【推薦】勵志演講稿范文錦集9篇
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的勵志演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的少先隊員們：
大家好，我是三年三班的鄭森遠，今天我演講的題目是《做文明好少年》。
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是一種美德，文明是尊重別人，更是尊重自己。
有人說，細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當父母善待老人的時候，我看到了文明；當同學們向貧困山區(qū)的孩子捐款的時候，我看到了文明……
還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步，一邊鍛煉身體，他幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。送人玫瑰，手有余香，幫助了別人，也快樂了自己。
一個人如果不講文明，小到影響自身的形象，大到會影響國家的聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公共場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
作為一個新世紀的少先隊員，我們將如何展現(xiàn)我們的風采？
在家里，孝敬，體貼父母，尊敬長輩，面對父母長輩得批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情大方有禮貌的招待。
在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明。
讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生，懂禮貌，守紀律、愛學習的小學生。讓我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會、文明校園而努力吧！
勵志演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、朋友們大家好：
我叫xxx，非常榮幸我能作為一名殘疾人自強模范代表在此發(fā)言。我的心情十分激動，首先，請允許我代表所有受表彰的殘疾人朋友向一直以來關(guān)心我們，幫助我們的各位領(lǐng)導表示深深的謝意。我可以很肯定地說，要是沒有各級黨委政府殘聯(lián)的支持與關(guān)懷，就不可能有我們的今天。目前我在甲馬營鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上從事家電銷售業(yè)，營業(yè)面積120平方米，主要產(chǎn)品為各種品牌家電、及太陽能，年銷售額在100多萬元，產(chǎn)品銷售到各村及各類企事業(yè)單位�；仡�10年多自謀生路的歷程，嘗遍了創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，今天各位領(lǐng)導給予我這么高的榮譽。并讓我站在這里，做典型發(fā)言，說句心里話，我的事業(yè)沒有太大的成功，只能向各位領(lǐng)導匯報一下我的成長經(jīng)歷，同時向在座的殘疾人朋友談幾點我自己創(chuàng)業(yè)的體會。
回首往事，1979年我出生在xx縣xxx鎮(zhèn)xxx村一個平凡的家庭，在我年少時一個意外讓我倫為一個終生殘疾的身體，帶著殘疾的身體走過了小學、中學的路程，雖然比正常人多付出百倍的艱辛，卻磨練出比常人百倍頑強的毅力。20xx年高中畢業(yè)后，為了不累贅家庭和社會，回家做起了小生意，我首先做的是飼料銷售生意，剛開始生意還算可以，但是天有不測風云，那一年正趕上非典，生豬價格 ，才能使銷售業(yè)在激烈的市場競爭中發(fā)展，今后，我要加強學習，更新經(jīng)營理念，開拓新思路，把規(guī)模做得更大更強。
各位領(lǐng)導、朋友們，創(chuàng)業(yè)有起點，事業(yè)無終點，今天取得的成績只是明天事業(yè)的一個基點。我雖然身體殘了，但志不能殘，憑著自強自立的精神我走過了昨天和今天，我還要靠著這種精神繼續(xù)走向明天，創(chuàng)造更加美好的未來，我雖然是一名殘疾人，但是我積極進取的信念是陽光的，誠信、熱情、正直的為人原則是不變的，遇到困難絕不低頭的精神是不倒的。我們殘疾人是不幸的，慶幸的是我們生活在這么好的國家、這么溫暖的社會大家庭里，有黨和政府對我們的支持和幫助，我堅信我們的明天會更加美好。
篇七：幽默勵志演講稿
老師們，同學們：
大家下午好！我今天演講的題目是《無人需要的數(shù)字》。
愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學做過多年的教師。那所學校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的，學生最多時也沒過百，一片沒有任何體育設施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學校的艱苦和荒涼，相繼離開了學校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學所悟傳授給一個個天真爛漫的學生，是他求之不得的事情。他吃住都在學校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學生，一年難得見到幾個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當?shù)氐慕逃块T送各種報表。
有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比如有一個報表要求每個學校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個鄉(xiāng)村學校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要求的各種報表，他們就將關(guān)閉這所學校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計算一下，如果自己的學校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報的“學�！碧罅耍粌H遠遠大于圣保羅大教堂，而且遠大于愛爾蘭的任何一所學校，甚至還大于劍橋大學和牛津大學。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學校找事。
如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字，其實根本沒有一個人會哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個數(shù)字，他們需要的只是那張報表，不，他們連報表也不需要，需要報表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。
多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說：“我漸漸認識到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實實在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚？！”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的朋友們：
大家好！我演講的題目是：共享一個太陽。
四年前，我看到過一幅希望工程的宣傳畫，一個小女孩睜著一雙大眼睛在聚精會神地聽課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說著渴望和期待：我要讀書。
我被深深地震動了，心里酸酸的。于是，我參加了“希望工程一幫一”活動，和她結(jié)成了對子，10歲的她——麻陽苗族自治縣高才鄉(xiāng)的一個小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學在家。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個月，全家過著沒有笑聲的日子。
在少先隊組織下，我寄出了書包、文具、書籍和學費。不久，一個發(fā)黃的信封，捎來了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進我的信箱里。
那是一張日歷紙，正面印著“宜出門”、“忌嫁娶”之類的話。這個心靈手巧的女孩，把這簡陋的“信紙”，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫著：“好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動，我又可以上學了，再也不用偷偷地躲在教室外聽課了。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學費和書包。以后，我一定努力學習，星期天不休息也要讀書。”
多么純樸的語言！
朋友們，當城里的孩子懷揣大把零花錢時，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來拿去賣；當我們的小皇帝早晨賴著不愿起床時，大山里的孩子已經(jīng)走著30多里的山路去上學了；當我們的小公主排著隊買麥當勞的史諾比時，“失學”兩個字，就像毛毛蟲一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個孩子一學期的學雜費才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過山嶺，翩然落在我的書桌上。這次，發(fā)黃的`日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說：“親愛的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長親手縫制的。迎著初升的太陽，我們向國旗敬禮。學校添了新桌椅，來了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學了。老師說，沒有黨和政府的關(guān)懷就沒有這所學校�！蔽遗踔堷�，心里想象著她寫信時的快樂的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來。
我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來往于山區(qū)與城市。她村里來了農(nóng)業(yè)技術(shù)員，她父親學會了科學種田，收成比以前好多了！那個金色的秋季，一只印著粉色花邊的小信鴿，帶來了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來的打算，她說爭取中學畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉(xiāng)當一名老師，讓其他上不起學的孩子都能讀書。她純真的愿望，隔著千山萬水，吸引著我，感動著我。但愿她能實現(xiàn)這個小小的愿望。
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、同學們∶
你們好！
首先，非常感謝國家和學校對我們職校學生的關(guān)心，并且給予我們實際的幫助！
我是理工學校20xx年計算機網(wǎng)絡技術(shù)一班的學生，在學校領(lǐng)導、老師的關(guān)心和支持下，我成為了助學金獲獎者中的一員。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝學校給予了我這種難得的機會，因為它不僅幫我實現(xiàn)了技術(shù)夢，而且在我的學習生涯中給于了莫大的幫助。
作為一個來自農(nóng)村的孩子，能有機會走出農(nóng)村來到城市上學，確實不容易！家庭的成長環(huán)境，給了我許多不一樣的感受…曾經(jīng)我在心中吶喊“看到他們那疲憊不堪的樣子，我能做什么？我何時能為之分憂？”進入城市之后才發(fā)現(xiàn)這個世界很大，誘惑也很多，面對拮據(jù)的經(jīng)濟條件、現(xiàn)實的社會壓力，我認為那是一種不一樣的挑戰(zhàn)。
我知父母的艱辛以及今日生活的來之不易，進入學校之后，盡量低調(diào)生活、勤儉節(jié)約，雖然生活很艱辛，但深知坎坷造就人才。因為貧苦，所以奮斗，這就是所有的原動力。我們要做一個對社會有用的人，不辜負一直以來默默支持我的所有好心人。不斷虛心努力，在社會這個大家庭里學會用愛心，用真心，用一顆赤忱之心對待生活，對待每一個需要幫助的人。因為有這份誠心，無論遇到什么困難，我都學會堅持到底！
初入學時，由于城鄉(xiāng)教育水平的差異，當時學習壓力很大，但我時常提醒自己一定要堅持，要以優(yōu)異的成績來回報社會對我的關(guān)愛，半年下來，我的成績有了很大的提高。除了學習，我還積極參加學校組織的各項文體活動。通過幾天的學習，不僅讓我對自己人生觀有一次新的突破，而且也使我的價值觀有了新的提高，它是我努力成為四有新人的動力。讓我對未來充滿了憧憬和期待。
參加市技能比賽一等獎。不僅鍛煉了自己各方面的能力，而且讓我切身體會到：”心態(tài)決定狀態(tài)，細節(jié)決定成敗，態(tài)度成就自己”。我深知榮譽只代表過去！今后將時刻準備著迎接各種挑戰(zhàn)，抓住機遇接受考驗，努力做一個自強不息，經(jīng)得起風浪的學子。
國家助學金從表面上來看是對貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經(jīng)驗，還能提高自己的工作技能。
但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。
國家助學金在表現(xiàn)出幫助別人的人的高尚品質(zhì)的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。
作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。
因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是國家助學金對于社會團結(jié)互助的偉大作用吧。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學金助我成長。
有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。
我會懷著一顆感恩的心完成我的學業(yè)，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。助學政策它是國家對于學子的關(guān)心；助學政策不僅僅是一種愛心，更是國家對我們的期望和寄托。我們要時刻銘記自己肩負的責任，以感恩的心去對待我們身邊的人和事。父母的關(guān)愛、同學的關(guān)心、老師的關(guān)懷，國家對貧寒大學生的關(guān)注，這一切我都銘記在心，懷著一顆感恩的心，我們自強不息。
如果沒有國家助學金，我的現(xiàn)在生活完全有可能是另一個樣子�，F(xiàn)在我可以自豪地說，我的生活是精彩的，沒有虛度光陰，沒有辜負父母、老師、祖國對我的期望。剛?cè)雽W時的我，懵懵懂懂地打量著這個世界，有一些膽怯，甚至會因為家境而感到自卑。
但是今天，我是自信的。我知道我有能力實現(xiàn)一個美好的未來。我欣喜地看到，國家助學政策的推廣力度正在一步步加強。在中國，還有很多像我們一樣的家庭，像我一樣的孩子，只要我們自信自強，一樣可以成才，可以為社會做出自己的貢獻。
生活就是不斷奮斗的過程——我一直堅信著。我們一定要奮斗，因為我的肩上比別人多了一份責任：對自己的責任、對家人的責任和對社會的責任。走好未來路使我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛。
昨天已經(jīng)成為遙遠的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們會依然頑強堅毅，我們會仍舊拼搏努力，繼續(xù)好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放更加燦爛多彩的光輝！
感恩，我一直視作我生命的一部分；感恩，就是我對生活的態(tài)度；感恩，成了我成長、奮斗的動力。我相信——生活中只要有愛和感恩的心，世界一定會變得更加和諧、美好！
亮起自己心中那盞希望的燈吧！只為因貧困而失去上學機會的學子們，也為那顆因貧困而失去希望的心，托起溫暖的太陽，播下希望的種子。一代一代生生不息！
在即將走出校園，走上社會的今天，或者說在今后的創(chuàng)業(yè)路上，它將是我永遠奮斗的經(jīng)緯度。決心為更多的貧困生點亮黑暗之燈，送去點滴情意，傳頌愛的音符！只要人人都獻出一點愛，世界將變的更加美好！成長之路多崎嶇，感恩之心照我前行，靈魂有了信仰，人生亦有了方向。
勵志演講稿 篇5
尊敬的XX：
當我呱呱墜地來到這個五彩斑斕的世界上，就有一樣東西一直陪伴著我。它是我喪氣時飄然而至的一句鼓勵;在我失敗時悄悄豎起的大拇指;在我快樂時那張同樣溫暖的笑顏。它，就是愛。
記得有一次，英語一向很好的我竟然只考了八十幾分，這樣的一個分數(shù)令我很是羞愧。我邁著沉重的步伐回到家中，坐在書桌前思考來思考去，還是決定把卷子給媽媽簽名。
我拿著卷子，慢慢地挪到媽媽的身旁，將卷子遞了過去。媽媽瞥了一眼分數(shù)和名次。我在一旁不禁倒吸了一口冷氣，倒數(shù)著最后的“暴風雨前的寧靜”。出人意料的是，媽媽接過了卷子簽了名，又還給了我，說：“我相信你知道應該怎么做的，媽媽相信你能做好的!”說罷，轉(zhuǎn)身出了房間。那句話，有一些嘆氣，更多的卻是鼓勵，不輕不重的，卻像是往心湖中投下了一顆石子兒，讓我心中泛起一陣陣的漣漪。
淡淡的，是愛。
回憶中，長達五年的小學占據(jù)了太多的第一次。第一次穿上校服，第一次帶上領(lǐng)巾，第一次洗碗，第一次敬禮……還有那第一次的競選。
以前的我成績不錯，膽子卻很小。參加競選，只是因為一次偶然的機會，經(jīng)過老師的提議后才勉強答應下來，硬著頭皮去的。
報名了之后我就認真準備了一份演講稿。可誰知競選那天站在講臺上，我連連念錯好幾個字。同學們有意無意的笑聲讓我心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。從講臺回到座位的時候，我一直低著頭，卻不經(jīng)意間看見了同桌在桌上悄然豎起的大拇指，仿佛在告訴我不要害怕失敗，總有一天會成功的。那個手勢，就像一縷陽光，驅(qū)走了內(nèi)心的陰霾，心中涌起一股暖流。
暖暖的，是愛。
某個雙休日，朋友約我去公園放風箏。
陽光懶懶的灑在草地上，我和她拉著風箏的線在草地上瘋跑。朋友的風箏飛得老高，我的還只是被拖在地上。難道是我的風箏“壓力”太大?我不信，又一次奔跑了起來，風箏很慢卻很穩(wěn)地往上升，嘴角不覺有了弧度，回頭看朋友，她也正朝著我微笑。她的笑容如同蹁躚的陽光，瞬間溫暖了我的眼眸。細碎的光亮似乎在眼睫上跳躍，心中被一種莫名的情愫所填滿，滿得似乎都要溢出來。
滿滿的，是愛。
人過境遷，時間的推移讓一切都變了樣，唯一不變的是作業(yè)本上諄諄的評語;是生病時告知作業(yè)的短信;是做作業(yè)是聲旁那杯溫熱的牛奶……一切的一切，幻化成一串玓瓅的珠玉，一縷芬芳的青煙，在漫漫的成長道路上，終究會黯淡，終究會飄散的……
唯有愛，在我的心中永恒。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇6
大家好!今日我演講的題目是《讀書破萬卷，下筆如有神》。
書是人類提高的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。所以我們要勤于讀書。
書是人類的朋友，陪伴我們度過最歡樂的時光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、醫(yī)學教育家，因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每一天都是滿的，但他還是規(guī)定自我必須在睡前抽出15分鐘來讀書。之后，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學研究碩果累累，還讓他這個醫(yī)學專家成了著名的文學研究家。
其實每本書都是一級階梯，我們每看一本書，每爬一級，更接近完美生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生，他的文字如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫作以前，曾把自我關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。由此可見，只要工夫深，多讀書，寫作水平有所提高自然不在話下。
同學們，學習如聚沙�？磿鴮W習時多積累，寫作時文如泉涌也就不難了。
親愛的同學們，既然我們有一個燦爛的年齡，就應有一個燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識的塔頂沖吧!
多謝大家!
勵志演講稿 篇7
當你總思考著還有更重要的事在遠方等待時，你會如何處理自己已經(jīng)努力做的認為重要的事?
答案往往是一片迷茫以及對自己曾經(jīng)的努力的唏噓和質(zhì)疑。
“更”字的頻繁出現(xiàn)，正體現(xiàn)出你內(nèi)心的慌亂和不堅定。
所以，很多時候不妨再想想，那些似乎更重要的事，真的重要嗎?而那些更重要的事因何而來?
因為責任?那么，為什么我們沒有將其歸入“重要”的事?之所以如此，其實是由于我們自身人格的缺失而造成心靈道德的不健全，從而覺得這些事是等著我們?nèi)プ龅母匾氖�。這里的“更”字，是借口，是拖延，是缺失和推卸。
或因為貪心?這似乎是大多數(shù)人的通病。所謂“這山望著那山高”，造成的結(jié)果往往是生活的紊亂以及對正在付出的努力的消費。人總是想著有更大成效的更重要的事，無限地縮小自己正努力做的事情的價值和重要性。于是“自己認為重要”被無情地_，換來的卻是一事無成。這里的“更”字，是不滿足，是不專注，是盲目的期待。
再有，因為他人?社會和時代的發(fā)展以及一種不約而同的關(guān)于成功的價值觀，似乎注定我們每個人都會被覆上他人的影子。自己認為重要的不重要，父母長輩教導的才是更重要的事。這樣會讓我們在不自覺中慢慢忘了自己認為重要而付出過努力的事，卻在別人理想的生活道路上走向那些似乎更重要的事。這里的“更”字，是獨立人格的逐漸缺失，是對他人觀念的盲目服從。
人應該首先把握好自己認為重要的事，有取舍，有分辨，有自己內(nèi)心簡單的愿望。在確定之后就要傾盡全力去做，不要被自己的擔心和他人的言辭所牽絆，也不要把自己本就應做的推向遠方。
李安能拍出《少年派》，是因為做出自己喜歡的電影，是他認為最重要的事;詹姆斯?卡梅隆能在導演的身份之外多次下潛深海，是因為他清楚什么是自己認為重要的事，并為之付諸努力……
他們從不等待更重要的事出現(xiàn)，也從不在自己努力的時候想著其實還有更重要的事。
重要與否，只關(guān)乎自己的內(nèi)心。只有面對自己認為重要的事，我們才會傾盡全力，而所謂更重要的事，往往不重要，甚至不應該存在。
勵志演講稿 篇8
同學們：大家好！
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
勵志演講稿 篇9
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好！
我來自機設一班，我的名字是xx。今天，我演講的題目是：《放飛夢想》。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？
然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？人們常說，有志者，事竟成；還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。
我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
我們青年人好幻想，每個人都有自己美好的夢想。但如果不經(jīng)過奮斗，那夢想終究是夢想，絕無實現(xiàn)的可能。大家一定聽說過“蜀鄙二僧朝南�！钡墓适�。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”。
心動不如行動，努力永遠不會太遲！讓我們馬上行動起來吧！做一件事情，只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話：
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個驅(qū)動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦火車頭的時速達到100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它“動”起來了。
古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著大海演講，經(jīng)過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自己能專心一致的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長時間不能出門，不能會客，于是工作效率大為提高。當一個人沒有退路可逃時，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應該向狄摩西尼學習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！
大多數(shù)人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點。無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，就擁有實現(xiàn)夢想的可能！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中最初的夢想吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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