幼師師德演講稿：讓教育與愛同行
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：小時(shí)候和玩伴一起玩耍時(shí)，我總是要扮演老師這個(gè)角色，正是因?yàn)樵谖矣仔〉男睦锞驼J(rèn)為老師是個(gè)神圣的職業(yè)。然而，一次難得的機(jī)會(huì)終于讓我走上了三尺講臺(tái)，當(dāng)上了一名代課教師。從小學(xué)到幼兒園，歷經(jīng)了十幾年的代課生涯，一路艱辛地走來，拿著微薄的工資，我毫無怨言，因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，所以選擇了這條道路。因?yàn)橛辛藧畚也艠酚诜瞰I(xiàn)。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，無法用深邃的思想來量度我的價(jià)值。我是一名普通的幼兒園保育員教師，我深知自己的職責(zé)，深知保育的重要性，我在奉獻(xiàn)中感知快樂，在快樂中播撒知識(shí)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”反之，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。教師是立園之本，師德是教育之魂，從我做起，改變觀念，轉(zhuǎn)變表達(dá)方式，升華師德，提高教師自身素質(zhì)，熱愛幼兒，強(qiáng)化職業(yè)情感;去愛幼兒、去愛教育，真正讓教育與愛同行。
一、幼師之愛
愛心，是每個(gè)教師必備的教育素養(yǎng)之一，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)。教師以培養(yǎng)人為職業(yè)，必須熱愛學(xué)生。“沒有愛，就沒有教育”，教師的愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，對(duì)于一名幼兒教師的我而言，時(shí)刻懷揣著對(duì)幼兒的關(guān)愛和寬容更顯得重要。自2009年我來到幼兒園，擔(dān)任了小班保育員工作，每天入園就把教室、寢室，活動(dòng)室等開窗通風(fēng);把口杯、毛巾、碗筷消毒;把教室、寢室、衛(wèi)生間、活動(dòng)場(chǎng)所打掃干凈;給孩子們盛飯菜、燒開水;洗曬被褥;給孩子們擦屁股、換尿褲、沖廁所等一切瑣事，忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，腰酸背痛。雖然很累，但是，看著孩子們一張張燦爛的笑臉，我卻喜在心田。當(dāng)我拿著微薄的工資，換來的卻是人們的同情和惋惜，而我卻不在乎，我的工作、我的付出是無法用金錢來衡量的。因?yàn)槲覔磹塾谶@項(xiàng)工作，更喜愛這些孩子。雖然我們與我們的幼兒們非血緣關(guān)系，但我們?cè)忈屃松袷サ某窖壍?愛的真諦，師愛是師德的靈魂�？梢哉f，教師熱愛幼兒是教師生命的延伸和生活的鏡子，是教師價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。關(guān)愛幼兒，也就是關(guān)愛自己;是一種珍惜，是一種生命的表達(dá)。尤其現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，留守兒童，在家庭中備受大人的關(guān)愛和呵護(hù)，加之 他們都只有兩三歲就離開媽媽來到幼兒園這個(gè)大家庭中，一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡都要靠老師去照顧。于是，實(shí)際工作中的我就扮演起來了媽媽的角色。剛?cè)雸@的孩子哭鬧著要媽媽，我就會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣哄著他們;吃飯時(shí)，孩子不會(huì)端碗拿勺子，我就手把手的去教;喝水時(shí)不會(huì)認(rèn)識(shí)口杯我就逐個(gè)領(lǐng)著去認(rèn);拉屎、撒尿不會(huì)脫穿褲子，不會(huì)擦屁股我就不厭其煩的逐個(gè)去幫。我在工作中都是以心換心，用“心”去關(guān)愛，吃飯時(shí)我來喂;午睡時(shí)我來陪;大小便時(shí)我來擦屁股、沖廁所;冷了、熱了我來幫;不高興了我來哄;乖巧了我來夸。這樣周而復(fù)始，雖然很忙，但我過得很充實(shí)，很開心。因?yàn)槲谊P(guān)愛著每個(gè)孩子。
二、幼師之德
教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)教師的教育目的。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，從點(diǎn)滴做起，從自我做起。凡要求幼兒做到的，自己首先要做到，嚴(yán)于律己。
教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，甚至可以說，社會(huì)的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，每一位教師秉承無私奉獻(xiàn)的原則，以社會(huì)責(zé)任為己任就顯得尤為重要了，否則，如果因?yàn)榇龅土徽J(rèn)真對(duì)待自己的事業(yè)，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。
孩子是善于模仿的，幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因?yàn)槲覀儫o意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會(huì)疏遠(yuǎn)我們與孩子的距離。幼師堅(jiān)持誠信守禮，才會(huì)換來整個(gè)幼兒教育事業(yè)的成功。
三、幼師之智
想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)、教學(xué)技巧和無私奉獻(xiàn)的人格修養(yǎng)。更需要愛心智慧和育人技巧。
當(dāng)我們以一個(gè)教育者的角角色出現(xiàn);我們注定肩負(fù)歷史的使命，以教師博大的心胸投入戰(zhàn)斗。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。在知識(shí)的海洋里，教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢。
我留戀于這個(gè)純凈、晶瑩透剔的童心世界中，心境也隨之變得深遠(yuǎn)明凈，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔郏赃x擇;我選擇，我熱愛!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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