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高中我眼中的創客征文
創客，網絡新詞，指那些能夠利用互聯網將自己的各種創意轉變為實際產品的人。下面有YJBYS小編整理的高中我眼中的創客征文，歡迎閱讀!
高中我眼中的創客征文
每個人的人生旅途中都會有一件令自己難忘的事，且五花八門，而令我難忘的就要數創客了。
在9月份，我們便開始了創客練習，功夫不負有心人，經過3個月鍥而不舍、持之以恒的訓練，我們在11月28日舉行了一場隆重的電子技師大賽。
12點鐘的時候我便趕到了學校，一見這么大的陣勢，我的心里不禁又添加了幾分恐懼和緊張感沒有想到一點鐘來的這么快，仿佛當時已經停止呼吸，身體里的每一個器官都不可以運作，我拿了一盒器材，又填了兩張單子，便開始大展神功了，同學們八仙過海——各顯神通，有的拼風車，有的拼汽車……各種各樣，如同一個機器樣飛快的拼裝著，而我呢，卻與他們有著天倫之別，像一個木頭一樣愣在那兒不知所措，只好呆呆的旁觀，心里轉戀又想，一個小時做不出一個作品，不是白費了3個月的心血了嗎。再說我不會做不僅丟自己的臉，而且還丟了學校的臉啊。這么一想，腦子一下子就活絡了：即使做的作品難度不高，生活中只要有用那么就是好的。左思右想，那么只有轉能風車最實用了，我二話不說，拿起器材動手就干，別看我表面上不會，其實心里是壺煮餃子——心中有數，這不，你看我做的井井有條，有條不紊這兒……，那兒……，十字棍、輪子、十字扣、固定支架……。多么像一個久經沙場的老將軍啊。哦，對了，后面再加幾個輪子就萬事大吉了。我驕傲的舉起手來，又有點害怕老師說我坐的太簡單了，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，就像開了一個醬油鋪，全都向我撲面而來，頓時感覺壓力像山一樣壓在我身上。老師走了過來，讓我簡單的介紹一下我的作品。我滔滔不絕的講了起來：“我的作品名叫:‘轉能小風車’，我使用了聲控觸發，只要接收聲音就可以轉起來，因此它可以將空氣中汽車排放的廢氣全都轉成氧氣……
沒想到的是老師很滿意我的作品和介紹，這時，這大山平穩的放下了，我也松了口氣。后來，我為今年的創客生涯畫上了一個圓滿的句號。
這個活動讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦;更細心變耐心。我一定要繼續學下去!
高中我眼中的創客征文
在上周日的早上，大約7：20的時候，我們班全體同學在南油大廈公交站集合，準備去往位于福田的一個機器人創客，完成一次社會實踐活動。
全班同學差不多都集合在公交站時，在幾位家長的指揮下，大家排好隊上了公交車。
1個多小時后，我們到達了目的地：八卦二路勞動就業大廈站。下車后，我們整齊地排好隊，一行人走向機器人創客。
機器人創客的所在地是一棟大樓，很像寫字樓。我們從樓梯上去后，就看見了像辦公區的地方。我們進了第一間房，里面不算很大，擺了兩個很大的機器人模型，兩個機器人模型都是用各種零件組成的。一旁的科技人員為我們介紹這兩個機器人，從科技人員的口中我們得知：這兩個機器人都是參加過國際大賽的。機器人通過遙控，可以完成許多事情，比如：投籃，穿越障礙或將球放到指定的位置等等一些有趣的事情�？萍既藛T還為我們介紹了機器人的型號，功能以及制作過程。等我們了解完第一間房的機器人后，緊接著我們來到了第二間房。
第二間房的正中央有一張圓形桌子，上面擺著一個可以供大家手動操控的模型。模型的尾部有四個針筒，可以控制“手臂”往上下左右四個方向運動。先用“手臂”夾起白球，再利用四個針筒將球放在由四根小木棒圍成的框里。房間里還有繞著墻壁圍成半圓的桌子，桌子上擺著各種各樣的模型，有的可以發射橡皮團，有的是用許多木條架成的小房子，還有的是用牙簽做成的。這些模型都不算大，卻做工精細，如同一塊潔白的翡翠，完美無瑕�？赐炅诉@些模型，過足了大家的“眼癮”，飽足了眼福，我們被科技人員帶去了一間更大的屋子，接下來我們將要在這里親手完成飛機模型的制作。
首先我們先兩人一組分好組，每一組面前都放著一瓶502膠水、一把美工刀、一塊長方形塑料泡沫板、一張飛機模型圖紙、幾根細長方形木條、一個橡皮筋、一個飛機頭、幾個大頭針、一把剪刀�？萍既藛T先交待了一些注意事項后，我們很快開始了制作。老師將每一步的制作過程都清晰地放在幻燈片上給我們看。我和黃舒玉一組，我負責量好距離、長度和木棒的擺放位置;黃舒玉則負責按照我量好的位置，剪下相應長度的木條，用膠水粘在相應的位置上。
一開始，我們這組明顯落后于其他組，因為我們兩人都不是很擅長手工制作，只能去觀察別的組的制作方法，而且我們一開始是兩個人同時干一件事，這樣就已經耗費了不少時間。好在我們后來醒悟過來，分工明確，這樣一來，我們的進度大大提升，很快便完成了機身的制作。接下來只需安裝機頭和綁上橡皮筋就大功告成了。
又過了十分鐘，各個小組終于制作完畢，雖然飛機外形可能不太美觀，但這里面蘊含著我們的心血。大家手上全都粘滿了膠水，眼睛也因為勞累而酸痛不已。最后，大家齊心協力將垃圾全都清理干凈，全班人站在房間里合影留念。
通過了這次的社會實踐活動，我們深深了解到了現代科技的飛速發展，我們只有更加努力的學習，才能跟得上時代的腳步。與此同時我們也明白了團結協作的重要性。這次的出游真是讓我受益匪淺，滿載而歸。
高中我眼中的創客征文
在現實生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認為我的作文是很有水準的。每次都是以一種非常常見的形式展現出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現出來的作文。可是，自從訂閱了《創新作文》，我深有感觸：為什么人家的作文寫得那么好?那么妙?我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細研究下，我發現，《創新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規，大膽創新。
描寫人物的，編成了《出租啟事》《產品說明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來�！冻鲎鈫⑹隆罚好慷蜗日f沒哪個出租用途，在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果，詳細得體，生動活潑�！懂a品說明》：把人物寫成“產品”，用產品說明書的方式介紹“產品”的性能、功用、優缺點及使用注意事項。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。
狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。
寫事的有《一篇關于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式�！对缱x課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最后結尾是遙遙相應的落幕。用極有個性的語議案，真切的表達了學生們的心聲。《一篇關于“選擇”的帖》是用我們最愛的網絡回帖形式寫的。文章觀點鮮明，有較強的現實意義。
還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。
創新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統的寫法，一起來創新吧!
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