家長該怎樣幫高三孩子學習
高三階段，家長們最關心的就是孩子的學習成績。然而很多家長卻對孩子的學習感到心有余而力不足。也有不少家長表示，孩子到了高三，學習方面家長已經輔導不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長，幫助孩子填報好高考志愿，除此之外別無其他。那么面對孩子的學習高三的家長們是否真的就束手無策了呢？又究竟是哪些方面的原因導致了孩子學習成績的高低？事實上，即便家長們在學習內容方面幫不上太多，然而在學習方法上卻大有可為。對于孩子的學習中的諸多細節，還需要家長們給予足夠的關注。我們將從良好的學習態度、縝密的復習計劃、準確使用復習資料以及合理運用記憶規律等四個方面和家長們一同探討如何幫助孩子學習。
一、幫助孩子端正學習態度
有人說，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要參加自主招生考試、填報志愿時報考哪幾所學校。最關乎孩子們現階段利益的就是，自己曾經的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上網、離不開手機短信的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。
那么當家長們遇到“欲罷不能”的孩子時，要怎樣幫助他們端正學習態度呢？
首先，要告訴孩子想成功必須學習。每個孩子都有不服輸的心理，每個孩子也都想追求高考的成功。高考本就不該是家長教師威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強迫似的學習。而應讓孩子將高考當作生活中一場真正的戰役，挺過去就是美好的生活，挺不過去就要面對殘酷的現實。
其次，讓孩子知道付出多少，回報多少。很多孩子在高三初始階段，都會告訴自己“不用急，還有一年時間呢”，于是得過且過地不斷安慰自己中度過了高三的大半，等到猛然醒悟的時候，時間所剩無幾已經讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會收獲什么。這樣簡單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費在學習上的時間，更是既定時間的學習效率最大化的問題。
第三，讓孩子不要為了考試而學習。即便我們眼前最重要的動因是高考。學習卻是一輩子的事情。高三階段，接觸到的很多知識點以及學習方法也都能夠讓人受益終身。每個人都有這樣的體會，那些為了應對考試而不得不記憶和學習的東西，考過之后馬上就會忘記，學習效果也不好。而一些真正發自心底想要學習的知識，就會記憶牢固，還能舉一反三。
解決以上的問題的同時，家長們還需認清雖然孩子身在高三，卻也不要讓他們做“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的.書呆子。這不僅因為長期沉浸書本不利于成長，還在于孩子們的社會經驗非常重要。如今的高考試題涉及到社會生活層面越來越多，如果孩子對社會認知面狹窄，對社會民生的最新動態信息匱乏，這些都將對高考結果產生不利影響。當然這樣的了解也只限于新聞類的，同時要注意時間上的限制。
家長課堂：最令高三學生難忍的三大誘惑
①上網、看電視。網絡和電視能夠讓孩子們最快地了解這個世界上發生了哪些新奇的事情。可是，這兩種方法也是最具危險性的，因為很多孩子容易上癮。因此家長就要對孩子關注的內容以及耗費的時間起到積極的監督作用。
②個人偏好。音樂是沒有國界和年齡限制的。很多孩子酷愛音樂，連做作業的時候都離不開音樂。實際上，這樣特別容易分神。家長可以建議孩子先認真做完作業，然后再適當地聽聽音樂舒緩心情。同時對于酷愛運動的孩子，家長也要適當監督，不要讓孩子進行劇烈的運動，以免精疲力竭，累的連飯都不想吃，就更沒有精力復習了。
③高三時的情愫。這個問題確實很棘手，解決不好就會鬧得“人仰馬翻”。如果發現孩子出現此類情況，家長要讓孩子看得現實些，畢竟每個人都要為自己的未來負責，如果因為“早戀”的影響導致了高考的失敗，自己的未來都無從談起，兩個人的未來則變得更加渺茫。
二、幫助孩子制定縝密的復習計劃
復習計劃和學習總結是每個高三的孩子必不可少的學習環節。然而對于如何科學合理地制定復習計劃，很多同學卻知之甚少。因此家長們要及時地跟孩子溝通交流，觀察孩子學習中存在的問題和誤區，引導孩子合理地安排學習。對于復習計劃需要注意的主要有以下三個方面。
首先，要分階段進行安排。針對高三的一輪復習、二輪復習、最后沖刺和最后調整四個階段進行高三復習的全盤規劃，并在一模之后，對制定的復習計劃和學習進度做進一步的調整。將如何補足弱科融入到計劃當中，并杜絕以強補弱的思想。
其次，安排好每日復習進度。考生每天的復習時間可分為兩部分，一部分是在校與老師同學一起復習，一部分就是在家自由復習。在考生自己的時間安排上，有一些是屬于最佳復習時間。這段時間學習效率高，卻并不僅局限于學習一科，復習科目可以與在學校復習搭配起來，以保證這一天每個科目都能涉及到。同時，也并不是一味地延長最佳學習時間就好。學習效果是學習時間和學習效率結合的產物，只看學習時間，不管學習效率，學習效果肯定不理想。
第三，糾正孩子復習中的兩個誤區。誤區一：零碎時間沒有意義。相對于零碎時間，很多考生更愿意把精力都放在那些整塊的時間上。其實，如果我們認真算一筆賬：7個課間+3個飯前飯后+上學、放學路上+……或許這就等于一個晚自習的時間。而很多同學也正是合理利用了這些零碎的時間去記憶一些公式、定理、單詞，才使整塊時間更能充分合理地利用。誤區二：復習計劃越具體越好。學習中的偶然因素很多，因此，在制定復習計劃的時候不能過于具體，要留出充足的時間來防止意外的發生，這樣做起來才會游刃有余。
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