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      1. 小學(xué)班主任述職

        班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。述職現(xiàn)泛指低級(jí)干部向上級(jí)干部進(jìn)行工作匯報(bào)。

        小學(xué)班主任述職1

          其實(shí),很多知識(shí)孩子們并非不會(huì),也并非他們不喜歡學(xué)。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡,若知識(shí)的傳授只是枯燥無趣的,又如何能吸引他們的注意呢?

          一、 基礎(chǔ)知識(shí)的講授扎實(shí)卻也不失樂趣

          在平時(shí)的課堂上,我會(huì)把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谶@有限的四十分鐘里盡量能達(dá)到有效地學(xué)習(xí),同時(shí)合理利用課余時(shí)間,將課堂所學(xué)發(fā)揮極致。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,我請(qǐng)孩子們自己續(xù)寫《添口歌》,并加以美工,上交的作品評(píng)出各類別具特色的獎(jiǎng)項(xiàng),既拓展了知識(shí),發(fā)展了語言能力,又提升了審美能力。

          然而畢竟是低年級(jí)的孩子,他們的有意注意時(shí)間是有限的,那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了:《認(rèn)識(shí)圖形》講到半路,有的同學(xué)心不在焉,我突然來了一句:“我的臉更接近哪個(gè)圖形?”;下午的課上孩子們困得抬不起頭,卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞,我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動(dòng),所有人的注意就全過來了,眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的,我再問一句:“說說你什么心情?”他們就說出“看到馬蜂我很害怕,嚇得一身冷汗”之類的句子了。

          二、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練

          一年級(jí)的語文課,識(shí)字寫字和朗讀課文是重點(diǎn),輔以簡(jiǎn)單的仿句子訓(xùn)練。但其實(shí)小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力,隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對(duì)沒有問題的。也會(huì)在他們的腦海里留有印象,為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

          所以,很多時(shí)候,我會(huì)結(jié)合課文增加一些“比喻句”、“擬人句”、思維訓(xùn)練類的題目,他們開始答出的內(nèi)容一定是簡(jiǎn)單直白的,我這“大忽悠”就該出場(chǎng)了:“哎呀呀,不得了啊,他的句子里用上了‘興高采烈’,這是三年級(jí)學(xué)生才能說出來的句子。 保

         。昂,看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’,人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’,這生活質(zhì)量,明顯就不是一個(gè)檔次的啊!”“嗬!能把那么常見的月亮比喻得這么美妙,你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)’的得主啊,到時(shí)你可得開車來接我去見見大世面啊!”……被表揚(yáng)的孩子要么偷偷抿嘴笑,要么嘴咧多大;其他的孩子小臉漲得通紅,手舉得高高——用小沈陽的話說:“媽呀,這也能行啊,要這樣的話,那我也能行!”就在這樣的你追我趕中,孩子們說出了 “ 陽光照在我的臉上,就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子;在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中,他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了;在輕松詼諧的氛圍中,他們記住了,“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字,他(她、它)一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時(shí)“忽悠”的力量!

          三、中國(guó)孩子的閱讀,就從國(guó)學(xué)啟蒙開始

          中華民族那燦爛的五千年文化,其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國(guó)的孩子,英語要學(xué),國(guó)學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。我個(gè)人偏激地認(rèn)為,那些不肯凈下心來背一背、讀一讀中國(guó)文字,而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁,沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場(chǎng)。所以我們師生利用每天的晨讀時(shí)間集體誦讀《三字經(jīng)》,目標(biāo)是在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候把它背誦下來,F(xiàn)在我們已經(jīng)按計(jì)劃完成了任務(wù),下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進(jìn)軍”。我期待也相信“幼而學(xué),壯而行”、“勤有功,戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會(huì)在他們腦海里播下美好的種子,收獲燦爛的明天!

        小學(xué)班主任述職2

          班主任工作方面:

          孩子的品行方面:本學(xué)期加大了對(duì)孩子品行方面的教育和引導(dǎo),孩子們見到老師會(huì)主動(dòng)問好,有東西會(huì)和老師同學(xué)分享,同學(xué)之間也會(huì)互幫互助,領(lǐng)加餐時(shí)不會(huì)爭(zhēng)搶,也不會(huì)再去說誰領(lǐng)的大一些誰領(lǐng)的小一些。但還有部分孩子見到長(zhǎng)輩老師不會(huì)去主動(dòng)問好,同學(xué)之間也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楫a(chǎn)生矛盾,所以,下個(gè)學(xué)期也要注意對(duì)孩子品行方面的培養(yǎng)。

          孩子的自我管理意識(shí):本學(xué)期孩子的自我管理意識(shí)提高,特別是在晚自習(xí)時(shí),教室里特別安靜,每個(gè)孩子都能靜下心來去認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè),午休后的平板閱讀特別自覺,但在上晚自習(xí)之前,孩子們還沒有形成來教室安靜寫作業(yè)的習(xí)慣,上課時(shí)仍然有部分學(xué)生會(huì)忍不住接嘴,也有些孩子總是會(huì)丟東西,丟三落四,這個(gè)是下學(xué)期要重點(diǎn)抓的。

          孩子的自理能力:本學(xué)期對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生總體的是抓起來了,但是對(duì)孩子的自理能力抓的比較少,孩子們的桌子和柜子里面的書整理抓的較少,寢室女生宿舍關(guān)注的較多,孩子的自理能力較強(qiáng),男生宿舍關(guān)注的較少,而且總的去宿舍的次數(shù)較少,這也是下學(xué)期需要改進(jìn)的地方。

          班級(jí)班風(fēng)和凝聚力:總的班級(jí)風(fēng)貌這學(xué)期還是比較好的,孩子們都比較上進(jìn),學(xué)習(xí)方面也比較積極,但受林影響,還是沒上個(gè)學(xué)期好。班級(jí)凝聚力方面,孩子們似乎對(duì)班級(jí)凝聚力沒有什么概念,在一些活動(dòng)方面,孩子們可能也會(huì)只顧著自己,很少去顧著班級(jí)。

          縱觀以上幾點(diǎn),我在班級(jí)管理和建設(shè)方面,還需要努力,下學(xué)期準(zhǔn)備投入更多的精力在班級(jí)管理上。

          教學(xué)工作上:

          本學(xué)期主要擔(dān)任二三年級(jí)語文教學(xué),在教學(xué)上,可以說是一絲不茍。上個(gè)學(xué)期,重點(diǎn)在基礎(chǔ)和閱讀方面;A(chǔ)方面,二三年級(jí)重點(diǎn)抓基礎(chǔ)生字詞,每個(gè)孩子都要過字詞關(guān),所以這一個(gè)學(xué)期孩子的字詞基礎(chǔ)抓起來了,二是孩子的閱讀習(xí)慣及理解能力,每天都在鼓勵(lì)孩子們看書,周末布置作業(yè)也會(huì)嚴(yán)格要求孩子們看書,所以這學(xué)期,班里的孩子看書的氛圍特別濃,以前不愛看書的孩子,在班級(jí)氛圍的影響下,也在慢慢地看書了,所以孩子們的理解能力也有了非常大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期字詞和閱讀仍是重點(diǎn),但也在嚴(yán)抓寫作,寫作是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最大的,寫作主要抓書寫、書面整潔、構(gòu)思、好詞好句、經(jīng)典等句子的引用。孩子們是最喜歡上寫作課的。書寫方面,也是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步特別大的,整體孩子們的書寫都有了質(zhì)的飛躍,劉政廷、羅韋棋、張?jiān)普堋⑶厝瘅、盧思源,三元班的陳睿澤、唐楚汐、程乾錦等,書寫進(jìn)步特別大。所以,這個(gè)學(xué)期在語文的教學(xué)上從孩子們的成績(jī)來看可以說是非常好的。(從書寫、生字詞基礎(chǔ)到閱讀和寫作),但學(xué)習(xí)力課程如二年級(jí)的成語接龍、三年級(jí)的快速記憶在上個(gè)學(xué)期有實(shí)行,這個(gè)學(xué)期基本沒學(xué),對(duì)于培養(yǎng)孩子的語言組織表達(dá)和概括能力還有待提高,還有開始一直設(shè)想的是在班里每周有一個(gè)孩子上去分享閱讀、書法、寫作,這個(gè)學(xué)期也沒能實(shí)行,所以下個(gè)學(xué)期在孩子的書本內(nèi)容學(xué)完后,嚴(yán)抓校本課程,把新學(xué)道的語文特色展示出來?v觀今年的語文考題,試題出的越來越活,不僅僅是考課本上的,而且還會(huì)涉及課外閱讀、生活常識(shí)這些,這也給我們的語文教學(xué)帶來一點(diǎn)

          在這一年來,不僅孩子進(jìn)步了,我也有很大的進(jìn)步。從以前的膽怯到現(xiàn)在的自如,以前不自信到現(xiàn)在的信心滿滿,所以,在這里,你只要想努力、想成長(zhǎng),就會(huì)有不一樣的收獲。以上就是我對(duì)本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),還有很多做的不好的地方,還需要繼續(xù)努力,更加努力。

        小學(xué)班主任述職3

          一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

          一、思想工作方面

          堅(jiān)持黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,關(guān)心集體,以學(xué)生素質(zhì)為核心,共同努力,讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)注意有用人才,做到以身作則,為人師表。

          二努力提高自身業(yè)務(wù)水平

          在幾年的語文教學(xué)中,我深深地體會(huì)到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,改變教學(xué)模式,更新教學(xué)手法,。所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué),也取得了一定的成績(jī)。

          1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

          帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

          2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

          教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。

          3、嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

          “嚴(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。

          四、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展:

          平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,在班

          內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng),通過實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

          我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

          “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)老年教師,我深知“老牛自知黃昏晚,不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

        小學(xué)優(yōu)秀班主任個(gè)人工作述職報(bào)告

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-10-19
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天,我們使用報(bào)告的情況越來越多,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀班主任個(gè)人工作述職報(bào)告,歡迎大家分享。

        小學(xué)優(yōu)秀班主任個(gè)人工作述職報(bào)告1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

          大家好!

          20xx學(xué)年,我擔(dān)任三年級(jí)班主任、語文、思品、二年級(jí)美術(shù)教學(xué),兼圖書管理和低年級(jí)教研工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出述職:

          一、思想方面

          本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),在政治上關(guān)心國(guó)家大事,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,言行一致,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

          二、教學(xué)工作方面

          本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的語文、思品、二年級(jí)美術(shù)教學(xué);仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

          在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語,用正楷字寫評(píng)語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的。因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

        小學(xué)班主任評(píng)職稱述職報(bào)告(通用8篇)

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-10-17
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          每一天的時(shí)間都非常珍貴,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績(jī),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?以下是小編整理的小學(xué)班主任評(píng)職稱述職報(bào)告(通用8篇),希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)班主任評(píng)職稱述職報(bào)告1

          一年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在擔(dān)任四年級(jí)一班班主任的工作中,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,進(jìn)取與家長(zhǎng)配合,我在和科任教師的努力配合下,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班團(tuán)體。現(xiàn)說一下本學(xué)期我的一些工作做法:

          一、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求

          此刻的孩子在家當(dāng)皇帝、當(dāng)公主習(xí)慣了,就不習(xí)慣被人管著。針對(duì)這種情景,每個(gè)學(xué)期我都是從零要求,每學(xué)期我都按“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的思路去做,把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類,分成層次,逐漸要求學(xué)生去做。在螺旋中上升,學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破,并且學(xué)生感受到的壓力也小得多,比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。因?yàn)槟銓?duì)他僅有一條要求,好落實(shí),易操作,便檢查,你要求嚴(yán)一些,學(xué)生也容易理解。

          二、重過程、輕結(jié)果

          在班級(jí)管理中,過程重于結(jié)果,因?yàn)橛性S多事情的結(jié)果是不可控的,例如開學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽,之前的排練中,同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會(huì)了一首新的頗有難度的曲目,然后每一天排練,熟練后練習(xí)表情等等,真的每個(gè)孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力,結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名,可是我告訴孩子們,他們?cè)谒腥诵哪恐卸际亲畎舻;例如打掃衛(wèi)生,每位同學(xué)都盡心盡責(zé),作為班主任的我看了都十二分地滿意,可是只要評(píng)比,總有一、二、三之分!這時(shí)候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵(lì)。如果你十分看重結(jié)果,學(xué)生定會(huì)大失所望。所以教給孩子,凡事我們付出十分的努力,結(jié)果不是我們所能控制的,用一顆平常心對(duì)待即可。

        小學(xué)班主任述職報(bào)告范文(通用10篇)

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-09-29
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回顧這段時(shí)間以來的工作,收獲頗豐,快快來寫一份述職報(bào)告吧。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢?下面是小編整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告范文(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)班主任述職報(bào)告1

          星星在變,時(shí)間在飛。隨著時(shí)間的推移,繁忙而富有成果的20xx~20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將過去。本學(xué)期,我是第四(3)名在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以身作則,認(rèn)真做好了學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作。這學(xué)期取得了一些進(jìn)步,但也存在一些問題,F(xiàn)在班主任的工作總結(jié)如下:

          一、班級(jí)基本情況

          全班共有57名學(xué)生,其中男26名,女31名。一個(gè)調(diào)出,一個(gè)在本學(xué)期調(diào)出。大多數(shù)學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)都很好。例外情況是,班委成員在班級(jí)中起著模范帶頭作用,幫助教師管理班級(jí)事務(wù),是教師的得力助手,如XX,但也有少數(shù)學(xué)生如XX,經(jīng)過反復(fù)教育,思想和學(xué)習(xí)上仍然存在懶惰和畏難心理。

          第二,本學(xué)期的主要工作

          四年級(jí)正處于小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),良好的教育將對(duì)他們的小學(xué)后半期產(chǎn)生巨大影響。當(dāng)我接手這門課時(shí),我感到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任。如何做好班級(jí)管理工作?有了這個(gè)問題,我開始為班主任制定工作計(jì)劃,開始工作:

          (我)了解學(xué)生,個(gè)別授課

          ,俗話說,“我會(huì)做的!;只有了解人,我們才能教得好,好的教學(xué)必須以人為本,“要做好課堂工作,首先必須全面深入地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和家庭狀況。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)性化教育。例如,對(duì)于表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更多地談?wù)摗罢胬怼;取得巨大成就,繼續(xù)前進(jìn)。幫助成績(jī)差的學(xué)生找出原因,善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃點(diǎn)”和小進(jìn)步,對(duì)他們進(jìn)行教育。例如,在開學(xué)之初,黃寶鐸非常易怒,罵人。于是我找到了他,慢慢地和他交談。我發(fā)現(xiàn)是他的家人造成的。他父母整天吵架,家里整天彌漫著火藥的味道,所以他也深受影響。之后,我找到了我的父母并和她談了這件事,希望能和我的孩子們溝通,做好他們的思想工作。

        小學(xué)期末班主任述職報(bào)告范文(通用9篇)

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-09-29
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,回顧過去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,制定一份述職報(bào)告吧。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧!下面是小編收集整理的小學(xué)期末班主任述職報(bào)告范文(通用9篇),希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)期末班主任述職報(bào)告1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)x班的班主任工作,本班xx名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況,F(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下:

          一、明確目的、嚴(yán)格要求

          做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個(gè)班之后第一學(xué)期,我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級(jí)公約之內(nèi)。

          二、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

          我班有xx名學(xué)生,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí),我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

        2022年小學(xué)班主任教師述職報(bào)告

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-09-27
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          在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編整理的2022年小學(xué)班主任教師述職報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

        2022年小學(xué)班主任教師述職報(bào)告1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          班主任工作,使我體會(huì)到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今日,我結(jié)合自我的班級(jí)工作實(shí)際,進(jìn)行本學(xué)期班主任工作的述職。

          一、深化思想教育

          為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國(guó)主義、團(tuán)體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自我的愛心。讓學(xué)生更好的理解思想品德教育。

          二、抓學(xué)風(fēng),促班風(fēng)

          1、分層、有針對(duì)性、因材施教。

          因?yàn)閷W(xué)生的不一樣情景,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本事提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取團(tuán)體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

        小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告(精選18篇)

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-08-12
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)班主任個(gè)人述職報(bào)告 篇1

          轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,雖覺辛苦,卻甚感欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實(shí),語文本事有了明顯提高,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情景匯報(bào)如下。

          一、加強(qiáng)備課探究,設(shè)計(jì)有效課堂教案

          開學(xué)初,學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級(jí)組團(tuán)體備課計(jì)劃。根據(jù)安排,我組按時(shí)到點(diǎn)開展教研活動(dòng)。針對(duì)課題熱烈討論,各抒己見。在發(fā)言中,不僅僅分析教材特點(diǎn),并且重點(diǎn)交流學(xué)生本事水平,探究教學(xué)方法,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。

          二、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

          學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說,是可完成可不完成的,因?yàn)槟菚r(shí)我沒有進(jìn)行檢測(cè),使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時(shí),我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,開火車輪讀,誰讀不出來,就說明回家沒有好好預(yù)習(xí),就要受到“批評(píng)”。

          此外,我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情景,多采用提問的方式。對(duì)于要求會(huì)寫的字,我讓學(xué)生交流完組詞情景后,一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后立刻聽寫,學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。再者,對(duì)于資料簡(jiǎn)單的課文,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時(shí)讀一個(gè)自然段,有時(shí)讀幾句話。這樣在上課的時(shí)候,學(xué)生有話可說,且樂于各抒己見,滔滔不絕。從此,學(xué)生愛上預(yù)習(xí),主動(dòng)預(yù)習(xí)。

        小學(xué)班主任的個(gè)人工作述職報(bào)告

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-07-10
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,其在寫作上具有一定的竅門。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任的個(gè)人工作述職報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)班主任的個(gè)人工作述職報(bào)告1

          時(shí)光飛逝,驀然回首時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都知道,班主任辛苦,做小學(xué)班主任更辛苦,酸甜苦辣各種滋味,我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報(bào),我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的愛戴,這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力;仡欉@二十年的所走過的歷程,透過班主任這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”。

          一、身先士卒,率先垂范

          我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。于是,學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比,我都積極參與其中,我為他們尋找材料、出謀劃策,手把手地教他們?nèi)绾巫,在些過程中,我贏得了學(xué)生的信任,增進(jìn)了師生之間的感情,因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比,我班均取得了好成績(jī)。

          二、尊重學(xué)生、相信學(xué)生

          我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想、敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來,發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,我工作起來輕松許多,而且效果也較好,F(xiàn)在你如果到我班,你就會(huì)看到整潔的環(huán)境,井然的教學(xué)秩序,和一張張開心的笑臉。

        小學(xué)班主任年度述職報(bào)告

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-06-28
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          我們眼下的社會(huì),報(bào)告與我們的生活緊密相連,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任年度述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          重視人的全面發(fā)展,重視小學(xué),學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是班主任的重要責(zé)任,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下,是我一年的工作總結(jié):

          一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

          要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的。班會(huì)課采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績(jī)優(yōu)良,但不愿為班級(jí)服務(wù)的.通過競(jìng)選就落選了,而有些成績(jī)一般,但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,從而也促進(jìn)了其成績(jī)的提高,總結(jié)了。

          二、班主任要善于觀察,耐心細(xì)致地解決問題

          我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,并坐端正,迎接老師進(jìn)教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向,可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,小學(xué)生也樂意接受我的工作。

        小學(xué)班主任述職報(bào)告范文

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-06-24
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          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編收集整理的小學(xué)班主任述職報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          今年這學(xué)期,我又接手了一個(gè)新班——八一班。本班共有51人,29名男生,22名女生。學(xué)生思想活躍,守紀(jì)律,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,有上進(jìn)心,充滿學(xué)習(xí)熱情,有遠(yuǎn)大理想,比較有自信心兩極分化極為嚴(yán)重。作為班主任,為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我主要從以下幾個(gè)方面入手開展班務(wù)工作。

          一、狠抓一日常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

          結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng),大部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有六個(gè)大周被校評(píng)為一日常規(guī)示范班級(jí)。

          二、按計(jì)劃開展班會(huì)活動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)

          我響應(yīng)學(xué)校政教處的工作安排,先后開展了“學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”、“男生女生對(duì)對(duì)碰青春期教育”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹”、“誠(chéng)信做事、誠(chéng)實(shí)做人”等一系列的班會(huì)。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己身上的責(zé)任,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正了思想,樹立了正氣,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮,激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進(jìn)取的欲望。

          三、精心搞好班級(jí)文化建設(shè)營(yíng)造良好的育人環(huán)境

          借藝術(shù)之機(jī),利用節(jié)慶活動(dòng)(教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)),有計(jì)劃、有步驟地安排學(xué)生收集資料,制作手抄報(bào),創(chuàng)辦了“成長(zhǎng)園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報(bào)等。通過這項(xiàng)工作,不僅美化了教室寢室環(huán)境,豐富了學(xué)生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。

        小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告

        標(biāo)簽:述職報(bào)告范文 時(shí)間:2022-06-24
        【yjbys.com - 述職報(bào)告范文】

          在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)班主任述職報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          上午好!

          我自一九九七年參加教育工作至今一直擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)的班主任,我一直認(rèn)為班主任是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵。我始終以無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘,當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,辛勤耕耘在育人的崗位上。在十六年的班主任生涯中,我嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,與時(shí)俱進(jìn),尊重、熱愛學(xué)生,與學(xué)生融為一體,互助互愛,共同發(fā)展。

          一、精耕細(xì)作,集思廣益

          在班級(jí)管理中,我始終堅(jiān)持全員參加的原則,不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題,自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期刮瓷后要重新布置教室,從設(shè)計(jì)開始,到以小組為單位布置教室。學(xué)生們的興致極高,每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來,成了真正的小主人。(2)我們班還開展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成。完成后進(jìn)行展評(píng),期末評(píng)選最佳小組板報(bào)。這樣既可以減輕老師及學(xué)生干部的工作,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào),這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí),我發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好,所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù),只見他一手拿著板擦,一手托著粉筆盒的樣子。我看了很是感動(dòng),并且跟同事說:“同學(xué)們都想為班集體出力,作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展,在‘合作’中成長(zhǎng),在‘思索’中創(chuàng)新!

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