（優選）寒假學習心得
當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寒假學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假學習心得1
“不信好人言，必有棲惶事”，在我看來，這次培訓就是“好人”給予我們精神激勵和專業指導的過程，每一個認真參與這個過程的人都受益匪淺。
1、他山之石，激勵自己
培訓開始，張校長語重心長地對所有語文老師說，我們這些人承擔了整個冠縣語文教師五分之一的教學任務，這句話讓我更深刻地認識到自己肩上的責任之重，新的學期新的開始，要用心對待班里的每一個學生，無論他成績好壞，無論他品質優劣，對于每一個家庭來說，這個孩子必然是他們的全部。
2、多角度思考問題，多方式處理問題
張紅麗老師針對近期頻出的欺師辱師事件，先從理論高度上對“家校合作”進行了符合教育現狀的解讀，接著又對我們進行了具體的案例方法指導。
遇到學習暫時落后的學生，老師心里非常著急，出于對學生的負責，老師只能犧牲休息時間給孩子補課，可是卻頻頻出現家長不理解的情況，更有甚者，老師和家長還為此發生糾紛。怎么辦呢？放任學生不管？顯然這種做法是錯誤的。張老師從專業的角度分析了出現這種情況的原因是老師和家長的溝通不到位，如果老師在補課之前，提前將孩子情況和補課計劃告知家長，那將在很大程度上避免矛盾的產生。
從張老師的這個案例分析中，我不僅學到了處理這類事件的方法，更領悟到了“換位思考”的重要性。不管面對學生還是家長，都要站到他們的角度去思考，摒棄以往“唯我獨尊”的教師定位，也只有這樣，從不同的角度去思考，才能產生源源不斷的教育靈感，獲得美妙的教育體驗。
3、二年級學生的語文素養提升
一堂成功的語文課，學生應該獲得三種感受：獲得感、參與感和幸福感。那么，要使學生獲得這種感受，我們應該從何入手呢？丁姍姍老師對二年級教材的.解讀給了我啟發。
學好語文，首先要上好兩堂課，閱讀課和習字課。二年級的孩子理解能力有限，當孩子讀書時，我們可以給他們提出要求：劃出文中的好詞、好句，或者說一說讀書后的收獲。二年級的孩子注意力不集中，當孩子寫字時，要注意寫與評相結合，讓學生在激勵中堅持，在堅持中不斷被激勵。除了上好這兩堂課，還要注重寫作練習，為以后的作文奠定基礎，接下來二年級要培養孩子寫日記的習慣，努力做到讓孩子們的“寫”如同“呼吸”一樣自然。
從心出發，讓專業知識作翼，讓愛護航，做一名優秀的小學語文教師，我們都在路上······
寒假學習心得2
這是一個長長的假期，長得讓我無所事從。天氣是那么的好，陽光暖暖的，輕輕的舔著我的臉我記得小時侯最舒心的事就是沐浴在陽光里，啃一個大蘋果，趴在沙發上，翻一本漫畫書。陽光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧!或許是蘋果的光反照在臉上吧!我想。是不是人越大就越難滿意呢?此時此刻身邊有陽光，有蘋果，有書，有該有的一切，可為何心卻象蒼老已久。生活中沒有了悸動，沒有了驚喜，沒有了渴望。
假期中聽說中學的鄰班在搞聚會，心中甚是疾妒。于是提起電話，一個一個的問候。電話那頭的你是不是也感到了驚訝和生疏。每一次離別都是為了更多的相遇。我的一個摯友這樣說過。那時的我正處高三分班，心中總是積存著深深的痛，當窗外的花瓣飄落時總覺得眼淚好像也會跟著不爭氣的落下來。于是瘋狂的寫同學錄，發愣的望著一個個熟識或生疏的面孔。他們說我太多愁善感。或許吧站在教學大樓的頂層，望著湛藍的天，和一絲絲的白云，一年后的天也是如此漂亮的吧。我瞇著眼，自言自語著，心里的感動從未停頓過。
可原來時間是可以沖淡一切的。喜愛的磁帶也已因為年頭太久而走音，而今連友情也走音了。世界上沒有東西是永恒的.。磁帶如此，友情如此，思念如此，如此如此中學是有歡樂的，童年里也是有歡樂的，可年少的歡樂就象是絢麗的蝴蝶，漂亮而不真實。動用那句歌詞：蘋果還是那個蘋果，陽光還是那縷陽光，同學還是那個同學，天空還是那片天空。有些感情就似海邊的腳印，有的深，有的淺，有
的人走的遠，有的人走的近。可當時間的潮汐來時，一切的一切都會逝去。縱然你有不愿，你有無奈。
此時此刻，窗外已是萬家燈火，有沒有人也會想起以前的歡樂時間，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧!
寒假學習心得3
寒假高中教師培訓，讓我收獲頗豐。在這次培訓中，我深入了解了高中教育的新動態和教學方法，對于未來的教學工作有了更清晰的方向。
培訓中，專家們分享了諸多實用的.教學技巧，如何激發學生的興趣、如何提高課堂效率等。我深感教學不僅是傳授知識，更是引導學生發現和探索的過程。此外，我也意識到了持續學習的重要性。教育是一個不斷發展的領域，作為教師，我們應時刻保持學習的態度，以更好地服務于學生。
這次培訓對我而言，不僅是一次學習的機會，更是一次思維的啟迪。我將會把所學的知識和技巧融入到日常教學中，努力提高教學質量，為學生的成長貢獻自己的力量。
寒假學習心得4
“教學常規”是就是規章制度、工作規程以及保證這些規章制度正常運行的一種機制。在這期的教師培訓中，我有幸聽取了徐校長的專題常規講座，內容細致精煉，我感受頗深！深知自己在平時的教育教學當中，自己還存在一些問題，還要進一步學習改進：
1、備課是提高教學的關鍵，只有認真研究教材，才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。徐校長強調在平時的備課當中，我們應該認真鉆研教材，掌握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學生的理解搭好臺階，極力做到思路清晰，貼近學生。但通過對教學常規的學習，我發現在自己的備課當中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中，引領學生學會思考，學會感恩等等。
2、徐校長還強調：備課，要備教材之外還要備學生。要對你的學生有充分的認識，了解他們的特點和學習習慣以及知識儲備情況等。老師的教學設計知識預想，需要學生的配合和感知，越接近他們就越吸引他們，學生自然會很好的配合，課堂效果必然很好。再者，備學生時，我們要充分信任學生，相信學生的理解力，創造力，敢于創新。
3、課堂教學是每一位教師的生命，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平時教學當中，卻有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的`每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責，對學生認真負責。
如果遇到不聽話、走神、令你氣憤的學生，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良發展；相反，我們要適當引導，及時指導。當然，如果我在課堂上“講究教態的藝術、學會交流、學會欣賞，適當的時候用必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就能將學生的注意力緊緊的抓牢。
4、教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好？當時自己可以如何應對？這個學期我就很注重教學反思，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多的心得。
5、在學習中我發現對于學生的作業布置，也還存在一些問題，這科的作業不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有許多作業形式，可以讓學生進行社會小調查，可以讓學生設計廣告語等等。多樣的作業形式可以讓學有余力的同學能夠更充分鍛煉，讓每一個學生都有鍛煉的空間與時間。但我校的學生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠將多種作業形式的作用發揮至無限大。
古話說得好“學而不思則罔”，經過一段時間的學習之后，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使進步由量變轉化為質變。
寒假學習心得5
人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。 教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
-------題記
為期兩天的培訓真是讓自己收獲累累,特別是有關師德方面的培訓，讓我感慨良多，下面我就本次培訓談談自己的心得體會。
教師肩負著培養新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。要提高自身師德，我覺得可從以下幾個方面努力：
一、從認識上，要嚴于律己，身正為范
在學生眼中，教師是榜樣，是楷模，甚至是偶像。教師的文化修養，道德情操，思想境界，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：
1、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，具有強烈的事業心和高度的社會責任感。
2、端正教育思想，轉變教育觀念。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現者。教師更應該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，在教學中為學生創造一個自由和諧的學習環境。
3、加強道德修養，樹立良好的教師形象。
二、從知識上，要博學多識，學高為師
面對機遇和挑戰，教師應該走在時代的'前列，加強學習。為此，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識：
第一、終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發展自我，完善自我，適應高速發展的社會需要。這種學到老，修養到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。
第二、樹立創新意識。教師的創新意識和創新素質是實施素質教育、創新教育的基礎。只有教師具備創新意識，才能培養出具有創新精神和創新素質的學生。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地贊美。
三、從工作上，要嚴謹苛求謹慎求實
喜怒哀樂，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為。
為此，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。 總之，要提高師德，關鍵是要提高教師修養的自覺性。我必須經常提醒自己在思想、學習、工作、生活上提高修養的自覺性，應著眼于自己思想的轉化，把道德規范、原則內化為自己的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現為自己一貫的道德行為。讓崇高的道德意識伴隨著優雅的教學情境潤入學生的人生基石，為學生成長的青春印下一片純潔的藍天!
寒假學習心得6
學校在寒假期間組織進行了集中培訓，通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，更深刻地認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、理論水平等都有進一步地認識和提高。下面談談我本次學習的心得。
一、加強教師職業道德建設，提升教師素質
經過這次培訓，我深深地感覺到作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會"傳道授業解惑”不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做個好教師。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神圣在于我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。
二、把握最新教學動態，拓展教師視野
教學反思本身就是種創造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。
這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業務素質，還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去。每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。耳濡目染的東西很多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程。前邊的路很長，前面的`人也很多，雖然我還不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。
三、探索新的教育理論，提升自身水平
教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“與時俱進”“活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實戰中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。因為終身學習已成為當代每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，我不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己終身受益。在今后的工作中，我會利用本次培訓中所學的知識，積極探索新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨有的教學風格和特色。
寒假學習心得7
1月19日凌晨5點多，我抵達了西安。雖然天還沒有亮，但火車站這邊還是一如既往的車水馬龍，人聲鼎沸。我在路邊的早餐店吃了點早點，就匆匆搭上開往臨潼的公交車，趕到了這次培訓的地點：位于芷陽路口附近的飛凡軟件臨潼校區，開始了這次為期10天的培訓。
初至學校，給我們代課的段老師熱情地接待了我。我和段老師在教室等待時有過一些交流，我向他詢問了有關這次課程的諸多問題，段老師給予了我精確而專業的解答，讓我對這次課程有了初步的認識。
結合迎賓墻上對段老師的介紹，給我的第一印象就是：這次課程穩了！我將在段老師這里學習到不少關于計算機的新知識！
培訓第一天，段老師從遞歸算法開始講，就是一種規定機械條件后函數調用自身的算法，非常基礎。但是起點低的題目往往落點很高，面對用遞歸算法輸出斐波那契數列的問題時，因為以前我只使用過for循環解此類題目，面對新的要求我感到不知所措。第一天的課程也使我對計算機行業產生了新的認識：寫程序與完成學校的`上機作業不同，并不是代碼跑出來就萬事大吉，而是追求更少的代碼量，更靈活的解決思路，以及更經濟的時間、空間復雜度。段老師讓我們自己動手，自己感受，大家體會到了使用算法和使用基礎語句解題的差異，收獲頗多。
在學習了遞歸算法后，第二天的課程開始邁入了我以前從未接觸過的領域——計算機運行原理。其中涉及到大量的計算機內部知識和專業名詞。也讓我對與我們經常接觸的各種程序開發軟件的運行原理有了更加深刻的認識。段老師給我們舉了一個十分生動的例子：學習計算機語言好比學開車，學會編程等于做到了開車上路。但是學計算機和學開車不一樣，不能只會開車，還要知道汽油在發動機里怎樣被點燃，怎樣推動活塞運動。這就需要計算機組成原理的知識來支撐。段老師深入淺出地講解了從計算機構造到各種語言運行原理的一系列概念，雖然現在這部分知識記得還不是非常牢靠，但是心里已經有了這一塊的概念。
后來幾天課程進入重頭戲——數據結構基本概念、線性表。以及以這個線性表為中心引申出的鏈表、棧等一系列概念。因為學習基礎比較薄弱，這部分內容只能做到聽懂而不會編寫程序。這一章內容十分冗雜且容易混淆，經過請教老師，與同學討論，上網查找資料這些過程后，我艱難地做出了一個棧的模型。28行代碼被修改了大半，只有一部分是自己寫的，非常難受。
課程收官階段，老師講解了兩種在學校沒有學習過的排序方法—快速排序法和歸并排序法以及三種拷貝（復制）的原理。兩種排序方法都非常難理解，盲寫出代碼更是難于上青天。好在段老師就兩種算法講解多次，對我們有問必答。終于，我完全理解了兩種算法的思想，進入到練習盲寫的階段。據段老師講，這兩種排序方法將是以后工作時會經常用到的兩種算法，這對于我來說又得到了一點進步。
經過這十天的學習，讓我對數據結構與算法有了進一步的和計算機組成原理有了初步的了解。在此感謝機構的領導和給我們辛勤授課的老師，是他們給了我們這個平臺，使我們學到了以后會受用長久的知識。
寒假學習心得8
這次培訓我們貫穿的指導思想是：我自主，我學習，我培訓，我成長。一個多月前，教育辦已經將每個人的所講授內容及研究題目布置下去，那么自我學習培訓已經從那個時候就開始了。時間和人員集中得這七天所搭建的平臺只是讓大家交流展示自我——不管是主講者或是學員，每一個人的思想、修為和知識、能力水平及工作態度價值觀可能更自然真實的顯現出來，我們需要的就是這一種真實、自然、平等和民主的氛圍、環境以及由此產生的效果。——這些要讓每一個學員去體驗和思考的，這也是他們生活、生命的一部分。我希望在紛鬧之后，各位學員在大雪覆蓋世界的寂靜之夜能有一點點地思考和感悟！從這個意義上講，培訓似乎不在于學了什么，而在于怎么學的；又似乎不在于怎么學，而在于是否有自己的思考。如果實際的課堂與學員對培訓的期待差距越大，可能思考越深。所以我們的培訓中無論怎樣組織，發生什么，將對我們每一個學員來說，都是有用的！
當然在本次培訓中，開班的第一課我就親自組織了異質分組和組內分工，組織各個小組為自己組起一個創意的名字，組織了一些來自于教育生活實際的專題（學校制度文化解析：⑴天下大雪，期末總結大會是否如期舉行及理由？⑵如果因參加電大考試請假或曠工不參加總結會是否執行處罰制度？⑶摘蘋果、行情、當家幕等原因請假，是否準假及理由？）的學習交流，自我感覺大家還是有積極的參與思考、討論匯報，也有相互的啟示、情感的互動。做這些的時候我力求始終貫穿民主、平等、真實的'對話、積極的交流、開放的心態、角色的換位，我堅持的是只要大家思考交流，哪怕是不成熟的片面的甚至相悖的觀點，都讓其表達展示，都讓其保留。當然小結時，我也沒有忘記引導和表達我的觀點。
再如：當來自于學員中的主講老師照著預設的講義往下念讀，而不管學員們的反應以及他們在做什么，我希望本次培訓中這種狀態持續越久越好，越令人生厭越好！——此時或過后，每一個學員包括主講者應該反思什么呢？這種講授的方式（照著預設的教案往下演示的方式）對于學習者——你自己來說，其作用和意義到底有多大？當下學期我們面對我們的學生時，我們還要這樣令人生厭的持續這種低效的教學方式（兩支粉筆一張嘴）嗎？
寒假學習心得9
利用寒假時間，我對課題進行了認真學習。學習時緊緊把握住了知行合一這一原則，注重理論學習，更注重實際探索。具體方法上采用了角色扮演，既扮演教師的角色，又扮演學生的角色。從單片機應用技術和電子產品裝配技術兩門課出發進行實踐。
根據研究程序，我先為自己制定了苛刻的考核標準，操作中一旦有達不到標準之處，立刻進行修改。編寫一段單片機程序，不僅要正確無誤，還要在規定的時間內完成，從構思、敲寫一氣呵成，不容有一點遲疑之處。焊接燈網，要求每一個焊點，每一根焊絲都要做到完美。操作完成后我感到非常疲憊。隨即又以做實驗的標準去整理家務、去做飯。體會與之前的差異。經過比較，我又一次發現嚴格考核標準對于培養工匠精神，以及促進個人品格提升的重要作用，做飯時會不自覺的`按照實驗要求擺放物品，整理家務時會不自覺得用最為嚴格的要求來規范自己。通過這一次的角色扮演，我將實訓、工匠精神、以及個人品格的檢驗進行了全面的融合，從親身實踐中認證了此課題的研究意義。并且換位思考，體察學生在上實訓課時的心理變化，記錄可能產生的情緒問題及相應的解決方案。
理論研究方面，我系統閱讀了德國職業教育發展模式，我國新時代產業發展方向以及對于工匠精神和，現代產業工人、公民基本素質的定位。從中吸取本課題的相關內容。從宏觀上把握課題在職業教育中的重要地位，以及國外的先進理念，并與國內的一些研究成果，我校的發展情況進行了比對。去粗取精，制定了新學期開始的一些具體操作措施，完善了課題研究方案。“臺上十分鐘、臺下十年功”一堂實訓課只有45分鐘，但其中蘊含著極為深刻的國計民生和百年樹人大計，我再一次感受到了自己肩上沉甸甸的膽子，樹立了不斷學習，追趕超越的學習動力。
以上就是我從理論和實踐兩方面的學習體會。
寒假學習心得10
短暫的寒假培訓學習結束了，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學習了很多內容，其中感受最深的是魏書生和李鎮西兩位專家的報告錄像。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯。”并不時發出會心的笑聲。也有的老師這樣說：“真是奇人。”這雖是稱贊之語，我卻聽出了話外音，那就是他們成為專家，是因為他們是奇人；我們是凡人，成不了專家。而我卻要說：“他們是奇人，卻并不是生來就奇，他們是由凡人成長為奇人的。”
我們能不能成為“奇人”，成為“魏書生”那樣的專家？我的答案是肯定的，即使不能，我們也可以向專家一步步走近，只要我們愿意像他們那樣去做。
一、熱愛自己的工作，熱愛自己的學生
通過聽兩位專家的報告，我發現，他們一個最大的共同點就是他們都非常熱愛自己的工作，熱愛自己的學生。一個人不管干什么，只有喜歡、熱愛自己的工作，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。
然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作，埋怨自己職業的情況，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業沒有出息。看了專家的報告，我明白了：好的職業，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業雖然不好，卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷，徒增的是自己的煩惱。既然如此，不如換一種工作態度，轉而熱愛自己的工作。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”，同樣是教師，人家魏書生、李鎮西不就有出息了嗎？有時大家在一起也會說，某某出去混，混得如何好如何好。其實大家只看到了他光鮮的一面，他光鮮的個人。“三百六十行，行行出狀元”，相應的三百六十行，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個，卻沒有看到落魄的九十九個；你看到了他成功的一面，卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖，成功地那一個不一定是我們，當然也不一定不是我們。不管是與不是，都是空中樓閣，現實是我們就是一個教師，所以羨慕、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作。只有熱愛自己的工作，才能工作著，快樂著，成功著。熱愛自己的工作，熱愛自己的學生，這樣，我們就與專家站在了同一起跑線上。
二、善于學習，善于動腦，善于鉆研
要想成為一個專家型教師，首先要成為一個學習型教師。人只有不停地學習，才能不斷地提升自己。俗話說“毛主席三天不學習，跟不上劉少奇”，偉人尚且需要不斷學習，何況我們一般人？兩位專家也提到要不停地閱讀。為此，李鎮西給自己提出了“五個一”工程。
除了注意學習，提升自己之外，在教學中還要善于動腦、善于鉆研。大家在教學中就會發現：同一學科，不同的教師有不同的教法；同一節課，不同的教師有不同的上法。有的教師循規蹈矩，因循守舊，日復一日，年復一年；有的教師卻花樣百出，有自己的獨特的方法。大家從報告中也不難發現，大凡專家都有自己的獨特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動腦、善于鉆研的成果。讓我們學著成為一個善于學習、善于動腦、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會越來越近。
三、善于總結，形成積累、寫作的習慣
通過看報告，我發現了一個現象，很多專家的做法我們在實際教學中也有過，我們只是用用罷了，人家卻寫成了論文發表，寫成文章做報告，這時的我們離專家只有一步之遙，這一步就是善于總結，形成積累、寫作的習慣。對于這一點，我有著切身的體會。參加工作之初，我在教學作文時發現，作文前的`指導雖然有指導性，但作文后的講評更有針對性，針對學生作文中的優缺點進行講評，學生理解得更明白，更透徹。在講評的基礎上，讓學生對自己的作文進行修改，甚至是重寫，學生的作文會進步更大。我試著進行了一兩次，然后就不了了之，沒有對自己的這一做法堅持研究下去。幾年過去了，我市汶南鎮推出了一種作文導學法，叫做“五步一體作文導學法”，其中重要的一步就是“二次作文”。后來又聽說某地區在推行一種作文教學法直接就叫做“二次作文”，這時我猛然醒悟，幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎？如果我當時堅持走下去，如果我當時再向前邁一步，繼續試行并把它研究記錄，也許我也會在作文教學改革方面有所貢獻。憾矣悔矣！
這是我個人的例子，如果不足以說明什么，那么我們大家共同的例子也許大家都會有所感觸。
記得新課改之初，因為新課改倡導合作交流，于是每當有上級領導前來檢查聽課，我們都會這樣做：學生自主探究、教師講解時學生面向黑板；當需要學生討論交流時，我們總會讓前面的同學轉過身，與后面的同學臨時組成學習小組，討論完畢再轉過身恢復正常座位。這樣做既麻煩又沒有實效性。不久，杜朗口旋風刮起，震撼了前去學習的每個人。杜朗口的課堂教學改革是徹底的，是成功的。他們的特色在于黑板的設置、座位的排列、課堂學習模式。其中座位的排列體現的就是小組合作學習，這一點最值得我們深思：新課改倡導合作交流，要合作交流，學生就要有小組出現，我們組建小組是臨時性的，臨時組建小組那么麻煩，我們為什么就不動動腦筋，對學生的座位排列作一下調整。如果那樣，小組合作學習走在前列的可能就是我們。
寒假學習心得11
翻開歷史沉重的書頁，昔日的祖國也曾不堪回首。
侵略者的皮鞋踐踏著祖國的.身軀，帝國主義的炮彈轟開祖國的大門，無數百姓慘遭殺戮。“碰壁、失敗、屈辱，碰壁、失敗、屈辱”卻沒有磨滅中華人民堅定、奮起反抗的信念。
在國家領導和人民的共同努力下，長夜難明的中國托起了耀眼的太陽，照耀著人們在中國道路上越走越遠！“董存瑞！黃繼光！楊靖宇！陳樹湘！王繼才！雷鋒！你們的夢想都實現了！你們看見了嗎！”
寒假學習心得12
寒假回校后，我參加了韓山師范學院XX年團學干部培訓。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在培訓中，講座的內容讓我受益匪淺，經驗交流會給予我真理，拓展訓練更讓我受到鍛煉。學生干部是什么？經過這一次的培訓，我對學生干部這一名詞有了更深入的了解。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
一名學生干部要懂得關心國家的大事，對我們的祖國要熱愛，要把這一份熱愛放到我們的心上，用實際的行動把我們的國家建設起來。一個學生干部就應該有這樣的政治思想。王家芳老師為我們分析了國際和國內的形勢，讓我們懂得了當今時代的發展趨勢，理性應對國際格局變化和我國的發展。這次的講座，我想老師不僅要我們樹立愛國的思想，還希望我們做到事事關心。事事關心應該用在我們的身邊。關心同學們的學習，關心同學們的生活，關心同學們的思想動態，這些都是作為一名學生干部應該懂得做的事情。同學們的事情，班集體的事情，學校的事情，就是我們學生干部的事情。事事關心就是學生干部要做的事。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
書本上的來的東西終究覺得膚淺，親身實踐，讀行結合，才能完全通曉道理。宋朝詩人陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”想要表達的.就是實踐出真理的道理。這次團學干部的培訓課程加入了團隊戶外素質拓展訓練以及心理拓展訓練。這兩次的訓練課讓我學習到了許多書本上學不到的東西。訓練課上以游戲為主線，在訓練之中，游戲不僅把快樂帶給我們，而且培養了學生干部們的團隊意識、合作能力和思考能力。這一點我深有感觸。我印象之中，最深刻的游戲就是拔河比賽。大家都知道，拔河比賽這個游戲最講究的就是團結。團結就是力量。一個強大的心存異議的隊伍，也很難勝過一支團結的弱隊。在比賽中，我的隊伍中男生人數比對方少了3個，從理論上來說我們是弱勢的一方。但是團結就是力量，我們隊伍的成員心往一處想，勁往一處使。通過大家的努力與堅持，我們以3比2戰勝了對方。可以說這是一場偉大的勝利，因為這個比賽讓我明白了什么團隊精神？明白了學生就是一個團隊，學生干部就是要把這個團隊建設好，讓這個團隊充滿生機活力，去實現團隊的目標。
但是在這兩個訓練中，我發現了一些不足的地方，這些問題是非常值得我們學生干部去思考反省的。紀律性不高是問題之一。每個活動的開展都有它的一些規則，每位參賽者都應該按照規則來參加游戲，以保證活動的順利進行。但是在活動中部分學生干部不遵守活動規則，導致一些活動的結果存在水分。我覺得學生干部更應該自覺遵守各項規章制度，在同學們面前樹立好模范。這樣才能讓同學們信服，方便以后開展工作。還有部分學生干部參與性不高。學生干部應該走在最前面，凡事都應做好模范帶頭作用，為同學們樹立榜樣。干部，干部，就是要先干一步。
前事不忘，后事之師
在培訓中，我收獲最多的地方就是2月20號的團學干部經驗交流會以及27號的兩個給力的講座，一個講座是“團學工作的思路與實踐”，另一個是“團學干部公文寫作”。這三個的內容從各方面給予我極大的收獲。學生干部是什么？講座中，鄭文鋒老師告訴我：學生干部是免費的第二專業；學生干部就是責任。沒錯，當我們成為了學生干部，我們就多了一個展現自我的平臺，在這個平臺上你可以不斷地鍛煉自己，讓自己成長起來。“學生干部就是一個成長的崗位，每位同學要努力去嘗試，不怕錯誤。”從小學到現在，我已經做了很長時間的學生干部了。在不同的階段，我得到了不同的鍛煉。但我還有很多的東西要學習，要不斷總結，完善自己。鄭老師講：學生干部就是責任。一個學生干部需要一份責任心，要培養責任感，用熱情為同學們服務，真心關愛每一位同學。我作為班長，更應該做到這一點，要多為同學們服務，經常去幫助同學們。
許佩卿老師為我們講解了團學干部公文寫作，教會了我工作計劃、工作總結、策劃書、通知和公示的寫法，并列舉了寫作中的一些常見的問題，這些都是十分有用的知識，十分值得我去認真學習。
在團學經驗交流會上，我總結了一些關鍵詞。“責任心，善于計劃，集思廣益，熱情，服務意識，態度，民主，將心比心，自信果斷，服從上級，不抱怨，創新意識，團隊意識”每當我看到自己總結的關鍵詞，我就能知道自己該如何成為一名優秀的學生干部。
學生干部是什么？學生干部要做的事是什么？經過這一次的培訓課后，答案已經在我心中，也在我的行動中。我將以一位優秀學生干部的要求來要求自己，努力成為一名優秀的學生干部。
寒假學習心得13
按照縣教育局和街道教辦統一安排，我園于2月10日—2月12日，開展了為期三天的寒假幼兒教師集中教育學習活動。下面將我的學習心得小結如下：
通過學習，使我深深感受到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現了我的.夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。
想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。在以后的教學中有好的經驗和好的教學方法，要和其他的教師去分享。在教學中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領域里我們一面舉著教育基礎的旗幟，一面舉著創新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了對我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
總而言之， 通過這次培訓學習，使我受益匪淺，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視線，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。這只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，經驗是在實踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會成為一名優秀的幼兒教師的。
寒假學習心得14
青春，是人生中最美的那一部分，是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。青年，是國家的未來和民族的.期望，是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。
我們要堅定自我的夢想和信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力學好自我的專業知識，在畢業后步入工作崗位，做一個對社會有益的人，為社會主義現代化建設貢獻自我的一分力量。作為一名大學生，我要對自我的學業和人生負責。不積小流，無以成江海;不積跬步，無以至千里。我們的生活中充斥著各種誘惑，手機、游戲、懶惰，不應當成為我們不努力的借口，成功不是一蹴而就的，堅持的人必須會有所作為，但不堅持的人很難成功。
寒假學習心得15
百年前的中國發展成為現在讓世界羨慕，讓我們自豪的樣子，那么一群志存高遠、無私奉獻的青年人發揮著至關重要的'作用。他們貢獻著自己的微薄之力，用自己的意志和身軀奮力抗爭，砥礪前行，堅定的理想信念使他們從風華正茂到白發蒼蒼，一輩又一輩從未停歇。
去年，我們經歷了一場抗擊疫情的大考驗，新時代的青年在這場大考中給出了一份令人滿意的答卷。胸懷千秋偉業，恰是百年風華，無論是過去，現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。
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