《善待》講話稿
在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《善待》講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《善待》講話稿1
各位老師，同學：
早上好!
今天我要講的主題是友善待人
“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。
如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，是自己的周圍充滿歡樂。
其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里，難免會發生一些磕磕碰碰的小事，每當出現這種情況，有的同學會“怒發沖冠“，甚至大打出手;而有的.同學則會友善待人，一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方說“對不起”，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰更有效。
此外，我們應該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風而去，這樣，你的朋友就會越來越多。
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。
同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。
《善待》講話稿2
老師們、同學們：
大家好!今天國旗下講話的題目是《友善傳能量》
在社會主義核心價值觀“24字”基本內容中，有一個詞語叫做“友善”。同學們，你們知道何為“友善”嗎?你們體驗過“友善”帶來的正能量嗎?今天，我們就來講一講“友善”的故事和“友善”的意義。
有這樣一則寓言故事，說的是太陽和風爭論究竟誰比誰更有力量。風說：“你看下面那個穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后，便使勁兒向老人吹去，試圖通過巨大的力量，把老人的外套吹下來。但事與愿違，風吹得勁兒越大，老人將外套裹得越緊。風終于吹累了，力量消耗殆盡。這時，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。這時，太陽笑著對風說：“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量�！�
是啊，很多時候，用強硬的手段解決問題，往往會事與愿違。反之，若改用友善的態度解決問題，則常常會收到“化干戈為玉帛”的`意外驚喜。世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心。友善能融化堅冰，友善能點亮殘燭，友善能溫暖世界。
同學們，忘記發生在小伙伴之間的不愉快的經歷吧，拋棄對繁重的作業的抱怨吧，用友好和善良對待身邊的每一個人、經歷的每一件事，這樣你就會發現，你的身邊充滿了陽光。
我的演講完畢，謝謝大家!
《善待》講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是這次升旗儀式的演講人，今天，我很榮幸能夠代表本班進行國旗下演講，我所演講的題目是《學會感恩友善待人》
古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。
你是否注意到父母的額頭又多了幾道皺紋，你是否注意到父母又多了幾絲白發，你是否感覺到父母有時的力不從心，畢竟歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報。
在我們的成長過程中，父母是孩子的第一任老師，學校是孩子接受教育的必經之所，而老師則在孩子的成長路上有著不可或缺的重要意義，從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的.發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
人生漫漫，遇到你們何其幸運，我們的父母、老師、朋友，是你們給予我們的勇氣，使我們在前進的道路上砥礪前行，感謝你們。
在生活中，與人相處是一門學問更是一門藝術，“友善”是人際交往中必須具備的道德規范。如果我們每個人都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中的人和事，我們的生活就會充滿陽光。
當我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當我們抓起泥巴拋向別人時，首先弄臟的也是我們自己的手�！傲佳砸痪淙�，惡語傷人六月寒。”在校園里，一聲伴隨著微笑的“您好”，會縮短彼此之間的距離。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之內皆兄弟”推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界。人生在世應擁有一顆有愛之心，保留一份友善之情。
古人云：“人而好善，福雖未至，禍其遠矣�！边@就是人際交往成功的秘訣，也是社會生活的辯證法。友善，是社會的潤滑劑，能夠讓別人如沐春風，能夠讓人與人之間的關系和睦，能夠減少很多摩擦和不必要的麻煩，有利于社會團結，有助于社會進步。因此，我們都需要繼承中華民族與人為善的優良傳統，對家人、鄰居、同學友善，做到和睦相處，團結共事，一起為了家庭、社會和國家更好的未來而努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
《善待》講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：《友善待人，和睦相處》。
同學們，相信大家都聽過小男孩與釘子的故事，故事里說， 從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的.把這件事告訴了爸爸。
爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！� 日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣�！�
聽完這個故事，我們都能深深地感受到：人與人之間要想和睦相處，必須要學會控制自己的情緒，友善待人。 可是，人生活在集體中，人與人之間難免會產生太多太多的矛盾。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在班集體中，有同學無意的弄壞了你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯灑到了你的衣服上……面對這些，我們該如何做到友善待人，和睦相處呢？
首先，友善待人，要學會寬容禮讓。相傳，當年宰相張英鄰家造房，占張家三尺地基，張家人不服，修書一封到京城，求宰相張英主持公道。張宰相看完書信回了一封信，內容是：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人收到書信，很是羞愧，并按宰相之意退讓三尺，鄰家人見宰相家人如此胸懷，亦退讓三尺，遂成六尺巷�？梢姡瑢W會了寬容禮讓，和睦相處自然而來。其次，友善待人，要學會平等尊重。尊重他人，等于尊重自己。人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。每個人都是一個獨特的個體，要學會尊重他人的個性特點、生活習慣、個人隱私、人格尊嚴。不嘲笑、不諷刺、不挖苦別人。不能給同學取外號，更不能輕視和戲弄那些有生理缺陷的同學，不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
最后，友善待人，要學會樂于助人。要設身處地地為他人著想，學會換位思考 ；一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來莫大的安慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助，“送人玫瑰，手留余香”，送出去的是一點點的愛心，收獲的將會是滿滿的情誼。
同學們，我們都希望生活在和睦、融洽的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。那么，就讓我們都從自身做起，從小事做起，友善對待每一個人，愿我們的校園開遍友善之花！愿我們的祖國處處充滿和諧。
《善待》講話稿5
什么是善待呢?查查字典我們就能夠明白，是友好的對待，也能夠說是寬容，學會善待他人。那我們就來說說寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養，寬容是一種豁達的、進取健康的人生態度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也并不是毫無原則的。
那我們又為什么要善待他人呢?這樣做又有什么好處呢?屠格涅夫說：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰能說自我是不配、不需要寬容的呢?可見寬容別人既是寬容自我啊!下頭我就來講個故事，說說善待他人的好處。
春秋宋國國相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家�？墒沁@家人在此干鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客戶就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕于心不忍，只好委屈自我。子罕家的西鄰地勢高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計較。子罕的君子氣度遠播于外，楚國想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個念頭。
寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因為子罕的寬容，僅因為他的善待，竟平息了一場戰爭，可見善待他人的.力量有多大!
或許你此刻會問，那么我們該如何去做到這點呢?下頭我們就來說一說。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯，不斤斤計較，諒解他人的難處，多關心他人。其次，把別人當作自我，像關愛自我，保護自我一樣去關愛他人。給予他人多一點的幫忙關懷，少一點冷言冷語，我想再冷漠無情的人也會動心的。做到了這些，我想就很不錯了。
每個人都期望別人能夠善待自我，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自我先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個人都能夠得到他人的善待，那么，這個世界將會是多么完美!
《善待》講話稿6
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《友善待人，和睦相處》。大家都知道，《三字經》第一句就是"人之初、性本善".友善包容禮讓是中華民族的傳統美德。古人不僅留下許多膾炙（KuàiZhì）人口的諍言，而且流傳下來許多佳話。
在這里，我要給大家講一個"六尺巷"的故事，這個故事發生在安徽省桐城縣。據記載，清代康熙年間，安徽桐城人張英中了進士，后來當了宰相。有一天，張英收到家信，說老家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權疏通關系，打贏這場官司。張英看信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。桐城老家人收到信后，立即主動把墻往后退了三尺。鄰居吳家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻后退三尺。這樣，張吳兩家各退三尺，加起來就是六尺，兩家的巷子成了有名的"六尺巷".這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。
有句歌詞唱得好："只要人人獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。"友善是人際交往中必須具備的道德規范，如果我們每個人都能"友善待人，和睦相處",那我們的生活、我們的心靈都會充滿陽光，我們的校園就會更加溫馨、幸福、充滿陽光，我們就會健康、快樂的成長。
我們要有顆真誠的心。尊重老師，團結同學，待人真誠，不能欺負和侮辱同學，不做那些只圖自己快樂、而給別人帶來痛苦的事情。不說一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。
我們要有顆寬容的心。俗話說，牙齒和舌頭也會打架。我們從不同地方聚到一起，生活在一起，產生點摩擦是正常的，但是矛盾發生后，要學會忍耐、包容、體諒他人，俗話說"退一步海闊天空",不能斤斤計較，要相互謙讓，主動化解矛盾。
我們要有顆善良的心。我們每個人都會可能遇到不如意、不順心的事，都會遇到困難和問題，我們要相互支持、相互幫助，取長補短，共同提高。有時一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰和釋懷。
"明天你是否會想起，昨天你寫的.日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……"一首《同桌的你》，唱出了同學之間的美好記憶，也唱出了同窗的深厚情誼。同學們，相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子，需要用真誠和寬容來"播種",用平等與尊重來"護理",用信任與奉獻來"澆灌",她會慢慢長高長大，把這個校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人！
我的演講完畢，謝謝大家！
《善待》講話稿7
各位老師、同學們：
早上好!
今天我講話的主題是友善待人，和睦相處。
同學們，友善待人，和睦相處是我們中華民族的傳統美德。我們每個人都爭取做一個友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花開得更加鮮艷。
人的一生會碰到許許多多來自別人的"對不起"。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學無意的弄壞你的書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態度來對待，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。那么在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當"友善"的.使者呢?
首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，能聽取別人的合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。
其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。
另外，同學們要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會"換位思考";關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫助。有這樣一句格言"你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝"，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!
同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態度與同學相處，。相信我們每位同學都會成為"友善使者"，愿我們的校園遍開"友善之花"!同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。
《善待》講話稿8
尊敬的老師，同學們：
大家好！在無邊無際的茫茫宇宙，懸浮著一顆藍色的星球，它便是我們幾十億生靈共同繁衍生息的地球。而這顆星球也是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載生命的星球，她是萬物生靈共同的母親。在人類出現的幾百萬年的歷史中，這位母親無私地向她的孩子們奉獻著她的資源，供人類繁衍、生息。
可是隨著歷史車輪的前進，地球已不再是當初那個美麗的星球，取而代之的是一幕幕駭人的場面和一組組令人揪心的數字：森林退化，沙塵暴飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，臭氧空洞……地上垃圾遍布，廢渣成堆……早在1996年聯合國環境署就曾發出過警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升；1。2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。
其實，我們知道，這是人類無休止的索取才使地球到了今天這個不堪重負的地步。由于人類對大自然的摧殘以及對地球的傷害，才引起大自然的憤怒，98年的.長江洪水，今年的白洋淀的死魚事件，與其說是大自然對人類的懲罰，還不如說是人類自己的“杰作”。
人為地破壞環境，無異于自掘墳墓。
我國清代詩人張潮有這樣一首詩“花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，林不可以無藤�！北Ｗo環境已經刻不容緩！要知道優美和諧的自然環境是我們生活的保障，是人類生命的源泉，他會給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”讓我們感受清幽；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們聆聽天籟；“春水碧如天，畫船聽雨眠”讓我們融入自然。這些美麗的畫面，不應該成為記憶中的美好，而是應該在我們身邊綻放。
在“6·5”世界環境日即將來臨之際，我們作為新時代的中學生，應該拿出自己的實際行動，擔負保護環境的責任，提高環保意識，愛護環境，善待家園。從我做起，從身邊的小事做起，比如：少用紙巾和塑料餐具，不使用一次性木制筷子；不亂丟廢棄電池；節約用水用電；不踐踏草坪和綠地；愛護花木……當我們這些點點滴滴的綠色行為匯聚成綠色的海洋時，環保意識就已經深入我們心頭，我們的生活才會變得更美！
請不要說“環境危機不是我的錯，也不要說改變這種局面個人無能為力”，其實只要我們每個人參與進來，行動起來，我們就能創造一個綠色的生態環境，共同擁有這個蔚藍的星球。謝謝大家！
《善待》講話稿9
同學們，社會主義核心價值觀最后兩個字是什么？（學生回答：友善）。對，同學們說的很好，就是“友善”二字。今天老師要和大家談論的話題就是：善待他人。
生活中，學會善待他人我認為要做好以下四個方面：
1、在交往中要熱情、真誠。
富蘭克林曾說過，一個人種下什么，就會收獲什么。我們如果真誠的待人，別人才會真
誠地對待我們。至誠則金石為開。三國時期劉備三顧茅廬憑的就是一份真誠感動了諸葛亮，最后建立蜀國。同學們，當我們以真誠熱情、積極面對身邊的人，才能真正去享受其中的美好。
2、重視語言的力量。
我曾聽過一個這樣的故事：公交車上一位女士無意間踩到了一個男士的腳。女士紅著臉趕緊道歉“對不起，對不起”。不料，男士卻說：“不不，應該由我來說對不起，我的腳也長的太不苗條了�！焙宓囊宦暎噹镯懫鹆艘黄β�，顯然這是贊美的笑聲。而男士的這份寬容必然會給這個女士留下了深刻的印象。在別人犯錯的時候，合適的語言會給我們帶來意想不到的結果。在中國的傳統國學文化中，有很多做人的道理，其中對于言語方面的教誨非常之多�！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒” 如果你細心觀察身邊人緣好的朋友，那么你會發現，他們往往說出的話，都是禮貌的話、謙虛的話……良言善語，才能使得我們的校園、城市更和諧。
3、學會理解和寬容他人。
一個越戰歸來的士兵從舊金山打電話給他的父母，告訴他們‘爸媽；我回來了，可是我有個不情之請；我帶一個朋友同我一起回家�！爱斎缓冒�！”父母回答；“我們會很高興見到他的�！眱鹤佑掷^續說下去；可是有件事我想先告訴你們；他在越戰里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳。他現在走投無路，我想請他回來和我們一起生活�！皟鹤�！不過或許我們可以幫他找個安身之處！”父親又接著說：“你不知道自己在說什么；像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過；不能就讓他這樣破壞了，我建議你先回家然后忘了他。他會找到自己的一片天空的�！本驮诖藭r兒子掛了電話，他的父母再也沒有他的消息了。幾天后；這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領下到太平間去辨認兒子的遺體。那的.確是他的兒子沒錯；但驚訝的是兒子居然只有一條胳膊和一條腿。寬容別人的過錯就是自己的榮耀。生活里有太多太多不如意的時候，需要我們用寬容的心境去對待。今天，我們更要提倡學會理解和寬容他人。當有人由于誤會而冤枉自己或無意中傷自己時，應當予以諒解，不要得理不饒人；在批評別人的錯誤時，態度應當誠懇、友善，不要尖酸刻薄，更不要捉住別人的錯誤不放。寬厚的人，心胸開闊，不計較小事與人為善，這樣不僅有利于個人身心健康，而且能使人與人之間的關系更加融洽。
4、要努力提高自己、完善自我。
從前，有個脾氣很壞的小男孩。一天，父親給了他一大包釘子，要求他每發一次脾氣必須在柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩釘了37顆釘子，幾天之后，小男孩釘的釘子逐漸減少。他發現控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子容易得多了。最后，小男孩變得不愛發脾氣了。父親又建議他，如果堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。經過一段時間，小男孩終于把柵欄所有的釘子都拔掉了。父親指著滿身是小孔的柵欄告訴他，你發脾氣時的語言，就像這些釘子和釘孔，會在人們的心靈上留下傷痕。從這個故事里告訴我們，善待他人更需要認識自我、完善自我。因為人與人的交往是相互的。
語言文明、態度親和、舉止端莊是善待他人的必要素質。平等待人、尊重他人、理解與寬容是善待他人的基本原則。與人交往要學會傾聽、學會表達、學會贊美他人、更要學會微笑待人，多換位思考，方可做到真正善待他人！
《善待》講話稿10
每一個人都有一顆火熱的，善良的心�！吧拼��！边@句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。給別人一片晴朗的天空，就是給自我一片明媚的天空。當你由衷發現他人有點、好處、本事的時候，人家同時也發現了你的有點、好處、本事。
有一天，一個人在擁擠的車潮中開著車緩緩前進，在等紅燈的時候，一個衣衫襤褸的小男孩敲著車窗問他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了后面的人就猛按著喇叭催他趕快開車，所以他粗暴地對問他要買什么顏色花的小男孩說：“什么顏色都能夠，你只要快一點就行了!”那男孩很有禮貌地說：“多謝你，先生�！闭f完，便拿了一支花遞給他。
在開了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴無理的態度，卻得到對方如此有禮的的回應。于是他把車停在路邊，回頭走向孩子表示歉意，并且給他五塊錢，要他買一束花送給自我喜歡的人。這孩子笑了笑并理解了。
當他回去發動車子時，發現車子出現了點故障，動不了了，在一陣忙亂之后，他決定步行找拖車幫忙。他正思索時，一輛拖車竟然迎面駛來，他大為驚訝。司機笑著說：“有一個小孩給了我十塊錢，要我開過來幫你還寫了一張紙條。”他打開來一看，上頭寫著：“這代表一束花。
立即表達心中的想法并勇與認錯的'才是真正的智者。你的善意往往能立即得到回報，而內心的釋懷正是最好的回報。
《善待》講話稿11
老師們、同學們：
早上好!4月22日是世界地球日。世界地球日活動起源于美國，1969年，美國民主黨參議員蓋洛德?尼爾森提議，在全國各大學校園內舉辦環保問題講演會。當時25歲的哈佛大學法學院學生丹尼斯?海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個在全美國各地展開大規模社區性活動的具體構想，并得到很多青年學生的普遍支持。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動。這是人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環境保護運動。作為人類現代環保運動的開端，“地球日”活動推動了多個國家環境法規的建立。1990年4月22日，全世界140多個國家、2億多人同時在各地舉行多種多樣的環境保護宣傳活動。這項活動得到了聯合國的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展。人類一切生活條件、資源都是來自地球。人類的生存不僅依賴地球表面的陽光、空氣(氣候)、水(水流)、土地、植物、動物，還要深入地球內部去獲取各種礦產、能源、水源，以滿足不斷增長的`生產和生活需要。這就需要我們必須深入地認識地球，進而更好的來保護地球。
“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛�！倍嗝磧灻赖木吧。鑼懙恼俏覀兠利惖慕�，是我們美麗的的家園�？墒怯捎谖覀儾恢匾暠Ｗo環境，已經把一個美麗的地球毀得不像樣了。生活中就有這樣的一些人們，他們隨手亂丟亂拋，那發臭的河面上漂浮著垃圾、樹枝上掛著塑料袋、草地上堆著果皮和紙屑；他們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么令人痛心的數字啊!他們流著口水，貪婪的盯著天上飛的，地上爬的，水中游的……因為他們，環境遭到了很大的破壞：清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都離我們漸行漸遠了。霧霾多了起來，颶風驟起，飛沙走石，沙塵暴常常是不期而遇，水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城……這些現象已經非常嚴重了。所以，為了保護我們賴以生存的環境，同學們，讓我們行動起來吧：
1.不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用紙巾，多用手帕。
2.提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進行科學處理;
3.不亂丟垃圾，把它們丟進垃圾桶里，并積極參與垃圾分類;
4.愛護野生動物，注意提醒他人不吃野生動物;
5.積極參加植樹造林活動，提倡在庭院內養花種草;
6.節約使用每一滴水，節約每一粒糧食;
7.盡量使用綠色交通工具;如：公共自行車、公交車、地鐵等。
8.積極宣傳環保，協助阻止破壞環境的行為發生;
9.節約能源，隨手關燈、關水龍頭。減少不必要的浪費。
親愛的同學們，“愛護地球，從我做起”。只有我們每個人都身體力行地參與到環保行列中來，我們的環境才不會進一步的惡化，我們才有可能找回失去的藍天、白云、青山、綠水。
請記住，我們只有一個地球，讓我們一起來努力吧!
謝謝大家。
《善待》講話稿12
同學們：
敬老、愛老、助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神和財富，在我們源遠流長，博大精深的傳統文化中，尊重人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力體現。中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事�！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈说囊粭l準則。
因為老年人是我們這個社會做出貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是他們辛勤的勞動甚至是生命建造起來的。今天，他們年紀大了，沒有勞動力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福的度過晚年。我們要學會關心身邊的老人。
如今，我國已開始進入人口老年化階段，切實保障老年人合法權益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會發展的成果，這是社會文明進步的重要標志。尊重老人就是尊重人生和社會發展規律，就是尊重歷史。父母生養了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女應盡的責任老年人在革命建設事業中做出了重大的貢獻，他們的智慧和經驗是黨和國家的`寶貴財富，筑成了社會的生命線，老人理應受到尊重，需要人們去關愛.
同學們，當你們寬闊明亮的現代化的教室里讀書的時候，當你們坐在電腦旁盡情地感受網絡風暴的時候，當你們享受著手機、MP4帶給你們----輕松時尚的時候，你們可曾想過，為了你們能擁有優越的學習環境和舒適的生活環境，有多少父母在日夜操勞、勞苦奔波，有多少父母在含辛茹苦、經受煎熬，有多少父母在流血流汗、忍辱負重，而我們又怎能不知恩圖報呢？
敬老、愛老的美德是黑夜里的一盞燈，是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓清泉，是久旱時的一場甘霖，美德，其實就是需要幫助時伸過來的一只溫暖的手，需要談心時，遞上來的一顆火熱的心，需要關心的時候一同親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好，才能遠離孤獨，才能欣慰的走完屬于他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。
歷史的車輪滾滾向前，讓我們高舉敬老愛老的旗幟，獻出我們全部的愛心與孝心，拋下“人不為己，天誅地滅”的自私觀念，弘揚尊老敬老的優良傳統，值此重陽佳節之際讓我們為天下的老年人安度晚年創造良好的條件而努力讀書，為天下的老年人祈禱幸福安康，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍！
《善待》講話稿13
微笑，是人對生活的一種態度，與人的身份地位無關，貧富貴賤無關，微笑是發自于內心而流露在臉上的善意表情。微笑是人與人之間最好的語言，無論是初次見面，還是相識已久，一個自然流露的微笑就能拉近人與人之間的距離，以微笑來對待身邊的每一個人，以微笑來回饋別人給予你的一個動作，一句話，一個表情，是對人的尊重，也是一種禮貌。
生活中，以微笑對待別人，你自己也會快樂。微笑，它讓你開心的面對現實；微笑，它使你對生活充滿自信和活力；微笑，它使你從憂傷中走出來，微笑，它使你茅塞頓開…
生活中也許有許多的不如意，當我們在埋怨別人的冷漠無情時，是否應該反省一下自己， 自己是否已經做到了無可指責，無可非議。理解，尊重，包容，只能是相互的，不能把冷漠與無情都怪到別人的頭上，只有做好了自己，以真誠去對待別人，才能得到別人的真誠相待，才能與別人心平氣和地相處。在與別人發生誤會或矛盾時，首先自己主動歉意地微笑一下，諸多的不愉快，也許就可以被融釋了。
善待，是人際交往中應有的姿態，是一種與人為善的人生態度，也是人的一種美好情感。善待，是一種責任，相互幫助，互助愛護，才能使人擁有融洽的情感，才能使人心靈得到凈化，才能使生活充滿樂趣，才能使人生活在溫馨和諧的環境中。
“當你伸出兩只手指去譴責別人的時候，余下的三只手指恰恰是對著自己的.�！边@句話告訴我們，對別人不要百般挑剔，隨意指責，應當學會寬容。
我國有一個流傳很久的故事:一戶姓張的人家向外擴充了三尺地，而鄰家也擴充了三尺，侵犯了張家，張家因此不滿，寫信給在京做大官的家人，而得到的卻是一首詩:千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張家覺得有理，便往后退了三尺，鄰家感到羞愧，也退了三尺，形成了著名的”六尺巷”。
“六尺巷”是人與人彼此寬容的見證，是心與心相互感動的凝結。寬容，是一種寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。生活中，與人為善，嚴以待己，寬以待人，構建人與人和睦相處的和諧關系。然而有的人卻要與人爭執半天，到商店買東西遇到態度不好的售貨員，心里窩火就和別人吵起來;別人盡職加薪了背后就抱怨這人沒有什么能耐，是領導偏心袒護……對自己卻截然相反，胸能容海，犯錯總會找出掩過的理由。早晨上班遲到是昨晚加班太晚;過馬路闖紅綠燈是趕時間忘了看紅綠燈；走路不小心碰了人不是主動道歉，反倒強辯不是故意的……如此一來，對別人的抱怨過大，周圍就再也看不到真誠的笑容，對自己的寬容太多，定會導致曾經有過的錯誤一犯再犯。
在我們的周圍，亦有許多類似的例子。多少起校園打架斗毆事件，都是因為一點小摩擦小碰撞而起，一時的沖動毀掉的也許不僅僅是一段友誼，兩個人，甚至是兩個家庭。但可能只需要一個微笑，一點包容，他們之間伸出的將是握緊的雙手而不是拳頭。
寬容，是對別人的釋懷，也是對自己的善待，讀懂寬容，學會寬容，善于寬容，于人于己都有益。我們來到這個世界上，肩負著豐富這個世界和完善這個世界兩大使命，學會寬容，可以化解這個世界上的一切矛盾，化干戈為玉帛，不懂得寬容，喜歡伸出兩只手指去譴責別人的人，要先從自身找問題。銘記那句話：“當你伸出兩只手指去譴責別人的時候，余下的三只手指恰恰是對著自己的�！�
最后，祝愿E附中的每一位同學都能微笑做人，善待他人，今天做優秀學生，明天做合格公民。
《善待》講話稿14
老師們，同學們：
大家好！今天我在國旗下講話的內容是“尊重他人就是善待自己”。
世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會如何對待你。只有尊重他人的人，才會得到別人的認可，贏得他人的尊重。
人與人之間的交流，應建立在相互尊重的基礎上。誰也不可能離群索居，與世隔絕，每個人都要與他人相處。而尊重就是連接人與人之間的紐帶，縮短人心的鴻溝。敞開心扉，用心尊重他人，使對方感到溫暖、愉悅，你也會擁有許多許多的朋友，并體驗到一種美好、和諧的人際關系。
人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能贏得他人對自己的尊重。
尊重他人不僅是人與人交流的基礎，也是個人文明素養的體現。它需要設身處地為他人著想，需要真誠坦白的品質。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的耐心傾聽；尊重，是為別人付出的努力而真心鼓掌。上課認真聽講，是對老師的尊重；虛心請教問題，是對同學的尊重；受到別人幫助時的一句謝謝，打擾別人時的一聲道歉，看見師長走來時的一句問候，都是尊重他人的體現。所謂“觀其行而知其言，聞其言而知其行”，從這些點點滴滴的小事中，也能看出一個人道德素養的高低。
在屠格涅夫的《乞丐》中有這樣一段話：“我”面對一個年老體弱、衣衫襤褸、骯臟丑陋的乞丐，并沒有呵斥、鄙棄，在身無分文的情況下也沒有掉頭而去，而是“緊緊握住這只骯臟的手”道歉，“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，”——于是他也同樣握住我那冰涼的手指�！皼]關系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟�！�
文中的主人公把乞丐看作人格平等的兄弟，他給予乞丐的不止是同情，也是發自內心的'尊重。這樣的人才是一個真正大寫的人。一個喪失了物質依靠的人，精神世界并沒有崩潰，他同樣渴求人們尊重，這的確能給我們很多的啟示。關懷弱小，尊重每一個人，應該是一個社會文明、健康、進步的標志。
要想創造一個文明的社會，必須提高我們每個人的文明程度，而文明的起點就是尊重他人。讓我們從現在做起，從身邊做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”。記住，“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”。做一個懂得尊重自己、更懂得尊重別人的人。
《善待》講話稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
最近江蘇衛視有一個風靡全國的節目——《最強大腦》不知道大家有沒有看過。這個節目聚集了全國乃至世界的腦力精英。讓我對人的大腦潛力有一個全新的認識——他們中有的能夠在一分鐘內識記幾百個打亂的數字，有的能夠從300個雞蛋的分辯出他們不同的特點，還有的居然能夠記住不同人的指紋�？戳诉@個節目，讓人對人類大腦的潛力嘆為觀止。
而在這些腦力的精英中，有一個來自山西省五臺縣農村的`22歲數學天才周瑋，給我留下了深刻的印象。
記得他第一次上臺的時候，怯生生地緊緊地拽著他姐姐的手，由他姐姐攙扶著一步一步走下臺階，不敢抬頭看人�？墒蔷褪沁@樣一個人，用很短的時間面對有乘方計算，有16位數字的14次開根號，還有次冪和開方的乘法——這連計算機都無法完成的超多位數運算題目，周瑋卻靠著心算全部挑戰成功！
然而就是這樣一個天才，在一場大病后被診斷為“中度腦殘”，病好之后他很想上學，但是哪個學�？鲜找粋�中度腦殘的學生？于是母親求爺爺告奶奶讓他上學當了“旁聽生”后，可是上學后他卻受盡了同學的嘲笑和冷眼，最終只上到了小學五年級就回到在家里開的雜貨店幫忙，計算器成了周瑋最戀戀不舍的玩具，他每天都在算數，跟計算器比賽速度。節目中，他囁嚅表達，“想讀書，不想上學”。
對于這位“中國雨人”的經歷和震撼的表現，中國羽毛球教練李永波連嘆“很悲哀和可惜，中國還有很多像周瑋一樣的天才，因為種種不公平被埋沒。Dr.魏憤憤不平，“他是完全意義上的天才，外界的教育不僅沒有給他任何的加分，還要面對別人潑來的臟水！”節目中哭的最慘的，是評審梁冬。在節目的最后，他這樣道歉：“小時候每個淘氣的男孩子，都可能嘲笑過某一個小伙伴，不過今天，我要對我曾經嘲笑過的每一個人懺悔�！�
同學們， 我們又沒有過嘲笑別人？比如對可能先天講話不清楚，我可曾惡意模仿過？對可能是后天因為意外造成殘疾的，我們是否結伴不跟別人玩？再或者是上課對回答出現錯誤的同學，講話聲音很小，我們聽不清楚的同學？我們是否起過哄？
這些天我們老師在聽課，發現高年級很多班級的孩子舉手發言都不踴躍，問其原因，他們說：“擔心說錯了，同學會笑我們，久而久之就不敢舉手了�！鄙现茉趶埨蠋煹陌嗌系恼n前5分鐘，有一個平時愛讀書但是卻很少發言的同學用了兩周的時間來準備一份讀書分享的幻燈片，上講臺因為緊張，講話聲音很小，這時候，有的同學卻不耐煩地大喊：“說大聲點，都聽不到，浪費時間！”
同學們，在這種情況下，我們應該怎么樣做？一個善意的微笑，一個鼓勵的眼神，或者只是安靜地等待，也是一種關愛的體現呀！
是的，每個生命都有存在的理由，每一種真誠的聲音都值得我們去尊重，讓我們擁有一顆柔軟細膩的心，去包容、去關愛，去照亮每個身處困境的生命！
謝謝大家！
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