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踐行三愛(ài)三節(jié),傳承中華美德演講稿錦集
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的踐行三愛(ài)三節(jié),傳承中華美德演講稿錦集，希望能夠幫助到大家。
踐行三愛(ài)三節(jié),傳承中華美德演講稿錦集1
各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《幸福》
有這樣一個(gè)故事：古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。
家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。閉上眼睛，試想想這樣的情景：課堂上，一雙雙求知若渴的眼睛看著你，崇拜的眼神期待著你時(shí)，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，向你講述奇聞趣事時(shí)，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇——做一名人民教師!
孩子們天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的'體驗(yàn)，同時(shí)也給了我勤奮工作的動(dòng)力。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切是我工作的最高準(zhǔn)則。雖然我不指望自己能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。課程改革如充滿(mǎn)希望的新生兒，向世人展示它的生機(jī)與活力。它以全新的教育教學(xué)理念挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式。我作為一名年輕教師，決心奔向課改前沿，勤奮學(xué)習(xí)努力讓自己成為一名課改實(shí)踐者，努力讓自己成為課改的領(lǐng)頭兵。因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上的我深知：今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維。所以教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也絕不扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維。
然而教師的工作是辛苦的，“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，可是我要說(shuō)教師雖辛苦，但苦中有樂(lè)。生病的時(shí)候，孩子們電話(huà)里一句句暖人的話(huà)語(yǔ)，疲累想休息片刻的時(shí)候，孩子們一雙雙爭(zhēng)著搶著捶背的小手。讓我品味到了教育的幸福。面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲!再苦再累也沒(méi)關(guān)系!
回想當(dāng)教師的一個(gè)又一個(gè)春秋，我的心頭總會(huì)有一股暖流在涌動(dòng)。我明白，這是來(lái)自于紅花對(duì)綠葉的回報(bào)。在我所教過(guò)的學(xué)生中有這樣一位孩子，父母離異跟著年邁的爺爺奶奶。調(diào)皮、任性、不受約束，學(xué)習(xí)更是沒(méi)法說(shuō)，而且還沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常很晚才回家，爺爺總是在漆黑的深夜四處尋找。為了不使老人出什么意外，我不得不編造一個(gè)又一個(gè)善意的謊言。謊言之后一人騎著自行車(chē)，伴隨著深夜的孤獨(dú)和害怕四處找他，在這個(gè)過(guò)程中我遭遇了網(wǎng)吧管理員的敵對(duì)，但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我找孩子的決心!終于在一個(gè)偏僻的小網(wǎng)吧里我找到了他。從他的眼睛里我看到了愧疚、自責(zé)、害怕和疲憊。我沒(méi)有說(shuō)什么，而是默默地帶他回學(xué)校，讓他回到同學(xué)們中間。因?yàn)槲蚁嘈乓灰沟谋疾ㄗ阋哉鸷乘男撵`!的確，孩子沒(méi)有辜負(fù)我的期望，他逐步改掉了身上的壞毛病，學(xué)習(xí)也在這件事之后有了很大的進(jìn)步!
我感到很欣慰，很幸福。因?yàn)槲业男难獩](méi)白費(fèi)，我日夜的操勞沒(méi)白費(fèi)。這讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，選擇了這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。
整整十年的教學(xué)生涯，收獲的不是掌聲，不是鮮花，更不是眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位，而是世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們從孩子們的身上我看到了教育的力量!看到了那種超越了親人和朋友的師生之愛(ài)!雖然朝七晚五的生活讓我不得不放棄很多，但我知道我是世界上最幸福的人。來(lái)到崇文街小學(xué)這片充滿(mǎn)希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情奉獻(xiàn)自己。因?yàn)槲因湴�，我是一名幸福的人民教師�?/p>
踐行三愛(ài)三節(jié),傳承中華美德演講稿錦集2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的'偉大民族精神之中，我們不能忘記!
去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí)，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規(guī)》，要求我們朗讀并背誦，軍訓(xùn)本來(lái)就苦，還要讀考試無(wú)關(guān)的書(shū)，心中很是不解?立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。但是《弟子規(guī)》這本書(shū)的內(nèi)容還在繼續(xù)，書(shū)里不僅教會(huì)我們讀書(shū)，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕＼娪?xùn)練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的新青年，理應(yīng)遵紀(jì)守法，尊敬老師，孝敬父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的好青年。
為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢?因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無(wú)法紀(jì)，目無(wú)尊長(zhǎng)，目中無(wú)人的人。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在校期間，學(xué)校的校長(zhǎng)又為我們解讀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí)，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無(wú)盡的感召力，它感染著我們，蕩漾著我們的靈魂，在二中這個(gè)充滿(mǎn)禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問(wèn)好，從認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國(guó)傳統(tǒng)文化已刻不容緩。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛(ài)國(guó)熱血的天之學(xué)子的我們，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造。
《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的"強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們義不容辭!
謝謝大家，我的演講完畢!
踐行三愛(ài)三節(jié),傳承中華美德演講稿錦集3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學(xué)們快快行動(dòng)吧，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的`紙屑;走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好;步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車(chē)上，真誠(chéng)地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女;來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民�！俺捎谛亩斡谕狻薄Ｗ屛覀儚纳磉叺狞c(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
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