1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 法院跟班學(xué)習(xí)心得

        學(xué)習(xí)心得,行文方式要“形散神不散”,寫作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫意的散文,還可以是言簡意賅的詩歌。寫作手法上,敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達(dá)方式,乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用。內(nèi)容上,只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達(dá),從時代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點悲歡,無不可寫。

        法院紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得體會

        標(biāo)簽:學(xué)習(xí)心得體會 時間:2021-01-17
        【yjbys.com - 學(xué)習(xí)心得體會】

          【篇一】

          黨的作風(fēng)是黨的先進(jìn)性的重要標(biāo)志,黨的先進(jìn)性靠加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)來保持。根據(jù)中紀(jì)委三次全會、省紀(jì)委十屆三次全會、市紀(jì)委四屆三次全會、區(qū)紀(jì)委十一屆三次全會和上級關(guān)于反腐倡廉教育工作的部署,按照區(qū)委的要求,我院從7月22日開始開展了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動。作為XX區(qū)法院的黨組書記、院長,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)習(xí)材料,加深了對今年以“加強作風(fēng)建設(shè),保障科學(xué)發(fā)展”為主題的紀(jì)律教育活動的理解,結(jié)合我院目前正在開展的“人民法官為人民”主題教育活動以及法院工作實際,制定了教育學(xué)習(xí)月的實施方案,采取扎實措施,加強組織領(lǐng)導(dǎo),突出教育重點,創(chuàng)新教育形式,加強督促檢查,并帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加教育活動,確保這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動在我院扎實開展,進(jìn)一步全體干警的廉潔自律、依法辦事的自覺性,筑牢拒腐防變的思想道德防線。

          在現(xiàn)階段開展“加強作風(fēng)建設(shè),保障科學(xué)發(fā)展”教育活動是非常必要的,開展“加強作風(fēng)建設(shè),保障科學(xué)發(fā)展”紀(jì)律教育活動,是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定全局的一件大事,對法院工作而言,更有著重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

          一、加強紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要

          樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,是黨的十六大以來黨中央對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識,對小平同志理論和“三個代表”重要思想的新發(fā)展。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,首先必須樹立正確的政績觀。政績觀決定領(lǐng)導(dǎo)干部工作思路的抉擇、工作目標(biāo)的確定以及履行職責(zé)的態(tài)度和行為,領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀正確與否,直接影響到一個干部、一個班子、一支隊伍的健康成長,影響到一個單位、一個部門的順利發(fā)展。只有樹立正確的政績觀,實踐科學(xué)的發(fā)展觀才有了根本的保證。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,要通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動,不斷加強黨風(fēng)廉政教育,不斷解決在世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀方面存在的.問題,牢固樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀和政績觀,堅持立黨為公,執(zhí)政為民,努力把“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到法院各項工作中去,推動法院的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,為爭當(dāng)全市法院工作排頭兵實踐活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>