- 相關推薦
企業掛職鍛煉學習總結范文（通用15篇）
時間過得真快，一段時間的學習生活已經結束了，想必你學習了很多新學習技巧，這時候，最關鍵的學習總結怎么能落下！為了讓您不再為寫學習總結頭疼，下面是小編為大家整理的企業掛職鍛煉學習總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
企業掛職鍛煉學習總結 1
承蒙組織和領導的關愛，去年xx月，我被市委組織部安排到xx有限公司任副部長（主持工作），進行了為期一年的掛職鍛煉。期間，我始終堅持“在學習中實踐、在實踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項工作任務，受到了掛職單位和市委組織部的好評，同時也使自己得到了全面鍛煉、提高�，F結合企業掛職鍛煉的經歷，談談自己五個方面的體會。
體會一：擺正位置、求真務實。在一個新的環境里，只有保持清醒的頭腦，正確認識自己，是抓住機遇迎接挑戰的前提，同時一定要注意以下幾點：
1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應該明確掛職的目的，調整好自己的心態，深入調查研究，認真履行職責，在實踐中增長才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機會。作為公司投資發展部暫時主持工作的副部長，不可自認為是“欽差大臣”，到企業部門指手劃腳；也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無過，該管的不敢管，該做的不敢做，甚至長期待在原單位，或是“身在曹營心在漢”，掛在上面，沉不下去；也不應該為求總結時“表功”，不顧實際，搞花架子，嘩眾取寵。
2、做事先做人，以誠相待。在企業開展工作，首先要應對錯綜復雜的人際關系。如何處理方方面面的關系，我認為最好的辦法就是回避，多聽少說、慎表態，有利于團結的話要講，不利于團結的話不說，避免陷入人際關系陷阱之中，處好人際關系，以誠相待交朋友。多干實事，少說空話，爭取盡快得到企業領導和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個打開工作局面的重要策略。
3、嚴以律己，寬以待人。在企業掛職一定要遵守企業的各項規章制度和管理規定，如按時上下班，上班時堅持在崗在位，要真心實意的對待職工，盡可能的接受企業文化，只有你接受、融入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。
體會之二：善于觀察、準確切入。在有限的掛職時間里做出更多的業績，一定要找準工作切入點。其主要方法如下：
1、在分工之內尋找工作切入點。我所在的投資發展部是一個發展戰略部門，包括企業文化拓展、項目編制、項目投資和監管、公司合法權利的維護管理以及合同清算等工作。由于部門工作的重要性和緊迫性，很多時候為了不拉部門的后腿只有邊學邊做，以達到更好的適應和融入。因為在贛州市項目辦跟班學習過幾個月，所以對于項目建議書的編制和投資方面有一定的基礎，于是我在這方面重點下功夫，同時也是作為融入部門工作的一個切入點，以更好的開展和完成工作。
2、在其他領導分工中尋找工作切入點。如果對其他領導負責的某項工作感興趣，一定要進行溝通工作，以協助者的'身份參與其中。這種參與是合作、是支持，而非干預。否則，就會產生矛盾。
3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運作，并且所做的事情要有意義、有價值，這就需要平常用心去觀察、調研。例如：通過調研，我向公司提交了的《對機械制造公司納稅籌劃的幾點建議》和《強化資金管理，促進企業發展》的論文，得到公司領導的肯定和認可。
體會之三：努力學習、與時俱進。
因為政府部門與企業之間的管理體制、運行機制和從事的工作都有十分明顯的區別，為了適應環境，必須首先從學習入手，盡快熟悉工作，進入角色。
一要盡快熟悉企業的基本情況，學習企業的各項規章制度和管理規定；
二要提高專業知識水平，掌握企業工藝技術裝備、產品結構、市場占有和人力資源等情況；
三要了解企業相關行業知識，掌握企業所處行業的發展動態、產業政策。
體會之四：政府機關應切實轉變工作作風、加大為企業協調服務的力度。
掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車”的現象，脫離實際的多，可操作性強的少。其次，掛職期間到政府機關辦事，從“人求”到“求人”，領略了“冷面孔”“冰言語”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機關轉變工作作風、轉變職能、為基層服務的必要性。另外，以前在政府部門工作，感覺到市屬企業發展勢頭強勁，到公司掛職后，身處金川集團公司搶抓機遇，加快發展的強大洪流之中，才感到市屬企業在管理、技術、人才方面與公司的差距很大，進而增強了我的責任感、緊迫感和使命感。
掛職鍛煉，對一名干部來說，是一種難得的人生成長經歷，對干部隊伍建設來說，則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采，內容博大精深，需要完善借鑒的東西很多。
企業掛職鍛煉學習總結 2
我是從20xx年xx月到集團公司掛職鍛煉的，到現在已達半年多，在上級領導和企業老板的關懷幫助下，我學習了不少知識，增長了才干，自身素質有很大的提高，同時積極服務于企業，對促進企業發展做出了我應有的貢獻。
一、珍惜機會，主動融入新環境
上級選派我們到企業掛職，是對我們的信任和厚愛。我們感到非常光榮和幸運，這是一個非常難得的學習鍛煉的機會，更是一次終身難忘的經歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能增長才干，豐富閱歷，有助于我們成長進步。
企業工作節奏快，管理模式和機關不太一樣，工作紀律、作息要求等各方面會更嚴格，初進企業時感到不適應，但我嚴格要求自己，做到和員工一樣，以一個良好的心態進入新的工作環境，服從于企業的管理。我在華能工作以來，每有新的建議都及時向董事長匯報，征求意見，可行的就馬上安排實施，不可行的，董事長都向我解釋，分析其中不行的原因，然后進行完善，使建議更符合實際，更管用、有實效。我所開展的每項工作，都取得董事長的支持，并及時向董事長匯報工作進度，工作完成后進行總結匯報。這樣各種可行的措施才能落到實處，才能發揮自己的作用。
到企業工作后，我主動融入新的工作圈，尊重新同事，虛心向身邊人學習。與職工交朋友，和他們一起吃飯、干活，一起學習、拉家常，很快就熟悉了新環境，投入新的工作。
二、嚴于律已，提高自身素質和技能
到公司工作后，一方面，我保持和組織密切聯系，持續加強理論學習。經常向上級匯報工作和思想動態，得到隨時指導和幫助，做到不斷線、不偏向，始終和縣委、縣政府保持一致。平時認真學習黨的方針、政策，學習縣里各種會議精神，及時向企業傳達貫徹。
另一方面加強業務學習。企業經營管理是一門大學問，如果不了解企業就蠻干、愣干，做出不符合企業實際的事來，最后是無用功，事得其反。業務知識不在于一朝一夕就能學好，而要在干中學、在學中干，不斷的學習，不斷的積累，才能更好的掌握和運用，做到不說外行話、不辦外行事，掌握工作主動權，為抓好分配的工作任務打好基礎。我主動向身邊同志學習，甘當小學生，虛心向身邊的同志學習請教，既汲取經驗，搞好工作；又密切同職工的聯系，強化團隊精神，提高實際工作水平。
三、盡職盡責，為企業發展獻計出力
我到公司以后，發揮自己的特長，找準工作著力點，為企業完善管理、提高經營水平發出點滴的光和熱。
加強企業形象推廣，提升企業知名度。建議公司購置了影像攝錄設備，用于公司影相資料、員工培訓光盤的.存儲、制作和編輯，配合制作了企業宣傳片、形象片，在公司網站上發布，從科技創新、質量、誠信、服務、打假維權、節能環保等多方面宣傳了華美。
促使員工培訓納入規范化、經�；�。xx員工大部分是來自周邊村街的農民，思想和技能素質參差不齊。從今年9月份至今，公司定期聘請專家教授來公司為員工授課，通過聆聽講座，從董事長到員工都對公司有了一個新的認識，特別是對企業文化進行了探索、總結。企業文化是企業的靈魂，是企業生產經營管理的核心。因此。我積極發揮特長，做好現場錄像和資料保存工作。同時，配合綜合部定期組織員工收看，使員工對公司今后的發展有了一個清楚的認識，激發了員工為企業發展做貢獻的激情。
通過一段時間的掛職鍛煉學習，我的收獲很大。學習了著眼全局思考問題的思維方式、全盤考慮處理事情的工作方法；提高了辦公自動化的應用能力，提高了處理復雜問題的綜合能力和組織協調能力。我拜了老師，交了朋友，開闊了視野，增長了知識，提高了才干。但是，我認為需要學的知識還太多，需要提高的能力還有很多，在以后的工作中，將繼續盡心盡力做好本職工作，為企業的發展做出自己應有的貢獻，為促進實現“趕超周邊、富民強縣”的目標任務而努力工作。
企業掛職鍛煉學習總結 3
20xx年x月xx日，我有幸被選派到“xx有限公司”進行為期二個月的掛職鍛煉，任經理助理，協助分管綜合管理部。掛職鍛煉期間，我按照市委組織部和市局、縣局的要求，使自己在思想、素質、能力上得到了全面的學習鍛煉和提高。這段工作、學習的時間雖然短暫卻很充實，使我學習到了平時工作所不能接觸的知識，并與“xx碳素有限公司”的廣大干部、員工們建立了深厚的感情，感受很深，收獲頗豐。
一、掛職鍛煉單位的基本情況
“xx碳素有限公司”注冊成立于20xx年3月，和北京奧運會同日點火。公司規劃投資1.6億元，地址位于xx縣鎮村尾，公路旁，東距江10公里，西距xx縣城20公里，南與、毗鄰，北與、接壤，占地面積5萬余平方米，2條成型生產線，環式敞開焙燒爐3座及配套的其他生產線，設計年產預焙陽極12萬噸，一期工程8個月建成投產，創同行業建設奇跡，員工210人，技術骨干39人，產品遠銷青海、內蒙古等地，產值2.5億，每年交稅1000余萬元。
二、掛職鍛煉期間的立足點
�。ㄒ唬⿵娀瘜W習，找準位置，轉變角色
1、掛職期間，圍繞掛職鍛煉工作目標，努力適應工作角色、工作環境的轉變，努力克服工作生活困難，安心、靜心、專心工作學習，我虛心向公司領導和員工學習，加強同員工的溝通交流，了解公司的情況和員工的情況，盡快熟悉工作環境。
2、熟悉公司各項管理制度和工作流程，熟悉掛職崗位職責范圍，認真遵守公司的各項規章制度和工作紀律。努力實現由監管者向服務者轉變，站在企業的角度來認識、思考和處理問題，轉變工作作風，樹立良好形象，提高自身素質。
�。ǘ┙Y合工商職能，扎實做好企業幫扶工作
1、因為“xx碳素有限公司”工商聯絡員人員變動頻繁，工作人員對工商企業網上年檢程序不熟練，我就主動幫助指導該企業網上申報年檢工作，正確填報年檢資料，全程服務，僅僅用二天時間就幫助該公司順利通過了企業年檢。
2、“xx碳素有限公司”位于xx縣鎮村尾，因為本地有一個運輸車隊，再加上當地農民素質參差不齊，經常發生摩擦，甚至有時有農民到公司鬧事，我主動和碧莊村干部聯系，協調他們的關系，為公司創造一個良好的投資環境。
三、掛職鍛煉的心得體會和收獲
（一）提供一個平臺增加自己的閱力，我從一名工商行政管理干部到成為一名企業管理的干部，這是一個全新的領域，使我可以參與企業的日常管理和日�；顒�，充分感受他們的企業文化，掛職鍛煉工作拓寬了我的思維，開闊了我的視野。
�。ǘ⿹Q位思考，增強相互信任，掛職鍛煉期間，通過我自身的努力，主動參與到公司的工作，在工作中，主動思考、虛心求教，積極實踐，從開始的'不信任，到半信半疑，再到完全信任，最后到把我當成自己人。
（三）在掛職鍛煉期間，我深入到工作一線，感受一線工人工作環境，他們每天工作在50多度的車間里，真是揮汗如雨，更他們相比我們的工作環境可以說是人間天堂，我們更應該珍惜自己來之不易的工作。
這次的掛職鍛煉活動，我獲益頗豐，成為我人生的寶貴財富，在今后的工作中，我應該更好地幫扶企業發展，更好的服務區域經濟發展，為紅盾事業添磚加瓦。
企業掛職鍛煉學習總結 4
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間掛職鍛煉已經過去兩個多月。在這兩個月的掛職鍛煉過程中，雖然有些許的彷徨和無助，但是更多的是面對新挑戰時的熱忱與期待。我們秉承“知行”的校訓，以積極和樂觀的態度面對新的工作和挑戰，認真學習做人、做事的道理，努力地把專業知識、科研技能投入到工作實踐中去……兩個月的時間雖然不長，卻讓我感受到了自己的成長，關于做人和做事，我有了更加深刻的認識和體會。
謙虛做人，團結同事，不做職場邊緣人
我去參加掛職鍛煉，一周只去2、3天，時間確實不多，很難讓領導和同事把我當作正式員工對待。然而，兩個月來，我一直用微笑與真誠去對待身邊的同事，謙虛地向同事學習，友好地與同事相處，逐漸獲得了他們的認可。
作為職場新人，首先要有謙虛的'態度�；蛟S大家都覺得這是老生常談，甚至虛偽客套，但是實際上，謙虛的態度反映了一個人的德行。在掛職崗位上，因為我是博士生的身份，單位的同事對我很尊重。但是在實際工作過程中，我確實發現了同事身上有很多值得我學習的地方。在學校里搞科研，常常關注課題研究是否采用了新技術、新方法，是否有理論深度；而在實際工作中，主要考慮這個方法是否可行、是否站得住腳、是否能落實。
兩者的思維角度是有差異的，這就是我們需要學習和改進的地方。同事在工作中都非常注重事情的可實施性，以此為前提，注重效率，盡快盡好地把事情辦完。另外，同事們的經驗積累和知識積累都很豐富。常常我向他們請教一條地鐵線路的走向、站臺設置、建設現狀等等，他們都能信手拈來，將每個細節以及存在的問題都告訴我。這讓我非常欽佩，也讓我感受到與他們的巨大差距，讓我有了奮起直追的動力。在這兩個月里，我努力地閱讀和學習北京市地鐵的現狀和規劃資料，終于讓我可以一窺門徑，我感到非常高興。
通過兩個月的同事共處，我和同事們也建立了良好的合作關系和朋友的情誼。在日常工作中，無論事情大小，只要同事需要，我都積極地去幫忙；單位里組織的活動，我也積極地參與，同事們齊心協力地參加運動會、籌備專家評審會，逐漸培養了協同合作的默契感�，F在，我真切地感受到我是公司的一員；公司是一個溫暖的大家庭。
踏實做事，兢兢業業，做個負責的好員工
能夠參與此次首都高校博士生掛職鍛煉，我一直都非常感謝學校、單位和北京市組織部給我這次難能可貴的機會。懷著一顆感恩之心，我認認真真地做好身邊的每一件小事。才到單位，領導并沒有交給我什么重要的任務去做，日子總是在平淡中度過。但是，我對自己說，要把平淡的日子變得充實。單位擁有很多的資源，北京市的地鐵規劃資料應有盡有，如果能夠掌握這些知識和信息，對于今后工作的開展是大有裨益。因此，我從資料收集和整理開始，認真的閱讀地鐵線路規劃方案、工程可行性研究報告、客流預測報告等，踏踏實實地做好知識積累工作。與此同時，部門內部的任何事務，我都積極地去參與，包括公司內部的一些與本部門業務相關的會議，科研項目的立項管理工作、新建地鐵的工程可行性專家評審會等相關的籌劃、準備工作，以及單位搬遷的資料裝箱整理這樣的體力勞動，我都認真地去做好它。我覺得掛職鍛煉不可眼高手低，而要注重細節，從小事做起。正是這種認真、踏實的工作作風，讓我得到整個部門的認同，并開始參與到一些重要的工作中去。
美國哈佛大學著名行為學家皮魯克斯曾有一句名言：“做人是做事的開始，做事是做人的結果。把握不住這兩點的人，永遠都是邊緣人！”的確，在職業生涯中，只有經受做人、做事的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能通過健全的心智、充沛的精力、正確的行動，求得事業的成功。
短短兩個月的歷練讓我收獲良多，使我的心智更加成熟、思維更加靈活、素質更加全面。然而，這僅僅是一個良好的`開端，在接下來的掛職工作中，我會勤勤懇懇、兢兢業業地做出更加輝煌的成績！
企業掛職鍛煉學習總結 5
20xx年武漢大學研究生院和襄樊市委組織部建立了研究生培養基地，作為一名法學院的刑法學博士生我有幸參與了今年的掛職鍛煉項目。根據武漢大學研究生院和襄樊市委組織部的安排，我于xx年7月初到8月底在襄樊市南漳縣法院掛職學習，擔任法院政治處副主任一職。
南漳縣法院是湖北省先進文明單位，襄樊市優秀基層法院，多年來獲得過各級殊榮多項，各項業績均居襄樊市法院系統前列，在此掛職鍛煉的經歷是我人生中的一筆寶貴財富。兩個月來，在院領導的培養下、法院同事的幫助下，我虛心學習、努力工作、嚴格要求自己，立足于在掛職鍛煉中將理論和實踐相結合，從實踐中發現問題，用實踐來升華理論，認真執行領導安排的任務，虛心向同事請教，兢兢業業的工作，順利完成了掛職學習任務，實現了鍛煉的目的�，F將掛職期間的工作總結如下：
一、潛心學習，深化理論水平。
在掛職期間，我利用基層法院的有利實踐平臺積極進行理論探索，其中完成論文三篇、調研報告一項，三篇文章均被省級期刊采用，分別為《刑事社會調查制度之新探——以“湖北省審前社會調查制度”為視角》、《刑事附帶民事訴訟制度的若干問題》、《影響力交易罪與我國賄賂犯罪的立法完善》，其中前兩篇同時被襄樊市法院網錄用。
二、深入實踐，了解法治現狀。
在掛職期間，我除了進行理論知識的探索外，還格外珍惜這次實踐的經歷，積極地投身到實踐工作中去。我先后參觀了三個派出法庭（其中一個是山區法庭），了解基層法庭工作者的工作現狀和我國農村的法治狀況。通過對基層派出法庭的了解，我深感基層法庭的工作者的不易，他們工作環境惡劣、待遇低，遇到的矛盾激烈，人員配備不足，然而他們仍舊憑著黨性和對法律工作的衷愛克服困難、努力工作，堅守法治工作的第一線。
三、學習業務，增強實踐能力。
在掛職鍛煉期間，我結合自身專業在刑庭學習業務，了解刑事案件的`實踐情況。期間列席審委會一次、聽審案件十余起，參與討論疑難案件數起，完成關于執行人員違法違紀的調研任務一項，這些為數不多的業務實踐活動讓我深切的感悟到了司法實踐的真諦，感受到了審判工作的神圣，極大的提高了我的實踐能力，增強了我對法律工作的熱愛。
兩個月來的工作鍛煉讓我感觸頗深，我國的法治化進程突飛猛進，已經取得了驕人的成績。但是感受之余更多的是反思，我國的法治進程中仍然困難重重、矛盾突顯，高度發達和完善的法治社會的建立仍然十分漫長。
首先，法制仍不完善。在這兩個月的時間中，我關注了附帶民事制度的施行情況，刑事社會調查制度的施行狀況以及賄賂犯罪的立法問題等，這些制度的現狀都有改進的空間。在我國的附帶民事訴訟制度中賠償問題最為突出，目前存在賠償范圍過窄、賠償標準不統一、死亡賠償金的適用與否不明確、賠償金得不到落實等問題。在刑事社會調查制度中，存在調查監督不力、調查執行主體不明確、調查內容不明確等問題。在賄賂犯罪中，我國賄賂犯罪的立法滯后，存在無法與國際法接軌等問題，如國家工作人員離職后的受賄行為、國家工作人員的家屬受賄問題等。
其次，司法獨立仍不能完全實現。司法獨立是司法公正的必然要求，在我國黨領導下的司法獨立制度仍不健全，需要進一步探索。在實踐過程中，仍然存在行政領導干預法院的執行、審判業務等事宜發生。我國特色的黨領導下的司法獨立是法治進程的偉大探索，是對司法傳統理念的新挑戰，所以對司法實踐中行政干預的遏止關乎我國黨領導下的司法獨立制度的成敗，應當堅決遏止干預，實現我國的司法獨立。
再次，程序正義仍不能完全實現。在掛職期間，我作了一項關于執行人員違法違紀行為的調研。根據此次調研，我發現司法實踐中依然存在程序中的不公正行為，法院今年來對違法違紀的干部也有做出處分的決定，同時針對法院干部的行為進行上訪、告狀的事件也時有發生。另外，盡管《律師法》新進修訂，但是我國依舊不能實現程序中控辯地位的平等對抗，律師在審判中的地位和權利仍不能得到很好的保障。
最后，基層法院的人員配備不足，出現斷層現象。南漳縣法院是基層法院中的典型代表，在此法院中80后的年輕人屈指可數，60后的工作人員占多數，所以未來的幾年是法院退休的高峰期，法院人員不足的矛盾將突顯。此外，高學歷和通過司法考試的人數及少。目前法院只有碩士研究生兩人，正規院校的本科法學畢業生也極少，通過司法考試的只有五人，這與繁重的審判業務形成巨大的矛盾。基層法院審判力量的不足必將無法保證審判業務公正、高效的進行。
企業掛職鍛煉學習總結 6
新學期又已開始，我又再次來到龍滌新世紀小學學習，再次感謝上級部門給予我的這次學習機會。在這一個月的學習中，使我進一步感受著龍滌小學的學校教育、新課程改革等方方面面的成效與做法，回顧這一個月來的學習過程，應該說是感觸頗深，受益匪淺的�，F從以下幾個方面總結如下：
學校以各種活動為載體，開展全體師生廣泛參與的全程教育活動，形成了“愛國、文明、勤學、守紀”的校風，推動了學校素質教育的全面發展。
1、抓好中隊文明建設，樹立少先隊員良好形象。
學校始終開展“文明中隊”評比活動，各班開展“文明小隊”評比活動予以配合。學校把創“文明中隊”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律衛生、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布。在校園內張貼宣傳教育標語，融知識性、教育性、藝術性一體。充分發揮黑板報、校園墻報、展覽窗、宣傳櫥窗的作用。班墻報及校園墻報做到水平高，定期出版，定期檢查，讓每塊宣傳欄都會“說話”，讓學生在學校優美的環境中得到熏陶及潛移默化的教育，從中培養學生的愛國、愛校、愛班、愛集體、愛環境的思想。
2、堅持以愛國主義教育為主線進行德育教育。
健全規范化的升旗制度，每周一舉行升旗儀式，通過升國旗，唱國歌，國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。
3、以基礎道德和行為規范養成教育為重點，寓德育于各種活動形式之中。
少先隊開展了“小公民在行動”的活動，還有寓聽講座、觀看圖片、影視教育錄像為一體的“珍愛生命安全教育”的大型教育活動，學校還結合國慶節、開展相關的主題活動，這些活動拉緊了隊員間的團結與友誼，弘揚了新時代少先隊員新風貌，學校形成了生動活潑的德育教育局面。
第一：豐富的校園文化活動。
龍滌小學開展了形式多樣的活動。特色“三園”（校園、花園、學園）文化，讓學生可以從多元化的方面發展，為將來的人生道路鋪墊基石，即讓學生有了親近自然和體驗生活的機會，又陶冶了學生的情操，讓學生在學習之余有了放松的機會，這種張馳度操控得如此惟妙惟肖，真令人嘆為觀止。
第二：教學質量是學校的生命線。
通過參加學校的行政會議及其他各類教學活動不難看出龍滌小學和其他學校一樣，非常重視學校教育教學質量的提升。著眼于學生的發展，努力創設利于學生成長環境，為了讓學生在快樂中成長，形成了“體育游戲與健美競技”、“異域文化與本土知識”、“科技進步與信息時代”三大主題校本課程。學校抓注學校發展規劃，對各類硬件設施進行了改造，不但改善了教學條件，還極大地調動了師生學習及工作的.激情。從教研組長熱情洋溢的講話，到“分層教學、分層管理”，以及各科任老師把自己的教學經驗毫不保留地說出來讓大家共享，我們都感覺到了雖然沒有真正的“火炬”，但在每一個老師心目中，這把無形的火炬點亮了前進的道路，點燃了希望。
第三：雖說教學質量是學校的生命線，但龍滌小學并沒有忽視德育工作。
一直把德育工作擺在所有工作的中心、總綱。班主任是德育工作最基本的實施者，學校就這一情況每周不定期組織學生在校園內參加集體“健美操”表演，或到龍滌文化宮加各類課外活動，與師生及家長一起討論管理方法，本著“以愛育愛”“先愛后教”的師德理念真正做到了快樂育人。 只有將“學生問題和問題學生”這一主題充分地、有機地、科學地系統地付諸于實際教學活動之中，充分發揮學生的自主性、獨立性和創造性，德育工作才會取得更好的教學效果。
通過這一個月的學習、鍛煉，自己牢記領導的重托，以合作共進、虛心求教的態度在看中學，學中看，深深體會到新課程改革給基礎教育帶來了生機和活力，同時也給我們帶來了諸多挑戰。進一步明確了：一所學校要走向成功，除學校硬件建設外，教師隊伍建設、教學研究是學校工作的重中之重，教師工作環境、知識更新、觀念更新是教學改革的根本，校長治校必須要有改革意識和創新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務實的措施，團結廣大教師，關愛每一個學生，才能打開局面，創造輝煌。
企業掛職鍛煉學習總結 7
根據縣教育局的組織安排，20xx年4月10日至5月21日，我們精河縣教育系統11名干部在縣教育局劉明春副局長的帶領下，來到湖北省襄陽市開始了為期40天的掛職鍛煉學習。在學習的過程中，我們感受著掛職所在學校優美雅靜的環境、設施設備齊全的硬件裝備；感受著掛職學校領導們的熱情與豪爽，睿智與干練、幽默與聰慧；感受著掛職學校老師們的愛崗敬業，關愛學生，為人師表；感受著掛職學校孩子們的天真爛漫，勤奮好學，樂觀向上；感受著掛職學校濃厚的校園文化底蘊以及純正的教風，清新的校風和學風�？梢哉f在掛職鍛煉的的日子里，無時無處不令我們敬佩且感動。在掛職期間，名校的管理理念、管理方式、管理藝術，帶給我們很多的收獲、思想的啟迪和深度的思考，我們深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，現將擷取掛職學習中感受最深的與大家分享。
一、做足“實”字文章狠抓教學質量管理
在掛職期間，給我們感受最深的是對教學質量的重視，從校長、行政領導到老師，每個人都把質量裝在心里抓在手里。在與掛職學校校長的幾次交流中，校長反復強調，作為校長最主要的是抓好教學，抓教學中教學質量的了解和監控，了解每位教師的長處和弱點。學校行政人員一起親自參加檢查每個教師備課，一查量，二查重難點的把握，重點查修改、查補充、查反思，并根據備課要求給每位教師做出公平公正合理的打分。學校對于特長生、優秀生特別重視，常抓在手，安排教師帶好這些優秀生，著力培養。對于學困生，學校同樣重視，不放棄一位學生，教務處對于這些學困生做好名字登記，經常關注其發展情況，教師在課間、放學時間常把他們帶在身邊進行耐心的個別輔導，合理給予個別學生特別的關注。每周開展兩次教研活動，一次教研組活動，一次備課組活動，教研組活動側重學習新課程理念，進行備課分析等，備課組活動側重于近階段要落實的知識點的梳理。學校在練習設計上特別花心思花時間，學校自己建立題庫，都是老師們自己精心研究設計的'，每年在上年的基礎上進行修改充實完善。學校每周進行“周清”測試，每月舉行“月考”，及時進行質量分析；大型考試認真準備，嚴肅考紀，及時召開表彰大會。
二、做足“人”字文章增強凝聚力
走進掛職所在學校，溫馨和諧之風迎面而來，濃濃烈烈。經過教室窗口，總見教師正在專注工作；碰到老師，總給人以淺淺的微笑，禮貌的問候，給人以溫暖的感覺；經過辦公室，總看見老師要么一個人專心辦公，要么兩三人坐一起在輕聲交流作業或教學。給人的感覺就是老師們靜下心來教書，潛下心來研究。是什么讓老師們如此熱愛工作，盡職工作。只要看一看學校行政領導班子成員的領導作風；聽一聽學校教師像對待自己的兒女一樣對待學生，為人師表，言傳身教；像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，恪盡職守，敬業奉獻的諾言。你就會知道其中的奧秘。
可以說，每個教師都把學校當成溫馨的大家庭，愛學校，樂工作，將自己的發展與學生的發展、學校的發展緊密聯系在一起。
三、做足“細”字文章狠抓學生行規教育
在掛職鍛煉學校，學生良好的行為習慣、文明素養也給我們留下了深刻而美好的印象。校園內沒有大聲喧嘩，走廊里沒有追逐打鬧；老師好，老師早，謝謝是學生們經常掛在口的；早操的整齊劃一，早操后的自由小步快走無一點凌亂推搡；課堂聽課專注投入；學生到專用教室上課了，教室里桌面上物品擺放整潔、椅子放入桌肚空當內掛職鍛煉學習帶給我們更多的啟迪和思考，一名校長在一所學校的任期是有年限的，一旦離開能留給學校什么呢？也許是現代化的大樓、設施，但盡管先進可它們有使用的壽命；也許是幾次大型活動、一疊照片、幾段錄像，但那已經成為歷史時段的定格；也許唯有精心培育下的學校精神能延續久遠；唯有精心培養的一支德藝雙馨的教師隊伍能延續久遠，唯有精心培育的優秀學生群體能延續久遠。
為期40天的掛職鍛煉學習，讓我們受益匪淺。感謝襄陽市教育局、襄陽市掛職學校的領導們對我們工作上的指導和幫助；感謝襄陽市教育局、襄陽市掛職學校的領導們對我們生活上的關懷；感謝精河縣教育局領導為我們提供了鍛煉學習的機會和交流的平臺�？傊@次掛職鍛煉學習將永留我人生的史冊，成為我教書生涯中美好而溫馨的回憶，同時，我們也會不負眾望，努力將此次學習的收獲和經驗應用于工作實踐中去，為精河縣教育事業做出我們應有的貢獻！
企業掛職鍛煉學習總結 8
一個月的掛職鍛煉在我來不及仔細梳理的時候又以結束，提筆總結的時刻思緒萬千，在龍滌新世紀這個月里，使我的認識又有了新的提升，現對本月學習情況總結如下：
在這個月里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，與行政人員交流，了解教務處、德育處、總務處、年級教研組等各部門運作情況，并參加了教研活動，使我對龍滌小學又有了更深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養，對我們今后的教育教學工作具有很大的指導意義，值得學習借鑒，現就掛職學習情況小結如下：
一、學校領導班子年輕、團結、專業、管理有序。班子成員中幾乎都是區、市的骨干教師或學科帶頭人，他們樂學善思、勤于鉆研，已具備獨擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的改革意識和開拓意識，團結、務實、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的凝聚力和戰斗力。
二、教師的工作量那么大，而教師又是那么敬業。本以為，他們教師多，編制足，教師的任課量較少，工作相對鄉、鎮小學輕松，其實不然，在龍滌小學，許多教師每周任課達到16節及以上，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學校平時的活動多，再加上教研組、年級組活動達到經�；�，因此，教師們除上課，大量的聽課、課后交流以及學生管理和教育，幾乎占了課余的大部分時間。教師們只能利用休息時間備課、家訪等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無所事事的.現象。另外，學校雖沒有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺早上7∶40以前到校， 5點以后才離校。
三、學生的學習的行為習慣那么好，學生衣著整潔，舉止落落大方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規矩。本以為，該校學生多數是農村進城的子女，他們父母多外出打工，平時都是外公、外婆、爺爺、奶奶以及親戚照顧，他們缺少正規的家庭教育和學前教育，多數學生桀驁不馴，文明禮儀差，然而進校后，學校進行嚴格的文明禮儀教育，規范學生的言行，開展了“系列的德育教育活動”，使學生的舉止、言行得到規范，個性得到張揚。
正是這些，使我在學習的那些日子里，心靈常常受到沖擊、震撼，也正是這些，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘，從而得到多方啟示。
企業掛職鍛煉學習總結 9
一、幼兒園基本情況
市市級機關民治路幼兒園創建于1949年9月，有六十多年的辦園歷史，是依托故居建設的一所幼兒園，幼兒園不僅有著厚實的傳統積淀，同時又充滿了濃郁的現代特色。通過與園長交流得知，全園90％的教師具有本科、大專學歷，由于保教質量成績顯著，幼兒園被多次評為“省教育科研先進學�！�、省文明單位、省級“巾幗示范崗”等多項省級榮譽。
二、第一周學習情況（4月8日—4月11日）
初到幼兒園，并沒有想象中的那種“高大上”，而是深深被這所幼兒園的文化積淀所吸引。幼兒園占地并不大，特別是戶外場地，可以說非常小，但是園內處處都有植被，綠化面積比例相當高。
幼兒園的區域活動給了我們深刻印象，每個班級大約有14個區角，每個區域活動材料豐富多樣，且讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作探究為主的方式自由選擇進行活動，各區域相互聯系，相互滲透，不同區域的孩子可以自由互動。班級還利用個別區域活動與主題教學有機結合，根據本周開展的主題教學、幼兒特點安排相應的主題區域。民治路幼兒園的區域活動真正是讓幼兒在自主、合作、探究學習中獲得有益經驗，真正地促進了幼兒身心全面發展。
我們利用兩天的時間參加了在市閶西實驗幼兒園舉辦的市“新思路”幼教改革觀摩交流研討活動，觀摩了大班科學活動《功夫熊貓》、《我們在呼吸》、音樂活動《木偶先生》等10節優秀教育活動和《幼兒園教師的.專業化成長和發展》、《創意美術—幼兒園使用紙藝技術研究》兩個講座，先進的教育理念、教育方法讓我們深受啟迪，老師的教學活動充分體現了“相信幼兒，以幼兒為學習與發展的主體”的教學理念，引導幼兒自主學習、積極嘗試、主動建構新經驗，達到了“真實、自然、簡單、有效”的教學效果。科學活動凸顯“探究”這一核心價值點，充分關注幼兒探究興趣和探究能力的培養。
三、學習心得體會
�。ㄒ唬┯杏媱澋亻_展保教工作，一日活動科學有序
1、通過幼兒一日活動的各個環節，對幼兒進行道德品質教育，在日常生活中進行潛移默化的影響，使幼兒形成良好的品德、行為習慣和性格。根據幼兒的不同需求和差異，注意觀察一日活動中幼兒各方面的表現，并給予有效地回應。
2、各班級根據幼兒實際水平和經驗，制定切實可行的教育教學計劃，安排相應的教學內容，選擇相應的教學模式、組織形式和教育教學方法。
3、有目的、有計劃地開展各類體育活動，加強戶外體育鍛煉，充分利用草地、各類運動器械、自制體育玩具等運動器械來鍛煉幼兒身體，增強體質。
�。ǘ┚o抓教科研，不斷提升教育教學質量
1、結合幼兒園教師專業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高相應的專業能力。提供較多的機會讓教師外出觀摩、聽課、聽講座等等，豐富教育教學經驗，提高教育教學能力。
2、結合“師徒結對”活動，發揮骨干教師和各領域學科帶頭人的作用，提升教師的專業素養，在互幫互學中不斷提高教師的教育教學水平。
3、加強年級組、領域組的管理，充分發揮年級組、領域組的團隊作用，由各年級組長負責每開展一個主題活動的前后都安排課程審議，加強集體備課。
組織教師研究教材，篩選教材或選用新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，對幼兒的發展行之有效。利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組、領域組教師共同成長。
企業掛職鍛煉學習總結 10
20xx年4月7日至4月18日，我在上海市徐匯區愛菊小學掛職鍛煉。我跟隨二年級教研組長趙老師聽課、上課，期間又逢20xx上海市青年教師語文課堂教學評比展示活動，觀摩了她們的課堂教學，頗有感觸。
新課程改革早已在全國范圍內廣泛開展，為了調動學生學習語文的興趣，為了能體現新課改的精神，我們在一線的教師可謂費盡心思。課堂上，或小組交流，或質疑問難、或探究，經�？吹降氖牵罢埬阌米约合矚g的方式讀一讀”、“選擇你最感興趣的內容來學一學”、甚至于我們的教師為了幫助學生理解課文內容，讓學生在課堂上通過表演、繪畫、唱歌或做科學小實驗來體驗。一時間，我們的語文教學似乎百花盛開、一派欣欣向榮的景象。但當我們靜下心來細細思考時，我們又很困惑，現在的語文課到底怎么上。懷著這樣的心情，我來到了上海，中國的大都市，在沒來之前，我就知道上海的教科書不一樣，上海的課文很多。那么上海的語文課到底是怎么上的，我很好奇，聽了12節上海青年教師課堂教學展示課及4節帶教老師的課，令我初窺了上海語文教學的一角，但僅僅是這一角，讓我有了很多話要說：上海的語文教材，一個學期學生要學近60篇課文，這使得上海語文課堂講究效率，重點突出，主次分明，扎扎實實，使得課堂中只能圍繞教材來做文章，只能圍繞語文來做文章，于是乎這樣的語文課更像語文課，這樣的語文課充滿“語文味”：縱觀這十幾節課，每節課的導入都開門見山，直接進入課文，并能有助于學生對課文內容的理解。這十幾節課，每一節課都體現了語文教學中的`以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。各種朗讀的形式，讓學生在充分的讀中了解，在充分的讀中感受，在充分的讀中體悟。觀摩這些課時，我們也發現了寫作教學隨處可見，我們充分感受到了讀寫結合的實效性。
上海優秀老師的課，充分展示了上海的教學水平，讓我真切地感受到了他們的教學確實走在了教改的前沿。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節奏，令人耳目一新，也讓我覺得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益匪淺，不虛此行。
除了教學，讓我印象深刻的還有學生的常規。
1、師生間的問好是那樣有禮。
愛菊小學是一所藝術特色學校，這里的孩子個個充滿靈氣，而且活潑、大方，特別懂禮貌。不管是在校門口、或是走廊上也或是教室里，遇見老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問好，個個都是那樣有禮。這樣好的常規，與學校良好的校風，教師不斷地訓練是密切相關的，但做到這樣的境界，我還是第一次看到，這讓我感到驚訝！
2、起立發言聲音是那樣響亮。
作為一名低年級的老師，在課堂上不斷地鼓勵學生大膽發言，自認為在這一點上做得不錯，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個幾十個學生大膽發言還不夠，全班學生大膽發言，聲音響亮，這是每一位語文教師在自己的課堂當中應該追求的。
3、學生評價是那樣干脆。
新課程強調評價方式的多樣化，在平時自己的上課中，也比較注重學生之間的相互評價，可評價往往只注重形式，實效性并不大。帶教趙老師的課上，學生的即干脆又富有實效性讓我受益匪淺。
4、整堂課中，學生是那樣守紀。
小學生比較好動，一節課當中注意力不會非常集中，可我實習的愛菊小學二（5）班學生一節課當中紀律都是非常好的，似乎個個學生都像小軍人一樣，經過嚴格的訓練。學生的行為達到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。
4月17日上午第二節，我給上海的孩子們上課了，課題是《最后的玉米》。學生的課前預習能力很強，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進入課文的感悟研讀，學生的閱讀能力已較強，因此一堂課很輕松地上下來了。課后，趙老師給我作了評課。通過上課實踐，更深地感受自身在教學上跟上海老師的差距，同時也明白了以后要努力的方向：一切從學生出發。
總之，此番掛職鍛煉，對我的教學理念產生了很大的沖擊，對我的教學行為也產生了積極的影響，受益匪淺。
企業掛職鍛煉學習總結 11
九月十六日，在教育局精心組織與安排下，我們一行十人懷著憧憬與喜悅，載著責任與期待，一路奔波，來到鄖西縣店子中心小學，開始為期十多天的掛職學習鍛煉。
店子中心小學位于大山深處，距鄖西縣城九十多公里，學校坐落于群山的懷抱中，風景秀麗。校園面積不大，但校園干凈整潔，文化氣息濃郁。在店子中心小學，我們參觀了他們的環境優美的校園，學習了他們獨具特色的班級文化，有幸聆聽了學校領導介紹的學校管理工作及日常教學工作中的先進經驗，我們還領略了他們經驗豐富的老教師的課堂風采，別開生面的班會課。一同學習的老師都上了展示課，然后兩地老師進行了深入的研討交流。
在學習的日子里我們始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去捕捉、去交流、去汲取。掛職學習開闊了我的思路，增長了我的見識，更領略到鄖西人愛崗敬業的精神。非常感謝教育局組織的這次活動，它使我有幸了解了鄖西的自主教育模式。
改革前的鄖西教育也是傳統的“滿堂灌”填鴨式教學方式，大山里的學生膽小缺乏自信，課堂氣氛沉悶，課堂基本就是老師講學生記，老師教的累，學生也學得沒興趣，人為地造成“學困生”越來越多，教學質量也一直跟不上來。在這種情況下，鄖西縣教育局就在全縣強力推進以課堂改革為核心的的自主教育改革。鄖西的教育改革首先從馬安中學開始，然后在全縣推廣，甚至連小小的教學點也是如此，由此可見他們的改革不是一場秀，他們是腳踏實地進行教學改革。他們重視教學質量，更注重學生自主能力的培養。
下面我就把自己在學習中的所見所聞所思向大家作一個簡單的匯報。
一、學校環境優美恬靜
學校是學生學習的主要場所，學校的環境潛移默化的影響著學生。杜威也曾說過：要想改變一個人，必須先改變環境，環境改變了，人也就改變了。店子小學中學優美的環境濃郁的校園文化氣息給我留下了極為深刻的印象。學校背靠青山，空氣清新，校園干凈整潔，校園文化充分挖掘本地文化資源及歷史文化，構建了優雅的書香校園環境。令我印象深刻的是校門口介紹店子當地名勝的圖片。從校園的文化墻到標語及教室的布置無不充滿著奮發向上的精神，啟迪著學生的智慧。如：我要用初中三年來改變一生，不要用一生來后悔初中三年……等等獨具地方特色的標語。學校有“感動中國，感動十堰十大杰出人物”圖文，有當地名人風采等等，也許對于這些山區的孩子來說，這也是激勵他們刻苦學習，走向外面世界的一種方式。
二、教室文化各有特色
教室是重要的文化育人陣地。也是學生停留最多的地方，富有教育性的班級文化能陶冶學生情操，激發學習積極性。店子的兩所學校充分利用教室，讓每一面墻壁說話，而且每個班各具特色。走進教室能看到醒目的標語如：參與就有快樂，自信才能成功。教室后面有班級口號，每個小組又有各自的口號如“;肯定自我，創造自我，超越自我“等等。班班都有評比欄和展示欄及書香文化園地，讓學生充分展示自己的才華，享受成功的喜悅，處處體現了書香熏陶及學生主動參與的育人理念。這樣優美的學習環境讓學生流連忘返。
三、學生文明有禮自信
一走進店子小學就有學生彬彬有禮地跟我們打招呼：老師好！我們感到奇怪：這大山里的孩子一點也不膽怯，相反倒是挺大方的。我不禁感嘆這里的孩子真純樸！課堂上他們發言積極，自信大方，個個聲音洪亮，表達流暢，這也是他們推行自主教育之后學生精神面貌的變化，我相信這里的老師為此肯定付出了極大的努力，不斷引導，采取各種激勵方法，用鼓勵及充滿愛心的肯定，真正把課堂還給學生，才使學生在課堂上表現得如此自信。我聽過中學的一次班會課，學生自己主持，自我總結，展示環節學生全部動起來，小組活動非�；钴S，全然沒有有些中學生的拘謹沉悶。這絕不是一日之功所能達到的。聽了學校老師介紹我才知道他們施行的是：自我教育+自主管理的班級管理模式，而且初見成效。學校也特別注意學生行為習慣的'養成教育，這些孩子小小年紀已經有較強的獨立生活能力。
四、課堂模式：自主學習
鄖西自主教育的核心理念是：相信學生，解放學生，發展學生，是在“教師教的辛苦，學生學得難受”的現象下提出來的。它采用導學案加小組合作的方式進行學習及“三環六步”的課堂流程。三個環節是：自主學習、交流展示、反饋提高，六個步驟是：導入定向、自學體驗、合作展示、歸納提升、自測反饋、反思總結。課堂上學生通過導學案自學，碰到有困難的再在小組內互幫互學，小組內一號幫三號二號幫四號，然后全班展示，課堂上進行訓練運用，不留作業到課后。這樣課堂上老師講得很少，而學生的自主性通過科學評價及組員之間的互相鼓勵激發起來了。在自主課堂上學生學會了合作、溝通、表達�？梢哉f真正的學習是自主學習，沒有學生的自主學習，就沒有真正的高效課堂。
一路隨行更讓我感動的是老師們愛崗敬業的精神。學校每位老師教學任務繁重，但是星期天他們都早早來到學校輔導學困生學習；一位副校長兼帶七年級和九年級數學，卻認真和其他老師探討導學案的修改；五十多歲的老教師卻率先給我們上示范課，這一切都震撼著我們的心靈。
在掛職學習期間我們嚴格遵守紀律，從不遲到早退，克服生活上的不適，力求做到多看多問多想。我們深入學校，了解日常管理工作，深入課堂聽課，了解自主教育的課堂教學模式，虛心學習他們的教學經驗，并積極和學校老師交流互動。我們白天聽課，聽報告，晚上學習鄖西自主教育改革專輯。有一次星期天晚上我們在中學聽完班會課回來已是九點多了，回來后大家還要進行總結，寫教學感悟，等到休息已是深夜了。但學習也是一種鍛煉提高。為了上好展示課，我們發揮集體的智慧，認真準備，精心設計，結果課堂上學生思維活躍，學習效果很好，深得掛職學校老師的好評。
為期半個月的掛職學習生活結束了，我收獲了很多，也思考了很多。鄖西的自主教育理念是先進的，但我們也許更應找到適合自己的教育，而不是一種固定模式。也許我們要學習的不僅僅是一種教學模式，而是他們以生為本的教學理念，以及他們在艱苦的環境中依然樂觀敬業的精神！學習是無止境的，沒有結論，就好似挖井，越挖挖出的問題就越多。在我們的前面總有一個問號，這個問號就是我們不斷學習研究的動力。作為教師，我們應該“天天讀書，終身與學習為友，事事討論，一生以思索為伴。我將繼續努力在教學實踐中學習，將學習所得用于教學實踐，努力提高自己教書育人的水平。非常慶幸在自己的職業生涯中有這樣一段學習的經歷，在學習中我收獲了知識，收獲了友誼，這段難忘的經歷我將永久的珍藏！
企業掛職鍛煉學習總結 12
根據縣委組織部的安排，11月15日我被派到江蘇省隆士達實業有限公司進行為期三個月的掛的掛職鍛煉，認真踐行縣委組織部的安排。在掛職期間我得到了公司領導無微不至的關心和熱情接待，在生活和學習上得到開發區領導和同事們的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，充實的工作環境下，快樂學習工作，切實感受到了“大發展、大環境、大建設”的跨越式發展氛圍，真正體會到經濟技術開發區辦事的高效率、服務的周到性！我如饑如渴地汲取，受益匪淺，感悟很深，不虛此行�，F在將我三個月以來的工作總結如下：
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習
這次掛職學習是縣委組織部提高大學生村官素質與務實的重要舉措。我非常珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象。
在此次的鍛煉中，與公司邢董事長的交談給了我深刻的印象，他的談話讓我受益匪淺。“一個人，無論做什么，都要明確自己的目標，只有有了正確的目標，才能有奮斗的動力”，“一個人，不管你成功還是什么，在待人接物的時候都要低調，要保持親切感，那樣才能讓其他人對你產生親切感，才能使你得到眾人的認可”。
二、強化了學習的意識、錘煉了務實的作風、開闊了工作視野、增強了適應能力
通過掛職鍛煉，真正體會到縣委組織部培養鍛煉年輕干部為最基層的年輕干部充電、提升素質的正確決策。對于一個年輕的村官一定要從了解縣情、鎮情入手，全面鍛煉培養，學成懂經濟、善管理的新時期專業化年輕的干部人才。
強化工作與學習的責任意識，厘清思路，不斷創新工作。每個基層干部都牢固樹立本地區經濟、社會發展的責任感和事業心，自我加壓，徹底改變傳統的'思想觀念，在看到差距中堅定發展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的責任感和使命感。要敢為人先創新工作，處處留心致富信息，善抓發展機遇;要善于變通，求真務實，不斷學習新的知識、方法、經驗，要學習借鑒別人好的東西為我所用。
三個月的鍛煉學習，雖然很短暫，但是在我的村官生涯乃至整個人生都是一次全新的體驗，在以后的工作中，我會繼續努力，強化自我，積極參加此類活動，真正做一個全新的基層人才。
企業掛職鍛煉學習總結 13
xx年11月，根據組織安排，我到xxx掛職交流。在此期間，我始終珍惜機遇，認真學習、積極調研、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉；在思想、思維和工作能力全面提高的同時，也通過自己的實踐，做了一些工作�，F將這段時間的工作總結如下：
一、珍惜機會、虛心學習
在掛職期間，我抓緊一切可以利用的時間和機會，認真學習。一是搜尋資料主動學。報到的第一天，我就找到了xxx的總體概述、發展規劃以及近年來的工作總結、今年的工作部署，并進行認真學習研究。了解了xxx一系列有關社區發展、黨建和居民服務等方面的資料，同時結合自己的業務工作有重點地學習和搜集，了解他們先進的工作理念、工作思路和思維方法，為自己更好地開展工作提供參考。二是參與工作直接學。在工作中向領導、同事學習。注意觀察，積極詢問，學習把握他們的工作方法、思維方式，注意了解志愿者服務工作活動的開展形式、如何創新及發揮作用等�？傊ㄟ^學習，了解了xxx很多好的做法和先進的經驗，開闊了視野，更新了觀念，同時xxx干部在工作中表現出來的的工作理念、敬業精神、奉獻意識、團結氛圍、工作作風和辦事效率等，使我受益匪淺。
二、積極參與，加強鍛煉。
在掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調查研究，盡量爭取多做一些能夠鍛煉和提高自己的工作。一是制定計劃。掛職期間做到有計劃，有目標，盡量給自己加任務、“壓擔子”，尋找更多的鍛煉機會。二是主動融入。積極參加社區的辦公會議、居民工作例會、宣傳理論學習會等，主動參與工作研究和探討問題。同時，還參加社區組織的一些活動，主動融入集體。在工作中多看、多學，積極向單位同事請教，學到了許多好的工作經驗和方法。三是多做工作。我在xxx主要負責綜治和計劃生育工作。到了xxx之后，我主動向xxx主任匯報了這個情況。所以，在xxx我的最主要的工作就是協助完成xxx工作。在綜治工作中，我覺得他的軟件材料沒有我們的規范，于是提出一些建議，使得xxx的材料更加規范、完善。相對來說，在計生方面，我在協助計生工作的同時，也學到了不少的經驗。總的來說，在交流的這段時間里，我既發揮了自己的`作用，做了不少工作，也學到了很多經驗，達到了交流的目的。
三、勤于思考，不斷提高。
掛職期間，對工作、學習不斷進行思考、分析和總結，好的方面總結出成功的經驗，存在的問題理出了改進的方法。同時，將工作、學習、參觀和考察中的所見、所聞加以整理，結合我xx的實際情況，認真加以思考，得出自己的見解，使自己的綜合素質和工作能力得以不斷提高。掛職期間，工作環境、對象、范圍、內容的改變，使我得到了更全面的鍛煉，自身的工作藝術和工作能力得到了進一步增強，在以后的工作中，我將充分發揚自身優點，努力克服缺點和不足，批判地接受分析各種批評、意見、建議，做到有則改之，無則加勉，進一步加強學習，不斷充實提高完善自我，在實踐中不斷提高自己的工作層次和水平，力求在崗位上做得更好,爭取更大的進步！
企業掛職鍛煉學習總結 14
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間掛職鍛煉已經過去兩個多月。在這兩個月的掛職鍛煉過程中，雖然有些許的彷徨和無助，但是更多的是面對新挑戰時的熱忱與期待。我們秉承“知行”的校訓，以積極和樂觀的態度面對新的工作和挑戰，認真學習做人、做事的道理，努力地把專業知識、科研技能投入到工作實踐中去……兩個月的時間雖然不長，卻讓我感受到了自己的成長，關于做人和做事，我有了更加深刻的認識和體會。
謙虛做人，團結同事，不做職場邊緣人
我去參加掛職鍛煉，一周只去2、3天，時間確實不多，很難讓領導和同事把我當作正式員工對待。然而，兩個月來，我一直用微笑與真誠去對待身邊的同事，謙虛地向同事學習，友好地與同事相處，逐漸獲得了他們的認可。
作為職場新人，首先要有謙虛的態度�；蛟S大家都覺得這是老生常談，甚至虛偽客套，但是實際上，謙虛的態度反映了一個人的德行。在掛職崗位上，因為我是博士生的身份，單位的同事對我很尊重。但是在實際工作過程中，我確實發現了同事身上有很多值得我學習的地方。在學校里搞科研，常常關注課題研究是否采用了新技術、新方法，是否有理論深度;而在實際工作中，主要考慮這個方法是否可行、是否站得住腳、是否能落實。兩者的思維角度是有差異的，這就是我們需要學習和改進的地方。同事在工作中都非常注重事情的可實施性，以此為前提，注重效率，盡快盡好地把事情辦完。另外，同事們的經驗積累和知識積累都很豐富。常常我向他們請教一條地鐵線路的走向、站臺設置、建設現狀等等，他們都能信手拈來，將每個細節以及存在的問題都告訴我。這讓我非常欽佩，也讓我感受到與他們的巨大差距，讓我有了奮起直追的動力。在這兩個月里，我努力地閱讀和學習北京市地鐵的現狀和規劃資料，終于讓我可以一窺門徑，我感到非常高興。
通過兩個月的同事共處，我和同事們也建立了良好的合作關系和朋友的情誼。在日常工作中，無論事情大小，只要同事需要，我都積極地去幫忙;單位里組織的活動，我也積極地參與，同事們齊心協力地參加運動會、籌備專家評審會，逐漸培養了協同合作的默契感�，F在，我真切地感受到我是公司的.一員;公司是一個溫暖的大家庭。
踏實做事，兢兢業業，做個負責的好員工
能夠參與此次首都高校博士生掛職鍛煉，我一直都非常感謝學校、單位和北京市組織部給我這次難能可貴的機會。懷著一顆感恩之心，我認認真真地做好身邊的每一件小事。才到單位，領導并沒有交給我什么重要的任務去做，日子總是在平淡中度過。但是，我對自己說，要把平淡的日子變得充實。單位擁有很多的資源，北京市的地鐵規劃資料應有盡有，如果能夠掌握這些知識和信息，對于今后工作的開展是大有裨益。因此，我從資料收集和整理開始，認真的閱讀地鐵線路規劃方案、工程可行性研究報告、客流預測報告等，踏踏實實地做好知識積累工作。與此同時，部門內部的任何事務，我都積極地去參與，包括公司內部的一些與本部門業務相關的會議，科研項目的立項管理工作、新建地鐵的工程可行性專家評審會等相關的籌劃、準備工作，以及單位搬遷的資料裝箱整理這樣的體力勞動，我都認真地去做好它。我覺得掛職鍛煉不可眼高手低，而要注重細節，從小事做起。正是這種認真、踏實的工作作風，讓我得到整個部門的認同，并開始參與到一些重要的工作中去。
美國哈佛大學著名行為學家皮魯克斯曾有一句名言：“做人是做事的開始，做事是做人的結果。把握不住這兩點的人，永遠都是邊緣人!”的確，在職業生涯中，只有經受做人、做事的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能通過健全的心智、充沛的精力、正確的行動，求得事業的成功。
短短兩個月的歷練讓我收獲良多，使我的心智更加成熟、思維更加靈活、素質更加全面。然而，這僅僅是一個良好的開端，在接下來的掛職工作中，我會勤勤懇懇、兢兢業業地做出更加輝煌的成績!
企業掛職鍛煉學習總結 15
貴校張興友教師于20xx年7月15—8月15日，在重慶遠風機械機械有限公司進行為期1個月的實際生產鍛煉，其具體表現如下：
�。�1）深入了解企業的.生產現狀。如所用設備，生產能力，人員配備，生產流程管理，庫存周轉情況，其中生產流程管理是重點內容，在企業生產人員的指導下進行操作，對生產過程有更深的了解。對企業的生產實際情景進行記錄，形成視頻，圖片或者文字說明，積累了一部分原始教學資料。
�。�2）親身體會各種具體的工藝操作過程。對一些不常見昂貴的材料特別留意性能及應用，對材料熱處理工序，該廠主要對材料進行回火與淬火處理，實際參與，積累經驗；對線切割，電火花等先進制造工藝實際學習及操作，積累實際經驗。對沖壓新工藝、新模具，復雜模具結構重點學習。
（3）現場熟悉各種生產設備。企業有很多的生產設備，有鋸床，手搖式銑床，數控銑床，鉆床，加工中心，小型車床，數控沖床、數控折彎機、數控車床曲線成型磨床和超聲波拋光機、激光打標機等，車間所用到夾具、刀具、量具種類齊全，精度較高，通過仔細學習，請教一線工人，積累不少經驗。
通過此次企業掛職鍛煉工作，張興友教師圓滿完成了企業交付的各項工作，表現良好。
【企業掛職鍛煉學習總結】相關文章：
掛職鍛煉學習總結02-24
企業掛職鍛煉工作總結03-03
企業掛職鍛煉工作總結04-08
企業掛職鍛煉工作總結最新11-09
企業學習培訓總結02-12
個人企業學習總結12-06
企業培訓學習總結04-07
企業培訓學習總結02-04
掛職鍛煉學習工作報告匯報03-21