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      1. 高考結(jié)束發(fā)言稿

        時間:2022-09-17 08:34:48 發(fā)言稿 我要投稿

        高考結(jié)束發(fā)言稿

          隨著社會不斷地進步,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編整理的高考結(jié)束發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高考結(jié)束發(fā)言稿

        高考結(jié)束發(fā)言稿1

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          很高興作為學生代表,在這兒演講,而今要畢業(yè)了,我也是很感慨,高中三年的時光過得真快呀。我們也是成年了,我們也是要進入更高的學府深造,或者要進入社會了,真的特別感謝老師們這三年來的付出,是你們的辛苦才讓我們有了很多的收獲,讓我們成長,讓我們進步。

          還記得剛進入高中的時候,我們是興奮的,是緊張的,剛經(jīng)歷了中考,雖然也是很重視,但是和我們這次的高中相比,真的算是小兒科了,而且也是知道高中的學習壓力更大,而且遇到的同學也是更加的優(yōu)秀,我們也是需要更加的努力才能學得更好,而在高中的這三年,我們也是努力的去學習,去把老師教給我們的知識去吸收,而今也是到了看到成績的時候了,我想同學們都是對于將要進行的高考,有了充分的準備的。

          在這三年之中,我們也是收獲了友誼,大家一起努力,一起進步,有人說高中的友誼是最純真的,因為沒有利益關(guān)系,大家都是抱著同一個目的,去把學習搞好,我也是在這三年的時間里收獲了豐富的友誼,認識了很多的同學,一些同學也是和我一樣去學習,有著相同的興趣,我想很多的同學也是一樣,在這之中有了很多的友誼收獲,并且也是在和同學的相處之中感受到,同學之間的鼓勵,是我們一直努力學習的一個動力,很多時候當我們學習累了,看到其他依舊努力學習的同學,我們也是不甘落后的。

          要畢業(yè)了,對于未來,大家都是有什么想法呢,而我也是希望自己的高考是順利的`,是能考上我理想的大學,去到大學里面繼續(xù)的深造,讓自己能收獲到更多的知識,未來的路,要靠我們自己去做,高中我們還有家長的督促,老師的扶持,但是進入到社會,或者進入到大學,我們也是成年了,要對自己負責,要更加自主的去學習,我們辛苦了十二年的時間,那么未來我們更是需要去珍惜。

          同學們,要畢業(yè)了,回想過去的時光,我們也是需要在記憶里珍藏,這是為數(shù)不多,我們一起努力,一起奮斗的青春時光。當未來想起來的時候,我們也是會感慨,這努力的時候,我們不曾辜負,我們奮斗過。讓我們和高中去告別,去和它說再見,同時也是特別的感謝我們的老師,感謝他們的付出,感謝他們給予的支持和肯定,讓我們勇于前行。謝謝大家!

        高考結(jié)束發(fā)言稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

          下午好!首先感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會。

          高20xx級高考之所以取得比較優(yōu)異的成績,是因為區(qū)委區(qū)府以及教委打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略和教育縱深改革的具體實施,是因為重慶一中與璧山中學聯(lián)盟辦學的引領(lǐng)扶持與資源共享,是因為璧山中學全體領(lǐng)導和所有老師的克難攻堅與“精耕細作”。

          回顧一年來,全體高三老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的精神讓我感動。我簡單總結(jié)為三個方面:

          一。提高手藝、硬練手藝的教育素質(zhì)

          教師要“提高手藝”,是區(qū)委吳道藩書記對我們的要求。全體高三老師按照這一要求,硬練教育教學基本功。一方面,集體備課教研嚴格“三段式”的步驟,備課、上課、評課、總結(jié),每一個環(huán)節(jié)不能少,每一個細節(jié)都認真落實;在處理學生作業(yè)時,堅持做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評”。另一方面,全體教師認真向來我校授課、作報告的一中優(yōu)秀教師和領(lǐng)導學習,還主動積極的到一中聽復習課、觀摩課、競賽課,進一步提升了自身的教育素質(zhì),并且把所學所得合理的運用到自己的教育教學活動中,教育教學效果顯著。

          二。銳意進取、勇于拼搏的奉獻精神

          高20xx級的所有老師銳意進取、勇于拼搏,為完成高考的奮斗目標而忘我工作。有的老師星期天都堅守在辦公室,為學生解難答疑。有的老師需要照顧年老多病的父母,卻從來沒有請過一天假。有的老師需要照顧喂奶的小孩兒,卻從來沒有拉下一課堂。有的老師騎車摔倒受傷,還沒有完全康復就又回到班上,放不下自己的學生啊。有的老師患了疾病需要手術(shù),卻忍受著疼痛堅持到高考結(jié)束,放不下自己的學生啊。這樣的事例舉不勝舉。

          我們高三每一個老師都深知,區(qū)委、區(qū)府和教委交給我們拼搏奮斗的.重任;每一個老師都深知,全區(qū)父老鄉(xiāng)親對我們的渴望;每一個老師都深知,作為高三老師自己肩上的義不容辭的責任:不銳意進取不行,不拼搏奮進不行,不忘我工作不行!

          三。團結(jié)一心、精誠協(xié)作的團隊意識

          為了實現(xiàn)上級確定的高考奮斗目標,全體高三老師團結(jié)一心、精誠協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,沒有一個老師搞單打獨斗,沒有一個老師搞個人英雄主義。我們深知,靠一個老師、靠一個學科,學生不可能取得優(yōu)異成績,一朵鮮花打扮不出春天,只有百花齊放才會春色滿園。高三所有老師,教育教學互通信息、資源共享,具體工作上相互支持、配合。提優(yōu)補差不分班級,集體討論備課,個人經(jīng)驗毫不保留。在個別教育、個別輔導、個別答疑上也不分班級,不管是哪一個老師發(fā)現(xiàn)了問題,都自覺地及時處理。

          團結(jié)、拼搏、奮斗的一年,如彈指揮間。成績只能說明過去,繼續(xù)拼搏、繼續(xù)奮斗才能詮釋未來。在區(qū)委、區(qū)府、教委的堅強領(lǐng)導下,在全區(qū)人民的大力支持下,在一中領(lǐng)導和教師的引領(lǐng)扶持下,在全校領(lǐng)導和師生的共同努力下,我們有理由相信,璧山中學會踏上新的里程,璧山中學的明天會更加輝煌!璧山中學為區(qū)委區(qū)府打造“一生之城”的遠景戰(zhàn)略將作出更大的貢獻!

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