關于于讀書的演講稿模板合集五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的于讀書的演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
于讀書的演講稿 篇1
讀書，是一種幸福。人的一生是讀書的一生，只有讀書一生，才能幸福一生。當我們“呱、呱”落地，睜著一雙好奇的大眼睛，“撲閃、撲閃”地打量著周圍的世界時，我們開始閱讀父親、母親——這兩本永遠也讀不透的無字之書；當我們背上小書包興高采烈地走進小學學堂時，我們開始了真正的讀書身涯——閱讀這些浩瀚的有字之書；當我們在學校讀書十年、初中學習生活即將結束之時，我才深深地意識到：讀書，是我成長的催化劑；讀書，一刻也沒有離開過我。我每一天都在內心不由自主地吶喊：讀書，真好！
讀書，它充實著我的精神生活，豐富著我的內心世界，鑄造了我良好的性格，奠定了我的人生基礎。從《安徒生童話》里的《丑小鴨》，我讀出了夢想的實現要靠腳踏實地，永不放棄；從《老人與�！分校易x出了生命的含義——只有勇敢地面對一切，生命就有價值，生命就有意義；從《上下五千年》里，我讀出了歷史的博大精深、復雜多變，它讓我懂得珍惜，教我走好自己人生的每一步，書寫好自己的每一段歷史；從《我有一個夢想》中，我讀出了“天下興亡、人人有責”的使命感和責任感；從朱自清的《匆匆》中，我讀出了流失的時間一去不復返，它促使我只爭朝夕、每一天和太陽賽跑。
有人說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才�！笔前�！我讀書，所以我怡情；我讀書，所以我傅彩；我讀書，所以我長才。我怡情，所以我快樂；我傅彩，所以我成長；我長才，所以我幸福。同學們！朋友們！熱愛讀書吧！只有讀書，才能讓我們健康茁壯成長；只有讀書，才能豐富我們的精神生活和內心世界；也只有讀書，我們才能感受的幸福。
謝謝！我的演講完畢！
于讀書的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家，早上好!
今天，我演講的題目是《讀書改變人生，知識改變命運》。同學們，你們知道嗎?4月23日就是世界讀書日。世界讀書日的目的就是讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀的樂趣。
不知何時?“學好數理化，不如有個好爸爸”人人皆知;不知何時?“我爸是李綱，遇事不用慌”在網上瘋傳。同學們，我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢?何況“二代”們不是也在刻苦讀書嗎?
同學們，我們中太多人是“草根”，而不是“二代”們。我們不讀書，如何改變自己的人生呢?所以，我認為“讀書改變人生，知識改變命運”。
可是，中國人的閱讀現狀令人擔憂啊!據調查：上海5年前，學生每人每年借閱圖書大約10本，而現在還不足1本。而猶太民族：平均每人每年讀書64本。
巴丹說“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”
讀書提升生命的高度，使我們人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。
讀書改變生命的質量。蘇秦刺股讀書，讓自己過上了錦衣玉食的生活;蘇軾手不釋卷，豐富了自己的精神世界;林徽因讀書變得睿智豁達、優雅美麗;史鐵生讀書抵御了浮躁、擺脫了平庸。
讀書改變命運。君不見孟子好讀書，成為儒家圣人;君不見林肯讀書，窮鞋匠的兒子成了美國總統;君不見周恩來“為中華之崛起而讀書”，成了，改變了國家和民族的命運，君不見猶太人好讀書，一個流亡民族復了國。同學們，湖北黃岡中學的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活;讀不好，就穿草鞋，賣苦力。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?
同學們，我們讀什么樣的書呢?讀名人傳記，激勵自己勤奮學習。讀優秀的作文書、素材書，為高考寫作積累技巧和素材。讀老師和同學推薦的書。讀一切有利于我們的高考和人生的書。
同學們，在我們中國“窮不扎根，富不傳代，知識可改變命運”。就讓我們多讀書，讀好書，改變自己的人生吧!
謝謝大家!我的演講完畢。
于讀書的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
”多讀書，讀好書“這是媽媽經常說的一句話。想聽聽我和書的故事嗎?那你就聽我細細道來吧。
我從小就喜歡看書，每次都看的那樣癡迷，每次都能融入到書里的世界里。只要看上書就會安靜起來。長大后，媽媽經常帶我去書店買書、看書，我看到高興的地方就開懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒，弄得旁人莫名其妙。
這不，還有幾件趣事呢?記得在暑假的一天，我隨手拿一本書坐在書桌前津津有味地看起來，不知不覺中，就到了12點。媽媽在餐廳喊起來了：”彤彤，吃飯啦!“不知到過了多久，媽媽氣匆匆的進來生氣地說：快來吃飯!我一下子火氣就上來了說：”吃，吃，吃，我一點也不餓!“媽媽這次無奈了，而我心里樂開了花。過了一會，媽媽又來了說：吃晚飯了。我抬頭一看鐘，已經6點了。媽媽說：”喜歡看書是好事，但也不能想你這樣啊 ……“
現在，書籍使我天天快樂。每當我捧起書的時候，就會想起高爾基說的那句話：”書籍是人來進步的階梯�！半m然我不能說像名人說出那樣的話語，但是，我可以發自內心地說一句：”我愛書，如癡如醉，就像海綿碰到水一樣。“
于讀書的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從小到大讀過不少的書，看過許多文章，也喜歡過一些作家。但從不是像愛書之人那樣陶醉于書中無法自拔，而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書，并不是說要去讀很多，更重要的是要用心去感受其中的`奧秘，深刻理解其全部的含義。
在讀過的許多書中還要數沈石溪所寫的動物小說給我留下的印象最深刻了，至今都無法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫的文章產生了濃厚的興趣。我感覺其實它并不比《狼王夢》差，他帶給我的感受比《狼王夢》更多，讓我感受到了鳥類世界的美麗動人和那高貴的品質。
烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類，是不幸的象征，民間還是如果見到烏鴉，要向腳后跟吐一口唾沫，避免不幸。最開始作者也是這樣的想法，但可惜的是烏鴉有很多，不可能次次都吐，所以作者就開始習慣、開始親近它們。還有了一段特別的故事，改變了作者對他們以往的看法和認識。自從看了它以后我改變了對作者寫作的看法。他所寫的每一部小說都是全心投入的，從細微的地方深刻的分析刻畫，用一分為二地觀點去判斷世物。讓人能全面地看待世物，讓我對動物的認識也更全面，其實烏鴉的群體觀念很強，協作意識也很高。
文章的慢慢品味、細細研讀，深深感悟，這樣才能將文章讀得很透徹、深入，才能體會到作者的真情實感，缺少一點都很難去感受一部好作品，所以改變自己的一些讀書觀念，有時能是你看到更新奇的東西，領會更深層的含義。
這就是我的讀書方法。
于讀書的演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
窗外！天是灰色的，下著傾盆大雨。做完作業，看了窗外的風景，心情很壓抑，雨還是下得很大，呆在家里很無聊。突然，我看到桌子的角落里有一本書———《安徒生童話》，我的眼睛似乎在發光。
打開書到書簽頁。這個童話的題目是《跳高者》。這個童話講的是跳蚤、蚱蜢、跳鵝參加了國王舉辦的三人跳比賽。規則是國王將把他的女兒嫁給最后一個贏家。跳蚤先出來了。它向人敬禮招手，但有些人沒看見。蚱蜢詳細介紹了自己的情況：“我的歌聲是最響亮最動聽的。我現在很虛弱，但是我跳得很高很遠……”跳鵝什么也沒說，只是冷靜地思考和觀察。跳蚤跳了起來。它太小了，很多觀眾以為它沒跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了。它能跳得很好，但是它往國王的方向跳，跳到了國王的身邊，所以國王覺得它很討厭。跳鵝跳起來，跳到公主面前，國王宣布跳鵝贏了。
合上書后，我開始思考跳鵝為什么會贏。跳鵝跳得沒有蚱蜢和跳蚤高，跳得也沒有它們遠。跳鵝一聲不吭，開始冷靜地觀察和思考。它雖然跳不高也跳不遠，但頭腦聰明，思維敏捷，外形醒目。它已經想好了往哪里跳，所以贏了！就這樣，我的“知識庫”里多了一些東西，我的嘴角不禁露出了微笑。這應該就是讀書的樂趣吧！
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