小學(xué)科學(xué)教育心得體會
當我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)科學(xué)教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)科學(xué)教育心得體會1
此次我借小學(xué)科學(xué)國培計劃的良機，認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》，收益頗多，下面就簡要的談?wù)勈斋@。
一、課程性質(zhì)的理解
小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合課程，是一門具有活動性質(zhì)的課程。它跨學(xué)科，綜合性極強，需要教師有極強的綜合素質(zhì)。必須通過平時積極的學(xué)習(xí)才能夠駕馭好這門課程。
二、基本理念的理解
1、人人都能學(xué)的科學(xué)
科學(xué)不是科學(xué)家的專利，也不是部分大腦聰慧學(xué)生的專利，每一名普通學(xué)生只要通過教師的引導(dǎo)，自己積極動手、動腦參與，都能學(xué)習(xí)好這門學(xué)科。無論學(xué)生存在著怎樣的地區(qū)、民族、經(jīng)濟條件、文化背景的差異和性別、天資等方面的個體差異，科學(xué)課程均為每一位學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機會和科學(xué)潛能發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)“四位一體”的科學(xué)
科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神是科學(xué)的四個層面，應(yīng)全面體現(xiàn)在課程內(nèi)容中。
3、以生活中的科學(xué)為邏輯起點
在熟悉的生活情景中感受科學(xué)的重要性，了解科學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與科學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題。
4。以科學(xué)探究為最為重要的學(xué)習(xí)方式
教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)目標和內(nèi)容采用不同的教學(xué)方式與策略，讓學(xué)生將探究式的學(xué)習(xí)與其他方式的學(xué)習(xí)充分結(jié)合起來，以獲得最佳的學(xué)習(xí)結(jié)果。
5、科學(xué)課程具有開放性
學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進行科學(xué)學(xué)習(xí)，加強科學(xué)與其他學(xué)科之間的滲透與整合。
三、設(shè)計思路的理解
1、小學(xué)科學(xué)課程改革的重點：以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為主旨；重視科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式；強化評價的診斷、激勵與發(fā)展功能。
2、小學(xué)科學(xué)課程從1年級至6年級開設(shè)。課程內(nèi)容的選擇要考慮與平行開設(shè)的相關(guān)科目的聯(lián)系，也要考慮與7—9年級相關(guān)科目的銜接。
3、課程通過三條主線，即科學(xué)知識、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度，將教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容融會貫通。
4、課程從物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等領(lǐng)域選取了24個核心概念作為學(xué)習(xí)的科學(xué)知識。
縱觀標準，主要要把握科學(xué)的性質(zhì)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。而教學(xué)活動中，主要以探究式的教學(xué)為主，其中教師應(yīng)該明白教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，而學(xué)生才是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。
小學(xué)科學(xué)教育心得體會2
小學(xué)科學(xué)課探究活動很多，學(xué)生玩得非常開心，但活動中也會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不愿意動手，沒有參與探究活動中來。經(jīng)過一段時間的`觀察，發(fā)現(xiàn)這些不愛動手的學(xué)生主要是三個原因：一是因為動手能力差，在小組活動中插不上手；二是人際關(guān)系差或者膽小而被排擠；三是覺得活動過于簡單不值得動手。
那么如何讓學(xué)生在科學(xué)探究活動中“動”起來呢？
針對第一類學(xué)生，我嘗試在上課之前悄悄告知活動內(nèi)容，讓他早做了解和準備，從而在小組合作中憑借自己的表現(xiàn)獲得大家的認同。
在與第二類學(xué)生談心中，我感覺到其實他還是很想?yún)⑴c活動的，只是礙于面子裝樣而已，于是我告訴他要和同學(xué)友好相處，對于膽小的孩子，鼓勵他敢于動手實踐，并建議他主動為小組活動準備實驗材料，再在課堂上強調(diào)合作的重要性，要求每個人都必須動手，逐漸讓這一類不合群的學(xué)生融回到集體中來。
最難處理的是第三類學(xué)生，因為他覺得動手實踐只是執(zhí)行老師的任務(wù)，對書本探究活動的模仿與復(fù)制，我不做實驗不參加活動同樣可以知道結(jié)論。我覺得比較有效的方法是，利用這類學(xué)生在智力或知識方面的優(yōu)勢，設(shè)置有一定思維難度的問題讓他解答，誘發(fā)他積極探索的心理狀態(tài)，或者在活動中充當小老師的角色，從而讓他體會到動手的樂趣。
小學(xué)科學(xué)教育心得體會3
我參加了科學(xué)組的聽課活動。老師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，給我留下了深刻的印象。教師在授課過程中表現(xiàn)的解決問題，處理問題的能力很高。教學(xué)理念先進靈活，面向全體。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。
一、活動為載體，合作探究。通過引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)探究過程，初步形成對科學(xué)的認識，從而最有效地達到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的目的�！笨v觀這節(jié)課，都深刻的貫徹了這一觀點。每節(jié)課知識探究部分都是有學(xué)生小組合作的形式，通過動手設(shè)計實驗、操作，探討出規(guī)律，形成自己的體驗�？v觀整個過程，每一個問題，每一個步驟，都設(shè)計的恰到好處，都能根據(jù)自己學(xué)生的認知水平采取靈活的方法。
二、實驗設(shè)計生動有趣。學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能保持和發(fā)展對自然的好奇心和探究熱情；理解與認知水平相適應(yīng)的科學(xué)概念，并能應(yīng)用于日常生活；體驗科學(xué)探究的基本過程和方法；形成尊重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度。
三、與生活緊密相連。幾位老師導(dǎo)課都是用生活中有趣的現(xiàn)象，用科學(xué)知識解答生活現(xiàn)象。使學(xué)生對自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂于參加觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)活動，并能在活動中克服困難，認真完成預(yù)定的任務(wù)。將學(xué)到的科學(xué)知識和日常生活中運用的工具、器具、設(shè)備相聯(lián)系，識別日常生活中科學(xué)的應(yīng)用。
在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，汲取的精華，進一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，爭取取得更好的成績。
小學(xué)科學(xué)教育心得體會4
科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)�？茖W(xué)老師任教的課程內(nèi)容包含物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科、地理學(xué)科等知識，如果不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒有時間去補救，唯獨提高課堂教學(xué)效率是真辦法。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補己之短，提高教學(xué)水平。
五、培養(yǎng)多種興趣愛好，向?qū)W生介紹一些好書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的為學(xué)生服務(wù)。
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