【精品】環境演講稿錦集七篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在當今社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的環境演講稿7篇,希望對大家有所幫助。
環境演講稿 篇1
敬的老師,親愛的同學們:
早上好!
今天,我國旗下講話的主題是——保護環境,人人有責。
6月5日是世界環境日,這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯合國人類環境會議的開幕日,這次會議也是人類第一次真正意義上開始關注全球環境狀況,呼吁人類保護環境的歷史盛會。
保護環境,古代就有不涸澤而漁,不焚林而獵的`訓誡。今天,我們更應該懂得保護環境就是保護我們自己。我們不僅要合理利用資源,更要竭心盡力保護環境,讓環境永遠為我們人類的生存發展服務。作為學生,我們要愛護學校的環境,創建綠色校園。
首先,應該樹立綠化校園的意識,應該認識到綠化校園是我們每個同學的義務與責任。雖然現在同學們的學習任務都比較重,但只要正確處理好綠化校園與學習之間的關系,就能學以致用,相得益彰。
其次,應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的活動中去,為植樹造林,栽花種草,清潔掃除,環境美化做應有的貢獻,也應該嚴格遵守學校有關規定,如不亂扔果皮紙屑,不浪費水資源,還應該隨時隨地發揮有關方面的積極性和創造性,如避免使用一次性筷子,不浪費紙張,不隨意毀壞花草樹木,不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。
環境保護的意義是重大且深遠的。當今世界,環境保護正成為一種健康的時尚,成長的文明。對個人來說,環保行為意味著素質和教養;對國家而言,環保質量標志著尊嚴與力量。
環境保護是新世紀的重要信號,它引導著企業界去發展綠色技術和清潔生產;環境保護是新世紀的更高要求,它鼓勵著有責任心的人們去承擔可持續發展的重任。
同學們,千里之行,始于足下,讓我們從現在開始,準備好一份熱情,一份渴望,一份執著,參與到環;顒又衼,用良知阻止破壞環境的行為,用意識引領環保潮流,用智慧關注生存變化,用行動調整生活方式,用責任履行環保義務,用愛心激發每個人的熱情,用權利監督自己身邊的人,讓綠色種子在每個人心中生根、發芽、結果。
我的演講完畢,謝謝大家!
環境演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好。
有朋自遠方來,不亦樂乎!
首先,非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環境工作的青睞與肯定,把市直教育系統“創建國家衛生城市”推進工作現場會放到我校召開。
本人非常榮幸能夠代表xx中向各位領導與老師匯報我校近二年來的校園環境衛生整治工作。
我今天匯報的主題是“改變觀念,才能保持校園環境衛生的整潔”。
一說起校園環境,特別是保持校園整潔,大家也許會覺得非常簡單,但不知各兄弟單位有沒有類似現象。在我校相當長的一段時間內,甚至包括現在,在一些老師與學生的思想中,認為學生的學習與勞動是互相沖突的,一旦要求學生參加勞動,就會耽誤學生的學習,就會影響到學生的成績。在平時的教育管理之中,只注重教,不注重育,只追求分數的高低,不注重德育的培養。當今中國教育的很多突出矛盾,我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關聯。這就好比我國近30年來環境保護與gdp之間的沖突。但學生德育的培養與成績的優秀,其實一點也不沖突,反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障,哪來真正優秀的學生?一屋不掃,何以掃天下?所以,要想真正的保持校園環境衛生的整潔,知易行難。
為了打好這場創衛工作的持久戰,我校政教處在學校的領導下,成立了以唐順祥校長為組長,馬昌暉書記、楊立軍副校長、戴仕華副校長、唐三桂副校長、趙波紀檢員為副組長,唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創衛工作領導小組。為了創衛工作,為了校園環境衛生的整潔,我們先后開展了多項工作。下面就校園環境衛生整治部分做如下匯報。
一、領導重視,分工合作
為了創衛工作的開展和校園環境衛生的整治,學校非常重視,不但對人員分開進行了詳細的安排,而且要求所有行政人員身先士卒,親力親為,并就各部門分管的工作負責到底,責任到人。凡是與創衛有關的財物開支,學校也是全力保障。
二、人治不如法治
在學校的領導與支持下,結合我校實際情況,政教處先后制定了《xx市第xx中學班級管理操行量化細則》與《xx市第xx中學班級目標管理考評方案》。此二項方案,自20xx年上學期開始執行。方案制定后,在政教處的帶領下,由學生會為主體,全體學生為監督,基本上做到一日衛生二次檢查及平常監督,檢查結果當天公布,較好的調動了班主任工作上的積極性,很好的培養了學生遵守紀律,保持校園環境衛生整潔的自覺性。班級衛生、紀律工作將做為每學期期末班主任績效考核與評優評先的重要依據。
根據學校分步實施,分步推進的指導思想,以及結合實施以來的實際情況,在完善上述二項方案的基礎上,本學期又制定了《xx市第xx中學班級考核加分細則》和《xx市第xx中學優秀班主任評選方案》,并計劃于下學期開始實施。我相信,在學校的領導與支持下,我校的衛生工作必將取得更加優異的成績。
三、真抓實干,防止有法不依,執法不嚴
沒有制度不成管理,但如果有法不依,執法不嚴,所有的制度都將成為一堆廢紙,甚至成為笑話。
由于一部分老師,特別是一部分班主任老師對學生教育目標認知上的錯誤。認為只要分數高,成績好就好,德育教育可有可無,并沒有認真思考過怎樣讓學生德智體美勞全面發展。搞不搞衛生,搞的好不好,要不要保持,都無關緊要。甚至有個別老師,事情不想做或做不好,但榮譽與獎勵又不想輸給別人。一旦當你扣掉其班級紀律、衛生方面的分數時,情緒非常激動。特別是由于歷史原因,一部分教師和班主任老師對班級衛生、紀律方面的管理自由思想習以為常,常常不服從學校的安排。諸侯國名義上還有個中央,但我們有些班級卻是獨立王國,連名義上的中央都沒有。因此在我校規章制度剛剛開始制定與實施時,即便沒有損害大家以前的任何經濟利益,但仍遭來一片反對之聲,本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,前途是光明的,但道路是崎嶇的。在學校的領導與支持下,我校的規章制度并沒有因此半途而廢,反而得到了進一步的完善與實施。
四、改變觀念,才能保持校園環境衛生的整潔
根據我校的上述情況,要想保持校園環境衛生的整潔,首先需要轉變的是老師與學生的觀念。如果觀念不改變,行動就不會改變;行動不改變,習慣就不會改變;習慣不改變,校園環境衛生就不會改變。為此,在市委市政府“創建國家衛生城市”的號召下,我校以“創建國家衛生城市,人人有責,人人受益”,“創衛---從我做起”,“講究衛生是文明的標志”等內容為主題,先后通過教職工大會,黨員大會,班主任會議,班級黑板報,學生演講比賽等形式對師生進行思想觸動。特別是經常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話,對學生進行一日一點評,一周一小結,一月一總結,不斷的提醒,再提醒,反復的教育,再教育,學習不單單是分數的高低,更需要德智體美勞的全面發展,而搞好衛生,保持校園環境整潔,也是學習的一部分。正所謂環境也可以育人,可以起到潤物無聲、潛移默化的教育。因此,在創建國家衛生城市的號召下,經過一年多的實踐,雖然我校個別學生和老師的.思想至今還沒有完全改變,學校的衛生工作還有待加強,但我校的校園環境和師生的精神面貌確實發生了翻天覆地的變化。而這一成績的取得,離不開校長、書記的堅強領導,離不開德育副校長的親力親為,離不開教學、后勤等部門的全力支持。
尊敬的各位領導、各位老師。無論是人生,還是教育,其實并沒有那么復雜,只要堅持以正確的思想為指導,一切都將變得順理成章。所以,我校的校園環境衛生工作,其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認真”二字,最難做到的就是“堅持”二字,只要做到了“認真”與“堅持”,事情就變得簡單,但這四個字往往是說起來容易,做起來難。
尊敬的各位領導、各位老師。我們xx中雖然地處郊區,一貫默默無聞,但大家的到來,對我們xx中是莫大的支持與鼓勵。我們xx中全體師生將大家的到來,看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美,但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情,熱烈歡迎大家的到來。最后,讓我再一次代表xx中全體師生,對大家的到來,表示感謝。
我的匯報到此結束。說的不好與不對的地方,敬請大家批評與指正。
謝謝大家。
環境演講稿 篇3
最近淮安甚至全國大部分城市的空氣質量都很差。歷史名城淮安,幾天來成為中國空氣污染最嚴重的城市。每天早上起來看到窗外霧霾,天空一片均勻的深灰色,讓人感覺很壓抑。
早上旅行的時候,雖然鼻子不是很靈敏,但是聞不到什么特別的氣味
但是長期居高不下的PM2.5指數,讓我知道上午PM2.5已經達到500多了!這是一種對健康有害的顆粒狀粉塵,指數500以上對健康的損害極大!從汽車排放的尾氣中可以看出,黑氣中有很多有害物質!
雖然大家心里很清楚這種情況,但是誰來做什么呢?大部分人不是一邊看著空氣一天天惡化,一邊不停的買車扔垃圾嗎?當你從來沒有想過要做一些保護環境的事情時,光說不做又有什么用呢?
做一個環保的人并不難。身邊的一切,只要你想拯救和保護環境,都很容易做到。瓶裝洗手液可能是家里買的,這樣的瓶子用了就扔了,可惜了。洗完瓶留下來,下次買包包的洗手液。再多一件事就讓它充滿環保。為什么不可以?
這些事情都是小事,看似微不足道,但能做的就是環保。如果每個人都能保護環境,即使他們只是做一些小事,他們也會為我們的生活環境做出貢獻。
河流污染導致飲用水有毒;汽車數量的快速增長使得空氣質量越來越差.這些事情是虛榮心導致的`,還是利益導致的,還是其他原因?化工廠為了省事,把化學廢料倒入人們日常食用的河水中,卻因為節省了處理這些材料的時間而沾沾自喜。他們認為倒下會造成河流污染嗎?人們買車的時候,有沒有考慮過汽車會污染環境,還活在自己的環境里?
環境被污染,最后的傷害是對自己,尤其是住在這個地方的人,可是人為什么會無意識呢?
如果環境繼續這樣下去,未來的世界會怎樣?真的像小說里說的那樣,空氣不能再呼吸了,只好買罐裝空氣維持生命嗎?如果人們繼續這樣污染下去,小說里的故事會變成真的嗎?這一切都是污染造成的!人們什么時候會醒悟,意識到保護環境的重要性?
因此,保護環境迫在眉睫。讓我們把環境保護當成每個人的事情。環保,從現在開始!
環境演講稿 篇4
親愛的同學們,敬愛的老師:
大家好!
很高興在這里可以講話,今天我發言的主題是:愛護環境。
對于大家來說,愛護環境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學都有一顆愛護環保的心,但是我為周圍環境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的`青少年,如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性,無視有關環境保護的法律法規,不去增強環境保護意識,自覺履行愛護環境的義務的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個愛護環境的衛士。
但是同學們,有多少個人在不遠處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個人在公路旁吐過痰?我們不得而知,但是對于我們來說肯定是一個龐大的數目,難道這還不足以表現地球媽媽對我們的犧牲是多么的大?
在學校里我們經常會發現會出現一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如:清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋,如果同學們了解塑料是怎樣溶解的,那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經過重重困難和阻礙的,土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素,用化學物質對人體有害,所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是:不!
在這個世界上,有多少個人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,呼吁每一個人!愛護環境吧!
環境演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好,今天我國旗下演講的題目是《環境育人校園美爭做文明二中人》。
走進我們美麗的校園,就會看到粉刷一新的院墻上很醒目的寫著國家的教育方針:“教育必須為社會主義現代化建設服務,必須與生產勞動相結合,培養德、智、體、美全面發展的社會主義的建設者和接班人”,教學大樓的三、四層欄桿上鑲嵌著我們蔭營二中的教學理念和育人目標“以德為本、全面發展、開拓創新、塑造未來”,“成人、成才、成功”;校園的臺階上是一條條催人奮進,教我們學習、教我們做人的宣傳標語;無論是國家的教育方針,還是我們學校的育人目標,都把“德”、把“做人”放在第一位。
作為二中學子,從我邁入校門的那一天起,就深感到我們學校的德育教育不是板著面孔簡單生硬的說教,而是通過好多途徑進行的:比如:通過升旗儀式、廣播操流動紅旗、模擬法庭進校園等德育特色活動進行教育,這些活動在潛移默化中陶冶著我們每一個同學的情操,培養著每一個二中學子良好的思想品德和行為習慣?梢哉f,在蔭營二中,每一個老師,人人都是德育工作者,在不同的崗位上肩負著教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的重任。我們的學校領導和辛勤工作的園丁們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。從校門外的草坪旁邊,到校園內的每一個角落,都充滿著強烈的人文氣息和書香色彩。同學們,我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛,學校無時無刻不在發生著日新月異的變化。身為蔭營二中的一分子,我們又怎能不為此自豪和歡呼。隨著我校安全教育、養成教育、責任教育、創新教育的深入開展,我校的教育環境正在適應我們的學習、生活。
然而,就在這塊美麗的校園中,也會出現一些不和諧的音符,也有一些令人不滿意的事情發生.我們不難看到,清掃剛結束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的飲料瓶、零食袋、瓜子皮;在整潔的操場上有我們同學丟的紙屑,塑料袋;以上這種種現象,不僅損害了我們二中學子的形象,而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
同學們想過嗎學校的'發展,光靠老師的付出是遠遠不夠的,更需要你,我的共同努力。你一言,我一行,塑造出我們二中學子文明,高尚的形象,每一位二中學生的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。
在這里,在鮮艷的五星紅旗下,我以一個共青團員的名義呼吁:從現在起、從自己做起,從點點滴滴的小事做起、我們要爭做文明二中人。那么,文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的彎腰行動。我相信,經過我們全體師生的共同努力,我們的校園會因為有你我的存在而更加美麗!
衷心地祝愿每一個二中學子早日成人、成才、最后收獲成功!衷心地祝愿我們的老師都收獲桃李滿天下的幸福!
我的演講完畢,謝謝大家!
環境演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我在演講的題目是:保護環境,從我做起。
我們時時提倡保護環境,可是,真正能做到的人又有多少呢?其實做到保護環境講文明再簡單不過了,撿起馬路邊的垃圾,推開盲道上的障礙物等等,都是文明的表現。但是,又有誰不嫌麻煩呢?當我們隨手丟掉零食的包裝袋時,你有沒有想過,這會使我們的家園——地球媽媽痛苦不堪,會讓道路變得骯臟不已。這樣做,不僅害了別人,也害了你自己。
文明很小很小,但是只要每一個人都做一件文明的好事,就能使社會邁出一大步。在社會上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個人的`心里萌發。
雖然我們對環境逐漸重視,但為了自己那一丁點兒利益而破壞環境的人仍然屢見不鮮,他們肆意砍伐樹木,處處都有他們那可惡的身影。
老師們,同學們,讓我們行動起來,保護我們賴以生存的家園!
環境演講稿 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我心中的校園,它是繁華而又干凈。它有兩行整齊的樹木修飾著略顯單調的小道,有一群美麗妖嬈的花朵增添它的美貌。放眼望去是一片生機勃勃的嫩綠色兒,就像我們懷著青春夢想憧憬美好的明天一樣。
一些不愛護環境、不良的行為現象處處可見。對于此,我們學校的領導花費了那么多的心思,買了那么多的垃圾桶,種上了美麗的草兒,還采購種類繁多的花兒。他們這樣做,是為了什么?不就是給大家建設一個干凈舒適的學習環境嗎?追求美麗而又干凈的校園部正是我們所需求的嗎?為什么還是有同學故意搞破壞呢?愛護環境不是學校某個領導、某個老師的事,更是我們每個同學的切身大事。
我們為什么就不能像愛護自己的家一樣去愛護這個校園呢?我們口口聲聲說愛護環境,可是真正做到的又有幾個?我們總是埋怨學校的不足與缺陷,一有問題就把責任推給學校,從不認真地考慮自身的問題。我們總是疑惑垃圾箱的垃圾不多,而旁邊的垃圾滿地都是。就這么幾步而已,可是我們的同學為什么這么吝嗇我們的.腳步呢?就差這么幾步,而導致那些垃圾孤零零地躺在了它不應該躺的地方。
也許,愛護環境的方式只一個,那就是盡心盡力地做好自己本分的工作。但是破壞環境的方式卻是多種多樣。如果我們確實愛我們的校園,那么,請你們不要隨地吐痰,隨手扔垃圾,更不能縱情地踐踏我們可愛的花兒,和折斷我們嬌嫩的花兒,行嗎?其實,愛護環境不是一句空話,而是要求我們從小事做起,從身邊做起,從現在做起。
同學們,請愛護我們的校園,讓我們攜起手來一起去愛護校園,愛護環境,去建設一個干凈而美麗的校園,好嗎?
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