爭(zhēng)做五好小公民征文稿初中
記得有首歌唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間!多么美妙的一句話，為我們世間的和諧，讓我們都爭(zhēng)取做一個(gè)合格的“五好小公民”!接下來是YJBYS小編為大家搜集了的爭(zhēng)做五好小公民征文稿初中，供大家參考借鑒。
爭(zhēng)做五好小公民征文稿初中一
在老師的帶領(lǐng)下，我讀完了《復(fù)興中華 從我做起》一書。我學(xué)到了要保護(hù)環(huán)境，我就是一個(gè)愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生的“小衛(wèi)士”;我學(xué)到了幫助身邊有困難的同學(xué)，我就是一個(gè)有愛心的小男孩，就是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的“小伙伴”;我學(xué)到了珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，我就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的“小標(biāo)兵”;我學(xué)到了見到師長(zhǎng)、父母問一聲好，為老師、父母分擔(dān)力所能及的事，我就是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、孝順父母的“小幫手”;我學(xué)到了為集體奉獻(xiàn)力量，為祖國(guó)增添光彩，我就是一個(gè)愛集體、愛祖國(guó)的“小主人”。
讀完了《復(fù)興中華 從我做起》一書，我明白了：對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不僅要充滿興趣，愛讀書、愛學(xué)習(xí)，還要牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成才，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。
讀完了《復(fù)興中華 從我做起》一書，我還知道：人的興趣不僅是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)展起來的，而且還是認(rèn)識(shí)和從事學(xué)習(xí)、活動(dòng)的巨大動(dòng)力。姚明因?qū)@球的興趣而成為偉大的球星，我們也一樣能因?yàn)榕d趣而成就自己的未來。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心他人，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做“五好小公民”。
爭(zhēng)做五好小公民征文稿初中二
當(dāng)今社會(huì)，隨著物質(zhì)文明建設(shè)的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)也逐步邁向一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，人們正向著“合格公民”的領(lǐng)域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動(dòng)力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅(jiān)信我們定會(huì)為之付出自己的不懈努力以不負(fù)重望。爭(zhēng)做一個(gè)五好小公民。
回想現(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢?你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的'老者。你年輕，又酷愛時(shí)尚，父母從來不在你面前說什么。你說每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了。可你可曾替你父母親想想?
《我是五好小公民》當(dāng)你第一次看到這本書根本不予理會(huì)�？勺詮哪愕谝淮螐拇蠼稚蠐炱鹚酉碌睦鴷r(shí)，自從你第一次為那位老爺爺讓座時(shí)，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時(shí)，你真的長(zhǎng)大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈!你說這個(gè)世界多美好
我想所謂的五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡(jiǎn)單，但寓于的責(zé)任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個(gè)孝敬父母的好兒子：在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛戴的的好同學(xué)?在社會(huì)，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠(chéng)心奉獻(xiàn)!就像是一滴雨點(diǎn)兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋!
行動(dòng)吧，為了更好的碧海藍(lán)天!
爭(zhēng)做五好小公民征文稿初中三
在那次課本劇比賽中，我當(dāng)了一次編劇，做了次“小主人”。
比賽還有兩個(gè)星期才到，班里的同學(xué)們紛紛給老師教了稿子，可都不合老師心意，我決定也寫一寫和班上的同學(xué)們比個(gè)高低。
回到家，我開始了自己的“創(chuàng)作之路”。我想了好幾個(gè)事例，
網(wǎng)上的網(wǎng)站也都被我翻了個(gè)遍，可是沒有一個(gè)可以當(dāng)參考，我心里想：不寫了，老師又沒給我下軍令狀，不寫還省事，轉(zhuǎn)念一想，班上馬冉也寫了一篇，還不錯(cuò)，俗話說“不蒸饅頭，還爭(zhēng)口氣”呢，這次說什么也要寫一篇好的和她賽一賽。
我有又埋頭苦干起來······天哪!怎么這么難，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒有，就在我快失去信心時(shí)，腦子里突然跳出一個(gè)想法，像個(gè)小燈泡在一閃一閃，對(duì)了!以班里的真事實(shí)事來寫一篇，故事講的是我們班的真實(shí)實(shí)例，講一個(gè)班由不團(tuán)結(jié)變團(tuán)結(jié)的一步步。我思索了好久，決定著樣展開故事：就按班里有些同學(xué)總愛搗亂，班里極不團(tuán)結(jié)為線索，用一個(gè)事例引出同學(xué)們的深思，讓同學(xué)們感到以前的不對(duì)。嗯!這個(gè)構(gòu)思不錯(cuò)。我沾沾自喜起來，心里高興極了：我不是天才嘛�？墒且幸稽c(diǎn)創(chuàng)新，再加些什么呢?應(yīng)該要獨(dú)特的，別人想都想不到的。對(duì)!詩(shī)歌非常抒情，加上詩(shī)歌朗誦做結(jié)尾，在用歌伴舞來強(qiáng)調(diào)一下主題。這個(gè)辦法妙極了!
我終于寫完了，揉了揉又酸又疼的眼，這時(shí)媽媽走進(jìn)來，端著一杯茶，一進(jìn)門就說：“我看你真是瘋了，一回來就寫，你看看幾點(diǎn)了，九點(diǎn)了，三個(gè)小時(shí)，你也不累?”我看了看寫了滿滿幾頁(yè)的稿子，心里想：值了!
第二天帶到學(xué)校，本想老師會(huì)表?yè)P(yáng)我一番，可老師只說了：“構(gòu)思不錯(cuò)，就是中間的事例太平淡，再改改”。我心里有點(diǎn)失落，我又看了看稿子，老師說的對(duì)，確實(shí)該改。唉!看來我這“編劇”之路也不是“一帆風(fēng)順”。上午回家，飯也沒吃，就找開了資料，找了半天也沒找到，只好動(dòng)腦想，腦細(xì)胞都向我叫苦了，可一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，怎么也想不到。“我想到了!”我高興得快要跳起來，前幾天在《人與自然》上看到大雁團(tuán)結(jié)向南飛，這不就是個(gè)好事例嗎?
在一遍又一遍的修改下，在一遍又一遍的改進(jìn)中，在一會(huì)有一回的排練下，在同學(xué)們良好的發(fā)揮下，我們班取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。拿著獎(jiǎng)狀，說真的，我激動(dòng)得有點(diǎn)想哭，那么多的汗水沒白費(fèi)。
在哪“創(chuàng)作之路”上，讓我嘗遍了“酸、甜、苦、辣”，但是我的心里卻十分高興，因?yàn)樵谶@創(chuàng)作之路上，我找到了真正的快樂，當(dāng)了一次真正的“小主人”。
爭(zhēng)做五好小公民征文稿初中四
老師說“復(fù)興中華，從我做起”，父母說“復(fù)興中華，從我做起”，讓我們一起“復(fù)興中華，從我做起”吧!
復(fù)興中華，人人有責(zé)。2012年，無數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌;“最美司機(jī)”吳斌用16秒的堅(jiān)守詮釋了什么是責(zé)任;“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動(dòng)了網(wǎng)友……這些平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。
復(fù)興中華，我們要從小事做起。我們要做關(guān)心親人的“小幫手”;做熱愛祖國(guó)的“小標(biāo)兵”，遵守秩序的“小衛(wèi)士”;做團(tuán)結(jié)友愛的“小伙伴”，胸懷開闊的“小主人”。
“復(fù)興中華，從我做起”，讓我們一起行動(dòng)起來吧!
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