• <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
    <sup id="h4knl"></sup>
      <sub id="h4knl"></sub>

      <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
      1. <strong id="h4knl"></strong>

      2. 幼兒園做游戲對孩子學習成績的影響分析

        時間:2020-08-14 13:00:18 簡單學習 我要投稿

        幼兒園做游戲對孩子學習成績的影響分析

          現在的孩子們早教是越來越早了,但是據說幼兒園多做游戲能提高孩子的學習成績?到底是真是假呢,我們來看看吧。

        幼兒園做游戲對孩子學習成績的影響分析

          美國的一項最新研究發現,給幼兒園教師做培訓,讓孩子們多在教室里玩結構化游戲,能提高孩子的閱讀、詞匯和數學成績,小學一年級時還能受益。這種教學方法被稱為“心靈的工具”,效果在貧困學校中特別明顯。孩子們自己規劃做什么,制定計劃,然后執行。關鍵因素是讓孩子自己對學習負責。這樣他們就能夠鍛煉學習所需的所有認知技能。

          這一最新研究持續了兩年,包括79個幼兒園的班級,共涉及759名兒童。研究人員將這些班級分為2組。42個班級使用了這種教學方法,37個班級繼續使用標準教學方式。研究人員評估了孩子們的注意力、處理信息的能力以及其他衡量學習能力的因素,一年評估兩次。研究人員還檢測了孩子們的唾液樣本,測試應激激素水平。

          “心靈的工具”項目要求教師每年參加幾次職業發展研討會,培訓師會定期觀摩課堂。這一項目的目的,是提高孩子自控能力,讓他們盡量不分散注意力,記住重要的'細節,調整沖動行為。教師會組織共享的合作活動,以促進孩子們的社會情緒發育,提高思維技能。把閱讀、數學、科學活動,跟以兒童為主導的活動和結構化游戲,結合在一起。

          結果發現,“心靈的工具”組的兒童在幼兒園畢業時,閱讀、詞匯和算術技能有所提高,而且進入小學一年級后還在持續增強。在最貧困的幼兒園中,這一效果最為明顯。研究人員說,經濟條件較差家庭的兒童,進幼兒園時做的準備相對不足,因為他們參與的語言和學習活動較少。研究人員上午10:30在幼兒園檢測了孩子唾液樣本中應激激素皮質醇的水平。皮質醇水平太高是壞事,但白天略有上升表明孩子們受到了充足的調動。

          專家稱,我們知道游戲是一種很好的學習方式,但是幼兒園所受的壓力又很大,往往要教孩子一些前閱讀和前數學技巧。現在我們知道了,自由地游戲很可能也能提高兒童學習成績。

        《&.doc》
        将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
        推荐度:
        点击下载文档

        【幼兒園做游戲對孩子學習成績的影響分析】相關文章:

        影響孩子學習成績的9大誤區01-29

        什么習慣影響孩子的學習成績呢01-20

        生活習慣影響孩子學習成績02-08

        繪畫對孩子的影響08-14

        生活習慣會影響孩子學習成績01-18

        沙盤游戲對幼兒心理的影響08-12

        近代法語對英語的影響分析09-28

        對影響跨欄技術要素的分析09-19

        美國夏令營對孩子的影響08-14

        圍棋對孩子的好處分析09-15

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码
      3. <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"></ol></sub>
        <sup id="h4knl"></sup>
          <sub id="h4knl"></sub>

          <sub id="h4knl"><ol id="h4knl"><em id="h4knl"></em></ol></sub><s id="h4knl"></s>
          1. <strong id="h4knl"></strong>

          2. 亚洲国产欧美日韩第一香蕉 | 日韩欧美亚洲中文乱码 | 亚洲免费视频在线观看 | 午夜福利小视频免费国产 | 亚洲国产精品久久艾草 | 亚洲成AV年一区二区三区 |

            幼兒園做游戲對孩子學習成績的影響分析

              現在的孩子們早教是越來越早了,但是據說幼兒園多做游戲能提高孩子的學習成績?到底是真是假呢,我們來看看吧。

            幼兒園做游戲對孩子學習成績的影響分析

              美國的一項最新研究發現,給幼兒園教師做培訓,讓孩子們多在教室里玩結構化游戲,能提高孩子的閱讀、詞匯和數學成績,小學一年級時還能受益。這種教學方法被稱為“心靈的工具”,效果在貧困學校中特別明顯。孩子們自己規劃做什么,制定計劃,然后執行。關鍵因素是讓孩子自己對學習負責。這樣他們就能夠鍛煉學習所需的所有認知技能。

              這一最新研究持續了兩年,包括79個幼兒園的班級,共涉及759名兒童。研究人員將這些班級分為2組。42個班級使用了這種教學方法,37個班級繼續使用標準教學方式。研究人員評估了孩子們的注意力、處理信息的能力以及其他衡量學習能力的因素,一年評估兩次。研究人員還檢測了孩子們的唾液樣本,測試應激激素水平。

              “心靈的工具”項目要求教師每年參加幾次職業發展研討會,培訓師會定期觀摩課堂。這一項目的目的,是提高孩子自控能力,讓他們盡量不分散注意力,記住重要的'細節,調整沖動行為。教師會組織共享的合作活動,以促進孩子們的社會情緒發育,提高思維技能。把閱讀、數學、科學活動,跟以兒童為主導的活動和結構化游戲,結合在一起。

              結果發現,“心靈的工具”組的兒童在幼兒園畢業時,閱讀、詞匯和算術技能有所提高,而且進入小學一年級后還在持續增強。在最貧困的幼兒園中,這一效果最為明顯。研究人員說,經濟條件較差家庭的兒童,進幼兒園時做的準備相對不足,因為他們參與的語言和學習活動較少。研究人員上午10:30在幼兒園檢測了孩子唾液樣本中應激激素皮質醇的水平。皮質醇水平太高是壞事,但白天略有上升表明孩子們受到了充足的調動。

              專家稱,我們知道游戲是一種很好的學習方式,但是幼兒園所受的壓力又很大,往往要教孩子一些前閱讀和前數學技巧。現在我們知道了,自由地游戲很可能也能提高兒童學習成績。