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踐行三愛三節,傳承中華美德演講稿錦集
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在發展不斷提速的社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的踐行三愛三節,傳承中華美德演講稿錦集，希望能夠幫助到大家。
踐行三愛三節,傳承中華美德演講稿錦集1
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《幸�！�
有這樣一個故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。
家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。閉上眼睛，試想想這樣的情景：課堂上，一雙雙求知若渴的眼睛看著你，崇拜的眼神期待著你時，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，向你講述奇聞趣事時，你能不熱血澎湃嗎?節日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經歷;也只有細細品味，才能堅定你的選擇——做一名人民教師!
孩子們天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的'體驗，同時也給了我勤奮工作的動力。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切是我工作的最高準則。雖然我不指望自己能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。課程改革如充滿希望的新生兒，向世人展示它的生機與活力。它以全新的教育教學理念挑戰著傳統的教育教學方式。我作為一名年輕教師，決心奔向課改前沿，勤奮學習努力讓自己成為一名課改實踐者，努力讓自己成為課改的領頭兵。因為站在講臺上的我深知：今天的教法將影響到學生明天的思維。所以教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數考低點，也絕不扼殺學生的創新思維。
然而教師的工作是辛苦的，“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，可是我要說教師雖辛苦，但苦中有樂。生病的時候，孩子們電話里一句句暖人的話語，疲累想休息片刻的時候，孩子們一雙雙爭著搶著捶背的小手。讓我品味到了教育的幸福。面對這份幸福，我激動，更為自己驕傲!再苦再累也沒關系!
回想當教師的一個又一個春秋，我的心頭總會有一股暖流在涌動。我明白，這是來自于紅花對綠葉的回報。在我所教過的學生中有這樣一位孩子，父母離異跟著年邁的爺爺奶奶。調皮、任性、不受約束，學習更是沒法說，而且還沉迷于網絡，經常很晚才回家，爺爺總是在漆黑的深夜四處尋找。為了不使老人出什么意外，我不得不編造一個又一個善意的謊言。謊言之后一人騎著自行車，伴隨著深夜的孤獨和害怕四處找他，在這個過程中我遭遇了網吧管理員的敵對，但這絲毫沒有動搖我找孩子的決心!終于在一個偏僻的小網吧里我找到了他。從他的眼睛里我看到了愧疚、自責、害怕和疲憊。我沒有說什么，而是默默地帶他回學校，讓他回到同學們中間。因為我相信一夜的奔波足以震撼他的心靈!的確，孩子沒有辜負我的期望，他逐步改掉了身上的壞毛病，學習也在這件事之后有了很大的進步!
我感到很欣慰，很幸福。因為我的心血沒白費，我日夜的操勞沒白費。這讓我更加堅定了自己的選擇，選擇了這個職業，我無怨無悔。
整整十年的教學生涯，收獲的不是掌聲，不是鮮花，更不是眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，而是世界上最寶貴的財富——孩子們從孩子們的身上我看到了教育的力量!看到了那種超越了親人和朋友的師生之愛!雖然朝七晚五的生活讓我不得不放棄很多，但我知道我是世界上最幸福的人。來到崇文街小學這片充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情奉獻自己。因為我驕傲，我是一名幸福的人民教師。
踐行三愛三節,傳承中華美德演講稿錦集2
親愛的老師，同學們：
時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的'偉大民族精神之中，我們不能忘記!
去年，我剛進進入肥鄉二中時，學校便給我們一人發了一本《弟子規》，要求我們朗讀并背誦，軍訓本來就苦，還要讀考試無關的書，心中很是不解?立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實的軍訓‘旅程’到此畫上了圓滿的句號。但是《弟子規》這本書的內容還在繼續，書里不僅教會我們讀書，更是教導我們如何做人。軍訓練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會我的知識和道理使我受益終生。此后在學校領導的帶領下，我們每天都在堅持讀經典作品，品經典禮儀，學經典內容，因為我們作為中華民族的新青年，理應遵紀守法，尊敬老師，孝敬父母，關愛同學，做一個傳承美德的好青年。
為什么要學傳統文化呢?因為在社會上總有一些目無法紀，目無尊長，目中無人的人。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的國家相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。在校期間，學校的校長又為我們解讀傳統文化，學習傳統禮儀幾天的學習，我感到了傳統文化巨大的魅力和無盡的感召力，它感染著我們，蕩漾著我們的靈魂，在二中這個充滿禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動問好，從認真寫好每一個字，每一次作業做起，我們作為21世紀的少年挽救中國傳統文化已刻不容緩。而實現中華傳統文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛國熱血的天之學子的我們，把傳統文化與時代精神相結合進行新的文化創造。
《易經》中說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。中華民族美德以危機感為基礎，寄托著以天下為己任的"強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚傳統文化，我們義不容辭!
謝謝大家，我的演講完畢!
踐行三愛三節,傳承中華美德演講稿錦集3
親愛的老師，同學們：
早上好!今天我演講的題目是“弘揚中華傳統美德，做文明小學生”。
我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學們快快行動吧，讓我們一起來爭做文明的小學生，從自己做起，從細微之處做起，改掉各種陋習，走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的`紙屑;走在教學樓里，主動地向迎面走來的老師問好;步行在大街上，認真遵守交通法規，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠地為身邊的老人讓座……其實“文明”并不遙遠，它時刻圍繞在我們身邊。如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，爭做孝敬父母的好兒女;來到學校爭做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們在這里留下人生中一段最美好的回憶。當有一天我們步入社會，我們就一定會成為一名有公德、守法紀的好公民。“成于心而形于外”。讓我們從身邊的點滴小事做起。讓我們在自我監督于自我完善中逐步養成文明的行為習慣，并使習慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學生。
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