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做好人好事心得體會優秀（14篇）
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的做好人好事心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
做好人好事心得體會 篇1
一、營造學雷鋒氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氣氛，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚雷鋒精神，開展形式多樣的活動
20xx年上半年，社區組織開展“學雷鋒、樹新風〞活動，主要活動如下：
1、20xx年元月，一年一度的春節即將來臨，社區總支副書記慰問困難家庭及重病患者，給他們送去了慰問金及米、油；
2、組織了黨員、青年志愿者、居民，在轄區內開展了一次衛生大檢查、大清掃活動，把各個路段、綠化帶、衛生死角進行全面清理，讓社區環境煥然一新，掀起社區學雷鋒活動的`高潮；
3、組織志愿者開展便民效勞活動，活動工程有義診、理發、修自行車、測量血壓、法律咨詢等，免費為居民提供效勞，受到廣闊居民的好評；
4、在轄區內組織大學生參加美化社區環境活動為創立干凈整潔市容市貌奉獻一份力量；
5、大力開展社區志愿上門效勞，組織志愿者走訪慰問孤寡老人，幫助老人擦玻璃，清掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖；
6、組織志愿者和轄區中小學生共計50多人，開展了以“學雷鋒、獻愛心〞為主題的志愿活動。他們用稚嫩的小手清潔社區，做起了保潔小天使。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續深入人心。
三、樹立典范，深化活動內涵
以模范為典范，提高效勞意識和奉獻意識。公布20xx年度x社區五好文明家庭，宣傳他們的先進事跡。以典范的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒〞活潑在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光輝。
社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養！
今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊典范的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入開展，為創立和諧文明新街區起到積極的推動作用。
做好人好事心得體會 篇2
我家鄰幢樓層住著這樣一戶人家：男的是室內裝潢的小老板，老婆目不識丁，心直口快，嗓門很大。有房有車，家境也算殷實。
近來持續高溫，人們更愿意宅在家里享受空調的涼爽。今天早上，我出去買菜回來的.時候，從背后見到一個熟悉的女人正在打掃散落在小區里的垃圾。我不禁狐疑起來，好久沒有見到小區的清潔工了，是否她也給自己放暑假了？難道換了清潔工了？此人是我鄰家的婦人嗎？就在我加快步伐扭頭一瞥，果然是她。此時從她和一個坐在樹蔭下帶孩子納涼的婦人對話里，不禁打消我剛才的猜疑，而且讓我對這個平凡的女人產生了崇敬之情。
納涼人問道：“又在打掃啦？”
“是啊，現在誰來弄呢�！迸烁呗暼缡钦f。
不可思議，原來她是冒著酷暑自愿這樣做的。這讓我這個教書育人的人不禁汗顏，甚至自慚形穢。我們一直躲在書齋里譴責社會的種種缺德現象，卻無視默默發生在我們身邊的好人好事。我們總是質疑現如今所謂的“好人好事”背后的詭秘與作秀，卻忽視有時它竟是一種自然之舉，別無他求。
一個不識字的女人在我們身邊，難道我們不認為她是一個不折不扣的好人嗎？
做好人好事心得體會 篇3
不久前，加州的《奧克蘭論壇報》刊登了一篇批評奧克蘭市學區的文章，說的是這樣一件事：奧克蘭市麥克萊蒙高中的籃球隊作為北加州賽區冠軍隊到加州首府薩克拉門托與南加州賽區冠軍隊競爭州冠軍。臨行前，校隊教練答應隊員在賽后會讓他們在首府住一晚、玩一天。麥克萊蒙是一所貧民區的學校，許多學生球員從來沒有出過遠門，安排這個“旅游”項目，為的是獎勵他們一個賽季的辛勞。
但學校在向奧克蘭市校區申請這筆經費時遭到了拒絕，理由是校區沒有這類先例。奧克蘭附近的丹佛市的蒙塔維斯特中學的家長們得知這個消息后，在幾小時之內募捐了1100余美元，讓麥克萊蒙中學的球員能一圓他們的旅游之夢。
而蒙塔維斯特中學的籃球隊在半決賽中正是被麥克萊蒙中學淘汰的。無私幫助曾經打敗自己的對手，這樣的“好人好事”，令人想起在美國家喻戶曉的《圣經》中的“善良的撒瑪利亞人”的故事。
這個《圣經》故事是諷喻性的，說的是本應做好事的沒有做好事，本沒有理由做好事的`反倒做了好事。故事是這樣說的：“有一個律法師，起來試探耶穌說，夫子，我該作什么才可以承受永生。耶穌對他說，律法上寫的是什么？你念的是怎樣呢？他回答說，你要盡心，盡性，盡力，盡意，愛主你的神。又要愛鄰舍如同自己。耶穌說，你回答的是。你這樣行，就必得永生。
那人要顯明自己有理，就對耶穌說，誰是我的鄰舍呢？耶穌回答說，有一個人從耶路撒冷下耶利哥去，落在強盜手中，他們剝去他的衣裳，把他打個半死，就丟下他走了。偶然有一個祭司，從這條路下來�？匆娝蛷哪沁呥^去了。
又有一個利未人，來到這地方，看見他，也照樣從那邊過去了。惟有一個撒瑪利亞人，行路來到那里�？匆娝蛣恿舜刃�，上前用油和酒倒在他的傷處，包裹好了，扶他騎上自己的牲口，帶到店里去照應他。第二天拿出二錢銀子來，交給店主說，你且照應他。此外所費用的，我回來必還你。你想這三個人，哪一個是落在強盜手中的鄰舍呢？他說，是憐憫他的。耶穌說，你去照樣行吧。”
這個故事里有三個有能力幫助受傷者的人，其中祭司和利未人都有很高的身份。祭司傳達神的旨意，是猶太人的精神領袖，利未人是神在以色列人當中特別選召的一批人，血統上他們都是以色列（雅各）12個兒子中那位利未的子
做好人好事心得體會 篇4
我們班四十幾個同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽，學習上，我門互相。生活中，我們互幫互助。同學之間，團結有愛的友誼，就如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。
每天上火在我們的中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點點滴滴，每一天有快樂的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學與同學之間助人為樂的好事，不說遠的，就我門班的吧，別看班長平時嘻嘻哈哈的，但做起事情來比較認真。老師不在的時候，他成了第二個我門學習的人。同學們有困難的時候，班長也會站出來幫助他。雖然班形象在我心中還沒有那么高達，但是他也正向巨人一樣一點點的變化著。
再說說我同桌吧，其實平時也沒少幫助我，也為了班級做了很多�，F在已經春暖花開了，而我門新版不久，沒有窗簾，靠著窗戶的.同學到了下午就被太陽曬著，同學跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個中午的休息時間來給班級買窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學心里感到很溫暖。
說了這么多的班干，也讓我說說普通同學吧，在剛入校時，學校組織班級同學集體。在最后一個景點游玩過后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學紛紛拿出了自己的零用錢給了他們，錢雖然不多，但卻能表達出我們的愛心，我門不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門這代人成長。
所以，朋友，不要為自己沒有做過幾件驚天動地的好人好事而羞愧，事不在大，利人則行，也不要為自己恰巧做過一兩件搬得上臺面的好人好使而興奮，因為致力于各行各業的勞動者都是無名英雄。其實好人好事不用刻意去做，做好自己的本職工作，利己利人利國，一箭三雕何樂而不為啊，難道還有比這更有意義的好人好事嗎？
做好人好事心得體會 篇5
我身邊的好人是爸爸。爸爸不是很高大，但他很瀟灑，而且心地很善良。爸爸平時衣著樸素，總是留著短短的平頭，顯得干凈能干的樣子。
在鄉下，我們家算得上富裕，村里有人遇到困難，來找爸爸，而爸爸總是會盡力幫我們解決問題。雖然爸爸遠在外地工作，但是卻很關心家鄉的。
家鄉的路原本是坑坑洼洼的泥土路，踩上去很臟，特別是下雨的時候。所以爸爸動員全村人捐錢建水泥路，有錢出錢，沒錢出力，錢不夠我們家就墊上。就這樣，水泥路建好了，孩子們在路上自由自在地玩耍、騎單車，這全都是爸爸的功勞�。�
我們家鄉有一座橋，橋兩邊沒有圍欄，很危險。爸爸看到后，趁著回家的人多，就打算建個圍欄。爸爸買好建圍欄的.鋼材后就開始焊接起來。大家看到爸爸在辛苦忙碌，也就紛紛來幫忙。人多力量大，不幾天圍欄就建好了，每當我經過橋時，我都要摸一摸橋欄，感嘆道：多虧了爸爸建起圍欄，不然多危險呀！
橋下有一條小河，原本河水清澈見底，小魚在里面自由自在地游著，可是現在，河水被垃圾污染了，為什么？因為村民把垃圾倒在河里，所以孩子們都不再去游泳。爸爸知道以后，看在眼里，急在心里，事不宜遲，他趕緊去買水泥磚頭，想建一個垃圾池。買齊后，爸爸叫村里的人來幫忙。因為垃圾池容易建，而且人又多，所以一個上午就完成了。從那以后，小河又變得清澈起來，村里的小孩又能在那里游泳了。
這就是我身邊的好人好事，我也要像爸爸一樣，以助人為快樂之本。
做好人好事心得體會 篇6
xx社區按照xx鎮黨委政府的相關要求，結合本社區實際情況，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志愿服務。社區積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果。
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
社區通過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社區內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的'學雷鋒活動
社區組織志愿者義務巡邏隊在小區內義務巡邏，包括轄區退休黨員、社區志愿者，目前已有13名志愿者加入到義務巡邏隊伍中，同時社區以“巡邏到位、防范到人、保安到家”的思想加強志愿者隊伍建設，為居民的生活安全起到了很大的保障作用，真真正正為居民看家望門解決了居民上班后的后顧之憂。
20xx年x月25日，組織轄區志愿者、黨員、居民20多人開展“學雷鋒”活動，粉刷覆蓋樓道內小廣告200余處，同時針對張貼欄、報亭、居民樓等易被張貼小廣告的地方，進行全面清理，還居民干凈整潔的居住環境。
20xx年x月26日，社區組織20多名志愿者開展為空巢老人送溫暖活動，走進空巢老人家里，幫助老人擦玻璃，打掃衛生，晾曬被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社區大家庭的溫暖。
20xx年x月26日，社區組織開展“學雷鋒、關愛他人、關愛社會”主題宣傳活動，組織了黨員、青年志愿者、居民20多人，在社區門前開展了一次學習雷鋒宣傳活動，掀起社區學雷鋒活動的高潮。
20xx年x月26日，社區組織15名志愿者深入社區，上門為居民發放“關于清理清查xx反宣傳品的公開信”，宣傳xx等邪教的危害，為營造和諧穩定的社會環境貢獻一份力量。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
社區廣為宣傳xx等模范人物故事，重點學習他們愛崗敬業、誠實守信等精神，以模范為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。宣傳轄區好人好事，像社區巡邏員xx，休息時間仍然堅持加入志愿者隊伍，每天巡邏在轄區內，寒來暑往從未間斷過。在這些年里，他始終秉承“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事”的宗旨，老有所為獻余熱。以榜樣的力量，號召社區居民從現在做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社區每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社區開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅是簡單的無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養！
今后社區將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動發展，為創建和諧文明新社區起到積極的推動作用。
做好人好事心得體會 篇7
我利用了一上午的時間，仔細閱讀了《我推薦，我評議身邊好人》先進事跡，讀后心里久久不能平靜。用行動奏響青春無悔的贊歌的義馬市市直幼兒園教師賀秋玲說的好“我既然選擇了教師這一職業，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣才會問心無愧�！边@是賀秋玲老師的一貫的工作作風，也作為一名幼兒園教師的6年的我所追求的目標和堅定的信念。也正是憑著這種堅定的信念，我在自己的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，將自己全部的精力與熱情都奉獻在學前教育上。
我20xx年學前教育畢業至今一直從事學前教育的教學工作，在這6年的工作歷程中我深深的體會到了作為一個教師所擔負的責任有多重大。幼兒教師不單單教會孩子學習知識，更教會了孩子的'生活習慣。幼兒剛入園如同一張白紙一般，教師在上面繪制什么圖畫，在孩子們身上就會留下什么痕跡，因此作為教師即教會他們科學知識，又要教會他們如何做人，如何做一個對
社會有用的人�！坝杏虏蝗缬兄�，有知不如有學”作為一名教師要更好地是適應自己所承擔的工作，更好地解決自身在教育教學及管理工作中遇到的學術問題，就必須具有足夠的能力和水平。從教6年為了提高自己，我利用業余時間努力讀與自己業務有關的書籍，為了提高班級管理水平當一個合格班主任，我利用業余時間學習了蘇聯教育家霍姆林斯基的《給教師的100條建議》《學前教育工作務實》等有關書籍，在教學上向有經驗的教師取經；在班級管理上向老班主任學習，一個目的做一個合格的學前教育工作者。
“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分”我是這樣想，也是這樣做的。無論是將來還是現在，不論發生什么事情，我都始終把工作放在首位，認真履行自己的職責，以身邊的教師模范為榜樣，做一個稱職的普通人民教師。
做好人好事心得體會 篇8
那天，學校旁搭起了戲臺子，唱起了歌仔戲。c同學再三邀我放學一齊去看，被我拒絕了。她卻又嘟起小嘴，說：“這么好看你不看，你必須會后悔的。”
放學后，d同學拿著滿是大紅叉叉的本子去找c同學�！靶，你教我怎樣訂正作業吧！”d的手上捧著一大沓的習題、練習本。c有點為難了，她用手抓抓頭發，對d笑了笑，又望了望窗外正熱鬧得很的歌仔戲，緩緩地說了句：“好吧……”d同學笑了，而我卻一臉的疑惑：不是說要去看歌仔戲嗎？怎樣……
這時，c的弟弟沖了上來氣喘吁吁地說：“姐，姐，歌仔戲開始了！快走啊！”c閑事驚喜了一下：“好！我這就去！”但她又看看一沓沓作業和失望的d，又變得難為起來。她會不會去，她但是十足的戲迷！
她弟見她不吱聲，笑呵呵地說：“那行，我先下去占位置，你快點啊！”“唉，等等！”c望了望窗外，又看看d，咬著牙，把筆握得緊緊的，把頭一甩說：“我……我還要幫同學做題，不……不去了！”“��？！”我和她的弟弟吃驚地叫了起來�！班牛 毙語氣很堅定�！罢娴膯�？”“真的.啦，你去吧，不然來不及了！”“哦……”
小c望著弟弟飛奔而去的身影，又一次對窗外投去留戀。
“小c，你去吧——”說話的竟是小d。
“不用啦，咱們繼續�！毙笑著�！班��！�
看著他倆可愛的笑臉，我也被感染了，于是，我也加入了她們的行列。
三月的風吹著，吹來了好人好事的點點氣息。
咱們班的好人好事如一滴水，是湖面激起美麗的漣漪；如月光，是大地多了美麗的光輝。好人好事，讓咱們更好！
做好人好事心得體會 篇9
讓座，看似是一件再普通不過的事情，但是，真正能夠做到的真是寥寥無幾。
那天我乘公交車回家，無聊時偶然抬起頭，看到了一個婦女、婦女的包，和一個老奶奶。那老奶奶眼睛盯著某處，深凹的皺紋使老奶奶的眼睛顯得更鼓，仿佛馬上就要掙脫眼眶，看得我不寒而栗，急忙轉移視線到婦女和婦女的包身上。那婦女自己坐了一張座位，婦女的包也"坐"了一個，真可笑！我不禁憤憤道：如今報紙，電視上的好人好事事跡，單找，可花了他們一番功夫吧？如今連拿開自己的包讓老人坐這點小事都做不到，讓座真的那么難嗎？腦中回想出了一個公益廣告：一個老人上了公交車到處求座位，可回答不是"不想讓"就是"為什么要我讓！"，這時，一個人主動起身讓座……這畢竟只是個廣告罷了，這世上哪有那么多好人呢？我不禁搖頭苦笑。也許是老奶奶也忍不住了吧，用似乎很小心語氣的問道：把你的東西拿開一下行嗎？而那婦女伶牙俐齒地尖刻反駁："座位是你家的啊，憑什么要我拿開！"
老人沉默了，我也沉默了，時間仿佛過了很久。以為老奶奶就會這樣一直到下車，可未曾想到，真的有一位讓座的`好心人—一位20出頭的男生。他坐在我后面，也許他也靜靜的在看著這一切，也許最終忍不住，還是想要讓座。他連聲發出邀請，可老奶奶不知為何拒絕，直到他說："我馬上就要下車了！您去吧！"老奶奶才顫顫巍巍地站起來，拿起袋子，一步步地走向座位。
此時，我再也沒有方才對他的那種敬佩了，都要下車了，還不該讓個座嗎？過了良久，我眼前突然出現了那個讓座人的身影，我稍有些震驚，頭腦中立刻浮現了那句話：善意的謊言。我呆住了，原來是善意的謊言，只為讓老奶奶有地方坐，我的心情久久難以平靜，剛才那一幕，在我眼前久久難以揮去……雖是偶然看到的。但我永遠忘不了這一幕。我心中似乎有了一些啟示：雷鋒精神，不只是體現在對別人的大幫助上，一個小幫助，也是在弘揚雷鋒精神。
耳邊又響起那動人的旋律："只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間"。
做好人好事心得體會 篇10
我曾做過許多好事，我覺得做好事的滋味真幸福。
記得在四年級的時候，老師曾向我們說過：老人院里的老人們的生活過得很枯燥、無聊。當時，我腦子忽然閃過一個天真的想法，便插了一句：老師，要不我們表演幾個節目給老人們看，哄他們開心，好嗎？恩！老師點了點頭。老師把我的想法告訴給了老人院的院長，院長很高興地答應了，并定了個時間，就在老人院里舉辦。
我和幾個小伙伴為了這次的演出，不斷地練習我們的舞步，還吃了不少的苦頭。我們還聽說，老人院里的老人自從聽到了這個消息后，高興得整夜沒合眼。
時間過得真快，表演的日子到了，我們穿好了演服，站上了老人院里的舞臺。老人家們都在椅子上坐好了，準備看我們的演出。我代表蘿峰小學的同學們向各位長輩問好！下面，我們將為你們表演舞蹈。音樂響起來了，我和伙伴們的心情都放松了許多，在音樂中盡情地舞蹈。我們見到臺下老人們燦爛的笑容，我們也開心地笑了。臺下有一位戴著眼鏡的阿伯，他的樣子十分和藹。他在我們表演完說了一句：俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，見到小朋友們這么努力，我們很感激你們，你們讓我們老人家感到快樂。我衷心地說聲謝謝！
啊！此時此刻，我的.內心感受到無比幸福。做好事的感覺真好！
有一天，媽媽說：我們今天要去養老院看看有沒有可做的事情。我就想，養老院的老人一定很需要幫助，那我能帶些什么東西呢？�。∥揖蛶c錢�？墒俏宜械腻X都在心愛的存錢罐里，要把錢拿出來，只有把存錢罐砸開，雖然我很喜歡它，可我還是毫不猶豫的砸碎了它。
我深深的記得雷鋒叔叔寫的那句話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？。
我心愛的攢錢罐雖然沒了，可是我幫助了別人呀！這不是很有意義嗎？就像雷鋒叔叔那樣，幫助別人，快樂自己。
一提起做好事，我就想到了沈昊。沈昊可以說是我們班的邋遢大王，有一部分同學還對他存有偏見，我也不例外，但是有一件事，讓我改變了對他的看法。
那一次，楊老師讓我們說一說近來身邊發生的關愛他人的事情，沈昊立馬舉起了手：今天我寫作業的時候發現自己尺子忘帶了，于是向同桌借，我的同桌，也就是我們班的一班之長郭淑婕二話不說，就把尺子借給了我。沈昊說的是一件再小、再平常不過的事情了。但這確實是一件關愛他人的事情呀！我想，郭淑婕雖然臉上沒有表現出來，但心里肯定十分開心，因為他的關愛有了回報。感恩，也是一種關愛他人的表現，因為在你感恩的同時，別人也為覺得很快樂。我們關愛他人不就是希望他們能快樂嗎？
回過頭來想想，沈昊對每個進入班里的新客人、新同學、新老師都是那么的熱情，讓他們感受到在我們這個集體中不那么孤單，不那么陌生，這不是也很值得我們學習嗎？
其實，沈昊也是一個值得我們學習的身邊的榜樣��！
做好人好事心得體會 篇11
“團結奮進，互助友愛！”這不是掛在單位宣傳欄上的橫幅，也不是天天掛在嘴邊空喊的口號。而是深深種植在辦公室每一位成員心中的信念，是辦公室每一位同志用實際行動來踐諾的真實寫照。
積極籌款獻愛心
我院干警房洪濤的幼小的兒子不幸患上白血病。為了幫助他們一家度過難關，為了挽救幼小的生命，辦公室的同志們在謝主任和吳主任的帶領下，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，積極捐款，表達了自己的一片深情。
“輕傷不離火線”
吳軍是辦公室的副主任。在去年年底各種事務繁忙的時候，被抽調編寫我院的工作規劃，與同事們一道譜寫著寶檢規范化管理史上最光輝的一頁。在那段繁忙的日子里，他每天除要完成大量的調研、信息等本職工作之外，還要和編委的同志們一起對全院七十余個制度、規則、辦法反復揣摩、研究、修改。也是在那個緊張的時候，他病倒了，連續幾天高燒不退。但他白天瞞著科室堅持工作，下班自己跑到醫院去輸液，為的是不影響第二天的工作。在周六周日和還和同事們一道加班加點工作力求使全院的工作規范精益求精。同事們得知他連續發燒幾天后，勸他請假休息，他樸素的表示：“現在工作這么忙，不好意思請假，堅持一下不礙事兒的�！焙髞碓谠侯I導的`關心下，吳軍才休息。說到這里，我想起了謝主任每次在辦公室會議上都要強調的智慧、勇氣和責任。我理解室領導這樣做的美好愿望和良苦用心。他是想讓我們在生活中養成有責任有愛心對社會負責的人。在工作中養成一種職業責任感和對事業的高度忠誠。讓我們成為一個值得信賴的人，可以被委以重任的人。也正是如此，我身邊的他（她）們用實際行動認真詮釋著自己的那份智慧、勇氣和責任——團結、互助、奮進！
做好人好事心得體會 篇12
“我在馬路邊，撿到一分錢……”這是一首我們很熟悉的一首歌曲�？墒怯钟卸嗌偃藭窀柙~里的“把它交給警察叔叔手里邊”呢？
有人會說：“一分錢，那么少錢，你交給警察他都不會受理啦！”那么那個人就錯了，一分錢也是錢，一百元也是錢，如果我們中國十三億人口每人撿到一分錢都上交了，那就有一千三百萬了。我認為我這一連串的數字并不夸張，雖然人的一生總會撿到了不少的錢，但是我想并沒有多少的人會自動地把錢交給警察或老師。雖然是這樣，但是我的身邊還有不少拾金不昧的人。
記得那是在今年的學雷鋒月，一天，我和一個同學在操場玩耍。忽然，她似乎看到了什么，她飛快地跑過去，我也跟著她跑了過去。原來，有人在一張張乒乓球臺旁掉了五角錢。她立刻撿起了那張五角錢，我心想：她不會是想把錢據為已有吧！可是事實出乎我所料，她馬上問了在一旁玩耍的人，他們都沒有掉錢。這時我拉了拉那個同學的衣角說：“快上課了，我們快回教室吧！”可她倔強地說：“不行，可能掉了錢的'人正在著急呢！”“對了，要不我們把錢送到給老師處理吧！”機靈的我馬上想到了一個好辦法，那個同學立刻也同意了。我們以最快的速度把錢送到了老師的手里以后，又飛快地回到了教室。
下課后，我找到了那個同學說：“你說老師會讓那五角錢找到失主嗎？”那個同學堅定地說：“我認為會，因為這五角錢可能會對別人很重要�！薄澳恰蝗缥覀內柪蠋熆匆幌掠袥]有人去認領吧！”我不放心地說�！班拧呛冒�！”她猶豫了一下，還是決定和我一起去大隊部。
后來，失主自己來大隊部認領了錢。原來，因為當時失主和同學玩得很高興，所以連自己掉了錢也沒有發現。最后我和那個同學也受到了老師的表揚。
雖然，五角錢不是很多，但是這也是兩個拾金不昧的女孩一顆熾熱的心。其實如果人們都能多做好事，互相關懷和幫助別人，那么小溪就也會聚成大海，滴水也可以穿石，世界才會變得更加美好。
做好人好事心得體會 篇13
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床；一個小柜子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學；下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們最后把我們心中的`疑問說了出來那位老奶奶是你的家人嗎？他怎樣把您安置到這兒呢？
他說：“不是，她但是個好心人哪！我原先不認識她，他聽了我的遭遇就每一天給我做飯我才能活到此刻。真是個好心人哪！”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個殘疾爺爺？”
“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還能夠幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫忙的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要明白，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們就應學習那種雷鋒的精神。發揚中國人民的良好美德！
做好人好事心得體會 篇14
這個學期，我們學校開展了學習身邊的好人好事活動，我學習并觀察了身邊同學們身上發生的.好人好事，心里有了許多感想與啟發。
我心想：“自己平時在日常生活中做到了這些美好品質了嗎？有沒有像這些好人一樣學習？”
我很敬重向災區、學校等有困難奉獻的人，自己無私奉獻的葉欣昌；我也很敬佩見義勇為的戴國祥；我非常贊賞拾金不昧的廖婷。生活中還有很多像他們這樣的好人好事，值得大家學習。想到自己很少做好事，心里感到很慚愧�？赐赀@些好人好事后，我以后要向這些好人好事學習，做個誠實守信、無私奉獻、見義勇為、謙虛、善良......的好孩子。
作為我們這些小學生，做好人好事，要從小事做起，比如，幫助同學學習，幫助困難的同學，幫老人過馬路，公共車上讓座......哪里有困難，我們就伸出愛得手，讓生活到處都有溫暖，讓社會更加美好！
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