跟班學習總結（通用24篇）
緊張而又充實的學習生活結束了，我們肯定學習到了不少學問，不能光會埋頭苦干哦，寫一份學習總結吧。那么你知道學習總結該如何寫嗎？下面是小編為大家收集的跟班學習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跟班學習總結 1
在學校的安排下，我有幸在瑞鵲小學進行為期一學期的跟班學習。跟班學習期間，瑞鵲小學師生熱忱的幫助與關懷，學校濃厚的學習氣氛給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。學校領導根據本校和本人的實際情況，有計劃、有步驟地為我安排跟班學習班級和培訓活動。學習期間我參與了瑞鵲小學語文教研組聽課、評課等教研活動。此次跟班學習，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作指明了方向。為了進一步提高自己的教育教學綜合水平，現在將這學期的跟班學習情況總結如下：
一、優秀的領導是學校發展的指航燈
踏入瑞鵲小學校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內旗臺、花圃潔凈而錯落有次；走道上的學生作品展讓人止步望行。各個方面無不體現著濃濃的書香校園氛圍。一個環境優美、書香濃郁、人情和諧的師生家園已展現在我們的眼前。
二、刻苦鉆研的教師隊伍是學校前進的發動機
一個學期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是瑞鵲小學教師的工作態度與責任。從校領導到各科教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業業、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學校日�；顒樱麄儚臎]有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現尤其明顯。我有幸參加了學校的教學研究活動，每一個年級每一位教師一學期內都要上一節研討課，課后還要進行充分的評課和反思，評教學思路設計、評教學方法使用、評三維目標的突破，反思教前準備，反思教學中得與失等等，整個活動氛圍既嚴肅又融洽，其中的實在與認真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像“瑞鵲小學教師這種“求新、求實、求活”治教精神正是我們所需要的。
三、自身感悟小結
短短的一個學期，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，瑞鵲小學成功的校園文化建設、學校管理、教育教學管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用�！敖處煛币粋�平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師跟班學習，對我們都非常有意義，因為我們經歷過了就能有切身的體會。雖然一學期聽課學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：公開課，平實的一般課堂等等。
作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應二十一世紀需要的社會主義新人。通過聽課學習發現了自己的'很多不足，今后我應該把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是二十一世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
跟班學習總結 2
根據上饒縣教體局辦公室的統一部署和安排，我有幸到縣教體局辦公室跟班學習。學習期間，我在縣教體局領導的大力關心下，在縣教體局辦公室領導的悉心指導下，時刻牢記這次跟班學習的目的和要求，主動求教，留心觀察，認真思考，各方面都有新的進步�，F將學習總結匯報如下：
一、留心觀察，認真思考，正確認識崗位職責
自任辦公室主任以來，對辦公室主任的工作認識一直停留在表面,跟班學習以來，通過xx主任精心講解和學習《辦公室主任工作大全》之后，對辦公室主任工作有了更深了解，在政治學習、日常事務、后勤服務等方面的工作認識有了較大提高，更加明白辦公室主任的工作范疇，進一步明確辦公室主任的崗位職責。
�。ㄒ唬┺D變政治學習的認識。政治素養，是指辦公室主任在政治方面的素質，在辦公室主任日常工作中起著非常重要的作用。一直以來，因為自身認識不到位，對教育政策、教育方針、法律法規、領導講話等學習不夠，導致思想落后，在為領導撰寫材料時理論深度不夠。通過本次跟班學習之后，讓我認識到了政治理論學習的重要性。只有加強對政治理論的學習，才能更好的勝任辦公室主任工作。
�。ǘ┺D變日常事務的認識。辦公室主任必須緊緊領導決策需要，深入挖掘有價值的東西，抓住熱點、難點和焦點問題，為領導提供真實、可靠、適用的信息。原本以為辦公室主任只要做好領導交代的事就是做好了工作，通過本次學習，讓我充分認識到了事務工作的重要性，并會在今后的工作中，轉變觀念，主動工作，做好日常的事務工作。
�。ㄈ┺D變做好服務的觀念。一直以為，后勤服務是后勤人員做的事，和辦公室不相干，在跟班學習中，發現辦公室主任要及時上傳下達相關文件精神，大力精減會議和領導同志的事務性活動，使領導能騰出更多的時間抓大事、議大事。對需要召開會議的議題要精心篩選，對會議的材料要認真把關，對會議的運行要周到服務，實現工作的規范化
二、扎實工作，主動求教，努力提高自身能力
做好辦公室工作，不僅要求辦公室工作人員有很高的政治素質，而且要有很強的綜合能力，通過一個月的學習，我在文字處理、文件收發、網站管理等三方面得到較大提高。
（一）提升文字處理能力。文字處理能力是考證辦公室文秘人員的一個重要標準，是一個辦公室主任的基本能力。在跟班學習之初鄧珍明主任要求撰寫“消息”，通過鄧主任的講解，讓我清醒的認識到自己文字處理能力的不足，存在語言文字表述不準確，文章行文不嚴謹，條理不清晰等諸多問題。通過反復撰寫，反復修改，并在鄧珍明主任的指導下，對公文的處理從結構上，從條理上有了全新的理解，在文字處理能力得到明顯提升。
�。ǘ┨嵘募瞻l能力。辦公室是一個重要樞紐部門，對內外的許多工作進行協調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。文件、計劃、接聽電話等工作需要及時處理。這與在學校的辦公室工作有著很大的區別，主要以為學校此類工作不規范，在本次的跟班學習中，接觸新的工作“信訪”“收發”等，通過對收發工作責任的學習，認識到了收發工作的重要性，并決心在今后的工作中，要規范此類工作，及時上傳下達，避免工作被貽誤、執行不到位的`現象發生。
�。ㄈ┨嵘W站管理能力。在縣縣教體局和信息中心的領導下，我校開設了校園網站，充分利用互聯網這塊宣傳新陣地，刊登本校工作計劃、總結，宣傳報道學�；顒拥�，從而樹立學校形象，加強學校交流，促進學校發展。由于學校信息管理人手少，在多個活動同時開展的時候無法分身，同時部分科室對網絡宣傳陣地不重視等原因，學校網站更新一直比較慢、語言文字出現錯漏、稿件質量不高等現象。通過在縣教體局信息中心的跟班學習，認識到學校網站建設對于學校形象、交流、發展的重要性，在跟班學習期間，向吳建軍老師學習了ps對照片的處理，學習了對稿件的上傳等方法，并會在今后的工作中，將學校網站管理這塊工作做好做實。
三、認真落實，勇于實踐，認真應用學習成果
辦公室主任跟班學習即將告一段落，但是辦公室工作才剛剛啟航，在回到學校的日子了，我將會把在縣教體局學習到的知識和方法，應用到我的工作中去，并在會場布置、材料撰寫、工作協調等方面，規范自己的辦公室工作。
�。ㄒ唬⿲W會會場布置。在跟班學習的期間里，在鄧珍明主任的帶領下，參與了“上饒縣中小學教學工作會議暨教學節啟動大會”“全縣學校安全工作會議”的會場布置工作，通過布置會場，讓我更加明白了作為一名辦公室人員，要做到嚴謹，精細，在今后的學校會場布置上，會將學習到的知識應用到日常的工作中去。
�。ǘ└矣谧珜懳恼�。在信息電子化的網絡時代，寫文章變成了復制后的改頭換面，以往在學校撰寫領導講話、總結等材料時，也不免去網上參照。在跟班學習的時間里，通過對領導講話、消息、報道等重要教育信息的收集，對日常公文認真剖析，現在自己敢動手寫一些文章，其中在鄧珍明主任的指導下，有一則關于“上饒縣學生新蕾杯省級獲獎”的消息刊登在上饒縣報上。
（三）知道協調工作。辦公室是一個中樞機構，辦公室要采取一定的措施和方法，使各個部門協調一致，相互配合，以便高效率地實現領導目標。然而在實施過程中往往會出現不同步、不銜接、不合作等現象，這就需要辦公室經常與有關部門聯系，在自己的職權范圍內進行積極的協調。在縣就教體局跟班學習中，認真觀察辦公室在工作協調時候的方式方法，提高較大，在回到學校的日子，會將學到的要用到日常工作中去，
在此感謝局領導對我的關心，感謝辦公室領導對我的指導，感謝學校領導、老師對我的支持，在今后的工作中，努力做好辦公室工作，力爭成為一名優秀的辦公室主任。
跟班學習總結 3
時光飛逝，三個月的跟班學習時間一晃而過。驀然回首，跟班學習來的感觸良多，體會頗深，作為一名20xx屆大學生村官，由衷的感激組織給我這次的學習、鍛煉的機會。跟班學習期間，給我感觸最深的不僅僅是工作方法的改進、視野的開闊、待人接物的成熟，更重要的是讓我的心態發生了重大的改變，讓我找到了差距，發現了自身的不足，讓我更有目標、更明確前行的方向了。組工干部們專業的業務能力、嚴謹的工作作風、負責的工作態度都給我留下了深刻的印象。現就三個月來學習情況和學習的心得總結如下：
一、跟班學習，讓我深刻感受到辦公室工作的多樣性。
辦公室負有綜合協調、文件上傳下達、后勤服務、信息編輯和來客接待等工作職責，事情是繁瑣而復雜的，所以做好辦公室的需要極大的耐性。剛開始知道自己分在辦公室時，內心忐忑不安，擔心自己做不好，因為不知道將面臨的是什么樣的突發情況。幸運的是我遇到了一位很熱心的辦公室主任，第一天上班，主任就耐心的告訴我一些工作注意事項，加上鄉鎮辦公室工作的一點基礎，我能較快地進入工作角色。記得第一次由我打電話下發會議通知，為了提高工作效率，我沒有直接撥電話，而是將經常要聯系的一些鄉鎮辦公電話事先羅列在一張表格上，在通知過的單位后面做標記，不一會功夫，就將所有單位通知到位。這樣一張表格得到了主任的肯定，也極大的鼓舞了我的工作積極性和自信心。辦公室肩負著幾個科室的文件收發工作，于是加強和其他部門的溝通顯得尤為重要。有幾次發加密網文件時，由于不確定接收單位，發件的干部總是不厭其煩的給我講解。這也使原本懵懂的我對一些市內的市直、鄉鎮等部門機構設置有了更為深刻的了解。
二、跟班學習，讓我深刻體會到組織工作的嚴謹。
在非公有制企業黨建工作推進會召開前夕，整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，負責參會人員名單的收集。由于深知會議的重要性，我在收取每張傳真、錄入每位參會人員名單時都格外謹慎、小心。名單統計完，根據組織科干部給的一些意見建議，我將所有參會名單按地市制成表格，便于進一步排列信息和會議簽到使用。所有名單整理、編輯完畢，原以為自己的工作基本圓滿完成了，誰知在他人的提醒下，我才發現自己在錄入信息時略刪減原文犯了一個多么重大的錯誤。幸好這一錯誤發生在會議前，沒有給會議造成不良影響，也讓我對組織工作的嚴謹性有了深刻的感悟，讓我在今后的工作中多了一份細心、一份嚴謹。
三、跟班學習，讓我對到組工干部們愛崗敬業、忠于職守的職業精神感觸頗深。
記得有次搞民主測評，由于時間緊湊，工作量大，很多干部都加班加點到凌晨。第二天，看著他們眼帶血絲又早早的來到了測評會場，將工作有條不紊的完成。據說，晚下班，休息日常加班對他們來說是常事。由于負責副部長辦公室的整理工作，我也有幸經�？吹絻晌徊块L加班的身影。從他們身上我感受到了那種對工作認真盡職、盡責，勤懇敬業的精神。
四、跟班學習，讓我深深體會到組織工作是很鍛煉人的。
在辦公室，經常會有一些來自各單位、各部門的`客人來訪，這讓我更注重學習來客接待禮儀方面的知識。這些來自各個崗位的精英，大大開闊了我的眼界，也讓我學會了用不同的角度看待問題。由于其他部門偶有人手不足的情況，空閑之余，我會跑到組織科幫忙開組織介紹信、查看全市遠教收視狀況。工作越多、越復雜，越鍛煉人。我很慶幸自己能有這么多的寶貴學習機會，從而找到差距、發現自身存在的不足，找到今后工作中需要努力的方向。
回想起來，在組織部的跟班學習，不僅擴大了我的接觸面，也教會了我很多好的工作方式和正確的工作態度。組工干部們給我了很多幫助和關懷，特別是兩位辦公室主任教會了我很多做人、做事的方法。迄今為止，最大的遺憾就是沒能在跟班學習期間、在公文寫作高手匯聚的組織部，好好鍛煉自己的公文寫作的能力，往往是看的多、寫的少。在今后的工作中，我會加強公文材料的學習，不僅多看，還要多寫，爭取讓自己的文字早日上報。
常聽人說“跟著組織部，天天有進步”，在組織部跟班學習的日子，我也一點一滴的感受著自己的變化。這也是我人生中一筆寶貴的財富，回基層后，我會好好總結，內化于心，外踐于行，在今后的日子中，我將加倍努力，以一個成熟的心態，低調做人，踏實做事，多鍛煉，多總結提高自己，勤奮工作，愛崗敬業，力爭早日在組織的培養下成長成才。
跟班學習總結 4
最近,我作為河北蔚縣第一批選聘到村任職的大學生村官，有幸到蔚縣縣委組織部進行了為期兩周的跟班學習。在與組工干部一起工作的時間里，他們為我們率先垂范，用愛崗敬業、嚴謹踏實、熱情服務的工作作風潛移默化的影響和改變著我，使我從心靈上得到一次洗禮。
愛崗敬業無私奉獻
很早以前，就聽說組織部的人都是“工作狂”，跟班學習以后發現，用“工作狂”這個詞來形容組工干部，一點也不過分。組工干部從來都是“時間觀念淡漠”的人，部里制定的上班時間是八點半，七點半的時候，他們已經開始了一天的工作;下午五點半是下班時間，別的部門的同志都陸續下班了，組織部里卻是雷打不動，壓根就沒有下班的意思，晚上九、十點鐘，組織部的各科室往往還是燈火通明。有的參加理論學習，有的開會研究工作上的問題、鉆研業務，恨不能將二十四小時全部用來工作。節假日加班更是家常便飯，幾乎沒有一個完整的星期天。特別是第三批學習實踐科學發展觀活動開展以來，時間短、任務重，組織部的同志們為開展動員活動做籌備和安排，每日忙到晚上十二點多才回家。他們放棄了節假日休息和與家人在一起的時間，學習省市縣下發文件精神，安排全縣各項工作開展的進程，收集整理各部門上報的信息材料。在這里，沒有“一張報紙一杯茶”的悠閑與安逸，有的.只是爭分奪秒的緊張和忙碌;沒有激情與浪漫，有的只是清苦和平淡。他們摒棄欲利，默默地奉獻著，從不計較自己的得失。
謙虛嚴謹踏實細致
組織工作無小事。組織部門的每一處無不體現著踏實細致、嚴謹認真的工作作風，正所謂“細致之處見精神”。我被安排在研究室跟班學習，這里主要工作是承擔綜合性報告、總結、計劃、領導講話等文字材料的起草，圍繞組織部各項工作進行調研，服務實際工作和領導決策，指導、協調全縣組工宣傳工作;負責編發組工信息。我們每天都要認真學習省，市，縣委下的各類文件，撰寫各種材料，向省市反饋我縣在學習實踐中的一些經驗做法和已經取得的一些成效。常常材料的一個立意、一句話、一個文字，甚至于一個標點符號都要細細斟酌、反復研究，絕不允許出現一個疏漏。正是這種“鉆牛角尖”的做法，反映出組工工作的嚴謹細致。一次，各鄉鎮上報的學習實踐科學發展觀先進村材料在反復修改以后，仍有一部分特點不夠突出，我們與各鄉鎮聯系確立重點，然后在組織部的同志指導下修改這些材料，我們修改后，再次檢查，請領導嚴格把關，確保材料做到主題突出、時代特色鮮明，層次清晰，語言簡明軛要。
熱情周到充滿關愛
來組織部跟班學習以后，我經�？吹揭恍┗鶎狱h員來辦理黨組織關系的轉入轉出手續，一次，有一個要去外地讀大學的學生來轉黨組織關系，接待他的組工干部詳細地為他講解相關程序、規定，告訴他有哪些必要的手續。由于是第一次辦理，不夠細心，他來了三四次才將檔案材料帶齊全，接待他的組工干部卻一直是那么耐心、謙虛和藹，熱情周到地為他服務。在組織部跟班學習的兩個星期，各位領導和各科室的同志們在工作上給了我們很多指導，我剛來的前幾天，由于對工作不熟悉，很多事情不知道從何處下手，一時間十分著急。研究室主任和幾位同志一邊安慰我不要著急，一邊細致為我講解一些公文的寫法，手把手地教我。稿子完成后，他們又十分熱心地幫我修改，幫我分析不足之處。生活上，組織部的領導十分關心我們，親自過問我們跟班學習村官的食宿，在住房十分緊張的情況下為家不在縣城的同事們安排住宿。
跟班學習期間，我深深感受到了組織部門“黨員之家”、“干部之家”的溫馨，我有理由相信，組織部全體干部熱情服務、一心為民的先進思想，兢兢業業、無私奉獻的敬業精神，謙虛嚴謹、踏實細致的工作態度，必將保證和推動全縣組織工作不斷適應新形勢、創造新業績!
跟班學習總結 5
根據組織安排，抽調至市委組織部跟班學習已經六個月了，幾個月的跟班學習，在漫漫人生路上雖然只是短短的瞬間，但對我個人的成長卻有非凡的意義，收獲很大，感觸頗多。
一、勤學善思是做好本職工作的基礎。
作為剛畢業就做專業技術工作的我，機關工作經驗缺乏，做事情看問題抓不住工作的`重點，不懂或不熟悉的工作的流程，特別是對理論知識的靈活運用、指導工作實踐方面很欠缺。跟班期間，本人積極參與的日常工作，積極配合科長做好人事科科長任免審批、干部考察及干部檔案審核工作，積極研究學習干部管理相關文件和規定，使我懂得了行政工作不僅要講究方式方法，必須結合工作實際，活學活用、勤學善思，才能將理論內化于心，靈活運用，有效提高自己的理論素養。
二、作風嚴謹是做好本職工作的核心。
干部工作任務繁重，工作不能出任何差錯，特別是干部考察及干部檔案審核當中。干部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證干部檔案的絕對安全。自工作以來，我始終加強學習，嚴格執行干部信息管理保密制度，并在部領導與科室負責人的諄諄教導下，養成了嚴謹細密的工作作風。借調期間這段經歷，讓我深刻領會到，一個人能力有大小、水平有高低，但做成事與否，或者影響一個能夠成大事的核心，就是工作作風問題。作風影響工作的細節，嚴謹的作風體現了踐行為人民服務宗旨主動性，要做好一件事不難，能認認真真地做好每一件事，兢兢業業，精益求精地完成每一項工作任務，體現的就是嚴謹的工作作風。
三、團結協作是做好本職工作的關鍵。
組織工作繁雜，干部工作更是千絲萬縷，需要溝通協調、集思廣益。不僅要對自己的工作負責，同樣還要對他人責任。借調期間，讓我深刻體會組工干部團結、友愛、和諧、純潔的關系，同事們積極配合，相互協調，工作有很強的凝聚力，讓我看到了工作有序地運轉，同事們的互相關心幫助的人文關懷，受益匪淺。
借調時間雖然很短，但我開闊了眼界，增進了才干，更讓嚴謹、求實、上進的作風植入到我的行事規范之中，使自己倍加珍惜工作的機會，勤學善思，不斷提升自己。
跟班學習總結 6
我于20xx年xx月xx日至x月x日在縣委組織部組織科跟班學習，時間雖短，但受益匪淺。現將學習體會及幾點收獲簡要總結如下：
一、幾點感受
一是感受了組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象。無論領導還是部里的一般干部，無論資格深淺、職務高低，每個人都有著強烈的責任感和事業心，隨時加班加點，不計得失，“無私奉獻、甘為人梯”的組工干部形象深深地感動了我。
二是體會了組織部快節奏、重效率的工作氛圍。雖然組織工作節奏越來越快，要求越來越高，容不得半點拖沓，但組織部一幫人在工作中在忙而不亂，既保證了節奏，又體現效率。
三是親歷了組織部“嚴謹、務實、重細節、求實效”的工作風格。深刻體會了“每一件事、每一份材料都必須做到自己最滿意為止”這句工作格言，每一個材料的起草都是多人修改，多人校對，層層把關，一絲不茍，精益求精，可謂“針尖上打擂臺，求的是精細”。一個細小的錯誤，一個環節的疏忽，都有可能影響到組織工作的效率和質量，都有可能損害組工干部的形象。
二、幾點收獲
開闊了視野，增長了見識。在學習的范圍上打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學習的內容上，不僅可以看到最經典的理論著作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的`領導和同事的點撥，使理論水平有了新提高。
豐富了閱歷，鍛煉了才干。一個月的跟班學習是我參加工作以來經受鍛煉和深受教育啟發的一段難忘經歷，耳濡目染了組織部工作作風和方式，部領導和周圍同事的言傳身教，都使我耳目一新，受益匪淺，這必將對我從事工作起到積極的作用。
找到了差距，明確了方向。通過一個月的跟班學習，我發現自己過去對組織工作的認識還很膚淺，有的甚至是錯誤的，有許多工作還不到位，還停留在常規層面上，在展現特點、打造亮點上沒有取得實效性進展，工作成效與縣委組織部的要求還有很大差距，與其他鄉鎮相比也有很大差距。跟班學習期間，通過近距離接觸，使我重新認識了新形勢對組織工作和基層組工干部的新要求、新標準，增強了今后工作的緊迫感和責任感。
三、努力方向
加強學習，提高素質。一是立足于樹立“指向標”，努力使思想作風有新提高。始終保持政治上的清醒和堅定，牢固樹立大局意識，做到關心大局、服從大局、服務大局。二是立足于爭做“多面手”，努力使學風有新提高。進一步深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，努力用先進理論來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真學習組織工作各項業務知識，掌握和精通組織工作的政策規定、崗位業務以及履行職責所需的知識，特別是要抓緊學習干部工作、人才工作的各項政策法規，不斷提高自己的政策水平，努力使自己成為熟悉業務的“政策通”、“活字典”
創新工作，提高實效。把調查研究作為第一位的工作。根據組織工作中存在的薄弱環節，特別是黨員干部群眾普遍關注、迫切需要解決的熱點難點問題，了解情況、發現問題、及時總結。牢固樹立創新、走在前列的意識，充分發揮組織工作基礎扎實、善于創新的有利條件，進一步解放思想，創新觀念，從實際出發，努力推進崇崗鄉組織工作的改革創新。
跟班學習總結 7
在組織的關心和單位推薦下跟班學習期內，全力支持，辦公室兩位領導和同事包容接納、精心指教，讓我在短的時間內就融入人大辦公室這個新環境。我深知這次學習機會來之不易、時間短暫，不敢懈怠絲毫學習機會，始終虛心學習、用心謀事�；仡櫲齻�月的學習經歷，我感觸頗深，受益匪淺，真正獲得深度鍛煉，受到深刻啟發，思維層次、業務能力、理論水平都得到提升�，F將有關情況匯報如下：
一、提高了全局觀念和知識層面
這次跟班學習時間雖短，但卻給我提供了廣泛的學習層面、廣大的修為空間。從鄉鎮到縣級機關，對我來說工作方式、思維方式的跨度很大，在鄉鎮我的工作主要是統計農業數據和辦公室日常事務。而在縣人大辦公室就要求我對監督法、代表法及針對“一府兩院”有關部門開展執法檢查的相關法律政策等都要深度掌握，對召開委員會等各類會議事項要熟知流程，對大局觀、理論水平、政策的掌握要求比較高。盡快適應新的角色，進行思維方式的轉變和更高知識層面的掌握一直是我努力的方向。通過在人大辦公室的跟班學習，
我覺得思維方式和高層次知識領域的鍛煉是潛移默化全方位的，使我能站在更高的層次看問題，對自己全局觀的把握是很好的鍛煉。
二、增強了組織能力和協調能力
人大與鄉鎮的工作性質相比較，所面對的工作對象更為廣闊。不但要加強與市人大機關的`溝通、交流，所負責的各級人大代表也分布于各工作領域或地域環境，這就要求在各類工作開展中要有極強的組織協調能力。例如像8月份舉行的“縣級人大代表暨鄉鎮人大主席培訓班”，在開班儀式上邀請了各部門負責人參加“監督法”的培訓，這樣高規格的培訓班，所要組織協調的人和事繁復多樣，正是在這樣的平臺鍛煉，讓我體會到組織、協調、溝通能力的重要性，也讓我在縣人大辦公室這一平臺上加強了對此項能力的鍛煉。
三、提高了公文寫作和處理能力
縣人大辦公室的很多內容是對專項執法檢查和調研結果進行提煉、總結形成文件的起草等，而在行文及文件辦理方面要求非常嚴格和規范，因此對文字和辦公能力的要求很高。跟班學習起始，辦公室領導就指導自己先行學習往次委員會的文件及各類調研報告等，本人仔細研讀了最近幾年的文件材料，并有意識的開始練習一些調研報告的寫作、工作簡訊、報社投稿，通過辦公室領導的悉心指導并加上平時的
多寫多練，我發覺我的文字寫作能力在逐步的提高，在起草文稿方面也積累了一定的心得。
四、提升了綜合素質和工作能力
來到人大辦公室工作，面對的人和事與原單位都有較大差別。接觸高層次的領導、接觸高難度的事務和面對人大更為嚴謹的工作作風，這都要求在人大辦公室這個環境中必須具備較高的綜合素質和能力。無論在待人接物還是業務辦理，我都細心觀察，通過向領導學、向同事學，在他們身上尋找自己的不足并加以改進。終于在在辦公室各位領導和同事的耳濡目染下，自身的綜合素質和工作能力得以提升。
三個月的學習鍛煉，我開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，提升了才干�；氐奖締挝唬覍炎约喝齻�月所學與同事交流共享；也將把這次跟班學習的所見、所思、所悟結合到自身工作，真正做到學以致用；也將會努力工作、不斷創新，爭取在自己的工作崗位上取得更大的進步。
跟班學習總結 8
中學跟班學習，擔任初一年級80班的語文教學。在這一年的學習期間里得到了學校領導，教研組的大力支持，并由陳瓊副校長親自指導，學到了很多東西，收獲了許多寶貴的意見，教學方面有了一定的提高，在班級管理方面也有了一定的經驗。現將我在靈城三中的跟班學習情況總結如下：
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去，積極地參加了學校組織的《校本課程的研究》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課、集體備課，認真的利用好每周三的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平�？梢愿鶕螅崆皟芍軅浜谜n，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。
上課：上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的'實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
輔導：我利用星期三的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。
作業：根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。
三、個人學習
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向指導老師學習，和他們討論教學方面的心得，遇到教學上的難題及時向他們請教。
本學期共聽課20，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中，自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。
雖然跟班學習只有一年的時間，但是我會好好珍惜這個難得的機會，靈城三中的教師有著豐富，獨特的教學經驗和教學方法，很值得我們年輕教師去學習，在今后的教學中我會繼續努力，爭取再上一個臺階。
跟班學習總結 9
經各自單位和縣委辦的推薦，在去年梅花初綻的孟冬時節，我有幸來到州委辦公室跟班學習。光陰荏苒，半年的學習時光稍縱即逝�；仡櫚肽甑墓ぷ骱蛯W習，自己頗感身心獲益、文筆增華。文件收發、文稿草擬、資料收集、聽會記錄、錄音整理。處處彰顯了嚴謹規范的辦公室文化魅力。經過六個月的工作和學習，自己在思想素質、工作能力、業務水平等方面有了較大提升，現將我在州委辦跟班學習情況總結如下：
一、增強了政治意識和大局意識。在跟班學習中，科室領導在文稿起草上都是站在全州的角度來，確保文稿具備強烈的政治意識和大局意識。在文書科，每天都要接收處理大量的文件，內容多、范圍廣，政治性和政策性都很強。文書科的領導和同事具有強烈的大局意識和敏銳的政治意識，他們每辦一件事、每處理一個文件都注意站在全局的高度來把握，結合州情，從關系全州經濟發展和社會穩定的大局來考慮，反復推敲，仔細琢磨。特別是在校對文稿、發文等方面，他們表現出了很強的駕駛能力和處理技巧。通過學習，我充分認識到，作為一名基層法院工作人員，我一定要了解全縣現狀，不斷開闊視野，增強大局意識和全局意識，站在全縣的高度分析判斷問題，牢記使命，使工作在弘揚法院文化、服務全縣發展大局中發揮更大作用。
二、增強了服務意識和奉獻精神�！墩撜Z》有言“君子惠而不費，勞而不怨”。在跟班學習中，秘書二科和文書科的領導任勞任怨、無私奉獻的精神對我感觸很深。州委辦公室的工作比我想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，經常處于緊張狀態，晚上加班也是家常便飯。與其他部門相比，他們工資不多、待遇不高，而付出的心血和汗水卻要多得多，但是他們不計個人得失，在自己的崗位上辛勤工作，無私奉獻，讓人高山仰止。通過跟班學習，經受周邊領導和同事們潛移默化的熏陶，我的服務意識和奉獻精神明顯增強。對于剛參加工作的我來說，現在正是加強學習、提升能力的好時候，在以后的`工作中要向秘書科的領導們學習，增強服務意識和奉獻精神，把每一次艱巨的任務當成鍛煉自己的機會，扎扎實實做好每項工作。
三、強化了責任意識和擔當能力。細節決定成敗，態度決定一切。在學習期間，我深深感受到辦公室嚴謹的工作態度，感受到工作中細節的重要性，感受到要把握細節就必須有責任意識和擔當能力。秘書二科的每一份材料都要經過嚴格的把關，猶記得報到當日，楊曉輝科長說過的一句話——“文章不是寫出來的，是改出來的。”誠然，“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，有時候一個材料會改到十遍以上，確保每一句話、每一個字、每一個標點都準確無誤，甚至打印之后還會逐份檢查頁碼是否有誤、墨跡是否清晰，讓我真正感受到了，做了不等于做到，不僅要做到還要做到最好。在辦公室做好工作必須具備強烈的責任意識，要敢于“擔當身前事，何計身后評”。在以后的工作中，我要進一步強化責任意識，戒驕戒躁，從嚴從細，一步一個腳印，做好工作的每一個環節，確保無差錯。
四、提升了學習水平和素質能力。州委辦公室管理科學規范、工作人員素質高、能力強。例如：在公文辦理上，流程嚴謹，審核嚴格，層層把關，確保了辦文的高水平和高質量。雖然自己在學習和工作方面還有很多需要改進的地方，深感能力不足、壓力重大。但是我一直在努力提高自身素質和能力，變壓力為動力，通過將自身存在的差距作為學習的動力，能更好地適應工作要求。在學習方法上，我時刻注重在對比中找差距，切實糾正了以往錯誤的觀念和低效的方法，
保證自己知行合一、學以致用，而且積極善于向其他同事交流學習心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務。
總之，六個月的跟班學習，是對我自己才能的再鍛造、再考驗，目標的再明確再定位，意志的再磨練、再堅定，工作的再深化、再認識。短暫而寶貴的六個月學習，讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閱歷，增長了見識；鍛煉了才干，提高了本領。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
跟班學習總結 10
20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領導和組織下，我放下學校里每天忙碌的事務性工作，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學習培訓活動。在培訓學習過程中，我們認真參與在�？谑薪鸨P實驗學校開展的聽課、評課活動，還聆聽了省級、國家級著名專家的專題講座，我真有重返學生時代的感覺。但意識中我還是不斷地告訴自己：我不是學生，我肩上有很重的的擔子，需要把自己這次得到最新理念好好消化，帶回去有效地轉化為自己工作中的實踐�；叵肫疬@十幾天來的跟班學習，我感慨萬分�，F簡單地談談這段時間跟班學習的一些基本情況和心得體會。
一、基本情況。
跟班學習期間，我嚴格遵守該校的各項規章制度，服從該校領導的安排，按時完成安排的各項工作任務，主動幫助指導老師批改作業。嚴格要求自己，不遲到，不早退，不請假，盡職盡責。
在聽指導老師上課方面，聽課前先認真備課；聽課時及時做好記錄，學習指導老師上課的優點和教學風格，正視自己以前在教學上的不足；聽課后積極主動與指導老師交流、溝通，向他請教在教學上遇到的問題和困惑以及如何去處理。在指導老師的耐心指導下，使我受益頗多，更加明確自己的.學習目標。
在上課方面，經過學習、觀摩一段時間后，已有了進一步的認識和提高。我就認真備課，深入教材，吃透教材，積極寫好教案，制作課件、教具和學具。按質按量上好每一節課。課后經過指導老師的點評，知道自己在教學上的薄弱環節之處，處理不當之處，再加以改進，并寫課后反思。這樣反復循環的訓練，不斷提高自身的教學能力。
此外，本人還在跟班學校學習了教育教學管理、領略跟班學校各名師的教學藝術，協助指導老師管理班級，積極主動與指導老師溝通、交流如何有效地管理班級。與學員之間共同探討教學中問題和困惑，交流學習過程中的體會和收獲，使自己在跟班期間學有所成，學有所用，不斷提高業務水平。
二、學習體會。
1、改變傳統的教育觀念，實現新課改
通過學習和培訓，我的腦海里充斥著新的教學理念及以人為本的教學態度。關注全體學生，放下架子把學生當作朋友是我今后努力的方向。通過學習和培訓我對新課程下的課堂教學有了比較深刻的理解與體會。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學生規規矩矩地聽，小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學習，才會主動探究。因此，現代課堂教學應確立師生平等的教學觀念，構建平等對話的教學平臺，使教學在師生平等的過程中進行，將師生關系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權威、尊嚴的威脅，讓學生在率真、坦誠、互尊的環境里一起學習。使學生處于一種心理放松、精力集中狀態，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學習。
2、上好課堂教學，最大限度的提高課堂教學效率。
（1）創設情境，發揮最佳效果。
在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，挖掘與學生實際生活密切相關的教學資源，拓寬學生的學習思路，加深對相關知識的理解，獲得不同程度的發展。
（2）獎勵激勵，提高學習積極性。
在教學中，充分關注學生情感態度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好！你這個問題提得多好呀！昨天你預習功課肯定非常用功！你想象力非常豐富！真聰明等等！調動了學生積極探求知識的欲望，激發了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。
通過此次的跟班學習，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學習的經驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為學生創造一個寬松、和諧、民主的學習環境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間，也將不斷地創新，超越自己，收獲成功！
總之， 通過本次骨干教師的跟班學習，我更深層地體會到在新課標思想的指導下，作為骨干教師，我們更應該以學生發展為本，指導學生合理選擇課程、制定學習計劃；幫助學生打好基礎，提高對數學的整體認識，發展學生的能力和應用意識，注重數學知識與實際的聯系，注重數學的文化價值，促進學生的科學觀的形成。
跟班學習總結 11
作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過這一個星期的跟班培訓學習，我收獲頗多，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
第一，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
這次培訓使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。“一日為師，終身為父”。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的`、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母；并且，教師還要善于發現每個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
第二，培訓為我今后面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次培訓，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
第三：培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
雖然這幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會多，但是通過培訓，讓我大大拓寬了知識面，提高了認識。對自己的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我會努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，xxxx”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！
跟班學習總結 12
我有幸于今年2月被借調到市委組織部干部信息科工作。轉眼已經半年過去了，在這短暫的工作時間里我逐漸地適應了工作，不斷的成長和成熟。在這其中我要感謝組織的信任、領導的栽培和同事們的幫助。能有機會到市委組織部干部信息科開闊視野、學習業務、增長才干，自知機會難得。跟班學習期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學習機會，利用每件小事汲取經驗，收獲成長。
一、提高政治覺悟，增強檔案保密意識。干部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證干部檔案的絕對安全。接手工作以來，我始終加強學習，嚴格執行干部信息管理保密制度。一是做到不能說的、不是我說的堅決不說，不向無關人員談論或泄露有關檔案的內容，不通過電話提供干部檔案信息，不攜帶干部檔案材料進入公共場所。二是保證非檔案管理人員及無關人員，一律不得進入檔案庫房。三是查閱、借用和傳遞檔案材料時，必須嚴格按規定手續辦事。四是保管干部檔案，嚴格執行登記和統計制度。
二、加強能力學習，提高檔案業務水平。在兩位科長的指導和培養下，逐漸對干部檔案相關業務有了一定程度的掌握，平時發現不懂的地方及時向領導匯報請示，收獲頗多。一是材料收集要及時、準確，確保真實完整。二是檔案整理要規范細致，按照《干部檔案工作條例》的基本要求，規范檔案材料的鑒別、分類、排序與編目、復制與技術加工、裝訂與驗收入庫等環節。三是信息審核工作要審慎認真，嚴格按照干部檔案管理有關規定如實采集，對涉及干部的出生年月、參加工作時間、入黨時間、學歷、工作簡歷等敏感信息的采集要慎之又慎。
三、增強責任意識，確保檔案工作無差錯。干部檔案可以說是干部的“第二生命”，在工作中我始終謹記增強責任意識，對每個干部的每本檔案中的每份材料負責。我深刻明白做好檔案工作，要端正思想、不怕麻煩、循章守規、恪盡職守，確保工作中不出現差錯。四、強化服務意識，樹立良好形象。接待查檔、送檔人員我始終做到熱誠、主動、及時，堅持原則突出服務，不推諉、扯皮。遇到不能答復、不在權限內的事務及時匯報請示領導，以謙卑之心做好服務，樹立自身良好形象。五、務求腳踏實地，耐住寂寞。干部檔案工作繁冗復雜，面對有些枯燥乏味的工作,作為一名年輕干部的`我自覺要守住“寂寞”,屁股要坐得穩，勇當“小學生”、“服務生”,腳踏實地，問題面前不回避、不氣餒,困難面前不叫苦、不叫累,經得起反復的“磨”,養成樂觀、熱情、自信、剛毅的品格。
回顧半年的工作，自身還存在很多不足：一是比有差距。與周圍各位領導、干部相比，業務能力、寫作水平及為人處世等還有差距。二是查有不足�？v橫相比、認真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強、創新方法不夠多。三是力有所限。對部分工作心有余而力不足。半年的跟班學習，是對我自己的再鍛造再考驗；目標的再明確再定位；意志的再磨練再；工作的再深化再認識。時間雖然短暫，但如蝶入繁花，讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閱歷，增長了見識；鍛煉了才干，提高了本領。無論今后以后我在哪個崗位，這半年的經歷都將成為我工作中的一筆寶貴財富，催我上進、促我成長。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階做好本職工作，力求更大進步。
跟班學習總結 13
轉眼間，一學期的工作就要結束了。本學期，我的語文教學工作能夠在上級精神的指導下，嚴格按照開學工作計劃順利開展，以改革課堂教學，培養創新精神，實現素質教育為目標，圍繞學校語文教研組教研課題，突出四年級教材特色，結合班級實際情況。在教學中注重培養學生的各方面能力，以優質教學為主體，讓課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在這里找到自信；找到自己的興趣；學習你自己的知識。這學期的工作總結如下：
1、深入學習教材，積極參與教研活動，掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，把握主線，明確重點和難點，明確重點，把握重點。精心設計的教學計劃。每一個教案都要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；教學步驟連貫、清晰；有激發學生積極思維的教學方法；有適當和適當的練習。提前兩天準備功課。課前，能夠認真學習教學大綱，學習教材，并根據本班學生的特點備課。課后作業要少做、多做，努力減輕負擔，提高質量。堅持寫后記。教學后記錄本課程的成敗；從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教學方法，不斷改進。我認真學習新大綱的要求，以大綱為教學標準，嚴格按照大綱要求開展教學工作。同時，它也充分體現在課堂上。讓每個學生都參與學習。為了更好地讓學生掌握知識，我精心備課，精心安排每一個教學環節，并注重對每一個教學重點的理解
2、利用課余時間到圖書館閱讀與教學有關的書籍，以便更好地掌握教材中的難點，運用不同的教學手段進行教學。在教學中，我們經常咨詢一些有經驗的.教師，與他們討論教材，研究教學方法；
3、語文課程標準提出語文是人類文化的重要組成部分，它對人們精神領域的影響是深刻而廣泛的。因此，我們應注重語文的熏陶和感染，注重教學內容的價值取向。那么，作為中國教師，我們用什么來影響和感染學生呢？毫無疑問，它主要依靠文本，文本字里行間蘊含著深刻的人文內涵。這一內涵有賴于教師的深刻理解和挖掘。學生們爭論是有益的，最后得出結論：在當今時代，我們應該是一個正派和有用的人。在習慣了以往教學中對文本價值的固定甚至僵化的把握后，我突然發現文本可以有否定和超越，它的形式是如此生動，它的結論是如此辯證合理。我不禁感到興奮，認為這應該是新課程標準倡導的充分發揮師生創新精神，尊重學生在學習過程中的獨特體驗的表現；
4、課外閱讀的過程和強調方法。引導學生不僅要熱愛“讀書”，還要“讀書”，讀得更好，收獲更多。我的實踐主要是結合閱讀教學向他們介紹有效的閱讀方法。一種是選讀法，即根據自己在課內外學習或寫作的需要，有選擇地閱讀相關書報的相關章節或部分，以便將所學知識應用到實踐中。第二種是瀏覽方式，也就是說，你閱讀的書籍和報紙不是逐字閱讀，而是快速瀏覽。這種閱讀方式對于那些喜歡看報紙但沒有足夠時間慢慢咀嚼的學生來說是非�？扇〉摹Ｈ蔷x，即集中精力，仔細閱讀書報上的一些重要文章。例如，我經常用這種方法閱讀教材中推薦的相關文章，讓學生在課余時間在校內、校外或回家后反復閱讀，并根據我事先提出的思考問題進行思考和回答。第四，選擇閱讀方法，即通過抄寫文章的相關內容或重要單詞和句子來閱讀。這是我在課外閱讀指導中經常使用的一種方法；
教育教學是一項持續不斷的工作。隨著社會的發展和時代的進步，學生的特點和問題也在發生著變化。作為有責任感的教育工作者,我們一定要以高度的敏感性和自覺性,及時發現,研究和解決學生教育和管理中的新情況,新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。一個春天，一個秋天的果實，在教書育人的道路上，我付出了汗水和眼淚，但我得到的卻是那份充實和沉重的情感。我用我的心來教育我的學生，我用我的感情來培養我的學生，我無愧于我的心，我對我的事業無怨無悔。讓我把我畢生對教育的承諾化作愛的學生之火，把我最寶貴的愛獻給孩子們。我相信今天的花蕾明天會盛開。
跟班學習總結 14
根據統一安排，我到縣政府經研室進行了為期三個月的跟班學習。期間，我本著學習業務、開闊視野、增長才能、磨練意志、打牢基礎的目標和宗旨，積極參與各項工作，思想、學習、工作各方面都有很大提高，現將三月來的學習情況及學習心得匯報如下：
一、學習情況
一是熟悉環境，打好基礎。為了能盡快融入到新的工作環境中，我主動向領導和同事熟悉了解辦公室工作任務和職責，全面了解政府的各項重點工作及縣域經濟社會發展情況，并制定了詳細的學習計劃，為更好的'開展工作打好基礎。二是加強學習，積累經驗。除學習政府工作報告、優秀調研文章之外，我還認真學習了政務信息的寫作和報送、《xx政報》的編輯等，熟悉和掌握文章的寫作要求、措辭用句、語言藝術，積累寫作經驗。同時，結合工作實際，虛心請教，積極與同事探討工作中的有關問題。三是扎實工作，提高能力。期間，我參與了3期《xx政報》的編輯及發行工作；編輯了一期《經濟政策研究》；按時按量完成了政務信息的收集、整理、修改和報送工作任務；參與了縣示范鎮建設調研活動，并協助撰寫完成調研報告；協助或獨立完成了政府有關文件、講話稿等材料的起草、修改、校稿工作；認真完成了領導交辦的各項工作任務。通過三個月的學習，開闊了視野，豐富了經驗，提高了能力。
二、學習心得
一是務實、嚴格、認真的態度，是做好工作的前提。不管是在什么部門、什么單位工作，都必須要有務實、嚴格、認真的工作態度，踏踏實實做人，認認真真做事，只有這樣才能保證工作質量，提高工作效率，確保工作取得實效。二是肯學、肯鉆、肯干的作風，是提高能力的關鍵。事實證明不管是誰，不管什么出身，只要肯鉆研，肯吃苦，咬定青山不放松，都一定能在自己的領域做出突出的成績。特別是我們年輕人，更要有不怕吃苦、不畏艱難、扎實工作的意志和毅力，通過不斷的學習和鍛煉來提高我們綜合素質和工作能力。三是多看、多思、多問的方法，是不斷進步的保障。多看可以增長見識，多思考才能發現不足，勤學多問能減少工作失誤，少走彎路，提高工作效率。在平時工作中，要養成多看、多思、多問的工作方法，多向有經驗的領導和同事學習請教，認真反思工作中存在的問題并及時加以改進，只有這樣才能促使自己不斷進步。
三、存在不足及今后努力方向：
材料寫作能力方面還有待進一步提高；理論知識不夠全面，工作經驗不足。在今后的工作中，我會不斷加強自身學習，提高理論水平，增強綜合素質，積累工作經驗，提高工作效率，爭取更大進步。
跟班學習總結 15
為期四個星期的緊張而忙碌的跟班學習已經結束了，回想四個星期來的跟班學習，感慨萬分。在這四個星期的跟班學習中，我們小組觀摩了該校許多教師的語文課，還有六年級三班的班隊活動，并聆聽了校長的講座，感受頗深！現將四個星期來跟班學習的一些基本情況總結如下：
一踏進校門，給我們的感覺就是學校處處充滿了文化氣息，處處體現了自己的辦學特色。在校園里，教學樓的走廊、教室、辦公室、樓梯口等環境的.創設，都體現了一種積極向上團隊精神。在這種文化氛圍中，然人感受到校園無處沒有教育，校園是育人的沃土，教育從點點滴滴中滲透到校園的每一個角落，讓孩子走進校園就走進教育。學校里各個班的班級文化建設也各有特色。
這里的每個老師都是教學能手，他們具有淵博的專業知識、開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于學校的活動中。到該校的第一天，我們小組聽了指導老師的一節課，感受頗深。這節課指導老師上的是識字課，識字課本來是很枯燥的，但聽了楊老師的課卻看不出識字課是枯燥的，她所教的這個班有60多名學生，整堂課都是在老師與學生之間的默契之中度過的，學生發言積極踴躍，課堂氣氛活躍，教師身上折射出來的是一種健康的、自信的美。在教師的每一個微笑、沒一個眼神、每一次引導中，我看到的是老師對學生的那一份摯熱地愛；那一聲聲地
“孩子”，總覺得老師就好比是自己的母親，那是一種母親對孩子的那一份無私的愛。而且在課堂上，她發揚教學民主，尊重信任學生，給學生創設寬松和諧、輕松愉快的課堂氛圍，學生和教師親切交流，彼此體驗真正的平等、尊重、民主、理解、合作、信任、寬容。種種這些都值得我好好地學習。
跟班學習期間，雖然辛苦，但卻收獲頗多。學習期間，我們嚴格要求自己，按時完成跟班學校安排的一切任務。按時上下班，主動與指導老師及其他老師交流、溝通、虛心她們請教。學習她們的技能和教學方法，不斷提高自己的綜合素質。還從多方面、多角度、多渠道了解學校的教育教學工作，處處留心觀察、體驗，深入課堂聽課。他們的課，教學過程條理清楚、環環緊扣，教學重點突出，尤其是教學方式都非常新穎，課堂氣氛都很活躍，每節都非常精彩。每次聽完課后，我都認真做好記錄，認真反思，認真學習他們的教學經驗，從而提高自己的教學水平。
總之，這次赴陽光小學跟班學習受益匪淺，同時也深深地領悟到：身為一名人民教師，要給學生一杯水，自己要是自來水。我們必須不斷學習，活到老，學到老，不斷提高自己的文化素養和教學水平。
跟班學習總結 16
在市委辦、縣委辦的推薦下，金秋時節，我帶著無比激動和些許不安的心情開始了為期三個月的xx之旅，品味著信息生活中的快樂、親情和成長。
一、一路走來，一路的感動
神秘和莊嚴的代名詞，但就是在這里，我感受到了家園的溫馨、相聚的快樂、成長的喜悅。省委辦公廳所展現的“人性、人情、人文”的處事氛圍， 所主張的“感恩、自省、堅持”的思想理念，信息處老師所堅持的“信息無小事”的工作態度，這些都深深震撼著我，感動著我，激勵著我。
深夜值班時，等領導在加班之余常常親自送來水果、點心等，與我們談談工作、學習及生活，語言樸實無華，卻暖意濃濃。還有來自全省各地的學員，我們日日夜夜在一起學習，工作上互相溝通、幫助，生活上互相關心、照顧，建立了深厚的友誼。如今，我即將踏上歸程，已收獲了沉甸甸的果實。
二、一路耕耘，一生的收獲
成長路上，有道不完的歡樂；成長路上，有訴不盡的煩惱。生命如詩，成長如歌，一路走來，一路艱辛，一路收獲。
新站位。作為一名信息工作者，我以前只是停留在為信息而信息、為評比而信息的層次上。經過學習，我體會到信息工作不再是簡單的文字處理、資料統計，而是黨委總攬全局的“望遠鏡”，反映工作的“寒暑表”，上呈下達的“直通車”；更從老一輩信息工作者對信息工作執著的追求中，明白了從事信息工作要淡泊名利，耐得住寂寞。
新思維。每天面對成百上千條信息，我認真觀察老師們選稿方向，借鑒信息先進地區的信息采編特點，注意各地上報信息的選題角度，博取眾長。在這過程中，我感受著老師們的淵博學識、縝密心思；體會著增刊的.磅礴大氣、正刊的精雕細琢、業務通訊的心靈對話；領會了撰寫文章要突出特色、報送信息要內容充實、描繪人生要思考深刻。我也從中逐漸提高了信息綜合能力，培養
了正確的信息價值觀，得到了處領導的肯定。三個月來，共編發《快訊》正刊12期、增刊30期、業務通訊9期、專報件52期，《信息》14期、《 》32期。
新氣象。以前努力工作想到更多的是“糊口”，而不是事業和責任。
大院的所見所聞，省委辦公廳領導和工作人員的實際行動和表率，讓我知道了什么是責任，讓我在編輯每一篇稿件，接聽每一個電話，甚至擺放每一個茶杯都做到一絲不茍，精益求精�！凹毠潧Q定成敗”，將深植我心。
三、一段經歷，一生的回味
彈指一揮間，三個月的跟班生活即將結束，我會小心翼翼地將 留給我美好的回憶和豐厚的收獲打包，存入心中，將辦公廳領導、信息處老師們的殷切希望和諄諄教導帶到工作中去，不斷提升自己，做好本職工作，一步一個腳印地走好信息之路。
跟班學習總結 17
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業園區科跟班學習。學習期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領導的關心指導下，時刻牢記這次跟班學習的目的和要求，扎實工作，主動求教，留心觀察，認真思考，各方面都有新的進步�，F就自己跟班學習期間的情況總結如下。
一、遵章守紀，勤奮工作
自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認真按照市民政工信委領導安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關業務，嚴格遵守市工信委各項規章制度，扎實做好領導安排的來客接待、電話接聽、上傳下達、會議安排，后勤服務等工作，積極參加辦公室信息調研和文稿起草工作，及時做好領導交辦的其他臨時性工作。跟班學習期間，先后參與會議籌備工作7次，來客接待服務21次，參與工作調研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項工作任務，累記加班150余小時。
二、虛心求教，加強聯系
我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認識了機關絕大多數干部職工，經常幫助他們打掃衛生，端茶倒水，有效融洽了與各位領導和同志們的關系。認真閱讀市工信委各類文件資料，并結合工作實際，虛心地向他們請教，積極與他們探討工作中的有關問題，不斷總結提高自己的工作能力。同時積極向我們縣工信委領導匯報我的學習工作情況，爭取了工信委領導的重視和支持。在縣工信委領導的'安排指導下，由我出面邀請市工信委有關領導來我工信委視察指導了工作，獲取了許多好的建設性的指導意見。每當縣工信委領導到市工信委開會或辦事，我都主動做好聯系服務工作，促進了縣工信委與市工信委的溝通，加強了上下級之間交流和聯系。
三、留心觀察，勤于思考
工作中，我十分注意發現和學習市工信委的先進經驗和成功做法。其中有四點使我映象最深刻：
一是機制健全。市民政工信委每項工作都有領導分管，專人負責，并明確了相應的崗位職責和工作機制，建立和落實了會議制度、廉政考評制度、處室和個人考核制度，水電、安全保衛和衛生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學合理，相互銜接的工作機制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊伍純結，機關和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統民政向現代民政轉變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經濟社會發展大工信委中去定位，放在全面構建社會主義和諧社會的歷史進程中去定位。緊密結合自身職能職責，既做好辦文辦會、端茶送水、迎來送往等日常事務性工作，更注重服務、調研、參謀職能作用的發揮，突出政務服務的前瞻性，調查研究的主動性、信息研判的及時性、獻計獻策的實效性。及時發現新情況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創了工作新工信委面。
跟班學習總結 18
轉眼間第五批基層干部到自治區黨委組織部機關掛職培訓班的課程已經接近結束，經過六天的學習，我想我們每一位學員都有很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為此次培訓不僅讓我再一次對組織工作業務知識有了更加深刻的理解，更讓我體會到了組織工作的重要性，提高了思想認識。同時也感謝自治區黨委組織部各位領導對我們的關心。以下是這些天的幾點體會：
一、認識了自己，找到了問題
作為一名年輕的基層組工干部，雖然在組織部工作了已經5年，也在不同的科室輪崗，總認為自己對組織工作理論和業務知識有了一定的認識，但通過為期6天的培訓學習使自己認識到自身的學習不夠系統、不夠豐富、不夠深入，在實際的工作中對上級下發的文件精神理解不到位，緊緊是瀏覽文件后按照要求去做，沒有靜下心來研究這項工作為什么這樣開展，開展這項工作的意義在哪里。此時此刻通過自治區黨委組織部各處室領導深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過各位領導以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一次難得的學習機會，更是一次能力提升的機會。
二、明確了掛職期間的目標任務
大家都知道，組織部是黨委的.重要工作部門，組工干部覺悟高、黨性強、作風正、工作精，能夠來到自治區黨委組織部學習提高、磨礪鍛煉、實現價值，是難得的好機會，在培訓學習期間也常常問自己“到自治區黨委組織部干什么，掛職鍛煉學什么，學習完成以后怎么做”，這個問題在培訓學習中我逐漸找到了一個初步的答案。
1、要做到“三個提升”。
一是業務能力的提升，要通過這6個月的學習，積極向處室領導學習、向處室同事學習，同時積極自學，盡自己最大的努力汲取組織工作業務知識；
二是思想認識的提升，以前自己是一名基層組工干部，既然到自治區黨委組織部掛職學習，就要盡快轉變工作角色、轉變思想認識，各項問題都要從自治區級的角度統籌考慮，同時也要對組織工作有全面的、新的認識；
三是自身綜合素質的提升，俗話說“跟著組織部，天天有進步”，到了自治區黨委組織部，更是要嚴格要求，認真學習。
2、在不斷提高自身的綜合素質的同時要做到“兩心”。
一是掛職鍛煉學習要虛心，自治區黨委組織部作為全疆組織機構的最高級，各項政策法規、實施意見等指導性文件均出自這里，我作為一名基層組工干部一定要端正態度，不能把自己當“客人”，要主動工作、虛心學習，扎實鍛煉，學到實實在在的本領。
二是工作要用心，在工作中要細心觀察，不僅要看做什么，更要看為什么這樣做，同時要做到腿勤、口勤、手勤、耳勤、眼勤、腦勤。
總之，6天的學習使我進一步認識到了自身的不足，也學到了很多知識，讓我拓寬了視野，開闊了眼界。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
跟班學習總結 19
11月2日，本人有幸成為我校赴德陽外國語小學跟班學習組成員之一。在德陽外國語小學跟班學習的一天時間里，我把自己當作德陽外國語小學的一員，按學校的作息時間上下班，融入學校的工作和生活中：我參加了德陽外國語小學一年級6班的大部分課程、6年級的語文教研活動。從多個層面，多種角度獲取新的有價值的信息，為開闊視野，提升自身的經驗和理論水平，達到預期的跟班目標奠定了堅實的基礎�，F將此次的跟班學習情況總結如下：
一、準確定位，明確跟班任務
到德陽外國語小學前，我準確定位，明確跟班任務，以學習為主，注重在學習中探究，不斷提高自身的綜合能力。作為一名跟班學員，自覺遵守跟班學校的一切規章制度，聽從學校領導和指導老師的安排。按時擬訂自己的學習計劃，積極跟班聽課并做好每一節聽課記錄。課后認真聽取老師們的建議和意見，從中認真反思爭取進步。同時積極配合指導老師做好課堂教學的研究工作，并在這個過程中不斷交流交換意見，從中找出工作中的優點和不足之處，從而吸取教訓，總結經驗。為自己以后的工作打好更好的基礎和做好準備。
二、親身感受，學有所獲
為更準確地體驗和學習跟班學校先進的.辦學理念和教學經驗，我從幾個層次去學習、體會、提升。
1、初感學校概況及辦學思想
在跟班學習的開始階段，先從參觀校園硬件以及聽龍禮江老師的介紹，獲取對德陽外國語學校辦學狀況的初步感知，為制定下步學習計劃和理性思考重點問題打下基礎。
2、深入學習，細致體驗
(一)按計劃向跟班老師學習
因為本身是從事一年級語文教學工作，所以在跟班學習中，我特別重視對一年級六班語文老師授課方式的學習，在語文教學中，陳老師很容易抓住學生的敏感點，簡單的話語就能夠讓學生回歸課堂，整個課堂活躍而不凌亂。在課堂上，陳老師還注重對學生灌輸各種積極向上的思想，讓學生在學習中不斷成長。陳老師的種種手段都是值得我學習的，也為我以后開展語文教學指出了一條明路。
�。ǘ┓e極參與語文組教研活動
在跟班學習的下午時間里，我有幸參加了德陽外國語小學六年級開展的以作文教學為主題的語文教研活動。在兩節課的時間里，六年級的兩位老師通過讓學生自由觀察、討論，通過巧妙的引導讓學生把自己要表達的主題勾畫出來，整個課堂顯得非常有質量，體現了“以生為本”的理念，真真正正的讓學生成為了學習的主體，讓他們體會到了學習的快樂。
通過在德陽外國語小學的一天跟班學習讓我獲得了很多收獲，不僅是對組織教學，還在說話方式上都有了很大的體會。
我深刻體會到，一名老師要講好每一堂課都必須要認真的做好準備工作，這不僅是對學生負責，更重要的是對自己負責。
總之，來有所學，學有所獲，獲有所用，我將繼續努力不斷鉆研，為開創九龍學校教育的明天貢獻一份自己的力量。
跟班學習總結 20
20xx年10月11日15日和11月14日18日兩周的時間里，我們“國培計劃“中學英語組的十位老師分在南昌二十中進行跟班學習。第一次走進二十中，梅校長與我們這些國培的跟班學員舉行了一個熱情的歡迎會。并簡要介紹了一下二十中的一些情況，他們以”創建一流校風，塑造高尚人格，辦周邊滿意學�！睘檗k學目標，以“德育為首，教學為主，育人為本”為教育根本，確立了讓更多老百姓孩子“花普高的錢，進花園式學校，走重點級教育的辦學宗旨，是全國青少年集郵基地，并開設傳媒藝術特色班，創辦特色教育。簡短交流后，我和陳玲老師分在七年級，影子老師為周雪芬老師，開始了我們的跟班學習。
這次跟班學習，受益匪淺，將在自己今后的工作中產生指導和推動作用，下面我從三方面談談自己的感受。
一、課堂生動活潑，課外愛心關懷
在這兩周的跟班學習中，周老師為我展示了八節多姿多彩的常態課。每一堂課前，她都會精心準備、設計。在課堂上她除了采用傳統的講授、跟讀外。還會采用游戲的形式吸引學生的注意力，激發學生的學習動機。提問時，不單成績好的`同學會發言，成績中等的，包括成績差的同學都會有機會回答問題。課堂氣氛活躍，全班被提問的學生基本都能回答老師的問題，每個學生都能跟上老師的節奏，沒有沉溺于自己思想中的學生。下課后，對于上課表現不好的同學，周老師馬上會找這個同學談話，幫他分析原因，找出差距，鼓勵他不要灰心，像一個媽媽對待自己的孩子似的�？梢哉f，在這兩周中，周老師毫無保留地將自己積累的經驗與我們進行了分享。
二、學校通力配合，為我們提供全方位服務
兩周的跟班，不算長也不算短。首先，學校領導大力支持，有什么問題，我們保證解決。一線的其他老師也都表示，只要想聽課，隨時歡迎。所以，除了聽指導老師的課外，我們還聽了其他老師的課，有的老師，傳給了我們經驗和技能；有的老師，帶給了我們朝氣和活力。在教研會上，各位老師都暢所欲言，或給予表揚，或指正缺點，或提出改進意見，對于我們的提問，老師們是有問必答，盡量滿足我們的疑問。在學校領導和老師的配合下，我們不僅圓滿完成了任務，都得到了感悟和提高。
三、認真思考，注重積累，提高自己
平時的教學中，我們很少有機會走出校門，去全面感悟一個老師的風采。這次跟班是一個非常難得的機會，我非常珍惜。合理安排時間進行聽課、備課，上課以及與周老師的交流等。聽課時，我認真記筆記，用心聽，細心觀察課堂反映，對于課堂內的東西，我盡量進行思考、反思；課后及時與周老師進行交流學習，力求學有所獲、學有所長；空課時，我們還一起討論上課內容，互相學習，取長補短，雖然跟班時間有限，交流也有限，討論機會也不是太多，但通過認真學習，從周老師那里，我不僅學到了一些上課的技巧，還學到了身為班主任，應該怎樣去對待班上的好生、中等生和差生，怎樣拉近學生和老師的關系。
優秀的教師之所以優秀，他的背后肯定有著與別人不的經歷。我們要想自己也成為優秀的教師，要不斷學習在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中創新，學習借鑒他人的成功與長處，彌補自己的不足，不斷提升自己的教學水平。
跟班學習總結 21
我于20xx年xx月xx日至x月x日在縣委組織部組織科跟班學習，時間雖短，但受益匪淺�，F將學習體會及幾點收獲簡要總結如下：
一、幾點感受
一是感受了組工干部“講黨性、重品行、作表率”的形象。無論領導還是部里的一般干部，無論資格深淺、職務高低，每個人都有著強烈的責任感和事業心，隨時加班加點，不計得失，“無私奉獻、甘為人梯”的組工干部形象深深地感動了我。
二是體會了組織部快節奏、重效率的工作氛圍。雖然組織工作節奏越來越快，要求越來越高，容不得半點拖沓，但組織部一幫人在工作中在忙而不亂，既保證了節奏，又體現效率。
三是親歷了組織部“嚴謹、務實、重細節、求實效”的工作風格。深刻體會了“每一件事、每一份材料都必須做到自己最滿意為止”這句工作格言，每一個材料的起草都是多人修改，多人校對，層層把關，一絲不茍，精益求精，可謂“針尖上打擂臺，求的是精細”。一個細小的錯誤，一個環節的疏忽，都有可能影響到組織工作的效率和質量，都有可能損害組工干部的形象。
二、幾點收獲
開闊了視野，增長了見識。在學習的范圍上打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。在學習的內容上，不僅可以看到最經典的理論著作，閱讀信息量更大、涉及面更廣的文件資料，還可以直接接受身邊的領導和同事的點撥，使理論水平有了新提高。
豐富了閱歷，鍛煉了才干。一個月的跟班學習是我參加工作以來經受鍛煉和深受教育啟發的一段難忘經歷，耳濡目染了組織部工作作風和方式，部領導和周圍同事的言傳身教，都使我耳目一新，受益匪淺，這必將對我從事工作起到積極的作用。
找到了差距，明確了方向。通過一個月的跟班學習，我發現自己過去對組織工作的認識還很膚淺，有的甚至是錯誤的，有許多工作還不到位，還停留在常規層面上，在展現特點、打造亮點上沒有取得實效性進展，工作成效與縣委組織部的要求還有很大差距，與其他鄉鎮相比也有很大差距。跟班學習期間，通過近距離接觸，使我重新認識了新形勢對組織工作和基層組工干部的新要求、新標準，增強了今后工作的.緊迫感和責任感。
三、努力方向
加強學習，提高素質。一是立足于樹立“指向標”，努力使思想作風有新提高。始終保持政治上的清醒和堅定，牢固樹立大局意識，做到關心大局、服從大局、服務大局。二是立足于爭做“多面手”，努力使學風有新提高。進一步深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，努力用先進理論來武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真學習組織工作各項業務知識，掌握和精通組織工作的政策規定、崗位業務以及履行職責所需的知識，特別是要抓緊學習干部工作、人才工作的各項政策法規，不斷提高自己的政策水平，努力使自己成為熟悉業務的“政策通”、“活字典”
創新工作，提高實效。把調查研究作為第一位的工作。根據組織工作中存在的薄弱環節，特別是黨員干部群眾普遍關注、迫切需要解決的熱點難點問題，了解情況、發現問題、及時總結。牢固樹立創新、走在前列的意識，充分發揮組織工作基礎扎實、善于創新的有利條件，進一步解放思想，創新觀念，從實際出發，努力推進崇崗鄉組織工作的改革創新。
跟班學習總結 22
在組織部組織科跟班期間，我非常珍惜這來之不易的學習機會，本著“在干中學，在學中提高”的目的，認真學習、踏實工作�；仡欉@段時間的學習經歷，我感觸頗深，獲得鍛煉，深受啟發，明確差距，發現不足，讓我更有目標，更明確前行的方向。
�。ㄒ唬┘o律成了習慣，完成任務就是必然。
在我的認識中，組織部作為全縣黨建工作中心，各項制度嚴格到底，條條框框多到數不清。來到組織部，我發現了這樣的現象：沒有老一套考勤，墻上也沒有懸掛太多的工作制度，但是每天早晨，干部職工都會不約而同地提前來到辦公室，下班時幾乎都是延時下班。在村委會覺得時間過得很慢，一上午要看好幾次時間才能到點下班，在這里總感覺時間不夠用，一天材料還沒收集全，信息沒完善，就到下班時間；而且到了下班時間，各科室人員依然在工作，加班加點已成了組織部的“家常便飯”。不管工作任務是繁重還是輕松，不論分配給誰，大家都會以高標準、快速度去完成，做到今日事今日畢，不用條條框框也做到自己約束。
�。ǘ﹪酪蟛坏扔诶淠闹笇Х侥芴岣吖ぷ魉�。
剛接到跟班學習的通知時，自己感到有些緊張，不知道能否在生活、工作上融入部里的工作生活中。能否與大家相處融洽？能否圓滿完成任務……但到了組織部，我心里緊張的一掃而空，組織科同志熱情的笑臉打消我的緊張。
在進行草擬基礎公文時，我的幾篇“大作”幾乎被全文“槍斃”，我覺得非常難為情，但科長卻很隨和的鼓勵我說：“不要緊的，正常情況每一篇文章，每一個文件都是要經過千錘百煉，經過多次反復核查校對才能發出去的”。我感觸最深的就是組工干部的嚴謹細致作風，哪怕是一篇信息里一個細小的環節，他們都要反復核實、仔細核對。記得一次在擬發文件時，轉發上級文件，所以就簡單做了套頭請領導審核，但是當我拿回審閱稿后，瞬間尷尬了，從標點符號到措詞造句都被標注了修改意見和詳細的更正。我認真反省自己，認識到工作嚴謹的重要性。組織部每一位干部職工都是最好的老師，以嚴謹的工作作風，熱情的幫助態度，指導每一個來學習的'人，以踏實敬業的精神，讓每一個來辦事的人滿意而歸。
�。ㄈ┳掷镄虚g有苦澀，工作間隙有快樂。
組織科的工作是乏味，每天所有的工作都是圍著報表、材料轉，滿眼望去都是白紙黑字。但如果你認為在這個組織部的人都是工作狂，只懂得上班、加班，那就錯了。從我來這里學習的第一天起，我就從沒認為這個“家里”缺少過快樂，也許我們工作的多半時間是在閱讀、書寫或是有節奏的敲擊鍵盤，但在需要放松眼睛和大腦的時候，大家會不失時機地讓自己輕松一下，一份簡報中新穎的事情，一個觀點或一句不經意的俏皮話，都為辦公室帶來歡快的笑聲。
在今后的工作中，我將繼續發揚在組織部學到的優良作風，同時結合自身情況，有針對性的改進自己，使自己做得更好。加強學習。學習不是表面功夫，不是花架子，而是實在的學以致用。工作從量到質的蛻變，是學會總結，在總結中發現不足，在總結中提升自己。
跟班學習總結 23
3月15日~27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區耀華小學舉行的為期兩個星期的跟班學習。的跟班學習，真的很感謝這里的領導和，在這里雖然有點不習慣，但這里的氛圍有點像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方—教師閱讀室，很溫暖，這次的學習，讓我受益不淺。以下是我的學習感受：
一、品牌立校，凸顯特色。
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：的品牌意識非常強，學校結合傳統的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵、精雕細琢、玉耀光華”為學校的立校思想，充分體現校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質的教師隊伍。充分發揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌、英語教學、德育教育”等學校教育教學特色。
二、科學管理，明確分工
在這次的.跟班學習中，我有幸參加了學校的活動，有英語教研講座、數學常規教研、區質量分析會等教研活動，收益不少。從組織活動的各個科長身上，也從吳校的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。
三、立足，張揚個性
素質教育的宗旨就是要使全體得到全面發展，并發展學生的個性特長。因此，他們在重視常規教學的過程中，以發展學生的特長為主，開設了羽毛球、詩歌等特色班，另個在德育方面，還創立了“榕榕義工小隊”，以“榕榕學英語”為主題開設了有特色的校本英語。充分發揮各類學生的特長，張揚學生個性。
四、值得思考的地方：有感于調動學生學習的主動性
很多的教師都認為越是高年級的學生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學習的幾天中，我也覺得，學生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認同這與學生的年齡有關，在的過程中，我一直在思考：五六年級的學生經過幾年的學習，已經具備了獨立思考、尋找方法、合作解決問題的能力，但在課堂教學中，如何創造機會讓學生自主探究，充分發揮學生的聰明才智，調動學生的學習積極性，讓學生處于積極思考、勇于發表學生個人精彩的發言呢？學生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢想也是我平常教學的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現，我發現學生常常出現很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節課下來，沒發出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。
這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態，學生怎會沒話說，課堂氣氛怎會沉悶。這又讓我想起《新課標》所倡導的：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者；要根據學生的具體情況，對教材進行再加工，有創造地設計教學過程；要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發展；要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。動手操作、自主探索與合作是學生學習的重要方式。
跟班學習總結 24
根據縣委組織部的安排，我于20xx年9月30日-12月30日到三穗縣委史志辦跟班學習。三個月來，我本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，工作上兢兢業業，學習上堅持不懈，生活上嚴于自律，在各位領導同事無微不至的關懷與悉心指導幫助下，自己在思想素質、工作能力、業務學習上都得到了很大的提升�，F將我這段跟班學習期間的工作總結匯報如下：
一、主動學習，提升綜合素質。
來到新環境、新崗位中，我堅持把學習作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學習貫穿到工作中，堅定政治信念。積極參加單位組織的各種業務學習，主動學習縣志、年鑒相關知識。一是參與年鑒、縣志的編寫工作。我堅持在實踐中求真知，進入單位后，參與了《三穗縣2012年年鑒》、《三穗縣2013年年鑒》、《三穗縣2014年年鑒》的編寫工作，認真審稿和校對，得到龍榮森主任、龍秀乾副主任、潘儒學等同志的精心指導和幫助，業務知識得到很大提高。二是提高文字寫作能力。作為一名史志工作者，使命光榮，責任重大，必須根據工作職責與任務，有針對性地學習相關知識。這是我們履行好史志工作存史、資政、育人職責的基礎所在。修志、編年鑒，均是與文字打交道，所以說修志工作者又是文化工作者。從事文化工作，就必須具有較強的文字寫作能力，掌握寫作的基本方法，具備過硬的基本功，既要字斟酌句、“惜字如金”，又要準確表述，
讓人理解其意。學習修志、年鑒的基礎理論，確�？蚣茉O臵科學規范符合要求，行文寫作規范，既不漏項缺項，又不重交叉。學習了解當地的'經濟社會發展現狀，客觀、生動、準確地記載反映事物，總結經驗成績，反映教訓啟迪，既增強可讀性，又具有吸引力。
二、扎實工作，提高工作能力。
本著在工作中學習，在學習中鍛煉成長的態度，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認真細致對待每件事，按質按量完成領導交辦的各項工作任務，不斷提高工作能力。一是積極參與縣志和年鑒編修工作，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會相關籌備工作，參加州志辦舉行的縣志專家相關會議。二是協助州電視臺記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專題片》等工作。此外，在認真做好日常工作的基礎上，服從安排積極協助同事做好其他相關工作。
三、嚴于自律，樹立良好形象。
不論是在什么崗位，始終保持強烈的責任心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴格遵守工作中的各項規章制度。尊敬領導、團結同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自己加壓，努力克服困難，積極主動地開展工作，融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹慎、扎實肯干、嚴于自律的良好形象。
總之，在這段跟班學習期間，我從各位領導和同事身上學到了很多受益終生的東西，縣委辦各位領導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領導和同事對我的幫助溫暖著我跟班學習的每一天。今后，我一定認真克服缺點，
發揚優點，刻苦學習、勤奮工作，戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，爭取在工作和學習上取得更大的進步。
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