家長課堂心得體會

家長課堂心得體會[優選15篇]

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的家長課堂心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長課堂心得體會1

　　父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有職責感的父母，選讀這本雜志對提高自身的素養是有幫忙的。里面的資料豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明了教育孩子的正確道路。

　　教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發展，以后才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家里嬌寵習慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口，自理潛力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會干啥？以后又怎樣能去適應社會？先別說洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學習好有啥用，生活的白癡更可怕。所以培養孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。

　　家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養孩子的獨立意識，讓孩子用心設法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以后的行動中更用心的去應對去解決。

　　但是也不能過于放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式：“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子，因為我不是母狼，孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭里，我更愿意讓孩子更多的領略到關愛。如果沒有愛，象狼一樣的自強自立的人在社會中會無法生存，無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衛保密，我也理解不了。因為自己的孩子不能全部扔給學校，完全由學校來掌控孩子的一切，而當家長的卻一無所知。學校能負擔孩子的一切嗎？學習成績當家長的不了解又怎能有針對性的去引導孩子的某些方面？

　　總之，要結合當前的環境施之恰當的教育模式。以前我可從未有過這么深刻的體會。透過讀父母課堂，讓我了解到很多，孩子不能圈養，要放開，要融入社會。要給他們一些關愛，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發揮，將來就能在社會這個大舞臺上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。

　　《父母課堂》家長讀后感二

　　孩子不同的成長階段，總會遇到不同的問題，許多問題是第一次出現，父母孩子都有些束手無策。這時候，《父母課堂》就起了很好的指導作用。你要問二年級孩子最怵什么，估計多半會說是作文�？赐辍杜囵B孩子寫作的興趣》一篇，我感觸良多：寫作本身是快樂的，關鍵是讓孩子走進生活，培養孩子動筆的習慣。

　　記得孩子上一年級時，我就打算讓孩子每天寫點東西，培養他說長話的能力，可是他非常抵觸這個作業，為此我們家長沒少批評他，可他依然是我行我素，有時我就想：“唉，還是等他長大點吧。”可是去年暑假，他居然自己主動提筆寫了一篇，怎么回事呢？

　　去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門附近的一家賓館。賓館附近有家山西人開的晉陽春面館，里面的陽春面他非常喜歡吃。在北京的'一周里，不是去很遠的景點時，他總是中午晚上都堅持去吃，甚至去頤和園時，他還說，媽媽早點回去，我愛吃陽春面。呵呵，可愛的孩子。最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時，孩子突然說：“媽媽，我要寫篇作文，題目就是《北京最后一碗陽春面》�！闭f寫就寫，去火車站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現眼前，我一邊讀著，一邊感動著：孩子之前不喜歡寫作文，只是因為沒有發自內心的熱愛��！

　　回青島之后，我立刻改變了策略，不講所謂的篇章結構，而是盡可能的帶孩子走出家門，走進真實生活，讓他隨性寫作。只有見識多了，才會有感而發：爬了嶗山，寫寫嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫寫拔牙的過程；語文書上出現了東方明珠，就帶他去上海實地旅游；課外看過《小桔燈》，出差去福州時，就帶著她去游覽冰心故居；總之，寫作就是源于生活，高于生活，讀萬卷書，不如行萬里路。就這樣，我們一邊豐富著孩子的閱歷，一邊有意無意地讓他言之有物。他愛上了旅游，愛上了作文，上個學期期末考試時，作文差1分就滿分呢。親愛的家長朋友們，當你在為孩子的視力越來越差而擔心時，有沒有想過，讓他拋開書本，排開電腦，走出家門，走進生活？相信您一定會有一個更健康更陽光的孩子！

　　《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養孩子寫作方面，已經邁出了正確的第一步，以后，我會計劃按照文章里說的，給孩子開博客，并盡可能尋找機會，讓孩子自我展示一下自己的寫作。我深信隨著孩子一天天的長大，《父母課堂》定會給予我們家長更大的啟示和幫助。

　　《父母課堂》家長讀后感三

　　兒子拿回來的《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那里面我總能找到教育兒子的方法，還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。

　　在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性，教我們要告訴孩子錢是怎么來的，要向孩子傳達勞動創造財富的道理，讓孩子知道亂花錢的可怕后果。并用名人當范例，形象描繪了花錢應像炒菜放鹽一樣恰到好處：鹽少了，菜淡而無味；鹽多了，苦咸難咽。

　　看完文章我深思了許久，對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀，得到了相同的答案：兒子的“財商”并不是很高，優點跟缺點并存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優點。但是不知道節約，不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點，我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是，但我們相信，有志者事竟成。

　　從文章中我深刻體會到，作為一名小學生的家長一味地滿足孩子的購物要求，很容易使他們的心理發育受影響。而若家長不肯消費，孩子就會出現叛逆情緒。因此，面對一群沒有正確消費觀，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我們要有堅定的信心，與他們斗智斗勇。要培養孩子的責任感，使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的勞動成果，對于每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考，體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢，也要讓它發揮出最大的效益。

　　開卷有益，打開《父母課堂》你會發現它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向，我會堅持讀下去的！

家長課堂心得體會2

　　智慧課堂是一種新興的教育形式，其以信息化技術為核心，融合教育資源與學科知識，旨在借助先進技術手段打造智能化、多元化、互動式的教育環境。在與智慧課堂相伴的日子里，我深深感受到了課堂環境的深刻轉變和教育方式的全新提升，這場變革帶給我豐富多彩的體驗與思考，讓我重新審視了教育的本源所在。

　　智慧課堂為我們帶來的變化是顯而易見的，它曾經只是一種未開化的教育方式，而現在通過強大的信息手段，它與我們產生了不可分割的聯系，參加智慧課堂，不再是乏味的被動接受，而成為了主動學習的積極行動。在智慧課堂中，我所接收到的信息變得更加有效，課堂互動也更加活躍。動畫、實驗、圖形圖像等多媒體技術的運用，使學習內容狀態多樣化，讓學生更容易理解所學知識，從而激發他們對知識的興趣和熱愛。

　　同時，智慧課堂的互動氛圍也是我最喜歡的地方之一。與傳統的課堂講授不同，智慧課堂充分利用互聯網創造的新的交互方式，允許課堂呈現更多元化、更立體化的內容，更重要的是，教師與學生之間實現了更為緊密的溝通。這種強交互性的特點，在很大程度上可以鼓舞學生信心、激活學生思維，讓學生在感知的同時，也可以通過反應實時地獲取教育內容，更加全方面地吸收知識。

　　當然，一場智慧課堂的生動呈現，不僅需要教師的精心準備和規劃，還需要學生在課堂上做好學習準備，積極參與課堂互動，完善教育成果。為此，在智慧課堂的實現中，教育者應注重師生之間的互動，充分發揮信息技術的'作用，因為這也是智慧課堂的根本所在，也是實現教育價值和作用的重要手段。

　　有朝一日，智慧課堂的普及化和推廣將成為全球教育改革的一個重大方向，改變青年學子與教育者之間的交流方式，引領學習與知識的新時代，為我所在的現今社會注入生機與活力，成為勤勞、懷揣理想的青年人們奮斗與投身的新素材。

家長課堂心得體會3

　　20xx年3月30日有幸來到兒子的學校，參加學校組織的“家長進課堂”活動，給孩子們分享了一些關于食品安全的知識，希望孩子們都能健康快樂的成長。

　　當我步入課堂，走上講臺，孩子們報以熱烈掌聲歡迎，整齊的喊道“老師好!”，當我看到下面一雙雙明亮的`小眼睛時，我的心情既緊張又激動;整個活動期間我主要采用的是知識講解和與學生互動的方式，希望同學們能積極參與進來。當我提問一些關于食品安全的知識時，孩子們都能踴躍回答，爭先恐后,互不相讓，整節課的氣氛都是活躍的……然而，由于缺乏課堂把控經驗，一度場面顯得有些亂，盡管我大聲的講解課程內容，但我的聲音還是被孩子們掩蓋了，在班主任的幫助下，才順利完成了課程的講解。短短的25分鐘很快的就這樣結束了，我已是口干舌燥，也感受到了做老師的辛苦和不易，此次“家長進課堂”活動結束了，但我仍意猶未盡，其中快樂和美好依然留在我的心中。

　　感謝學校開展這項“家長進課堂”活動，為家長與孩子提供了零距離接觸的機會，也讓父母對學校和孩子們的學習有了更清楚的了解。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，老師們的辛勞與全身心的付出，才換來了孩子們點滴的進步。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師，您辛苦了!再次感謝學校和老師給我提供了此次機會，謝謝!

家長課堂心得體會4

　　在20xx年的金秋十月，我走進了小學二年級的課堂，給小學生們上了一堂《兒童急救小常識》，課堂期間同學們踴躍地提問、積極發言、對講解內容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中。 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸�！币粋�多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

　　縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能，不準等等命令限制性的'語言，大多數學生聽到這樣的話語，總會產生抵觸情緒，甚至把話當成耳旁風，產生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。如何對學生進行行之有效的安全教育課程呢？這就應該從教材的準備和方式方法進行研究琢磨。

　　首先，我在提前備《兒童急救小常識》課程時，考慮到這個年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用PPT的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色；對比強烈的畫面；靈活使用動畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態十足喜洋洋的圖片，總之，我在進行備課時設法構思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節課。其次，在講課的開始，我說獎勵每個學生一把小鋼哨作為小禮品，前提是要上課表現好，課堂結束時可以獎勵給小孩，目的是讓小學生在課堂上堅持不懈，保持激情，也讓他們以后運用這些知識時想起小鋼哨的用途，同時看到小鋼哨就想起這堂課程的知識，把知識永遠的鞏固下來，因為其中課堂最后一個內容是“在當被困或發生危難，使用求救信號”中其中就要講到小鋼哨的用途，所以也用這個小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學生注意力緊緊吸引住。

　　再次，我在對學生進行講解時，總是這樣問：如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？面對提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

　　安全教育的形式應多樣化，我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

　　我同時也發現同學們對安全知識的掌握參差不齊，說明平時掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大。

　　我再一次深刻的休會到對小學生的安全的問題上，我們必須要教會他們防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；安全不只是指身體的肢體的受傷害，我認為，同時也是思想上對安全問題理解認識，必須真正的理解認識安全重要性，才可以防范，否則缺少其一，就是結果的殘酷性，如：體育活動意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

　　安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。另外，還有許多的安全知識讓我們去要學習，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

　　其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

家長課堂心得體會5

　　作為一位家長，我深知教育孩子是一項重要的責任。在過去的一段時間里，我參加了家長課堂的活動，從中受益匪淺。在此，我想分享我的心得體會。

　　首先，家長課堂的活動讓我更加深入地了解了孩子的學習過程。通過與其他家長的.交流，我發現孩子們在學習上遇到的困難和問題，并非單一因素所致。這讓我意識到，我需要更多地關注孩子的學習，理解他們的需求，提供適當的幫助。

　　其次，家長課堂的活動讓我了解了許多實用的教育方法。比如，如何激發孩子的學習興趣，如何建立良好的溝通渠道，如何正確地引導孩子面對挫折等等。這些方法讓我感到非常實用，我相信這些方法會對我的孩子產生積極的影響。

　　最后，家長課堂的活動也讓我認識到了自身的責任。我意識到，我需要為孩子的成長創造一個積極、健康的環境。這包括提供良好的學習環境，關注孩子的心理健康，以及與孩子建立親密的關系。

　　總的來說，家長課堂的活動讓我收獲頗豐。我不僅了解到了孩子的學習過程，還學到了許多實用的教育方法。同時，我也認識到了自身的責任。我相信，通過參加家長課堂的活動，我將更好地陪伴孩子成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。

家長課堂心得體會6

　　隨著社會的發展和家庭教育觀念的轉變，現代家長在育兒過程中遇到了越來越多的挑戰和困惑。為了幫助家長更好地理解和應對孩子的心理需求，讓他們成為智慧的家長，智慧家長心理課堂應運而生。近日，我有幸參加了一次智慧家長心理課堂，收獲頗多，下面就是我的心得體會。

　　首先，智慧家長心理課堂為家長們提供了一個理解孩子心理的渠道。在課堂上，老師以淺顯易懂的方式為我們講解了孩子的心理特點和心理發展規律。通過了解孩子的發展階段和相應的心理需求，我們能夠更好地理解孩子在成長過程中所表現出的行為和情緒。比如，當我們知道孩子進入青春期時會出現情緒波動和自我認同的問題，我們就能夠更加平靜地面對和應對孩子的變化。這種理解和認知的轉變讓我對家庭教育充滿信心。

　　其次，智慧家長心理課堂幫助家長們提升了有效溝通技巧。在家庭教育中，良好的溝通關系是非常重要的。通過課堂上的講解和實踐操作，我們學會了如何傾聽孩子的需求和意見，以及如何適時表達自己的觀點和期望。我發現，在改變了自己的溝通方式后，與孩子之間的矛盾和沖突變得更少了，我們之間的`關系也更加融洽。這種有效溝通技巧的提升讓我認識到溝通是建立親子關系的基石。

　　再次，智慧家長心理課堂教會了家長們合理管理自己的情緒。在育兒過程中，家長常常會面臨壓力和挫折，容易情緒失控。而在課堂上，我們學會了冷靜思考和情緒調節的方法，通過有效的管理情緒，我們能夠更好地解決問題和與孩子建立良好的親子關系。我在實踐中體會到，當我愈發冷靜和理性地與孩子相處時，孩子的情緒也更容易得到平復，關系得到了進一步的提升。

　　最后，智慧家長心理課堂提醒家長們要關注自身的成長和發展。在孩子成長的過程中，父母也需要成長。課堂上的老師不僅分析了孩子成長的關鍵要素，還專門講解了家長個人成長的重要性。他們告訴我們只有成長為一個更好的家長，我們才能給予孩子正確的引導。這一點讓我開始思考自身的不足和需要改進的地方，激勵我不斷學習、提高，不斷成長為一個智慧的家長。

　　總之，智慧家長心理課堂為我打開了一扇認識和理解孩子內心世界的窗戶，讓我在育兒過程中更加從容和自信。通過課堂的學習和實踐，我學到了理解孩子心理、有效溝通、情緒管理以及自身成長的重要性。我相信，這些學習和體會將會在我的育兒道路上起到積極的引導作用，讓我成為一個智慧的家長，給予我的孩子最好的成長環境和教育。

家長課堂心得體會7

　　近年來，愛的智慧家長課堂在教育界引起了廣泛的關注和討論。作為家長，我們時常會面對教育問題和困惑，而愛的智慧家長課堂為我們提供了一個學習和交流的平臺，使我們能夠更加科學、理智地面對教育。

　　首先，通過愛的智慧家長課堂，我學到了教育需要的是科學的指導和正確的方法。在課堂上，我們向來自各個領域的專家請教教育問題，并得到了細致入微的答案。這使我意識到，教育并不僅僅是依靠一己之力就能夠解決的事情，需要借助于科學的指導和專家的支持。例如，在面對孩子叛逆的問題時，以前我往往會采取強硬的手段，逼迫孩子按照自己的意愿去做。然而，在課堂上，我了解到這種方式很可能產生適得其反的效果。專家告訴我，應該以理性的態度和平和的溝通方式去解決問題，傾聽孩子的心聲，理解他們的想法和需求。

　　其次，愛的智慧家長課堂還教給了我重視孩子情感的重要性。作為一個家長，我們時常會把注意力放在孩子的學習成績和能力培養上，而忽視了他們的情感需求。然而，在課堂上，我們了解到，情感是孩子健康成長的重要組成部分。專家告訴我們，家庭的溫暖和關愛對于孩子的情感發展是至關重要的。當孩子出現困惑和不安的時候，我們應該及時關注并給予他們支持與鼓勵，與他們進行有效溝通。

　　第三，通過愛的智慧家長課堂，我認識到家庭是孩子成長的搖籃。在現代社會，家庭并不僅僅是孩子的住所，更是他們進行情感交流和學習的地方。在課堂上，專家們強調了家庭教育的`重要性，指導我們如何在日常生活中注重培養孩子的良好習慣和價值觀。例如，專家建議我們與孩子一起共進晚餐，讓他們參與家務勞動，培養他們的責任感和獨立性。這些指導給了我很大的啟示，使我意識到在塑造孩子的品德和處事方式方面，家庭有著不可替代的作用。

　　第四，愛的智慧家長課堂還教會了我合理利用信息和科技的重要性�，F代社會充滿了各種各樣的信息和科技產品，面對眾多選擇，我們常常感到困惑。然而，在愛的智慧家長課堂中，專家們指導我們如何正確使用信息和科技產品，使其成為我們的有益工具。例如，他們提示我們要研究孩子的興趣和特長，并在合適的年齡和程度上給予他們一些科技產品，以促進他們的學習和發展。這使我明白了信息和科技在教育中的正面作用，懂得如何正確引導孩子使用這些工具。

　　最后，通過愛的智慧家長課堂，我認識到作為家長，我們需要與孩子保持密切的接觸和溝通。過去，我往往覺得孩子需要獨立成長，過多地干涉他們的私人生活會讓他們有壓力。然而，課堂上的專家告訴我，作為家長，我們應該成為孩子的朋友和傾聽者，與他們分享他們的喜怒哀樂，了解他們正在經歷的事情，為他們提供支持和忠告。只有與孩子建立起良好的溝通關系，我們才能夠更好地了解他們的需要和價值觀。

　　總之，愛的智慧家長課堂為我提供了一個全方位、多角度的教育平臺。通過專家們的指導，我學到了科學的教育理念和正確的家庭教育方法，意識到了情感的重要性，認識到了家庭在孩子成長中的作用，學會了合理利用信息和科技產品，建立了與孩子的密切溝通。我相信，在未來的教育中，這些知識和經驗將使我能夠更好地幫助孩子成長。

家長課堂心得體會8

　　作為父母，我們希望能夠給予孩子最好的教育和關愛，讓他們茁壯成長。然而，在育兒過程中，我們常常會遇到各種挑戰和困難。為此，學校特意開設了父母課堂，為我們提供育兒知識和指導。在這里，我想分享一些我在父母課堂上學到的心得和體會。

　　首先，父母要了解孩子的需求和感受。在父母課堂上，老師強調了理解孩子的重要性。我們要善于傾聽孩子的心聲，關注他們的情感變化，從而更好地去滿足他們的需求。例如，當孩子發出抱怨的聲音時，我們不妨先靜下心來，了解他的需求和感受，然后再給予合適的支持和安慰。

　　其次，父母要與孩子建立良好的溝通和信任關系。孩子一般比較容易受外界環境的影響，而我們作為父母，應該成為他們最堅強的后盾。在父母課堂上，老師教我們如何與孩子進行有效的溝通，如何建立互信的關系。例如，在處理孩子問題的時候，我們應該采取開放式的溝通方式，讓孩子表達自己的.觀點和感受，而不是輕易地下結論或指責。

　　最后，父母要注意培養孩子的自理和獨立能力。在父母課堂上，我們不僅學到了如何關注孩子的情感需求，還學到了如何培養孩子的自理和獨立能力。例如，在孩子自我照顧能力不足的情況下，我們可以逐步引導他們學會洗澡、換衣、清理房間等自理技能。這樣不僅可以減輕父母的負擔，還能鍛煉孩子的自我管理和獨立能力，幫助他們更好地適應社會環境。

　　總的來說，父母課堂給予我們很多的育兒指導和啟示。通過學習，我們不僅可以更好地了解孩子，更可以提高自身的育兒水平。因此，我感恩學校為我們提供這樣的機會，希望更多的父母能積極參與，一起為孩子創造更美好的成長環境。

家長課堂心得體會9

　　近年來，拐賣兒童事件時有發生，給社會帶來了沉重的打擊。為了提高家長和孩子的安全意識，近日我參加了一次防拐家長進課堂的活動。通過聽課和交流，我深刻領悟到了防拐工作的重要性，并形成了自己的心得體會。

　　第一段：活動背景和重要性。

　　在文章的開頭，我首先要介紹防拐家長進課堂的活動背景和重要性。兒童是國家的未來，拐賣兒童事件嚴重侵犯了孩子們的權益，給他們帶來無法彌補的傷害。由于兒童的青春期行為控制能力較差，往往成為拐賣犯罪分子的目標。因此，加強家長的防拐意識和能力是必要的。這次進課堂活動旨在通過專門的課程，組織家長了解和學習有關防拐的知識和技能，提高他們的防拐能力。

　　第二段：課堂內容和亮點。

　　然后，我要詳細介紹防拐家長進課堂的'課堂內容和亮點。課程主要包括兒童被拐的原因與方式、如何給孩子樹立正確的安全意識、警惕流竄犯的特點與防范措施等，全方位地讓家長了解拐賣兒童的形式和危害。課堂采用了生動有趣的故事、案例和圖片，引起了家長們的濃厚興趣。同時，通過小組討論和角色扮演等互動形式，讓家長們在課堂中積極參與，加深對防拐知識的理解和記憶。

　　接下來，我要分享一些家長們的心得和體會。通過參與進課堂，家長們都表示受益匪淺。一位家長表示，“在課堂中學到了很多防拐的技巧和知識，特別是在如何與孩子進行溝通和交流方面，我有了更多的思考�！绷硪晃患议L說，“通過課堂的案例和分析，我深刻意識到了防拐的緊迫性，以后我要更加密切地關注孩子的動態�！边@些家長們的觀點和感悟表明，通過防拐家長進課堂活動，家長們增強了對防拐工作的重視和認識。

　　第四段：對活動的評價和建議。

　　在文章的倒數第二段，我要對活動進行評價并提出一些建議�？傮w來說，防拐家長進課堂活動取得了良好的效果。通過課堂的形式，家長們了解到了防拐知識的重要性，提高了自身的防拐意識和能力。然而，也有一些建議，比如可以增加更多實際案例的分享，讓家長們更深入地了解拐賣兒童的事件和危害。另外，可以考慮設置更多的互動環節，讓家長們能夠更加深入地掌握防拐的技巧和方法。

　　第五段：總結。

　　最后，我要總結全文，強調防拐家長進課堂的重要性和效果。通過參加進課堂活動，我深深地感受到了這項工作的重要性，并且認識到了自己在保護孩子安全方面的責任。作為家長，我們要時刻關注孩子的動態，與他們建立良好的溝通和信任關系，為孩子們的成長保駕護航。防拐家長進課堂活動不僅是提高家長安全意識的有效途徑，更是保護兒童福祉的必要手段。相信通過這些努力，我們能夠減少拐賣兒童的發生，讓孩子們過上安全、健康的生活。

家長課堂心得體會10

　　作為一個家長，我的孩子已經上小學了。為了更好地了解孩子的學習情況，我參加了學校舉辦的家長課堂。通過這次家長課堂，讓我受益匪淺，我真切體驗到了“父母是孩子的第一任老師”的含義，也更加深刻地認識到孩子的成長離不開父母的關注和陪伴。

　　首先，我要感謝學校能夠給我們提供這樣一個學習的機會。在這個家長課堂中，我們學習了很多教育理論、教育方法和親子關系的建立技巧，受益匪淺。而且，課堂內容是實際生活中的問題，讓我感覺到這種學習方式才是真正有意義的。

　　其次，我想表達的中心思想是：父母教育孩子，特別是在孩子成長的關鍵時期，是非常重要的。在孩子學習的過程中，父母應該起到引導和幫助的作用。我們需要時刻關注孩子的教育和成長，更要及時與孩子溝通，了解孩子的想法和需求，為孩子提供有效的幫助。

　　那么，怎么做才能夠有效地教育孩子呢？根據這次家長課堂的學習，我認為以下幾點是重點：

　　一是營造和諧家庭氛圍。一個和諧、溫馨的家庭環境對孩子的成長起到非常重要的`作用。父母需要提供一個愉悅、和睦的家庭環境，讓孩子感受到家的溫暖。我們需要理解孩子的需求，尊重孩子的想法，同時也要教會孩子如何尊重他人，培養孩子的人際交往能力。

　　二是注重孩子的興趣愛好。以前，我總是想著要讓孩子學好各種學科，而忽視了孩子的興趣愛好。而現在我明白了，學習不是孩子全部的生活，他們還需要有自己的興趣愛好，才能夠充滿活力的成長。父母需要盡可能地提供各種機會和條件，讓孩子有機會發現和培養自己的興趣愛好，而不是把孩子只當成成績和排名的機器。

　　三是倡導良好的行為習慣。孩子的成長離不開良好的行為習慣，這對孩子的未來發展和社交能力都非常重要。父母需要從小教育孩子各種社交禮儀和規矩，引導孩子培養良好的思想、品德、行為習慣和道德素養。同時，父母也應該在行為上起到榜樣的作用，為孩子樹立一個正確的行為標準和信仰。

　　最后，我對這次家長課堂的思辨能力和見解的啟迪也讓我受益匪淺。在家長課堂的過程中，我們同時反思家庭教育的現狀和孩子成長的狀況。我們需要思考如何才能夠更好地陪伴孩子長大，如何成為更好的父母。這需要我們不斷的學習和反思。

　　在表達中，我一直嘗試用簡練、準確的語言來傳達自己的思想和理念。我盡力遵守語文規范，注意避免語病和錯別字。在文章結構上，我采用了先總結后細述的方式，這樣可以使我的文字更加簡潔、明了。同時，我也充分考慮到了邏輯和條理性，讓自己的文章更加嚴謹、清晰。

　　總的來說，這次家長課堂的經驗對于我和家庭教育來說，無疑是一次重要的歷程。作為父母，我們期望孩子健康成長，但是卻忽視了自己對孩子成長的影響。這次家長課堂讓我收獲頗豐，也讓我更加明白一個家庭教育的重要性。我會將這次學到的理念好好運用，不斷地為孩子的成長和未來而努力。

家長課堂心得體會11

　　第一段：引言（100字）。

　　女性智慧心理課堂，是一門旨在幫助女性提高情商和智商的課程。在這門課程中，我們能夠收獲到不少寶貴的心理學知識和技巧，為今后的生活和工作提供有益的指引。在這篇文章中，我將分享自己的心得與體會，希望能夠對更多女性帶來一些幫助。

　　第二段：情商提升（250字）。

　　情商是指個人在處理人際關系和情緒管理方面的能力。在女性智慧心理課堂中，我們學習到了許多有關情商提升的知識和技巧。例如，如何有效溝通、如何處理沖突等等。在我的實際生活中，我通過應用這些技巧，得以更好地與我的家人、朋友和同事相處，從而使我的生活更加順利和愉快。

　　第三段：智商提升（250字）。

　　智商是指個人的智力水平和思維能力。在女性智慧心理課堂中，我們也學習到了如何提升智商和思維能力的方法。例如，如何有效的學習、如何保持思考敏銳度等等。通過這些方法，我感覺我的思維能力明顯提高了，困難的問題也變得更加容易解決。這對我未來的工作和學習也會帶來很大的益處。

　　第四段：自我管理（300字）。

　　自我管理是指個人對自己日常生活的管理能力，包括時間管理、情緒管理以及健康管理等等。在女性智慧心理課堂中，我們也學習到了很多自我管理方面的知識和技巧。例如，如何有效的管理時間，如何調節情緒和如何保持身心健康等等。通過這些技巧，我能夠更加有效的`規劃和安排自己的時間，并控制和處理自己的情緒，促進自己的身心健康。

　　第五段：結尾（200字）。

　　女性智慧心理課堂可以說是為女性提供了一個非常有價值的學習平臺。通過這門課程，我們可以學到很多對我們有益的心理學知識和技巧，幫助我們更好地應對生活和工作中的各種挑戰。我相信，這些知識和技巧會對我們今后的人生產生很大的影響，同時也希望更多的女性能夠參與進來，共同提升自己的情商和智商。

家長課堂心得體會12

　　第一段：介紹初一家長進課堂的意義和目的

　　初一是每個學生都會記憶深刻的一年，這一年，他們逐漸從小學生轉變為中學生，面臨著課程的增加、學習方法的改變和自我管理的挑戰。而作為家長，我們更需要關注孩子的學習情況，并給予他們必要的指導和支持。因此，學校邀請家長進入課堂，旨在讓家長更好地了解孩子的學習狀況，與孩子共同成長。

　　第二段：描述家長進課堂的具體情況

　　上周，我參加了學校組織的初一家長進課堂活動。老師們協調安排了一門語文和一門數學課程供家長觀摩。進入課堂后，我發現孩子們沉浸在學習中，專注地聽課、做筆記，并且積極發言。在語文課上，老師通過引導學生共同分析文學作品，激發了他們的思維和創造力；而在數學課上，老師講解了復雜的幾何知識，孩子們積極思考并動手實踐。我被孩子們的表現所感動，也意識到自己在他們的學習中所起到的重要作用。

　　第三段：分析家長進課堂的好處和收獲

　　家長進課堂的好處不僅僅是了解孩子的學習情況，更重要的是增進家校溝通和合作，共同關注孩子的學習成果和發展。在課堂中，我親身感受到了孩子們面對學習困難時的積極應對能力和團隊合作精神，這讓我更加相信我可以通過積極指導和鼓勵來幫助孩子克服困難，取得更好的成績。此外，與其他家長的`交流也使我受益匪淺，我們分享了對教育的理解和經驗，相互鼓勵和支持，形成了良好的教育氛圍。

　　第四段：針對進課堂中存在的問題和改進方向

　　盡管初一家長進課堂取得了顯著的效果，但我覺得還有一些問題需要注意和改進。首先，希望學校能更具針對性地安排家長進課堂的時間，因為大多數家長都有自己的工作和時間安排，如能選擇合適的時間段進行觀摩將更有利于家長的參與。其次，希望能增加家長與孩子的互動環節，比如通過討論或小組活動的形式，讓家長與孩子共同參與到課堂教學中，更深入地了解孩子的學習情況。最后，需要提高家長對教學內容和方法的理解和掌握，這樣才能更好地為孩子提供有效的學習支持和指導。

　　第五段：總結家長進課堂的體會和感受

　　參加初一家長進課堂活動，讓我更深刻地了解了孩子的學習情況，感受到了他們的進步和成長。同時，也讓我意識到作為家長的責任和重要性，我將更加主動地關注孩子的學習，與他們共同學習和成長。我相信，通過家校的積極合作，我們可以為孩子的未來攜手創造更美好的可能。

家長課堂心得體會13

　　今天，媽媽為我們班上了一節有趣的科學實驗課，邀請了許多同學一起參加實驗。

　　我來介紹一個最有趣的蘋果落杯吧！首先拿出一個陶瓷的杯子，再在那上面放一張卡紙，然后放一個火柴盒，最后輕輕地放上一個小蘋果。媽媽突然猛地抽走了卡片�！斑�！”蘋果滾下卡紙，落入杯中。“這是怎么回事呢？”媽媽笑著看著大家。班級頓時“鴉雀無聲”了，大家你望望我，我看看你，都覺得驚奇極了。媽媽微笑著開口了：“蘋果比較重，慣性較大，自然落入了杯中。就好像百米賽跑的人沖過了終點后還要跑一會才能慢慢停下來的原理是一樣的`�！比�班再次響起了熱烈的掌聲。

　　今天，我收獲頗多：我不光了解了實驗的原理，道理；更重要的是激發了我探索科學知識的興趣。看來我要做個有心人，從書本中掌握科學知識，從生活中了解科學知識。

家長課堂心得體會14

　　幾天前看到孩子幼兒園家長群里發的通知，邀請家長到幼兒園參加家長進課堂活動。我懷著既緊張又興奮的心情報了名，工作之余在家里用心準備了兩天后，在9月10號的上午我走進了上午我來到了孩子所在的班級，在走進教室的那一刻我的心情榮幸之余又有些忐忑不安,擔心自己能否勝任這第一堂課。

　　但在進入教室的那一刻，孩子們的熱情與激動，一點都不怕生的那種天真可愛，一下子就消除了我所有的緊張和顧慮。當所有孩子都就座后，在老師的介紹下，孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來。

　　這堂和小朋友們互動的`活動內容是《安全知識我知道》。我將生活中所涉及安全知識利用圖書的方式和孩子們共同閱讀。然后邀請小朋友們從身邊出發說說身邊的安全故事。幾乎每個孩子都積極地舉起了小手，孩子們興致都很高，課堂氣氛特別活躍。孩子們分享了安全乘坐電梯，開車時不分神，逛商場時不亂跑、遇到和爸爸媽媽走丟了怎么辦等。討論結束后，我們觀看了安全教育視頻，孩子們增強了自我保護意識。

　　這次走進班級，不僅看到并切身體會了孩子們在幼兒園的日常生活，看到孩子和孩子在一起的那份開心與熱鬧，看到他們無拘無束“自由”的既有規矩又有秩序，就像在自己的家里一樣。同時感覺到孩子們在集體生活中學會了很多本領，也養成了很多好的習慣，這些都與老師們的辛勤付出是分不開的。

　　非常高興有這次走進課堂的機會，讓我們家長體驗了參與幼兒園課程的快樂，同時看到了孩子們的幼兒園生活，更體會到了幼兒園老師的辛苦，這將成為我和孩子們美好的回憶。愿老師和孩子們開心快樂的生活每一天。

家長課堂心得體會15

　　近年來，隨著教育理念的升級和社會發展的變遷，越來越多的學校開始推行品格教育課程。品格課堂作為品格教育的重要組成部分，旨在幫助學生形成正確的價值觀和良好的行為習慣。作為家長，我也堅定地支持并參與了孩子們品格課堂的教學過程，體會到了其中的種種好處。下面我將分享一下我的親身感受和體會。

　　首先，品格課堂能夠幫助孩子們樹立正確的價值觀。在現代社會中，道德教育已經形同虛設，許多孩子追求個人利益或功利性目標，忽視了道德和倫理的重要性。然而，品格課堂的存在卻使孩子們能夠認識到自己的行為與道德的關系，從而在學習中形成正確的價值觀。比如，在一次品格課堂上，老師向孩子們講述了誠實的故事，引導他們理解誠實行為的重要性，這樣的教學方式使孩子們深受感動，從而潛移默化地樹立了正確的道德觀。

　　其次，品格課堂能夠培養孩子們的自律能力。在現代社會中，越來越多的孩子缺乏自律，導致行為和學習上的問題。然而，品格課堂的開展卻能幫助孩子們提高自我約束能力，從而更好地控制自己的行為和情緒。在品格課堂上，老師會通過講述故事、開展角色扮演等活動來激發孩子們的自律意識。通過這些方式，孩子們能夠認識到自律對于個人發展的重要性，并逐漸改掉自己的不良習慣，培養健康的生活習慣。

　　再次，品格課堂能夠提高孩子們的溝通能力。在現實生活中，很多孩子習慣依賴手機和電視進行溝通，導致他們的溝通能力下降。然而，在品格課堂上，孩子們會進行各種交流和合作活動，這樣的形式能夠有效地提高他們的溝通能力和合作意識。在我兒子參加品格課堂的過程中，我親眼目睹了他在溝通上的巨大進步。課堂上，他不僅能夠自信地發表自己的觀點，還能夠與同學們進行有效的.討論和合作，這使我感到非常欣慰。

　　最后，品格課堂能夠促進家校合作，加強家長的參與感。愈來愈多的學校開始鼓勵家長參與品格課堂的教學，使家長加深了對孩子教育的了解，并且更好地與老師溝通合作。作為家長，我也積極參與了孩子們品格課堂的教學過程，與老師進行定期交流和反饋。通過與老師的合作，我更清楚地了解到孩子們在品格教育方面的需求和進步，從而更好地指導他們的成長。

　　綜上所述，品格課堂作為品格教育的重要組成部分，在提高孩子們的道德情操、學習自律能力、提高溝通能力和家校合作等方面起到了重要的作用。作為家長，我深刻體會到了其中蘊含的種種好處，并親身感受到了孩子們在品格課堂上的成長與進步。相信隨著品格課堂的不斷發展和推廣，我們的下一代將會成為更有品德、更具責任感的社會棟梁之材。

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