不能分心!”偷懶的我大聲地叫道。
“哎呀!耽誤你一會兒時間,幾步就跑到了!”我想了想,說:“不嘛不嘛!我害怕!”媽媽嘆了一口氣,只好自己上樓拿蔥。
最近一段時間,宋老師讓我們背誦《弟子規(guī)》,當(dāng)我讀到《入則孝》的“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”時,我就會想起媽媽叫我吃飯,叫我去拿蔥時的場景,我覺得,我們的老祖先說的話真是很有意義!有一首歌唱到:聽媽媽的話,不讓她受傷······可是,我卻不聽媽媽的話,我不禁羞愧自如,臉紅到了脖子根,恨不得找一個地縫鉆下去!
從那以后,媽媽爸爸叫我辦事,我都會笑呵呵地接下來,任勞任怨地埋頭干,我覺得,此時的我突然長大了,變得讓我自己都感覺到吃驚。
經(jīng)典,就是經(jīng)典,它的每一句話都是真理,每一句話都能讓我們反省自己的言行,你看,經(jīng)典使我長大,使我從無知變得懂事,經(jīng)典,伴隨我的成長!經(jīng)典,我的良師益友!
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