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      1. 勵(lì)志演講稿

        時(shí)間:2022-01-26 09:13:00 勵(lì)志演講稿 我要投稿

        【推薦】勵(lì)志演講稿范文錦集八篇

          演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的勵(lì)志演講稿9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】勵(lì)志演講稿范文錦集八篇

        勵(lì)志演講稿 篇1

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          每個(gè)人都有一個(gè)心中的愛國人物,我也有一個(gè)心中的愛國人物,這個(gè)愛國人物就是許多人眾所周知的黃繼光。

          黃繼光原來是一個(gè)團(tuán)的通訊員,他們團(tuán)接到了一個(gè)任務(wù)離他們駐扎地只有十里路的方向有一個(gè)日本鬼子的碉堡。但是這個(gè)碉堡事實(shí)上是一個(gè)鬼子的駐扎地他的防御是古諾金湯,想攻進(jìn)去比登天還難,特別是這個(gè)碉堡的攻擊力也是不同凡響的。碉堡4周的圍墻的洞并不是非常的大,但只要在那里架上機(jī)槍四周瘋狂掃射那只要向前走一步就會被射死,所以他們團(tuán)長編了一個(gè)爆破排其中就有黃繼光。在爆破排前進(jìn)時(shí)他用自己的身體給堵住在機(jī)槍口上,同時(shí)扔出手榴彈把碉堡給炸出了一個(gè)大窟窿。最后幫助團(tuán)獲得了勝利。

          黃繼光這種為了團(tuán)隊(duì)的勝利犧牲自己的精神,值得世人學(xué)習(xí)?梢韵胂癞(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)沖向碉堡,身體一步一步走向前最后撲倒在地堡哪是對自身肉體的極大的折磨呀!這種為了團(tuán)隊(duì)犧牲自己的精神在當(dāng)年,那個(gè)被戰(zhàn)火覆蓋的時(shí)代是十分常見的。在這個(gè)沒有戰(zhàn)火沒有刀與血與槍的和平時(shí)代里卻非常的少見。要是當(dāng)時(shí)黃繼光會想:“為了革命的勝利為了打倒日本帝國主義,個(gè)人的犧牲這不算設(shè)么只有團(tuán)隊(duì)的勝利才能獲得真正的勝利。”所以說我們要學(xué)習(xí)這一類人物。

          這就是我心目中最喜歡的愛國人物——黃繼光。

        勵(lì)志演講稿 篇2

        同學(xué)們:

          大家好!

          看看身邊,想想自己,我們可能會有這樣的發(fā)現(xiàn):不知從何時(shí)起,考試作弊這種現(xiàn)象在校園中竟然已泛濫成災(zāi)!

          高考,在我們的心目中是權(quán)威的、神圣的,可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考幫考案、四川德陽舞弊案等等,這一幕幕,讓我們覺得誠信正在一步步遠(yuǎn)離我們。

          回過頭來想想我們自己,有很多人也的確如此:面對一次次階段性考試,面對自己鄭重簽下的誠信承諾書,居然沒有幾個(gè)人能堅(jiān)守住那份誠信,最終,一部分人選擇了作弊。我的學(xué)長們,我的同學(xué)們,你們想過沒有,其實(shí)堅(jiān)守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué),投入時(shí)間和精力,你一樣能做得很好,根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是,為什么還有那么多人寧愿冒著被老師處分的危險(xiǎn),而背叛自己的誠信呢?也許面對分?jǐn)?shù)和利益的巨大誘惑,有人會認(rèn)為:誠信值幾個(gè)錢?別人都不要誠信了,我還要誠信干嘛?于是,大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?荚囌\信承諾書簽了給誰看?簽了又有什么用?雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí),誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己,告誡自己,時(shí)刻注意自己的一言一行,堅(jiān)守住那份誠信,相信我們一定會收獲到令自己滿意的成績。

          我們真的不想人們再說起“誠信”時(shí),留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們,希望大家在以后漫長的人生之路將誠信作為做人的根本。同學(xué)們,讓我們用心期待誠信,在誠信里感受溫暖,在誠信中憧憬明天。

          謝謝大家!

        勵(lì)志演講稿 篇3

          十年冷窗苦讀,我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里,我們吸納著前人的智慧精華,接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的,是榮幸的。由于我們是大學(xué)生,我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰,更有理性穿梭于多彩的世界。

          人們給了我們光彩的稱號,給了我們這么多榮幸的光環(huán),更給了我們衷心回報(bào)社會、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識的殿堂里,我們是否做天了與知己為伴,讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了,時(shí)刻讓良知牽引自己前行,盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而,令我們可悲的是,在這通往光亮與光輝的路上,有人卻輕易地拋掉了良知,讓昏暗遮蔽了自己。

          有一個(gè)不知該為他的不幸而哭,還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生,由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕,他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了,人們給他的只是同情,同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生,沒有大學(xué)生處置問題的沉著,更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷,這真的是作為大學(xué)生的悲痛。

          更有一個(gè)令人難以置信的`法律專業(yè)的大學(xué)生,為了替父還債,竟然綁架了鄰居小孩,勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后,卻以沒想過傷害人質(zhì)為由,請求廣大處置。真令人痛心,這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生,卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。

          此類事件,在我們四周產(chǎn)生,帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問:是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知,還是.......

          面對生涯的挫折與打擊,他們沒能憑毅力與智慧克服,因愚蠢而失;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬,因盲目而墜進(jìn)其中,故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的,看似生涯的錯(cuò),聽似別人的錯(cuò),但我以為更應(yīng)當(dāng)批評的是作為大學(xué)生,卻擯棄大學(xué)生知己的他們。

          我們是大學(xué)生,我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明,我們對生涯充斥熱忱,心靈,對人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì),這就是我們的知己。而他們擯棄了這些,這是他們的悲痛,但我們不要。我們理解生的意義,我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中,在性命逝往時(shí),讓精力之光照射萬代,讓人類之火熊熊燃燒。

          同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演,勵(lì)志歌曲,重演在這洋溢著智慧與活氣的舞臺上。讓我們攜起手來,堅(jiān)守我們的良知,以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的精美樂章!讓我們攜起手來,保衛(wèi)我們的良知,以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆!

        勵(lì)志演講稿 篇4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們:

          大家上午好!

          我叫,來自于**地方**法院,很榮幸有機(jī)會能參加哪個(gè)組織舉辦的“我為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展添光彩主題演講比賽,在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,謝謝(鞠躬)

          中原地處我國中心地帶,是中華民族和華夏文明的重要發(fā)源地。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃明確的重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)、中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域,地理位置重要,糧食優(yōu)勢突出,市場潛力巨大,文化底蘊(yùn)深厚,在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。前不久,國務(wù)院出臺的《中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)指導(dǎo)意見》,為河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓展空間、跨越升級提供了難得機(jī)遇。作為一名基層法律工作者,為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),作為一個(gè)土生土長的河南人,能夠有機(jī)會為自己家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)上一己微薄之力,也是一件光榮而有意義之事。目前正值中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的大好時(shí)機(jī),我們必當(dāng)立足本職,同心同力,以更加飽滿的熱情,以更加扎實(shí)的作風(fēng),投入到實(shí)際工作中。

          老百姓常說“法院是我們利益的最后保障,作為一名法院工作人員,我深切明白我們所做的每一件事情都事關(guān)群眾的切身利益,因此,這就要求我們在工作中要做到堅(jiān)持依法辦事,正確適用法律,公正司法,嚴(yán)格執(zhí)法,切實(shí)保障群眾的利益,維護(hù)法律權(quán)威。雖然我們不能直接為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展拋頭顱,灑熱血,但我們可以立于本職,兢兢業(yè)業(yè),做好自己分內(nèi)之事。小草雖小,仍可充實(shí)遼闊草原的蔥蔥綠綠;小我雖小,亦可為繁榮中原經(jīng)濟(jì)區(qū)而發(fā)光發(fā)熱。不積跬步,無以至千里;不積小流無以成江海。千里之行,始于足下。只要我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,恪盡職守,做好每一件個(gè)案,定能抓住機(jī)遇,推動(dòng)本部門本單位的工作上新的臺階,為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)添光彩。

          同志們,黨國務(wù)院已經(jīng)為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展提供了契機(jī),嘹亮號角已經(jīng)吹響。抓住機(jī)遇,迎風(fēng)破浪,為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展添光彩需要你我參與,有一份光發(fā)一份熱,讓我們一起攜手用激情去創(chuàng)造中原地區(qū)美好明天。最后,用一句話結(jié)束自己的演講:中原發(fā)展,路漫漫其修遠(yuǎn)兮;仰望星空,吾輩定當(dāng)上下求索!

          謝謝大家。

        勵(lì)志演講稿 篇5

          莽撞少年,心高志大卻處處碰壁

          1967年12月28日,陳安之生于中國福建省。14歲那年,望子成龍的父母通過姑姑把他送到美國加利弗尼亞州圣地亞哥市留學(xué)。美國電視臺很流行名人訪談節(jié)目,屏幕上名人們近乎天方夜譚的創(chuàng)業(yè)傳奇,總是讓陳安之熱血沸騰。16歲那年,陳安之開始了半工半讀的生活,他要在生活中實(shí)現(xiàn)“從底層創(chuàng)造奇跡”的夢想。

          這年暑假,陳安之拿著報(bào)紙上的招聘廣告找了一份餐廳服務(wù)生的工作。一次,為客人端茶時(shí),陳安之不小心將杯中的茶濺到了一位客人的衣服上。惱怒的經(jīng)理叫嚷著:如果再出錯(cuò)就炒你魷魚!干了一個(gè)月的陳安之一氣之下“炒了經(jīng)理的魷魚”。

          從餐廳辭職后,陳安之一頭鉆進(jìn)名人傳記的書堆中埋頭苦讀,希望能從中找到成功的秘訣。

          在美國開電腦公司的姑姑為了鼓勵(lì)陳安之,便聘請他去自己的公司做推銷員。這一天,陳安之接待了他進(jìn)公司以來的第一位顧客,他向顧客推薦公司的電腦和售后服務(wù),顧客很滿意,決定購買電腦。來到軟件柜臺邊時(shí),顧客拿起一張軟件問陳安之:“這個(gè)軟件有哪些主要功能?使用起來方不方便?要不你給我演示演示?”陳安之一聽,蒙了,在做這份工作前他對電腦一竅不通,軟件更是碰都沒碰過。陳安之尷尬地對顧客說:“對不起,我也不懂。要不等我請教技術(shù)人員后再告訴你?”顧客用一種讓陳安之無地自容的眼神看著他:“這都不懂你還做什么推銷員?我很懷疑你們公司的品質(zhì)!钡谝还P生意就這樣泡湯了。為此,陳安之惡補(bǔ)了電腦知識,可是顧客仍然能問出許多他回答不了的問題。如此反復(fù)幾次,電腦推銷員的工作陳安之也干不下去了。

          姑姑沒有責(zé)怪陳安之,鼓勵(lì)他轉(zhuǎn)行做會計(jì),負(fù)責(zé)核算工資。姑姑公司的規(guī)模不大,就幾十個(gè)員工,會計(jì)的工作并不算難。然而,一次在造工資冊的時(shí)候,陳安之錯(cuò)加了一個(gè)零,致使工資一下子多發(fā)出了十倍!無奈,姑姑只好又安排陳安之去做沒有技術(shù)含量的送貨員?墒牵鄶(shù)時(shí)間沉浸在書堆中的陳安之是一個(gè)“路盲”,送貨時(shí)經(jīng)常搞錯(cuò)路線,甚至張冠李戴。最后,姑姑不得不“大義滅親”,炒了他的魷魚。

          無論是在加利弗尼亞州讀中學(xué)還是大學(xué),半工半讀的陳安之都不是優(yōu)秀的學(xué)生,但他卻被老師同學(xué)譽(yù)為“最優(yōu)秀的瘋子”,因?yàn)樗怯忻摹俺晒瘛!大學(xué)時(shí),大家都背著書包去上課,陳安之卻提著公文包,穿著襯衫打著領(lǐng)帶去賣菜刀。同學(xué)和老師問他:你包里裝著什么東西?陳安之拿出好幾把閃著寒光的菜刀往前一伸,嚇得別人直往后退,他卻一本正經(jīng)地說:“我在打工,我很快就要成為世界上最偉大的菜刀推銷員了!标惏仓呐e動(dòng),讓老師和同學(xué)們哭笑不得。

          陳安之屢戰(zhàn)屢敗,但他始終不放棄。到21歲時(shí)陳安之已經(jīng)打了18份工,也失敗了18次,他雄心勃勃為自己設(shè)立了40個(gè)目標(biāo),但是一個(gè)也沒有實(shí)現(xiàn)。

        勵(lì)志演講稿 篇6

        親愛的老師、同學(xué)們:

          讀成語故事《愚公移山》有感 劉雨軒

          今天,我讀了成語故事愚公移山。古代有個(gè)老人叫愚公,他的家被太行山和王屋山擋住了,愚公下決心一定要把這兩座山移走。

          愚公每天從早到晚挖呀,挖呀挖……愚公的鄰居智叟不贊成愚公這樣沒日沒夜地挖,可是愚公說:“如果我死了,還有我的兒子,我的兒子死了還有我的孫子我的孫子還有我孫子的兒子……愚公的行為感動(dòng)了玉帝,玉帝派了兩個(gè)大力神下凡幫助愚公把太行山、王屋山移走了。我們要學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)持不懈的精神,干什么事都要有毅力,這樣才能把事情干成、干好。

        勵(lì)志演講稿 篇7

        同學(xué)們:

          你們好!

          今天,是我們的班會日,我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。

          我們是一個(gè)特殊的班級,我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級。我們都有過不同程度的失敗,甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒有了什么希望。我想說:年輕沒有失敗,大不了從頭再來,沒有什么可以失落的。我們也是人,為什么我們要承認(rèn)自己不如別人,為什么我們就甘心停留在別人的身后!

          我只想告訴大家,我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué),我只要你活出精神來!不要窩囊地活下去。

          我們的世界,從來就不是為適應(yīng)弱者而存在的。物競天擇。日本電視劇《龍櫻》,描述了一群被所有人評價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班級,那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué),我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝(gè)人樣呢?就不能活出一點(diǎn)精神呢?我只要求你人活出一點(diǎn)精神來!

          什么是精神?

          有人問抗日戰(zhàn)爭東北軍將領(lǐng)馬占山,日本人的武器裝備精良,戰(zhàn)斗力很強(qiáng),你明明知道打不過日本人為什么還要打?馬占山回答:就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!

          這就是精神。

          但是,我看到的是什么?我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗,即使玩都沒有耐心,玩都玩不出水平;我聽到很多學(xué)生在抱怨,抱怨學(xué)校不好,抱怨老師不好,抱怨班級沒有學(xué)習(xí)氛圍。你沒有看到我們班上很多同學(xué),埋著頭,為自己的夢想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的,而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。

          同樣是三班的學(xué)生,有的人活得就是那么消沉,有的人活得就是那么有精神。

          我們得問一問自己,活得有精神嗎?我們上課睡覺,理由是聽不懂;我們抄別人的作業(yè),甚至連抄都懶得抄,理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們,但是我們從不考慮自己到底在干什么?到底需要什么?

          我和同學(xué)們講過自己的故事,在初二的那年,跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué),我也逐漸將課本拋在了腦后,語數(shù)外三科我也只有語文可以考個(gè)及格分。120分的英語只能考30-40之間,因?yàn)檫@是一個(gè)什么都不會的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù),因?yàn)橛⒄Z的選擇題多。數(shù)學(xué)120分我只能考到0-20之間,因?yàn)槲沂裁炊疾粫,因(yàn)檫B續(xù)的補(bǔ)考不及格我還被老師罰過兩塊錢,知道嗎,兩塊年在上個(gè)世紀(jì)的80年代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢,當(dāng)我向父母張口要的是因?qū)W習(xí)成績差而被罰的款時(shí),父母的心傷的有多重。

          就這樣,我的初二廢了。我永遠(yuǎn)忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費(fèi)明生的同學(xué),他嘆息著告訴我:兄弟,你廢了!知道嗎?我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊,我不想接受被廢了的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我問他:大哥,我該怎么辦?他就告訴我了七個(gè)字:像個(gè)男人,拼命學(xué)!

          從此,我就在心底告訴自己:活出個(gè)人樣來!那時(shí)我?guī)缀踝プ×四茏プ〉囊磺袝r(shí)間,我就告訴自己只要我的命孩子我就會趕上別人。那時(shí)我買了很多參考書,一個(gè)個(gè)題目來做,不會的就問別人,好的題目和重要的題目都記在了筆記本上,然后反復(fù)地看反復(fù)地琢磨。知道嗎?初三一年,只是筆記我就做了21大本。

          一口氣,一種活出人格和男人的信念,我在當(dāng)年的中考中以優(yōu)異的成績考進(jìn)了我們縣最好的高中,而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人!

          是的,我有了一個(gè)好的結(jié)果,但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果,而是奮斗的過程,就是這個(gè)過程讓我明白了生命的價(jià)值,讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí)慣。

          記住,我的同學(xué)們:結(jié)果并不那么重要,重要的是我來過,我奮斗過。奮斗著,才是年輕的生命!

          只要明白了這個(gè)道理,不管基礎(chǔ)多差,不管從什么時(shí)候開始,都不算晚。高考算什么?再難,也不能把你打敗。

          奮斗過,就算失敗,也是一個(gè)偉大的失敗者,這樣的人生才充滿了意義!比起每天漫無目的的漂流,不知道要強(qiáng)過多少倍。

          即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間,我們還有的是時(shí)間,即使你認(rèn)為你已經(jīng)毫無希望,你也不能放棄,你沒有任何理由放棄,那不是強(qiáng)者的選擇!

          生活就是這樣,當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候,你還就真的成為了一個(gè)行的人?吹搅藛?你們的班主任,一個(gè)可以出書可以到處講學(xué)的年輕人,曾經(jīng)他是多么的狼狽,而今他可以體面地說:我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣,當(dāng)你認(rèn)為你不行的時(shí)候,你還真會不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著,而我們的頭顱是高昂著朝上的嗎?因?yàn)槲覀兪侨,因(yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂,我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以,因?yàn)槲覀兏哔F,我們就不能等同于動(dòng)物;因?yàn)槲覀兪侨f物之靈長,我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉!

          同學(xué)們,活出我們的精神吧,活出精神不是要超越別人,所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂,而是超越了自己;畛鼍袷菫榱俗C明我們將善待我們的青春,是為了證明我們可以去奮斗,可以去創(chuàng)造。不管我們曾經(jīng)有多差,我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)!

          你這樣做了,這樣堅(jiān)持了,你將會看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開。因?yàn),你已?jīng)在對所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說:我將主宰自己的命運(yùn),我將擁有屬于自己的精彩人生!

          記住《羊皮卷》的那句話吧——

          我為成功而生,不會失敗而活;

          我為勝利而來,不向失敗低頭;

          我要?dú)g呼慶祝,不要啜泣哀訴!

        勵(lì)志演講稿 篇8

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          時(shí)間過得真快,又是一個(gè)月過去了。今天我想跟大家聊的主題是“找到屬于自己的亮光”。

          一個(gè)人為什么生活著?有人說,是為了白天看到太陽,晚上看到月亮;也有人說,是為了白天看到照亮指引我們的人,晚上可以在進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候,有更加強(qiáng)大的精神力量作為亮光。當(dāng)然了,還會有人說,我們生活著可以找到真正屬于自己的亮光,而這份亮光呢,不僅可以照亮自己,也還可以照亮更多更多的人。

          大家從香港來到新東方,在過去的一個(gè)月里,“陪伴”我們前行的,不僅有我們的指導(dǎo)老師,不僅有我們工作中的同事,還有我們服務(wù)的客戶或?qū)W生。我想,有時(shí)候我們可以看到我們周邊都是亮光——我們的指導(dǎo)老師來幫我們,他們幫我們,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們會成為未來的亮光;我們來幫助我們的客戶或?qū)W生,我們幫他們,因?yàn)槲覀兿嘈潘麄儠蔀槲磥淼牧凉?我們和工作的同事相互幫助,我們相互給力,因?yàn)槲覀兿<轿覀兡軌虺蔀閷Ψ角靶械牧凉。如果一個(gè)人身上具備了更多的光亮和亮光的時(shí)候,也就是他更能夠幫助別人的時(shí)候,而這個(gè)世界就會更多的充滿著他的想法、創(chuàng)意和創(chuàng)想,最終這個(gè)世界就會真正的如同我們所追逐的那樣,變得更加美好、更加平和、更加攝人心魄。

          我始終認(rèn)為,實(shí)習(xí)對于一個(gè)大學(xué)生的全面發(fā)展的份量怎么重要都不為過的,更不用說大家從香港來到北京,來到新東方。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)后的今天,我從大家的臉上看到的是更多的自信,感到的是更多的感恩,讀到的是更多的成長。一個(gè)人的成長和發(fā)展,找到屬于自己的亮光非常重要,而尋找亮光中,我覺得下面的四點(diǎn)是大家應(yīng)該弄明白、悟清楚、身體力行的。

          第一點(diǎn),發(fā)現(xiàn)機(jī)會重要,但把握機(jī)會更重要。

          生活當(dāng)中機(jī)會到處都是,但是并不是每一個(gè)人都可以發(fā)現(xiàn)機(jī)會,就如同這次到內(nèi)地的實(shí)習(xí),我相信也不是說所有的香港大學(xué)生都可以發(fā)現(xiàn)到內(nèi)地來實(shí)習(xí)的機(jī)會。那么到了新東方實(shí)習(xí)以后,咱們十位同學(xué),每個(gè)人都有一份實(shí)習(xí)工作的機(jī)會,但是這個(gè)機(jī)會擁有了以后,我們自己是不是把握住了機(jī)會?這個(gè)機(jī)會我們把握到了什么樣的程度?而通過這個(gè)機(jī)會本身,我們自己做了哪一些改變?所以,從某種意義上說,把握機(jī)會比發(fā)現(xiàn)機(jī)會更加重要。

          在我們?nèi)松牡缆飞,確實(shí)有很多人往往發(fā)現(xiàn)不了別人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有很多的機(jī)會,我們要問的關(guān)鍵問題就是這個(gè)機(jī)會自己抓住了嗎?有的時(shí)候一個(gè)很小的不經(jīng)意的機(jī)會,別人抓住了、把握了、做得精彩了,同時(shí)通過這個(gè)小的機(jī)會的精彩,最后歷練了能力、提升了自信、增強(qiáng)了才干,增加了自己的強(qiáng)大自信力,而最終就會有更多的機(jī)會在更高的臺階,做更大的事情,而這時(shí),又可以去發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會,從而可以把握到更多的機(jī)會。

          打個(gè)比方,我們?nèi)ヅ郎。如果說爬山是個(gè)機(jī)會,那么爬山的動(dòng)機(jī)如何,就是把握機(jī)會如何的一個(gè)評斷角度。有人說我爬到山頂是為了插旗幟,還有人說我爬到山頂是為了讓更多的人看到自己。但是真正聰明的人會說,我要爬到山頂是要挑戰(zhàn)自我,最終爬到山頂以后,我要看到更大的世界。當(dāng)你想看到更大世界的時(shí)候,其實(shí)你不用想象過多,在意過多,也不用擔(dān)心過多,世界上必然將有很多的人會看到你。換句話說,我們爬山,我們用心地爬山,最終爬到山頂,沒有半途而廢,沒有中途退卻,沒有開小差溜號,站在山頂,欣賞世界的美、感慨世界的魅、感知世界的妙、感受世界的愛,該有多好啊!認(rèn)真想想,去爬山就是發(fā)現(xiàn)機(jī)會,站在山頂?shù)男蕾p、感慨、感知和感受就是把握機(jī)會啊!

          第二點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題重要,但是解決問題更重要。

          人活著的真正意義應(yīng)該就是為了讓世界更美好吧。這樣說來,我們每個(gè)人周圍必然有很多不完美,也就是說,我們的周圍有很多問題。換句話說,因?yàn)橛袉栴},所以發(fā)現(xiàn)問題是很容易的。我們會看到路邊有很多垃圾,一般人都可以看到,只要用眼看。但會不會彎腰把垃圾撿起來,丟到垃圾筒里面,而不是去抱怨說這里真臟,怎么都是垃圾,一般人就未必做得到了。發(fā)現(xiàn)垃圾容易,消滅垃圾卻比較難。

          其實(shí),你總抱怨的時(shí)候,總牢騷的時(shí)候,最后你發(fā)現(xiàn),你就變成了語言中的垃圾,也變成了人們眼中的垃圾,成為了別人所討厭的垃圾,你也就成為了別人眼中的“問題”。因此,我經(jīng)常對新東方的同事講,任何一個(gè)人都不希望聽到一個(gè)人跟你嘮嘮叨叨,即使面對你最親密的愛人,你也希望他/她可以給你更多的信心,給你更多的亮光,給你更多的正向能量。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)中,最重要的是我們能不能不僅可以發(fā)現(xiàn)問題,最重要是解決問題呢?發(fā)現(xiàn)問題容易,解決問題難。所以,發(fā)現(xiàn)問題重要,但解決問題更加重要。

          到后來我們會發(fā)現(xiàn),但凡成功者,他們和非成功者之間最大的差異就是——那些不成功的人總在抱怨,只懂得抱怨,只會抱怨;那些成功的人總是在和別人合作,信賴別人,尋求解決方案。所以說,我們來到新東方這樣一家以人才為核心競爭力的機(jī)構(gòu),我特別相信我們各位同學(xué)的智慧,你們肯定會發(fā)現(xiàn)很多的問題,但是我懇求大家更多的就是,我們一定要提升我們自己解決問題的能力。

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