參加課程的心得體會課程教學心得體會

參加課程的心得體會課程教學心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的參加課程的心得體會課程教學心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加課程的心得體會課程教學心得體會1

　　一、課堂演講爭論及參觀學習總結

　　1.演講報告學習體會

　　記得有一節課程張教師安排一位去參與某光學展覽的同學上臺，讓他敘述自己參觀的經受及收獲。雖然我沒有親自去看過那個展覽，但是聽到同學細致的講解以及自己的親身體會，我也學到了許多。并且在整個過程中布滿興趣，許多同學還就展覽中消失的某項新技術新創造不斷追問，特別受教育。更難得的是張教師在同學講完后為我們解答了許多我們不明白的原理以及新消失的概念，把同學們帶的更遠。這種資源共享的學習模式我很喜愛，雖然其中有許多問題我自己不明白，但是卻不會覺得枯燥，而且有意識的去思索和討論自己感興趣的方向，授課效果特別明顯。

　　2.參觀學習心得體會

　　在那節參觀學習的課程中，我第一次聽在生產一線的工程師為我們講解各種我已知和未知的各種技術和原理�，F實的講，他們的講課水平以及理論深度雖然比不上在校的教師教授，可是，他們一切的動身點都是效益，這點在我看來特別重要。學校學習只是更偏重討論性和前沿性，但是假如不能產生經濟效益，就不能夠投入生產。另外，我也看到，別看原理和實際操作相隔不遠，但是要使兩者連通起來，需要特別奇妙的一個橋梁，這也是在學校學習中很少了解的。惋惜的是沒能進廠參觀，但是整個過程還是特別受教育的`。

　　二、對本課程的一點建議和盼望

　　1.進一步活潑課堂氣氛，增加互動性教學

　　步入大四，同學們其實心情波動較大，心里想的事情多了，感覺責任和壓力都來了。這個時候不相宜使用大一大二的教育模式。個人認為張教師可以更多的發問，給同學們更多的爭論時間，增加課堂教育的互動性，對學生的主觀思索力量以及交往力量也是熬煉。

　　2.增加更多的參觀學習時機

　　參觀學習雖然只有一次，但是給同學們制造了更多的時機，給我們一個能夠了解社會，了解企業，了解工作環境的時機。這樣的鍛煉時機特別難得，我也常聽到同學們對這樣的參觀特別有興趣，特別情愿參與。

參加課程的心得體會課程教學心得體會2

　　談到我大學的第一次專業課，應當是讓我印象很是深刻。教師讓我們默寫自己擅長的素描，內容不限。我卻在寫生，教師就教育我們應當誠懇，讓我深深熟悉到學藝先做人呀。在接下來的素描學習中我深刻的熟悉到：素描它是一切造型藝術的之母。是繪畫藝術的根底表現,也是美術根底教學中的一種手段和教學效果。同時,優秀的素描作品也應當是一種藝術永恒,它有著自己的思想、時代的脈搏和情感體驗。素描可以使我更加喜愛自然，了解自然，素描的學習對象就是自然中的物體。

　　在與自然面對面的觀照中，我會發覺這些平凡的物體布滿了有機的運動和奇妙的秩序。還有使它使我更加喜愛生活。素描訓練了我們的大腦和眼睛，使我重新熟悉了生活的價值，你可以將身邊普一般通的物品，通過你的手，變成一幅與他人不同的藝術作品。而且通過繪畫這些普一般通的作品，我們可以對生活中的一些細節有了更好了解。

　　在學習素描這門課程時，我了解了這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會漸漸的變小變窄，我覺得這個真的很奇妙，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方漸漸的延長，最終消逝成一點。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會這樣呢，學習這個概念，我才知道為何會這樣，同時我覺得繪畫真是一門奇妙的藝術。讓我還了解到習作的優劣還取決于觀看事物的深度和學問面的廣度，取決于藝術修養和技術水平的凹凸。

　　因此，“畫外功夫“要正確引導，多把握一些課外學問，如：文學、美學、歷史等方面的學問，使他們多了解不同素描流派產生和進展的過程，以及它們的主見和特點。這樣能夠使擴大學問面，開擴眼界，有助于提高繪畫水平在根底未打好之時，對于那種特地追求風格、流派的做法，加以引導和訂正。要熟悉到：沒有渾厚的根本功作根底，單純地去追求某些風格、流派的做法是有害無益的。由于不僅要具備照著物象摹寫的力量，更重要的是要培育自己的理解、記憶和想象力量。

　　這樣，才能真正具備全面的`造型力量。調整修改應本著整體的原則，反復分析討論，反復比擬，理解形與神的關系。要用第一眼看到物象時那種新奇劇烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織構造、形體比例是否精確，質量、空間關系是否恰當，主次虛實是否有序。這些因素的調整，主要是想通過反復的校對和比擬，能夠更深入地討論對象和表現對象。這里所講的“表現”是說：在素描訓練時，應當要用對物象深入的形容和新的發覺來不斷地激起表現的愿望，激起類似創作的熱忱。

　　素描訓練，不僅是描摹現象，而且是藝術地再現。所畫的那局部不僅是物象的一局部，也是構成畫面的有機組成局部。不僅要看這局部是否畫對了，而且還要看它是否有表現力。要求表現就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構成和組織，要力求形神兼備，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現使素描根本功成為創作性活動。由于同一班的學生受教師的影響比擬大，要求他們做到風格多樣是不行能的。同時，在根底未打好時，就過分地熱衷于“共性”會給自己在肯定程度上造成偏食的壞習慣，不利于今后的進展。

　　一個半月的素描學習完畢，通過這次素描的學習，我對素描從一無所知到深入了解而進一步深入的熟悉。

參加課程的心得體會課程教學心得體會3

　　線上學習能夠特別簡單的就解決線下輔導的問題，在平常遇到一個問題，或者幾個問題，我們不會。不同的同學去詢問，教師需要重復多遍，但是到了網上，完全就是另一回事，可以把指導的視頻共享到群里，讓大家一起學習不用在擔憂要排隊，教師也能夠減輕許多壓力這樣的學習方式更加快捷，固然假如還有什么不懂的可以準時的與教師溝通，這樣直接找到問題的本質，教師答復也快，不需要走路步行，只需要發個視頻，做個線上指導就可以遠程輔導，這是一個新的學習模式的開頭。

　　固然網課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比方一些資料書本沒有準時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是仔細就好，網課教師直接視頻授課，但是教師也有一些盲區，就是學生假如耍小聰慧教師是制止不了的由于相隔太遠，而且不不便利監視，但作為一個大學生，自我掌控力量應當會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優秀的人。

　　學習不行能一蹴而就，假如在上課的時間不好好的花時間，想要等到自己想學習的時候學習，是趕不過來的，應為教師上課都是有節奏的，就猶如舞蹈一樣，是一環套一環，假如有一環沒有學好那就回脫節，由于我們大學學習的東西要相對更加簡單，更加繁瑣，假如不把這些學問學好學全是無法做好自己的工作的。

　　我是一個有著強了的.學習責任感的，由于教師在花自己的時間，我也在自己努力所以我常常會加強自身學習，不斷的提高自己的學習任務，把有限的時間，都會好好的完成線上的課程學習，或許我的學習不夠好但是我清晰的知道一點，我喜愛仔細學習，也喜愛努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔，這是人生催化的成長液。

　　每天的學習雖然有時候枯燥，但是更多的時候我們能夠感受到一點，就是我們可以完全學好自己的每日任務，做好一個學生，固然不能始終希望自己的學習強度有多大，要提高學習的最終收獲，看的多不如記得多，學的好不如做的好，這才是學習的真諦，學以致用，才是學習的根本目標完成學習的根本任務。這些都需要花費許多時間消耗我們的經受，對于學習我會始終好好仔細做好。

參加課程的心得體會課程教學心得體會4

　　新課程新在哪?關在“新“上，新課程理念，新課程內容，新教學組織安排，新評價等，知道新課程的特點，更好理解新課程改革.。

　　新課程的特點

　　(1)教育應為學生的終身進展奠定根底。

　　(2)新課改革目標:精選終身學習必備的根底內容，增加與社會進步、科技進展、學生閱歷的聯系，拓展視野，引導創新與實踐。培育學生具有強健的體魄、堅韌的意志，形成積極安康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的力量、職業意識、創業精神和人生規劃力量;正確熟悉自己，敬重他人，學會溝通與合作，具有團隊精神，理解文化的多樣性，初步面對世界的視野和與其他國家、民族交往的力量。

　　(3)構造創新：課程中全部學生在同樣的時間內，同樣的進度、學習同樣的內容，還要求到達同樣的標準的做法，為限度地促進學生共性進展，滿意學生多樣化的需求。

　　(4)新課程的實施：立足的角度，詳細落實新課標，借鑒的閱歷，在新課改的實施過程中，要留意學生的知、情、意的全面進展;不僅要關注學生的學問技能的進展，同時要兼顧其情感、態度、價值觀等方面的培育。在學與教的關系上，強調學的'核心地位，教師的教是為促進學生的學，教效勞于學。在教育教學活動中應當敬重學生的差異，強調教學中要依據學生的不同特點進展針對性的教育。

　　新課改教學實施中要表達出敬重和滿意不同學生的需要，運用多種教學方式和手段，引導學生積極主動地學習，把握最根本的學問和技能，形成積極的情感態度和正確的價值觀，為學生的終身進展奠定根底。

　　(5)新課程的評價

　　結合教師與學生評價及學生間相互評價，結合書面考試、口頭表達、課堂提問、平常作業等評價形式，使學生能準時了解到自己的進步程度。完善的評價方式的運用就能促進學生自覺開展自主學習，與其他學生進展心靈的溝通，學習上進展朋友式的合作溝通，有利于學生對生活布滿樂趣，對學習的布滿興趣。

　　我通過學習獲得的熟悉和詳細方面的體會，新課程為學生供應了自主學習，合作學習，探究學習的平臺，更有助于學生群眾全面學習，終身學習。通過新課程的通識培訓學習，使我對新課程的性質、根本理念、設計思路、課程目標有了全面的了解，明確了新課程改革的目標和方向。但要完全適應新課程的教學，不管是從學問上還是技能上都需要不斷地學習完善，我們在新課程的試驗之路上任重而道遠。

參加課程的心得體會課程教學心得體會5

　　一、課程新奇，生動好玩

　　網絡學院將學問以生動好玩的形式呈現給我們，讓我們輕松把握學問點，同時，網絡學院課程更新準時，依據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要嚴密相連，讓我們準時接收新的理論學問，穩固學問點。

　　二、課程安排重點突出

　　在網絡信息化的今日，網絡課程節省了許多時間及人工本錢，讓我們學習更加自由，時間安排更加敏捷。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業務了解太少，是網絡學院拓寬了我的學問面，讓我更全面地了解銀行各個業務環節。

　　三、課程內容全面人性化

　　課程多引用案例分析等，從正面勝利案例正確引導大家，鼓勵著我們;從失敗案例讓我們吸取閱歷教訓，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態;從養生講座為我們講解各種身體保養的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

　　四、課程吸引力大

　　課程的'全面及新奇始終吸引著我們，讓我們對網絡學院的課程布滿了期盼。祝福我們的網絡學院平臺越辦越好，我會好好利用這個平臺，把握更多的學問，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作!

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