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      2. 學習計劃小學

        時間:2022-05-05 11:06:37 學習計劃 我要投稿

        實用的學習計劃小學合集7篇

          時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的學習計劃小學7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的學習計劃小學合集7篇

        學習計劃小學 篇1

          今天星期一,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

          1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

          2、早讀:升旗,第一節:班會,第二節:數學,第三節:信息技術,第四節:英語。 中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

          3、午讀:英語,第一節:語文,第二節:眼保健操·第二課堂,第三節:大課間。

          4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00前睡覺。

          今天星期二,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

          1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

          2.早讀:語文,第一節:語文,第二節:數學,第三節:美術,第四節:科學。中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

          3、午讀:數學,第一節:體育,第二節:眼保健操·綜合實踐,第三節:大課間。

          4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00前睡覺。

          今天星期三,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

          1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

          2、早讀:語文,第一節:數學,第二節:語文,第三節:英語,第四節:體育。 中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

          3、午讀:數學,第一節:語文,第二節:眼保健操·語文,第三節:大課間。

          4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00前睡覺。

          今天星期四,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

          1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

          2、早讀:數學,第一節:語文,第二節:音樂,第三節:數學,第四節:英語。 中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

          3、午讀:英語,第一節:品德,第二節:眼保健操·綜合實踐,第三節:大課間。

          4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00,前睡覺。

          今天星期五,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

          1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

          2、早讀:英語,第一節:美術,第二節:數學,第三節:語文,第四節:體育。中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

          3、午讀:語文,第一節:語文,第二節:眼保健操·科學,第三節:大課間

          4、晚上:9:00前做完作業,10分鐘洗澡,11:00前睡覺。

        學習計劃小學 篇2

          轉眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進入六年級的復習,在這一學期中,我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

          1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學。

          2、上課一定要認真聽課,老師講課時,重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。

          3、在學校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話),上課還要積極回答問題。

          4、課前堅持做預習,帶著問題上課,在課堂上把問題解決。

          5、放學趕緊回家,在回家的路上不浪費時間。

          6、獨立完成作業,學會認真檢查,爭取一次做對。

          7、每天抽出一些時間練琴。

          8、每天中午閱讀、復習,然后午休。

          9、同學之間團結互助。

          10、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動。

          11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

          12、團結同學,樂于助人,愛撫小同學。

          以上說的一定要好好完成,希望做一個合格的小學生,然后考上好的中學。

          這就是我的學習計劃,我將把他訂在我的屋子里,時時刻刻的牢記在心里。

        學習計劃小學 篇3

          一、指導思想

          本年度我校的校本研修工作將按照上級研修部門的工作要求,以加快學校內涵發展為目標,緊緊圍繞“打造高質量課堂,提升教師教育教學能力”這一主題,堅持“育德為先、能力為本,突出骨干、面向全員,均衡發展”的原則,開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的教師培訓與崗位練兵活動,促進教師專業化成長。

          二、主要工作

          (一)做好校本培訓工作

          本年度的校本培訓工作繼續采取自學與集中學習相結合的方式進行。

          1.教師的自學內容包括:本學科的課標、教材、教法,與本學科相關的網絡學術信息和學刊中的相關論述等。

          2.集中學習的主要內容是教育學、心理學的通識培訓,名優教師錄像課,講座視頻等。

          3.培訓成果以“講述我的教育故事”形式呈現。要求全體教師以教育學和心理學為理論支撐,選取自己在教育、教學工作中的典型案例,撰寫一篇教育或教學案例。學校經過評選后,組織教師進行交流并編輯成本校的年度《教育教學案例集》。

          4.組織教師參加省、市教研部門組織的各類培訓活動,使我校教師及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術和教學方法。

          (二)開展校本教研活動

          1.本年度我校的教研主題是“打造高質量課堂”。按照這一主題,分別確立了各學科提升課堂教學質量的教研重點:數學學科“小學數學基本思想和基本活動經驗的主要教學策略”,語文學科“語文閱讀教學策略”,科任學科“不同課型教學策略”。

          2.教研活動主要采取常態教研、主題教研、區域教研三種形式進行。

          常態教研:聽常態課,認真做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。

          主題教研:舉辦全體任課教師的“朝陽小學第七屆陽光杯賽課”活動,在此基礎上推出名師引領課。

          區域教研:本年度我校要主辦一次區域教研活動,協辦一次區域教研活動,還組織本校教師積極參加合作體學校舉辦的各學科的教學研究活動。

          通過以上三種形式的教研活動,為我校教師提供展示、交流、學習的平臺,進一步強化我校教師的課堂教學策略意識、課堂教學有效意識和課堂教學的成果意識,以此促進我校教師的課堂教學水平發展,推動教學質量的提升。

          (三)發揮名優教師的示范引領作用

          1.建立起(20xx—20xx年度)市級骨干教師、教學能手,管理考核檔案。按照“骨干(能手)教師承諾書”的要求,給他們下任務、加擔子,讓他們在校本教研、區域教研、市級教研活動中承擔相應的教研任務,充分發揮出名優(骨干)教師的引領、示范作用。

          2.利用學校網站、教師博客等平臺交流展示名優教師的教育智慧、教學風格、教學策略與教學方法的'應用,使不同層次的教師都有不同程度的提升。

          (四)開展崗位練兵活動

          學校結合市教研部門的工作計劃,有針對性地組織教師進行相關的技能訓練和比賽,通過學校內部的崗位練兵促進教師專業發展。

          1.朝陽小學第七屆“陽光杯”賽課活動。

          2.教師三筆字比賽

          3.學科不同課型教學策略說課賽

          三、工作要求

          1.學校領導和相關負責人要按計劃積極組織安排各項研修活動并做好研修過程性材料的積累,全體教師要積極參與到研修活動當中。

          2.本年度,所有研修活動都將按照學校的《校本研修工作考核辦法》對教師參加研修情況進行登記,并按照研修效果情況進行相應的考核。

        學習計劃小學 篇4

        年師德師風個人學習計劃

          師德師風個人學習計劃

          新的一年已開始,為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質量,完善自身師德修養。在新的學期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注學生的生命為己任,以關心學生的成長為目標,在不斷充實,不斷完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。現制定如下學習計劃。

          一、 指導思想:

          自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以《教師法》和《義務教育法》為指導,以教師職業道德規范為標準,立足于“學高為師、品正為范”的總體要求,以學校工作的總體規劃為依據,堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。

           二、學習內容

          在師德師風學習活動中,根據上級的指導要求,除了積極爭取參加學校和上級部門舉辦的學習培訓之外,我還計劃認真學習以下幾個方面的內容:

          1、《義務教育法》

          2、《教師法》

          3、《教育法》

          4、《未成年人保護法》

          5、《中小學教師職業道德規范》。

          三、學習目標

          加強師德師風學習,堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規范教育,樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。

          四、學習措施

          1、充分認識師德建設的重要意義是教師工作計劃中的重要工作

          2、加強思想政治學習,提高思想政治素質

          為進一步提高自己的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規等知識,結合自己的實際端正態度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養。

          3、規范自己的言行,做學生的表率

          學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,就對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,

          對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業的崇高之處。

          4、堅定信念,全身心投入教育教學工作

          教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業而感到自豪,從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業業搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優化教學手段,努力提高教學質量。

          5、不懈追求,做一名新時代的優秀教師

          不懈追求,做一名新時代的優秀教師。這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時代的合格教師。

          20xx年3月

          教 師:白 利

        學習計劃小學 篇5

          以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。

          一、教學目標:

          1、培養學生科學的思維方法;

          2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程;

          3、學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

          4、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;

          5、親近自然、珍愛生命,關心現代科技的發展。

          二、學生情況分析:

          1、 整體學習狀況:學生整體學習比較認真,對科學實驗比較感興趣,不喜歡死記硬背的知識,理解不甚深刻,運用能力差。

          2、 已有知識、經驗:獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

          3、 兒童心理分析:兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活,強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

          三、教材分析:

          科學五年級下冊教材分四個單元,分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環境”、“地球的運動”。

          第一單元涉及運動和力的關系。力表現為物體對物體的作用,往往跟運動聯系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果,力是改變物體運動狀態的原因。所涉及的力的概念有:重力、彈力、反作用力、摩擦力,在本單元中,學生要經歷一系列的探究活動,預測、控制變量進行對比實驗、運用數據進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等,通過這些探究活動,加深對探究的理解,發展對探究的興趣,也是教材的意圖之一。

          第二單元要讓學生在“創造”(制作)計時工具的實踐過程中,了解人類計時儀器的發展史,感受人類對“時間”的認識過程,從而認識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時,在整個單元的學習過程中,還將不斷地引導學生去感知、體驗一定時間間隔的長短,以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。

          “生物與環境(二)”第三單元就是要引領學生經歷一些有目的的調查、考察活動,在活動的基礎上進行科學推理,進一步體驗生物與環境之間的關系,認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的,特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件,從而在學生心目中建立起初步的生態系統概念,形成“生物與生物之間是相互關聯的一個整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系,初步涉及動植物及微生物之間的依存關系,對動植物間的食物聯系進行重點研究。以生態瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動,探究食物關系平衡破壞后的生態狀況,進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中,需要對學生的探究興趣進行激發和保護,鼓勵學生以事實為基礎進行活動記錄,體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性,經歷簡單的方案設計并實踐的過程,在改變控制條件的活動中收集數據和資料進行分析和交流。

          第四單元:第一、二課,從同一時刻各地時間不同,世界各地存在時差,北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開始,通過研究得出這是由于地球是不透明的球體,而且在自轉造成的。第三、四、五課,從地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替,通過分析、推理、計算等,研究得出地球在不停地自轉,并且可以通過實驗觀察到地球的自轉。第六課,從北京到底是清晨還是黃昏這個問題,引出地球自轉方向的問題,指導學生在模擬太陽東升西落的活動中,運用相對運動的原理,得出地球自轉的方向是自西向東。第七課,在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時差,黎明有先有后,新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課,繼續研究有關地球自轉的問題。在學生已經知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上,介紹極地有半年的時間白天很長,甚至有極晝的現象。讓學生通過模擬實驗研究得出:地球自轉時,地軸始終是傾斜的,而且傾斜方向和傾斜度不變,很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反,是用前課得出的“地球傾斜轉動”這個結論去模擬地球圍繞太陽公轉運動,觀察會出現什么現象。由于內容較難,不作為重點,而且教師要加強實驗指導。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學習的拓展。地球的自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季變化,使得同一地方不同時間得到的光和熱都發生變化,不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環境、氣候和多樣的生物,也使得地球上的一切生物有節律地生長和生息。

          四、基本措施:

          1、 把科學課程的總目標落實到每一節課;

          2、 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

          3、 讓探究成為科學學習的主要方式;

          4、 悉心地引導學生的科學學習活動;

          5、 各班建立科學小博士協會,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

          6、 給學生提問和假設機會,并指導學生自己動手尋找證據進行驗證,經過思維加工,自己得出結論,并把自己的認識用于解決問題的實踐;

          7、 充分運用各類課程資源和現代教育技術;

          8、 引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

          五、主要教學活動類型:

          搜集信息 現場考察 自然狀態下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬 科學小制作

          討論辯論 種植飼養 科學游戲 信息發布會、報告會、交流會參觀訪問 競賽科學欣賞 社區科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想

          六、主要導學方法:

          探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

          七、教學進度安排:

        學習計劃小學 篇6

          新的學期開始了,我從四年級升到了五年級,為了更好地完成學習任務,我特制定學習計劃如下:

          一、學習方面:

          1、課堂上,我要專心聽講,認真做好筆記,不開小差,多動腦筋思考問題,積極舉手發言。

          2、課余時間,認真完成老師布置的作業,多讀一些有益的課外書,增長見識。作文

          二、紀律方面:

          1、上學不遲到,遵守紀律,上課不東張西望,不做小動作。作文

          2、下課后,不亂瘋亂鬧,不罵人,不打架,文明地做游戲。

          三、衛生方面:

          1、我們要講衛生,勤洗臉,勤洗手,按時刷牙,經常保持服裝整潔。

          2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾,發現地上有果皮或廢紙,我要主動撿起并放回到果皮箱里。

          以上幾條就是我的計劃,請同學們相信我,我下定會說到做到。

        學習計劃小學 篇7

          1、把握假期前幾天

          許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習,給自己找個理由"學了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開始學習".但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學還有幾天的時候,發現作業還沒做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開學后也很難進入狀態,成績下滑就成了假期學習的必然結果。

          家長不要阻止孩子"玩",更不要放任孩子"玩",重要的是讓孩子科學的安排時間,真正做到"玩"與"學"的優質結合。所以,暑假期間,關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的"學、玩計劃",最好是每天都有玩和學的時間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩,最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。

          2、選擇課外輔導機構要注意"對癥下藥"

          針對許多孩子不會安排自己的學習,自學能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營,提醒家長,課外輔導機構眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的"特色"是否針對自己孩子的"特點".專家建議家長,為孩子計劃暑假的具體安排時,找一個孩子信任的人,并且有一定的學習或教學經驗,幫孩子制訂暑假的學習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時候的"高參".

          3、學習以外的安排要給孩子一定的"自主權"

          在一些孩子眼中,不管什么時候,只要自己玩,家長肯定不高興。"雖然他們不說,我也知道他們不想讓我玩",一位同學向老師如此說。在暑假里,家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點,偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到:"我看電視的時候,手一直拿著遙控器,門一響我就馬上關掉,假裝上廁所。"有這樣一個故事,兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著"此處不準倒垃圾",結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個地方貼上"此處可倒垃圾",市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。"最關鍵的是,家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。"

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              時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編幫大家整理的學習計劃小學7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            實用的學習計劃小學合集7篇

            學習計劃小學 篇1

              今天星期一,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

              1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

              2、早讀:升旗,第一節:班會,第二節:數學,第三節:信息技術,第四節:英語。 中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

              3、午讀:英語,第一節:語文,第二節:眼保健操·第二課堂,第三節:大課間。

              4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00前睡覺。

              今天星期二,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

              1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

              2.早讀:語文,第一節:語文,第二節:數學,第三節:美術,第四節:科學。中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

              3、午讀:數學,第一節:體育,第二節:眼保健操·綜合實踐,第三節:大課間。

              4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00前睡覺。

              今天星期三,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

              1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

              2、早讀:語文,第一節:數學,第二節:語文,第三節:英語,第四節:體育。 中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

              3、午讀:數學,第一節:語文,第二節:眼保健操·語文,第三節:大課間。

              4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00前睡覺。

              今天星期四,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

              1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

              2、早讀:數學,第一節:語文,第二節:音樂,第三節:數學,第四節:英語。 中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

              3、午讀:英語,第一節:品德,第二節:眼保健操·綜合實踐,第三節:大課間。

              4、晚上:6:45前做完作業,10分鐘洗澡,剩余時間學習,9:00,前睡覺。

              今天星期五,努力呦。寫下你今天的計劃吧!

              1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學。

              2、早讀:英語,第一節:美術,第二節:數學,第三節:語文,第四節:體育。中午:12:30做完作業,12:45前吃完飯,剩余時間學習。

              3、午讀:語文,第一節:語文,第二節:眼保健操·科學,第三節:大課間

              4、晚上:9:00前做完作業,10分鐘洗澡,11:00前睡覺。

            學習計劃小學 篇2

              轉眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進入六年級的復習,在這一學期中,我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

              1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學。

              2、上課一定要認真聽課,老師講課時,重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。

              3、在學校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話),上課還要積極回答問題。

              4、課前堅持做預習,帶著問題上課,在課堂上把問題解決。

              5、放學趕緊回家,在回家的路上不浪費時間。

              6、獨立完成作業,學會認真檢查,爭取一次做對。

              7、每天抽出一些時間練琴。

              8、每天中午閱讀、復習,然后午休。

              9、同學之間團結互助。

              10、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動。

              11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

              12、團結同學,樂于助人,愛撫小同學。

              以上說的一定要好好完成,希望做一個合格的小學生,然后考上好的中學。

              這就是我的學習計劃,我將把他訂在我的屋子里,時時刻刻的牢記在心里。

            學習計劃小學 篇3

              一、指導思想

              本年度我校的校本研修工作將按照上級研修部門的工作要求,以加快學校內涵發展為目標,緊緊圍繞“打造高質量課堂,提升教師教育教學能力”這一主題,堅持“育德為先、能力為本,突出骨干、面向全員,均衡發展”的原則,開展多種形式的基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的教師培訓與崗位練兵活動,促進教師專業化成長。

              二、主要工作

              (一)做好校本培訓工作

              本年度的校本培訓工作繼續采取自學與集中學習相結合的方式進行。

              1.教師的自學內容包括:本學科的課標、教材、教法,與本學科相關的網絡學術信息和學刊中的相關論述等。

              2.集中學習的主要內容是教育學、心理學的通識培訓,名優教師錄像課,講座視頻等。

              3.培訓成果以“講述我的教育故事”形式呈現。要求全體教師以教育學和心理學為理論支撐,選取自己在教育、教學工作中的典型案例,撰寫一篇教育或教學案例。學校經過評選后,組織教師進行交流并編輯成本校的年度《教育教學案例集》。

              4.組織教師參加省、市教研部門組織的各類培訓活動,使我校教師及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技術和教學方法。

              (二)開展校本教研活動

              1.本年度我校的教研主題是“打造高質量課堂”。按照這一主題,分別確立了各學科提升課堂教學質量的教研重點:數學學科“小學數學基本思想和基本活動經驗的主要教學策略”,語文學科“語文閱讀教學策略”,科任學科“不同課型教學策略”。

              2.教研活動主要采取常態教研、主題教研、區域教研三種形式進行。

              常態教研:聽常態課,認真做好課后的評課、議課、研課和教研成果的積累工作。

              主題教研:舉辦全體任課教師的“朝陽小學第七屆陽光杯賽課”活動,在此基礎上推出名師引領課。

              區域教研:本年度我校要主辦一次區域教研活動,協辦一次區域教研活動,還組織本校教師積極參加合作體學校舉辦的各學科的教學研究活動。

              通過以上三種形式的教研活動,為我校教師提供展示、交流、學習的平臺,進一步強化我校教師的課堂教學策略意識、課堂教學有效意識和課堂教學的成果意識,以此促進我校教師的課堂教學水平發展,推動教學質量的提升。

              (三)發揮名優教師的示范引領作用

              1.建立起(20xx—20xx年度)市級骨干教師、教學能手,管理考核檔案。按照“骨干(能手)教師承諾書”的要求,給他們下任務、加擔子,讓他們在校本教研、區域教研、市級教研活動中承擔相應的教研任務,充分發揮出名優(骨干)教師的引領、示范作用。

              2.利用學校網站、教師博客等平臺交流展示名優教師的教育智慧、教學風格、教學策略與教學方法的'應用,使不同層次的教師都有不同程度的提升。

              (四)開展崗位練兵活動

              學校結合市教研部門的工作計劃,有針對性地組織教師進行相關的技能訓練和比賽,通過學校內部的崗位練兵促進教師專業發展。

              1.朝陽小學第七屆“陽光杯”賽課活動。

              2.教師三筆字比賽

              3.學科不同課型教學策略說課賽

              三、工作要求

              1.學校領導和相關負責人要按計劃積極組織安排各項研修活動并做好研修過程性材料的積累,全體教師要積極參與到研修活動當中。

              2.本年度,所有研修活動都將按照學校的《校本研修工作考核辦法》對教師參加研修情況進行登記,并按照研修效果情況進行相應的考核。

            學習計劃小學 篇4

            年師德師風個人學習計劃

              師德師風個人學習計劃

              新的一年已開始,為了維護教師這一崇高的形象,提高自身教育教學質量,完善自身師德修養。在新的學期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注學生的生命為己任,以關心學生的成長為目標,在不斷充實,不斷完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。現制定如下學習計劃。

              一、 指導思想:

              自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以《教師法》和《義務教育法》為指導,以教師職業道德規范為標準,立足于“學高為師、品正為范”的總體要求,以學校工作的總體規劃為依據,堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。

               二、學習內容

              在師德師風學習活動中,根據上級的指導要求,除了積極爭取參加學校和上級部門舉辦的學習培訓之外,我還計劃認真學習以下幾個方面的內容:

              1、《義務教育法》

              2、《教師法》

              3、《教育法》

              4、《未成年人保護法》

              5、《中小學教師職業道德規范》。

              三、學習目標

              加強師德師風學習,堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規范教育,樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀,增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。

              四、學習措施

              1、充分認識師德建設的重要意義是教師工作計劃中的重要工作

              2、加強思想政治學習,提高思想政治素質

              為進一步提高自己的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規等知識,結合自己的實際端正態度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養。

              3、規范自己的言行,做學生的表率

              學識只能滿足學生一時的求知愿望,真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,就對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,

              對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言,在三百六十行中,只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業的崇高之處。

              4、堅定信念,全身心投入教育教學工作

              教師更應該具有這樣的道德風尚,為獻身教育事業而感到自豪,從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業業搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優化教學手段,努力提高教學質量。

              5、不懈追求,做一名新時代的優秀教師

              不懈追求,做一名新時代的優秀教師。這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時代的合格教師。

              20xx年3月

              教 師:白 利

            學習計劃小學 篇5

              以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。

              一、教學目標:

              1、培養學生科學的思維方法;

              2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程;

              3、學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

              4、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;

              5、親近自然、珍愛生命,關心現代科技的發展。

              二、學生情況分析:

              1、 整體學習狀況:學生整體學習比較認真,對科學實驗比較感興趣,不喜歡死記硬背的知識,理解不甚深刻,運用能力差。

              2、 已有知識、經驗:獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學,使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

              3、 兒童心理分析:兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活,強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學,學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

              三、教材分析:

              科學五年級下冊教材分四個單元,分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環境”、“地球的運動”。

              第一單元涉及運動和力的關系。力表現為物體對物體的作用,往往跟運動聯系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果,力是改變物體運動狀態的原因。所涉及的力的概念有:重力、彈力、反作用力、摩擦力,在本單元中,學生要經歷一系列的探究活動,預測、控制變量進行對比實驗、運用數據進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等,通過這些探究活動,加深對探究的理解,發展對探究的興趣,也是教材的意圖之一。

              第二單元要讓學生在“創造”(制作)計時工具的實踐過程中,了解人類計時儀器的發展史,感受人類對“時間”的認識過程,從而認識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時,在整個單元的學習過程中,還將不斷地引導學生去感知、體驗一定時間間隔的長短,以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。

              “生物與環境(二)”第三單元就是要引領學生經歷一些有目的的調查、考察活動,在活動的基礎上進行科學推理,進一步體驗生物與環境之間的關系,認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的,特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件,從而在學生心目中建立起初步的生態系統概念,形成“生物與生物之間是相互關聯的一個整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系,初步涉及動植物及微生物之間的依存關系,對動植物間的食物聯系進行重點研究。以生態瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動,探究食物關系平衡破壞后的生態狀況,進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中,需要對學生的探究興趣進行激發和保護,鼓勵學生以事實為基礎進行活動記錄,體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性,經歷簡單的方案設計并實踐的過程,在改變控制條件的活動中收集數據和資料進行分析和交流。

              第四單元:第一、二課,從同一時刻各地時間不同,世界各地存在時差,北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開始,通過研究得出這是由于地球是不透明的球體,而且在自轉造成的。第三、四、五課,從地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替,通過分析、推理、計算等,研究得出地球在不停地自轉,并且可以通過實驗觀察到地球的自轉。第六課,從北京到底是清晨還是黃昏這個問題,引出地球自轉方向的問題,指導學生在模擬太陽東升西落的活動中,運用相對運動的原理,得出地球自轉的方向是自西向東。第七課,在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時差,黎明有先有后,新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課,繼續研究有關地球自轉的問題。在學生已經知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個基礎上,介紹極地有半年的時間白天很長,甚至有極晝的現象。讓學生通過模擬實驗研究得出:地球自轉時,地軸始終是傾斜的,而且傾斜方向和傾斜度不變,很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反,是用前課得出的“地球傾斜轉動”這個結論去模擬地球圍繞太陽公轉運動,觀察會出現什么現象。由于內容較難,不作為重點,而且教師要加強實驗指導。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學習的拓展。地球的自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季變化,使得同一地方不同時間得到的光和熱都發生變化,不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環境、氣候和多樣的生物,也使得地球上的一切生物有節律地生長和生息。

              四、基本措施:

              1、 把科學課程的總目標落實到每一節課;

              2、 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

              3、 讓探究成為科學學習的主要方式;

              4、 悉心地引導學生的科學學習活動;

              5、 各班建立科學小博士協會,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

              6、 給學生提問和假設機會,并指導學生自己動手尋找證據進行驗證,經過思維加工,自己得出結論,并把自己的認識用于解決問題的實踐;

              7、 充分運用各類課程資源和現代教育技術;

              8、 引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

              五、主要教學活動類型:

              搜集信息 現場考察 自然狀態下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬 科學小制作

              討論辯論 種植飼養 科學游戲 信息發布會、報告會、交流會參觀訪問 競賽科學欣賞 社區科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想

              六、主要導學方法:

              探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

              七、教學進度安排:

            學習計劃小學 篇6

              新的學期開始了,我從四年級升到了五年級,為了更好地完成學習任務,我特制定學習計劃如下:

              一、學習方面:

              1、課堂上,我要專心聽講,認真做好筆記,不開小差,多動腦筋思考問題,積極舉手發言。

              2、課余時間,認真完成老師布置的作業,多讀一些有益的課外書,增長見識。作文

              二、紀律方面:

              1、上學不遲到,遵守紀律,上課不東張西望,不做小動作。作文

              2、下課后,不亂瘋亂鬧,不罵人,不打架,文明地做游戲。

              三、衛生方面:

              1、我們要講衛生,勤洗臉,勤洗手,按時刷牙,經常保持服裝整潔。

              2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾,發現地上有果皮或廢紙,我要主動撿起并放回到果皮箱里。

              以上幾條就是我的計劃,請同學們相信我,我下定會說到做到。

            學習計劃小學 篇7

              1、把握假期前幾天

              許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習,給自己找個理由"學了半年了,放松幾天總可以吧,七天后我再開始學習".但是,往往一玩起來,就收不住心了,離開學還有幾天的時候,發現作業還沒做一半。更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,開學后也很難進入狀態,成績下滑就成了假期學習的必然結果。

              家長不要阻止孩子"玩",更不要放任孩子"玩",重要的是讓孩子科學的安排時間,真正做到"玩"與"學"的優質結合。所以,暑假期間,關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的"學、玩計劃",最好是每天都有玩和學的時間,即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩,最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。

              2、選擇課外輔導機構要注意"對癥下藥"

              針對許多孩子不會安排自己的學習,自學能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班,或者報一些夏令營,提醒家長,課外輔導機構眾多,魚龍混雜,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的"特色"是否針對自己孩子的"特點".專家建議家長,為孩子計劃暑假的具體安排時,找一個孩子信任的人,并且有一定的學習或教學經驗,幫孩子制訂暑假的學習計劃,做孩子在選擇課外輔導機構時候的"高參".

              3、學習以外的安排要給孩子一定的"自主權"

              在一些孩子眼中,不管什么時候,只要自己玩,家長肯定不高興。"雖然他們不說,我也知道他們不想讓我玩",一位同學向老師如此說。在暑假里,家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點,偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到:"我看電視的時候,手一直拿著遙控器,門一響我就馬上關掉,假裝上廁所。"有這樣一個故事,兩個城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著"此處不準倒垃圾",結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂;B城市在幾個地方貼上"此處可倒垃圾",市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。"最關鍵的是,家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。"

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