小學班主任家長會發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學班主任家長會發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學班主任家長會發言稿1
各位家長：
下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學期我們班共有49人，轉學3人，由于本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了11個學生，加上1個插班生，總共現在有58個學生，其中男生30人，女生28人。
二、上學期期考成績
我是教數學的，我就說說上學期數學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考，由于小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分
86。4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100%，其中90分以上有34人，占了班級人數的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優秀學校相比，還是有一定的差距。
三、本學期數學科學習思路
1、培優，本學期的一個重點工作將放在培優，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數學知識競賽，讓我們的優等生的特長得到一定的發揮。
2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要采取的.方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課后輔導，和家長的配合。
三、本學期班級管理制度
本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上墻，如：學期期末我們的評優評先將會以這個為依據。
四、班級偶發事件
1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。
2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業。
3、部分學生聽課效率低
4、不記事情，作業格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話
五、對家長的幾點要求
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢 我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教 ，對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢 ？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。
小學班主任家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是四年級的班主任黃俏，很高興在這里見到你們、首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們四甲班的四十九名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望、學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢、同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異、現在，我趁這次難得的機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、說說接手班級的一些感受。
剛接這個班時就聽了許多我們這個班級的事情，但是，我一直崇尚耳聽是虛，眼見為實，不管以前如何，可現在每個人在老師面前是一張白紙，特別是我們班這學期轉入的十二位新同學，對于他們來說，事先我了解的就更少了，所以，需要同學門用自己的五彩筆來繪制你精美的畫卷、而老師愿意做同學們的良師益友，能夠幫助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓勵你進步的朋友、我們班這學期轉進十二位新同學，語文，數學，英語全部換了任課教師、剛開學的時候，同學與同學之間，同學與任課老師之間都有一定的磨合期，我們都是在點滴之間相互了解熟悉、半個學期很快的過去了，這半個學期讓我對學生們有了較深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級、進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟、教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活、
二，我的工作思路。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本、學做人比做學問更重要、有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是"正品"，才能欠缺是"次品"，身體不行是"廢品"，心理不良是"危險品"，而思想不好是"危害品"。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力、(舉例：新集體班干部選舉：先進行競職演說，同學們根據選手的平時表現和初步了解(為了大家之間能較好的熟悉，我們的選舉安排在第二周的辦隊活動課進行的)，進行不記名投票，再定奪班干部成員，最后有異議的進行解釋調整、這樣一系列的程序造作下來，讓同學們感到我們班級體的各項運行是按照公平，公正，公開的原則來執行的，讓學生感到在這個大集體當中，每個人都是平等的)另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的'過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任、并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的
三、匯報班級工作。
我們四甲班共有四十九名學生，其中27名女生，22名男生。大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高、作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有同學噓寒問暖;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：這次期中考試我們四年級只進行了語文，數學兩門功課的考試、從總體成績來看，我們班的大體趨勢較好，優良比例很大，語文的相應情況待會請唐老師向大家介紹，就我所教的數學來說：合格率達到了95.92%，其中優秀率達到32.65%，良好占57.14%，平均分有80.09。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別，全班四十九名同學，學習很好的約25人，較好的約11人，一般的約10人，較不理想的約3人。
小學班主任家長會發言稿3
各位家長：
大家晚上好！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，可見孩子的學習已列入家庭第一大事。現在的社會是知識時代，信息時代，經濟時代，本科生都很難找工作，這兩年我們單位每年都分來位左右教師，應屆曲師本科也分到了我們小學，這還是有關系的。可以看出現在社會用人檔次之高。所以加強學生的教育，提高他們的知識，國家建設需要高素質的人才。因此，怎樣教育好我們的下一代，這個嚴峻的`任務擺在了老師和家長們的面前。
我們班共有八位學生，學生太多，給老師的工作帶來了壓力，所以，尤其是最后的復習階段我抓得很緊，因為沒有良好的記律，就談不上抓成績。
下面我就從幾個方面向家長本學期學生的學習情況。
全班共有八十二位同學，學習很好的占30%，較好的占40%，一般的占20%，較差的占10%。
我們這一冊課本共有八個單元，每個單元都要進行單元測驗，讓學生回家簽字，包括抽考，期末考試。家長們想一想你簽了幾次名。有的學生是抱喜不飽憂，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字，但有的學生就是不聽，學生太多，因此管理有時可能會不到位，這就要求家長和老師努力配合。從試卷看存在的主要有：
1、做題粗心；如空一個題不做了；作文寫不滿格等
2、個別學生太懶，你很盡整整他，一天三提留，也能完成作業，寫完作文了。但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉，一不說又不寫了。同樣需要家長的配合。
3、表揚學習優秀的同學。
4表揚聽講專心，發言積極的同學。
1、表揚好的
2、分析差的原因
個別作業寫不完。部分學生寫字太潦草，家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張，只要認真去練，很快就會把字練好，關見是能不能真正做到，有的學生寫了幾天就算完了，沒有恒心。
1、表揚好的。
2、差的原因
（1）亂丟碎紙
（2）吃零食方面
（3）見到碎紙
不知撿起來。
1、表揚優秀。
2、分析存在的不足。
1、這次家長會主要是促進期末復習，各位家長回去后幫助孩子輔導一下功課。
2、督促檢查孩子試卷改錯。
3、幫助孩子聽寫生詞。
4、要求背誦的課文檢查背誦。
5、以后應重視為孩子簽字。
6、多給孩子買點書籍。
7、督促孩子每天寫日記。
8、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
9、應支持孩子進行假期的特長學習。
工作中我肯定還有很多不足的地方，如現在不好說，那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見、建議、要求希望家長們多和我交流。我帶這個班已經三年了，和家長們也比較熟了，希望家長們和我實話實說。下面請新任的數學老師給大家匯報學生的數學學習情況。
小學班主任家長會發言稿4
各位尊敬的家長：
大家下午好!
我是四(6)班班主任謝老師。首先，請允許我代表四(6)班全體任課老師對你們能在百忙之中抽出時間來參與本次家長會表示感謝!這是對我們學校工作的大力支持;同時我也代表四(6)班全體學生感謝大家的到來，這是對你們子女的莫大關心。這天學校召開家長會的目的是為了加強學校和家長、老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校以及在家的狀況，使老師與家長能夠緊密協作，構成合力，促使我們的學生、你們的孩子在健康歡樂成長的同時，學習也能更上一層樓。
一、班級此刻分析
1、我班任課老師對全部學生滿腔熱忱，對教學工作專心負責，勞碌的身影成天穿梭在教室和辦公室之間。我們這樣對待你們的孩子：假如是我的孩子，假如我是孩子。我們的辛勤付出只有一個共同目的：把你們的孩子教育成才。你們的孩子交給我們，相信你們能放心。
2、本班共有62位學生。其中34個男生，28個女生。他們聰慧、熱忱、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課專心，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能準時完成，書寫美麗。每一天的班級定崗勞動，學生都能主動的準時地完成;還有一些人，他們每一天都在悄悄地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急，一個和諧的班級已經構成。開學以來，我班涌現了一批工作負責、學習勤奮、表現優秀的學生。
二、班級日常工作匯報
(1)堅持進行賞識教育。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和欣賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自我的進步。每月進行多種評價的目的就是培育學生的上進心和競爭意識。如讓學生寫隨筆和交流，每月小結，總結自我的本月最驕傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家長和孩子共同共享成長的苦與樂。對每月沒有扣分的學生，管理優秀的干部、對班級做出貢獻的學生實行獎分，從而激發他們的職責感和上進心。
(2)堅持開好每月一次主題的班會。本學期班會主題將會著重于學生的職責心和好習慣的培育。班會給本月表現突出的學生展示自我的機會，并邀請部分家長參與，激發自豪自信感。
常常進行感恩教育。留意教育學生持續良好的心態，學會用寬容和感謝的目光看待四周的一切，引導他們專心感受生活的完美和自我的幸福。在校老師每周有針對性地和部分孩子談心，班干部召開小組會議、同學們結成互助組等方式讓大家感受到群眾的暖和和凝聚力。
(3)專心對待學校里的任何活動。在日常的班級管理中，加強對學生的思想教育和學習、生活、行為習慣的養成教育。學生構成一種好習慣有個苦痛的過程，每一天夕會整理時間我們都會回顧當天的學習紀律狀況，我一向堅持今日事，今日畢。學生在成長的過程中犯錯不可怕，可怕的是不改錯。“我的職責我擔當”這句話教會學生要敢于擔當，鼓舞他們做最優秀的自我，把優秀當做一種習慣。在我們班上家長請到學校有兩種方式：一是學生在校表現好，家長特邀參與主題班會。另一種就是學生犯錯并且屢教不改，需要家長協作。我們家長和老師有義務幫忙他們分析問題存在的原因，并幫忙改正。
不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。
我常對學生說，這個“人”是不簡潔寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學問。
首先要做好這個人，誠信是首要。我總是在學生面前說到做到，不食言!(有些事情或許你們家長見了認為是小題大做，沒事情找茬。可學校沒小事，件件是大事。這是教育人的事情，得從小事情抓起。否則，老師怎樣會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。)對待孩子說謊，有的家長一旦發覺孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就能夠削減一次“災難”。但是孩子說的謊話，往往站不住腳，很簡單被家長發覺。為了處罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬;而為了躲避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。遇到這樣的情形的時候，我們必需要留意恰當地引導。如：能夠給孩子三次機會，第一次說理，第二次提示，第三次再處罰也不遲。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有可怕恐驚的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，必需會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么必需要包辦呢?這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人!
二、幾點推薦：
家長的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，準時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的職責，更是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我期望家長朋友多費點心思，協作我們做好以下幾個方面的工作：
1、幫忙培育孩子的職責心。
前蘇聯聞名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從遺忘自我的職責開頭的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有職責心的問題，我隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負職責的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了;做清潔，掃把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫忙教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培育起職責心。可憐天下父母心，每一天都有父母把孩子遺忘的東西，眼鏡、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子職責感的.缺失。自我能解決的事情自我做，學會擔當必需的家庭職責。
2、培育孩子養成良好的學習習慣。首先，讓孩子快速開頭。有些同學在坐下開頭做作業時，常表現出不能連忙進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很簡單解決的。其次，要求孩子集中留意力。你能夠協助孩子排解外界物質誘惑，使內心寧靜下來。不要在孩子做作業的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一齊，從而厭惡做作業。
3、培育孩子的耐挫力。此刻的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批評，間或考試成果不佳便會經受不起，失去自信念。為此，家長有必要培育孩子的耐挫潛力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓舞他自我克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子或許輸了，但第二回，第三回情形或許會出現變化，孩子也會想盡方法應付父親，表面看來好像贏了一盤棋，實際上培育了孩子不僅僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4、培育孩子的“肚量”。現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而簡單出現“氣量小”的毛病，常常表現為心中只有自我而無他人，往往只看自我優點，只看別人缺點，甚至拿自我的優點比別人缺點。因此，家長務必耐心地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一齊游玩，活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋苦惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。
5、教育學生遵守校規校紀和班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們健康成長的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得非常必要。要教育學生明白，一個懂得法規，并且自覺的遵守法規的人，才能夠時刻根據法規辦事，才能夠使自我進步。
6、針對學生的狀況，準時和老師聯系，準時溝通。班內學生比較多，班主任和各位家長的聯系不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。因此期望家長們多和老師們主動取得聯系，一方面能夠使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠對學生構成一種前進的壓力和動力。此刻，有個別的學生，家長老師兩頭瞞，自我落得一個逍遙自在，結果可想而知。期望我們以后進一步多溝通、多交流。
三、幾點期望：
1、關注學生專心學習的態度：
家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。開學來我在許多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度的確有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的狀況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者明白了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在那里我想請各位家長給孩子樹立一個做事專心的形象，在無形中賜予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。我們班學生托教的比較多，期望家長每一天在學生回家以后都要看看學生的作業，看看對錯，了解動態，再簽上自我的名字。學生每一天的熬煉等都要落實好，要和學生同成長。
2、關注學生學習效率：
作業問題一向是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，期望自我的孩子能歡樂簡潔。其實作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習潛力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業不是許多，每次作業的布置老師都事先估計了時間。理解潛力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3.4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習潛力、學習效率上有問題。在家要為學生創造一種良好的學習環境，做作業時盡量給他一個寧靜的環境，盡量避免別人影響，尤其在家不要搓麻將，打牌等，這對孩子的學習影響是非常大的。
3、關注學生的交友：
休息時間盡量避免孩子單獨外出，最好家長能夠伴隨。教育孩子慎重交友，平常少與同學電話聯系;少給孩子零用錢，以免孩子養成亂花錢的習慣。
4、關注學生的時間：
此刻早晨到校時間7:35―7:50(掃地7：25―7：35)，中午2:15―2:25(掃地2：05―2：15)，家長要簽學生到家和離家時間，夏令時要督促孩子睡午覺并簽字。此刻下午4：30放學，家長要把握時間，要求孩子按時上學、回家，不要在外逗留、玩耍。
最終，我想用一段話，與各位家長朋友們共勉：兒童在生活中所學到的，與其生活環境有關：假如兒童生活在批評的環境之中，他就學會指責;假如生活在敵意的環境之中，他就學會打架;假如生活在嘲笑的環境之中，他就學會難為情;假如生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚;假如生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐;假如生活在鼓舞的環境之中，他就學會自信;假如生活在贊揚的環境之中，他就學會抬高自我的身價;假如生活在公正的環境之中，他就學會主見正義;假如生活在安全的環境之中，他就學會具有信念;假如生活在贊許的環境之中，他就學會自愛。我期望每個家長：
多一份職責，少一分放任
多一分鼓舞，少一分訓斥
多一份關心，少一分隨便
多一分理解，少一分責怪
多一分賞識，少一分自棄
因為緣份，我們將同行一路。為了一個共同的目標，我們將齊心協力。這天的這次家長會，算是我們的一次握手吧!想和您探討的東西許多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不一樣形式的握手，書信，面談，電話都能夠。再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一齊努力吧!這天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。多謝大家!
小學班主任家長會發言稿5
我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節課。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境里和諧，快樂，蓬勃向上地發展。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關重要的第一步，"。
一、首先說的是生活習慣。
1，早睡早起，生活有規律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。
2，生活自理能力的培養，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，為了讓孩子養成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。
3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。
4，要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。
5，平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇。）
6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
二、學習習慣。
1， 寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數量，但要把每個拼音都寫好。
2，聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的'方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3，讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過關測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。
4，說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網上發表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。
小學班主任家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子二年級的學習生活即將結束，在這近一年的時間。
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發展，必然會出現一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓導者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做，但必有一件是最重要的，你現在是學習，只有在確保學習好的前提下，再去做其他你認為重要的事，游戲、看課外書、看電視……
2、了解孩子——走進孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的.最大壓力。先處理心情，再處理事情；
態度要熱情，立場要堅定。
孩子也可能失去學習的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？
每一個月問班主任老師在學校情況。
一起看書、讀報；
與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他（她）寫日記，有什么事與日記說……
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數看得太重要，分數固然重要，因為現在所有的都以分數來劃分，不過我們家長要把這分數重要放在心理，因為我們老師比你們更關注分數，其實我們的孩子比我們更關注分數，但作為家長來說比分數更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法。真正意義上的學習。我們的目的是培養一流的考生，還是培養一流的學生？家長要把子女培養成什么？
4、引導孩子——身教強于言教。
老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環境的影響對人的發展至關重要，教育可以改變人。孩子的獨立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康；
讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。
小學班主任家長會發言稿7
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會，在此對各位家長的支持表示感謝。
今天重點跟家長討論及以下問題：
一、品德方面：
我應該很自豪的說，我們班的都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛生大家的積極性都很高;誰忘了帶，準會有同學搶著借給他;哪個老師需要學生抱作業本，拿教具學生都能積極地配合;見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣，這是一種很難得的品質，這樣的學生在以后的學校和社會當中會很好的融入進去，同時也利于他在周邊環境的發展。
但是有的我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上。辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的成果，明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經意間流露的神情。總之，我們有很多方法可以感化學生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢。
二、學習方面：
相信這也是家長最關心的問題。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的有些距離。
1、在班級中有一部分學生在德智體方面一直保持較好的，有：等人。在學習中始終保持著積極刻苦向上的，有：等;在對待學習態度上不是很端正，沒有完全意識到學習的重要性的學生也有，一般是表現在家庭作業和課堂作業上交不及時，上課的手上小動作較多，或者是出現交頭接耳嬉笑打鬧的現象，有這樣現象學生是：等學生。
2、家庭作業：從本我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業務，本身不會對你的手機又任何的費用，除你回復之外。每天我抽時間把作業發給家長，其目的是讓家長對準短信來檢查孩子的作業。或許家長無法想象，學生總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業，看來這是我們對學生的一個忽視，如果他算準了你不會檢查，或者只是一目十行一帶而過，那他一定無法養成一個好習慣。
其實我們在批評孩子犯錯誤的時候也應該注意自己，有沒有想過，其實很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個結果。本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經發生了，而如果你覺察到學生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯系，那我在平日里就會對這個孩子過關注一點，甚至是上課的提問和作業的檢查，包括他課下的`活動表現。多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。
三、安全方面：
四年級學生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球，如果從孩子身上出現什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習慣。或許是因為信息的通道閉塞，我相信很多家長可能對最近幾起傷人事件不是很了解，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。
1、針對于騎車上學生
2、針對于放學獨自回家的學生
3、針對于乘坐班車回家的學生
4、針對于在學屋等候家長接送的學
四、學生要在以下行為習慣中逐步培養
1、品德行為習慣
2、行為習慣
3、行為習慣
4、衛生行為習慣
5、安全行為習慣
隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對當好父母的緊迫性缺乏足夠的，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分，或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的造成延誤。
小學班主任家長會發言稿8
這個學期我們要做好一下幾個方面的事情。
一、培植學習興趣。
孩子的快樂學習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務引導孩子們喜歡上學習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學會閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學習就不是個問題。孔子說：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”因此，我們將繼續設計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學會自主識字，讀詞，學文。當然，除了課內學習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。
二、養成好的習慣
人們常說“性格決定命運，習慣形成性格，行為養成習慣。”因此習慣很重要。
現在孩子們正處在學習的初始階段，因此養成良好的學習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業干凈整潔，字跡工整的'習慣。放學站隊快靜齊。回到家先完成作業，后玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的，總結整理在錯題本上。學了幾課，及時復習，及時預習的習慣。我們每天布置的作業主要有幾項：學之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課后題。學之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養成的。我們的任務就是幫助孩子養成好習慣。
三、增強自我保護意識
人多，班額大，活動場地小。因此我們若想讓孩子快樂健康地成長，就要增強自我保護意識，，學會規避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學路隊走整齊，到達接送點，給老師說再見。看到家長才能離開。若沒見到家長，請回到門衛師傅處等家長來接。不能獨自回家。
四、打造團結向上的班集體
合作、共贏不僅是當今世界國于國之間共同構建的良好和諧關系，也是家長、老師、學生之間構建和諧的關系。我們致力于設計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩步發展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優秀班集體。全體家長，學生，老師都要為班級的發展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵后進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養優秀學生這個中心任務，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領班級前進。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”愿我們的學生亦如這竹石一般，在學習的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。
小學班主任家長會發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先請允許我代表所有的任課老師，對于你們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們大家聚在一起，目的只有一個，那就是加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時地調整工作，提高教育教學質量，同時也希望通過這樣的聚會，能促使在座的家長積極地參與到孩子們的教育管理中來。總之一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。現在我給大家介紹一下這次家長會的主要內容。首先請數學李老師和大家交流有關數學教學方面的問題，接下來就由我這個班主任唱獨角戲了，(數學老師簡單介紹)最后個別交流。
各位家長，我先介紹一下我們班的班級情況。我們班現有學生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例嚴重失調，這給我的班主任工作帶來了許多不便，如：安全，紀律等，排座位就成了一大難題。（調皮，愛做小動作，坐不到小姑娘）所以，在安排座位這個問題上，我希望能得到大家的支持，不過，在座的家長也不要過分地焦慮，作為一名教師，班主任，我肯定會盡自己最大的能力來教育我的學生，關心我的學生，因為這是我的工作，更是我的責任。
下面請允許我向大家匯報一下我平時是如何管理班級，教育學生的。作為班主任，我深深地知道，一個良好班級體的形成對于學生良好習慣的養成，以及他的終生都有著非常深遠的影響。因此，我要求自己有一雙善于發現的眼睛，從細微處入手，給他們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機會。
1、貼小紅花，卓凡主動讓出椅子，讓孩子們明白“贈人玫瑰，手有余香”。
2、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經過，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關了等，明白“輕聲細語是美德”。
3、陳奇帶病參加運動會，并為我們班立下了汗馬功勞，順便介紹本次運動會）各位家長，我就是抓住發生在孩子們身邊的一點一滴的小事進行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊，使孩子們看得見，摸得著，而不是遙不可及。我就是通過這樣的點點滴滴來教育我們的孩子，培養這一個班集體。
剛才，我就班主任工作羅嗦了很多，在座的家長可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語文成績。下面我就向大家提出以下幾點建議：
一、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的.成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等、連我班主任都不舍得這樣說孩子，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，不應該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。
二、培養孩子的好習慣。
好習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。小學低年級學生的學習習慣是在家長、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的。所以我們應該設身處地地為孩子樹立榜樣，這對孩子學習習慣的養成有很大的促進作用。例如，孩子特別喜歡看動畫片，就給他們約定今天你在什么時間之內把作業做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養的奧秘，可以總結一句話：培養好習慣用加法，改變壞習慣用減法。但是，我在這里有必要提醒各位，大家可不要有這樣錯誤的認為：良好學習習慣的培養很重要，良好生活習慣的培養是次要的。（舉例，自己的孩子，生活習慣差導致學習習慣差進而影響學習成績）
三、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，
那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。
小學班主任家長會發言稿10
親愛的各位家長：
大家好！
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學習道路上，能走得更加順暢。四年級是孩子學習習慣、學習態度逐漸定型的重要階段，是學習成績開始分化的時期。這一階段，如果教育得法，將會使孩子養成良好的學習習慣，保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業取得成功。家長一定要抓住這個關鍵時期。
上四年級以后，成績就會開始出現較大的差距。低年級內容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學習輕松，所以看不出孩子學習能力的差距，特別是現在，內容趨向復雜化。—些孩子思想松懈，對自己放松要求。針對這些原因，家長要多關心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，并能夠正確引導，孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。
相反，如果成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。所以，如果現在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學好這一年。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。
這學期開學到現在，大多數學生比較乖巧聽話，學習態度比較端正，特別是作業書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經在看課外書了，會自主學習。打掃衛生認真負責，責任意識比較強。但少數學生比較貪玩、學習被動，比如訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業馬馬虎虎，拖到放學還背不出。聽課習慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。這一點比較欠缺。另外，普遍膽子小，上課發言不積極。
各位家長，學生的'成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
小學班主任家長會發言稿11
尊敬的各位家長：
大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉瞬，一學期已經過去了，經過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數學生在守紀方面的習慣較好，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡潔的書報，在數學上能嫻熟地進行20以內數的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養成了肯定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規定的時間內仔細完成作業。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多仔細負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對全部學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發言，學習習慣還有待加強。希望家長賜予協作！
作為班主任，我始終把思想道德教化放在首位。這學期我仍從培育孩子的各種行為習慣和實力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增加了，同時我也發覺孩子們有很多值得傲慢的地方。比如：（xx）等，他們是喜愛動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（xx）等同學，在他們的作業本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的。進步，比如（xx）等同學的學習成果有了很大的進步；還有，像（xx）等等，每次都能看到他們參加勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的`背后是與家長的關切、支持密不行分的。在上學期學校的每月衛生紀律評比中，我們班獲得三次優秀班級稱號，在古詩文誦讀活動中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級書香班級。這些榮譽的背后是很多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們接著協作我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成果。 我們要相識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培育孩子的學習習慣特殊的重要。
辛苦這一年，就華蜜以后這幾年。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，須要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現在操勞正是為了今后不操勞。
對孩子的教化，可以說有太多的話題要講，今日，我們主要就孩子的習慣養成、平安、學習、家校聯系等方面做一下溝通。
大家也應當清晰我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家或許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清晰是非常重要的。這就須要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養成問題。可以說這是整個小學學習中最關鍵的一項內容。學問技能沒駕馭好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時用心致志，晚上寫完作業立刻把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現在起先，督促他們，使他們漸漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，至少他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜愛。
養成好習慣特別的重要，我覺得應當從以下方面入手。其一：做好第一次作業，第一次作業對于孩子習慣的養成是特別重要的，肯定要讓他仔細完成，書寫工整，千萬不行以讓他邊做作業邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，打算好明天的學習用品。前一天在家里要打算好明天所需的學習用品，家長在旁指導，讓他自己動手打算每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，懂得什么事情要靠自己。
小學班主任家長會發言稿12
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級二班的語文老師的王小華。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我和毛老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自身最大的努力，使孩子們能在學校健康快樂的成長。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也希望這6年能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家里、學校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
孩子在學校已經生活了一個多月了，這段時間他們的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自身的學校生活充滿信心。但也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：
1.上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自身，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。
2.動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，因此孩子自身做事情的時候動作非常慢，包含吃飯，睡覺，拿書。
3.自控能力不好。孩子都非常明白自身要干什么，什么事情不能做，但在那個時候，他就什么都忘記。
那家長該做些什么呢？
第一方面是關于作息時間：
1.首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自身走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。
2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。因此家長最好提前5—10分鐘到指定的`地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
3）、來接孩子的家長請在學校門口，不要隨意進出校門。
2.其次您要做好孩子在家的作息時間。
1）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提升學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“不錯的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
第二方面給家長其他方面的一些建議：
1.孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自身喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
2.請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3.關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，因此不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我和毛老師，我們會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
“孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是不錯的生活與學習習慣，而不錯的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。”
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習慣從小事做起。最后我送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。
小學班主任家長會發言稿13
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去11周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一.召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
第一.孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二.這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；
第三.這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。因此也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業的成敗也意味新的開始的成敗了；
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的.心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作、提升教育教學質量，家長能更好教育自身的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二.期中考試成績公布
我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自身的孩子學習怎么樣，但我知道，家長們還是希望自身的孩子能學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提升每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得不錯的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，因此今天把大家請到這里來，把關于的情況跟各位家長朋友交流一下。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么？現在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，較大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，有較大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自身的潛能，不斷提升自身的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
小學班主任家長會發言稿14
親愛的各位家長：
大家好！
非常感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會。我們希望這次家長會，對你們，對孩子，對老師，也包括我，在教育孩子的時候，能站得高，看得遠，想得深，做得實在；
讓孩子學得更好，成長得更好！
我是三年級x班的班主任，又是一名語文老師，所以我重點談的是班級管理和學習方面的一些情況。在學校里，老師教育學生是比較全面的。我們學校老師平時的工作也非常仔細，今天，我談的雖然只是很小的一部分，但也是老師們經常重點講的一些事情。要讓孩子養成良好的習慣，我主要說以下幾點：
一、生活習慣的`養成
要按時吃一日三餐，吃飯時不挑食，不掉飯、不掉菜，吃不了的不亂扔；
吃飯時，不在飯桌上討論問題，免得影響心情，影響吃飯；
不要邊吃飯邊看電視，這樣既影響孩子胃腸道的消化功能，又使孩子注意力不集中（據調查，凡是邊吃飯邊看電視的孩子，其中90%的孩子上課不能認真聽講，注意力不能集中，直接影響學習成績）；
盡量讓孩子不吃零食、少喝飲料；
一頓飯在半小時左右結束，不要讓孩子一邊吃一邊玩。
按照兒童的生理需求，孩子一般早6：30起床就可以了，晚上9：00之前一定洗漱完畢，關燈睡覺；
如果孩子睡不著，也不要讓他自由玩耍，一則，白天累了一天，晚上才是孩子長身體的時候，二則以免影響第二天上課。所以，家長應該協助孩子入睡。
在我們學校里，三年級學生在住宿方面，每天晚上都有一個值日領導，兩個值日老師負責學生就寢。一般在下晚自習20分鐘內學生要洗漱完畢。像現在這種情況，8：30下自習，8：50就必須關燈。值日老師在學生就寢時不停地在督促，至少要等到十點鐘以后才能休息，確保每一個孩子都能安安靜靜地休息好。
二、衛生習慣的養成
1、儀表要整潔。穿衣服，只要做到樸素大方、干凈整潔就可以了。作為小學生不需要穿什么名牌，我們農村孩子條件也不允許。
2、要勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。家長只要看到孩子指甲長了，就要督促孩子、幫助孩子剪指甲；
同樣，只要看到孩子身上臟了，也同樣要幫助和督促孩子勤洗澡、勤換衣服。這也是尊重自己和尊重他人的表現。
3、飯前洗手、飯后漱口，晚上睡覺前要刷牙、洗臉、洗腳。
我們三年級就有兩個男生，總是不講究，脖子和手有時就黑得不得了，課外時間，我也沒不少批評他們，現在他們可強一點了。
在這些方面，我們學校老師很細心。像低年級老師經常督促學生下課上廁所。一到下課時間，就趕著學生去上廁所，生怕學生尿褲子或者是屙褲子。
再說公共衛生。除了經常教育學生不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不要亂踏草坪、經常打掃等等之外，我們還有一個重點，那就是我們教育學生要學會：彎腰撿垃圾。別人丟垃圾不對，難道我們看到了不撿，讓校園臟兮兮的就對嗎？這樣訓練，自覺撿垃圾的學生越來越多，他們丟的也就越來越少，學生能夠親身感受到教育，他們的素質也不斷地得到了提高。
謝謝大家！
小學班主任家長會發言稿15
各位教師、各位家長：
我是___的家長，這天我們和教師坐在一齊溝通一下孩子的教育問題，教師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
在這學期的期中考試中成績不錯，這是教師和她本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，或許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平常我對逄景軒的管教既但是分嚴峻，也但是分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的.了解，并且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的特長。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種熬煉。
在學習上，從上學開頭，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課仔細聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就用心致志地學，使她養成良好的學習習慣。此刻在她的學習上我們很少管，只是間或提些推舉，主要靠她自覺。逄景軒在學習上比擬踏實，這是她的優點，但她也有許多缺點，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最終，期望孩子們在教師的教育下取得更好的成績。
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