1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-06-02 14:02:45 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)選)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)選)

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)1

          1月21日至23日,我有幸參加了學(xué)校舉辦的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)。

          公文是一種應(yīng)用性文章,是讓人看、讓人聽(tīng),要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí),寫(xiě)作目的至關(guān)重要,它決定著公文的行文方向、構(gòu)造設(shè)置、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。起草公文,必須有明晰的效果意識(shí),就是說(shuō)你按指導(dǎo)指示起草一篇公文,對(duì)這篇公文要到達(dá)一個(gè)什么樣的整體效果,主標(biāo)題給人留下什么印象,分標(biāo)題給人留下什么印象,每段內(nèi)容給人留下什么印象,都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會(huì)是,有明晰的效果預(yù)期未必能寫(xiě)成好公文,因?yàn)閷?xiě)好公文還需要其他重要條件,但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期,必然寫(xiě)不出好公文。

          在起草公文時(shí),根據(jù)所要到達(dá)的效果,去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題,設(shè)置什么樣的主標(biāo)題;去決定是否需要開(kāi)場(chǎng)白,需要什么樣的開(kāi)場(chǎng)白;去決定是否需要分標(biāo)題,確定什么樣的分標(biāo)題;去決定每一段落寫(xiě)什么,寫(xiě)到什么程度;去決定表達(dá)風(fēng)格、用語(yǔ)習(xí)慣,從而讓公文管用而不是無(wú)用,讓受眾愛(ài)聽(tīng)而不是反感。要根據(jù)"需要寫(xiě)什么"去寫(xiě),而不能根據(jù)"會(huì)寫(xiě)什么"去寫(xiě),尤其不能由著自己的性子想到哪寫(xiě)到哪。起草一篇公文,總得給人留下一點(diǎn)什么,或者主題選定上有特色,或者工作舉措上有創(chuàng)意,或者理論闡釋上有新高度,或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部到達(dá)上述目的當(dāng)然很難,而且有時(shí)時(shí)間也不允許,但至少要到達(dá)其中的一兩個(gè),那么,所起草的`公文味同嚼蠟,寫(xiě)了等于沒(méi)寫(xiě)。

          寫(xiě)公文、抓工作,關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為,一篇好的公文必須做到"與眾不同",而不能"與眾雷同"。從一定意義上說(shuō),成功就是"與眾不同"。你想的、說(shuō)的,跟別人完全一樣,說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義?公文作品是智慧的結(jié)晶,要做到與眾不同,必須以深沉的思維才能作支撐。

          起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作,其實(shí)不然,臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的,材料組織工作既需要平時(shí)的積累,又需要臨時(shí)的"創(chuàng)造性"運(yùn)用。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)2

          自參加工作以來(lái),本人曾五、六次到縣、市參加培訓(xùn),在公司內(nèi)部的培訓(xùn),也就更多了,通過(guò)歷次的培訓(xùn),我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,所以,每次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我的非常珍惜,上課時(shí),也就聽(tīng)的認(rèn)真,記的仔細(xì),我深深懂得,每一次機(jī)會(huì)都來(lái)之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。我雖然參加過(guò)縣里組織的兩次通訊員培訓(xùn)班,但本次學(xué)習(xí),仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的方面講了新聞寫(xiě)作的注重事項(xiàng)和心得體會(huì),我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫(xiě)作技巧,我覺(jué)得更具體、更實(shí)用,更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,做了深入淺出的講解,并通過(guò)自己五、六年的寫(xiě)作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出,使我們深深感動(dòng)。當(dāng)然,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,我們雖然把握了新聞寫(xiě)作的部分知識(shí),但寫(xiě)出好作品,要害要看我們以后的努力。

          通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)新聞寫(xiě)作又有了新的熟悉,要寫(xiě)好新聞閉門造車是萬(wàn)萬(wàn)不行的,即使偶然能發(fā)一兩篇作品,時(shí)間不長(zhǎng)思想和知識(shí)就會(huì)落后,寫(xiě)出的東西沒(méi)有時(shí)代特色,不貼近生活,也就談不上什么質(zhì)量,就會(huì)被逐步淘汰。寫(xiě)新聞,必須要研究新聞,那就要通過(guò)多讀報(bào)紙,多研究報(bào)紙。非凡是對(duì)要投稿的報(bào)紙更要下大功夫。過(guò)去我寫(xiě)東西有一個(gè)毛病,構(gòu)思不好不動(dòng)筆,寫(xiě)完了不想改。通過(guò)學(xué)習(xí)我熟悉到,寫(xiě)東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆,只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆,這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要一動(dòng)筆,原先模糊的思路,就會(huì)變得清楚,甚至可以變得更開(kāi)闊;初稿完成后不下功夫改也是不行的,要逐字逐句的不斷的修改,非凡是標(biāo)題,更要反復(fù)推敲?梢哉f(shuō)改一遍一個(gè)樣,等什么時(shí)候覺(jué)得比較滿足了再上投,命中率也就會(huì)高許多。

          當(dāng)然,寫(xiě)作,非凡是新聞寫(xiě)作,是很辛勞的工作,它需要耗費(fèi)掉我們很多的.業(yè)余時(shí)間,但當(dāng)你的一件件作品變成鉛字的時(shí)候,當(dāng)你收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候,那種欣喜之情可想而知,你就會(huì)覺(jué)得所有的付出都是值得的。

          本次培訓(xùn)不僅提高了自己的新聞寫(xiě)作的技巧,更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心!督鹨拭蓤(bào)》的復(fù)刊,對(duì)寫(xiě)好來(lái)說(shuō)是件大喜事,這是一個(gè)展示自己的好舞臺(tái)。現(xiàn)在,又趕上了集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)的好時(shí)候,我們身邊有那么多可歌可泣的動(dòng)人事跡和先模人物,我們四周有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得發(fā)揚(yáng)、推廣,是我們自我加壓、奮起直追的時(shí)候了。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)3

          少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱。作為新一代大學(xué)生肩負(fù)了建設(shè)祖國(guó)的重大使命,想要適應(yīng)社會(huì),成為社會(huì)中的佼佼者,就要不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自己,從點(diǎn)滴做起。來(lái)到長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)有幸成為了第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)的一員。在學(xué)生會(huì)工作和學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間,作為秘書(shū)處的實(shí)習(xí)干事,首先就是要掌握公文的書(shū)寫(xiě)。剛剛面對(duì)公文的時(shí)候還很迷惑,不知道哪些屬于公文,公文的基本內(nèi)容。秘書(shū)處知道對(duì)于我們20xx年的新同學(xué)還是一個(gè)問(wèn)題,所以在 10月29日晚6點(diǎn)30分在致知樓1104室舉行了“公文培訓(xùn)”活動(dòng)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是豐富了我對(duì)公文書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),提高了我們學(xué)生會(huì)同學(xué)們的公文寫(xiě)作能力。

          公文主要是處理事務(wù)、交流信息而使用的各種載體的文字、圖表、聲像等記錄材料,其中文字記錄材料是主要部分。通過(guò)秘書(shū)長(zhǎng)和08秘書(shū)們的耐心、細(xì)致的講解,我們分別學(xué)習(xí)了工作計(jì)劃、工作總結(jié)、會(huì)議記錄、通知和活動(dòng)成果集的基本書(shū)寫(xiě)格式和注意事項(xiàng)。

          對(duì)于工作計(jì)劃是對(duì)工作質(zhì)量的指導(dǎo)和推動(dòng),一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展如果沒(méi)有一個(gè)良好的計(jì)劃就沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)參照,活動(dòng)的就會(huì)太過(guò)盲目。有了計(jì)劃就有了活動(dòng)目標(biāo),就可以把工作做的細(xì)致化,大家在開(kāi)展的過(guò)程中就更有針對(duì)性,可以合理的`安排好每個(gè)人的工作,避免一些在工作中出現(xiàn)的一些不必要的問(wèn)題?梢园炎约簩(duì)本次活動(dòng)的想法做一個(gè)歸納整理。對(duì)于任何組織、機(jī)關(guān)和個(gè)人在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,寫(xiě)好工作計(jì)劃都是必不可少的一步。

          與工作計(jì)劃一樣,工作總結(jié)也是重要一步,在一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以后就要對(duì)自己的工作做一個(gè)良好的總結(jié),提出在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,以免以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,少走彎路。把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)留下來(lái)作為別人的借鑒,通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)于以后還有哪些打算。工作總結(jié)要突出他的自我性、回顧性、客觀性,經(jīng)驗(yàn)性。有了良好的總結(jié),一項(xiàng)活動(dòng)才開(kāi)展的完美。所以對(duì)于學(xué)生會(huì)的每一位成員寫(xiě)好工作計(jì)劃和工作總結(jié)是非常重要的。

          學(xué)生會(huì)的公文中還包括會(huì)議記錄和通知。會(huì)議記錄是概括會(huì)議精神,傳達(dá)會(huì)議精神。在部門會(huì)議、會(huì)、全委會(huì)的會(huì)議中都要有會(huì)議的相關(guān)記錄,用平實(shí)、概括的語(yǔ)言記錄下會(huì)議的全過(guò)程。然而通知是學(xué)生會(huì)常用的一種日常的公文,對(duì)于活動(dòng)的下達(dá),活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)班級(jí)和個(gè)人加以告知。

          對(duì)于活動(dòng)成果集的制作也是必不可少的,把每一次的活動(dòng)圖片和活動(dòng)留給我們的深刻意義制作成一份圖文并茂的本集。成果集的制作為一項(xiàng)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

          柳青曾說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有那么幾步,特別是人年輕的時(shí)候。”作為年輕人應(yīng)該抓住可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,公文的書(shū)寫(xiě)對(duì)于以后的步入社會(huì)也有一定的用途,所以學(xué)好公文的書(shū)寫(xiě)不僅僅對(duì)現(xiàn)在有一定的幫助,對(duì)于以后也是受益匪淺的。

          通過(guò)此次培訓(xùn)的過(guò)程中,我看到了我們學(xué)生會(huì)的學(xué)哥學(xué)姐們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,敬業(yè)愛(ài)崗的精神。一次短暫的培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)哥學(xué)姐們認(rèn)真準(zhǔn)備,做了周密詳細(xì)的計(jì)劃和講解稿,為了讓每一位在場(chǎng)同學(xué)聽(tīng)懂他們的講解,一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)在公文中出現(xiàn)的一些常規(guī)性問(wèn)題。這種良好的工作態(tài)度是值得我去學(xué)習(xí)的,我還是一名剛剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)的實(shí)習(xí)干事,對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作還不是很了解,但是學(xué)哥學(xué)姐們的工作作風(fēng)是我首先要去學(xué)習(xí)的,謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作,多動(dòng)腦多學(xué)習(xí),把每一項(xiàng)秘書(shū)長(zhǎng)交給的任務(wù),積極認(rèn)真的完成。已經(jīng)對(duì)公文寫(xiě)作有了一定的了解,所以要有效的運(yùn)用到平時(shí)的工作中,反復(fù)琢磨在哪些方面還是不懂,對(duì)于哪些問(wèn)題還需要注意。我不知道會(huì)在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里待多久,但是我會(huì)以我所有的熱情投身到學(xué)生會(huì)中,學(xué)習(xí)一些值得我學(xué)習(xí)的東西,在不斷完善中提高自己。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)4

          從廈門大學(xué)參加綜合調(diào)研培訓(xùn)班回來(lái)有一段時(shí)間了。每當(dāng)一個(gè)人坐下來(lái)靜思的時(shí)候,腦海里總是不禁浮現(xiàn)出培訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景,廈門大學(xué)美麗的一草一木,老師們講課時(shí)的神采飛揚(yáng),同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的精神如歷歷在目。點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶觸發(fā)我的心弦,激發(fā)我的情懷,總覺(jué)得要把此行所感所悟記下來(lái)才不會(huì)留下遺憾;叵肱嘤(xùn)情景,我覺(jué)得四點(diǎn)感悟至深。

          一、有感老師授課之精彩。此次給我們授課老師基本都是教授,有的甚至在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹(shù),皆才華出眾、知識(shí)淵博、具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課時(shí)老師們風(fēng)格各異,特色鮮明,有的幽默風(fēng)趣,妙語(yǔ)連珠,時(shí)常引得我們笑聲連連,在輕松愉悅的中接受知識(shí)的傳輸;有的以事實(shí)、典故為例,旁征博引,引人入勝,讓我們情不自禁深入思考;有的才思敏捷、內(nèi)容包羅萬(wàn)象;有的記憶超強(qiáng)、口才出眾;有的思維嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清楚?傊,老師們所體現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,開(kāi)放包容的教學(xué)精神一一感動(dòng)著我們這些學(xué)員。每堂課我們都是在不自不覺(jué)中度過(guò),可以說(shuō)是在樂(lè)趣中學(xué)到了知識(shí),在學(xué)習(xí)中感到了樂(lè)趣,而老師們以身作則的敬業(yè)精神則很好的詮釋了廈大校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,止于至善”的境界,我想“良師益友”怕是對(duì)此最好的寫(xiě)照了。

          二、有感所授知識(shí)之實(shí)用。此次培訓(xùn)課程涉及古文學(xué)賞析,公文寫(xiě)作與解讀的邏輯方法、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、“互聯(lián)網(wǎng)+”與公共服務(wù)、陽(yáng)光心態(tài)和壓力管理等方面課程,可以說(shuō)是涉及知識(shí)面廣、內(nèi)容多但無(wú)一不與我們的工作、生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān),有著很好的指導(dǎo)與實(shí)用價(jià)值。對(duì)我的`而言更是如此,古文學(xué)《紅樓夢(mèng)》的三個(gè)世界一課,徹底扭轉(zhuǎn)了我對(duì)《紅樓夢(mèng)》文學(xué)的認(rèn)知。以前我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》無(wú)非反應(yīng)的就是青年男女之間的情情愛(ài)愛(ài),通過(guò)老師的授課,我明白了《紅樓夢(mèng)》是一部蘊(yùn)含著歷史,軍事。政治文學(xué)著作,他所展現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)關(guān)系,人與人之間交往,政治上的博弈,讓我止不住的驚嘆。公文寫(xiě)作課程從結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、語(yǔ)句指導(dǎo)公文寫(xiě)作,讓我認(rèn)識(shí)到了以前公文寫(xiě)作所犯的一些錯(cuò)誤,促使我今后在公文寫(xiě)作中更加嚴(yán)謹(jǐn),更加注重邏輯關(guān)系。陽(yáng)光心態(tài)和壓力管理一課,讓我意識(shí)到了自身在心理方面存在的亞健康狀態(tài),說(shuō)實(shí)在的,來(lái)此培訓(xùn)之前工作上壓力以及每天的忙忙碌碌的狀態(tài)讓我感到迷茫、感到焦慮,然而通過(guò)這次老師課堂上的淳淳教導(dǎo),使我明白了自身存在的不良心態(tài),讓我明白了心理壓力給自身健康帶來(lái)的危害,給自身工作帶來(lái)的負(fù)面影響,在老師的引導(dǎo)下,我放下了心里包袱,宣泄了壓力,恢復(fù)了輕松地狀態(tài),身心猶如得到一次“充電加油”渾身又充滿了激情,干勁,更為今后在面臨壓力時(shí)樹(shù)立了充分的信心和克服的勇氣。如今,再次翻開(kāi)老師們講課的講義和所做筆記,重溫老師們講課時(shí)的場(chǎng)景,我感覺(jué)這些課程和知識(shí),再次激起了我的共鳴。再次讓我感受到了它的巨大價(jià)值和意義。

          三、有感環(huán)境氛圍對(duì)人影響之深。受美麗校園風(fēng)景及其獨(dú)特的校園文化吸引,短短幾天時(shí)間,利用課余時(shí)間,我?guī)缀踝弑榱藦B大校園的每個(gè)角落,所見(jiàn)校園內(nèi)現(xiàn)代感十足的西式建筑,狀如弦月的體育場(chǎng),寧?kù)o優(yōu)雅的芙蓉湖,靜謐思源的情人谷以及畫(huà)滿創(chuàng)意壁畫(huà)的芙蓉隧道,無(wú)不讓我深刻的領(lǐng)略到了廈大“最美大學(xué)”的風(fēng)采;領(lǐng)略到了廈大底蘊(yùn)深厚的歷史傳承文化和現(xiàn)代開(kāi)放、包容、創(chuàng)新精神。漫步在靜靜的校園林蔭大道,你的腳步會(huì)不自然的放輕,仿佛怕驚擾那一草一木;傍晚和三五好友圍坐湖邊暢聊,憶課堂所學(xué)知識(shí),暢談人生理想,我們仿佛跳躍過(guò)時(shí)間,回到了學(xué)生時(shí)代那意氣風(fēng)發(fā)的青澀時(shí)光。而廈大老師、學(xué)子們所展示出來(lái)的以校為榮,刻苦專研學(xué)問(wèn)的氛圍更是激勵(lì)著我們今后在求學(xué)、求知路上認(rèn)真探索。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)5

          最近,部機(jī)關(guān)支部為了提高全體機(jī)關(guān)干部寫(xiě)作水平,組織安排了兩場(chǎng)寫(xiě)作講座。對(duì)我而言,真是受益匪淺,F(xiàn)將心得匯報(bào)如下:

          一、寫(xiě)作要注重集選材料。

          在寫(xiě)作過(guò)程中,很重要的一點(diǎn)就是搜集材料。“巧婦難為無(wú)米之炊”,沒(méi)有豐富的信息和資料儲(chǔ)備,寫(xiě)出來(lái)的材料就會(huì)空洞無(wú)物,缺乏生命力。所以,積累素材,掌握大量的第一手資料,是擺在

          從事文字材料人員面前的一個(gè)重大任務(wù),而且是必須要做到的一點(diǎn)。

          二、寫(xiě)作要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。

          公文寫(xiě)作有很強(qiáng)的目的性,要做好公文寫(xiě)作,就必須深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。換句話說(shuō),就是要站在領(lǐng)導(dǎo)的高度看問(wèn)題、想問(wèn)題。如果不能很好的領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,就無(wú)法正確的把握寫(xiě)作的思路。所以,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)需要我們寫(xiě)材料時(shí),就要重點(diǎn)揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。要做到這一點(diǎn),我想平時(shí)一定要注意領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格,思考問(wèn)題的思路等等。

          三、要勤于寫(xiě)作。

          業(yè)精于勤荒于嬉。如果不經(jīng)常寫(xiě)作、練筆,就等于紙上談兵,毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。對(duì)我們宣傳部來(lái)說(shuō),每天都能夠接到各式各樣的材料寫(xiě)作任務(wù)。例如:近年來(lái),部機(jī)關(guān)高度重視信息 報(bào)送工作,可以說(shuō)這就是我們練筆的好機(jī)會(huì)。信息對(duì)語(yǔ)言有著嚴(yán)格的要求,必須做到層次分明,內(nèi)容簡(jiǎn)練,要逐字逐詞斟酌,要做到多一字則多,少一字則內(nèi)容不完整。

          四、寫(xiě)作時(shí)要準(zhǔn)確把握各類公文的作用。

          兩次講座都重點(diǎn)講了公文寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題,只有正確掌握常見(jiàn)公文類型的用途,才能保障工作順利進(jìn)行,各環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)暢通。例如:請(qǐng)示、報(bào)告、函,都是常見(jiàn)的公文,可是很少有人細(xì)致的琢磨它們之間存在的差異。請(qǐng)示和報(bào)告的區(qū)別就是事前——請(qǐng)示,事后——報(bào)告。而函和請(qǐng)示不同之處就是,它要用在不相隸屬單位之間。

          以上就是我在參加寫(xiě)作講座時(shí)的心得,有不足的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。我會(huì)不斷的努力,盡量達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿意的效果。

          第三篇:參加如何提高公文寫(xiě)作能力培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)參加如何提高公文寫(xiě)作能力培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì) XXXX年XX月XX日下午,我有幸參加了縣委組織部舉辦的《如何提高寫(xiě)作能力》專題培訓(xùn)會(huì),作為辦公室的一名工作人員,很榮幸也很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)本次學(xué)習(xí)感覺(jué)受益良多,收獲頗豐,以下幾點(diǎn)是我主要體會(huì)和收獲。

          一、積累資料,整理歸納是寫(xiě)一篇好公文的基礎(chǔ)。

          我認(rèn)為寫(xiě)作是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,是一項(xiàng)將積累釋放于一時(shí)的過(guò)程,就像孟憲華教授說(shuō)的多讀一些書(shū),多積累一些對(duì)自己有用的書(shū),經(jīng)常翻一翻,看一看。關(guān)注社會(huì)有關(guān)的新聞情況,遵循適度、有用原則。多讀偉人專,從中吸取經(jīng)驗(yàn),提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。多看上級(jí)的`文件,熟悉公文寫(xiě)作規(guī)范,提高思維層次。多注意留心身邊的素材,參加集中學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)時(shí)留心聽(tīng)記領(lǐng)導(dǎo)的講話、同志的發(fā)言,要善于對(duì)比分析和思考?xì)w納。只有積累越深厚,釋放的就越精彩,積累越科學(xué),釋放就越有效。積累是寫(xiě)作的源泉和基礎(chǔ),不但要講求方法,還要講究效率,以形成“有效積累”。有目的地讀書(shū),帶著問(wèn)題學(xué),學(xué)以致用,才能牢記,才能變成自己的東西。

          二、注重全面修養(yǎng),是創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)新事物的前提。

          一篇文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色,不僅僅是自身某種寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作能力的直接體現(xiàn),也是整個(gè)人的思想、感情、閱歷、個(gè)性特征、文化水平和個(gè)人風(fēng)格的折光。要從各個(gè)方面提高修養(yǎng),積極陶冶情操,多參加各種有益于國(guó)家、集體或他人的實(shí)踐活動(dòng),在廣闊的社會(huì)生活中鍛煉思想,陶冶感情,拓展知識(shí),充分調(diào)動(dòng)自己的想象力和創(chuàng)造力,更好地增強(qiáng)自己的寫(xiě)作激情以及發(fā)現(xiàn)新事物、看出新問(wèn)題的能力。如果生活閱歷淺,知識(shí)貧乏,很難寫(xiě)出好文章。豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識(shí),不僅給作者提供了大量的寫(xiě)作信息,而且可以激發(fā)作者的寫(xiě)作欲望,培養(yǎng)和發(fā)展思維品質(zhì),提高思維能力,掌握寫(xiě)作的技巧。大膽實(shí)踐,不斷探索,多讀、多寫(xiě)、多改,在游泳中學(xué)會(huì)游泳。

          三、正確理解意圖,能增加公文的正確度。

          要正確的了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思,準(zhǔn)確的把握好領(lǐng)導(dǎo)的基本要求,公文要完整體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)的意圖。在平時(shí),多做有心人,細(xì)心的留意領(lǐng)導(dǎo)的言行,熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,善于站在上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)和全局的角度觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題。根本上增強(qiáng)公文寫(xiě)作主體對(duì)于客體的理解、把握能力。多于領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,對(duì)問(wèn)題不明白,不理解時(shí)直接找機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,通過(guò)多聽(tīng),多看,多問(wèn),收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,這樣寫(xiě)的材料才符合領(lǐng)導(dǎo)的思路。在寫(xiě)作時(shí),要調(diào)整結(jié)構(gòu),補(bǔ)充內(nèi)容,修正語(yǔ)句,規(guī)范口語(yǔ),做到既不偏離領(lǐng)導(dǎo)講話的主旨,又要高于領(lǐng)導(dǎo)即席講話的“水平”,還要堅(jiān)持在實(shí)踐中勤拜師、勤請(qǐng)教,善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),要善于在失敗中吸取教訓(xùn),善于在成功面前虛心請(qǐng)教。取長(zhǎng)補(bǔ)短,在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的公文寫(xiě)作技巧和水平。

          四、重視寫(xiě)好提綱,是提高公文寫(xiě)作質(zhì)量重中之重。

          寫(xiě)提綱,就是搭建公文構(gòu)成中的“骨骼框架”,是公文作者思 路要點(diǎn)的文字體現(xiàn)形式,是公文的間架結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容的“藍(lán)圖”。 提綱是一種綜合能力的體現(xiàn),體現(xiàn)了起草文稿的各種各樣的能力。

          提綱也是一種探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。是一個(gè)確定問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,公文提綱要確定文章的基本觀點(diǎn)和核心材料,明確主旨,反映了主要問(wèn)題,是寫(xiě)好提綱的關(guān)鍵。要全面羅列素材,從素材中精心歸納提煉各層次的標(biāo)題。標(biāo)題要對(duì)稱,簡(jiǎn)潔。還要細(xì)分寫(xiě)作層次。公文提綱越內(nèi)容簡(jiǎn)練,主旨明確,往往寫(xiě)作質(zhì)量就越高。

          五、錘煉反復(fù)修改,是公文寫(xiě)作的好習(xí)慣。

          好文章是改出來(lái)的,公文寫(xiě)作亦不例外。修改是成文過(guò)程中的必經(jīng)階段,通過(guò)修改使認(rèn)識(shí)由淺而深,使材料由粗而精,使結(jié)構(gòu)由疏而密,使語(yǔ)言由繁而簡(jiǎn),成為佳作,對(duì)提高寫(xiě)作能力大有益處。然而,“修改”這一極為重要的寫(xiě)作訓(xùn)練環(huán)節(jié)常被嚴(yán)重忽視,以致于為數(shù)不少的文秘人員在剛走上工作崗位時(shí),并沒(méi)有形成善于修改所擬文稿的良好習(xí)慣,往往是寫(xiě)成后即送審,這自然很不成熟,也難以順利通過(guò)。要切實(shí)認(rèn)識(shí)到公文寫(xiě)作反復(fù)修改的必要性。進(jìn)行公文文稿的修改,最主要的,就是按所用文種的內(nèi)容要求來(lái)檢查文稿,其前提是必須明確各文種在內(nèi)容上的要求。這樣修改起來(lái)才有依據(jù)和針對(duì)性,而不致盲目進(jìn)行。

          六、自身寫(xiě)作實(shí)踐,是提高公文寫(xiě)作能力的一重要要素。 雖然通過(guò)聽(tīng)課可以開(kāi)闊視野,更多、更準(zhǔn)確地了解公文寫(xiě)作的各項(xiàng)要求,但如果認(rèn)為聽(tīng)了課即可以使自己的公文寫(xiě)作能力自 然獲得提升,就未免有些不切實(shí)際了。因?yàn)槟芰κ菬o(wú)法直接傳授的,而必須通過(guò)自身的反復(fù)實(shí)踐才能逐漸形成和鞏固。在不斷的實(shí)踐過(guò)程中去體會(huì)各類文種的寫(xiě)作要求,熟悉運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,感悟事務(wù)語(yǔ)體的特點(diǎn),同時(shí)將公文格式、文種適用范圍等易記、易用的程式化規(guī)定

          融入其中,這樣就能逐漸適應(yīng)工作的需要。提高公文寫(xiě)作能力的途徑在于自身的反復(fù)實(shí)踐。這一實(shí)踐不應(yīng)是簡(jiǎn)單地循環(huán)往復(fù)的過(guò)程,而應(yīng)循序漸進(jìn),不斷有所收獲。經(jīng)過(guò)日積月累對(duì)公文寫(xiě)作積極地、有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐,一定會(huì)使公文寫(xiě)作能力獲得扎實(shí)的提高。

          七、今后還要不斷努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)公文寫(xiě)作的能力。

          通過(guò)這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了,公文寫(xiě)作的重要性。當(dāng)然,也意識(shí)到了自己還有很多的不足,需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤,也從問(wèn)題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想,要想真正掌握,熟練應(yīng)用文的寫(xiě)作,那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí),去努力,多思考,多實(shí)踐,重視寫(xiě)作基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高以理論指導(dǎo)寫(xiě)作的自覺(jué)性,減少盲目性。從全局工作著眼,實(shí)事求是,用簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,寫(xiě)出滿意的公文。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)6

          大學(xué)校園生活即將成為過(guò)去,作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說(shuō)的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!",以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué),可我現(xiàn)在也"不幸"要說(shuō)這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,但是自己還沒(méi)很好的融入到部門的工作,沒(méi)有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),特別是在公文寫(xiě)作方面更能反映出自己的不足。公文寫(xiě)作對(duì)于團(tuán)省委的`機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)是不可缺少的一項(xiàng)技能,而對(duì)于自己公文寫(xiě)作方面認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處:

          一是缺乏創(chuàng)新。在寫(xiě)公文的時(shí)候,很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改,有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒(méi)把握好,自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下;

          二是缺少積累。寫(xiě)公文要求自己平時(shí)的積累,自己平時(shí)公文的寫(xiě)作還是相對(duì)較少,而且看文章時(shí)候缺乏專注、沒(méi)有深入的體會(huì),深刻理解其內(nèi)容,只是"知其然,不知其所然";

          三是欠缺思考。沒(méi)有打開(kāi)自己的思維窗口,很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維,很多時(shí)候自己都沒(méi)有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫(xiě)公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接,而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂,這個(gè)是自己寫(xiě)文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

          公文寫(xiě)作自己需要加強(qiáng)的方面有:

          一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì),在不違反保密制度的前提下,多收集、多整理、多歸納,多總結(jié)公文寫(xiě)作資料,加強(qiáng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的了解,培養(yǎng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的興趣;

          二是多聽(tīng)教導(dǎo)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議,加強(qiáng)自身的思維能力,快速成長(zhǎng);

          三是多問(wèn)意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)一些公文寫(xiě)作比較好,某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)寫(xiě)作。通過(guò)閱讀有關(guān)的公文寫(xiě)作書(shū)籍,加強(qiáng)公文寫(xiě)作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫(xiě)文章。做到不為寫(xiě)而寫(xiě),通過(guò)以寫(xiě)改寫(xiě),以寫(xiě)促寫(xiě),以寫(xiě)提寫(xiě)來(lái)升華公文寫(xiě)作能力,進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。

          古語(yǔ)有云:"于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"我覺(jué)得自己的公文寫(xiě)作就要像古人那樣",浴火重生",讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng),fighting,fighting!

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)7

          少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱那么國(guó)弱。作為新一代大學(xué)生肩負(fù)了建立祖國(guó)的重大使命,想要適應(yīng)社會(huì),成為社會(huì)中的佼佼者,就要不斷學(xué)習(xí),不斷豐富自己,從點(diǎn)滴做起。來(lái)到長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)有幸成為了第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)的一員。

          在學(xué)生會(huì)工作和學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間,作為秘書(shū)處的實(shí)習(xí)干事,首先就是要掌握公文的書(shū)寫(xiě)。剛剛面對(duì)公文的時(shí)候還很迷惑,不知道哪些屬于公文,公文的根本內(nèi)容。秘書(shū)處知道對(duì)于我們20xx年的新同學(xué)還是一個(gè)問(wèn)題,所以在10月29日晚6點(diǎn)30分在致知樓1104室舉行了“公文培訓(xùn)”活動(dòng)。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是豐富了我對(duì)公文書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),進(jìn)步了我們學(xué)生會(huì)同學(xué)們的公文寫(xiě)作才能。

          公文主要是處理事務(wù)、交流信息而使用的各種載體的文字、圖表、聲像等記錄材料,其中文字記錄材料是主要局部。通過(guò)秘書(shū)長(zhǎng)和08秘書(shū)們的耐心、細(xì)致的講解,我們分別學(xué)習(xí)了、、會(huì)議記錄、通知和活動(dòng)成果集的根本書(shū)寫(xiě)格式和本卷須知。

          對(duì)于工作方案是對(duì)工作質(zhì)量的.指導(dǎo)和推動(dòng),一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展假設(shè)沒(méi)有一個(gè)良好的方案就沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)參照,活動(dòng)的就會(huì)太過(guò)盲目。有了方案就有了活動(dòng)目的,就可以把工作做的細(xì)致化,大家在開(kāi)展的過(guò)程中就更有針對(duì)性,可以合理的安排好每個(gè)人的工作,防止一些在工作中出現(xiàn)的一些不必要的問(wèn)題?梢园炎约簩(duì)本次活動(dòng)的想法做一個(gè)歸納。對(duì)于任何組織、機(jī)關(guān)和個(gè)人在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,寫(xiě)好工作方案都是必不可少的一步。

          與工作方案一樣,工作總結(jié)也是重要一步,在一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以后就要對(duì)自己的工作做一個(gè)良好的總結(jié),提出在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,以免以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,少走彎路。把自己的經(jīng)歷教訓(xùn)留下來(lái)作為別人的借鑒,通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)于以后還有哪些打算。工作總結(jié)要突出他的自我性、回憶性、客觀性,經(jīng)歷性。有了良好的總結(jié),一項(xiàng)活動(dòng)才開(kāi)展的完美。所以對(duì)于學(xué)生會(huì)的每一位成員寫(xiě)好工作方案和工作總結(jié)是非常重要的。

          學(xué)生會(huì)的公文中還包括會(huì)議記錄和通知。會(huì)議記錄是概括會(huì)議精神,傳達(dá)會(huì)議精神。在部門會(huì)議、會(huì)、全委會(huì)的會(huì)議中都要有會(huì)議的相關(guān)記錄,用平實(shí)、概括的語(yǔ)言記錄下會(huì)議的全過(guò)程。然而通知是學(xué)生會(huì)常用的一種日常的公文,對(duì)于活動(dòng)的下達(dá),活動(dòng)的相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)班級(jí)和個(gè)人加以告知。

          對(duì)于活動(dòng)成果集的制作也是必不可少的,把每一次的活動(dòng)圖片和活動(dòng)留給我們的深化意義制作成一份圖文并茂的本集。成果集的制作為一項(xiàng)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

          柳青曾說(shuō)過(guò)“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有那么幾步,特別是人年輕的時(shí)候!弊鳛槟贻p人應(yīng)該抓住可以學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)和時(shí)間,公文的書(shū)寫(xiě)對(duì)于以后的步入社會(huì)也有一定的用途,所以學(xué)好公文的書(shū)寫(xiě)不僅僅對(duì)如今有一定的幫助,對(duì)于以后也是受益匪淺的。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)8

          今午學(xué)習(xí)了由辦公室同志講解了公文寫(xiě)作技巧這節(jié)課,使我受益匪淺,內(nèi)容豐富,開(kāi)闊了我的視野,了我的思路,提升了我的寫(xiě)作能力。

          培訓(xùn)期間分別學(xué)習(xí)了《公文寫(xiě)作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫(xiě)作》、《公文規(guī)范化處理》、《文書(shū)立卷歸檔》、《公務(wù)》以及領(lǐng)導(dǎo)和的寫(xiě)作等11個(gè)方面的內(nèi)容。這節(jié)課,通過(guò)精心、深入的講解和具體實(shí)例指導(dǎo),我對(duì)公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解,尤其對(duì)公文寫(xiě)作需要注意的事項(xiàng)有了更深層次的理解和把握,重點(diǎn)就是在確保公文內(nèi)容符合國(guó)家方針政策的同時(shí),必須注重公文寫(xiě)作格式和語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)樸流暢。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真自己在公文寫(xiě)作方面的現(xiàn)狀,個(gè)人有如下幾點(diǎn)心得體會(huì):

          首先,作為一名合格的公文寫(xiě)作者,要從“四勤”做起。一是做到眼勤。就局里各方面工作而言,每個(gè)人的業(yè)務(wù)工作都不一樣,而且工作的方式方法也不盡相同,各有各的特點(diǎn),需要學(xué)習(xí)、借鑒的地方很多。那么,我就要通過(guò)平時(shí)細(xì)心的觀察才能在平凡工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能,從而更快、更好的適應(yīng)當(dāng)前工作需求。二是做到手勤。動(dòng)筆是一個(gè)綜合性的練習(xí)過(guò)程,平時(shí)盡量要多寫(xiě)多練,力爭(zhēng)將工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、條條塊塊以文字形式寫(xiě)出來(lái),在搜集各類信息的基礎(chǔ)上,大膽嘗試撰寫(xiě)一些調(diào)研報(bào)告、工作、評(píng)論性的綜合性文章,時(shí)間長(zhǎng)了,就能積累一些經(jīng)驗(yàn),掌握寫(xiě)作技能,進(jìn)而達(dá)到熟能生巧、下筆自如的效果。三是做到腳勤。要寫(xiě)出高質(zhì)量的綜合性材料,應(yīng)盡量找機(jī)會(huì)多深入一線,第一手資料,積累大量素材,不斷拓寬自己的視野,為寫(xiě)出高質(zhì)量的`材料打好鋪墊。四是做到耳勤。就是要多傾聽(tīng)各方面的和建議。準(zhǔn)備寫(xiě)一篇大的綜合性材料時(shí),要刻傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和建議,材料寫(xiě)完之后,還要認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的意見(jiàn),進(jìn)行修改和完善,在不斷的意見(jiàn)交換中提高自己的寫(xiě)作技能和水平。

          其次,要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點(diǎn)是側(cè)重加強(qiáng)對(duì)涉及工作的法規(guī)、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等依據(jù)性理論知識(shí)的學(xué)習(xí),確保寫(xiě)出的任何一篇公文有出處、有依據(jù)、立得住,經(jīng)得起推敲。

          通過(guò)學(xué)習(xí),不僅對(duì)我們年輕一代的公文寫(xiě)作能力、經(jīng)驗(yàn)、技巧等方面進(jìn)行了針對(duì)性的必要補(bǔ)充,滿足了我們的迫切需求,更是體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局,高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)9

          大學(xué)校園生活即將成為過(guò)去,作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說(shuō)的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!",以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué),可我現(xiàn)在也"不幸"要說(shuō)這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,但是自己還沒(méi)很好的融入到部門的工作,沒(méi)有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),特別是在公文寫(xiě)作方面更能反映出自己的不足。公文寫(xiě)作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)是不可缺少的一項(xiàng)技能,而對(duì)于自己公文寫(xiě)作方面認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處:一是缺乏創(chuàng)新。在寫(xiě)公文的時(shí)候,很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的.基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改,有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒(méi)把握好,自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下;二是缺少積累。

          寫(xiě)公文要求自己平時(shí)的積累,自己平時(shí)公文的寫(xiě)作還是相對(duì)較少,而且看文章時(shí)候缺乏專注、沒(méi)有深入的體會(huì),深刻理解其內(nèi)容,只是"知其然,不知其所然";三是欠缺思考。沒(méi)有打開(kāi)自己的思維窗口,很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維,很多時(shí)候自己都沒(méi)有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫(xiě)公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接,而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂,這個(gè)是自己寫(xiě)文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

          公文寫(xiě)作自己需要加強(qiáng)的方面有:一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì),在不違反保密制度的前提下,多收集、多整理、多歸納,多總結(jié)公文寫(xiě)作資料,加強(qiáng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的了解,培養(yǎng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的興趣;二是多聽(tīng)教導(dǎo)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議,加強(qiáng)自身的思維能力,快速成長(zhǎng);三是多問(wèn)意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)一些公文寫(xiě)作比較好,某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)寫(xiě)作。通過(guò)閱讀有關(guān)的公文寫(xiě)作書(shū)籍,加強(qiáng)公文寫(xiě)作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫(xiě)文章。做到不為寫(xiě)而寫(xiě),通過(guò)以寫(xiě)改寫(xiě),以寫(xiě)促寫(xiě),以寫(xiě)提寫(xiě)來(lái)升華公文寫(xiě)作能力,進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。

          古語(yǔ)有云:"于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"我覺(jué)得自己的公文寫(xiě)作就要像古人那樣",浴火重生",讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng),fighting,fighting!

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)10

          近日,我有幸參加了中國(guó)公文理論研究會(huì)舉辦的20xx年度公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。作為一名對(duì)公文理解不深的我來(lái)說(shuō),是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受。

          一、要提高公文寫(xiě)作水平,必須提高政策理論水平。

          公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過(guò)程中,按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū),起到傳達(dá)方針政策,公布規(guī)章制度,指導(dǎo)、布置和商洽工作,請(qǐng)求和答復(fù)問(wèn)題,報(bào)告、通報(bào)和交流情況等作用。公文與其他文體不同,受政治影響和政策影響最為明顯,它既表現(xiàn)在政策上,也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此,政策理論水平對(duì)于一個(gè)公文寫(xiě)作人員來(lái)說(shuō)是非常重要的,它決定著寫(xiě)作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力,且直接關(guān)系到寫(xiě)作人員的思想水平和政策水平,有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

          二、要提高公文寫(xiě)作水平,平時(shí)多讀經(jīng)典公文,在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”。

          沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息,我們寫(xiě)出來(lái)的材料只能是空洞無(wú)物,缺乏生命力的。為了積累素材,掌握大量的第一手資料,不斷充實(shí)“信息庫(kù)”,學(xué)習(xí)的渠道很多,除讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)外,要特別注重研讀范文,厚積薄發(fā),先模仿,再趕上,后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn),生活無(wú)處不文章”。

          三、要提高公文寫(xiě)作水平,要注意格式規(guī)范,還原“真實(shí)”文風(fēng)。

          公文寫(xiě)作要直來(lái)直往,不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象,公文并不是要追求華美、韻味,它只是一種應(yīng)用文體,文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)要樸實(shí)一些,反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息的.一種工具,弄清楚各種公文的格式使公文寫(xiě)作規(guī)范化。

          “學(xué)而后知不足”,短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合,在干中學(xué),邊干邊學(xué),不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平,更好地履行工作的職責(zé),為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)11

          有幸參加X(jué)XXX組織的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班,經(jīng)過(guò)為期五天的培訓(xùn),我對(duì)公文寫(xiě)作有了更全面的認(rèn)識(shí),從謀篇布局到排版、標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用等細(xì)節(jié),都學(xué)到了許多。

          開(kāi)班那天,XXX結(jié)合自身經(jīng)歷用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言道出了公文寫(xiě)作的重要意義,“公文是工作的具體反映!薄肮珓(wù)員要會(huì)干、會(huì)講、會(huì)寫(xiě)。”同時(shí),就如何寫(xiě)好公文,XXX從八個(gè)方面做了歸納總結(jié):一要熟悉情況;二要廣覽博;三要轉(zhuǎn)變角色;四要辯證思維;五要注重個(gè)性;六要把握意圖;七要以資取勝;八要精雕細(xì)作。

          XXX的講話從宏觀方面給出了公文寫(xiě)作的思路。接下來(lái)的培訓(xùn)中,XXX老師從公文的格式、近義詞辨析、標(biāo)點(diǎn)的使用、數(shù)字的'用法等很多方面給我們做了細(xì)致的講解。XXX老師結(jié)合大量的優(yōu)秀范文解讀,為我們?nèi)婕?xì)致地講解了信息寫(xiě)作的方法和注意事項(xiàng)。XXX老師給我們系統(tǒng)的講解了報(bào)告、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、通知、請(qǐng)示等常見(jiàn)公文的寫(xiě)作方法和技巧。

          培訓(xùn)改變了以往枯燥的填鴨式教學(xué)方式,學(xué)了就練,以練促學(xué)。大量的寫(xiě)作練習(xí),讓我們能夠把學(xué)到的理論知識(shí)及時(shí)地運(yùn)用到寫(xiě)作實(shí)踐中,加深了理解,鞏固了新知。下面我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì):

          首先要樹(shù)立信心。正如開(kāi)班那天XXX所說(shuō),“沒(méi)有人天生會(huì)寫(xiě),都是不斷寫(xiě)不斷改磨煉出來(lái)的!薄肮牟皇菍(xiě)出來(lái)的,是改出來(lái)的。”“只要下苦功,每個(gè)人都能寫(xiě)好公文。”很多人怕寫(xiě)公文就是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不滿意,要不斷改。其實(shí)改是正,F(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)要求改,我們不能改完就收工大吉,要用心揣摩:為什么領(lǐng)導(dǎo)要這樣改?這樣改了之后好在哪里?只有這樣,我們的公文寫(xiě)作水平才會(huì)不斷提高。

          其次要多讀多練。我以前只讀文學(xué)作品,公文寫(xiě)作常用的好詞好句積累太少,所以寫(xiě)公文時(shí)經(jīng)常詞窮。一個(gè)公文寫(xiě)得好的同志說(shuō)她經(jīng)常讀報(bào),也常瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等網(wǎng)媒,她的話使我深受啟發(fā)。以后有機(jī)會(huì)我也要多讀多學(xué),學(xué)了之后就要多練,從模仿優(yōu)秀范文到形成自己的行文風(fēng)格需要不斷的練習(xí)。XXX說(shuō)越不寫(xiě)就越怕寫(xiě),越怕寫(xiě)就越不會(huì)寫(xiě),寫(xiě)的多了就不怕寫(xiě)也能寫(xiě)好。他的話很有道理。

          再次要謀篇布局。動(dòng)筆之前要理清思路,站位要高,思考要有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性,弄清楚領(lǐng)導(dǎo)意圖、組織意圖,明確公文的主題。有了主題才知道要突出的重點(diǎn)有哪些,理清了重點(diǎn)和次要點(diǎn),行文的層次也就出來(lái)了。有了層次分明的結(jié)構(gòu)框架,行文才能條理明晰,流暢貫通。

          最后要精雕細(xì)琢。寫(xiě)完要多讀幾遍,看是否結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、層次分明;看是否通暢簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)、表述清晰;看是否用詞精準(zhǔn)、標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤、格式規(guī)范。要讓讀的人讀得懂,讀起來(lái)不累。精雕細(xì)琢才能妙筆生花,匠心打磨方能鑄造精品。通過(guò)不斷的修改潤(rùn)色,一定能寫(xiě)出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓群眾喜愛(ài)的優(yōu)秀公文。

          五天的培訓(xùn)很短暫,但學(xué)到的東西需要長(zhǎng)時(shí)間去消化,在今后的寫(xiě)作實(shí)踐中我會(huì)不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名成熟的公文寫(xiě)作者。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)12

          1月21日至23日,我有幸參加了學(xué)校舉辦的公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。以下是我此次培訓(xùn)班的一些心得體會(huì)。

          一、要有明晰的效果意識(shí)

          公文是一種應(yīng)用性文章,是讓人看、讓人聽(tīng),要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí),寫(xiě)作目的至關(guān)重要,它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。起草公文,必須有明晰的效果意識(shí),就是說(shuō)你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文,對(duì)這篇公文要達(dá)到一個(gè)什么樣的整體效果,主標(biāo)題給人留下什么印象,分標(biāo)題給人留下什么印象,每段內(nèi)容給人留下什么印象,都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會(huì)是,有明晰的效果預(yù)期未必能寫(xiě)成好公文,因?yàn)閷?xiě)好公文還需要其他重要條件,但沒(méi)有明晰的效果預(yù)期,必然寫(xiě)不出好公文。

          在起草公文時(shí),根據(jù)所要達(dá)到的效果,去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題,設(shè)置什么樣的主標(biāo)題;去決定是否需要開(kāi)場(chǎng)白,需要什么樣的.開(kāi)場(chǎng)白;去決定是否需要分標(biāo)題,確定什么樣的分標(biāo)題;去決定每一段落寫(xiě)什么,寫(xiě)到什么程度;去決定敘述風(fēng)格、用語(yǔ)習(xí)慣,從而讓公文管用而不是無(wú)用,讓受眾愛(ài)聽(tīng)而不是反感。要根據(jù)“需要寫(xiě)什么”去寫(xiě),而不能根據(jù)“會(huì)寫(xiě)什么”去寫(xiě),尤其不能由著自己的性子想到哪寫(xiě)到哪。起草一篇公文,總得給人留下一點(diǎn)什么,或者主題選定上有特色,或者工作舉措上有創(chuàng)意,或者理論闡釋上有新高度,或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難,而且有時(shí)時(shí)間也不允許,但至少要達(dá)到其中的一兩個(gè),否則,所起草的公文味同嚼蠟,寫(xiě)了等于沒(méi)寫(xiě)。

          二、 要有深厚的思維修煉意識(shí)

          寫(xiě)公文、抓工作,關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為,一篇好的公文必須做到“與眾不同”,而不能“與眾雷同”。從一定意義上說(shuō),成功就是“與眾不同”。你想的、說(shuō)的,跟別人完全一樣,說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義?公文作品是智慧的結(jié)晶,要做到與眾不同,必須以深厚的思維能力作支撐。

          三、要有明確的材料積累和組織意識(shí)

          起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作,其實(shí)不然,臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的,材料組織工作既需要平時(shí)的積累,又需要臨時(shí)的“創(chuàng)造性”運(yùn)用。

          四、 要有良好的語(yǔ)言表述意識(shí)

          公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣,這是說(shuō)服受眾、引領(lǐng)工作、發(fā)揮效用的重要條件。什么是好的表述?就是要有說(shuō)服力,要有觀點(diǎn)、有典型、有數(shù)據(jù)、有事實(shí)、有分析、有對(duì)策、有目標(biāo)、有效果。歸納起來(lái)說(shuō),公文起草者需要養(yǎng)成三種基本表述習(xí)慣:

          一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、時(shí)代背景、專業(yè)背景下思考問(wèn)題、揣摩事物、研究工作,要能看到新事物不同凡響的意義,搜索到符合大局要求、反映時(shí)代特征、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、具體舉措等,靠這些形成正確的深刻的思想觀點(diǎn)。

          二是精確地表述。馬克思說(shuō)過(guò):“一門科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí),才算達(dá)到了真正完善的地步。”這句話告訴我們,在科學(xué)探索中數(shù)學(xué)方法是必不可少的研究手段和重要環(huán)節(jié)。公文起草要想做到完善,數(shù)學(xué)方法同樣不可或缺。我們正處在改革開(kāi)放的新時(shí)代,自主、理性日益成為新的社會(huì)特征。再靠過(guò)去那樣的“命令+口號(hào)”式的公文,已無(wú)法達(dá)到鼓舞群眾、推動(dòng)事業(yè)的目的了。而要靠事實(shí)說(shuō)話、靠真理說(shuō)話,就要增強(qiáng)分析性、增強(qiáng)具體性;要能對(duì)工作現(xiàn)狀進(jìn)行精確化描述,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)性分析,對(duì)工作部署進(jìn)行精細(xì)化安排,對(duì)工作成效進(jìn)行精當(dāng)化總結(jié)。要努力改變公文起草過(guò)于抽象、粗糙、籠統(tǒng)的弊病。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)13

          公文寫(xiě)作是從事機(jī)關(guān)工作一項(xiàng)重要的日常性基礎(chǔ)性工作,三天時(shí)間武部長(zhǎng)、姜xx、郝xx三位老師給我們做了公文寫(xiě)作培訓(xùn),既生動(dòng)精彩又通俗易懂,既有理論高度又有鮮活案例,學(xué)習(xí)之后感受深刻,對(duì)我們這些欠缺經(jīng)驗(yàn)的年輕人而言真是撥云見(jiàn)霧,豁然開(kāi)朗。結(jié)合鄉(xiāng)村振興服務(wù)中心的工作實(shí)際,今后主要從以下幾個(gè)方面做好公文寫(xiě)作工作。

          一是從思想上認(rèn)識(shí)到從事公文寫(xiě)作的重要性。文字材料工作事關(guān)單位工作大局,代表著黨和政府的形象,其重要性不言而喻;厥孜洳块L(zhǎng)他們?cè)?jīng)從事文字工作的艱難,與現(xiàn)在的條件相比真是相形見(jiàn)絀,曾經(jīng)一份份的'公文信息完全靠加班加點(diǎn)手抄傳遞出去,雖然方式落后效率不高,但卻鍛煉了那個(gè)時(shí)代文字工作者認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度。

          二是要在日常工作中多加積累。我們不可能通過(guò)一節(jié)課便脫胎換骨,成為文字達(dá)人,一切還得靠平時(shí)用心點(diǎn)滴的積累,通過(guò)日積月累最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變。正所謂臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功,聚沙成塔集腋成裘,今后要增加閱讀時(shí)間,廣泛涉獵與工作有關(guān)的文章,通過(guò)多練多寫(xiě)多積累讓材料豐滿起來(lái)。

          三是講究寫(xiě)作方法。我們平時(shí)接觸比較多的工作計(jì)劃和總結(jié)類,既要突出重點(diǎn)又要關(guān)注全局,既要立足實(shí)際又要有所提煉,但主要是要提綱挈領(lǐng),沒(méi)有提綱就如同人沒(méi)有骨架。搞調(diào)研報(bào)告就要深入實(shí)際,從實(shí)踐中提煉精華。這要求我們針對(duì)不同性質(zhì)的公文寫(xiě)作,要以不同的方法靈活運(yùn)用。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)14

          xx月28日,我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里,認(rèn)真聆聽(tīng)了老師的授課,其內(nèi)容緊緊圍繞寫(xiě)作知識(shí),深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,給我很大的啟發(fā),F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

          課程中,老師講解信息寫(xiě)作的基本知識(shí),我覺(jué)得更具體。更實(shí)用,他從消息的標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),正文。結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,做了深入淺出的講解,并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出,使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作。會(huì)議紀(jì)要的.記錄,以其通俗易懂的語(yǔ)言。輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題,使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。這次培訓(xùn)使我拓寬了思路,我還了解了一些寫(xiě)作技巧,認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上,身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件,可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn),因?yàn)樯钪刑幪幱行侣,從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

          經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn),的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫(xiě)作:首先,寫(xiě)作需要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意,做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位,找準(zhǔn)突破口,然后有的放矢,果斷行動(dòng),一氣呵成。其次,寫(xiě)作需要掌握基本知識(shí),要有責(zé)任心,作為一名企業(yè)員工也要這樣,踏實(shí)走好每一步,在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次,文章是需要不斷修改的〝文章不厭百回改〞,好文章是改出來(lái)的,同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后,寫(xiě)作需要持之以恒。文字工作靠日積月累,做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài),學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī),并一直堅(jiān)持下去。

          雖然只有一天的時(shí)間,但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,多寫(xiě)勤練,努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái),我相信,就這樣在循序漸進(jìn)。日積月累的過(guò)程中,自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí),也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)15

          通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚的認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺乏,體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要。三天的學(xué)習(xí)過(guò)程,不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理,而且也在系統(tǒng)范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,為我們溝通交流搭建了平臺(tái),幫助我們明確了為什么學(xué),學(xué)什么和怎樣學(xué)的問(wèn)題。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們這幾天的培訓(xùn)所付出的努力!所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!蔽覒(yīng)該以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)、努力學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)理論,開(kāi)闊視野,拓寬思維,為今后更好地做事儲(chǔ)備更多的知識(shí)。正如黃書(shū)記在開(kāi)班儀式上所講的,做一個(gè)“靠得住、用得上、離不開(kāi)”的人才。

          “學(xué)歷代表過(guò)去,能力代表現(xiàn)在,學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)!毕嘈,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步。

          大學(xué)校園生活即將成為過(guò)去,作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說(shuō)的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西!",以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué),可我現(xiàn)在也"不幸"要說(shuō)這句話了。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,但是自己還沒(méi)很好的融入到部門的工作,沒(méi)有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),特別是在公文寫(xiě)作方面更能反映己的不足。公文寫(xiě)作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)是不可缺少的一項(xiàng)技能,而對(duì)于自己公文寫(xiě)作方面認(rèn)識(shí),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處:

          一是缺乏創(chuàng)新。在寫(xiě)公文的時(shí)候,很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改,有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒(méi)把握好,自己的`創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對(duì)低下;

          二是缺少積累。寫(xiě)公文要求自己平時(shí)的積累,自己平時(shí)公文的寫(xiě)作還是相對(duì)較少,而且看時(shí)候缺乏專注、沒(méi)有深入的體會(huì),深刻理解其內(nèi)容,只是"知其然,不知其所然";

          三是欠缺思考。沒(méi)有打開(kāi)自己的思維窗口,很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維,很多時(shí)候自己都沒(méi)有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,這樣不利于個(gè)人能力的提高;四是定位不準(zhǔn)。自己寫(xiě)公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡(jiǎn)潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡(jiǎn)單直接,而且邏輯思維和的布局還是比較凌亂,這個(gè)是自己寫(xiě)的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

          公文寫(xiě)作自己需要加強(qiáng)的方面有:

          一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì),在不違反保密制度的前提下,多收集、多整理、多歸納,多總結(jié)公文寫(xiě)作資料,加強(qiáng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的了解,培養(yǎng)自己對(duì)公文寫(xiě)作的興趣。

          二是多聽(tīng)教導(dǎo)。在寫(xiě)作的過(guò)程中,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議,加強(qiáng)自身的思維能力,快速成長(zhǎng)。

          三是多問(wèn)意見(jiàn)。通過(guò)多問(wèn)一些公文寫(xiě)作比較好,某一方面擅長(zhǎng)的同事請(qǐng)教寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處;四是多學(xué)寫(xiě)作。通過(guò)閱讀有關(guān)的公文寫(xiě)作書(shū)籍,加強(qiáng)公文寫(xiě)作的合"法"、求實(shí)、合體、簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久;五是多寫(xiě)。做到不為寫(xiě)而寫(xiě),通過(guò)以寫(xiě)改寫(xiě),以寫(xiě)促寫(xiě),以寫(xiě)提寫(xiě)來(lái)升華公文寫(xiě)作能力,進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長(zhǎng)。

          古語(yǔ)有云:"于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。"我覺(jué)得自己的公文寫(xiě)作就要像古人那樣",浴火重生",讓自己有一個(gè)新的改變和成長(zhǎng)!

        【公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)05-04

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)05-25

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得03-20

        參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)03-31

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)范文02-16

        參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得03-30

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)15篇05-07

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)心得體會(huì)(15篇)05-07

        公文寫(xiě)作培訓(xùn)的心得體會(huì)參考范文05-03

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>