防震減災應急預案

時間：2023-12-08 07:14:34 應急預案我要投稿

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防震減災應急預案（推薦）

　　在現實生活或工作學習中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，預先制定應急預案是必不可少的。應急預案應該怎么編制才好呢？以下是小編為大家整理的防震減災應急預案，歡迎閱讀與收藏。

防震減災應急預案（推薦）

防震減災應急預案1

　　一、演練目的

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。

　　二、組織機構

　　（一）疏散演練領導小組

　　1、總指揮：__

　　成員：__、__、__、__、__

　　2、演練人員職責分工：

　　總指揮：__負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。

　　副指揮：__負責本部疏散、自救的協調與指揮。__負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。

　　疏散：__負責師生疏散。

　　搶救：__負責傷員搶救和記錄疏散時間。

　　后勤：__負責后勤保障。

　　廣播音響：__負責整個演習廣播，__現場講解。

　　聯絡協調：__對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

　　宣傳攝像：__負責各個環節的拍照工作。

　　（二）各班班主任做好活動前防震教育

　　1、教給學生基本的防震知識。

　　2、模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點人數——報告安保主任。

　　（三）演習具體安排

　　【負責老師】各班當堂任課老師

　　【演習流程】

　　1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　2、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內操場（遠離建筑物的.空闊地帶），任課教師并立即對學生數進行清點報告。

　　3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。

　　4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。

　　【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。

　　（四）疏散路線及順序安排

　　前幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　__校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　__校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

　　職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　三、演練安排

　　1、內容：

　　（1）應急避震演練

　　（2）緊急疏散演練

　　2、對象：全校師生及員工。

　　3、時間：20__年_月_日上午大課間。

　　4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。

　　地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。

　　四、演練準備

　　1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　六、演練結束

　　通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

　　__市__小學防地震應急演練活動到此結束。

防震減災應急預案2

　　1總則

　　1.1編制目的

　　為認真履行攀枝花市防震減災系統在地震應急響應中的職責，編制本預案。

　　1.2編制依據

　　《破壞性地震應急條例》、《四川省地震系統地震應急預案》和《攀枝花市地震應急預案》等相關法律法規和規定。

　　1.3適用范圍

　　攀枝花防震減災系統應對和處置突發地震事件的應急活動。

　　1.4工作原則

　　地震災害現場實行政府統一領導、防震減災部門綜合協調、各部門積極參與的.應急救援工作體制。

　　應對特別重大和重大地震災害事件，在省人民政府和省抗震救災指揮部統一組織領導、指揮和協調下，配合省抗震救災指揮部和省地震局積極開展地震應急活動。

　　應對較大地震災害事件，在市人民政府領導下，市抗震救災指揮部統一組織領導、指揮和協調全市地震應急工作。市防震減災局履行市抗震救災指揮部辦公室職責。

　　應對一般地震災害事件，災區所在縣（區）人民政府領導災區的地震應急工作。縣（區）防震減災部門具體組織實施地震應急工作，市防震減災局組織、協調全市地震應急工作。

　　應對有感地震、地震謠傳等地震事件，由事發所在地縣（區）級以上人民政府領導地震應急工作，所在地縣（區）防震減災部門具體組織實施應急及避謠工作，市防震減災局負責協調、指導。

　　按照市防震減災局的部署，局機關有關處室、直屬單位、在攀省局下屬單位、各縣（區）防震減災工作部門根據職能分工開展地震應急工作。視震情和災情等情況，市防震減災局組織、調配全市防震減災系統力量，開展地震現場應急工作，并對地震現場應急工作實行統一管理。

　　2組織體系

　　2.1指揮機構及職責

　　地震災害事件發生后，市防震減災局立即成立攀枝花市防震減災局地震應急指揮部（以下簡稱市地震應急指揮部），履行市抗震救災指揮部辦公室職責；統一領導、指揮和協調攀枝花市防震減災系統地震應急工作。視情況成立市地震現場指揮部或組建市地震現場工作組。

　　2.1.1市地震應急指揮部

　　市地震應急指揮部由局長任指揮長，副局長任副指揮長，局機關各處室亦是指揮部的職能部門，震害防御處、科技監測預報處、綜合處負責人為指揮部成員。震害防御處負責具體實施指揮部指令。

　　市地震應急指揮部的職責是：統一領導攀枝花市防震減災系統地震應急工作；決定是否向地震現場派出現場指揮部或現場工作組；及時向市人民政府、市抗震救災指揮部和上級地震部門匯報震情和災情，提出應急工作建議；組織、協調全市地震應急工作；實施、協調生命搜索救援行動，視災情提出請求省或國家地震災害緊急救援隊援助的建議；保障地震現場指揮部或現場工作組的后勤供應；履行市抗震救災指揮部辦公室的其他職責。

　　指揮長負責市地震應急指揮部的全面工作。

　　2.1.2市地震現場指揮部

　　市地震現場指揮部指揮長原則上由分管應急工作的副局長擔任，其規模由地震應急指揮部根據震情和災情需要確定，可下設秘書組，震災評估及科學考察組，現場通訊及圖像傳輸組，流動測震觀測組，流動強震觀測組，流動形變觀測組，現場分析預報組，現場后勤保障組等等。

　　市地震現場指揮部的職責是：在市地震應急指揮部領導下，負責組織指導實施市防震減災系統各項地震現場應急工作；組織地震現場應急工作隊伍，根據《地震現場工作規定》開展工作；協助災區人民政府做好抗震救災工作；協調鄰近市（州）地震工作機構開展災區地震現場應急工作；在實施地震救援行動期間，負責現場搜索救援行動的組織和協調工作。

　　指揮長負責市地震現場指揮部全面工作，參加災區縣（區）人民政府抗震救災指揮部，協助做好抗震救災工作。

　　2.1.3市地震現場工作組

　　市地震現場工作組在市地震應急指揮部領導下，負責指導市防震減災系統各項地震現場應急工作，協助災區縣（區）人民政府做好抗震救災工作。

防震減災應急預案3

　　每年5·12日是我國的“防災減災日”。今年是第五個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和中心學校的'通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。

　　一、活動時間：

　　5月6日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。

　　二、活動主題：

　　今年防災減災日的主題是：識別災害風險，掌握減災技能。

　　三、組織領導：

　　組長：

　　成員：

　　四、活動形式和內容：

　　1、閱讀一本關于防災減災的書籍。

　　2、組織觀看一部涉及災害的影視作品。

　　3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月6日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用一節課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。

　　4、進行一次校園災害風險隱患排查。

　　5、組織進行一次防震逃生演練活動。

　　五、活動要求：

　　1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

　　2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。

　　3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

防震減災應急預案4

　　一、指導思想

　　堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

　　二、總則

　　為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》和中心小學相差要求，結合我校工作實際，特制定本方案。

　　三、應急機構的組成和職責：

　　1、領導小組

　　組長：**

　　副組長：** **

　　成員：** ** ** ** ** **

　　學校防震減災工作在上級領導下組織實施。

　　2、主要職責：

　　(1)加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的`意識和基本技能。

　　(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

　　四、臨時應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項室內大型活動。

　　3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

　　5、按預案落實各項物資準備。

　　五、震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震后1小時內在本學校集結待命。

　　2、各班主任在組長統一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。

　　(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　(3)各層負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到中心廣場，災情穩定后在共同將學生轉移到操場。

　　三層負責：**

　　疏通人員：** **及五六年級班主任科任教師

　　疏通安排：六年級從東樓梯口下樓（**協助班主任）

　　五年級從西樓梯口下樓（**協助班主任）

　　二層負責：**

　　疏通人員：** **及三四年級班主任科任教師

　　疏通安排：三年級從西樓梯口下樓（**協助班主任）

　　四年級從東樓梯口下樓（**協助班主任）

　　一層負責：**

　　疏通人員：** ** ** **

　　疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在后門疏通后兩排學生將學生安全轉移。

　　學前教學區負責:**

　　疏通人員：** **

　　疏通安排：由石老師統一負責**老師前門疏散前兩排學生，**老師在后門疏散后兩排學生并將學生安全轉移。

　　3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

　　本預案從20xx年11月5日起施行。

防震減災應急預案5

　　一、指導思想:

　　為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，在建筑物倒塌突發事件安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針。結合我校實際，特制定本預案。

　　二、組織機構及職責

　　(1)防震減災領導小組:

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　(2)辦公地點:

　　疏散指揮辦公室設在學校校長室。 (3)主要職責:

　　1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　2.充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的'普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　3.破壞性地震發生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　4.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　三、抗震救災工作小組及職責(1)現場指揮組:

　　組長:

　　成員:

　　發生地震后，立即趕赴現場，組織指揮各部門按各自的任務進行工作，及時掌握震災現場情況，向上級領導匯報，并發出有效搶險搶修及調動車輛、救護傷員等指令。

　　(2)緊急疏散組:

　　組長:

　　成員:全體上課教師及班主任

　　1.上課時間發生險情由上課老師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，按疏散線路有秩序將學生撤離到操場，下樓時各班級成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷，切記不要跳樓、跳窗。

　　2.各樓梯口要有教師指揮，具體負責疏散。各通道口人員安排如下:

　　南樓三樓和二樓之間:

　　二樓和一樓之間:

　　一樓門口:

　　西樓三樓和二樓之間:

　　二樓和一樓之間:

　　一樓門口:

　　北樓二樓和一樓之間:

　　一樓門口:

　　XX負責南北樓疏散下來的學生往操場的快速引導工作。體育組老師——負責操場集合學生

　　3.疏散過程中，要求學生以雙手護頭或用書包、書本護頭，以防被砸。

　　4.各班學生到達操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班級為單位集合，各班級要立即清點人數，并向校長報告。

　　(3)安全穩定組:

　　組長:

　　成員:

　　各班學生到達指定地點后，各班班主任和任課教師要積極做好學生的情緒穩定工作，及時傳達指揮組的工作安排，協助領導小組處理突發事件。

　　(4)救護搶險組:

　　組長:

　　組員:

　　有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，并對傷員進行精神慰問;較重的及時與醫院取得聯系，將傷員盡快送醫院搶救治療。一旦有破壞性地震發生，所有男教師在學生安全安置之后，在領導小組的統一指揮下進行搶險救災。

　　(5)評估保障組

　　組長:

　　成員:

　　震災發生后，立即趕赴現場，按指揮組下達的命令進行登記、統計造冊工作，協同有關部門開展評估鑒定，將人員、財產、設備損失情況報安保處。做好抗震救災的各項后勤保障工作及各種設施的檢修工作。

　　四、注意事項:

　　(1)險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發生，本《應急預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體教職工按照分工開展工作，不須等待命令。

　　(2)領導小組第一指揮地點在學校值班室門口，到達操場后第二辦公地點在操場。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫院等部門取得聯系。

　　(3)組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發生擁擠踩蹋事故。

　　(4)學生在安后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內師生的秩序。

　　(5)發生險情后，各班班主任和隨班教師要做好家長和學生穩定工作。

　　(6)一旦有破壞性地震發生，學校將在安全有保障的情況下展開自救，但絕不要求學生參加。

　　(本預案自下發之日起生效)

防震減災應急預案6

　　一、演練目的

　　通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。

　　二、演練時間

　　20__年_月_日

　　三、演練地點

　　學校課堂、操場

　　四、演練內容

　　1、應急避震演練。

　　2、應急疏散演練。

　　五、演練指揮部

　　1、指揮長：__

　　副指揮長：__

　　2、各班級疏散演練指導員（班主任）：

　　①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的'不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。

　　③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　3、各應急組組長：

　　（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。

　　（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　（3）疏散集中地點指揮組：__，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。

　　4、攝影：__。

　　5、醫護：__。

　　六、演練前準備

　　1、開展地震應急疏散演練培訓。

　　（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；

　　維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發出緊急疏散口令。

　　（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。

　　（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。

　　七、演練要求

　　1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　八、演練步驟

　　1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。

　　2、演練開始，信號組發出模擬地震警報信號：

　　（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；

　　最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。

　　（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

　　（3）清點人數：__下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數后向指揮長報告。

　　九、演練總結

　　1、請_校長總結講話。

　　2、請現場指導專家對現場演練進行點評。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

防震減災應急預案7

　　一、演練目的

　　通過新學期第一次突發事故應急疏散演練，使全校師生掌握校園內應急疏散的正確方法，確保在突發事故來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1.內容：緊急疏散演練

　　2.對象：全體師生

　　3.時間：20xx年9月X日上午8:00（出操鈴暫停，7:50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分鐘）

　　三、演練準備

　　1.演練前各班班主任進行演練教育，讓學生熟悉應急疏散的`正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的區域（操場上聽講座、報告時的地點，從南到北為1—6年級），同時強調演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。

　　2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 3.按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構

　　1.領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　演練總指揮：XXX

　　成員：全體教師

　　信號、廣播員：XXX

　　2.班級教育指導組組長：XXX

　　組員：各班主任

　　職責：

　　①“突發緊急警報”發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校大操場。

　　②并密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。 3.疏散線路工作組組長：XXX

　　組員：全體非班主任老師

　　職責：

　　①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件。 ③重要地段人員具體安排：蓮華樓東首二樓樓梯口：XXX蓮華樓東首一樓樓梯口：XXX

　　蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）XXX、XX蓮華樓中間通道口：（一前一后）XXX、XXX

　　蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：XXX蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：XXX荷日樓一樓東首樓梯口：XX荷日樓一樓中間樓梯口：XX荷日樓二樓東首樓梯口：XXX荷日樓二樓中間樓梯口:XXX荷日樓三樓東首樓梯口：XX荷日樓三樓中間樓梯口：XX

　　各地段總負責人：XXX、XXX（荷日樓及前花壇通道）、XXX、XXX（蓮華樓）、

　　4.操場集中隊列指揮：XXX（請提前到操場上指揮各班學生列隊）

　　5.救護：XXX、XXX、保安

　　五、演練程序

　　（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，我校突發應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（XXX負責廣播）。

　　請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）

　　（二）緊急疏散演練

　　1.廣播發出突發事件“警報聲”，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；

　　2.演練各班撤離路線如下：各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場，到操場指定位置集中。

　　（三）清點人數：

　　撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數不馬虎。以班級為單位,采用報數方式，迅速核實人數，之后向總指揮報告（班主任務必事先培訓好）。

　　六、演練結束

　　1.清點人數報告完后，進行演練小結。

　　2.結束演練，在操場上進行早操和大課間活動。八、注意事項.

　　1.須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學生，班主任安排師生幫助該學生撤離。

　　2.班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒,有序地組織學生迅速撤離。

　　3.全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。

　　4.本次是新學期第一次疏散演練，不求時間快，但求有序、規范、安全。

防震減災應急預案8

　　為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師生生命安全和校園財產安為全，根據《中華人民共和國防震減災法》等有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。

　　一、指導思想：

　　二、組織機構：

　　組長：陳斌禮

　　副組長：楊安年楊作森（分管安全）

　　組員：許建平羅菊霞吉光鈺張澤包含興趙紅堂

　　三、主要職責：

　　1、加強領導，強化工作職責，加強對防震減災工作的研究，完善各項應急預案制度和制定各項應對措施。

　　2、充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災知識的宣傳教育，不斷提高師生地震減災意識和基本技能。

　　3、利用班隊會課、國旗下的講話和班級黑板報宣傳防震減災知識。

　　4、地震發生時有秩序地做好人員疏散工作。重點做好教室出口的疏導工作。

　　5、地震發生時，在領導小組統一指揮下迅速參加搶險自救工作。

　　四、地震減災的準備：

　　1、學校24小時有人護校。

　　2、學校對校區教室等進行全面檢查，對滅火器材進行一次大檢查。

　　3、加強對師生進行防震減災宣傳教育，加強對師生防震減災知識普及和技能教育。增強師生防震減災意識。切實做好思想穩定工作。

　　4、加強值班工作，保證通信暢通，及時掌握各種情況。

　　五、地震發生時應急行動

　　地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

　　1、震時室內、外避險

　　聽到地震警報后，處于教學的.師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等），千萬不要回到教室去。

　　2、緊急疏散避險

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場。

　　用廣播發布疏散信號，停電時用喊話器發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

　　（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。

　　（2）相關老師應指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

　　六、震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，在本校集結待命。

　　2、各負責人在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班、值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

防震減災應急預案9

　　為確保產生破壞性地震時，我校各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產缺失，根據市政府有關工作指導和xx市教育系統破壞性地震應急預案精神，結合我校的實際情形，特制定本方案。

　　一、應急結構的組成

　　1、領導小組

　　在校黨支部的領導下，負責校抗震救災應急工作，領導小組由校長xxx擔當組長，書記xxx、副校長xxx任副組長，副校長xxx、xxx及各中層干部為成員。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組。學校辦公室兼應急辦公室及指揮部，領導小組日常工作由校辦公室承當。

　　2、領導小組主要職責

　　（1）加強領導,健全組織，強化工作責任，加強對破壞性地震工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行破壞性地震知識的宣傳教育，組織我校師生進行破壞性地震知識的教育，廣泛展開破壞性地震中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生破壞性地震的意識和基本技能。

　　（3）認真搞好各項物質保證，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物質，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（4）采取一切必要手段，組織各方面氣力全面進行破壞性地震工作搶救，把缺失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速復原教育秩序，全面保證和增進學校安全穩固。

　　（6）負責向上級匯報災情，必要時爭取外助。

　　3、校抗震救災應急工作領導小組應急職責分工

　　組長：全面負責應急指揮工作，簽發有關災情、應急工作情形的上報或下達的文件，和諧領導小組各成員展開搶險救災，向上級部門及有關部門匯報工作。

　　副組長：組織召開校抗震救災指揮部或領導小組工作會議；負責展開校抗震救災小組辦公室、安全保衛組、后勤保證包括緊急用車、物質、設備的和諧等工作。負責校抗震救領導小組應急疏散組、搶險救災組的和諧及組織展開應急疏散、搶險搜救、救護等自救互救工作。應急工作總結。

　　4、抗震救災應急工作領導小組辦公室組成及職責組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：校辦公室主任、副主任、校團支部書記或副書記職責：

　　（1）承當草擬學校展開地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；

　　（2）承當領導小組，在地震產生后提出具體的應急工作方案；

　　（3）和諧各專業組之間的應急救援工作；

　　（4）制定和定期修定校地震應急預案、應急救援工作程序；

　　（5）負責宣傳報道，起草簡報，承當領導小組的日常事務

（6）組織展開學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練。

　　（7）進行應急資金的調度及所需物質、設備、設備、器材的供應；

　　負責接待及其他后勤保證工作；

　　（8）安排應急期間的值班工作。

　　5、搶險救災組組成及職責

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各科室非上課人員、后勤各場管理所人員及領導小組非其它組人員。

　　職責：

　　（1）負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；

　　（2）搶救重要財產、檔案等；

　　（3）展開或配合有關部門盡快復原被破壞的供水、供電等設施；

　　（4）負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；

　　（5）負責可能產生的火災預防和撲救。

　　6、應急疏散組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：所有班主任、上課教師、各年級班長職責：

　　（1）破壞性地震或強有感地震產生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

　　（2）制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等。利用學校操場、綠地和空空地帶，以方便疏散為原則，當地震產生時，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散。

　　（3）組織展開師生避震、疏散、簡單救護演練。

　　（4）妥善安置受傷師、生，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作。

　　（5）妥善安排應急的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。

　　7、安全保衛組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：門衛保安、學校安全員、招辦科員職責：

　　（1）破壞性地震或強有感地震產生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞。

　　（2）負責保護治安，協助展開傷員救治和火災等撲救工作。

二、破壞性地震應急行動

　　（一）震前應急準備

　　震前應急準備工作是在本預案頒布后，當預報發布后的緊急情形下完成的。

　　1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：指揮部設在校辦公室，固定聯系電話：xxxxx

　　2、指揮部辦公室（校辦公室）定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、設備、工具等，并落實數量明確到人；校團支部常常組織學校廣播、宣傳欄展開防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案，各疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，特別對水、電設施及火險等事件要常常展開訓練；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡查；

　　6、顯現地震謠傳，校辦公室、團支部要及時停息地震謠傳或誤傳，展開防震科普知識培訓，提高師生辨認地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

　　（二）臨震應急反應

　　學校接到上級有關部門發布的破壞性地震預報后，校領導主持召開應急會議，宣布校區進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態，按本預案和各部門的破壞性地震應急預案，做好地震應急的各項準備工作包括：學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，廣泛展開防震科普知識的培訓、避震及疏散演練，落實保證搶險救災設備、物質，檢查并排除水、火、電、電器設施和危險建筑物安全隱患。

　　抗震救災應急工作領導小組，在校黨支部的領導下：

　　1、召開校防抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。

　　2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。

　　3、向學校抗震救災領導小組各組長宣布有關抗震救災方面的規定。

　　4、掌控地震動態并隨時向上級抗震救災領導機構和校抗震救災領導小組各組長通報。

　　5、根據上級指揮機構發布的地震動態宣布臨震應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及范疇。

　　6、檢查學校各部門、各應急救援專業小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情形。

　　7、強化地震知識的宣傳教育，避免地震信息誤傳和謠傳，穩固秩序。

　　8、督促校重點部位和易產生次生災害的部位，采取緊急措施和特別保護措施，檢查消防設施。

　　9、校抗震救災應急工作領導小組辦公室，向市抗震救災指揮部報告掌控的各類災情信息（校辦公室為災情速報小組）。重大地震災害和特別重大地震災害情形可越級報告。

　　三、震后搶險救災

　　產生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部，組織實行學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，展開震后搶險救災工作。

　　１、抗震救災指揮部成員立刻進入各自崗位實行各自職責。

２、指揮各部門按職責全力展開搶險救災工作；

　　３、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速展開自救互救；

　　４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

　　５、及時上報災情和搶險救災情形，接受上級有關部門的指導；

　　６、必要時要求支援。

　　四、安全防護及救援行動

　　1、應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規定疏散的范疇、路線、避難場所和緊急情形下保護師生安全的必要防護措施。

　　2、搶險救災小組：和諧組織展開前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；顯現重大災情，要求上級地震災害緊急救援隊展開校區搜救救援行動；對震后破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，盡快復原學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，要求應急工作領導小組迅速請示調集部隊和組織師生員工搶救被埋人員并協助有關部門進行搶險。

　　3、醫療救護小組：協助衛生醫療救護部門展開校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，和諧醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。

　　4、安全保衛小組：堅持治安。加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各類違法犯法活動，保護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的戒備。

　　五、嘉獎和處罰：

　　（一）嘉獎

　　為地震應急和搶險救災工作有效的展開，并最大限度地減輕地震災害造成的缺失，在破壞性地震應急活動中有下列事跡之一的，由學校或上級主管部門及其防震減災主管部門給予表彰或嘉獎：

　　1、保護國家、集體和公民財產和搶救人員有功的；

　　2、及時排除險情，避免災害擴大成績顯著的；

　　3、有其它特別奉獻的。

　　（二）處罰

　　在地震應急和搶險救災的.工作中，有下列行動之一的，對負有直接責任的主管人員和其它直接責任者依法給予行政處罰；屬于違抗治安管理行動的，依照治安管理條例的規定給予處罰；構成犯法的，追究刑事責任。

　　1、不服從命令，拒不承當地震應急任務的；

　　2、貪污、挪用、偷竊地震應急工作經費和物質的；

　　3、不及時掌控震情、災情、臨陣脫逃和玩忽職守的；

　　4、在臨震應急期或震后應急期哄搶集體和個人財產的；

　　5、阻礙抗震救災人員實行公務或進行破壞活動的；

　　6、不依照規定和實際情形報告災情的；

　　7、散發流言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作；

　　8、有對破壞性地震應急工作造成危害的其他行動。

六、附則

　　（一）本預案自公布之日起生效。

　　（二）本預案由學校應急工作領導小組制定，并負責說明。

　　1、臨戰待命

　　接到上級指導后，領導小組立刻進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項破壞性地震搶救工作。各有關部門隨時準備實行任務。

　　2、檢查現場

　　組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所。停止各項室內大型活動。

　　3、重要、危險品管理

　　加強對易燃易爆物品、

　　有毒有害化學品的管理，加強對電腦房、配電間、財務室、服裝間等重要設備、場所的防護，保證抗震工作的順利進行。

　　4、宣傳教育

　　加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩固工作。

　　5、掌控情形、保護秩序

　　加強各類值班、保持通訊暢通，及時掌控情形，全力保護正常教學、工作和生活秩序。

　　6、落實物質

　　按預案落實各項物質準備。

　　7、搶險救災

　　領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷供水系統和各種明火，避免滋生其他災害。

　　（3）迅速展開以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到醫院搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物質的保護，加強校園值班，避免各類犯法活動。

　　8、匯總上報信息

　　迅速了解和掌控本校受災情形，及時上報。

七、其他

　　1、進入防震緊急狀態后，校指揮部根據上級發布的命令，領導小組將通過文件、電話、口授等情勢轉達各種命令、指導。

　　2、在抗震減災行動中，各科室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　3、科室應根據本預案，結合本部門實際情形，認真落實各項組織措施。

防震減災應急預案10

　　一、總則

　　為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》，結合我校工作實際，特制定本方案。

　　二、應急機構的組成和職責：

　　1、領導小組

　　組長：Xx

　　副組長：Xx

　　組員：Xx Xx Xx

　　學校防震減災工作在上級領導下組織實施。

　　2、主要職責：

　　（1）加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的.宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

　　三、臨時應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，停止各項室內大型活動。

　　3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

　　5、按預案落實各項物資準備。

　　四、震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本縣范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震后1小時內在本學校集結待命。

　　2、各班主任在組長統一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　（3）各負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到空曠地帶，災情穩定后在共同將學生轉移到操場。

　　Xx負責：五六年級學生

　　疏通人員：五六年級班主任科任教師

　　Xx負責：三四年級學生

　　疏通人員：三四年級班主任科任教師

　　Xx負責：一二年級學生

　　疏通人員：一二年級班主任科任教師

　　疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在后門疏通后兩排學生將學生安全轉移。

　　幼兒園教學區負責：張會會

　　疏通人員：Xx XxXx

　　3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

　　本預案從20xx年1月1日起施行。

防震減災應急預案11

　　一、目標和任務

　　為更好地保護師生生命安全，增強全體師生防火防震意識，培養學生防御自然災害的能力，在災害面前做到不驚慌，全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。

　　二、活動安排

　　1、演練時間：20xx年5月12日下午9：：00

　　2、演練地點：xx中心幼兒園院內

　　3、參加人員：xx中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。

　　4、組織領導：

　　總指揮：張勝利（校長）

　　總調度：武增峰

　　現場指揮：李娜、徐雅琴、各班班主任

　　三、活動內容：

　　1、防震安全知識普及：如何預防面對地震、空襲等突發事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用干粉滅火器等。

　　2、突發事件的演練：地震、空襲、火災等正確逃生自救演練。

　　四、活動程序（按時間順序）

　　1、地震、空襲突發事件等正確逃生自救演練

　　方式：

　　（1）確定時間9：00準時開始，一聽到警報聲就開始演練（主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況）。

　　（2）各班在教室里聽廣播，待信號發出后，按指定順序迅速撤離至學校廣場。

　　安全責任人：各班班主任

　　各樓層撤離指揮：

　　二樓撤離指揮：李娜

　　一樓撤離指揮：徐雅琴

　　2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。（武增峰負責）方式：分班在學校廣場觀看演習并實踐操作滅火器。

　　安全責任人：各班班主任

　　3、活動總結

　　五、活動器材準備：

　　1、專業滅火器2只。

　　2、火盆1個。

　　注：撤離的具體安排

　　具體撤離要求：聽到警報后各班在班內課桌邊排成四列縱隊，有序的`從教室直接撤離到廣場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。

防震減災應急預案12

　　為保證我中心防震減災應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保障醫院職工及患者生命和財產安全，根據《中華人民共和國防震減災法》、國務院《破壞性地震應急條例》有關規定及市防震減災應急預案的要求，結合我中心實際，制定本預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，增強政治意識，統一領導、分級管理。

　　職責明確、規范有序。明確各級責任單位和相關部門的職責和權限，建立防震減災應急的規范性工作流程，落實崗位責任制，明確責任人及其職責、權限和義務。依靠科學、注重實效，制定防震減災應急預案；成立、調整防震減災領導小組；確定防震減災責任人，還要確定宏觀觀測點、建立業余宏觀觀測組織，及時上報宏觀反應；做到組織、人員、責任、任務、措施的具體落實，要充分發揮社會各方面作用，采取監測、預警、預防和應急處置技術，提高地震應急救援的水平。

　　二、組織機構與工作職責

　　（一）成立醫院防震減災應急工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx、xx

　　主要職責：

　　（1）負責中心抗震救災應急處理預案的制定和修改。

　　（2）督促各科室、部門，建立健全事故應急救援隊伍，組織實施演習。

　　（3）發生地震災害時，在前線全面負責應急救援救護和善后處理的組織指揮及監督協調工作；與指揮中心保持密切聯系接收指令，隨時報告災害現場應急處理的.進展情況或者請求予以必要的救援救護力量增援。

　　（4）抗震救災應急處理工作結束后，負責召集有關科室、部門進行分析，對災害的應急處理情況進行總結。

　　（二）機構設置

　　領導小組下設4個工作小組，各工作小組的組成與主要任務：

　　（1）搶險救援組：

　　組長：xx

　　組員：xx、xx、xx

　　搶險救援組職責：主要任務是在組長的帶領下營救受傷人員，尋找生存者和遇難者，撤離、疏散現場及周邊危險地帶受到威脅的人員；劃定危害區域，封閉、隔離或者限制使用有關場所；消除危害源，排除可能引發次生、衍生和耦合事件的隱患；搶修公共基礎設施等。

　　（2）醫療救護組：

　　組長：xx

　　組員：xx、xx、xx

　　醫療救援組職責：主要任務是成立現場工作小組，建立現場急救站或臨時救援點，對受傷人員開展現場急救并及時轉送醫院治療；保障現場急救和醫療人員個人安全；統計死傷人數；控制傳染病源；負責臨時安置場所的衛生、防疫、消毒和人員醫療；監測現場水體、飲用水、食物、土壤、農作物等的污染情況，圍堵、收容、清消現場污染物等。

　　（3）通訊聯絡組：

　　組員：xx、xx、xx

　　通訊聯絡組職責：主要任務是做好下情上傳和上情下達，確保信息及時傳遞；核實、統計和上報災情；綜合整理有關文字材料，做好新聞報導和發布等工作，協助做好對外聯絡等日常工作。

　　（4）后勤保障組：

　　組長成員：xx、xx、xx

　　后勤保障組職責：主要任務是組織、調集和運送救災、抗災物資（食品、藥品、日用品等）、救援設備、器材等及時到位；保障應急經費及時足額到位；征用或租用必要應急物資、設備、房屋和場地等工作。

　　三、應急處置辦法

　　（一）接到地震災害事故報警后，必須立即報告后勤管理科。

　　（二）各相關人員，必須在地震災害首發第一時間內趕到災害前線，按照醫院的抗震救災應急處理實施預案指揮處置，組織救援救護；同時將情況及時報院領導和上級主管部門。

　　（三）事發地必須迅速疏散人員，如實向領導小組報告現場危險物品存放情況，并堵塞危險源。

　　（四）地震災害發生后，在應急處理前線指揮未到位前，災害應急處理的前線指揮由事發地科室的負責人或醫院負責部門。

　　（五）各支救援救護隊伍到達災害現場后應立即向前線指揮報告并接受指令。

　　（六）各支救援救護隊伍在應急救援救護過程中，做好相應的情況記錄，如實向前線指揮或指揮中心報告災害現場的情況。

　　（七）要積極妥善做好受災人員的善后工作，解決災民的吃、住等后事救援工作。

　　四、現場應急救援協調機制

　　在地震災害現場，建立地震現場指揮部綜合協調、各科室參與的應急救援協調機制。主要內容如下：

　　（1）溝通匯集并及時上報信息，包括地震破壞、人員傷亡和被壓埋的情況、災民自救互救成果、救援行動進展情況。

　　（2）劃分救援區域，分配搜索營救與醫療救護任務；

　　組織接待境外救援隊、分配搜索營救任務并協助工作；協調各級各類救援隊伍的行動。

　　（3）組織查明次生災害危害或威脅；

　　組織采取防御措施，必要時疏散在院人員；組織力量消除次生災害后果。

　　（4）估計救災需求的物資與數量規模，組織援助物資的接收與分配。

　　（5）配合市地震局進行災害損失評估工作。

　　五、宣傳、培訓

　　1、公眾宣傳教育

　　建立防震減災宣傳教育的協調機制，加強防震減災知識的宣傳教育，提高全民防震減災意識。按照“主動、謹慎、科學、有效”的原則，做好地震應急有關法律、法規的宣傳工作，增強社會民眾地震應急知識，提高自防、自救、互救能力。

　　2、培訓

　　要統籌安排對街道干部、職工和居民的防震減災、地震應急知識教育培訓，提高工作人員應對地震突發事件的能力。

防震減災應急預案13

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全校師生駕馭應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事務下的應急反應實力和自救互救實力。

　　二、演練要求

　　為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立平安自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的平安演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參與人員、演練實施步驟等作周密支配，落實專人負責平安演練的詳細工作，保障平安演練的'順當進行。

　　三、地震應急疏散演練領導小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　信號員：

　　一樓樓梯口：

　　二樓樓梯口：

　　四、地震學問學習各班班主任對學生講授應急避震與緊急疏散的相關學問。

　　五、演練打算

　　1、演練前讓學生熟識應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路途和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤會而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路途必經之處和到達的平安地帶進行實地細致檢查，對存在問題剛好進行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

　　六、演練程序

　　1、信號員發出地震警報信號。

　　2、上課老師馬上停止授課，馬上告知學生發生了地震，要求學生不要慌亂并指揮學生快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書包或其他物品愛護頭部，演練時間為１分鐘。（躲避的姿態：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在頸項后面愛護自己）

　　特殊強調：老師要給學生講清晰，地震時第一不能跳樓，其次要一切行好聽指揮。不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持肯定的距離，避開外墻倒塌或玻璃破裂時傷人；避開室內的懸掛物；留肯定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學支配在便利避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。

　　3、１分鐘后，信號員發出解除地震警報信號。

　　4、老師組織學生進行有秩序地緊急疏散。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據預定的疏散路途，快速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、演練各班撤離路途如下：

　　一樓各班干脆出門到操場集中并蹲下；四年級及五年級依次從樓梯下到操場集中并蹲下。

　　七、總指揮總結演練

　　注：演練疏散要求與留意事項

　　（1）在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避開跌倒。

　　（2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生由秩序疏散。

　　（3）疏散過程中要快速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　（4）疏散過程中以雙手護頭，以防被砸。

　　（5）各班學生到達集中地點后，學生要蹲下愛護頭部。

防震減災應急預案14

　　一、演習時間：

　　20xx年5月20日（星期三）下午第二節課下課前于15：05時進行應急疏散演習。

　　二、集中地點：

　　250米環形跑道中央（平時做課間操的地方）

　　三、演習對象：全校全體師生。

　　四、演習原則

　　堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”。

　　五、組織機構設置及人員分工

　　（一）指揮組：

　　現場指揮

　　現場負責

　　（二）疏散引導組：

　　一樓大廳前

　　西首操場

　　東首操場

　　二樓西首樓梯口

　　二樓東首樓梯口

　　三樓西首樓梯口

　　三樓東首樓梯口

　　四樓樓梯口

　　各班級：由本節課的各任課老師組織引導。

　　（三）攝像組

　　（三）音響組（廣播）、保安（報警）

　　六、各機構職責及任務

　　（一）現場指揮：提出演習要求、負責演習各組織機構的協調，宣布演習開始、發布演指令；

　　（二）現場負責：負責本次應急疏散演習全過程的指揮、協調和實施；

　　（三）疏散引導組：負責疏導人流，減少混亂，減少傷害，組織學生進行安全有序疏散，并維持演習現場的秩序。

　　（四）攝像組：負責拍攝照片，做好資料的留存；

　　（五）音響組：預先調試好廣播系統、演習時讀廣播詞、播放警報。

　　七、準備工作：

　　1、制訂演習實施方案和具體操作步驟。

　　2、協調各部門及相關人員

　　3、準備演習電子屏宣傳。

　　4、19日中午，全體工作人員集中開會，安排每個人具體負責的'位置，明確相應的操作細節。（葉信望負責）

　　5、在各班教室門口粘貼演習疏散路徑。

　　1）教室內：各班自主安排。（周三的早自修可以預先演練）

　　2）樓梯與走廊：

　　1、2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，3、4班從西首籃球場疏散到操場指定的地方。

　　七年級：直接疏散到操場指定的地方

　　八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側，2、4班從走廊的內側；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。

　　八、演習的實施

　　（一）實施階段：

　　1、5月20日15：00時，由政教處負責組織參演人員就位，并安排其到指定位置。15：05時，現場指揮韓校長通過廣播系統發出警報，同時廣播：各位老師同學們，假設我校教學樓現在發生危險，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在老師的統一帶領下，按照教室門上的應急疏散的路線，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。

　　2、紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。

　　3、點名：學生集中時，各班按平時大課間的隊列排好，各班制定2名學生負責點名工作，并將自己班的情況上報班主任，由班主任上報政教處（葉信望）。

　　（二）演習后期：

　　1、演習結束后，學校領導對演習情況進行點評和總結。

　　2、藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習。

防震減災應急預案15

　　一、活動指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步實行平安第一、預防為主的學校安全工作方針，筑校內平安長城，護學校師生平安，使師生了解防震避險逃命學問，駕馭從容應對應急避震逃命措施和方法，增加師生緊急避險、自救自護和應變的實力，提高學校快速有效應對和妥當處置自然災難的戰斗力，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。

　　二、活動支配

　　1、演練時間：___年5月12日星期四

　　2、參與人員：全體師生

　　3、演練內容：緊急疏散演練

　　三、演練要求

　　1、保持冷靜，聽從指揮，聽從支配。

　　2、保持寧靜，應急避震，行動靈敏、規范，快速有序，防碰撞傷發生。

　　3、按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　四、演練打算

　　1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及留意事項等。

　　2、演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等學問和防震減災演練目的、意義及留意事項的宣揚培訓，讓學生熟識應急避震、緊急疏散逃命的正確方法，明確班級緊急疏散逃命線路、到達平安集中位置和相關紀律要求。

　　五、演練程序

　　1、應急避震演練

　　(1)信號員(鄭井連)發出地震警報信號(三聲短哨聲)

　　(2)班主任(授課老師)馬上停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包愛護頭部和頸部;最終一排靠里的同學可面對墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包愛護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

　　(3)一分鐘后，信號員發出地震解除警報信號(連續長哨聲)。也即為緊急疏散信號。

　　地震報警信號要求：

　　(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;

　　(2)防震警報訊號：防震減災警報(三聲短哨聲)，代表發生地震，學生進行應急避震;

　　(3)地震發生后組織疏散的.信號：連續長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

　　※應急避震留意事項：

　　(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時訂正學生不正確的姿態和動作;

　　(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，剛好做好應急處置。

　　2、緊急疏散演練

　　(1)緊急疏散信號發出后，班主任、老師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學馬上打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、平安地疏散撤離到操場平安位置。

　　(2)各樓道樓層疏散人員與班主任(老師)協同協作，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的平安引導。

　　(3)各班學生疏散撤離到操場平安位置后，剛好清點班級平安疏散撤離人數，向謝長柱校長匯報。