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大學學習總結(15篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的大學學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學學習總結1
一說到理想主義時我便不由得想到現實主義，我想到多數人都明白什么是現實，而真正能體會什么是理想的卻很少，同時也有一些人將理想與夢想混為一談。我也說說我對理想的理解，理想，是在未來可以實現的，能使你現在為之奮斗的一種能量。理想主義精神也就是對理想的不懈追求和堅定的信念。
周書記提出理想主義精神并倡導我們學習是有很重要的原因的，在我們現在大學生中“理想”一詞似乎將成為奢侈品，很多人提都不會提，更不會在眾人面前高呼我的理想是什么什么之類的，同時也有很多人被定義為沒有理想的人。大學也日趨成為一個充滿現實氣息的地方，這已經玷污了這個領土的神圣，我們不能讓其這樣發展下去，于是我們要倡導理想主義精神，希望可以用理想主義來捍衛大學這塊凈土，來洗刷同學們的心靈，讓學校成為一個充滿理想的美好的地方。
再者，現在的大學生也不像以前那樣刻苦學習，不斷鍛煉自己。在精神層面更不用說，越來越多的“頹廢”被玩了起來，“傷感”似乎成了主導，只差說句“今天你非了嗎？”大學唄說成是個無聊、空虛、浪費時間的地方。同學們生活也失去了主心，一個個像無頭蒼蠅似的到處飛，哪人多就往哪跑，完全沒有自己的方向去努力。估計有人會覺得我這種說法太以偏概全了，但這是一種普遍的現象，畢竟大學里真正為自己理想奮斗的沒有多少人，部分同學還不是混一天算一天。
上面說了那么多是我們要學習理想主義精神的必要性，有人也許會說，難道學習了這種情況就會有所改變？只是一個文件的學習也許真的不能做什么，其實主要在于我們學生自己，我們也許想過努力，但周圍的環境如此，我們不能做“另類”，我想的話這個理想主義精神的文件肯定讓部分人，哪怕是一小部分有所感觸，他們也許會思考起自己的理想問題，他們 http:// ] 也許會突然覺悟說：我要努力，不能再這么渾渾噩噩，我是個有理想的人。也許他們的思想和行為也會影響到他們周圍的人，讓他們也進行反思，于是有更多的人加入理想的行列中，因為人與人之間真的是可以相互影響的，好的可以影響，壞的影響得更快。我所說的情況都加了“也許”二字，我相信在這么多“也許”之下會有很多成功的例子。
文件中說“弘揚理想主義并非是脫離現實的空洞和玄虛，而是大學在近千年發展歷史長河中形成的對大學應有價值的概括和追求，蘊含在大學的使命和精神以及大學的責任和目標之中，指導并規范著大學的選擇和行動，尤其是對大學的人才培養發生著積極和重要的作用�！奔毧催@句話，里面又很多層意思，它告訴我們理想不是幻想，更不是空想，而是要付出實際努力才能得到的，它告訴我們理想是每個大學生應有的，我們都要有有個理想作為一種目標，成為我們的動力。而且，有一個理想將會更有利于我們樹立正確的價值觀和人生觀。
“大力弘揚理想主義精神，需要充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，將這種優勢轉化為學校發展的強勢，并要運用這種強勢將理想主義精神內化為經院人普遍的思想共識和高度的理想自覺，從而創造出強大的精神合力�！币簿褪钦f我們要充分利用我們的一切優勢去影響去引導他人，樹立遠大理想。
理想主義精神文件的學習是短暫的，但我們要從中學到點什么，我們不僅要自己學到了，還有將這種思想傳達給他人，讓學校擁有一批充滿理想和知識的人，發揚我們的校園精神，努力奮斗，為建設高水平財經類教學型大學的目標而努力。
大學學習總結2
持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。
大學生總結
兩年前當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今兩年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。
大學基本上分為三篇：學習、生活及個人思想。
學習篇
學習是學生的職業，上大學我想以該記住并理解這句話。大學的學習其實"很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你"!總結一句話就是態度問題!你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業產生更為濃厚的興趣。對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。
生活篇
大學生活其實是很散漫的但你能否在這散漫地生活中獨立，是一件很有難度的問題。所為的獨立不是一個人為主而是學會溝通學會獨立學會學習地方法!大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，參加過社會實踐活動，為tcl和創維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做："你可以不誠實，但是不可以不保持正直"恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。
個人思想篇
在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了準備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
總結篇
珍惜現在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈�？荚嚧�
但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養成;習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節之處發現點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。
所以，我們深信并堅信著，明天會更好。
這次社會實踐活動，從四月份開始策劃，運作，到6月1號數據處理完畢，花了接近兩個月的時間，經歷了策劃，組織，拉贊助，采訪，寫調查問卷，做海報，發放調查問卷，數據處理等一系列過程。做為四個小組長中的一個，我很好地團結了我們小組的八名成員。我們組的工作量、完成速度和完成情況在四個小組中都是數一數二的。我和我的組員們得到了很多鍛煉和感悟，以下將對過程和結果做出一個較詳細的總結敘述。
活動的大題目是it創意品牌化，下面分了4個小題目，分別是大學生就業創業，it市場需求，專業it培訓與高校it培養，創業品牌化。我們組選擇的小題目是第一個，大學生的就業創業。經過討論我們選擇了西部電子樓上的南山區北大青鳥公司作為調查對象，作為一個教育培訓企業，它能在以上四個方向給予我們非常多的啟示。首先我和團支書、另一個組長一起去了北大青鳥進行初步的洽談，過程還算順利，對方答應讓我們做采訪，并贊助我們一些活動經費，我們要做的就是幫他們宣傳，擴大他們公司的影響力。談好以后我們就準備下一步的行動，對公司派出的人員進行采訪。各個組開始在組內征集對應方向的題目，然后匯集成一份采訪問題表，由每個組派出一個人進行采訪，綜合了組員們的時間安排，我們組派出我自己作為采訪代表。
我在采訪中負責的是第一筆錄，采訪的對象是公司的一名公關經理，她態度非常好地回答了我們所提出的所有問題，在這里我們收集到了很多有用的信息。這些信息由我整理筆記內容后上傳共享給團支書以及別的組長們，為我們的實踐提供了關鍵材料。
在采訪結束后我們開始籌劃下一個進程：調查問卷的制作與發放。每個組員都提出了自己組對應方向的1——2個問題，經過組長們的匯集挑選后得到18個問題，排版，打印共1200份。通過兩種方式散發出去。其一是在西南餐廳外面和來自北大青鳥派出的員工一起擺攤設點，他們負責咨詢，我們負責調查。這一項由我們組和陳郁芝組負責，我們組的一位組員去申請到了學校場地。我們組和陳郁芝組共有13位同學在連續的三天中午和下午輪流在外面設點處為來人發放調查問卷，這項工作勞動量很大，我們的組員做的十分辛苦，但都非常完美優秀地完成了工作，楊自豪，李漢平等同學一下課就忙著去點位上工作，讓我和別的組員都十分感動和佩服。
考慮到成本問題，我提出的最主要散發問卷的方式是給每個組員負責一定數量的調查問卷，讓他們發動自己所認識的同學朋友相互傳發，這種方式省下不少設點所需的禮品費，節省了一千元左右的資金。這樣散發出去的問卷占了絕大多數，效果很好，回收速度很快，而且問卷合格率也相當高。
所有的調查問卷發放回收完畢之后，有三個組的問卷送到了我們組的胡忠斌同學這里，他是學校調研協會的成員，學過專業的數據處理，所以這些問卷由他一個人處理。經過他兩天的辛苦工作，在六月一號把數據處理完畢，整個社會實踐活動也就順利告一段落。
接下來是我在社會實踐中的收獲和感受。
我們組的小題目是大學生的就業與創業。眾所周知，現在大學生的就業難問題十分突出，受到整個社會的關注。以前的大學生是“天之驕子”，而現在的大學生是“天之焦子”，即找工作十分困難。為什么會有這種情況出現？是什么原因造成了大量大學生滯留人才市場？用人單位對大學生的就業有什么樣的看法？it行業目前的大學生就業情況又是怎樣？專業人士對此有何建議？帶著以上問題，我們采訪了北大青鳥教育培訓公司。
公司派出的公關經理詳細地回答了我們的問題。我們了解到北大青鳥畢業生中創業的不少，但成功的不多，大概5%，大多都是工作了一兩年積累了一定經驗后再自主創業。由此可見，從it培訓機構出來的學生有很多都是勇于創業的，也都很明智地選擇了先工作，積累經驗。
我們了解到在北大青鳥培訓的學員中大專學生占了30%，本科學生占了10%以上，這是一個很龐大的數字，也說明了很多大學生不能在畢業后找到稱心的專業，只好轉投it行業進行技能培訓。
接下來我們詢問了咨詢人員最近大學生就業的形勢，并請她給我們提出關于大學生就業的一些建議。她告訴我們，公司對現在的大學生就業的形勢表示擔憂。現在每年畢業的本科生太多，造成了嚴重的人才浪費，很多大學生畢業以后找不到與本專業對口的工作。就業形勢一年比一年惡化。
她分析說，造成大學生找不到工作的原因主要有兩點：1.基礎的工作不愿意做，眼高手低。 2.綜合素質不夠高，和社會接觸不夠，實踐不多。
針對以上問題她向我們提出了如下建議：現在的大學生應該多珍惜各種社會實踐活動的機會，并且積極加入學生會，多組織各種活動來鍛煉自己的能力。根據用人單位反映，大學期間在學生會里工作過的人用起來和普通大學生感覺完全不同，在學生會里工作過的人很懂得變通，而且實踐能力很強。
由此，得出以下結論，現在的大學生it就業情況并不是非常惡劣，但是由于大學生自身的原因，有很多人滯留在求職場上。為了改善這種情況，大學生應該積極參與各種活動，增加自己的活動能力和社交能力，提升自己的價值。這樣能為自己的就業創業之路添加至關重要的一個砝碼。
在整個社會實踐過程中，我們的組員表現的非常好，做工作很積極主動，每個人的活動總時間都超過了社會實踐活動的時限要求。他們也在這次活動中取得了非常多的成果，得到了社會的鍛煉和磨礪。在此，做為組長，我可以說，我們組的社會實踐活動取得了圓滿的成功，能夠這樣成功地完成這次社會實踐，和組內的成員的辛苦努力以及團支書的辛苦是分不開的，在此我向他們致以衷心的感謝！
大學學習總結3
一位畢業于北京四中最終考上清華大學的同學是這樣總結自己學習語文的經驗——從一年級開始每天寫日記。下面是該生的總結。
我的語文成績在初中一直很好，在中招考了145分（北京地區中招150分）。我覺著這主要得益于一直比較喜歡看書，從小就特別喜歡看小說、看雜志，看了很多的名著等等。而這種文化的沉淀熏陶使我的語文成績一直很好。從小學一年級起就被媽媽要求每天堅持寫日記，雖然那時覺著特別痛苦，但是作用是很大的，而且持續的時間是終身的。隨意我對寫作文從來沒有怕過，不擔心沒有東西可寫。
高中我的語文成績不能算是很優秀的，但是到了高三成績進步了，達到了上等水平，原因是我的作文還可以，但是我的基礎知識部分和閱讀不是很好。高三老師進行系統復習的時候，我自己就去總結每一類題的解決辦法，去分析各個類型的題考試容易考哪方面；特別是高三下學期，做了很多試卷，我就把這些語文試卷放在一起來找，進行總結。比如說選擇題中挑病句，就把所有試卷的挑病句的題目放在一起看。看看每道題都是怎樣考的，哪里是出題者最想讓我們找的“有病”的地方，正確答案有什么類似之處，這樣看下來，我就知道了自己其實要考的也無非就那么幾類容易出病句的地方。然后自己總結一下，這類題以后的錯誤率就會低了。
對于作文，我的體會就是不一定跑題。如果跑題了，不管寫得多好就會分數很低。而且不要再文字上可以去求新求異，我覺著自己不屬于寫作天才，文筆也不是很棒，所以我比較側重訓練寫作議論文。高考作文做好寫、也最容易把握的就是議論文，因為他強調的是你的論點要鮮明，如果你思考的角度比較新穎，作文的整體水平就上去了。只要把思想觀點表達清楚、中心明確、不跑題，就算語言不是很優美，作文的水平肯定是屬于優良等級的。
反思：
1。每天寫日記，看似很簡單，其實很不容易�，F在我們看到很多文化名人和國學大家，很多人都有天天寫日記的習慣，這些日記也成了我們學習和研究他們的重要資料。我想，作為學生每天都應該去寫寫日記，把日記當成我們提高自我修養、鍛煉自己寫作，提升修養的重要手段，堅持不懈一定會受益匪淺。
2。語文的感覺，很多時候是考我們去練習、去總結，再去練習得到的。作文也是如此，我們觀之能文，書之達意是需要我們去長期練習的。很多時候我們會發現，我們滿腹的情感得不到抒發，我們精辟的見解的往往不能按照自己的意思進行表達，我想最主要的還是缺乏練習。對于作文，常常練手，是非常必要的。
大學學習總結4
四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養。時間如此的短暫，四年的大學學習生活就要告別了，畢業之即，對自已四年來的大校園園生涯作一個鑒定。
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關系到能否構成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么狀況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學，樂于助人。
二、在學習方面上
能按照校園的有關規定，利用業余時間自學各門課程，用心參加集中串講，按時完成各項作業。透過四年學習，現已掌握了所學知識，并透過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛群眾，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終持續良好的心態。
三、在工作上
我用心參加校園學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助老師和同學。做好班群眾工作。用心參與校園勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作潛力和積累了許多寶貴的實踐經驗。
這是我四年學習以來的個人總結，畢業了，我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好地實現自身人生價值。
大學學習總結5
我的大學生活第一期，在這學期我很榮幸能加入四班班委的行列中來。真的很感謝老師的信任和同學們的支持。作為一名宣傳委員雖然沒有班長那么忙，但是我也有我份內的事情要做，因此，我就這一學期的工作做出以下幾點總結：第一：作為宣傳委員，主要是負責班上大型活動的宣傳工作，積極配合各位班委的組織工作。這學期我們班先后開展了十月份團組織活動，學習交流會，十一月份團組織活動，羽毛球賽紅歌會，這些活動我負責的前期的宣傳工作和后期總結工作。
如辦宣傳板，寫新聞稿，收集稿子及評比，同學們很支持我的工作。第二，通過各種大型活動使我明白了團結，相互協作才是一個活動成功的關鍵，比如十月份的團組織活動，這是我們進入大學的第一次班級活動，大家都很重視，在班長范勉的帶領下，各位班委各自分工出色地完成了任務，我負責收集"祖國六十二年的變化"，辦宣傳板，組織委員負責整個活動的流程及人員的安排，副班長××負責ppt制作工作，這樣的分工協作使得十月份的團組織活動搞得十分成功。第三，學會與別人積極溝通，要知道不說出來別人永遠不知道你心里想什么，作工作更要這樣，要把自己的想法告訴別人，這樣的合作才會更好，活動才能成功。比如上次四個班的聯誼晚會，雖然在合作的過程中遇到了各種各樣的困難，但是經過四班負責人的多次開會并且協商使得這次晚會搞得非常成功。第四，每個人都有自己的想法，不要用自己的想法去壓制和強制別人的想法。
這學期的任職中也發現了自己諸多的不足，比如
1.在處理學習和工作的過程中不是很妥當，有時搞得自己很匆忙，有時忙就忙到一塊兒去了，閑著的時候又比較閑。
2.在學生會與班級事務處理的不夠好，但正是學生會的經歷也給我班上宣傳工作帶來了很大的幫助。
3.自己在宣傳工作上能力還是有些欠缺，有時后思維能力和創新力不夠強�？傊�，通過這學期宣傳委的工作提升了自己，也感到了一個大家庭的溫暖，真的非常開心，我作的不夠好的地方敬請老師和同學們的原諒，我也會不斷地改善自己不足的地方，積極尋求進步。最后衷心地祝愿我們四班的明天更美好!的明天更美好!
大學學習總結6
《大學語文》學習心得體會
說實話做為一個大三的學生我已不會對公共課抱有多大的期待了，很多時候混一下的想法很明顯。大學語文沒有改變我的這種想法。但，在大學語文的課上我感到了新穎，她的魅力讓我將它的劃分從公共課提升到了課外報班或是趣向使然參加的組織。每次上課都抱有期待，過程也很快樂，收獲佷豐厚。很慶幸我的語文課是在一位優秀的老師的帶領下結束的。
《大學語文》的第一課老師講的是先秦文學，老師的博學和幽默讓我了解了更多以前我們知之不深的東西。歷史和文學是分不開的，在特定的歷史背景下文學呈現出來的樣子是獨特鮮明的。老師對歷史背景的介紹讓我第一次有想要回到戰國那個混亂但文人思想自由的年代看看。
《子衿》一首優美的古體詩，老師用富有感情的語調去解釋處在熱戀中的人的感受，那是一種鮮活的感覺。古人曾經鮮活的存在過！當然以前我也明白，但沒有真的感受到，那種觸及心靈的真實。無論過去多么古老現在多么先進，物質實體的巨大變化后是人性中的共通美好抑或丑陋。那堂課上老師順帶提到了《風在算錢》，我當時驚訝了。別說老師有多少學生看過那首詩呢？
這堂課上我感受到了古代文學的美，她優雅、含蓄、美好不失真實。這些東西小時候背古文時真沒感覺到。人的成長，閱歷的積累對于人生的思考理解也是對更多東西認識、理解、認同的基礎。佷多感受的共鳴，不同思想的碰撞才是作品的成功。
中國現當代是人我熟悉的有不多幾個，對于現代詩沒有排斥也不熱衷。徐志摩是一位優秀的詩人，簡單的畫面就能寫出那么美的詩，真是讓人不可思議。海子也是，顧城也是，北島也是。不過這些才子們多是死的早，死法也與常人不同。文人是有多敏感呢？
在《大學語文》的課堂上我學到了很多東西，如何去用心的看待欣賞一篇文章，如何接受自己之前沒有接觸和了解的事物，如何樂觀的生活。這些當然不是老師一條條列出來給我們背的，但做為一個感知能力學習能力都很強的大學生在老師的課堂上學會這些是最起碼的了。
馬上十六周了，大學語文就要結束了，時間總是過得很快。我不喜歡《大學語文》的自主學習平臺，對著個電腦屏幕很多東西會感覺干癟不生動。花費大量的時間去機房，上課時間又那么少。我覺得很多東西都沒學到，課本上那么多的文章都沒講，正感覺是高潮時就戛然而止了，意猶未盡的感覺。但是課堂課時只有那么多也是沒有辦法的。學一門就要愛一門用心去了解她和與之相關的東西也是我在這門課上學到的寶貴經驗。
大學學習總結7
我的大學生活，仔細回想起來，就像是一本書，書中有最美麗的彩頁，有最美麗的故事。也有最精彩的人生。我的大學生活，每一天都在發生許多新奇的東西。每一天，都有著它獨特的樂趣，每一天，都在給我全心的感受。
還記得當初，我為了考上大學這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解經過自我的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學學校。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往……
然而在大學生活的畫卷鋪開時，我發此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”是啊!時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從此刻開始一點一滴的積累吧!讓我們的大學生活變得更加充實、豐富、有節奏。
在生活中我總期望歡樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但僅有經過磨礪的人生才會擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在學校里汲取知識，在不一樣層次的人群里學著更好地做人，四年的時間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷活力踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。
大學是一個充滿才華、學問，同時又是一個充滿競爭、挑戰的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得最好!作為一個大學生，我們都渴望樂觀進取而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學學校里，沒有做不到，僅有想不到，讓我們盡情地去發揮自我的才能吧!人生物再少，大學最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，活力迸發精彩!
大學是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。
我的大學生活，在此刻，不再是我腦中的一個夢想，它是我們心中的`夢想，是我們要為之奮斗，為之努力，為之拼搏，用盡全力想要實現的一個夢想。我的大學生活，我們將擁有全心的開始，每一天都是全心的扉頁，每一天都有著不一樣的經歷，在我們在大學生活里，將會滿載而歸。
大學學習總結8
秋天，帶著我的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。
入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再完美的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高-干，本末倒置。第二為發展特長，忘記自我職責。第三高喊大學知識無用論。補充一點，經過我對不一樣群體大學生的了解，不容質疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。初入大學懵懵懂懂的我，以自我的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件。我有種美夢的感覺，都說大學是一座樂園，可僅有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”!意識到自我對大學膚淺的認識后，也為了未來完美的生活，為了自我的夢想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫忙，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應當有的憂患意識。那里我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應當是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是
由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自我什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一齊享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福!
其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有必須自我思考，課程考試應當是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維本事的重要經歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自我，選擇了落后于人。
大學學校生活，需要自我去體會，自我去過好每一天。
大學學習總結9
進入大三。最開始我想到的并不是立刻該學專業課了，而是意味著我將要退出學生會。在前兩年里，那里給我留下了很多完美的記憶，也讓我學到了很多的社會經驗。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西�？赡芤院笠埠茈y有機會再進那間辦公室了，但我會一向記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…
離開學生會后，我進入了另一個群體，那里也有更多的事讓我感覺到新奇。九月，我成為了xx屆核工一二班的助教，開始了我新的工作。應對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開班會，我自認為我是成功的。應對大一的學弟學妹們，我有點緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會去苛求別人，也不會去無緣無故的罵人。
在他們面前，我可能會給他們的印象是“好欺負的”，所以也導致了此刻有的同學肆意妄違，對班上的活動無太大興趣和用心性。做助理的兩個多月里，經歷過了軍訓、團組織生活、辯論賽等等。我只能說，我做到了我能做的。但也因我的執著，為了讓每個人都有表現的機會，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會，僅僅是個第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現了。今晚最后一場因為上課沒能去，最后明白結果的時候，感覺到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他時光窩在寢室里。課本對于此刻的我來說真的不明白該如何定位。我有我的目標，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學習上，整天拿著手機看小說，還標榜自我是在學習“電子書”�；氐綄嬍揖兔靼状蛴螒颍⒉皇菦]有其他事做，而是不想去做。
也許是生活所迫，也許是打擊太大。此刻的我萌發不出新牙……
大一的時候，生活是一個人，好好學習天天向上；大二的時候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛都像要；大三的時候，剩下幾個人，我期望不要忘記。
有一天，有人對我說：“感覺好久沒看見你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒時光遇到而已，卻始終無法說出真實的感受。
有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯系方式都用盡也找不到的時候，你會怎樣？這樣的痛，只有真正經歷的人才能了解。
我只是一個普通的人而已。
此刻，我失去了很多，得到的也有很多。反反復復的經過，最后也把自我磨平了一點。也許我的觀點不正確，但我也堅持著走下去。
如果有人問我：“你對未來怎樣看？”我會微笑著回答“如果你學習不夠優秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優秀。生活有很多路，選取適合自我的走�！倍业牡南敕ê芎唵危喉樌厴I，找個一般的工作，娶個不是很漂亮的老婆攜手到老，有個幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我此刻所追求的。
大學學習總結10
一、識記現代漢語普通話常用字的字音
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多音字是指一個字在不同的語境中有不同的讀音。它包括多音多義字和同義多音字。
1．多音多義字。這類字音主要有兩種：一是詞性不同，讀音不同，如“樂”，作名詞時讀“yuè”，如“樂隊”，作動詞或形容詞時讀“lè”，如“樂意”；二是意思不同，讀音不同，如“供”與“供應”義有關時，讀“ɡōnɡ”；與“上供、案供”義有關時，則讀“ɡnɡ”。
這類多音字所占比重很大，不可掉以輕心。
2．同義多音字。這類多音字在不同的詞里，字義并無明顯不同，但讀音各異。主要有三種情況：一是這個字單用(單音詞)時和用這個字構成雙音詞或多音詞時的讀音不同，如“逮老鼠”的“逮”讀“dǎi”，“逮捕”的“逮”讀“dài”；二是在個別詞語中的讀音與一般讀音不同，如“癥”，在“癥結”中讀“zhēnɡ”，其他都讀“zhènɡ”；三是在口語和書面語中的讀音不同，如“血”在口語和書面語中就分別讀作“xiě”和“xuè”。
（二）形聲字
形聲字由形旁和聲旁兩部分組成，形旁表字義，聲旁表讀音。由于古今語音的變化，約有四分之三形聲字的聲旁不能準確表示現代的讀音，于是形聲字字音的辨析成為字音考查的一個重點。
形聲字的聲旁與形聲字本字的讀音的關系，大致有三種情況。
1．聲旁讀音與本字讀音相同，如“殫精竭慮”的“殫”聲旁“單”與“殫”讀音都是“dān”。
2．聲旁讀音與本字讀音不同，如“發酵”的“酵”讀“jiào”，不讀“xiào”。
3．聲旁讀音與本字讀音相近：
(1)聲母相同，韻母不同，如“馬廄”的“廄”讀“jiù”，不讀“jì”；
(2)聲母不同，韻母相同，如“剎那”的“剎”讀“chà”不讀“shā”；
(3)聲母、韻母相同，但聲調不同，如“粉”讀“fěn”，不讀“fēn”。
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形近字是指那些形旁或聲旁相近的字，這些字有的讀音相同，有的讀音相近，有的讀音完全不同，加之形體相近，稍不留意就會誤讀。命題者常以此設題考查考生區分形近字不同讀音的能力。
1．筆畫增減造成的形近字。這類形近字筆畫只有細微的差別，但讀音迥異。如“大抵”的“抵”讀“dǐ”，“抴掌而談”的“抴”則讀“zhǐ”。
2．偏旁不同造成的形近字。這類形近字往往讀音相同或相近，更是考查的重點。如“峻”與“竣”都讀“jùn”，而“慨”和“概”分別讀“kǎi”和“ɡài”。
�。ㄋ模┩糇旨俺Ｒ姷囊鬃x錯的字
1．同音字
有些字字形迥異，讀音卻相同，而有些字字形近似，讀音卻有別，在同音字中混雜有易誤讀為同音字的字，讓人一時難以分辨。
例如，“翌日”“對弈”“肄業”“造詣”“洋溢”“游弋”“屹立”“壓抑”“驛站”“瘟疫”“后裔”“雙翼”“懿德”中加點的字均讀“yì”，其中受“溢、鎰、縊”等字形的影響，“隘、謚”易誤讀為“yì”。其實，“隘”讀“ài”，“謚”讀“shì”，若把“隘”或“謚”混放入讀“yì”的同音字中，讓考生判斷，這是一種對識別能力的考查。
2．習慣性誤讀字
習慣性誤讀字分兩種情況：
�。�1）方言字：我國疆域遼闊，方言甚多，許多方言與普通話讀音有很大的差別。方言誤讀主要有兩類：一是前后鼻音與卷舌不卷舌的錯位，如把“結束”的“束”誤讀為“sù”等；二是聲調誤讀，如“乘(chénɡ)客”在有的地方誤讀為“乘(chènɡ)客”等。
�。�2）因“形聲字讀半邊”的觀念誤導等原因，也會出現一些習慣性誤讀。如“粳米”的“粳”，習慣讀“ɡēnɡ”，而普通話讀“jīnɡ”，“血脂”的“脂”，習慣讀“zhǐ”，而普通話讀“zhī”。
二、識記并正確書寫現代常用規范漢字
所謂現代常用規范漢字是以《現代漢語常用字表》中的3500個常用字和次常用字為主，超出這個范圍的，一般是課本上出現過的。重在“識記”和“正確書寫”，“識記”對象是“現代”“常用”的“規范漢字”，這就意味著“古代”及平時“不常用”“吧規范”（如網絡字、簡化字、繁體字）的漢字不在考查的范圍之內�！罢_書寫”是指要正確規范地書寫漢字，主要在作文中考查，是作文評分的一個標準，一個錯別字扣一分。
本考點主要包括同音字和形近字。
1．同音字
同音字，就是讀音相同(相近)的字�？梢苑譃槿N類型。
�。�1）音同形異字
漢字是表意字，不是表音字，相同讀音的字在意義上是不同的，不根據意義而想當然地根據同音(特別是有一些別字從意義上似乎也能說得通)而寫別字的現象十分嚴重。
如：“禮上(尚)往來”“窮形盡象(相)”“人才倍(輩)出”“不悲(卑)不亢”“談笑風聲(生)”“原形必(畢)露”“以逸代(待)勞”“迫不急(及)待”中的別字均為同音別字(括號內為正確寫法)。
音同或音近而字形不同的詞語在使用中最容易出現錯別字，命題選用這樣的字最具有迷惑性。對這類詞，結合字、詞的意義來記憶特別重要。
如：“禮上往來”應為“禮尚往來”，因為“尚”是“崇尚”之意�！岸Y尚往來”的意思是“在禮節上講究有來有往”。
�。�2）音同形似字
漢語中很多字不僅音同，而且形也極為相似，這和現代漢語有大量的形聲字有關。這些字音同形似，極易混淆。如：“弛”和“馳”，“蓬”和“篷”，“騖”和“鶩”，“梁”和“粱”等。
�。�3）音同義近字
這類字的數量不是很多，但在判斷時極易出現錯誤。
2．形近字
形近字，是指有相同偏旁部首的字，可以分為兩種類型。
（1）形似音異字
如：“戮”與“戳”、“栗”與“粟”、“瞻”與“贍”、“綴”與“輟”、“杳”與“沓”、“管”與“菅”等。
�。�2）形似音同字
如：“喧”與“暄”、“藹”與“靄”、“競”與“竟”、“隕”與“殞”、“臘”與“蠟”等。
盡管字形錯誤的原因很多，情況多樣，但辨析、識記字形，我們還是有“法”可依的。
�、僖粤x為本，依義辨形：即通過分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。如“隕落”與“殞身”、“指責”與“指摘”、“雜糅”與“揉搓”、“蒙蔽”與“時弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將“胸無城府”寫成“胸無成府”，
�、谝罁闻裕鲆蛇x字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關�！安蹇拼蛘煛钡摹罢煛备哉Z有關�！昂选钡摹瓣选备栍嘘P。“眼花繚亂”的“繚”與絲織品的纏繞有關。
�、垡罁Y構，析難定字：如“談笑風生”中的“生”字，“風聲鶴唳”中的“聲”字，就可以用這種辦法來確定。再如，“人情事故”中的“事”不正確，應改為“世”，因為“情”“故”對應，“人”“世”對應，意思是為人處世的道理�！叭鞘律恰钡摹笆隆辈徽_，應改為“是”，因為“惹”“生”對應，“是”“非”對應，而“事”與“非”是不對應的。
④依聲聯想，推敲取字：如“針砭”中的“砭”是一種石針，“一瀉千里”的“瀉”應為流瀉的“瀉”，“眾口鑠金”的“鑠”為“熔化”，“鑠”不能寫成“爍”。
⑤近體互析，區別定字：如“病入膏肓”的“肓”，不要誤寫為“盲”。
一、識記現代漢語普通話常用字的字音
本題主要考查多音字和常見誤讀字的讀音。字音尤其是多音字的字音的識記，一要注意從詞語含義上區別，如“角”，讀jué，“主角”“名角”意思為“角色”；讀jiǎo，“牛角”“皂角”“角落”，意思為“形狀怎樣”“地方”。二要注意從詞性上區別，如“處”，作名詞時讀chù，如“處所”；作動詞時讀chǔ，如“處置、處理”等。三要注意通過書面語和口語不同記憶，如“血”，口語讀xiě，書面語讀xuè。四要記住一些�？嫉淖忠簦纭霸搿�，類推到偏旁不相同的其他字“躁”“燥”。
二、識記并正確書寫現代常用規范漢字
漢字數量多，字形復雜。“據義辨形”是辨析漢字字形的最根本的方法。漢字是一種表意文字，除了少數象形字、指事字、會意字外，絕大多數為形聲字。而形聲字的形旁表意，即根據其形旁來判斷字的意義。反過來，我們可以根據詞語中某處語素的意義來判斷該語素（漢字）的字形是否正確。例如：同音字（槍）“桿”、（麻）“稈”與（竹）“竿”，“桿”從“木”，指“器物的像棍子的細長部分”；“稈”從“禾”，指“某些植物的莖”；“竿”從“竹”，指“竹竿子或類竹竿的東西”。形近字“贗”（品）與（義憤填膺），“贗”從“貝”，指“偽造的物品”，“膺”從“月”（肉），指胸。因此，在漢字復習時，一定要結合字義理解記憶。平時要注意積累，擴大詞匯量，有些字之所以認不準，往往因為對它不熟悉，甚至從來沒見過。沒有一定數量的字詞識記，是不可能形成語文能力的。
大學學習總結11
三年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學生活會是怎樣一番景象。轉眼三年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是三年前那些一樣，仿佛我還是那個稚嫩的高中生畢業生。但我知道我不是，三年的大學生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。工作總結
高中時，老師經常向我們說的就是清華、北大，再或者就是浙大、南大，走道樓梯間的墻壁上貼的也是這些學校的宣傳畫。因此，我想象中的大學應該是這樣的：寧靜的林蔭道上，偶遇溫文儒雅的教授，碰撞風采飛揚的青春，恍若與世隔絕;古雅的圖書館里，安靜明亮的書面，曬滿輕揚的塵土;澄靜的湖水幌過眼角的陽光，美麗的女大學生白衣掠過，戀愛的回憶和幻想像水浸的味道;鳶尾花瓣泄滿石板登，誰在讀詩，誰在撥弄吉他弦??應該是這樣如詩如畫一般的生活，十分讓人向往。雖然偶爾聽人說大學不過如此，但我想那個說的人一定是吃不到葡萄說葡萄酸，或者在很差的學校讀書。就這樣懷著對大學的美好憧憬，我進入了高考考場，最終拿到了武漢理工大學的錄取通知書，雖然不是十大名校，但也是重點大學，所以心情還是十分激動的，畢竟我們那里考上重點大學的也不多。大學，一個令我們心馳神往的地方;大學，一個象征我們成人的地方，我們喜歡這個名字，喜歡它的一切。
就這樣，懷揣著錄取通知書，我踏上了去學校的旅程。由于是第一次出遠門，一路上緊跟著父親，在火車上我又在想學校會是怎么樣。就這樣想著想著睡著了，直到父親叫醒我要我提行李下車。出了火車站已經是下午三點了，天氣陰沉沉的，好像要下雨了，我環顧四周，原來這就是武漢啊。由于第二天才是正式報到時間，所以我和父親在外面旅館住了一晚。晚上父親對我說要我在學校努力學習，學會做人做事等等。想到進入一個新環境，想到明天父親就回家了，想到我一個人在陌生的環境里，我心里很不是滋味，對他的話只是點頭答應，默不作聲，然后早早睡了。
第二天是正式報到的日子，天氣也很好，進入報名處，我看到許多胸前掛著牌子的學長、學姐，我想他們應該就是學生會的成員了，看著他們熱情洋溢的笑容和自信的表現，我十分羨慕。在他們的指引下，我順利地辦好了入學手續，住進入了升升公寓。安排好一切后，父親要乘車回家了，我又一次體會到高中入學時父親為我安排好一切然后要回家而我卻又十分舍不得父親走的那種強烈的的感覺，那時我還故意找事拖一下父親，但這次我不會了，雖然這是一個全新的環境，雖然要半年才能回次家，我知道自己已經成人了，這些是早晚要面對的。送走父親，坐在床上，我知道，我的大學生活開始了??
大一是最豐富多彩的。首先是軍訓，那時有太多太多的心緒在心里充溢，老朋友在遠方，新的朋友還在萌芽，當一個人需要有人分享情感的時候，孤獨感會被夸大，于是渴望友誼。來自五湖四海的同學通過它逐漸互相認識，在訓練中互相幫助慢慢建立新的友誼，每個人開始展露自己，凸顯出自己的各種能力。我由于從小就十分內向，所以軍訓當中很不顯眼，我知道我要慢慢改變自己，使自己更加自信，具備應有的各種能力和品質。所以我報名參加了一些協會，希望能提高自己的綜合素質。在填寫特長時，我感覺自己沒什么特別擅長的就覺得慚愧。我有時十分羨慕那些城里的孩子從小學習各種樂器或參加各種培訓，然后懂得很多。但我知道，要對自己有信心。
平時生活也是很簡單的，比如由于沒買電腦，大家要上網就去網吧，雖然有人玩得比較久，但大都很有節制，我喜歡在寢室聽收音機，晚上熄燈后一起聽笑話和鬼故事，后還會互相講述自己家鄉的風土人情，仿佛一起遨游
了大半個中國。那些商店的老板見到我們一眼就認出來我們是大一新生，我們問為什么，他會說這還不簡單，只有大一新生才會一起逛商店，那些高年級的要么和女朋友，要么獨自一人，很少像你們這樣一起的。這時我才發覺談戀愛在高中簡直就是禁忌，但大學確實再普通不過的事情。
大學學習總結12
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重于泰山。
六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防范意識�！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思�！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動筑成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工作者來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們個人的安全，也關系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重于泰山。
六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防范意識�！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思�！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認識。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢于創新的企業，我們將用實際行動筑成一道保障電網安全運行的鋼鐵長城。
當一開始聽說我們也要參加金工實習時，我疑惑了，甚至有點憤憤不平了我想，我們是工商管理專業，是文科類，為什么還要做這些技術活的東西?但后來，我知道我錯了。金工實習，不止是實習，它讓我學會了很多東西。線切割、沖壓課程細心、富有邏輯性地做事：
一來到第一個課程線切割，老師就強調，誰把線弄斷了和切到機器，那個人的金工實習分數就是零分;第二天的沖壓課程也一樣，老師對我們千叮萬囑哪些操作步驟是危險的，不小心的話會出現大事故。所以這兩天，我幾乎是顫抖著手裝工件，數著尺子上的毫米和小心翼翼地轉著輪子使線距離工件1毫米，其他繁瑣的操作也使我非常不安，深怕哪個操作漏掉了或者錯了導致機器出了故障。這些課程，都需要我們用心細心地完成的。其實，生活中，不止是在金工實習課程上，無論是什么事，都需要我們細心和有邏輯性地完成。因為是我們自己，要為自己所犯的過錯而造成的嚴重后果埋單的。模具、普銑課程團結、合作精神：
第三天的課程上下午分別是模具和普銑，都是分小組完成的。然而，上午完成任務時我們犯了個很大的錯誤。上午我們小組的任務是精確地畫出一個連續模具的圖，我們選擇了分開完成，所以到時間結束時，我們組完成任務的時間比其他組的慢了一大截。到了下午上普銑課程時，我吸取了這個教訓，與小組成員配合分工合作，并在規定的時間內很好地完成了任務。這些，是我從金工實習中學到的又一有用的東西。金工實習中，又有東西，和我們的生活息息相關那就是團結。多人的力量往不同方向使，效果總會差過往一個方向使的�，F實生活中，如果我們能做到分工明確、做到團結與合作，那這個社會會進步得更快。數控車、PLC課程學會快速學習的能力：
學校安排給我們系的金工實習只有短短5天的時間，何況第五天的PLC課程還與英語課程相沖，取消了下午的PLC課程，所以我們沒有太多的時間去學習和深入理解那些基本理論的含義，我們更多的只能通過實踐去快速學習。老師們快速地給我們講解基本原理后，就讓我們自己實踐體驗機器、電路的運行方式。盡管有些吃力，我還是了解了那些基本原理了。這些，其實就是給我們練習快速學習的能力。這就像以后我們去工作的時候，公司會先給我們培訓一段時間，了解自己的職責，好讓我們熟悉以后要做的東西。實習的過程，其實就是讓我們學習快速學習的能力。不足之處及建議：
1.此處金工實習，有些課程因和其他課程等原因被取消了，而且時間也僅為1個星期，希望學校以后能更合理地安排時間和稍微延長實習的時間。
2.實習過程中，發現有些器材有些損壞和故障，有些影響實習效果和涉及到學生的安全問題，希望能定期對這些器材進行檢查、修理和補充。
3.有些理論課需要在課室內上，而同時外面又在進行實踐操作，影響到上課質量，希望實踐區和上課區能隔開，并在實踐區作好隔音效果。
大學學習總結13
在入學之前，我對大學可以說幾乎是不了解的，存在我腦中的大學是高中時大人們對我的認真學習叮囑：你現在認真學了，等到大學時就輕松了，你想干嘛干嘛，早晨睡到什么時候也沒人管你，那是你盡管去過你想過的生活，我們也管不到你了……所以我印象中大多數人的大學生活是糜爛的。說來可笑，我是不想成為大學墮落人群中的一份子的，但好像我這半年的大學生活過得也挺渾渾噩噩，所以我對我大學的這半年不太滿意的。
剛進大學，是對陌生事物的好奇，新同學、新老師、新環境……一切都是新的，也預示著我可以拋棄我高中時的一切，重新出發，沒有人知道你的過去，是好是壞，是長發還是短發，是消沉或是樂觀。我也秉著我的熱情、以最積極向上的態度的去參加各種部門的選拔，因為軍訓前的第一次班會選男女生負責人時我沒有勇敢的站出來有點遺憾，最初我競選了班上的班長，也許是好勝心太強，準備的演講稿也太過于花俏，同學們并沒有看好我，而是選了在軍訓時擔任男生委員的一位男同學，當時也有點小失落，班導和班主任鼓勵落選的同學繼續競選其他的班內崗位，我又上去競選了生勞委員，但最后還是以一票之差落選了，雖然表面上我沒什么，但心里還是耿耿于懷，很難過，我也不知道為什么，我不知道我錯在哪里，我想過很多種原因，但最終沒得出個結論。雖然沒有失去在下學期再競選的念頭，但我不想再競選太大的職務，而是先從小點的職位做起，比如組織委員，以免更大的心理落差。所以在期末時老班跟我說要我下學期競選班委時我很猶豫，真的，我不知道在同學們眼中我是怎樣的，對這方面自己挺不自信。接著，我去競選了校廣播電視臺的主持人，初試時準備充分，很順利地就通過了，但之后好像自己有點飄飄然，裸考似的去復賽，由于是南方人，我的普通話還有著嚴重的問題，l，n不分，自然我被擋在了決賽的門外，之后的一次挑戰主持人大賽，我也不幸的預賽都沒過t。t接著，我又去競選了經管學院學生會的社團部，終于成功的競選成功，經過4個月的種種考核，pk掉其他四名成員，成功地從預選干事成為了正式干事，這也是我半年大學生活來最值得驕傲的一件事了。
對于社團活動方面，因為我就讀的高中與其他高中不同，是開放式教育，有許多社團，所以我在高中時就經歷過社團招新時的百團大戰，沒有其他同學那么新奇與眼花繚亂，所以我很快就決定了我要去的兩個社團，玩轉cet與時光吉他。很幸運能加入玩轉cet社團，在那里我認識了很多其他院的同學，還一起參加了文理style大咖秀，觀看了無數讓我們捧腹大笑的節目。雖然每天晚自習后的排練讓我們忙不過來，但我們苦中作樂真的很開心，我記得我們排練時流下的汗水，也記得比賽前化妝時互相開的玩笑，更記得比賽后慶功宴的歡樂，能認識這樣一群交心的小伙伴真真是大學里最幸福的事了。
要說在大學里還收獲了什么，我想在學生會的經歷是對我磨勵得最多的了。最開始的干事培訓教給了我們為人處事中應注意的問題、各種辦公軟件的使用等，也寫了各種策劃書和心得總結。我原本就是個極其認生的女生，對人際交往這方面不太擅長，但在學生會工作，
也許每天你都會面對陌生的人，這就逼迫著我鼓起勇氣主動與人交往，像每天早上幫助各個社團去每個班做宣傳，我先要與班里的班長交流，經的允許才能進去宣傳，然后大方的走上臺，面對著幾十雙聚焦在你身上的眼睛流利的介紹該社團，期間還要學會與同學們互動，語氣語調也要風趣幽默，不然會顯得這個社團很無聊；再比如在學工辦值班，也要求我們主動的去與各個老師交流，看老師是否需要添茶了等等，不能因為自己的膽小就不與老師們交流。我覺得我的膽量、人際交往、口頭表達能力都在學生會里提高了不少。
對于自己的學習方面，我是最不滿意的。因為是剛進大學，也還不知道大學到底是怎樣上課的，
大學學習總結14
還有1個月時間就要考期末考試了，還有1個月就要考四級了，還有1個月就要考6級了。
這個學期的課程以專業課為主，而且我們考試時間是在學完課程的下一周就考試了，所以我們應該未雨綢繆，提早復習。并且在接下來的幾周按時上課，認真聽講，進入考試前的氛圍。
我們班的4級通過率據說有點低，大概還有將近50個同學還沒過。不過現在還有一個月時間可以準備，我覺得也差不多是時候可以開始認真應考了。每個星期來幾發英語聽力的練習，來幾次英語閱讀的練習，再記幾個作文的典型句型，keep這種狀態直到考試，四級妥妥的（當然每天的單詞背誦不能落下）。另外，我們從下個星期開始，會在每周的一兩個晚上在某個教室播放聽力，請想感受氛圍的同學來感受一下。
有心報考6級的同學絕對要從現在開始復習，并且要經常做題保持手感，最好每天來一發。6級不比四級，更靠實力，運氣也不會再像考四級那么好，大家都是真刀實槍來硬的，你考不過，那基本上就是你沒有這個實力。所以考6級的同學最好趕快準備，進入狀態，準備打一場硬仗。
此致
敬禮
學習委員
大學學習總結15
“大學”這兩個字，在所有的學生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學，從小學到中學，從中學再到高中，最終，從高中再到大學。這漫長的學習生涯，無一不是為了考進夢想的大學而在做準備。考進一所夢想的大學是我夢寐以求的愿望。
大學是放飛夢想，追逐夢想的神圣殿堂。無數莘莘學子從大學這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數個夢想從那里向世界綻放。
我心目中的大學應當是綠樹成蔭，花香撲鼻，時不時還能聽到鳥叫聲。多么愜意的學校生活啊！彎曲的校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時光著腳踩上去，一股清涼的感覺從腳底傳來，似一股清爽的微風拂過心田。冬季時踩上去，鞋底會有一股溫熱的清泉從腳底蔓延至全身�？烧嬷^是冬暖夏涼！一棵棵綠樹不規則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬別感到驚奇，因為這是全校師生一齊種進泥土里的。從遠處看，不規則的樹木配上彎曲的小道，也別有一番風味。
我心目中的大學要有濃重的學習氛圍，隨處可見學生們在學校各處看書、參加活動、鍛煉體能。時不時還能聽見一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實的學業，一點也不感到煩悶，更多的是歡樂。有課的時候專心聽講，該做筆記的做筆記。沒課的時候與舍友或是朋友，在這美麗的學校里到處走走，例如：在草坪上聽會歌、在樹底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會兒午覺……多么愜意��！哦，對了。在大學里啊，還能夠參加各種社團，只要你想得到，就會“有求必應”。在社團里能夠舉行活動、比賽，可趣味啦！
夢想中大學的生活是完美的。大學能夠被看成一個小的社會，在這個社會了積累各種各樣的經驗是最重要的。夢想中的大學能夠讓我成長，能夠讓我在畢業的那一年感到驕傲，并且明白要往哪里繼續走下去，讓我四年后在回顧的時候能夠驕傲的說，我學到了很多，我舍不得離開，要和大學里的朋友做一輩子的朋友。大學在每個人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現自我，它能培養我們的自立本事，為我們未來的事業和生活奠定基礎。
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