不忘初心,砥礪前行發言稿

不忘初心,砥礪前行發言稿

　　各位領導。各位老師，大家好！

　　我是精英部高三數學教師張樹文。很榮幸今天能夠站在這里發言。在這里有教過我三年的班主任張恩華老師，英語徐改鳳老師，物理張銀峰老師，化學劉建新老師。他們都已經從教30年以上。他們對教育工作的認真態度一直影響著我。在一中復讀時也遇到很優秀的老師，他們都是學校的楷模，是我學習的榜樣。2007年從河北師大畢業后回到母校工作。一直擔任兩個班的數學教學。并于2010年開始擔任班主任工作，十年來，從普通班到重點班、實驗班。再到現在的精英班。我接觸過各個層面的學生�；仡欁约旱某砷L歷程，離不開各級領導的悉心栽培，也離不開同事們的熱心幫助。下面我把我的工作中個人認為做的相對好得幾點給大家分享一下。

　　一、利用班會抓班風

　　每個星期我會時刻關注班級動向，抓住問題，搜集資料，確定主題。利用周末時間給同學們準備一堂生動而有意義的班會課。就拿2012年我帶的文科最好的班高三22班來說吧。那是我第一次帶好班。本來高二時，只有兩個文科重點班。根據學生實際情況，高三時調整為四個。按當時成績我被安排帶兩個并擔任22班的班主任。當我帶著滿滿的自信走進教室時，發現教室里的學生不多。并且都是原來教過的學生。原來其他本來就在文科重點班的學生都去找學校了，要求回到自己原來的班級。不想跟普通班上來的學生一個班。當然也有對我的不信任。但學校這樣安排肯定是為大局著想，當然不會答應他們的要求。他們一個個垂頭喪氣的回來了。我并沒有責備他們，而是給他們上了一堂以團結為主題的班會課。接下來有沖刺高三的主題班會課；母親節、教師節的感恩主題班會課；早戀問題公開談的主題班會課等等。每星期都有一個主線牽著他們，形成了一個團結、友愛、上進的班集體。2012年的高考我班重點上線人數數平行班最多。所以直到現在我帶的任何一個班都會充分利用每一節班會課抓班風建設。

　　二、對癥下藥管學生

　　還有一年我帶的班里遇到過這樣一個學生，長的白白凈凈，不太愛說話。開始并沒有引起我太大的注意。后來她聽課時會時不時的傻笑，甚至有一次上自習課時坐在地上把卷子撕了一地。別的同事勸我趕緊讓她回家吧，出了事情誰也擔不起。我找到這個學生。問她為什么老是偷笑呀，有什么好事情跟老師分享一下吧。她一臉嚴肅的對我說，老師因為有兩個人一直在跟我說話。一個是真命天子，一個是算命先生。算命先生說我肯定能考上大學。真命天子要我回家結婚。這可把我嚇壞了。但我靈機一動想到當時正在上演新版封神榜。就告訴她說：那其實是你自己的想法�？隙ㄒ驗閷W習壓力大 你在想到底應該上學還是回家結婚的問題才會有這樣的幻覺。就像封神榜里的申公豹，每次當他想做壞事的時候，電視里就會出現兩個他，好的他告訴他不應該那樣做，壞的他催促他去做壞事。這其實就是他的心里斗爭。她聽后恍然大悟，說老師你這樣說好像很有道理。后來我又找她的好朋友和她多談心。還發動她們全宿舍成員每個人給她寫了一封信，關心和鼓勵她。她堅持下來了一學期。當然后來家長處于多方面考慮還是讓她轉到了邢臺一所高中就讀，她考上了一個大專學校，現在也已結婚，有個幸福美滿的家庭！每年教師節我都會準時收到她的祝福。

　　三、目標明確出實效

　　現在我帶的是兩個理科精英班。高三精英4班的班主任。面對精英班的教學身上擔子重重的，每天備課到深夜。第二天要求自己預備鐘之前到教室，檢查學生作業，讓學生提前進入上課狀態�；�礎問題簡單講、典型問題重點講、疑難問題仔細講。鼓勵學生多問，即使1+1=2的問題不會也要問。不放棄任何一個學生，不厭其煩的講一個問題數十遍。2017年在學校組織的青年教師講課大賽中榮獲一等獎。七校聯盟同課異構獲二等獎。邢臺市第二屆同課異構獲二等獎。邢臺市優質課一等獎。

　　小小成績只能代表過去，我認為教師的幸福感不是源于多受表揚，多得榮譽。而是源于感受師生間親密真摯的情感，感受用自己的人生觀，價值觀，生活態度為學生一生導航。教育事業更是一場持久戰，不需投機取巧，不靠故弄玄虛，不為名利鉆營，要用百分百的耐心、熱心、真心對待每一位學生。說是為了學生，也是為了自己的教育理想。我定會不忘初心，砥礪前行！

　　謝謝大家！

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