小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)征文范文
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。下面有應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理的小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)征文范文，歡迎閱讀!
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)征文范文
夢(mèng)想是燈，照亮前路辟未來(lái);夢(mèng)想是歌，激發(fā)斗志破萬(wàn)難;夢(mèng)想是筆，書(shū)寫(xiě)奇跡鑄華章。在新的歷史時(shí)期，中國(guó)夢(mèng)正破浪起航。
憶往昔崢嶸歲月稠。追憶中華幾千年文明發(fā)展，民族自豪感不禁油然而生。秦將蒙恬巡萬(wàn)里關(guān)山，北擊匈奴，使“胡人不敢南下而牧馬”;漢武劉徹“生啖胡虜肉，渴飲匈奴血”，將三軍直搗匈奴漠北王庭;唐宗宋祖，四夷稱臣，萬(wàn)國(guó)來(lái)朝。更有鄭和七下西洋，揚(yáng)我國(guó)威，四海臣服;清圣祖康熙臨強(qiáng)俄之入侵而不亂，勇?lián)舳硖�，護(hù)我邊疆。這一切讓每一個(gè)中華兒女為之熱血沸騰。然而，往事越千年，歷史的繁華在延續(xù)了千年之后開(kāi)始落幕。1840年，當(dāng)中國(guó)人還在天朝上國(guó)的“國(guó)門(mén)”內(nèi)沉醉時(shí)，英吉利的大炮卻無(wú)情地打碎了這一美夢(mèng)�！赌暇l約》 、《馬關(guān)條約》 、《辛丑條約》販販販一系列喪權(quán)辱國(guó)的條約銘刻著中華民族百年屈辱的歷史。
但是，中華民族是不會(huì)在列強(qiáng)堅(jiān)船利炮下屈服的。一代代優(yōu)秀中華兒女開(kāi)始為中華獨(dú)立富強(qiáng)而奮斗，傳遞著中國(guó)夢(mèng)�！耙該�(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，雖�？菔癄�，而此身尚存，此心不死”是孫中山先生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的承諾;“在自力更生基礎(chǔ)上光復(fù)舊物”是毛主席對(duì)中國(guó)夢(mèng)的豪言;“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理對(duì)中國(guó)夢(mèng)的誓辭。
歷史的車(chē)輪滾滾，歲月洗滌舊跡。燃燒著中國(guó)夢(mèng)的“火炬”傳遞到了當(dāng)代中華兒女手中，“功崇唯志，業(yè)廣唯勤”，當(dāng)代中國(guó)人唯一能做的便是承先人之遺志，艱苦奮斗，在中華復(fù)興之路上奮力奔跑，為中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。功夫不負(fù)有心人，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，懷揣著中華復(fù)興之夢(mèng)，迎難而上，終于用血汗書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)奇跡：原子彈的爆炸，震驚了歐美;“嫦娥”升空，令奔月不再是神話;北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，令中國(guó)奧運(yùn)不是夢(mèng);中國(guó)一度否決制裁敘利亞，令西方國(guó)家看到中國(guó)已經(jīng)是個(gè)獨(dú)立自主的國(guó)家。中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化多方面的成就，讓華夏兒女看到復(fù)興不是夢(mèng)。中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”下海，邁開(kāi)了中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)神圣的一步;中國(guó)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，夯實(shí)了中華富民夢(mèng)堅(jiān)實(shí)的基石;孔子學(xué)院遍布五洲四洋，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人“五湖四海皆兄弟”的文化夢(mèng)。中國(guó)人以艱難萬(wàn)險(xiǎn)渾不怕的精神，一次次創(chuàng)造奇跡書(shū)寫(xiě)輝煌�？墒沁@輝煌之后卻有一雙雙恐懼仇恨的眼睛，西方國(guó)家一度企圖干預(yù)中國(guó)內(nèi)政，頻繁制造“中國(guó)威脅論”，妄圖扼制中國(guó)發(fā)展。然而，令列強(qiáng)失望的是，如今的中國(guó)已不再是列強(qiáng)堅(jiān)船利炮下卑躬屈膝的晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人不再是聞洋人喪膽的西太后慈禧，西方人宰割中國(guó)的'時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
中國(guó)夢(mèng)是一代代仁人志士復(fù)興中華理想的凝聚，如今我們這些風(fēng)華正茂的同學(xué)少年要做的就是用知識(shí)武裝自己，接過(guò)承載著中國(guó)夢(mèng)不滅的火炬，開(kāi)辟中華復(fù)興的天地，銘記國(guó)家主席“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的諄諄教誨，以蓬勃的朝氣迎接祖國(guó)復(fù)興的旭日，告訴歷史“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
展望神州大地，俯瞰華夏九州。追夢(mèng)的朝陽(yáng)正在升起，復(fù)興的樂(lè)章已經(jīng)奏響。我堅(jiān)信在以國(guó)家主席為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，正在起航的中國(guó)夢(mèng)將乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海，中華復(fù)興指日可待。
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)征文范文
讀書(shū)可以讓人奮進(jìn)，讓人變得睿智。好書(shū)是思想的導(dǎo)游，更是心靈的雞湯。
革命先行者孫中山先生就酷愛(ài)讀書(shū)。他流亡國(guó)外期間，雖然仍在為革命奔忙，但只要一有時(shí)間，他就一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里。他曾說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革 命之外，只有讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，便不能生活�！�
過(guò)去，我從不愿意讀書(shū)，因?yàn)槲铱傆X(jué)的讀書(shū)是一件很單調(diào)，無(wú)味的事情。但一不讀書(shū)，卻在各個(gè)方面給我?guī)?lái)了很多意象不到的困難。比如：說(shuō)話時(shí)不會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~，而鬧些笑話;寫(xiě)作文時(shí)，因?yàn)闆](méi)有豐富的辭藻，而寫(xiě)不出生動(dòng)的作文……現(xiàn)在，我每天放學(xué)回家后，做完作業(yè)，就讀一會(huì)兒的書(shū)。剛開(kāi)始時(shí)堅(jiān)持不了多久，慢慢的就喜歡上了讀書(shū)。我還從中學(xué)到了很多的常識(shí)呢。有一天晚上，家里有蚊子，媽媽就點(diǎn)燃了蚊香，但刺鼻的氣味讓人難以呼吸，這時(shí)我就說(shuō)：“媽媽，在蚊香上撒點(diǎn)兒風(fēng)油精吧。"媽媽照著做后，果然沒(méi)有刺鼻的味兒了，就問(wèn)我怎么知道的，我驕傲的說(shuō)是書(shū)上看到的唄。我還跟媽媽說(shuō)了，永茶葉水泡腳，可以去除臭味;新買(mǎi)的牙刷放在鹽水中浸泡一下，可持久耐用……
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)，他就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技也在飛速發(fā)展。我們只有通過(guò)讀書(shū)來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
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一個(gè)月前，我們老師讓我們看《目送》，其中，我就讀到這篇叫《寒色》的文章，讓我感受匪淺。
這篇文章主要是講作者對(duì)“家”的看法。看到“家”這個(gè)字，我也陷入了沉思。家，是什么?作者給出了這樣的答案：作為被人呵護(hù)的兒女時(shí)，父母在的地方，就是家。和人做終身伴侶時(shí)，兩個(gè)人在哪里，哪里就是家。一有兒女，家，就是兒女在的地方。
可是這些家，都變成怎樣了呢?
第一個(gè)家的人，一個(gè)個(gè)走掉，通常走很遠(yuǎn)，很久。到最后，僅剩的那個(gè)人，可能自己慢慢走了出去，可能坐在輪椅中，被推出去，也可能是一張白布蓋著，被抬出去。
第二個(gè)家，沒(méi)多久就散了，因?yàn)槿藭?huì)變，生活會(huì)變，家，也跟著變質(zhì)。家，一不小心就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有溫暖，只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。
第三個(gè)家，會(huì)怎樣呢?這次，作者沒(méi)留下答案。我想，是和第一個(gè)家一樣吧?他們的兒女也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)一個(gè)個(gè)走掉，而他們就成了留在這里的人，過(guò)著漫長(zhǎng)的歲月。
我想，我現(xiàn)在還處于第一個(gè)價(jià)吧?我上學(xué)時(shí)，父母是否也過(guò)著這樣漫長(zhǎng)的歲月?我也會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我也會(huì)走嗎?像哥哥那樣，出國(guó)讀書(shū)，成家立業(yè)，然后留下父母在這里生老病死?也許像中秋、元宵，端午，春節(jié)，過(guò)年時(shí)會(huì)回來(lái)看它們吧，可是其他時(shí)間呢?任由父母都自顧都，獨(dú)自難過(guò)?現(xiàn)在的他們，應(yīng)該處于第三個(gè)家的階段吧，他們知不知道，第一個(gè)家的場(chǎng)景將重現(xiàn)于他們身上，只是被抬出去的那個(gè)人，是他們?
生活，其實(shí)就像一條莫比烏斯帶，繞出來(lái)，繞進(jìn)去，最終還是得回到原點(diǎn)。生活，就是這樣無(wú)限循環(huán)著，人，出生，到死，在有限的時(shí)間內(nèi)，做著有限的事情。既然時(shí)間不肯為我們停留，那我們就只能追趕他，在父母還沒(méi)被蓋上白布抬出去之前，多陪陪他們，和他們一起去旅游，去散步，去看風(fēng)景，讓他們?cè)诙蛇^(guò)漫長(zhǎng)歲月時(shí)，不再孤寂。
這個(gè)家，變成什么樣，其實(shí)是取決于我們，所以，讓我們努力把這個(gè)家變成一個(gè)溫暖的家吧。
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