公共場所傳染病的防控應急預案

時間：2024-08-05 19:25:34 維澤應急預案我要投稿

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公共場所傳染病的防控應急預案（通用10篇）

　　在我們的學習、工作或生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。寫應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的公共場所傳染病的防控應急預案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

公共場所傳染病的防控應急預案（通用10篇）

　　公共場所傳染病的防控應急預案 1

　　為了提高我校預防和控制傳染病突發事件的潛力和水平，指導和規范校園對各類突發事件的應急處理工作，減輕或消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身休健康與生命安全，維護正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病和防治法》、《校園衛生工作條例》等法律法規，結合我校實際，特制定本預案。

　　一、工作目標

　　1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

　　2、完善突發公共衛生事件的信息檢測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共事件不在校園內蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　大力宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全休師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統一領導

　　對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究職責。校園成立突發公共衛生事件工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實校園的突發公共衛生事件的預防工作。

　　3、快速反應、運轉高效

　　建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理潛力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

　　三、組織管理

　　校園成立由校長負責的校園突發公共事件工作領導小組，具體負責落實校園的突發事件防治工作。主要職責如下：

　　1、制定本校的突發事件應急預案。

　　2、建立健全突發事件防治職責制，檢查、督促校園各項突發事件防治落實狀況。

　　3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病潛力。

　　4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，及時督促其到醫院就診，做到早發現，早報告、早隔離、早治療。

　　5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證校園教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。

　　6、開展校園供水系統進行安全檢測，嚴格對有自備供水的校園的水源、防護和水質的消毒，確保學生喝上安全飲用水。

　　7、及時向區疾病預防控制中小和上級教育行政主管部門匯報校園的突發公共衛生事件的發生狀況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、發事件預防

　　（一）高度重視，切實加強對校園衛生工作的領導和管理

　　1、將衛生防疫與食品衛生安全的職責落實狀況納入校園的綜合評估體系，并定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。

　　2、經常對食堂衛生、教學環境和生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除隱患。

　　（二）增加校園衛生投入，切實改善校園衛生基礎設施和條件。

　　（三）采取有效措施，強化校園衛生規范化管理。

　　1、校園群眾食堂。食品從業人員人人持有健康證、培訓上崗并注意個人衛生；對患有“五病”（活動性肺結核、菌痢、化膿性皮膚病、傷寒、肝炎）的人員堅決杜絕使用。

　　2、購銷和使用的食品定點采購并按規定驗收，不向學生出售變質的食品和“三無”（無廠名、無廠址、無生產日期）產品；食品加工過程和儲藏做到生熟分開；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴格消毒，并有消毒措施。

　　3、食品及其原料儲存和食品制作間做到具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管職責制，強化安全防范措施，防止投毒事件的發生。

　　4、加強校園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。校園務必向學生帶給貼合國家衛生標準的飲用水和開水，學生飲水務必單人單杯，對自備水源的蓄水池每年務必徹底清洗消毒，確保水源不受污染。

　　5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生帶給一個安全衛生的學習和生活環境。

　　6、加強實驗室危險化學品等有害物質的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

　　（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病潛力。

　　1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　2、結合季節性、突發傳染病的預防，透過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的潛力。

　　3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產呂、劣質食品的潛力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

　　4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

　　五、突發事件監測和報告

　　校園突發公共衛生事件的資料包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

　　（一）突發事件監測

　　建立突發公共衛生事件的監測系統。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

　　（二）突發事件報告

　　1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，校園要實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

　　2、嚴格執行校園重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

　　出現群眾性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，校園應立即向校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向惠濟區疾病預防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。

　　3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發事件。

　　4、建立突發事件舉報制度。任何人都有權向衛生部門報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關不履行突發事件應急處理規定的職責的狀況。

　　六、突發事件的應急反應

　　根據突發事件的不同級次分類，結合校園的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。

　　（一）傳染病

　　1、一般突發事件

　　所在地區發生屬于一般突發事件的疫情

　　（1）啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度

　　（2）校園做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

　　（3）校園內尚無疫情發生，可持續正常的學習、工作和生活秩序，嚴禁群眾活動。

　　（4）傳染病流行時加強對發熱病人的'追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學生公寓等公共場所做到加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。

　　（5）嚴格執行出入校門管理制度。

　　2、重大突發事件

　　（1）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護潛力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

　　（2）對全體師生每日定時測量體溫，發現異常狀況及時上報。

　　（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好隔離工作。

　　（4）加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　（5）校園根據狀況，及時向師生員工通報疫情防控工作的狀況。

　　3、特大突發事件

　　采取以下措施：

　　（1）實行封閉式校園管理，住校學生不得離開校園，嚴格控制外來人員進入校園。

　　（2）全面掌握和控制人員的流動狀況，教職工外出務必請假。外出學生和去疫區的人員返校后，務必進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

　　（3）避免人群的聚集和流動。校園不組織師生參加各類大型群眾活動，校園不安排教師外出參加教研活動。

　　（4）對教室、學生公寓、實驗室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

　　（5）校園每日公布校園疫情防控工作的狀況。

　　4、校內疫情

　　校內若出現重大傳染病疫情，將在衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據實行狀況，適時開展好下工作：

　　（1）根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準后，對該班級和相關班組實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視狀況擴大停課范圍。

　　（2）采取停課措施的班級，可合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如校園停課放假，校園領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

　　（3）尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　　七、保障措施

　　（一）組織機構保障

　　校園突發公共事件領導小組，應按《校園衛生工作條例》要求具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。

　　（二）人力資源保障

　　校園按《校園衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員和衛生兼職人員。衛生技術人員應具備高度的工作職責感，定期理解衛生部門組織的突發公共事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應潛力。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 2

　　預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

　　一、處理原則：

　　堅決貫徹執行"預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理"的工作原則。強化"班級與個人相結合、分層管理、層層負責"的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

　　二、組織管理：

　　1、預防傳染病管理小組成員名單：

　　組長：郭燕芳一、目的副組長：高艷華馬億杰成員：閆群燕蘆芳張歡張曉紅史丹王玉鳳白會會2、職責分工：

　　郭燕芳：負責園內傳染病防治的全面工作。

　　高艷華：負責防治工作中物力、人力的落實工作。

　　蘆芳：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。

　　馬億杰：負責傳染病防治過程中的技術指導工作。

　　張歡張曉紅史丹負責年級組內消毒監督、狀況摸底、上報給園領導的工作。

　　王玉鳳：負責信息接收，家校網絡溝通工作。

　　白會會：突發事件內外聯絡工作。

　　三、具體處理方法：

　　1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

　　2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

　　3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的`最后一例病例算起）。

　　4、做好外來兒童的摸底排查工作。

　　5、加強每一天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。

　　6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

　　7、加強與缺勤兒童的聯系，每一天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

　　8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

　　9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

　　10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每一天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

　　四、操作流程：

　　托幼機構常見傳染病隔離、檢疫、觀察表（見班級臺帳）

　　五、控制措施：

　　1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 3

　　傳染病對人類的危害很大，對社會的穩定也極具危害和影響作用。根據上級領導及有關文件精神，特制訂校園“傳染病”應對預案，確保一旦發現疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

　　一、旦校園發現傳染性疾病后所采取的一些措施：

　　1、校園教職工或學生一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向校園請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

　　2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，并由校園安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3、在校內發現傳染病的學生或教職工，校園應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用校園隔離室進行隔離觀察，并由校園安全管理人員或衛生保健老師立刻打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4、校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫院理解治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6、校園師生員工中發現傳染病人，立即上報市教育局，并對病人作跟蹤了解。

　　7、如傳染病烈性感染，請示市教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。

　　二、一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：

　　①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

　　②疫點消毒。對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。

　　③疫情調查。校園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的`家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8、校園領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 4

　　認真貫徹執行《傳染病防治法》和《學校傳染病管理制度》，全面有效地做好傳染病的防控工作，特制定本工作預案。

　　一、指導思想

　　本工作預案的指導思想是教育以人為本，以健康為本，確保師生員工的身體健康和生命安全，維護學校教學秩序和穩定。

　　二、預控原則

　　本工作預案遵循“人民至上”的原則，充分認識到人是國家的最大資源，健康的體魄對社會的穩定、國家的興衰、中華民族的未來的極端重要性。因此，我們將確保師生員工的`身體健康放在首位，并以此貫徹于教育活動的始終。

　　在預控原則方面，我們將采取以下措施：

　　1. 把預防學校傳染病和食物中毒作為衛生工作的重點，責任到人，抓好、抓細、抓緊。

　　2. 堅持預防為主。我們將果斷地采取一切必要措施切斷傳染病的中間環節，切實做到防患于未然。

　　3. 及時準確掌握疫情，特別實行“日報表”和“零報告”制度。

　　三、全面落實各項預防措施

　　(一)預防措施

　　1. 加強學校學生晨檢工作。由衛生員、班主任、衛生保健教師共同負責，每天上午上課前對全校同學進行檢查、詢問、觀察、了解學生中有無發熱、頭痛、咳嗽等癥狀，必要時可測體溫，做到層層把關，不遺漏一個同學，嚴重時可送醫院進一步確診。

　　2. 學校要經常的、定期的組織對教職工進行健康檢查，對重點崗位的從業人員必須每年進行有關項目的檢查。凡體檢合格后方可上崗。

　　3. 凡是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。

　　4. 一旦發現有傳染病的發生，要讓同學少去公共場所，學校減少或停止任何大型活動。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 5

　　為了保障全園師生健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順當開展，防范安全事故發生，切實有效降低和掌握安全事故的危害，按照上級有關要求及有關法律法規，從我園從實際動身，制定預防傳染病應急處理預案如下：

　　一、處置大事的組織

　　幼兒園安全小組成員，班主任，疾控中心。

　　二、處置大事的指揮機構

　　總指揮：園長

　　副總指揮：分管園長

　　成員：安全辦主任、總務主任、保健老師、老師。

　　三、工作步驟

　　1、發現傳染病醫學病例、疑似病例，本組成員全員到位，進入緊急狀態確定病例觸及生活區，按時將發生傳染病的'幼兒和老師進行隔離。

　　2、園安全衛生辦協同保健老師負責排查接觸范圍，確定醫學觀看對象范圍，立刻報告信息組、指揮部，并印發親密接觸者告知單。

　　3、依據發病的情況作出推斷，有病情嚴峻的情況，立刻撥打120搶救電話，按時將發生傳染病的幼兒和老師送到醫院進行搶救、治療。

　　4、按時做好幼兒園各場所、物品的消毒工作，杜絕傳染源，防止傳染病的再發生。

　　5、依據傳染病大事發生的情況，查找大事的原因，追究責任人的責任。

　　四、留意事項

　　1、依據傳染病發生的病情嚴峻情況按時與疾病掌握中心聯系，爭取及早掌握。

　　2、維持正常的教學秩序，由各學校做好有關人員的思想工作。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 6

　　為提高本園預防與控制傳染病流行事件的能力和水平，減輕或者消除突發傳染病事件的危害，保障全園師幼的身體健康與生命安全，依照上級的指示與精神，結合本園實際，特制訂本應急預案。

　　(一)目的意義：

　　1、普及傳染病防治知識，提高全園教職員工的自我保護意識。

　　2、明確傳染病流行時應急領導小組的成員及其職責，使應急工作緊張有序。

　　3、完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。

　　(二)工作原則：

　　1、預防為主、增強意識

　　宣傳、普及傳染病防范知識，提高全園師幼的防護意識，清理幼兒園環境衛生死角，協助防疫部門加強預防接種、查驗預防接種證的工作，做好缺勤幼兒登記，發現病例及時采取有效措施。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理;對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園預防傳染病流行應急領導小組，園長任組長，負責及時處理、上報、協調與落實幼兒園傳染病的防治工作。

　　3、加強管理、明確責任

　　傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，各層級人員逐級向上級負責。

　　4、快速反應、及時處理

　　建立預警、救治快速反應機制，按照"四早"要求(早發現、早報告、早隔離、早治療)及時準確處置，增強應急處理能力。

　　(三)成立應急領導小組:

　　組長：園長

　　副組長：副園長

　　組員：

　　(四)應急小組成員職責:

　　1、園長負責幼兒園傳染病流行應急領導小組的全面指揮工作，出現甲類傳染病病例或異類傳染病爆發，幼兒園應以最快的通訊方式在2小時內向主管部門衛生隊報告。

　　2、園長負責幼兒園衛生安全工作，監督落實傳染病防治措施。

　　3、副園長負責督促班上保教人員落實各項衛生保健制度，做好缺勤登記，做好家長聯系工作。

　　4、保健員負責疫情報告，及時把疫情報告各主管園長，采取有效防病措施及急救措施，做好傳染病防治宣傳工作，切實執行傳染病流行期間的檢查制度。

　　5、保健員負責聯絡協調，信息發布等。

　　6、后勤主管負責后勤保障工作。

　　(五)應急程序:

　　1、一般疫情：

　　所在地區發生屬于一般突發的疫情，啟動第三級應急措施。

　　(1)各班啟動報告或零報告制度。

　　(2)幼兒園做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。

　　(3)幼兒園如無疫情發生，聽從上級衛生部門的指導。

　　(4)呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除"四害"的`工作。

　　(5)嚴格執行幼兒園門口出入的管理制度。

　　2、重大疫情：

　　所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急措施。除對接觸者實施隔離檢疫外，全園保持學習、工作和生活秩序，在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

　　(1)開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。

　　(2)全園師生每日定時檢查體溫，發現異常情況及時上報。

　　(3)對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒工作。

　　3、特大疫情：

　　所在地區發生屬于特大突發的疫情，啟動第一級應急措施。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施:

　　(1)班上教師對缺勤幼兒逐一登記，并及時查明缺勤原因，及時上報。

　　(2)幼兒園避免人群的聚集和流動。

　　(3)活動室、食堂、廁所等使用場地每日進行消毒、通風換氣。

　　(4)幼兒園一旦發生傳染病流行疫情，應在衛生隊的領導下，啟動傳染病流行應急預案：

　　①在場老師馬上通知幼兒園傳染病流行應急小組的組長。

　　②園長、主管副園長、保健員要立即趕到現場，統一指揮，迅速聯系急救中心，并在第一時間上報衛生隊，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門匯報。

　　③在傳染病流行時，加強對發熱幼兒的及時處理，聯系幼兒家長，協助治療，安撫家長和幼兒的情緒，取得家長合作。

　　④各個班級做好衛生消毒工作。

　　⑤后勤負責提供及時完善的后勤保障。

　　⑥園長對教職工和幼兒進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情?維護幼兒園的穩定。

　　⑦幼兒園領導和教職員工(非密切接觸者)要堅守崗位，加強與家長聯系。

　　⑧突發傳染病流行得到控制后，要爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

　　⑨疫情控制后，及時對傳染病流行的原因及處理過程等進行總結，要對職工進行相關的預防教育，對存在的問題進行整改，防止事件再發生。

　　⑩凡出現瞞報、緩報等現象，一經發現，按相關條例處理。

　　4、聯系電話：

　　辦公室：急救中心：120

　　衛生隊：

　　(六)傳染病預防：

　　1、強化自身管理，加強監督檢查。

　　(1)幼兒園將衛生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管理體系中，并經常開展監督檢查，發現問題及時整改，消除隱患。

　　(2)醫務室根據不同季節和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發公共衛生事件的預防保健知識，減少傳染病的爆發。

　　(3)不斷改善幼兒園衛生基礎設施和條件，消除隱患。

　　2、采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

　　(1)幼兒園食堂人員必須注意個人衛生，對患有慢性的傳染病的人員必須調離。

　　(2)嚴格執行食品衛生管理條例，把好食品衛生關，防止病從口入。

　　(3)協助社區醫院做好幼兒預防接種工作，確保計劃內疫苗接種率達100%。

　　(4)搞好環境衛生，及時清除生活垃圾，消滅衛生死角，定期請有關部門噴藥、熏蒸，消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。

　　(5)保持課室、睡室和活動場所的空氣流通。

　　(6)加強疾病監控，幼兒回園要經過保健員晨檢，晨檢合格方可回班，晨檢時發現可疑傳染病要及時隔離;做好幼兒出勤記錄，對缺勤幼兒進行登記。

　　(7)定期進行衛生消毒：各班課室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次;幼兒玩具每周清洗消毒一次。

　　(8)科學組織幼兒一日活動，注意運動要適量、休息要充足。督促幼兒多飲水，及時增減衣服。督促幼兒飯前、便后、活動后用六步洗手法洗手，回園時在幼兒園門口洗手后再回班，保持雙手潔凈。

　　3、加強健康教育，提高師幼的防疫抗病能力。

　　(1)按照教育部的要求普及公共衛生知識，引導幼兒樹立良好的衛生意識。

　　(2)結合季節性、突發性的傳染病的預防，通過大會小會、板報、宣傳櫥窗、幼兒園網站等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治傳染病的相關知識，提高師幼的自我防護意識。

　　(3)督促和組織師幼加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣和生活方式，提倡合理營養，不斷增強體質。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 7

　　為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯合印發的《湖南省學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前人感染H7N9禽流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：

　　一、指導思想：

　　按照《湖南省人民政府辦公廳關于做好人感染H7N9禽流感防控工作》的規定，吸取防止“非典”“甲流”的工作經驗，結合我校實際情況，以構建防止為主的防控突發性傳染性疾病工作長效管理與應急解決機制為主線，以保證不出現傳染病疫情為目的，認真貫徹“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作規定，提高快速反映和應急解決能力，將防控工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，保證學校穩定。

　　二、組織機構

　　組長：負責防控全面工作

　　副組長：負責疑似病例學生住院及家長聯系工作并負責逐級上報工作；負責學生疾病教育、疾病排查（如晨檢、午檢）以及衛生消毒的管理工作。

　　成員：

　　三、工作原則

　　1、防止為主，常抓不懈

　　大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛生水平，貫徹防控措施，做好平常檢測，一旦發現疫情，立即采用有效的防止與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

　　2、依法管理，貫徹責任制

　　在區教委體衛中心、區衛生局的領導下，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，貫徹到人，檢查督促學校各部門貫徹防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校防止傳染性疾病工作的實行。疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教委，并及時啟動相應應急預案，貫徹防控工作措施。

　　認真貫徹責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾病的防止、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作采用層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優秀。

　　3、分級控制、快速反映

　　根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。

　　建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的規定，一旦出現疫情，快速反映，及時準確處置。

　　四、將傳染病管理工作制度化、規范化

　　1、健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳染病信息，采用必要的防控措施，做好相關工作記錄。

　　2、信息報送制度

　　建立信息報送系統，保證平常信息暢通，明確責任部門和負責人，信息報送負責人要備有有效聯系方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證平常工作信息和疫情發生時聯絡暢通，規定上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。

　　學校出現疫情上報流程

　　（1）在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡網，凡在假期、雙休日或居家觀測期間，都要按照規定期間通過打電話或發短信向小組長報告。

　　（2）各班小組長都要按照規定期間通過打電話或發短信向班主任報告。

　　（3）班主任接到小組長報告后，再重點了解確認新的體溫異常者，核算完畢按規定期間將本班情況向年級組長報告，特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告（確診的、隔離的、危重的）。

　　（4）年級組長按規定期間上報校醫室，由校醫核查登記，通報給主管校長、校長后通過電話、教委辦公網傳給區教委體衛中心；如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫。

　　（5）校衛生室和上級主管部門保持經常的聯系，及時了解學校傳染病突發情況并及時向學校領導報告；

　　醫務室人員要積極參與知識培訓活動，掌握傳染病的臨床特性、個人防護措施、消毒隔離技術、疫情處置等業務技術，不斷提高解決突發性的傳染病的應急能力。

　　五、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

　　1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生情況按規定填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長期保存。

　　2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所屬醫院開具復課證明，交給校醫或衛生老師復檢后，再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

　　六、認真貫徹晨午檢制度

　　1、堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生的缺勤情況和健康情況，協助校醫做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給校醫室。

　　2、校醫負責學生因病缺勤記錄，每學期上報“因病缺課登記表”。發現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時上報疫情，配合衛生部門進行疫情追蹤調查并做好記錄和貫徹各項防控措施。

　　七、貫徹《傳染病消毒隔離制度》和《重要場合的.消毒制度》

　　1、在傳染病流行季節總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場合的通風換氣和校園公共設施、公共用品進行消毒，特殊時期每日一次。要作好記錄。搞好校園環境衛生，消滅衛生死角。

　　2、醫務室至少每周進行一次消毒并記錄，特殊時期每日一次。

　　3、發現患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過的環境進行徹底消毒。

　　八、做好學生的免疫接種管理工作

　　1、學校應按計劃免疫工作規定、配合地段衛生所開展學生免疫接種工作。保證傳染病患者早發現、早隔離；建立學生晨檢和因病缺課病登記上報制度，發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時向本地疾病防止控制機構和教育行政部門報告

　　2、認真做好新生入學防止接種卡證查驗工作，掌握在校學生的疫苗接種情況。及時發放疫苗補種告知單，對學生補種情況要進行跟蹤并記錄存檔。

　　九、加強宣傳工作

　　1、運用學校宣傳欄、網站、電視、廣播和大會等形式開展宣傳防止傳染病的科普知識，使全校師生了解傳染病的特性和對的的防止方法，提高師生的防病意識和能力；根據季節的特點和傳染病的流行規律加強對教室通風換氣工作，減少傳染病的感染和傳播；教育學生保持良好的個人衛生習慣。摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、勤通風，養成良好的衛生習慣。

　　2、通過家長會或向家長發放告知書的形式向家長講解防止傳染病知識，以取得家長的配合和支持。

　　3、開展愛國衛生運動，保證學生的體育鍛煉時間，增強學生體質，防止疾病的發生蔓延。學校要抓好學校衛生工作，消除衛生死角；后勤部門加強對食堂的衛生管理和檢查，定期對教室、實驗室、伙房、閱覽室等人群密集地進行消毒。

　　學校各部門要做到思想結識到位，貫徹責任到位，檢查范圍到位，從高、從嚴、從細、從實做好防止傳染病的各項工作，要抓緊抓好具體環節，在保證正常教育教學工作前提下，要做到各項工作具體扎實、系統、快速、到位，同時要保證信息暢通、準確、快速、真實、責任到人，狠抓貫徹，不留死角。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 8

　　為了提高我校預防和控制突發傳染病事件的能力和水平，減輕或消除突發事件引起的危害，保障全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突法公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　1、普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我保護意識。

　　2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發傳染病造成的危害降到最底。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及傳染病防治知識，提高全校師生的防護意識，加強預防接種、查驗預防接種證工作，做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施。

　　2、依法管理、統一領導

　　嚴格執行有關法律法規，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理：對于違法行為，依法追究責任。成立學校傳染病流行應急領導小組，由李春會校長任組長，趙偉、郝軍擔任副組長負責及時處理、上報、協調與落實學校傳染病的防治工作。

　　三、加強領導、落實責任

　　傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，逐級明確責任。

　　四、建立預警、

　　救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照要求，快速反應，及時準確處置。

　　五、組織管理

　　（一）傳染病防控領導小組成員及職責

　　學校傳染病防控應急預案

　　組長：xx，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮。

　　副組長：xx，負責學校上報工作，應以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。

　　副組長：xx，協助校長工作。

　　組員：

　　xx，具體負責學校衛生安排工作。

　　xx，負責組織工作，傳教育工作。

　　xx，負責傳染病日常防治工作的后勤保障。

　　領導小組下設辦公室。

　　主任：xx

　　成員：xx、全體班主任及任課教師

　　xx，負責安排預防接種、查驗預防接種證工作，督促班主任做好因病缺課登記，發現病例及時采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，以及資料整理。

　　班主任及任課教師每天對學生進行晨檢，做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。

　　在傳染病暴發、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。進入應急狀態后，全面啟動傳染病流行應急預案，由校長親自指揮。

　　（二）應急程序

　　1、一般突發事件

　　所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

　　①各班啟動報告和零報告制度。

　　②學校做好進入應急狀態的準備，各部門落實各項防治措施。

　　③學校內如尚無疫情發生，聽從上級行政部門及衛生部門的管理。

　　④呼吸道傳染病流行期間，教室、公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除“四害"工作。

　　⑤嚴格執行出入校門管理制度。

　　2、重大突發事件

　　所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

　　①教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。

　　② 班主任負責對各班每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。

　　③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔窗、醫學觀察和消毒等工作。

　　④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

　　3、特大突發事件

　　所在地區發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施：

　　①班主任對缺課原因，及時上報。

　　②學校避免人群的聚集和流動。

　　③總務處負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。

　　4、校內疫情

　　一旦發生傳染病流行，應在衛生部門的'指導下，啟動傳染病流行應急預案：

　　① 班主任、年級組長或在場教師要立即把事件通知學校的傳染病流行應急總指揮。

　　②校長要立即趕到現場，統一指揮，具體聯系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結果向上級主管部門報告。

　　③ 加強對發熱癥狀的同學及時處理，班主任立即將發病學生送往醫院，協助醫療部門治療，聯系學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。

　　④ 總務處負責安排衛生消毒相關事宜及后勤保障。

　　⑤ 教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

　　⑥ 學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

　　⑦ 突發傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內恢復正常教學秩序。

　　⑧ 對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發生。

　　⑨凡是瞞報、緩報，一經發現，就要做相應的處理；事情處理結束了，還要對學生進行相關的預防教育。

　　六、傳染病預防

　　（一)強化自身管理，加強監督檢查

　　1、學校將學校衛生防疫與食品衛生安全的職責落實情況納入學校工作計劃與管理體系中，并定期開展督導檢查，發現問題及時提出整改措施。

　　2、經常對食堂、教學環境與生活區環境進行抽查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

　　3、根據不同季節和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發公共衛生事件的預防保健知識，減少這類疾病的爆發。

　　4、增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件、

　　（二）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

　　1、學校食堂、直飲水等必須向當地衛生行政部門申領衛生許可證、食品從業人員必須“三證”齊全，先辦證，后上崗，注意個人衛生；對患有“五病”的人員必須100%的調離。

　　2、使用的食品應當定點采購并按規定驗收，應持有正規的進貨發票，禁止向學生提供變質的食品和“三無”產品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開;餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒。

　　3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，阻止投毒事件發生。

　　4、加強學校直飲水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

　　5、加強廁所衛生管理，防止污染環境和水源。

　　6、重點搞好食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

　　7、學校要切實履行職責，嚴格執行新生入學預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

　　8、學校依法加強有毒有害物質的存儲、使用的管理，防止因管理失誤引起突發事件。

　　（三）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

　　1.按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　2.結合季節性、突發性傳染病的預防，通過板報，宣傳櫥窗、校園廣播以及校園網站等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治相關知識，提高師生公共衛生意識.

　　3.督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 9

　　為了保障全校師生的身體健康，維護學校正常的教學秩序，根據省、市、區有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。

　　一、傳染病防控安全領導小組

　　組長xxx

　　副組長xxx

　　組員、班主任及各位任課教師

　　二、預防與控制傳染病的措施

　　1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

　　2、通過多種形式對學生及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，如家長會、致家長一封信、學校網站、QQ平臺、飛信等。

　　3、認真開展好環境衛生及班級的消毒工作。

　　4、按規定有計劃地協助有關部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　5、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持每日鍛煉，保證戶外活動時間。

　　6、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

　　7、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

　　三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

　　1、班主任每日對本班學生進行晨檢，在檢查家長簽字記錄的同時，對有傳染病特征的疑似患兒要立即向醫務室進行報告并通知家長，同時及時將學生送醫務室隔離或送往醫院。班主任對每日的晨檢情況及時匯總進行記錄并上報至醫務室。

　　2、校醫每天匯總各班情況，有下列情況之一的立即上報：流腦和麻疹出現一例要上報；一個班級一周內出現兩例水痘、腮腺炎、風疹的要上報；四月份手足口病一個班級一周出現兩例要上報并停課；其他流行病2-4例要報告。對于生病缺勤的`學生第一時間了解生病的原因、摸清病情，確屬流行病并需上報的的，口頭上報至區疾控中心和區教體局安全科。

　　四、應急處理辦法

　　建立快速反應機制和應急處理機制，及時采用有效的防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發生和蔓延。

　　五、組織領導與職責

　　成立學校傳染病應急工作領導小組，負責領導、組織、檢查、督促全校防控工作。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：各班班主任

　　領導小組主要職責：及時準確地把握學校疾情動態，提出預防控制對策和措施，在上級有關部門的統一領導下，組織學校傳染病防治與救護工作，積極配合衛生部門，保證防治工作高效有序進行。

　　六、應急反應與措施

　　學校深入地開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，建立學生缺課登記制度，及時了解學生身體狀況，發現有傳染病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，開展校園環境整治活動，保證教室及其它的公共場所的清潔衛生和空氣流通；及時向鎮、縣教育行政部門匯報學校傳染發生情況。

　　當出現疾情后，建立疫情每日“零報告”制度，由專門人員負責，每日向有關部門報告本校情況。當學校內一旦發現傳染病疫情后，學校即成立救護及防病工作臨時現場指揮部，在上級有關部門的領導下，根據疾病發生情況，與衛生部門配合開展隔離搶救及疾情現場處理工作，做好報告與響應工作。

　　1、報告：

　　當學校發現可疑疫情時，學校負責人按不同種類傳染病的報告要求，以最快的速度向疾病預防控制中心或衛生行政部門報告，同時報教育局和街道政府。

　　2、響應：

　　一旦衛生部門通知學校發現確診為傳染病病例或疑似病例，學校在最短時間內成立臨時現場指揮部，開展現場救治工作，按照縣教育局《關于落實傳染病綜合防治措施的通知》中的有關要求，進行消毒和隔離，嚴防疫情擴散，并及時上報有關部門。

　　公共場所傳染病的防控應急預案 10

　　為進一步加強學校傳染病的防控工作，防止傳染病在學校內暴發流行，維護正常的教學秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實際，特制定學校傳染病防控應急預案。

　　一、組織機構

　　學校成立傳染病防控領導小組。由學校校長朱貴生為組長，副校長王立新為副組長，由張顯忠鄒興權黃永明薛海山季永剛及各班主任為組成成員。

　　學校傳染病防控領導小組工作職責：

　　①按照上級有關文件的要求，制定本學校的工作預案；

　　②建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到班級，落到教師；

　　③制定學校晨檢制度、“零”報告制度、專人負責聯系制度、24小時電話暢通制度），并檢查督促本校各年級落實情況。

　　④開展對學校師生的衛生宣傳教育；

　　⑤建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；

　　⑥及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療；

　　⑦配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作。

　　二、防治措施

　　（一）、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對于可能發生的疫情做出快速反應。

　　1、要早發現。要堅持實行晨檢制度。每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校情況（必要時要測量體溫）；每天都要保證教室的通風；加強對教室、食堂、宿舍等場所的消毒工作，特別是加強對學校食堂、飲用水的質量管理，確保師生飲食、用水的安全，加強校園衛生清潔工作，尤其是學生接觸的公共教學設施、公共用具要加強消毒，及時消除校內外垃圾堆和衛生死角；建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的原因，并對生病學生進行跟蹤了解；學生雙休日、節假日結束返校時，班主任需對學生逐一進行晨檢。

　　2、要早報告。出現疫情時，要第一時間隔離學生并報告學校有關領導，同時及時告知學生家長。

　　3、要早隔離。一是對疑似病人要及時隔離，并通過家長將其送往醫院診治，嚴重者直接撥打120將其送往醫院；二是對密切接觸者要實行隔離，通知家長接回家觀察或到醫院檢查。當一個班級出現一例確診的傳染性疾病患者，整個班級應該停課。確診的傳染性疾病患者痊愈后需持正規醫院的證明并經學校校醫室檢查確認后方能返校。

　　4、要早治療。發現疑似病人，必須及時通知家長將學生送往醫院治療。

　　5、要早處理。要配合當地疾病控制中心等相關醫療部門，做好疫情檢測和發生原因分析，并配合有關部門對疑似患者或患者住所及所到場所進行科學消毒處理。

　　（二）、廣泛宣傳，普及衛生知識。學校應普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，并定期召開班主任工作會議，加強有關預防傳染病知識的.培訓，保證每周的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

　　（三）、做好人員密集場所的防范。教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、電腦房等人群較集中的公共場所，落實好以下防范措施：

　　①保持室內通風換氣。

　　②課間要求師生到室外活動。

　　③學校應按規定定期消毒。

　　三、突發事件應急處理機制

　　（一）突發事件監測

　　1、建立防控傳染性疾病疫情監測制度，建立晨檢、消毒、隔離制度，重點實施對體溫37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一癥狀的患者進行檢測，對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班，必要時要采取進一步措施。

　　2、重視信息的收集。要與當地疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的傳染性疾病疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

　　（二）傳染性疾病疫情報告