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      1. 人教版六年級下冊語文課本第五單元作文

        時間:2023-07-06 18:05:53 梓欣 簡單學習 我要投稿
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        人教版六年級下冊語文課本第五單元作文(通用28篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的人教版六年級下冊語文課本第五單元作文,歡迎閱讀與收藏。

        人教版六年級下冊語文課本第五單元作文(通用28篇)

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 1

          書,這個忠實的朋友,從我會說話后,一直陪伴我到現在。在這10年中,書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……

          在搖籃里,媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著,百聽不厭。就這樣,我的腦子里便有了印象。

          上幼兒園時,蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了:善良的灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次,老師正在講“丑小鴨”,忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么?”同學們有的說是乞丐,有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的`站起來說:“變成了一只美麗的白天鵝!”老師表揚了我,同學們向我投去了羨慕的眼光。

          從中,我悟出:讀書不但要要汲取知識,并且還要很好地運用。

          小學,我掌握的拼音字母,開始自己看書。首先是《伊索寓言》,“貓和雞”的故事講了:一天,貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后,貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了:對于敵人,我們不能抱有任何美好的愿望,否則會遭到不幸。

          慢慢的,我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來,養成了做筆記的好習慣。

          書,我的最愛!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 2

          杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。的確,經常閱讀會提高我們的寫作水平,會給我們帶來豐富的知識,還會給我帶來許許多多的好處。

          讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年,我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭擺尾,這是為什么呢?我心中便產生疑惑,于是,我找到了書老師《十萬個為什么》。啊,真是得來全不費功夫呀,原來,狗也是有感情的,家狗與人處熟了,見到熟人就會興奮,搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧,生活中有不懂的`問題,在書中就能找的期待的答案,可見多讀書有好處。莎士比亞說書是世界的營養品。高爾基說:書籍是人類進步的階梯。所以,我們得多讀課外書。

          也許有人會說課外書誰不會讀?當然,只要識字就會讀書,但怎樣讀好呢?我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會有一些疑問,這時候再去讀第二遍,對心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙,記書中的優美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力,也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀,到讀懂為止。

          黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。啊,希望大家多讀書,做一個知識豐富的人。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 3

          說起新昌、嵊州一帶的美食,那真是數不勝數,春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。

          隨便走進一家飯店,吆喝一聲:“老板,來一碗豆腐年糕!”只要五分鐘,一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。

          豆腐年糕集酸、燙為一爐,新昌人吃豆腐年糕有個特點:一上來就大口吃,趁熱吃,哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來,首先你會看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”,靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中,中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐,最底層才是這碗美食的'主角————-年糕!它們個個身材苗條,個子高挑,皮膚白皙,簡直完美!

          豆腐年糕不僅美味,做法還很簡單。首先,把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲,年糕切得越細越好,并且必須是嵊州年糕,接著把豬肉放到油鍋里翻炒,然后,將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒,等年糕熟后,盛入碗中,再放入雪菜和蛋皮,一碗豆腐年糕就大功告成啦!

          吃幾根年糕,喝一口湯,感覺整個人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道,傳到了身體的各個部位,整個味蕾都開始跳動,仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁,并非一嚼碎,還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛,一夾就碎,要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美,不易出渣。

          看到這里,你不是心動了呢?心動不如行動,趕快來新昌品嘗美味的豆腐年糕吧!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 4

          今天,是“六一”兒童節,我非常高興。因為,爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩,一路我和姐姐高興地說著,笑著。過了不久,車開始進入了盤山公路。又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

          我們進去后看見里面有許多佛像,有四大金剛,如來佛祖等。他們每個都栩栩如生,我還給佛上香了呢!

          后來,我們來到山上,我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞,勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上,肯定是在和花兒在說悄悄話!

          我們終于來到了山頂,這里的風景真美啊!遠處有山有水,近處有茂密的樹林,連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的!后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興,到后來累的連笑的力氣也沒有了。

          爸爸見時間不早了,就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀!

          我們終于來到了山頂,這里的風景真美!遠處有山有水,近處有茂密的.樹林,連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的!后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語接龍、還有猜謎語等等大家玩的很高興,到后來累的連笑的力氣也沒有了。

          爸爸見時間不早了,就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。今年的“六一”兒童節我過的真開心呀!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 5

          “你就去學吧!畫畫是一門藝術,你又比別人的基本功好,學時會很輕松的,堅持學吧……”

          媽媽又開始嘮叨了,想讓我堅持學畫畫。我從幼兒園就開始學畫畫,在班上經常受到老師的表揚,但一年級時學的是線描,非?菰,使我漸漸對畫畫失去了興趣,有了不想學的念頭,為此,我和媽媽沒少吵架:

          “你必須去學,別人想學還沒條件呢!所以你必須去!”

          “不,我不想去,畫線描那么枯燥無味!”

          一到星期天,便成了我最不想過的日子,媽媽會逼著我去學畫畫。我便有時故意著涼生病讓媽媽不用送我學畫畫,但都無濟于事,反而讓自己怪難受的:不但要帶病上課,還要被媽媽訓斥一通。

          雖然在媽媽的逼迫下學畫畫很不自在,但正是媽媽的逼迫讓我學完了枯燥無味的線描,漸漸地又讓我學畫畫的.興趣回來了。于是,每到時間,我都會主動去海翎美術學畫畫。我越畫越好,經常受到老師的表揚或被貼到教室的墻上;我還會畫很多畫,如:油畫棒、動漫、水粉、中國畫、素描……樣樣得心應手;還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書畫二等獎。

          直到現在,我才明白了媽媽對我負責的愛,明白了媽媽當時為什么那樣逼我去學畫畫。

          媽媽希望我是一個有才藝,有智慧的人,不希望我是一個平俗的人,要創造出屬于我自己的天空!

          我為我有一位對我負責的媽媽而感到高興!我會永遠記住媽媽的愛。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 6

          我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗,但我還是要努力。

          小時候有一次,父母不在家,我就開始找東西吃,但是廚房空空如也,我很失望。突然腦子里冒出一個想法:自己做辣串!

          于是,我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太臟了,就用水洗了。洗完之后,我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里,就從我手里滑下來。幾個回合下來,我終于把它們扒干凈了。接下來,該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說,“一朝被蛇咬,十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到,還得把好吃的辣串切了。

          嗯?平時刀在我媽手里,現在在我手里,為什么我就不能聽話呢?我左手握著菜刀,右手按著土豆,小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄,有些厚。不管多少,我迅速把薯片倒進開水里,然后開始煮。

          薯片在鍋里煮,我就在旁邊等著,不時往鍋里看。過了一會兒,我聞到了土豆的味道,薯片煮好了!我趕緊把它們撈出來,往盤子里倒了些食材,和食材一起吃了。哇,真香!不比小賣部賣的少,叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的`手藝,我特意留了一些給他們。

          雖然已經很久了,但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物,只有靠我自己的理解,我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲,因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 7

          今天是星期天,一早起來,媽媽就說:“家里實在太臟,我們來搞一次大掃除吧!”我和爸爸異口同聲地說:“好!”

          大掃除開始,媽媽給我和爸爸分配任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉,然后,她打掃地面。她把地面掃干凈后,就拿來拖把弄濕在地板上拖起來。爸爸在衛生間里先用掃帚掃地,然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里,然后,等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。

          我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后,我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動,很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著,我開始整理小房間。我先把寫字臺上的.東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊,又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時,我發現床前的墻角上面有一些蜘蛛網。于是,我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網給破壞。

          自己的小房間清理后,我去爺爺的房間里面去搞衛生。爺爺的房間也像我的房間一樣搞好。然后,我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面,自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個樓梯一個樓梯地掃。終于,我把樓梯全部打掃完。接著,我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。

          終于,我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 8

          那天,夜已深。冬日寒冷的街心,我匆匆往家跑!芭尽钡匾宦暎遗c迎面沖過來的一個人撞在一起。

          我摔倒在地,他也沒有逃。他馬上爬起來,扶著我到亮一些的路燈下,這時我才看清他的樣子。

          只見他中等身材,濃密的黑發扣在頭上,一雙劍眉宛若用刀刻上去一般,高挺的鼻梁,是個結實的小伙子。從他額頭上急出的細汗和顫抖的雙手,不難看出他是急著去上夜班。

          他伏下身子,認真地檢查我的傷口,又抬頭微笑地問我:“疼嗎?”那語氣溫柔極了,那微笑,也讓我感覺到了似春天陽光般溫暖。

          我回了一個微笑:“我……不疼。”我的聲音也很輕柔,仿佛這不是什么大事。

          我低頭一看,我的腿被石子劃傷了,雖然傷口不長也不深,可我還是分明感覺到疼痛了。

          但,那微笑似有魔法一般,讓我不再痛了。

          “真的`不痛?”他還是一個微笑飄過來,只是語氣里有點不知所措,也有些將信將疑。

          “啊……那當然!一點皮外傷,問題不大。”我吞吞吐吐,盡量把傷口往后藏,臉上保持著微笑。

          “哦……”他似乎放心了一些,他的微笑也舒展開了,眉頭也舒展開了,臉上柔和了許多,“呼——這樣吹一吹就不疼了哦。”他稚氣得有點可愛。

          回家的路上,我眼前一直浮現著他的微笑。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 9

          每個人都會有心愿,但經常會變化:今天是一種,明天可能會變成另外一種。我也經常變,可到畢業,我才發現,原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。

          我想再上六年小學,和老師同學們一起。

          老師,我多想再上一節您的課。聽著您的諄諄教誨,我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學,聽他們的回答,嘴角流淌著幾絲笑意。突然,您念了我的名字,我不知所措地站起來,您又將問題重復了一遍,微笑地看著我。我碰上您的目光,勇氣仿佛注滿全身!盎卮鹫_!”您臉上笑容變得更加燦爛。

          我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室,指著只有85分的卷子,狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來,淚水在眼眶中打轉,心中充滿了對您的埋怨。突然,您不吭聲了,我抬起頭,發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的.淚水再也忍不住,斷了線的珠子般流了下來。

          同學們,我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球,在樹下說悄悄話,在教室里討論作業……然而,這些都已成為回憶,成為不可磨滅的回憶。

          明天我們將各奔東西。

          這個心愿,雖然不能實現,但它會與我六年來的記憶融合在一起,化作一條清澈的溪流,滋潤著我的成長。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 10

          中國有許多特色美食,堪稱”美食之國”。每個人都能找到自己喜歡的菜系,其中有著許多名菜:羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛的,還是東坡肉。

          相傳宋朝時,大文學家蘇軾在杭州做官,看到西湖堵塞嚴重,他身先士卒,幫助百姓治理西湖,建造堤壩。疏通后,許多百姓十分感激,又聽說蘇軾喜歡吃豬肉,便往他家里送去許多豬肉,蘇軾推辭不了,只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個個小方塊,放入鍋中燜燒,將煮好的肉送給了百姓,他們認為肉比以往自己做的都好吃,便將其稱為東坡肉。

          我鐘愛東坡肉,不僅僅因為它傳承悠久,更因為它的美味也是世間少有的。

          東坡肉的色澤偏棕,肉一塊塊地疊著,十分誘人,棕色的'湯汁雖不起眼,但遠遠站著也能聞到其中濃烈的香氣,夾起一塊肉輕輕放入嘴中,一股淡淡的咸香味如同一縷清風在口腔中游蕩,而那濃濃的湯汁也恰到好處,讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉,先前的清風就變成了一股風暴,帶著濃郁的香味席卷了口腔,肉質十分緊實,但又帶著鮮嫩,滑嫩的肥肉在嘴中滑著,像一個頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏,真是“此味只應天上有,人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去,它緊緊貼著我的喉嚨,像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進了胃里,胃酸瘋狂地吞噬著肉,又像一臺高速運轉的機器,迅速地分解著,發出“咕嚕嚕”的聲音。我抓起筷子,將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 11

          大家一定都參加過學校大掃除吧,家庭大掃除卻不一定參加過吧。今天是周末,我在家進行一次大掃除。

          我先準備好拖把拖地,從我的小臥室開始拖,我看到一點臟的地方,使勁的拖,還是拖不掉,我把拖把沾點水,旋轉著拖,費九牛二虎之力,終于把臟的地方拖干凈,我把臟東西堆成一堆,發現大部分都是媽媽掉的頭發,以前都是媽媽拖地,我發現不媽媽會掉頭發的,而媽媽掉頭發的原因與為我操心有關,如果我不讓媽媽那么操心的.話,媽媽就不會掉那么多的頭發。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心,我要像今天一樣多幫媽媽分擔……想著想著,我又回到拖地的思路上,我耐心的把我的小臥室,爸爸媽媽的大臥室廚房拖完。我已經揮汗如雨,仍堅持把客廳和我的書房拖干凈。我又仔細檢查一遍,發覺地板可以照出人影,我看著自己的勞動成果,心里美滋滋地。

          我接下來拿起抹布,沾點水,跑到桌子那兒,把上面的東西小心翼翼地拿下來,又用抹布把上面的灰塵擦掉,擦完,又把剛剛拿下的那些東西原封不動地放回原處,又擦擦電話臺、電視柜、椅子等,擦床頭柜的時候由于有蚊帳,我一不小心踩到床頭柜邊上,床頭柜歪,我掉下來,床頭柜正好碰到我的腿,還真的有點疼,我咬牙堅持下來,終于把床頭柜也擦完。

          今天,大掃除圓滿完成,我完成拖地、擦桌子、擦床頭柜等,雖然有點小傷,但美化家庭環境,得到爸爸媽媽的表揚,我是雖累猶榮,勞動最光榮!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 12

          如果說父愛是一望無際的大海,那么母愛則是湛藍的天空,包容著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌,那么母愛則是溫柔的雨,為你消除一切怨恨與煩惱。

          媽媽的愛是平凡的'每一步,每一個舉動都平凡。

          在一個炎熱的夏天,知了的叫聲打破了山莊的寂靜,我靜靜地躺在床上久久不能沉睡,媽媽來到床頭,慢慢俯下身子,扒在床頭奇怪的問:“怎么了?不舒服嗎?趕快睡覺吧!”我聽了,厭惡的抱怨了幾聲:“哎呀!煩死了!這個鬼天氣熱死人了!”夜愈來愈深,伸手不見五指,我慢慢閉上眼睛,夢里我感受到縷縷清風像母親愛的雙手撫摸著我,多么涼爽!多么舒服!我仿佛看到母親莞爾一笑,我迷迷糊糊睜開眼睛,眼前的一幕讓我驚呆了!母親拿著一把黃色小扇子,倚在桌椅上睡覺,可手還在不停搖晃,我的眼睛濕潤了,一種感動在心中油然而生。

          第二天,夕陽西下,暮色的鄉村沉寂在舞蹈著的炊煙之中,我一個人走在鄉間的小路上,任身影融進金黃色的余暉之中,任情感在心中蕩漾。

          媽媽您知道嗎?在那百花盛開的春天,我愿化作一捧花,放在您的窗前,給您帶來清香!

          媽媽你知道嗎?在那驕陽似火的夏天,我愿化作一陣清風,為您拭去豆大般的汗珠。

          媽媽您知道嗎!在那北風呼嘯的冬天,我愿化作一縷陽光,讓您溫暖!

          媽媽我愿退去一身榮華,只換你嫣然一笑。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 13

          炎炎夏日,晴空萬里。迎來了我們新學期的第一次考驗——軍訓。

          我們已經習慣了家里的生活,加之暑假沒有作業,自由的玩耍,來到軍訓的場就是一副很懶散的樣子。在教官和老師們的幫助和引導下,使我慢慢改變。

          正式的訓練開始了,首先就是排列隊行,無數次就是排列不整齊,教官的口令:“立正,稍習,抬頭挺胸,兩眼目視前方,兩只手緊貼于大腿”一遍又一遍在我們的耳邊響起,我們練得腰酸腳痛,經過幾十次的練習,終于變整齊了。

          接下來就是“軍體拳和手語操”的訓練:跨立、蹲下、起立、馬步、弓步沖拳、穿喉彈踢……讓我們眼花繚亂,目不暇接,就是這些簡單的動作,我們跟著教官練習,累得腳都站立不穩,我好想趟下美美的.睡上一覺,當我看到教官也累得滿頭在汗,而且嘴還在不停的給我講解動作的要領,其他同學也在認真的練習,我立刻感到羞愧,人家能行,我為什么就不行呢。忽然有了自信心,與同學們一起戰勝困難,經過幾天的訓練,我們終于完成了軍訓,同時也成功地完成軍訓匯報表演,我們連隊也被評為優秀。這是我們付出的收獲,同學們顯得信心百倍。

          這次軍訓讓我學到了不少知識,也讓我懂得了怎樣獨立生活,還有怎樣去發現創新,也讓我知道什么是吃苦,軍訓雖然累,但磨練了我們意志,更增強我學習的動力,在以后學習生活中做得更好。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 14

          童年是一首詩,一首優美的詩;童年是一幅畫,一幅絢麗的畫;童年是一支歌,一支唱著幸福的歌。童年時的你天真可愛,但也做過不少傻事吧!今天我就給你講講我做過的傻事吧!

          周六的一天,我在家里看電視,看到了古代里的那些女子們,個個美如天仙,身著紅衣,身材嬌小,美麗的妝容讓我心動不已,于是我萌生出了一個大膽的想法:拿被子當漢服。

          計劃已出,立刻行動。我一頭扎進換衣間,打開衣柜,我先扯出一床淡藍色的被子,在身上裹上一圈,再拿出一條紫色的絲綢,固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看,總覺得還缺了什么。啊!對了,隨即我又找出一條白色的被單披在肩上,做成一件白色的披風,最后拿出一根細繩,綁在腰間。哈哈,衣服準備就緒。接下來就是給自己化一個美美的妝,我快速地找出媽媽的化妝盒,像大人一樣,先打點粉底,再化點眼影,接著上點腮紅,最后口紅不能忘,嗯,看著鏡子里的`自己,還有模有樣的。

          這時,我聽見門被打開的聲音,我聞聲走去,只見媽媽一臉奇怪地問道:“女兒,你穿成這樣干嘛?”我一聽,靈機一動,捏著嗓子不答反問:“娘娘,您看妾身今天美嗎?”媽媽見我來這出,配合道:“美美美!”我踮起腳尖,捏著蘭花指并深深鞠了一躬,慢慢道:“謝謝娘娘夸獎。”隨后便捧腹大笑起來。

          童年是每個人的珍寶,它美好,幸福。你還記得小時候傻乎乎的經歷嗎?不妨一起分享一下吧。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 15

          中國的飲食文化源遠流長,衍生出了成千上萬種美食,而在眾多美食之中,我卻偏偏對臭豆腐獨有情鐘。

          “聞著臭,吃著香”,這一句話便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分布于全國各地,但最出名的還是紹興臭豆腐和長沙臭豆腐,兩者各有千秋。

          先說說紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個頭比較小,炸好的臭豆腐通體金黃,比起長沙臭豆腐要好看的多,臭味也不是很濃。食客在吃時可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時,我就被驚艷到了。端上來的一盤臭豆腐,顏色金黃锃亮,透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊,蘸了些甜面醬,放入口中,一口咬下去,首先觸到的脆脆的外殼,外殼碎開后,釋放出了一股無與倫比的'鮮、香,隨著我的咀嚼,細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾,鮮味、香味在我的口中彌漫,讓人回味無窮。

          再來說說長沙臭豆腐!俺粤碎L沙臭豆腐,三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長沙臭豆腐的美味,畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食!長沙臭豆腐的個頭大而黑,炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味,但吃起來卻是香得不可描述。吃長沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中,首先感受到的,是一種絲絲的辣味,接著一口咬下去,一股獨特的香味瞬間綻開,伴著辣味直接占領了我的舌尖,隨著咀嚼,這股香味也愈來愈濃,讓人神魂顛倒。

          臭豆腐以它獨特的美味征服了我,讓我為之傾到。中華美食千千萬,我只愛臭豆腐!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 16

          今天星期五的第三節課,老師叫我們找對手下棋。這時,高榕蔚從書包里拿出一副五子棋說:“小胡,我們倆來玩一盤”“當然可以”棋我爽快的答應了。

          他連忙擺好棋盤,拿出棋子。我們黑白兩方,我持黑子,他持白子,開始了斗智斗勇的五子棋大戰。

          第一局開始了。我先下,開始我還挺順利,但漸漸地,局勢對我越來越不利了。于是,我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈,看我把你殺得片甲不留,我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排,高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊,慢慢的形成了一個“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子,他被我的“小龍爆震”的陣術完全迷惑了。我看著高榕蔚冥思苦想的'樣子,情不自禁的笑了,我最終還是贏了。

          第二局,我又用同樣的方法再次贏了他一局。我暗暗想到:”嘿嘿!看來高榕蔚的棋藝也不過如此,看我繼續殺他個措手不及。

          第三局終于開始了。我準備再用小龍爆震”不過高榕蔚吸取了上次的教訓,等我還只有三顆子時就被他堵的上下不通。并且他下的時候都很小心,生怕下錯了地方,導致這局輸了。而我卻因為上兩盤贏了而得意洋洋,沒注意,讓他贏了。

          這次下棋真有趣,不僅能考你的智力,還能從中得到啟示。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 17

          小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩,踩著那極軟極細的沙子,感到多么快樂、多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉,更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長!數著腳印,細細味這些快樂時光,這就是我小時候最常干的事情了!

          還記得,低年級的時候,我最愛看書。每到周末,我糾纏著爸爸,讓他帶我去書店。穿過一條條大街,來到書店門口。那時的我,總愛在門外印著大腳印上踩來踩去,是多么好玩啊!如今的我忽然沒有小時候的那種快樂,卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。

          時間過得真快,轉眼間,我馬上就要小學畢業了······

          前些日子,英語有考砸了,手里拿著卷子,淚水在眼眶里打轉,心里糟糕透了。那天,我無精打采地走在了回家的路上,不經意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑,一串串的腳印印了下來?吹侥且淮腵腳印,忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印,也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······

          回想起那些"往事"后,我大步地往家走去······身后留下了一串腳印,在陽光的照耀下,它閃著金光。

          我感謝著成長的腳印,是它讓我找回了自信,是它讓我找回了小時候那種快樂,希望它永遠伴隨我成長。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 18

          夜幕下,昏昏的街燈中,看到的竟是一樹金黃的燦爛,那一瞬間,我呆住了。

          看著那童話一樣的金樹,嘩嘩的拍動著他的枝葉,我竟有了一種要落淚的感動。

          我一向以為秋天,枯葉,只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人,古人對于秋天的描寫也大都如此: 概夫秋之狀也,其色慘淡,煙霏云斂; 其氣凜冽,砭人肌骨;其意蕭條,山川寂寥。

          顧其為聲也,凄凄切切,呼號奮發。

          聽著秋聲,看著葉子一片片落下,是一場場的別離,也是生命的枯竭與消逝。凄涼,不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗,但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。

          而今天,這種燦爛,忽然給了我一種堅強的感覺。

          那棵樹,一個人,執著的近乎固執的站在那里,帶著滿枝的金色,堅強的在風中挺立。

          原來,秋天也是剛強。是堅持,也是忍耐。

          秋風中的花兒 今年的秋天來得早,卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖,那絢爛的黃葉依依的不忍墜落,我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么,每回行走在這條小路上,都禁不住觀駐足,我想我的`神情一定是喜悅的,在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天,有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節,柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚,整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草,色艷群芳,在幽愈馨”的菊的清香。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 19

          隨著金秋的到來,我們要背著那個小書包去上學了。但是今年,我來到了宜昌外國語實驗小學,——,一所站在河邊的歐式建筑的花園式學校。

          我一進大門,高大雄偉的主辦公樓左側就出現了一個深綠色的小竹園。當我只看著它的時候,我的.眼睛完全被它吸引住了,再也不想離開。所以我直接去了。

          里面有三個高手:一是青竹,二是彩石,三是?當然是奇石啦!綠嫩竹約有五六簇,每簇頂端有大量竹葉——。這竹葉還藏武器!你摸它的時候是安全的,是健康的,但是如果你反著摸,就會被它的武器刺傷。不僅如此,還要無私奉獻!每次打雷閃電,毛竹總是挺身而出,保護鵝卵石和石頭免受風雨。卵石和石頭別提多感激竹子了!不要整天看著五顏六色的鵝卵石睡在地上。只要你走在上面,它就會給你按摩,很舒服!各種各樣的石頭,有的像一座小山,有的像一座冰塔,有的像一座小房子,有的像一條長龍在空中飛翔……最引人注目的是穿著綠色盔甲的小鱷魚。它兇狠的大眼睛現在正盯著你,它對你張開嘴,看起來很嚇人……而且,小竹園里還有幾棵“千年老樹”,葉子呈針狀,看起來很美,就像一把綠色天鵝絨的大傘。

          老師,累了可以在這里睡午覺。學生可以在你不開心的時候進來散散步。我經常在不自信的時候進來找自信。謝謝竹園。讓我們在陽光雨露下快樂成長吧!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 20

          告別童年,告別六一國際兒童節,這是人一生中必定要經歷的過程,雖然,不想和它永別,可,隨著時間的退移,這一刻,終究會到來!意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年,去做一個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬于我們了,我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾,再也不能和同學搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長大了。

          或許,未來真的很像一道有無數種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來又像是一個千變萬化的魔方,需要我們有更多的創新理念。今天,在這間接于過去和未來的.橋梁上,需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

          人越長大就越會受到更多的考驗,經歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們去斬斷,是的,我們都希望自己的青春爛爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上,會有更多令人意想不到的波折和考驗,我們要學會微笑著去面對,平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽光總在風雨后”這句話,每經受一個挫折與困難,我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道!

          今年的兒童節,對于我們來說,是一個結束,也是一個全新的開始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無知,而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅信,總有一天,我會長大。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 21

          聽春

          快聽!春的腳步走近了,溪水融化了,輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著,把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下,滋潤著動物們的身軀。此時,到處都演奏著生命的贊歌。

          看夏

          到了夏天,四處都綠油油的,嫩綠的是草尖兒:翠綠的是柳樹的小辮兒;深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛,仿佛就因為夏天的到來,才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡,宛若走進了一幅壯麗的畫卷。

          聞秋

          秋來了,它就像個勤勞的農民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們,不知道他們會把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節呢!

          說冬

          說起冬天,我們的腦海中立刻會浮現出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的`白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的景色?再說冬日里的臘梅,也不正是充滿了“遙知不是雪,唯有暗香來”的氣息?

          聽春、看夏、聞秋、說冬,總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 22

          和平時一樣,星期五我從學;氐郊遥斘乙黾彝プ鳂I時,我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音,我不知道是從哪里傳出來的,我趕忙把書包里的'書全倒出來檢查,最后檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒里傳出來的,我感到很奇怪,于是我將耳朵貼在文具盒上聽,原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢!橡皮忙說:“不用說,老大一定是我!鞭D筆刀聽了不服氣地說:“憑你?哼!烏龜想吃天鵝肉,我當老大才差不多!”鉛筆聽不下去了,在一旁勸:“你們不要吵了,咱們不是好朋友嗎?”可他們倆仍然為老大的事爭執不休,鉛筆看著他倆束手無策。

          突然,橡皮說:“我們讓鉛筆說吧!”可是鉛筆說:“我說不出來!敝,他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天,我來寫作業,拿出了鉛筆,發現鉛筆大粗了,于是我拿出轉筆刀削筆,轉筆刀喊了起來:“不!我才不給這家伙幫忙呢!”沒辦法,我只好寫“粗體字”。不好,我寫錯了一個字,我拿著橡皮去擦,橡皮也叫起來:“不要,我才不替他擦‘屁股’呢!”我問怎么了,鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說:“你們是好朋友,沒有老大之分,大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了,想想自己——是錯了,它倆對鉛筆說:“對不起,我……”鉛筆高興地說:“不用說了,我們還是好朋友!睆拇,它們又是真正懂事的好朋友。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 23

          我喜歡放假,相信你也不例外,因為放假的好處實在是太多了!我們可以用這段時間去做很多事:旅游——親近大自然,游覽祖國的大好河山;放松——放下學習的緊張,盡情玩樂;過節——與親朋好友一起分享節日的喜悅。

          假期中,我覺得春節那段時間是最棒的:我們可以拿紅包、穿新衣、放鞭炮……在這些事中,有那么一件,是令我惶恐的',那就是放鞭炮。以前,我看到前方有人在放鞭炮,或是地上有個東西正冒著青煙,總會警覺地捂住耳朵,然后像逃亡似的跑開;現在,我看到和以前一樣的場景,卻是走上前去瞄一瞄,有時甚至會和他們一起玩呢!

          我是第一次嘗試,所以不敢肆無忌憚地放,因此總是一個人躲在角落,無聊至極的放著。一天,我又這樣,鞭炮聲像演奏交響樂似的此起彼伏“嘭……”“啪……”“噼……”忽然,一個不與鞭炮聲融合的聲音闖入了我的耳朵:“膽小鬼!”只見我那星蓉妹妹正十分神氣地站在那兒,歪著小臉用嘲諷的語氣對我對我說著,身為姐姐的我,怎能丟臉呢?于是,我伸出拿著鞭炮的手:“我也是害怕傷到你啊,既然你不想要這份保護,那就一起吧!”兩個身影跳來跳去,一會兒蹲下,一會兒又站起,忙得不可開交。漸漸地,我開始不再畏懼大家一起放鞭炮了,也學會了怎樣才能不弄傷別人或自己,更學會了與大家一起分享鞭炮那份喜悅。

          我喜歡放假,喜歡它給我帶來的一切!

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 24

          我是一個名副其實的小書蟲,看到好書就兩眼放光,而且,一看就是好幾個小時。昨天晚上,我正在寫字臺前津津有味地看起書來。忽然,停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會神地看。

          每天晚上,媽媽總要三番五次地催:睡覺了!睡覺了!不要再看書了媽媽催促不發揮作用,于是開始河東獅吼了。我只好依依不舍地放下書,準備睡覺。

          記得有一次,媽媽有事外出,于是就把我送到新華書店去看書,叫我中飯自己回家吃?墒俏铱吹萌朊粤耍恢挥X中到了一點半,我還沉迷在書海中。爸爸急急忙忙沖進來,看到我說:都一點半了,你怎么還不回家吃午飯。真是擔心我了,菜都已經涼透了。

          快到期末大考了,我們的語文老師說:如果期末考試誰能考雙百的話,老師就獎勵您們全套的.《老鼠記者》,足足有六十本呢.我聽了心里暗下決心,一定要考到雙百分。在這期間我認真地復習,功夫不負有心人,大考成績下來,我果然是雙百。當老師把一套書捧到我面前時,我心里樂開了花。我一有空就立馬拿起書來看,連上廁所,乘車,等公共汽車、下課時,都拿著一本書津津有味地看。有一次,乘公交車,抬頭一看,多乘了一站。我立馬下車,跑向學校,可是已經遲到了,老師把我批評了一頓.后來事情問清楚了,老師笑咪咪地說:你真是一個小書迷。

          這就是我小書蟲的看書經歷。通過看書,既讓我懂得了許許多多的知識,又給我帶來了不少的快樂。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 25

          生活中有趣的事情很多,其中我最喜歡觀察螞蟻搬東西。

          那一天,我放學回家,走到路旁看到了很多很多的螞蟻。那些螞蟻好像很忙,一個個都忙忙碌碌的爬來爬去,好像很著急似的。后來,我終于發現它們在干什么了!

          原來它們在匆匆忙忙的搬食物,有一個人將吃完的蘋果核隨手丟在了路邊,那些螞蟻一個個都在蘋果核旁邊圍繞著,密密麻麻的,有的在上面,還有的`在下面。其中一只螞蟻用嘴巴咬了一下蘋果核,然后用身體捧著那塊很小很小的蘋果果肉返回洞穴。還有一只螞蟻捧不了太大的果肉,它竟然跑到了其他搬食物的螞蟻前,用觸角在別的螞蟻頭上打了幾個圈,那只螞蟻立刻放下了食物,跟它一起把大果肉捧了起來,然后一起返回洞穴。但是果肉太大了,洞口卻很小,螞蟻怎么搬進去呢?

          那只螞蟻又一次停下來,它跑到另外一群螞蟻旁邊,用觸角摸了摸它們的頭,那些螞蟻也放下了食物,全都爬到大塊果肉跟前,一個個朝大塊果肉狠狠的咬了一口。后來,大塊果肉變成了十幾塊很小很小的果肉,那些螞蟻才把果肉搬進了洞穴!最后,螞蟻們用之前的辦法把蘋果核也搬進了洞里。

          這些小螞蟻有可能正在侍奉蟻王吃飯,也有可能在洞穴里開一個歡樂的派對。我也想變成一只勤勞的螞蟻,一只樂于助人的螞蟻,一只分享食物的好螞蟻。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 26

          每個人都有自己最欣賞的人或事物,而我和他們不一樣,我最欣賞每天早上都會有的那寸微不足道的陽光。

          陽光,是萬物的生長之源。沒有陽光,就沒有萬物的生長。瞧!今天的陽光多燦爛!它喚醒了沉睡的小草,照開了那香噴噴的花,拔高了那剛種下的小樹……我每天早晨都要在陽光下站一會,陽光可以促進我們長高。每當我張開雙臂,站在陽光下,享受著迎面而來的風,溫暖的陽光照射在我身上。啊,那是多么幸福的一件事呀!

          陽光,就像一位慈祥的母親。我們身邊總需要這樣一位“母親”來幫助我們。每天,大人們總要晾衣服,曬被子。此時,“母親”出現了。在她的幫助下,我們的衣服很快就干了。而當天空烏云密布,我們仍在外面玩耍時,又是誰幫我們驅走了烏云?啊,還是這位偉大的母親。這位“母親”默默地幫助我們,不需我們給予任何的回報。

          陽光,是個調皮的女孩。她每天都會蹦跳著出來跟我們玩。她還喜歡游山玩水,剛和我們玩一會兒,就被那邊的山吸引住了。她趕忙收拾“行李”,飛快的'向山的那邊跑去。她在那兒待了好久,直到風伯伯叫她回來時,她才依依不舍的從山的那邊回來。陽光可真調皮。

          陽光,你是一位偉大的母親,默默地幫助我們,從不求任何回報;你是一個調皮的女孩,你的性格正如你的名字。陽光,我愛你,我欣賞你。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 27

          每到過年,家里必定會被收拾得干干凈凈,這自然就離不開“大掃除”。今年,我也加入到“大掃除”的行列中。

          大掃除開始,爸爸先把窗簾摘下來,準備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方,爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長長的竹竿,這樣就能夠得到,爸爸很快就將墻上的蜘蛛網和灰塵全部打掃干凈。

          接著擦燈罩,爸爸踩著梯子,把燈罩一個一個摘下來,我送到衛生間,媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干,我再遞給爸爸,最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復幾遍,所有的燈罩就都干凈。到晚上,打開燈,感覺燈比以前明亮許多。

          接著打掃房間的死角,所有能搬動的家具,全部搬開。搬開后,我吃一驚,想不到原來看上去干干凈凈的房間,竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚,接著就打掃干凈。

          最后擦窗戶,今年爸爸媽媽沒有請專門的家政公司來幫忙,而是自己擦起窗戶。雖然沒有專業的家政公司,但卻有專業的擦窗工具。媽媽當“主力”,我和爸爸當“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調合起來,再將工具蘸上配好的清潔水,然后就開始擦窗戶。很快,剛剛被擦過的窗戶變得像鏡子一般,能夠照出人的影子。不知不覺,所有的.窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽光的照耀下格外明亮,待窗戶干后,我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙

          經過三口人的努力,整個屋子變得煥然一新,給人一種怪舒服的感覺,這就是勞動的成果。

          人教版六年級下冊語文課本第五單元作文 28

          今天一家人來九溪喝茶。一路上,我興奮得手舞足蹈。突然,媽媽對我說:“我們不只是來玩的,其實是有任務的!薄笆鞘裁慈蝿眨俊蔽液闷娴貑,我媽說:“你今天來是為了做一件好事。難道你忘了?你作業里不是有這個項目嗎?”“哦!”這時我才恍然大悟,原來是我激動地忘了作業。

          當我到達那里時,我看到了一個美麗的場景:采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘,采茶女人的頭上都是汗,汗水時不時的往下掉?吹讲刹璧娜巳绱速u力,我的手開始發癢。于是,我跑到我們的座位上,對媽媽說:“媽媽,我想幫采茶人挑茶!蔽覌屨f:“好吧,你可以幫采茶人,順便完成一個作業。說完,我連忙接過茶籃,沖進了綠色的海洋。太陽底下,我趕緊摘了一籃茶葉。但是,看到我摘的茶,我媽對我說:“哦,盈盈,你要把樹上嫩嫩的`頭摘下來。你如何采摘茶樹的葉子?“最后,午飯前,我媽教我怎么挑茶,挑什么茶樹等等。之后他讓我試試,我就一手拿著洗衣籃,一手按照媽媽的樣子摘茶葉,慢慢開始摘。該吃午飯了,卻發現籃子里的茶已經滿了,好像要溢出來了。我媽對我說:“該吃飯了!八,我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開始狼吞虎咽地吃飯。午飯后,我們回家了。

          今天,我真的很開心。我不僅吃了一頓飯,還摘了很多茶葉。這次真的是滿載而歸。

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