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      2. 二年級語文期末考試復習計劃

        時間:2022-07-12 02:06:09 學習計劃 我要投稿
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        二年級語文期末考試復習計劃

          工作計劃是我們提高工作效率的一個前提,任何工作都應有計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。下面是小編精心準備的二年級語文期末考試復習計劃范文,僅供大家參考。

        二年級語文期末考試復習計劃

          一、復習目的:

          1、以《課程標準》教材為依據,立足于順應課改要求、為他們今后的學習奠定基礎。

          2、引導學生開發潛能,學會學習,掌握復習方法,養成良好的語文學習習慣。

          3、通過復習,查缺補漏,幫助學生梳理本冊書的知識,給他們一個橫向及縱向的知識網絡,讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

          4、通過復習,進一步加強學生良好學習習慣的培養。注意幫助學生總結學習方法。

          二、復習時間:

          6月1日-----6月28日

          三、復習內容

          1、能正確認讀二類字,正確讀、寫生字,正確區分音近、形近字。

          2、背誦課文,每個練習的讀讀背背部分。

          3、學會閱讀短文,有一定的閱讀理解能力。

          4、學會看清圖意,寫一段語句通順、完整的話。

          四、復習措施:

          1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

          2、充分激發學生的學習興趣,認真備好每節復習課,注意復習習題的趣味性、實效性。

          3、抓好兩端的學生,(優生與學困生),注重輔導中下生,實行“一幫一”活動,以優帶差,以優促優。

          4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練,抓好“雙基”的訓練,抓好學生學習的勁頭。

          具體復習內容:

          1、漢語拼音

          (1)能熟練拼讀音節,看拼音識字

          (2)能熟練地拼寫音節,為生字標音。

          復習策略:利用1-4單元的生字測查卷進行拼音識字寫字和生字標音的復習。

          2、識字

          (1)初步學會運用不同的認字方法獨立認識生字。

          (2)熟練掌握累計常用部首,能寫出部首和例字。

          (3)能分析字形,根據部首推知字義。

          (4)區分形近字、音近字、同音字。

          (5)掌握多音字的讀音,能據詞定音,據音寫詞。

          3、詞語:

          能在閱讀中積累詞語,并在表達中盡量運用

          (1)把詞語補充完整。

          (2)積累AABB、ABB式詞語

          (3)積累單音節反義詞和近義詞,并能感知很多單音節反義詞可以組成詞語。

          (4)能在反復閱讀中感知一些常用詞語(包括四字詞語)的意思,并能在表達中正確運用。

          復習策略

          (1)熟讀復習資料詞語積累,包含了AABB、ABB式詞語、常用詞組、四字好詞,并做一些相關練習。

          (2)進行重點詞語的造句練習。

          (3)積累學過的近義詞、反義詞,熟讀復習資料。

          (4)拓展性的積累一些好詞。如含數字的成語,含故事的成語等。

          4、閱讀

          (1)熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩,能按原文填空,并補充詩句。

          (2)在閱讀中積累詞語,學習不同的句式,同時感受閱讀的樂趣。

          5、寫話

          (1)能對自己熟悉和感興趣的事物寫出自己的認識和感想。

          (2)能看圖寫出基本意思,并有一定想像,樂于運用在閱讀、生活中學到的詞語,

          (3)學會寫簡短的日記。

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            二年級語文期末考試復習計劃

              工作計劃是我們提高工作效率的一個前提,任何工作都應有計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。下面是小編精心準備的二年級語文期末考試復習計劃范文,僅供大家參考。

            二年級語文期末考試復習計劃

              一、復習目的:

              1、以《課程標準》教材為依據,立足于順應課改要求、為他們今后的學習奠定基礎。

              2、引導學生開發潛能,學會學習,掌握復習方法,養成良好的語文學習習慣。

              3、通過復習,查缺補漏,幫助學生梳理本冊書的知識,給他們一個橫向及縱向的知識網絡,讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

              4、通過復習,進一步加強學生良好學習習慣的培養。注意幫助學生總結學習方法。

              二、復習時間:

              6月1日-----6月28日

              三、復習內容

              1、能正確認讀二類字,正確讀、寫生字,正確區分音近、形近字。

              2、背誦課文,每個練習的讀讀背背部分。

              3、學會閱讀短文,有一定的閱讀理解能力。

              4、學會看清圖意,寫一段語句通順、完整的話。

              四、復習措施:

              1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

              2、充分激發學生的學習興趣,認真備好每節復習課,注意復習習題的趣味性、實效性。

              3、抓好兩端的學生,(優生與學困生),注重輔導中下生,實行“一幫一”活動,以優帶差,以優促優。

              4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練,抓好“雙基”的訓練,抓好學生學習的勁頭。

              具體復習內容:

              1、漢語拼音

              (1)能熟練拼讀音節,看拼音識字

              (2)能熟練地拼寫音節,為生字標音。

              復習策略:利用1-4單元的生字測查卷進行拼音識字寫字和生字標音的復習。

              2、識字

              (1)初步學會運用不同的認字方法獨立認識生字。

              (2)熟練掌握累計常用部首,能寫出部首和例字。

              (3)能分析字形,根據部首推知字義。

              (4)區分形近字、音近字、同音字。

              (5)掌握多音字的讀音,能據詞定音,據音寫詞。

              3、詞語:

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              (1)把詞語補充完整。

              (2)積累AABB、ABB式詞語

              (3)積累單音節反義詞和近義詞,并能感知很多單音節反義詞可以組成詞語。

              (4)能在反復閱讀中感知一些常用詞語(包括四字詞語)的意思,并能在表達中正確運用。

              復習策略

              (1)熟讀復習資料詞語積累,包含了AABB、ABB式詞語、常用詞組、四字好詞,并做一些相關練習。

              (2)進行重點詞語的造句練習。

              (3)積累學過的近義詞、反義詞,熟讀復習資料。

              (4)拓展性的積累一些好詞。如含數字的成語,含故事的成語等。

              4、閱讀

              (1)熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩,能按原文填空,并補充詩句。

              (2)在閱讀中積累詞語,學習不同的句式,同時感受閱讀的樂趣。

              5、寫話

              (1)能對自己熟悉和感興趣的事物寫出自己的認識和感想。

              (2)能看圖寫出基本意思,并有一定想像,樂于運用在閱讀、生活中學到的詞語,

              (3)學會寫簡短的日記。

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