實用的學習計劃小學集合六篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的學習計劃小學6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習計劃小學 篇1
師德師風學習計劃
xxx中心小學 XX
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。教師的主導、導向作用是十分重要的，什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升自身素質。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。
三、愛崗敬業，做合格教育者。
在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學�！皫煹隆睒吮�
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
四、學習活動具體安排：
第一階段：12月3日——12月5日，認真學習新修訂的《中小學教師職業道德
規范》
第二階段：12月16日——20xx年2月，讀一本與教育教學相關的書籍。
第三階段：20xx年3月——20xx年6月，自
學《義務教育法》、《教師法》等
相關法律法規，采取以教研組為單位進行。
學習計劃小學 篇2
從這天起我就是一名三年級的小學生了，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程，為以后的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文、數學、英語的學習十步法去學習。以下是我對自我在這個基礎上的的補充要求和具體要求。
第一、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自我身邊發生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和復習。
第二、在數學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。
第三、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小故事。
第四、在學校的綜合表現：要做好老師的小助手;和同學之間搞好關系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課用心發言，認證聽講;
第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。
第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。
第七、在家里：還是能幫我的媽媽做的家務就盡量幫我的媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內衣和襪子。
以上是我和我的媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也期望能透過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。
學習計劃小學 篇3
隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自我，特制定我的發展計劃如下：
一、思想政治方面
學高為師，身正為范。做為一名教師務必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自我。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好教師。
二、業務學習方面
1、要用心參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選取一些適合于自我的學習資料，進行自主學習，從而不斷提高自我的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，能夠攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組教師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自我的風格，自我的特點。及時發現自我的不足，不斷改善。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自我教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自我。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎。
5、要用心參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。
三、讀書方面
多讀書來豐富自我的文化素養。選取適合自我的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自我的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自我的心得體會。本學期除了與學生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍�！蹲哌M高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。
四、其他方面
用心參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發言，提升自我的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
學習計劃小學 篇4
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學期繼續
努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。
六、令自己全面發展，當一個全面發展的人。
七、將自己的弱項的.成績提升。
八、 繼續保證自己的成績不后退。希望我在新學期中有不錯的成績，加油吧。
學習計劃小學 篇5
一、班情分析
六年級共有學生70人，其中男生28人，女生42人，結合上學期的學習成績，實屬差生率教高的班級。
二、存在問題分析
差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現如下：
1、 上課精神不集中。
2、學生沒有養成合作意識和樂觀向上的生活態度，不愿成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
3、沒有掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，沒有掌握簡單的視譜能力，沒能夠完整的有感情地演唱歌曲。
三、補救方案
針對這一實際情況，我首先要想方設法調動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉化工作。制訂出轉化方案如下：
1、利用家長，讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習音樂。
2、課后多和差生交談，態度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。
3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量為中、差生創設一個好的學習環境，充分發揮課后“小老師”的作用。
4、對差生的缺點批評要恰當得體，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
5、認真備課，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結合，并注意備學生;
6 因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展;
7、培培養學生的團結協作能力、創編能力。
8、認真做好每次的輔導，并認真做好活動的記錄。
總之，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發展。
學習計劃小學 篇6
很榮幸能成為小學科學名師工作室的一名學員，我希望通過三年的努力學習，使自己的科學教育教學水平有較大的提高，教科研能力在實踐中得到培養和鍛煉，理論水平也有較大的提高；不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質，更好地服務學生、服務教學、服務社會。為此，特制訂如下學習計劃：
一、學習目標
（一）、總目標：通過三年的努力學習，使自己的課堂教學水平有較大的提高。
（二）、分目標
20xx年研修階段：
1、加強科學學科知識的學習。
2、能夠根據教材內容，利用現有的課程資源備好一節課。
20xx年交流階段:
1、有一定的課堂教學理答水平。
2、能利用現代教學手段和科學的教學方法上好一節課。
20xx-20xx年提高階段:
能掌握一定的課堂教學手段和方法，熟練地駕馭課堂教學。
二、學習內容
1、積極參加名師工作室組織的各種活動。
2、閱讀與教育教學相關的雜志、報刊和書籍等。
3、認真撰寫教育教學論文。
三、學習形式
聽課、評課、上公開課并寫好課后反思和年度小結。
四、學習措施
1、利用發送郵件等方式，積極向導師請教實際教育教學中的問題。
2、經常和其他學員交流學習心得和體會。
五、學習原則
1、 循序漸進，持之以恒。
2、統籌兼顧，科學安排。認真處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習和工作兩不誤。
3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業務知識來提高自己的業務水平，通過不斷實踐來豐富自己的工作經驗，把理論知識與實踐相結合。
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