語文期末試卷
期末考試時間又要到來了，怎么才能設計好語文考試的試題呢?以下是yjbys小編收集的期末試卷，僅供大家閱讀參考!
語文期末試卷一
一、 聽力測試(我們一齊來做一做五年級的聽力，看誰最棒，5分)
1、“馬虎”的故事流傳于 朝時代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子，二兒子 。
2、《“馬虎”的由來》這個故事對你有什么警示?
二、 寫字測試(3分)(把下面的句子認真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀)
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
三、 語言基礎(30分)
1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8分)
ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ
jiàn kānɡ zuì 'è ā yí xī shēnɡ
2、比一比，再組成詞語。(4分)
綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )
幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )
3、把四字詞語補充完整，并按求歸類。(6分)
( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔
四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧
⑴ 描寫山勢的是：
�、� 表示人的精神和意志的是：
�、� 表示與戰(zhàn)爭有關的是：
4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)
�、� 我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時候不要亂掙扎(zhā zhá)。
�、� 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
5、按要求寫句子。(10分)
�、� 我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句。)
�、� 用關聯(lián)詞語把下面兩個句子聯(lián)成一句話。
語文課上，我們學到了知識。
語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。
⑶ 按提示擴寫句子，不少于2處。
朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?)
�、� 《獨坐敬亭山》的作者是詩仙李白所作。(修改病句)
�、� 下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)
四、 語言積累。(10分)
1、 照樣子寫成語：(2分)
知己知彼(與戰(zhàn)爭有關)：
雄心壯志(人的精神和意志)：
2、 名句盤點：(6分)
劉禹錫《望洞庭》后兩句： ， 。
翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩句是： ， 。
，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)
乾隆皇帝出上聯(lián)：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀曉嵐是這樣對的：
這學期學習了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學習這些課文時積累的其中一個句寫下來(2分)：
五、 綜合實踐(5分)
教師：通過學習，同學們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎?
我：
教師：你最歡誰?
我：
教師：什么原因使你那么最歡他(她)?
我：
教師：你會向他(她)學習些什么?
我：
六、 閱讀理解。(15分)
�、逭n內(nèi)閱讀(7分)
我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
1、 填空。
�、俚谝痪湓�，作者用 、 和 對比，寫出
了漓江的獨特美。(3分)
�、诘诙湓�，寫漓江水的三個特點，是( )、( )和( )。(3分)
2、 根據(jù)前面提供的內(nèi)容，把句子補充完整。(1分)
天氣真熱啊，熱得 。
�、嬲n外閱讀(8分)
登山觀景
我們學校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠的地方與藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。
我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設得更加美好!
1、文章的第二自然段是按( )順序來寫的。(1分)
2、按短文內(nèi)容填空。(2分)
( )的街道 ( )的田野
3、請你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。(1分)
4、文中畫“ ”的句子運用了 的修辭方法，把 比作 。(2分)、
5、請仿寫畫橫線的句子寫一句話。(2分)
七、 習作。(30分)
你可能生活在農(nóng)村，對農(nóng)村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情;也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農(nóng)村生活的感受、向往寫下來吧!題目自擬，要寫出自己的真情實感。
聽歷材料
“馬虎”由來
宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
參考答案：
一、 宋朝 大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了 二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了 做事不能不認真
二、 略
三、 1、肝臟 幼龜 扁雀 聾啞 健康 罪惡 阿姨 犧牲
2、 略 3、拔地面起 圍魏救趙 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰羅列 無堅不摧
3、 (1)拔地面起 奇峰羅列 (2)聚沙成塔 (3)圍魏救趙 十面埋伏 無堅不摧
4、 (1)Zhā zhá (2)wò biān
5、 (1)我把好朋友的電話號碼記下了。 好朋友的電話號碼被我記下了。
(2)不但……而且……
(3)略
(4)略
(5)略
四、1、略
2、略
五、略
六、(一)1、大海、西湖、漓江 靜 清 綠 2、略
(二)1、方位2、寬闊 美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻 大鐵橋 鋼鐵巨龍5、略
七、按四年級寫作要求給分。
語文期末試卷二
一、字詞游樂場。
1.讀拼音，寫詞語。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2.火眼金睛，劃掉錯別字，改正后寫在后面的橫線上。
(1)薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____
(3)長郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) ____
(4)吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 ____
3.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
勉強(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 悶雷(mēn mèn)
4.先把詞語補充完整，再按要求回答問題。
耀( )揚威 應接不( ) ( )調(diào)有序
橫( )江面 從容不( ) ( )山峻嶺
選擇其中一個詞語寫句子。
。
★加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流(每寫兩個加一分，最多加兩分)
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬花筒。
1.填空。
(1)不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應該常用“____ ， ”這句
名言來勉勵自己。
(2)“________ ， ___”這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。
(3)《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經(jīng)過“___________”的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。
(4)讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉圣陶先生對文__ __，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家;讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來遠大的志向;從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
★加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。(不出現(xiàn)錯別字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫句子。
(1)養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門戶。 (用上“因為……所以”改寫句子)
_________________________________________________________________________
(2)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 (仿照句子寫一句話)
_________________________________________________________________________
(3)美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”(改為轉述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老師的.幫助下，我很快地克服了錯誤。(修改病句)
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”
“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!”
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情( ) 寒冷( )
2.填空：巨人終于明白了_____________________________________
3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能說說章話故事有什么特點嗎?____________________________
_____________________________________________________________
(二)課外閱讀。
_________________
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”
“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”
“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!
1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。
A.指心里不明白，不相信。( )
B.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C.形容開闊或通達，一下子就明白了。( )
2.閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.給第三自然段加上標點符號。
4.給短文加上合適的題目。
5.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。
6.用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容：_______________________________________。
★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，最多加4分。))
四、、口語交際
春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。”聽了這話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛?
五、快樂習作。
在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學習的主要場所——教室一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢?請以《未來教室》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。
溫馨提示：寫完后在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!
商河縣2014-2015學年度第一學期
四年級期末小學語文試題答案
(時間：90分鐘 滿分：100分+10分)
一、字詞游樂場。(20分)
1、(8分)燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥郁
2、(4分)漸 慢 廊 燥 3、(3分)qiǎng cāo mèn
4、(5分)耀武揚威 應接不暇 協(xié)調(diào)有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺
★加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。(2分)
二、句子萬花筒。(21分)
1、(13分)(1)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(2)不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。 (3)巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機 活潑可愛 (詞意接近即可)
(4)一絲不茍 平易真誠 (詞意接近即可) 《為中華之崛起而讀書》 是關于烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。
★加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。(4分)
2.(8分)(1)因為鵝也能看守門戶，所以養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗。 (2)擬人句即可 。
(3)美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。(4)在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
三、閱讀。(21分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分) 1、(2分)冷酷 溫暖
2、(2分)沒有孩子的地方就沒有春天。)3(2分)能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想象力豐富，故事情節(jié)有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。(說出一條得一分，最多2分。)(2分)
(二)課外閱讀。(13分)1.(3分)疑惑不解 得心應手 豁然開朗
2.結合課文內(nèi)容，值得思考的就是有價值的問題。(2分) 3.(2分)，：“!，?，。” 4.(2分)《煮書》等 5.(2分)
6.(2分)抓住主干，內(nèi)容簡練即可★加分題：一條2分，最多4分。(4分)
五、(30+3分)要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。溫馨提示：寫完后在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!
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