《家庭教育》課心得體會(huì)通用
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《家庭教育》課心得體會(huì)通用，歡迎大家分享。
《家庭教育》課心得體會(huì)通用1
我們?nèi)魏渭议L(zhǎng)都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長(zhǎng)，卻又各有說(shuō)法，各有道理。通過(guò)幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來(lái)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我有以下體會(huì):
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長(zhǎng)的講座，我感覺到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對(duì)孩子
要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對(duì)的，還要講明白為什么不對(duì)，讓孩子自己意識(shí)到自己做錯(cuò)了。其次對(duì)孩子不能簡(jiǎn)單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說(shuō)。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過(guò)來(lái)的，每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題與困難，才能針對(duì)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個(gè)健康快樂的空間，才能最大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比
其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個(gè)人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時(shí)候，如果我們給他買了個(gè)新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個(gè)時(shí)候，如果他沒有樣玩具，他就會(huì)說(shuō)他有什么什么，你沒有等之類的話。這時(shí)，我們就給孩子說(shuō)，你們都有自己的玩具，如果喜歡對(duì)方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是最好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長(zhǎng)的教育理念
首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個(gè)唱黑臉、一個(gè)唱白臉。如果這樣，就讓孩子無(wú)所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時(shí)，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說(shuō):你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說(shuō)了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時(shí)，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動(dòng)伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動(dòng)亂哭，吃很苦的藥也能堅(jiān)持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語(yǔ)言和邏輯能力
我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報(bào)，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會(huì)累，而且新書來(lái)了他也很高興很開心。我們堅(jiān)持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時(shí)候可能都講一個(gè)故事，突然有一天，他也會(huì)慢慢把我們給他講的故事也講出來(lái)。給他講故事的時(shí)候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來(lái)講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評(píng)議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長(zhǎng)。
《家庭教育》課心得體會(huì)通用2
在孩子的受教育過(guò)程中，離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。而父母作為子女的第一任老師，在日常生活中常常會(huì)潛移默化地把個(gè)人的品德、知識(shí)、和生活經(jīng)驗(yàn)影響著孩子。所以作為父母，我們應(yīng)該意識(shí)到家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。下面是本人的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先是從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教育孩子對(duì)待每一件事都要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都會(huì)受益匪淺。知識(shí)需要日積月累，基礎(chǔ)一定要打好，因而必須要從小培養(yǎng)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。父母是孩子最初的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母在思想上要達(dá)成一致，以身作則，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。本人在閑暇之余，一般都會(huì)帶著孩子一起閱讀或者一起做題目，與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂趣，慢慢提升孩子的閱讀能力、寫作能力和邏輯思考能力。并經(jīng)常帶孩子參加戶外活動(dòng)，開闊視野，讓她從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長(zhǎng)了不少見識(shí)。
其次是有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的心理承受能力，給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不給孩子施加任何的壓力，并適當(dāng)?shù)赜枰源煺劭简?yàn)，從小建設(shè)起孩子過(guò)硬的心理素質(zhì)。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些挫折，比如考試成績(jī)不理想，這時(shí)我從不會(huì)責(zé)罵孩子，不挫傷孩子的自尊心，而是以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)她，這樣就會(huì)增強(qiáng)了她的自信心。孩子有時(shí)受到老師的批評(píng)，或者是與同學(xué)產(chǎn)生沖突，就先讓她進(jìn)行自我批評(píng)，讓她分析自己存在不足的地方。我會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的所思所想。因?yàn)殡S著孩子的漸漸長(zhǎng)大，孩子的思想也慢慢地成熟了，這時(shí)我們要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說(shuō)，及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況，孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時(shí)的輔導(dǎo)員，做老師的好幫手。
最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，必須要有明辨是非的能力，告訴她要用一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去面對(duì)每一個(gè)人。隨著物資生活的提高，孩子對(duì)物質(zhì)的要求也越來(lái)越高，這時(shí)我在滿足她的要求之前，會(huì)讓她認(rèn)識(shí)一針一線皆來(lái)之不易，必須要珍惜所有。面對(duì)困難的時(shí)候，告誡她不要輕易退縮，假期帶她體驗(yàn)農(nóng)家生活，培養(yǎng)她吃苦耐勞的精神。
總之，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，作為家長(zhǎng)，我們要做好孩子的第一任老師，協(xié)助學(xué)校共同教育好我們的孩子，使他們將來(lái)成為有用的人材。
《家庭教育》課心得體會(huì)通用3
有一位8歲的小男孩，4歲時(shí)母親車禍去世，父親一個(gè)人當(dāng)?shù)之?dāng)娘，一天打3份工作才能維持生計(jì)，每天的睡眠時(shí)間非常少。兒子很乖，每天下午放學(xué)后第一時(shí)間給自己和爸爸做飯，然后就會(huì)在家里寫作業(yè)。
但這天，爸爸下午下班后只見到了飯桌上的飯菜和一張寫著“有事外出”的紙條，沒見到兒子的身影。匆忙吃過(guò)了晚飯，父親睡了，睡醒后還未見兒子身影，忐忑地去上班了，到第二份工作結(jié)束回到家已經(jīng)10點(diǎn)多，仍舊未見到兒子身影，由于太疲勞，他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后，已經(jīng)差不多凌晨，還未見孩子身影，他匆匆忙忙出門要去上第三份工作，一眼看見了站在門外被凍得打寒戰(zhàn)的兒子。父親本來(lái)想發(fā)火，因?yàn)楹⒆舆@么晚才回家，他有理由發(fā)火，但是他忍住了，只是輕輕地抱了抱孩子，叮囑孩子趕緊回家睡覺。
這時(shí)孩子從身后拿出了一個(gè)蛋糕，說(shuō)了聲：“爸爸，生日快樂！”爸爸流下了淚水。原來(lái)孩子整晚都在跟鄰居姐姐學(xué)做蛋糕，本來(lái)晚上11點(diǎn)時(shí)已經(jīng)做好了蛋糕，但是拿著蛋糕走到家門外時(shí)，才記起自己忘記帶鑰匙，擔(dān)心吵醒爸爸而不敢敲門，就這樣一直從11點(diǎn)站到了凌晨1點(diǎn)。父親緊緊地抱著孩子，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
時(shí)常見到不少父母抱怨孩子不乖、不聽話、不孝順、不懂感恩、脾氣壞，其實(shí)，不得不說(shuō)，孩子從出生時(shí)是一張白紙，導(dǎo)致孩子有這樣的一些性格，終究是大人造成的。所以，無(wú)論是多大的孩子，你若這樣對(duì)待孩子，你不僅將收獲一個(gè)好性格的孩子，孩子也將感謝你一輩子。
1、永遠(yuǎn)不要打罵孩子
作為父母，我們要記住，年幼的孩子是小蝸牛，他們走得很慢很慢，他們的認(rèn)知和生活經(jīng)歷不足，他們常常會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)他們不小心將牛奶灑在沙發(fā)上、不小心將顏料涂在墻上，不小心打壞了一個(gè)小花瓶……他們有很多很多的“不小心”，請(qǐng)爸媽們不要發(fā)火，而是給驚慌失措的孩子來(lái)一個(gè)輕輕的擁抱，“哦，媽媽理解，媽媽小時(shí)候也是這樣，你可以這樣做……”毫無(wú)疑問(wèn)，孩子將懂得如果做得更好，而不是充滿恐懼。
2、耐心聆聽每一句話
一個(gè)從沒被父母粗魯打斷過(guò)的孩子，他們總有說(shuō)不停的話題。爸媽要做的，就是蹲在地上，直視孩子，靜靜地聽孩子說(shuō)話，不著急、不打斷。無(wú)論是泥土里的小蚯蚓，還是飯桌下的小螞蟻，抑或是地上的`一根發(fā)絲，當(dāng)孩子滔滔不絕地跟你分享他的小故事時(shí)，不要阻止也不要不耐煩，而是微笑著靜靜地聽，并要表達(dá)出贊嘆和驚奇，孩子會(huì)把你當(dāng)成好朋友。
3、陪伴是最幸福的享受
每天，至少擠出半小時(shí)，比如牽著孩子的小手聆聽著樹叢中的蟬鳴和蟋蟀聲，或者跟孩子對(duì)坐著玩一場(chǎng)搭積木的小游戲，又或者是輕輕地翻著繪本，給孩子講著有趣的故事，再或者是把孩子輕擁入懷，一搖一擺地哼唱著動(dòng)人的歌曲……這一切，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是最幸福的享受。
4、尊重孩子的每一個(gè)言行
不要強(qiáng)迫孩子們做任何他們不喜歡的事情，可是大人們總有各種強(qiáng)迫孩子的理由。大人討厭被別人強(qiáng)迫，但是他們往往美其名曰為了孩子好，總會(huì)不知不覺地強(qiáng)加自己的各種意愿給孩子。他們忘記了，孩子也是不喜歡被強(qiáng)迫的。知道嗎？那些故意跟你作對(duì)的熊孩子，就是你經(jīng)常強(qiáng)迫的后果。何不尊重孩子的每一個(gè)言行，不強(qiáng)迫不強(qiáng)求，試著以建議的口吻跟孩子說(shuō)話，在未來(lái)的某天，孩子也一樣尊重并吸納你的意見。
5、外出歸來(lái)，不要忘記說(shuō)兩句話
除了全職爸媽，父母不能時(shí)刻陪伴孩子，每天外出歸來(lái)，不要忘記跟孩子說(shuō)的兩句話：“孩子，我愛你！”，“今天過(guò)得開心嗎？”，孩子在這兩句溫馨的話語(yǔ)中，知道爸媽愛著自己，并且關(guān)注著自己。孩子會(huì)感到溫暖，并且會(huì)毫不猶豫地將白天發(fā)生的事情都告訴爸媽，孩子在分享著喜悅和憂傷，親子關(guān)系也每天在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。
《家庭教育》課心得體會(huì)通用4
每對(duì)父母都想讓自己的孩子活得健康，安全。但是往往由于家長(zhǎng)的粗心和忽略，總是讓孩子受到無(wú)法預(yù)知的傷害。那么到底家庭教育有哪些內(nèi)容呢?
學(xué)齡寶寶最容易受到的傷害就是跌傷和碰傷。對(duì)于每一對(duì)父母來(lái)講，掌握一些急救措施是十分有必要的。尤其是如何處理外傷口，如何安撫小朋友的情緒等等。
小朋友對(duì)家里的每一個(gè)東西都有好奇心，尤其是那些能套在頭上的東西，所以家長(zhǎng)也要注意，不要讓小孩子把塑料袋，氣球等物件套在自己頭上，否則也會(huì)導(dǎo)致了窒息，甚至是意外死亡等等。
我們家一般容易出現(xiàn)水漬的地方，例如，廁所門口，廁所地面，廚房地面等，我愛人都鋪了網(wǎng)格狀的墊子，雖然容易臟，但是完全保護(hù)了亂跑亂動(dòng)的孩子，不至于滑倒摔傷。
有些家長(zhǎng)在家里用過(guò)的一些尖銳的工具，或者是刀具等，也會(huì)亂丟亂放，好些孩子摸到了自然可能學(xué)著樣兒弄，就會(huì)刺破了手指等等。所以，家長(zhǎng)在家里用過(guò)的工具，最好是要收起來(lái)，放在孩子摸不到的地方。
不過(guò)，家長(zhǎng)也不要過(guò)分地保護(hù)你的孩子，否則孩子什么生活技能都學(xué)不會(huì)，對(duì)什么都沒有安全可否的意識(shí)，自然也就更容易出現(xiàn)受傷現(xiàn)象了。如果孩子的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，有些東西，他可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷是否對(duì)他有傷害，也能避免了意外的發(fā)生。
家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，不要用夸張的嚇唬的語(yǔ)言來(lái)教育，否則只會(huì)讓孩子的膽子越來(lái)越小，即使是再長(zhǎng)大些，也會(huì)讓孩子膽小無(wú)法成熟。
家長(zhǎng)一定要反復(fù)不斷地給孩子進(jìn)行安全教育知識(shí)的傳授。你要清楚，你可能一時(shí)偷懶，反而導(dǎo)致孩子意外的發(fā)生，那時(shí)候，你再后悔，就已經(jīng)來(lái)不及了。
【《家庭教育》課心得體會(huì)】相關(guān)文章：
家庭教育學(xué)課論文08-27
家庭教育社會(huì)學(xué)課論文04-06
家庭教育心得體會(huì)05-08
家庭教育心得體會(huì)()07-23
家庭教育心得體會(huì)12-15
家庭教育的心得體會(huì)12-09
家庭教育的心得體會(huì)05-27