【必備】中學運動會作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中學運動會作文3篇，歡迎大家分享。
中學運動會作文 篇1
今天是星期五，天氣晴朗，我們有一件非常重要的活動，那就是今天一年一度的運動會開始了。
一大早，運動會準時開始了，操場上傳來一陣陣排山倒海的“加油！”聲，原來第一個項目是女子60米跑步，槍聲還沒響的時候，運動員們有的高度緊張，有的卻在談笑風生，槍聲一響，她們一個個便像離弦的箭一樣射了出去，只要是看見自己班的運動員在，那個班就會站在旁邊大喊“加油！”還有的會拿張紙，在紙上寫兩個大字“加油！”為自己的同學加油助威。跑步結束了，贏得興高采烈，輸得垂頭喪氣，但同學們沒有挖苦她，而是鼓勵她，下次再努力。
第二個項目是男子100米跑步，田洋品是我們班跑的最快的，所以大家都對他報以很大希望，同學們在操場上為他“加油！”我們個個喊的臉上發燙，運動員們都在爭先恐后地追逐著。田洋品一直在第二名的位置，他努力追趕，一會兒他離第一名只差1米運了，同學們都緊緊的'盯著，終于他便使出全身的力氣，最后沖刺奪得了第一名！同學們高興極了，大家歡聲雀躍。
后面還有很多項目，這次運動會非常精彩，運動員們也很努力，取得了不錯的成績，同學們也很開心，我也要鍛煉身體，希望以后也能參加學校的運動會，讓同學們為我吶喊助威。
中學運動會作文 篇2
5月10日，我們學校舉辦了一次別開生面的運動會，象我們這樣的農村學校能舉辦一次運動會是難能可貴的，所以我們大家很珍惜這次運動會。運動會的前幾天就開始選運動員，老師也很重視這次運動會。大家有的爭相報名有的互相推薦。都想在這次難得的運動會中小試身手，我也不例外，考慮再三決定報一個我最喜愛的跳遠。
這一天終于到來了，運動場上人山人海，一片熱鬧非凡。同學們身穿運動服，像穿著節日的盛裝，又像正待檢閱的方隊一樣，整齊的坐在運動場周圍的臺階上。天空瓦藍瓦藍的，一只只大雁像一架架飛機排成一字形，在我們上空旋轉、助威。由于報名賽跑的人數比較多，所以跑步首先開始了，激動人心的女子800米終于拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……
終于跳遠比賽開始了，我既緊張又興奮。第一個是殷紹紅跳，接著到了王一甜了，她先站好位置，兩手往前送，兩腳一蹬，“1米43！”這時，在旁的同學都贊嘆不已。輪到我時，只覺得砰砰直跳，心想：“如果跳不好，我不就會丟臉呀，我一定要跳好！”我先兩手不停的甩動，膝蓋彎曲，一上一下的，我猛然一跳，雖然很輕巧，可跳得不遠，只有一米三�？赏瑢W們和于老師都在一旁鼓勵我。在他們的鼓勵下，我勇敢起來，又一跳，一米三多。我高興極了，因為我有了進步。
雖然只有一天的運動會卻讓我們大家體會到了運動場上的激烈與快樂，同時，在這緊張與激烈的背后，是我們的老師和裁判員們的默默奉獻。因為有了他們，賽場秩序才得以維持；因為有了他們，這次運動會才得以順利的舉行。拼搏與奉獻在我們的運動場上奏響了凱歌！幾經拼搏，幾經奮斗，最后到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的成功更為快樂，更為珍貴！
中學運動會作文 篇3
一年一度的校運會來臨了，我們班的運動健將已準備好，才迎接挑戰。
首先，第一天第一場是女子跳高和女子男子100米預賽，男子投鉛球，男子跳遠。在激烈緊張的比賽中，我們班的陳瑞杏、潭麗敏進入了100米決賽，蘇碧釵也進入了跳高的決賽。真令她們高興。他們所以在激烈的戰爭中，一個個地打敗對手，一次次地挑戰自己。她們經過五關六將地為班加分，為班爭光。她們為班取得了12分。
到下午第二場，有女子1500米，男女子200米，;男子跳高等項目。我們為我們班的健將兒加油，
鼓勵他們，相信自己的實力是行的。最激烈最令人不放心的比賽是長跑1500米女子。我們班有麥小霏、何慧儀兩位同學參賽，這一項目既考運動員的堅毅性，勇敢性。聽1500米說長又算長，說短又不短，只要能堅持也跑下去，這樣的精神可加啦，我負責后勤工作，我見到運動員都可以積極地挑戰，勇敢地去面對，至于我這個后勤，不做出一點成績，怎對得起班里的一份子。
因此，我必須做好本份，于是我幫麥小霏做好跑前的準備，她一邊說：“好驚啊!好怕跑到最后的一個。”我于是鼓勵她說：“你不要怕，贏與輸只是其次，只要你自己放開來跑，能堅持下去就堅持，堅持就是成功，不要怕，我信你的實力，相信你一定行的，我會支持你啊!”我一邊同她按摩腳一邊鼓勵她，不要害怕，更不要想逃走等鼓勵的說話。
跑到最后的一個圈，我見小霏的面部已變了，嘴唇變白，我很擔心她，于是一起同她跑完這一圈，我一邊跑一邊說：“加油”，后來班長們一起也跟著跑，鼓勵著她。最后她都堅持下去，但到了終點她忍不住，暈倒了，
小霏真的是拼了命去為班爭光，她堅持不懈地跑，到了最辛苦時，她也沒放棄，她的精神真令我佩服，我應向她學習。
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