小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天天氣晴朗，我去觀看了在我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)成人“迎奧運(yùn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員真多呀，有街道的、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的`，可熱鬧了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的項(xiàng)目也很多，有“旱地賽龍舟”、“袋鼠跳”、“三人四足”等等，但都突出的是一個(gè)“趣”字�？催@邊正在舉行的是“旱地賽龍舟”，只見(jiàn)三個(gè)運(yùn)動(dòng)員為一組站成一隊(duì)，三只左腳一起踩在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的板上，三只右腳踩在另一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的板上，就像踩在雪橇板上一樣。（那板是加工過(guò)的，腳可以套進(jìn)去）。
“預(yù)備，開(kāi)始”只聽(tīng)裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力向終點(diǎn)沖刺。哎呀！
不好，那邊的一組因?yàn)椴秸{(diào)不一致，來(lái)了個(gè)人仰馬翻，惹得周?chē)^看的人哄堂大笑起來(lái)，笑得我都直不起腰來(lái)。哎？那邊也傳來(lái)了一陣笑聲，我快去看看……這里正在舉行的是“三人四足”，所謂“三人四足”就是三個(gè)隊(duì)員并排站成一列，中間一名隊(duì)員的兩只腳分別與相鄰隊(duì)員的左右腳綁起來(lái)，“一二一”齊步向前走。
看那一組，不知是沒(méi)配合好，還是心太急，三個(gè)人齊刷刷地倒在了地上，起也起不來(lái)，又一陣哈哈大笑�？戳诉@個(gè)不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想：不管做什么事，人與人之間，一定要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，這樣才能成功！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
離五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)還有六天，金老師讓我去參加，我高興地一蹦三尺高。我們勤加苦練，一次又比一次好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，我一直在想我會(huì)不會(huì)輸啊。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)：“我不是讓你一定要拿第一，只要盡力就行了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，堅(jiān)定地說(shuō)：“我會(huì)更加努力的。”我才慢慢的'睡著了，第二天爸爸送我到城東小學(xué)，我就進(jìn)去了。
四點(diǎn)四十分的時(shí)候，我在比壘球，第一次扔出去只有十幾米，后面扔地兩個(gè)比第一個(gè)遠(yuǎn)多了，扔完了，我又緊張又害怕，還在發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)兒，我走開(kāi)了，也不知道成績(jī)，就回休息室去玩了。
下午三點(diǎn)多，我要比賽四百米了，我還是又緊張又害怕。到我跑步了，一開(kāi)始一點(diǎn)都不累，到了中間時(shí)，我跑到最后一名，跑著跑著，我聽(tīng)到對(duì)我的加油聲，我又沖上去了，第一位同學(xué)快到終點(diǎn)了，就像是戰(zhàn)爭(zhēng)最激烈的時(shí)刻，現(xiàn)在我跑到第四位，我還想沖上去，但是我已經(jīng)筋疲力盡，不過(guò)我還是繼續(xù)跑，就這樣拿到第四位，我累地快暈了，坐了一會(huì)，就悲傷地回休息室了。
第三天我們四人要比接力賽，一個(gè)個(gè)分開(kāi)了，等站好了位置，槍聲一響，第一棒的同學(xué)像馬一樣沖上來(lái)，不過(guò)跑到倒數(shù)第三，一眨眼，第二棒的同學(xué)猶如兔子一樣歡蹦亂跳，到了我這兒，我也拼命地往前沖，竟然跑到第二，又給下一位，第四位是馬老師的兒子“小馬”，他繼續(xù)保持，并超過(guò)一位，就得了小組第一。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然不是很出色，但是六年級(jí)我一定還會(huì)在來(lái)的，還會(huì)更加努力的！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
一年一次的“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”就要開(kāi)始了，我們班代表的是墨西哥隊(duì)，熱情的墨西哥人，他們的國(guó)旗呈長(zhǎng)方形，從左至右由綠、白、紅三個(gè)平行相等的豎長(zhǎng)方形組成，白色部分中間繪有墨西哥國(guó)徽。綠色象征獨(dú)立和希望，白色象征和平與宗教信仰，紅色象征國(guó)家的統(tǒng)一。國(guó)徽為一只展翅的雄鷹嘴里叼著一條蛇，一只爪抓著蛇身，別一只爪踩在從湖中的巖石上生長(zhǎng)出的仙人掌上。
這組圖案描繪了墨西哥人的祖先阿茲臺(tái)克人建國(guó)的歷史。相傳在很久以前，太陽(yáng)神為了拯救四處流浪的墨西哥人祖先阿茲臺(tái)克人，托夢(mèng)給他們，只要見(jiàn)到鷹叼著蛇站在仙人掌上，就在那地方定居下來(lái)。
居住在墨西哥北部地區(qū)的'阿茲臺(tái)克人在太陽(yáng)神的啟示下，找到圖案中所描繪的地方定居下來(lái)，建立了墨西哥城。仙人掌是墨西哥的國(guó)花，象征著墨西哥民族及其頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。圖案中下方為橡樹(shù)和月桂樹(shù)枝葉，象征力量、忠誠(chéng)與和平。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
操場(chǎng)上響起了振奮人心的音樂(lè)，沒(méi)錯(cuò)——運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！大家的心情從平淡轉(zhuǎn)換到了興奮！籃球場(chǎng)人群密密麻麻！對(duì)！踢毽比賽開(kāi)始了！快去參加吧！
我快速地跑到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)還用石灰畫(huà)了許多個(gè)圈兒，每個(gè)圈里站了三個(gè)人。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，一聲清脆的哨聲已響起，開(kāi)始了！參賽的運(yùn)動(dòng)員頭上不斷冒出晶瑩的汗水，比星星還多！五彩的毽子在他們的腳上跳來(lái)跳去。參賽的努力地踢著，觀看比賽的則在旁邊為他們吶喊：“加油！加油！”胡欣怡班級(jí)同學(xué)真厲害！她仿佛給自己的.毽子施了法術(shù)，毽子就像一只歡快小鳥(niǎo)，在她腳上飛上飛下，忽左忽右，讓人驚嘆不已！“吱――”哨聲再次響起，運(yùn)動(dòng)員們放下毽子，離開(kāi)了比賽場(chǎng)，我們迎上前去，慶賀他們創(chuàng)下的好成績(jī)。
第二天早晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到操場(chǎng)，觀看比賽。��！壘球比賽開(kāi)始了！我放下手中的東西，奔跑著，跳躍著，興奮地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)看比賽。哇！運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，都不愿輸給別的班，都想為自己班級(jí)爭(zhēng)光。輪到我們班的楊紫琳登場(chǎng)了！只見(jiàn)她舉著那白色壘球，輕輕踮著腳，手用力一揮，壘球在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，像一片輕輕的鴻毛，又似一個(gè)重重的石頭，輕輕地滑過(guò)空中，重重地落在地上，哇！十六點(diǎn)五五米！本來(lái)平靜的球場(chǎng)沸騰起來(lái)，響起一片歡呼聲與羨慕聲！我心里也暗暗地說(shuō)：“楊紫琳，你真行！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，大家分享著這些勝利與榮譽(yù)，仿佛得到了說(shuō)不出的幸福，我心里還想著張老的那句話：眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你總得選一樣！
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
星期四,天氣格外晴朗，我校為了慶�！傲�.一”兒童節(jié)的到來(lái)，進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是開(kāi)幕式,先是有請(qǐng)六（一）班的一個(gè)即將畢業(yè)的一個(gè)同學(xué)演講, 他的演講非常精彩，贏得了全校一千多名同學(xué)的熱烈鼓掌，這是他在砂子塘天華學(xué)校過(guò)得最后一個(gè)“六.一”兒童節(jié)，我想如果我是這名同學(xué)的話，我也會(huì)牢記這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。不僅是我，其它同學(xué)也會(huì)這樣。比賽開(kāi)始了，首先進(jìn)行的項(xiàng)目是拔河比賽。
經(jīng)過(guò)抽簽，我們四（一）班的.對(duì)手是四（二）班。由于四（二）班男同學(xué)多，而且個(gè)個(gè)都很強(qiáng)壯，所以先天性條件我方處于劣勢(shì)。但是我們并不害怕，我們堅(jiān)信，只要我們有頑強(qiáng)的毅力就可以戰(zhàn)勝任何對(duì)手。隨著裁判的一聲哨響，比賽就開(kāi)始了，我們咬緊牙關(guān)一個(gè)勁地把繩子往回拉，眼看中間的吉祥物就要到我們這邊了，可是對(duì)方憑借他們身強(qiáng)力壯的條件，使吉祥物移動(dòng)到了他們那方，就這樣第一局比賽對(duì)方贏了。第二局雙方交換了位置，第二輪比賽又開(kāi)始了，雙方處于相持之中，但是我方不歇?dú)�，用自己的毅力和努力，扳平了比分。第三局緊接著又開(kāi)始了，這一局也是最精彩的一局，雙方互不相讓?zhuān)槲镆粫?huì)向左，一會(huì)向右，可是就在這時(shí)由于我方的疏忽，輸給了對(duì)方。我方很喪氣，女孩子哭，男孩子鬧，而我卻在一旁沉思，為什么會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)比賽？
接下來(lái)是跳繩、接力跑、堆易拉罐，總之是一場(chǎng)比一場(chǎng)要精彩，在這就不一一講述了。聽(tīng)學(xué)校說(shuō)這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)在電視播放，同學(xué)們，我們還會(huì)有機(jī)會(huì)看到我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩表演。這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了非常深刻的印象，運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有趣，還能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉我們的意志，我希望這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)能多多開(kāi)展。
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇6
一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題你一定在腦海中打了一個(gè)問(wèn)號(hào)？這到底是什么？那就是左手＂風(fēng)暴＂。用左手能干什么？今天我看見(jiàn)了用左手拿針右手拿線，你說(shuō)不可能，就讓我們一起來(lái)看看吧！
游戲的規(guī)則一一全班分成兩個(gè)組：一組是先鋒隊(duì)，一組是旗勝隊(duì)。先鋒隊(duì)和旗勝隊(duì)進(jìn)行pk，最后看那組的分?jǐn)?shù)多，哪組就蕕勝。
一開(kāi)始老師讓劉沐恩和任聲笑比賽，劉沐恩是一大步一大步走上講臺(tái)的，而任聲笑是＂嗖＂的一聲＂飛＂上講臺(tái)，可我們擔(dān)心劉沐恩的左手的'大拇指受傷了會(huì)拖后腿，可他還是不放棄，堅(jiān)持要試試，任聲笑心里一定會(huì)想＂我可以贏他，誰(shuí)讓他左手的大拇指受傷了。＂
老師拿出兩根亮閃閃的針，一根紅線和一根綠線，劉沐恩先拿針和線端詳了一下，正當(dāng)老師說(shuō)：＂一、二、三開(kāi)始＂時(shí)，劉沐恩和任聲笑很緊張，劉沐恩開(kāi)始用手扯了綠線上多余的毛，因?yàn)檫@些毛會(huì)讓線不好穿。任聲笑是學(xué)媽媽那樣用嘴巴舔了舔紅線再穿，劉沐恩一穿以為穿進(jìn)了，用力一拉結(jié)果沒(méi)穿進(jìn)去。后來(lái)劉沐恩把線和針?lè)旁谡矍按�，他慢慢地穿，突然穿進(jìn)去了，可惜有一個(gè)結(jié)，老師說(shuō)：＂這個(gè)不算，穿另一邊。＂后來(lái)任聲笑嘆了口氣，可他手上的線依然像個(gè)小泥鰍一樣扭來(lái)扭去就是不進(jìn)去，針就像一個(gè)小娃娃就是不讓線進(jìn)他的肚子，后來(lái)劉沐恩穿進(jìn)了，先鋒隊(duì)贏了。
左手穿針真有趣，又可以加強(qiáng)右腦的智慧……
小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇7
周五，雖然天氣有些寒意，但我們學(xué)校的操場(chǎng)上卻是一派生機(jī)勃勃的景象。你聽(tīng)，哨聲、助威聲、鼓掌聲，此起彼伏。原來(lái)一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，今天終于能在賽場(chǎng)上一絕高低了。
操場(chǎng)上擠滿了人，操場(chǎng)的北邊正在進(jìn)行跳繩比賽。只聽(tīng)裁判員一聲哨響，小運(yùn)動(dòng)員們上下?lián)]舞著跳繩，動(dòng)作輕如飛燕，繩子像彩環(huán)似的飛舞著，打在地上，發(fā)出清脆的啪啪聲。南邊進(jìn)行著踢毽子比賽。五彩繽紛的毽子像一朵朵艷麗的花朵，一會(huì)兒上去，一會(huì)兒落下；又如一只只上下飛舞的蝴蝶，真讓人眼花繚亂。參加皮筋舞表演的同學(xué)，隨著快速、活潑、鮮明的節(jié)奏，像一只只歡蹦亂跳的.小鳥(niǎo)，一根根皮筋在她們的腳下就像被點(diǎn)了法術(shù)，隨著她們的步子纏繞、解開(kāi)。她們蓬勃向上的氣勢(shì)感染了在場(chǎng)的同學(xué)，為她們歡呼喝彩。
跳大繩把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。比賽一開(kāi)始，我和我們班的其他同學(xué)一起鼓足了勁，揮舞著胳膊，扯著嗓子喊：三·二班，加油！三·二班，加油！聽(tīng)到加油聲，運(yùn)動(dòng)員們跳得更起勁了，我的眼睛緊緊盯著她們，連呼吸都快忘記了。她們就像魚(yú)兒在水中穿梭，又像一只只輕巧的燕子，跳得那么有節(jié)奏，我們隨著節(jié)奏數(shù)著七十八、七十九、八十各個(gè)興奮得連臉都紅了。我多希望我們班能取得第一名，讓其他班級(jí)刮目相看�？晌覀兊膶�(duì)手也并不示弱，最終我們班只取得了第四名。
跳出健康、跳出活力，這里我們最青春，這里我們最棒！
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