孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦[15篇]
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃1
第一，要調(diào)整作息時(shí)間，必須養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣，最好能堅(jiān)持晨練，以保持充沛的精力；
第二，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒，多和同學(xué)親友溝通交流，保持良好心態(tài)；
第三，假如有寒假作業(yè)的話，在吃完早飯后用一個小時(shí)的.時(shí)間做作業(yè)，中午看一些有益的課外書籍、電視節(jié)目或上網(wǎng)；
第四，下午幫助父母做點(diǎn)家務(wù)，分擔(dān)他們的壓力，比如洗碗掃地擦家具；
第五，晚上陪父母一起看電視，以增強(qiáng)彼此間的感情。但電視不能看的太晚。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃2
隨著孩子成長，學(xué)習(xí)也逐漸變得重要起來，二年級是孩子開始接觸更多學(xué)科的階段，這個時(shí)期的培養(yǎng)是極其重要的。在這個年齡段，我們需要為孩子制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子可以學(xué)有所成，發(fā)揮出他們的潛力。
下面是一份二年級孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起來看看吧：
語文
語文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于一年級新生來說，不論是識字、認(rèn)字、閱讀理解，都是非常重要且需要耐心的工作。而到了二年級，孩子對于漢字的認(rèn)識已經(jīng)相對成熟，閱讀量也逐步增加。下面是針對二年級學(xué)生制定的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
閱讀1—2篇小/中篇閱讀理解每周
句子的認(rèn)識和聯(lián)系，隨時(shí)學(xué)習(xí)，每日練習(xí)
詞語全面認(rèn)識，每周攻克三個生僻詞
朗讀課文兩次，每周配合漢字書跟讀
每周朗讀帶有情感、節(jié)日的詩詞或故事
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)在小學(xué)階段是最重要的學(xué)科之一，而對于二年級來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始進(jìn)行系統(tǒng)的挑戰(zhàn)，需要孩子們動用更多的思維和邏輯。下面是針對二年級學(xué)生制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
完美掌握1—20的數(shù)字出現(xiàn)規(guī)律
順序和逆序數(shù)的認(rèn)識，每周練習(xí)
背誦1—100的加減法口訣，每周口算練習(xí)
算法的認(rèn)識，隨時(shí)學(xué)習(xí)，每日練習(xí)
輔助教材（動手實(shí)踐等）多角度本質(zhì)認(rèn)識數(shù)學(xué)
英語
隨著國際化的進(jìn)程，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種趨勢，而對于二年級學(xué)生來說，英語的學(xué)習(xí)是非常重要的。通過適當(dāng)?shù)腵英語學(xué)習(xí)，不僅可以拓展孩子的國際視野，還可以提高他們的語文水平，下面是英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：
每天學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)單詞，每周積累50個單詞
看英語兒童節(jié)目或電影，每周至少30分鐘
每日背誦英語口訣或小故事，每周總計(jì)背誦60分鐘
了解傳統(tǒng)英語文化，每月閱讀與英語相關(guān)的文學(xué)作品
通過實(shí)際場景學(xué)習(xí)英語，每周努力進(jìn)行一次英語會話
音樂/美術(shù)
音樂和美術(shù)不僅可以培養(yǎng)孩子的審美觀，還可以發(fā)展他們的多元思維能力，激發(fā)他們對生活的熱情。因此，這兩門課程對于孩子的成長來說，也是非常重要的。下面是音樂美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
每周聽10首兒童歌曲并唱出來
多次觀察美術(shù)作品，每月畫一幅繪畫作品
舞臺表演或文化活動中表演音樂或舞蹈
每月參加一次課外藝術(shù)或音樂訓(xùn)練課程
細(xì)心觀察生活美好的事物，每周寫一段關(guān)于美術(shù)或音樂的心得
以上就是針對二年級學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過合理的規(guī)劃和堅(jiān)持的實(shí)施，孩子們可以學(xué)有所成，走向更好的未來。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃3
20xx年的孩子們都在緊張地備考，想考出好成績，想進(jìn)名校，想成為家長心中的驕傲，平心而論，這些孩子真是鴨梨山大。那么，考名校，是不是只有參加各種各樣的培訓(xùn)班，把孩子所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上才是正確的選擇呢？
通過分析很多家長們的經(jīng)驗(yàn)后可得出結(jié)論，正確抉擇很重要！不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、培訓(xùn)班選擇
臨近考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會起到副作用。 所以，家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。
2、孩子的興趣愛好
這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。
3、學(xué)習(xí)強(qiáng)度
近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺，家長心里更是添了幾分急火。但是，壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的`，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。
總的來說，是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃4
隨著孩子們進(jìn)入寒假，家長們開始為他們制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個全面的安排，旨在讓孩子充分利用這個假期，加強(qiáng)知識儲備，拓展興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。本文就此話題展開討論。
一、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義
為孩子制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。其次，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，拓展視野，開拓思路，提高綜合素質(zhì)。最后，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以幫助家長更好地管理孩子的時(shí)間，充分利用寒假的重要機(jī)會。
二、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)
1.制定計(jì)劃前，要先了解孩子的個性、興趣、學(xué)習(xí)情況、需求等，因材施教，確保合理。
2.計(jì)劃制定應(yīng)具有主題性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程內(nèi)容。
3.計(jì)劃制定時(shí)，應(yīng)結(jié)合孩子的生活和娛樂需要，保證學(xué)習(xí)、生活、娛樂三方面的平衡。
4.制定計(jì)劃后，要和孩子商量執(zhí)行方法和優(yōu)化計(jì)劃的可能性，適度開放探索空間，以便讓孩子充分享受學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程。
三、寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體安排
1.基礎(chǔ)知識強(qiáng)化。對于已經(jīng)學(xué)習(xí)過的`知識點(diǎn)，需要進(jìn)行了解回顧和鞏固，以避免知識遺忘，并完善基礎(chǔ)知識。
2.提高能力水平。針對孩子的學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)和綜合素質(zhì)，制定有針對性的提高計(jì)劃。如英語口語、數(shù)學(xué)思維、寫作能力等。另外，還可以通過參加一些旨在提高孩子學(xué)科和專業(yè)能力的冬令營，學(xué)科競賽等進(jìn)行提高。
3.拓展興趣愛好。通過參加體育活動、書法、繪畫、音樂、攝影等活動，或看一些有意義的電影、書籍等形式，進(jìn)一步提高興趣愛好，發(fā)揮孩子的潛力，開拓視野。
4.回歸生活。寒假期間，可以花費(fèi)一些時(shí)間與家人相聚，共同參與假日安排，多參加有意義的戶外活動，一起逛商場、觀光景點(diǎn)，研究最新的科技發(fā)展，享受全家樂趣。
4.不忘課程輔導(dǎo)。對于那些需要掌握新知識點(diǎn)的學(xué)生，可以在寒假期間尋找優(yōu)秀的老師或機(jī)構(gòu)，讓孩子參加課外輔導(dǎo)，在學(xué)業(yè)上得到更好的指導(dǎo)和幫助。
四、落實(shí)計(jì)劃需要注意的事項(xiàng)
1.制訂寒假計(jì)劃，要充分考慮孩子的需求，不要讓孩子視聽過度，這對孩子的身心健康都是不利的。
2.計(jì)劃執(zhí)行過程中，要始終落實(shí)家長對孩子的監(jiān)管和引導(dǎo)，定期檢查和總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3.要讓孩子保持學(xué)習(xí)的積極性和好奇心，經(jīng)常與孩子交流，鼓勵孩子自由探索，創(chuàng)新思考，有意識地培養(yǎng)孩子的成長力。
5.為了避免孩子過度焦慮或心理壓力過大，適當(dāng)緩解學(xué)習(xí)壓力，可以適當(dāng)放松時(shí)間的安排，保障孩子的睡眠時(shí)間，讓孩子享受一個歡樂的寒假。
總之，好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，同時(shí)也可以幫助家長更好地管理孩子，適應(yīng)寒假。制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)很有必要的工作，相信，如果家長和孩子們認(rèn)真執(zhí)行，會取得更加優(yōu)異的成果。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃5
在接下來的寒假里，為了讓孩子充分利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們需要制定一個全面且合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我就來和大家分享一份我制定的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要目的之一就是確立我們想要孩子達(dá)到的目標(biāo)。在這個計(jì)劃中，我們的目標(biāo)是幫助孩子加強(qiáng)知識技能的積累，提高他的學(xué)習(xí)效率和自學(xué)能力。
二、內(nèi)容
接下來，我們需要考慮的是計(jì)劃中需要包含哪些內(nèi)容。在這個計(jì)劃中，我們將幾個學(xué)科的知識點(diǎn)劃分開來，包括中文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各方面。在每個學(xué)科中，我們將針對有重點(diǎn)的知識點(diǎn)進(jìn)行闡述。
除此之外，我們還將增加孩子課外興趣愛好的時(shí)間，如繪畫、閱讀、音樂等。這一點(diǎn)將在下文中詳細(xì)說明。
三、時(shí)間安排
時(shí)間安排是學(xué)習(xí)計(jì)劃不可或缺的一部分。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮孩子的興趣愛好和課業(yè)負(fù)擔(dān)。在安排時(shí)間表時(shí)，我們需要把孩子每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間合理分配，以確保孩子能夠在這個假期中有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時(shí)也能享受到球活動和娛樂的時(shí)間。
四、作業(yè)安排
在計(jì)劃的制定過程中，家長需要重點(diǎn)考慮作業(yè)的安排。對于寒假作業(yè)，家長首先需要弄清楚作業(yè)的'內(nèi)容，并評估孩子的完成能力。家長可以制定一份詳細(xì)的作業(yè)計(jì)劃表，對每個作業(yè)的要求進(jìn)行分解，層層遞進(jìn)，讓孩子能夠結(jié)合自身情況逐步完成作業(yè)，以確保學(xué)生在假期中能夠更有效地完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)。
五、休閑時(shí)間
寒假也是孩子們放松身心的時(shí)間，家長需要在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，合理安排休閑時(shí)間�？梢宰尯⒆幼杂砂才乓恍┳约焊信d趣的事情，如與朋友聚會、旅游、看電影等，給孩子一個完全自主的安排，幫助他們更好地防止假期疲憊和壓力。
六、家庭輔導(dǎo)
最后，我們需要強(qiáng)調(diào)的是父母的陪伴和輔導(dǎo)。在制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，父母可以架起家校溝通的橋梁，和老師適時(shí)交流，及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，及早了解孩子的能力和需求，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。
在這個寒假中，我們將幫助孩子充分理解并遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加更多的活動和更多的知識技能培訓(xùn)，幫他們在假期中完善自己的學(xué)習(xí)知識和技能。在父母和家人的陪伴下，讓我們相信孩子們能夠玩好、學(xué)好，成長得更快。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一、制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
在放假之前，家長應(yīng)該給孩子制定一個詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣能夠幫助孩子把握好假期時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，讓孩子不愧為有組織性、有計(jì)劃性和有目標(biāo)性的學(xué)生。此外，假期的時(shí)間比較自由，如果沒有正確利用好這段時(shí)間，很有可能會導(dǎo)致孩子“腐敗”下去，學(xué)習(xí)狀態(tài)降低甚至是遺忘原本所學(xué)，對以后的學(xué)習(xí)也會造成影響。
二、制定孩子寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟
1. 充分考慮孩子的實(shí)際情況
在制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們要充分考慮孩子的實(shí)際情況，例如孩子的年齡、不同年級的課程內(nèi)容、孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)等等。因?yàn)槟挲g不同，課程難度和任務(wù)性質(zhì)也會不同，有目標(biāo)性的制定計(jì)劃，才能讓計(jì)劃更有針對性和實(shí)際性。
2. 制定寒假學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)
孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，可以根據(jù)孩子實(shí)際情況比較放緩或加快。如果孩子實(shí)際學(xué)習(xí)情況較差，我們應(yīng)該慢慢后退，比較放緩任務(wù)和目標(biāo)，并加強(qiáng)鞏固；如果孩子實(shí)際學(xué)習(xí)情況較好，我們就應(yīng)該向前邁進(jìn)，增加任務(wù)和目標(biāo)。寒假可利用的時(shí)間較為充裕，可以考慮加強(qiáng)孩子的弱項(xiàng)知識點(diǎn)，同時(shí)鞏固各科目的`知識點(diǎn)。
3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體計(jì)劃安排
在制定計(jì)劃的過程中，我們需要學(xué)會如何合理分配孩子們的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和運(yùn)動時(shí)間。同時(shí)，還應(yīng)該明確每個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑及相關(guān)輔導(dǎo)資料的準(zhǔn)備和安排。
4. 與孩子共同制定計(jì)劃，營造學(xué)習(xí)氛圍
在制定計(jì)劃的過程中，與孩子共同制定計(jì)劃、了解孩子的需求、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)能力，以激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。與孩子溝通并參與到計(jì)劃的制定中，有助于孩子更好地意識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)要求，從而有助于提高他們的學(xué)習(xí)能力。
三、寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的注意事項(xiàng)
1. 計(jì)劃不可過于繁瑣，任務(wù)不可過于緊張，否則學(xué)習(xí)效果會大打折扣
2. 學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是鐵板一塊，應(yīng)時(shí)刻聆聽孩子的意見和反饋，對較為合理的合理調(diào)整
3. 給孩子安排適當(dāng)?shù)男菹�、運(yùn)動和玩樂時(shí)間，有利于放松心情，有助于提高學(xué)習(xí)效果
4. 孩子學(xué)習(xí)時(shí)要有定時(shí)休息的原則，久坐不起不能過久，否則會對身體的健康造成傷害。
總結(jié)
有了科學(xué)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以讓孩子在假期中把握好時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，讓孩子在寒假中迅速提高自身學(xué)習(xí)成績，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下健康、有序的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該順應(yīng)孩子的自身特點(diǎn)，靈活調(diào)整。家長與孩子加強(qiáng)溝通，協(xié)同制訂計(jì)劃，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、自我管理的關(guān)鍵。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃7
孩子的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃是家長需要認(rèn)真考慮和制定的重要計(jì)劃。家長需要考慮孩子的年齡、性格、能力、興趣、學(xué)習(xí)情況以及家庭時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件等因素，制定適合孩子的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，幫助孩子順利地度過每一個成長階段。
第一步，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此需要針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和作業(yè)。其次，要讓孩子根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的課外活動�？梢怨膭詈⒆訁⒓訉W(xué)科競賽、運(yùn)動會、課外閱讀等活動，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好。此外，家長還需要定期對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，保障孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)展。
第二步，要制定合理的生活計(jì)劃。孩子的生活質(zhì)量和健康狀況對于學(xué)習(xí)非常重要。因此，家長需要制定合理的生活計(jì)劃，保障孩子的身體健康和心理健康。首先，孩子需要有充足的睡眠時(shí)間，晚上10點(diǎn)前要讓孩子上床睡覺。其次，在飲食方面，需要控制孩子的糖分?jǐn)z入，多喝水、多吃水果和蔬菜，建立健康飲食習(xí)慣。此外，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒雍瓦\(yùn)動可以提高孩子的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果，家長可以鼓勵孩子定期進(jìn)行戶外運(yùn)動和體育鍛煉。
第三步，要制定合理的娛樂計(jì)劃。適當(dāng)?shù)膴蕵房梢宰尯⒆臃潘尚那�，調(diào)整狀態(tài)，同時(shí)也可以提高孩子的興趣和自信心。家長可以鼓勵孩子參加一些文藝愛好班和文化娛樂活動，如繪畫、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和審美能力。此外，可以安排適當(dāng)?shù)腵家庭活動和旅行，增加家庭互動和孩子的社交經(jīng)驗(yàn)。
制定孩子的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃不僅要考慮孩子的個人情況，也要考慮家庭共同利益和社會大局。家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情況，同時(shí)也需要與教育機(jī)構(gòu)和其他家長溝通、交流，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總之，制定好孩子的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃是一個負(fù)責(zé)任的家長必須要做的事情。孩子的成長需要家長的悉心呵護(hù)和關(guān)注，在合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃下，孩子的成長將更加健康快樂。
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一、語、數(shù)、英作業(yè)按照假期時(shí)間平均安排，只準(zhǔn)提前，不準(zhǔn)拖后。每天按計(jì)劃完成。當(dāng)然得除去20天，用以外出游玩和回老家探親。
二、興趣、愛好：興趣班只有一個，平時(shí)也這樣，只是想多一個愛好而已。但是其它愛好，尤其是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)方面，我大力贊成，現(xiàn)在兒子游泳、乒乓球、羽毛球、籃球、溜冰等樣樣都行，天天練，計(jì)劃完成好，用時(shí)短，玩的時(shí)間就長，否則，毫不猶豫縮水，
三、英語學(xué)習(xí)：因?yàn)橐纤哪昙壛�，很多書都說四年級很重要，是孩子學(xué)習(xí)是否用功的轉(zhuǎn)擇點(diǎn)，我作為一名老師，最崇尚孩子的自由發(fā)展，但現(xiàn)行的教育體制使我不得不稍稍偏離以前的思路，作一些細(xì)微調(diào)整，增強(qiáng)孩子的英語學(xué)習(xí)，在家開設(shè)新概念英語，一天一課，一周一復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在只處于會讀，簡單的要會背。自己雖然累點(diǎn)，但免去了孩子路上時(shí)間，而且一課最多半小時(shí)就學(xué)完了，為孩子節(jié)省時(shí)間，用來玩。
四、我們老祖先為我們留下了一筆豐厚的文化大餐，不能不讀。每天比賽著背，先背會的.得到夸獎就十分高興。
五、玩電子游戲不可少，但時(shí)間不能長，一天一次，每次20分鐘，如果延長5分，第二天就取消。以上是孩子的計(jì)劃和我的想法。今天孩子臨睡覺前，我問他放假十幾天了，感覺如何，他說不錯，我才放在網(wǎng)上，目的只有一個：把孩子的時(shí)間盡量節(jié)約下來，讓他在假期中學(xué)玩兩不誤。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排
要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對孩子的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的孩子，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的孩子，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計(jì)劃和短安排
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的.短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃
指以下幾方面：1.孩子知識和能力2.每個階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要留有余地
把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時(shí)間。
六、提高實(shí)踐利用率
時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或孩子又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃10
1、督促孩子預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)對聽課非常重要，預(yù)習(xí)效果好，會使聽課有重點(diǎn)，有節(jié)奏，減少聽課時(shí)代平均用力現(xiàn)象，讓孩子帶著問題聽課，使孩子聽課更有主動性。如果孩子年齡小還認(rèn)識不到預(yù)習(xí)的好處，家長就要指導(dǎo)孩子做好這項(xiàng)工作。當(dāng)然進(jìn)入初中后科目比較多，讓孩子選擇哪些很有必要預(yù)習(xí)的科目先做嘗試。預(yù)習(xí)的時(shí)候，要讓孩子準(zhǔn)備一個預(yù)習(xí)筆記本，預(yù)習(xí)之后，要讓孩子總結(jié)出這節(jié)課講了幾個問題，重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么？哪些問題已經(jīng)解決，哪些問題還需要在課堂上認(rèn)真聽老師講。
2、督促孩子認(rèn)真聽課
聽課是孩子學(xué)習(xí)的主要渠道，不要想著我已經(jīng)做了預(yù)習(xí)或者認(rèn)為課堂上老師講的不重要。如果孩子在預(yù)習(xí)中已經(jīng)弄懂了要學(xué)的內(nèi)容，讓他也要認(rèn)真聽老師講，和自己的理解相對照，看看老師和自己的看法是否一致，解決問題的方法是否一樣，如果不一樣，再進(jìn)行比較各自的合理性，畢竟老師從知識角度和方法經(jīng)驗(yàn)上比孩子要強(qiáng)得多，多聽老師講總不為過。有些孩子認(rèn)為這一段不重要，等老師講到重要的地方再聽，一旦老師講到孩子認(rèn)為該聽的地方，孩子的思路和注意力卻沒有回來，造成知識上的`不系統(tǒng)。給孩子講，凡事認(rèn)真聽課的同學(xué)，學(xué)習(xí)就省力，效率就高，學(xué)習(xí)就好。而那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)沒有幾個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的。學(xué)生回到家中，一定要抽時(shí)間問一問孩子今天課堂上講了哪些知識，總共講了幾個問題，讓孩子敘述，如果孩子能順理成章的講出來，說明今天他認(rèn)真聽課了，如果一問三不知，或支支吾吾，說明孩子該教育了。
3、督促孩子復(fù)習(xí)
讓孩子回到家先不忙著完成作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過的內(nèi)容。不要認(rèn)為孩子時(shí)間緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。其實(shí)復(fù)習(xí)對完成作業(yè)和鞏固知識有利。如果把要掌握的都掌握了，該弄懂的地方都弄懂了，既起到鞏固知識的作用，還能使作業(yè)更快捷，更準(zhǔn)確。而怎樣檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，家長要想些辦法。比如：合上書讓孩子說一說今天學(xué)的內(nèi)容，講一講今天講的例題。因?yàn)檎n本上都要現(xiàn)成的內(nèi)容，家長拿著書本讓學(xué)生說，而家長對照課本。即使文化程度很低的家長也能做到。
4、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)
有些老師要求家長在孩子完成作業(yè)后把關(guān)簽字。家長在簽字之前，一定要鄭重其事的把孩子的作業(yè)認(rèn)真看一遍，第一看看有沒有遺漏的題目，如果有遺漏就問孩子原因。如果是不會做，家長可讓孩子思考一下，也許經(jīng)過縝密思考后會得出答案，實(shí)在不會做的也一定在第二天過問孩子是不是請教了老師或同學(xué)，現(xiàn)在是否會做，讓孩子再當(dāng)著家長的面再做一遍，直到解決問題。第二要檢查孩子的認(rèn)真態(tài)度，如果寫字潦草，臟亂不堪，家長一定不讓其輕易過關(guān)，為了孩子的將來，一定要培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的良好習(xí)慣，一定要讓其重做。如果家長開始就這樣嚴(yán)格要求，不久就會讓孩子形成認(rèn)真的習(xí)慣。第三督促孩子快速完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)間一定要專注認(rèn)真，不在期間做其他事情和分散精力。家長也要以身作則，在孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)不要看電視、在家里與客人高聲談話，更不要在家里和朋友一起喝酒打麻將，給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的綠色空間。
5、督促孩子查缺補(bǔ)漏
每次作業(yè)和考試卷子發(fā)現(xiàn)來，家長對孩子的錯誤都要認(rèn)真查看，問問孩子這些問題出錯的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識的原因，就讓孩子對舊知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。如果自己做不出來，就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動手做一遍。家長千萬不能對孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績。試想，如果過程做的不扎實(shí)，哪來的成績？實(shí)際上錯題應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貝，珍惜它，解決它，重復(fù)地瀏覽它，會給自己帶來很多經(jīng)驗(yàn)和警示。如果準(zhǔn)備一個錯題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯誤。
6、督促孩子進(jìn)行周末和月末復(fù)習(xí)
為了幫助孩子鞏固學(xué)過的知識，周末的時(shí)候，除督促孩子完成周末作業(yè)之外，還要有計(jì)劃的讓孩子對一周學(xué)過的知識進(jìn)行回憶和復(fù)習(xí)。家長可讓孩子對課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，之后對孩子進(jìn)行提問，如果家長沒有輔導(dǎo)孩子的能力，就讓孩子找一個小朋友一起相互提問。對回憶不起來的知識，馬上翻開課本進(jìn)行閱讀和重溫。達(dá)到復(fù)習(xí)舊知識，溫故而知新的目的。每逢月末或小長假，可讓孩子按照目錄對一個月所學(xué)的知識進(jìn)行回顧和閱讀，經(jīng)常堅(jiān)持，可使孩子對過去的知識牢固掌握，減輕考試帶來的壓力。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃11
1. 早睡早起
上學(xué)期，因?yàn)槊刻鞛榱俗屗趯W(xué)校盡情地玩一段時(shí)間，總是回家太晚，約六點(diǎn)才從學(xué)�；丶�。導(dǎo)致接下來一系列的學(xué)習(xí)活動拖到十點(diǎn)過后才能完成，經(jīng)常都是十點(diǎn)半才能睡覺。這樣又導(dǎo)致早上起得也晚，一大早就處于忙碌焦慮的狀態(tài)，有時(shí)還遲到。本來讓他在學(xué)校玩，是為了讓他每天有足夠玩的時(shí)間�？墒沁@樣一來，感覺得不償失，所以，這學(xué)期起，必須每天我到校就要回家了。
2. 回家第一件事情是做作業(yè)
以前我們回到家，通常都會看看英語碟什么的，并沒有馬上做作業(yè)。昨天第一天放學(xué)，為了讓他回家后馬上做作業(yè)，兩個人還鬧得不開心�？墒�，不管怎樣，這個習(xí)慣我是下定決心必須強(qiáng)制執(zhí)行的。我想一段時(shí)間之后，習(xí)慣了就好了。這個習(xí)慣的養(yǎng)成，對于以后的一個
長期學(xué)習(xí)，也是非常有利的.。
3. 吃飯期間只聽語文音頻
為了充分利用時(shí)間，我以前一般都會在吃飯的時(shí)候打開英語碟給小宇看�？墒牵F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這樣一來飯也沒有吃好，碟也沒有看好。還養(yǎng)成了一個吃飯慢的習(xí)慣。所以，聽聽語文音頻當(dāng)作預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，既不影響吃飯，同時(shí)也利用了這段時(shí)間。昨晚已試驗(yàn)了一下，感覺挺好。
4. 飯后睡前
如果能夠在飯前把家庭作業(yè)做完，那飯后睡前的這段時(shí)間就能做做別的了，例如看看書，學(xué)習(xí)英語，或自由地玩一玩。學(xué)習(xí)英語一小時(shí)，閱讀一小時(shí)，爭取在九點(diǎn)半之前上床睡覺。這只是目前的想法，是否能行得通還得看后面的實(shí)踐了。
5. 中文閱讀
中文的閱讀肯定是必須堅(jiān)持的。目前小宇的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，最大的障礙就是時(shí)間的問題了。這就更加需要合理地利用分配時(shí)間。時(shí)間的管理，是重中之重��！
6. 英語的學(xué)習(xí)
我最大的目標(biāo)就是做到持續(xù)。可能每天花的時(shí)間不會很多，但長期的持續(xù)是很重要的�，F(xiàn)階段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。starfall上p的學(xué)習(xí)（15分鐘），raz精讀（30分鐘），繪本的閱讀（30分鐘），英語音視頻（45分鐘）。從時(shí)間上看來，每天都達(dá)成這些學(xué)習(xí)時(shí)間是不太可能的。所以，還是時(shí)間的分配問題。后續(xù)的實(shí)踐過程中慢慢調(diào)整，慢慢總結(jié)吧。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃12
假期學(xué)習(xí)目標(biāo)：
一、鍵盤打字熟練
1.計(jì)劃及目標(biāo)：每周2-3次練習(xí)，每次半小時(shí)時(shí)間，目標(biāo)達(dá)到熟練打字程度。
二、電子琴基礎(chǔ)知識鞏固
1.計(jì)劃及目標(biāo)：每天練習(xí)，每次半小時(shí)時(shí)間；學(xué)會基本樂理，能夠快速識譜。
三、英語知識鞏固
1.計(jì)劃：每天早晨5個單詞；
四、讀書計(jì)劃
1.計(jì)劃及目標(biāo)：每天讀書，讀3本以上文字小說；
五、工整寫字計(jì)劃
1.計(jì)劃及目標(biāo)：每周三頁田字格小楷；假期結(jié)束達(dá)到字跡大小一致，橫平豎直，工整整潔。
六、注意力集中訓(xùn)練1.計(jì)劃及目標(biāo)：
假期結(jié)束自評：在對應(yīng)的□上打√
自己的學(xué)習(xí)成績和過去比較：進(jìn)步大□有進(jìn)步□ 照�！� 有退步□ 退步□
學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會問問題，我們不能頭腦空空由人擺布，不能依賴別人的思想生存，我們需要自己去問為什么！
學(xué)會安排和利用時(shí)間，每天進(jìn)步多一點(diǎn)！
學(xué)會長大，勇于承認(rèn)錯誤，自己的.事情自己做！
學(xué)會問您好，學(xué)會說謝謝！
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃13
寒假已經(jīng)到來，在這個漫長寒假的每一天，如果能有一份合理、科學(xué)又可操作性的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，是無比重要的一件事。所以在這里給各位開始頭疼的家長分享一下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法，之后就跟孩子一起做起來吧。
第一點(diǎn)制定計(jì)劃要盡可能的考慮周全，特別是寒假之中包含了春節(jié)假期，對于可預(yù)判的日常事務(wù)和節(jié)日準(zhǔn)備，要盡可能的細(xì)致。
第二點(diǎn)提前對計(jì)劃中要做的單項(xiàng)內(nèi)容預(yù)估耗時(shí)長度，科學(xué)的安排日程表。一般來說，對每個單項(xiàng)要多預(yù)留出25%的時(shí)間，把握不是很大的時(shí)候甚至應(yīng)該預(yù)留出50%，這樣一是便于每件事之間有休息的時(shí)間，二是用來處理突發(fā)事件。
最后就是把孩子每天要做的事情與時(shí)間相結(jié)合了，列出規(guī)劃表之后可以結(jié)合實(shí)際情況看單項(xiàng)是否可以合并，例如買文具和去超市兩個單項(xiàng)可以作為一件事情去同時(shí)進(jìn)行。調(diào)整優(yōu)化之后就可以作為學(xué)習(xí)計(jì)劃或者每日的`日程表去執(zhí)行了。
總之，要盡量使孩子的生活安排得既豐富多彩，又不至于太緊張，這樣孩子就能逐漸感受到日程表的好處和時(shí)間管理的樂趣，并樂于主動參與其中了。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃14
很多孩子在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到這樣一個階段，即努力學(xué)習(xí)到一定程度后，成績出現(xiàn)停滯不前甚至倒退的現(xiàn)象。這就是學(xué)習(xí)中常見的“高原現(xiàn)象”。那么，應(yīng)該如何幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？
如果以時(shí)間為X軸，學(xué)習(xí)效果為Y軸，將學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)所花的時(shí)間和取得的效果連成一條線，我們能看到：第一，學(xué)習(xí)者所花時(shí)間、精力與學(xué)習(xí)效果有關(guān)系，而且基本呈正相關(guān)關(guān)系，即花的時(shí)間和精力越多，學(xué)習(xí)效果就越好；第二，學(xué)習(xí)者開始學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)步快、收效大，曲線斜率也較大，但緊接著會有一段明顯的、長短不定的接近水平的波浪線。這之后，曲線斜率又會增大。這條學(xué)習(xí)曲線類似高原形狀，因此這種階段性的學(xué)習(xí)瓶頸現(xiàn)象被形象地稱為學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”。曲線中呈相對水平狀態(tài)的那段波浪線，表示學(xué)習(xí)到了“高原時(shí)期”。
心理學(xué)家指出，孩子在接觸新知識時(shí)，常常會經(jīng)歷幾個不同的階段。開始的時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)起來會比較吃力，成績提高也不明顯。隨著孩子初步掌握了學(xué)習(xí)方法，興趣日漲，學(xué)習(xí)成績提高得很快。等到學(xué)習(xí)進(jìn)一步深入，就會發(fā)生“高原現(xiàn)象”，孩子再怎么努力，成績不僅不能提高，反而可能會出現(xiàn)退步。
出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的時(shí)候，不僅孩子著急，父母也著急，有時(shí)候甚至?xí)憩F(xiàn)出失望，恨鐵不成鋼。父母常常懷疑原因出在孩子身上，是孩子學(xué)習(xí)分心、不夠?qū)Ｗ�，效率不高。做父母的哪一個不是望子成龍呢，孩子能夠取得讓自己滿意的成績，他們就高興，覺得老有面子了；當(dāng)孩子不能達(dá)到自己的期望時(shí)，他們就失望，覺得沒有面子。這種時(shí)候父母總是想當(dāng)然地把所有問題歸因于孩子，而忽略和看不到客觀原因。
事實(shí)上，孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”是很正常的，是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的'。貿(mào)然將原因歸咎于孩子自身，不僅于事無補(bǔ)，反而會打擊孩子的積極性，讓孩子產(chǎn)生放棄的念頭。父母要做的是幫助孩子了解出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”的原因，對癥下藥，找到戰(zhàn)勝“高原現(xiàn)象”的方法。出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，有的和孩子的學(xué)習(xí)方法有關(guān)，比如孩子靠死記硬背提高了成績，但難以為繼，這個時(shí)候父母要幫助孩子培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)方法；有的是在學(xué)習(xí)新知識過程中孩子突然變得沒有把握，這是正常反應(yīng)，這個時(shí)候靜待“高原現(xiàn)象”過去就可以，千萬別因此影響到孩子的自信心；有的是因?yàn)楹⒆幼陨砭Τ霈F(xiàn)了問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，此時(shí)父母應(yīng)該為孩子制定合理的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃15
寒假已經(jīng)開始了，如何讓學(xué)生度過一個充實(shí)而又愉快的假期是我們教師與家長朋友共同關(guān)注的話題，既要讓學(xué)生享受到傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣，玩得愉快，又要讓他們在假期溫習(xí)好功課，學(xué)得輕松。寒假來臨，家長應(yīng)該如何面對？
張弛有度巧安排
國家設(shè)置寒暑假的目的，是從孩子的心理和教育規(guī)律等方面進(jìn)行考慮的，是為了讓孩子有一段比較輕松、自由的時(shí)光，可以按照自己的愛好和興趣，參加力所能及的社會實(shí)踐，親身體驗(yàn)社會生活，開闊視野，增長知識，進(jìn)而培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣，以利于今后的學(xué)習(xí)。
既然如此，我們就不應(yīng)該過多占用孩子可以自由支配的時(shí)間，一味地逼著他們上"興趣班"，或者上"補(bǔ)課班"。如果我們不顧他們的心理需求，一味地施加壓力迫使他們鉆在題海里，我們不難想像，當(dāng)其他學(xué)生在愉快地玩樂時(shí)，泡在作業(yè)堆里的孩子會是怎樣的心情。
事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生在家長強(qiáng)制下學(xué)習(xí)時(shí)，自然就失去了愉快學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的可能，漸漸地失去積極主動學(xué)習(xí)的意識。因此，我們可以嘗試著讓孩子自主安排假期時(shí)間，根據(jù)他們自己的興趣愛好，在自由輕松的氛圍里，開展各種有益身心的活動，喚醒他們創(chuàng)新欲望與潛能。
孩子自主安排的能力還有限，所以做家長的還要注重引導(dǎo)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如幫他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間，與孩子一同合作完成假期生活計(jì)劃安排表，每天鼓勵他們完成定量的作業(yè)，鼓勵他們用來完成作業(yè)的時(shí)間越少越好，鼓勵他們看課外讀物的時(shí)間越長越好，讓他們養(yǎng)成高效完成作業(yè)，自覺閱讀有益書籍的習(xí)慣。
如果沒有家長陪伴，給孩子選一個比較寬松的“輔導(dǎo)班”也未嘗不可，但不要把時(shí)間安排的太滿，通過輕松的學(xué)習(xí)班，讓孩子在假期里找到玩伴，在學(xué)習(xí)與娛樂中度過漫長的假期，也是不錯的選擇。
感恩教育好時(shí)機(jī)
放寒假期間，正好是我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，家長與孩子溝通接觸的機(jī)會是平時(shí)上課期間無法比擬的，此時(shí)正是開展家庭教育的.最好時(shí)機(jī)，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，傾注更多的耐心和熱情去親近孩子，注重把握時(shí)機(jī)培養(yǎng)他們的健康人格和良好思想品德。例如：引導(dǎo)他們主動給長輩拜年，給同學(xué)拜年，學(xué)發(fā)短信，學(xué)寫春聯(lián)……通過春節(jié)的一系列活動，弘揚(yáng)尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛等傳統(tǒng)美德，讓他們從行動中學(xué)會做人的道理。其次，家長可以讓孩子參與家庭衛(wèi)生保潔、整理房間、張貼春聯(lián)等簡單的家務(wù)活動，從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品格。
管好紅包善引導(dǎo)
春節(jié)期間，大多數(shù)孩子會得到一筆或多或少的"壓歲紅包"。作為家長理當(dāng)教育孩子正確對待，既要讓孩子明白壓歲錢的含義，又要讓孩子合理使用它，同時(shí)杜絕同學(xué)之間互相攀比的陋習(xí)。我想家長可以引導(dǎo)孩子把紅包分成幾股，比如可以提醒他：買份小禮物給長輩的"親情股"；日后捐給貧困同學(xué)的"愛心股"；購買學(xué)習(xí)用品的"學(xué)習(xí)股"等等。讓學(xué)生學(xué)會合理使用零花錢，養(yǎng)成節(jié)儉反對浪費(fèi)的好習(xí)慣。
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