寒假學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的寒假學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇1
通過(guò)寒假的這次學(xué)習(xí)，我收獲很大。它是一次踏踏實(shí)實(shí)為教學(xué)服務(wù)的一次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
一、深深感覺(jué)自己以后應(yīng)該抽空多讀書，充實(shí)自己。
以前我有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為英語(yǔ)老師就教英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)努力教學(xué)就可以了。通過(guò)這次學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)老師，不論是教什么科目的，都應(yīng)該放寬視野，博學(xué)多才。只有這樣，才能在課堂上運(yùn)用自如。在聽報(bào)告的過(guò)程中，領(lǐng)略到大師們?cè)溨C有趣，深入淺出的講解，我嘆服。同時(shí)暗下決心，努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有更多的知識(shí)，更好的去教自己的學(xué)生。
二、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
要想“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，其中很重要的一條就是努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。怎樣打造優(yōu)質(zhì)高效課堂呢，提到了四點(diǎn)，觀念是靈魂，備課是功夫，激勵(lì)是法寶，情感是載體。我要從這四點(diǎn)努力做起，去達(dá)到追求的高效課堂的目標(biāo)。其中尤其是第二點(diǎn)，我要更加努力地去做�，F(xiàn)在比起以前，課時(shí)少了，但是學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)沒(méi)有減少。那想要及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)們能學(xué)好。真的是有把課備好。精背每一節(jié)課。臺(tái)上一份精，臺(tái)下十年功。要求我們必須做好課前備課。老師要根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備和教材內(nèi)容，重新建構(gòu)符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，充分體現(xiàn)學(xué)生怎么學(xué)。
三、努力做一個(gè)創(chuàng)新性的教師。
某個(gè)書記在講演中所提到的冰山理論模型，我深有感觸。我們不但要有冰山頂部的技能知識(shí)，我們還要充分學(xué)習(xí)充實(shí)自己的冰山的底部。讓自己有一個(gè)厚厚的冰山的根基。自己有了雄厚的知識(shí)根基后，然后去創(chuàng)新。創(chuàng)新型教師應(yīng)當(dāng)能不斷吸收由教育科學(xué)所提供的新知識(shí)，在課堂教學(xué)中積極地加以運(yùn)用，并且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法。因此作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)思考，不斷創(chuàng)造和運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。能把吸收由教育科學(xué)所提供的`新知識(shí)，在課堂教學(xué)中積極地加以應(yīng)用，并且發(fā)現(xiàn)新的切實(shí)可行的方法，在教學(xué)中，教師應(yīng)重視知識(shí)的傳授，讓學(xué)生盡可能多地進(jìn)行知識(shí)和信息的儲(chǔ)存、積累，盡可能多地吸收前人已總結(jié)出的思維成果。在教給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，我們要更多地教給他們方法、思維、技能，給他們提供創(chuàng)新的時(shí)間。同時(shí)要克服懶惰心理，隨想隨寫。寫一些課堂軼事，寫一些教學(xué)心得。讓自己也成為一個(gè)善于聯(lián)想，善于研究的創(chuàng)新性的老師。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇2
寒假，一個(gè)讓人期盼已久的日子。寒假，一段讓人難以忘懷的回憶。寒假，一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活，最后，寒假來(lái)臨了!
隨著寒假的來(lái)臨，天氣越來(lái)越冷，冰天雪地，恰似一幅美妙的雪景!過(guò)年了，鞭炮聲陣陣，新的一年，新的氣象。盼望著新的一年學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。什么都不可能再回到從前，從前是那么的天真無(wú)邪，但都已經(jīng)過(guò)去了，此刻的我，長(zhǎng)大了，懂得了要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”!
快過(guò)年了，父母都回來(lái)了，也許我跟其他的同學(xué)不一樣，從小就跟奶奶在一齊，自然想念父母的欲望就自然而然的比其他的同學(xué)更強(qiáng)烈!跟奶奶在一齊總會(huì)有一些不知明的事冒出來(lái)，偶爾讓我很尷尬，讓我很孤獨(dú)。大家必定都喜歡出去玩吧!而我卻待在家里，是我自己要求的，因?yàn)椋谖铱磥?lái)待在家里也別有一番感覺(jué)，讓我體會(huì)到幸福�？鞓�(lè)，個(gè)性是家的溫馨!
寒假，很短很短，短暫的.讓人難忘每一天的時(shí)刻!父母回來(lái)了，我好象找到失去已久的知己，雖然寒假快結(jié)束了，父母又要進(jìn)行新的一年的奔波，但是，我明白他們都是為了我，父母的一字一言都深深的銘刻在我心里，離別的時(shí)光總是那么的完美。爸爸媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教導(dǎo)的!
寒假學(xué)習(xí)心得 篇3
紅領(lǐng)巾是小學(xué)生的標(biāo)識(shí)，它是紅旗的一角，也是革命烈士用鮮血染成的。以前每次我的紅領(lǐng)巾臟了，都是媽媽給我洗，這一次，我決定自己來(lái)洗一洗紅領(lǐng)巾。
我拿來(lái)一個(gè)水盆，去衛(wèi)生間接了一盆水，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，泡了一下，浸濕的紅領(lǐng)巾像一片紅色的楓葉飄在水中。我學(xué)著媽媽的平時(shí)洗衣服的樣子把肥皂拿在手上，準(zhǔn)備把肥皂擦在紅領(lǐng)巾上，可是誰(shuí)知道，肥皂像一個(gè)淘氣的小孩子從我的手上滑了下去，我想：小肥皂真不聽話，我一定要抓到你。這次我把肥皂緊緊地握在手上，擦在紅領(lǐng)巾上，用力地搓洗著，過(guò)發(fā)一會(huì)兒，我覺(jué)得差不多了，就把紅領(lǐng)巾放入水中。這時(shí)，一串串泡沫像白色的'棉花球一樣，泡沫在水里慢慢地散開了，水也變黑了。我拿出紅領(lǐng)巾一瞧，怎么還有一個(gè)小黑點(diǎn)呢？我又擦上肥皂使勁地搓這個(gè)小黑點(diǎn)，用了兩分鐘，黑點(diǎn)果然被我搓沒(méi)了，我用清水把紅領(lǐng)巾沖洗了三遍，哇！干凈極了！我整整齊齊地把紅領(lǐng)巾晾在陽(yáng)臺(tái)上。
媽媽回來(lái)了，看見陽(yáng)臺(tái)上掛著一條紅領(lǐng)巾，驚奇地問(wèn)：“紅領(lǐng)巾是誰(shuí)洗的？”我自豪地說(shuō)：“是我自己洗的�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大了，懂事了�！币院笪乙�(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇4
假期培訓(xùn)期間，張校長(zhǎng)多次提到本學(xué)期的規(guī)范問(wèn)題，實(shí)際上，規(guī)范是一個(gè)學(xué)校正常運(yùn)行的一個(gè)必要條件，如果一個(gè)單位集體之中，人人各行其是，沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)范的意識(shí)和思維，那么這個(gè)集體將是一盤散沙，沒(méi)有合力，也不會(huì)有整體上的戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期我著重從課堂方面來(lái)規(guī)范自己，力爭(zhēng)用我的規(guī)范來(lái)影響學(xué)生，為集體助力。課堂上的規(guī)范。我用我的激情來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生在我的每節(jié)課上都能有所收獲，享受課堂帶來(lái)的愉悅和幸福，讓學(xué)生不會(huì)因?yàn)槲业恼n堂而出現(xiàn)精神不集中，瞌睡等違紀(jì)想象。我的課堂上我不會(huì)懲罰任何學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的核心應(yīng)該是我出現(xiàn)了問(wèn)題，不能用懲罰學(xué)生來(lái)掩飾我的失誤，我要拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感覺(jué)到我是他們可依賴依靠的人。我的課堂不會(huì)出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，拖堂實(shí)際是一種犯罪。在教學(xué)上被稱為教學(xué)事故。我用我的認(rèn)真教研和備課來(lái)使我的課堂充實(shí)和高效。讓學(xué)生在我的課堂40分鐘之內(nèi)得到知識(shí)的充實(shí)和精神的營(yíng)養(yǎng)，不會(huì)無(wú)故占用學(xué)生的空閑時(shí)間，讓學(xué)生的自由受到束縛，讓學(xué)生的時(shí)間受到影響。
另外，我還會(huì)在節(jié)約方面身體力行。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，關(guān)鍵在于教師要身體力行、以身教人�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為教師都深諳“有什么樣的教師就會(huì)有什么樣的學(xué)生”的道理。所以，在平素的生活和工作中，我更應(yīng)樹立珍惜資源、節(jié)約資源的良好風(fēng)尚，不浪費(fèi)一粒米、一度電、一張紙，從小事出發(fā)，給學(xué)生一個(gè)很好的節(jié)約型環(huán)境熏陶教育，使他們牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)，讓他們明白“節(jié)約是高尚，浪費(fèi)是可恥”的`道理。只有這樣，為人師者才能為學(xué)生樹立起節(jié)約的榜樣，讓自己生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)生們模仿和學(xué)習(xí)的樣本，我時(shí)常提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)燈，關(guān)飲水機(jī)等，我的辦公室也是這樣，人走燈滅，人離開關(guān)電腦，我認(rèn)為習(xí)慣教育勝過(guò)知識(shí)教育。
總之，新的學(xué)期，我一定會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)范去進(jìn)行我的教育教學(xué)工作，使我的新學(xué)期有條不紊的開展下去，讓我有一個(gè)新的提升和進(jìn)步。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇5
假期網(wǎng)絡(luò)研修為一線教師特別是教育不發(fā)達(dá)地區(qū)的一線教師的學(xué)習(xí)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，本次假期培訓(xùn)主要涉及《師德典型引領(lǐng)》、《教師關(guān)愛講堂》、《教師直播教學(xué)安全》、《提升綜合育人能力》五方面內(nèi)容，在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著，尤其是幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。下面，我就《師德典型引領(lǐng)》談?wù)勎业氖斋@：
“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師�！弊鳛橐幻咧谢瘜W(xué)教師，在師德培訓(xùn)中我明白到“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的`心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)，“師”和“德”是相互相成的。通過(guò)一個(gè)個(gè)的感人事跡，讓我感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒(méi)有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上給予幫助，在生活上也要給予關(guān)心和耐心，使學(xué)生在感受被愛的過(guò)程中理解愛，學(xué)會(huì)愛。
假期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇6
作為一個(gè)剛上崗的地理老師，能有機(jī)會(huì)參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為，所以學(xué)習(xí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很重要。
20xx年2月12日，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí)，使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開展高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從，覺(jué)得毫無(wú)頭緒，所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過(guò)聆聽各位老師的發(fā)言，我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如，班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評(píng)價(jià)方案的確定，班級(jí)公約的制定，在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新聽了各位老師的發(fā)言，我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高，需要學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的`缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這畢竟非常有限；大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時(shí)間，我以前總是無(wú)所事事，白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間，沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了自身的提高，這些損失是無(wú)法計(jì)量的，等于說(shuō)是耽誤了自身的提高。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的，這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化自身技能，提高運(yùn)用能力，為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
創(chuàng)建高效課堂，我總覺(jué)得還有很長(zhǎng)的一段路要走，這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、提高、創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。畢竟，我們向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn)。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇7
在開學(xué)前的假期培訓(xùn)會(huì)上，張xx董事長(zhǎng)講到，我們上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期馬上考試，但是我們?cè)谛碌膶W(xué)期還沒(méi)開始之前，我們每個(gè)教師都要學(xué)會(huì)反思，反思一下我們的課堂，反思一下我們作業(yè)，反思一下我們對(duì)中下等學(xué)生的關(guān)注等等，也只有我們正確地反思了上學(xué)期的工作，我們這個(gè)學(xué)期才能有的放矢，才會(huì)避免許多問(wèn)題，也才會(huì)有新的提升。在這一精神的指導(dǎo)下，我對(duì)我的課堂教學(xué)中如何去關(guān)注中下等的學(xué)生進(jìn)行了反思。
課堂里給予關(guān)注。優(yōu)生得到關(guān)注或得到認(rèn)可的機(jī)會(huì)是公認(rèn)的，相比而言，中等生和后進(jìn)生往往容易被忽視，許多老師采取“自生自滅”的教育方法，導(dǎo)致他們提高不快。如果老師心中能有這部分學(xué)生，哪怕是一個(gè)眼神，讓他們覺(jué)得老師眼里有他們，他們會(huì)更自信，更自覺(jué)，我在語(yǔ)文教時(shí)，往往對(duì)這部分學(xué)生更關(guān)注，關(guān)注他們的聽講狀態(tài)，他們的努力和進(jìn)步。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，形成動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣。要注意培養(yǎng)中等生和后進(jìn)生自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題的能力，讓他們體驗(yàn)失敗與成功。鍛煉他們的意志，使他們?cè)诶щy面前不低頭，敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝困難，讓他們充分體驗(yàn)成功的`艱辛過(guò)程和喜悅成果，最主要的是我進(jìn)自己的最大可能讓他們找到學(xué)生的興趣和自信，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種幸福。
課堂教學(xué)中，給學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生一定的機(jī)會(huì)做“老師的小助手”。這種方式可以培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，迫使他們把注意力都集中到課堂中來(lái)。在課堂中可以設(shè)置一些環(huán)節(jié)讓他們參與，比如課堂上讓他們幫老師，在課堂上協(xié)助老師表演節(jié)目……讓他們積極參與到課堂中來(lái)，提高他們?cè)诎嗉?jí)中的地位，改變他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中的形象，這無(wú)疑能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而逐步提高成績(jī)。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇8
生長(zhǎng)在中國(guó)，從小我就密切接觸著中國(guó)共產(chǎn)黨，接觸著中共黨員。接觸越多，感觸越深，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)走在正確的道路上，是每一位中共黨員在中國(guó)百姓最需要的時(shí)候勇敢的站出來(lái)的，特別是在疫情襲來(lái)的`時(shí)候，那一位位逆群眾而行的身影讓人肅然起敬。
我想讓自己變得更優(yōu)秀，像每一位中共黨員一樣，帶著光榮與責(zé)任，為人民服務(wù)!每一盞舉火都需要傳遞，作為共產(chǎn)主義接班人的我渴望接過(guò)這份責(zé)任，愿意展示自己作為新青年的擔(dān)當(dāng)!
寒假學(xué)習(xí)心得 篇9
20xx年xx月，我有幸參加了20xx年赤峰市市教育云及中小學(xué)骨干教師技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)，南店中心完小小學(xué)六十多名老師參加了此次培訓(xùn)。
上午十時(shí)，赤峰市市教師培訓(xùn)中心吳迪老師主持了此次開班儀式，并與參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，專家們的報(bào)告圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合的主題從不同角度展開，讓在座的每位老師對(duì)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的新動(dòng)向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
信息技術(shù)發(fā)展日新月異，將信息技術(shù)充分應(yīng)用于我們的教學(xué)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量是我們一貫的努力方向，作為信息技術(shù)老師的我感覺(jué)到任重道遠(yuǎn)，作為我們，不但要做好自己的信息技術(shù)教學(xué)工作，還要對(duì)當(dāng)前應(yīng)用于教學(xué)的信息技術(shù)工具和相關(guān)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)其重要性，并能在第一時(shí)間將其應(yīng)用于教學(xué)并帶動(dòng)學(xué)校其它學(xué)科的老師也能將信息技術(shù)教學(xué)方法應(yīng)用于他們的教學(xué)，幫助他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合的道路上順利前行。
信息技術(shù)與學(xué)科整合理論在提出之初，對(duì)于老師的要求就是能制作多媒體，能自己動(dòng)手制作PPT幻燈片足矣！幾年后，電子白板開始應(yīng)用于教育教學(xué)，電子白板的應(yīng)用讓我們的課堂更加生動(dòng)，也為老師們提供了更為先進(jìn)的教學(xué)方法和更為豐富的教學(xué)資源，但是對(duì)于教師的信息技術(shù)水平有了更高的要求，因此能夠使用的老師并不多，能夠使用但不愿使用的老師也不少，原因是硬件及軟件資源還不能完全滿足老師的需求，使用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題也讓老師們頭疼！因?yàn)殡娮影装宓钠占斑�有待時(shí)日，但不可否認(rèn)這是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。如今，推出的微課，微課程，MOOCS又將信息技術(shù)與學(xué)科整合推向了一個(gè)新的高度，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我們對(duì)這些新興事物有了新的進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)！同時(shí)也吸引了我的極大興趣，讓我更加明確了我后一階段的努力方向。
華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院院長(zhǎng)祝智庭教授的報(bào)告讓我了解到了當(dāng)前微課及微課程發(fā)展的重要性，從傳統(tǒng)教學(xué)到翻轉(zhuǎn)課堂變革的主要區(qū)別及翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)于全面發(fā)展學(xué)生的重要性，翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由他主學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，由授受學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí)，由單獨(dú)學(xué)習(xí)變?yōu)閰f(xié)作學(xué)習(xí)，由課堂學(xué)習(xí)變?yōu)榉涸趯W(xué)習(xí)，這些都是提升學(xué)生綜合能力的重要轉(zhuǎn)變，而翻轉(zhuǎn)課堂要能更好地實(shí)行則少不了微課，微課程的支持，如何制作好微課還有待我進(jìn)一步地探索學(xué)習(xí)。丁軍老師的課我不是第一次聽了，很喜歡他講課的風(fēng)格，這次的培訓(xùn)中他也用他輕松幽默的授課方式為我們傳達(dá)了信息技術(shù)老師一定要在制作微課上下功夫這個(gè)訊息。
此外教育云的進(jìn)一步使用也是這次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，吳老師為我們?cè)敿?xì)介紹了教育云的新變化及主要應(yīng)用，相信在不久的將來(lái)，教育云能更好地為我們的教育教學(xué)工作服務(wù)！
將信息技術(shù)更好地應(yīng)用于教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，作為信息技術(shù)老師的我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能擔(dān)此重任！
寒假學(xué)習(xí)心得 篇10
一、有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有驗(yàn)收、有反饋，切實(shí)有效的開展假期工作
為使學(xué)生度過(guò)豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生發(fā)展長(zhǎng)處、在教導(dǎo)處的安排下，制定了以“多彩假日，繽紛生活”為主題的寒假活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校大隊(duì)部、班主任老師、校長(zhǎng)，分別從不同層面對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)提出了要求與期望，旨在使同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，并能圓滿地完成既定的任務(wù)。
實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校利用每次召集日進(jìn)行了落實(shí)情況的反饋，根據(jù)結(jié)果評(píng)選出寫字星92名，排球星24名，將在下星期的升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。在此，我代表新石路小學(xué)向獲獎(jiǎng)學(xué)生表示祝賀，向家長(zhǎng)的支持表示感謝!
二、家校延伸習(xí)慣的養(yǎng)成教育
良好習(xí)慣的養(yǎng)成在于不斷的堅(jiān)持。我們學(xué)校體育組在假期里設(shè)計(jì)“五個(gè)一”鍛煉活動(dòng)：仰臥起坐增強(qiáng)腰腹柔韌性;高抬腿、短繩提高耐力和身體協(xié)調(diào)能力;蹲起鍛煉了腿部肌肉力量……實(shí)施過(guò)程中許多家長(zhǎng)真正履行了監(jiān)督員的職責(zé)，堅(jiān)持做的好的學(xué)生們不僅提高了身體各方面的素質(zhì)，同時(shí)也養(yǎng)成了做事堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，體味到生理和心理的雙重愉悅。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成在于踏踏實(shí)實(shí)地去做。寒假計(jì)劃當(dāng)中，每個(gè)年段分別布置了不同形式的作業(yè)，班主任老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際細(xì)化了作業(yè)要求，每次召集日都要根據(jù)計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性地檢查與反饋，及時(shí)指導(dǎo)與糾正學(xué)生在完成作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重的現(xiàn)象，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，力求盡快彌補(bǔ)過(guò)失，2月10日前《寒假學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的內(nèi)容學(xué)生全部完成，教師完成批閱，在開學(xué)前完成全部的修改，讓學(xué)生明確即使是假期作業(yè)，要求不會(huì)放松，也應(yīng)該高質(zhì)量的完成。其他作業(yè)，如寫字、讀書、背誦等，分別采用不同形式進(jìn)行了相應(yīng)的反饋。
三、“多彩假日，繽紛生活”實(shí)踐活動(dòng)
1、誦讀pk賽
伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，美文誦讀展示活動(dòng)如約而至……1月14日上午，新石路小學(xué)體育館內(nèi)詩(shī)聲如潮，全校師生分四個(gè)方隊(duì)，以“妙語(yǔ)連珠”、“一拍即合”、“佳句連聲”、“詩(shī)謎競(jìng)猜”和方隊(duì)賽詩(shī)等環(huán)節(jié)，舉行聲勢(shì)浩大的賽詩(shī)會(huì)——即“誦讀pk賽”首場(chǎng)比賽。從本學(xué)期初開始，學(xué)校利用青年教師的優(yōu)勢(shì)，組織開展“美文誦讀”活動(dòng)，每日早晨、下午各十分鐘時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)規(guī)劃和年段目標(biāo)，扎實(shí)開展背誦古詩(shī)詞、背誦好詞佳句(段)、名篇賞析等活動(dòng)，增加了學(xué)生積累量，拓展了知識(shí)面，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。學(xué)期末的展示活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生們一學(xué)期辛勤付出的鼓勵(lì)和收獲成果的檢驗(yàn)。本次活動(dòng)拉開了“多彩假日‘繽紛生活”寒假生活的序幕。大連電視臺(tái)記者跟蹤拍攝活動(dòng)的全過(guò)程。
2、學(xué)會(huì)感恩
父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，給我們好的衣食住行，我們?cè)诩倨趹?yīng)該為父母做力所能及的事情，學(xué)會(huì)感恩。為此在假期里，學(xué)校大隊(duì)部安排了這項(xiàng)活動(dòng)，并寫了感恩文章，從活動(dòng)中感到孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。況。
3、讀書交流活動(dòng)
每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且書寫了讀書心得。孩子們用自己稚嫩、清純的筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。每次召集日各班級(jí)都進(jìn)行讀書交流，3----6年級(jí)學(xué)生還在積累本上記錄下從課外讀物中獲得的好詞佳句、名段賞析、讀書體會(huì)與感受等，孩子們的作品就展示在會(huì)場(chǎng)，希望家長(zhǎng)在觀看后，給我們留下好的建議，為此項(xiàng)工作能更加扎實(shí)、有效地開展出謀劃策。
3、練字活動(dòng)
根據(jù)計(jì)劃，學(xué)校規(guī)定了學(xué)生每周練字量，假前全校進(jìn)行了一次競(jìng)賽，又進(jìn)行了第二次全校規(guī)模的寫字競(jìng)賽，采用自評(píng)、互評(píng)、專家評(píng)的方式，對(duì)兩次競(jìng)賽的作品進(jìn)行對(duì)比，有進(jìn)步就給予獎(jiǎng)勵(lì)，本次活動(dòng)共評(píng)選出寫字星92名。堅(jiān)持不懈地練習(xí)，提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量;縱向自我評(píng)價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的熱情，體驗(yàn)到了成功的喜悅;班級(jí)寫字展覽，促進(jìn)生生交流，找到自己的差距。
4、《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)
根據(jù)假前的計(jì)劃，學(xué)生們?cè)诩倨谥凶髁讼鄳?yīng)的準(zhǔn)備，學(xué)校舉行了《弟子規(guī)》誦讀賽，班主任老師耐心指導(dǎo)，學(xué)生們精心準(zhǔn)備，整個(gè)活動(dòng)采用不同的形式展示了誦讀成果，即激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的鑒賞水平。
5、小螺號(hào)智慧大比拼活動(dòng)
我校五、六年級(jí)選出十名學(xué)生參加了假期特別節(jié)目，參加寒假特別節(jié)目“小螺號(hào)超級(jí)智多星”智力pk賽。能夠受邀參加此次活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的寒假生活，同時(shí)，五個(gè)環(huán)節(jié)的智慧大比拼，也是對(duì)他們平日的功底和能否齊心協(xié)力的檢驗(yàn)，參與這樣的活動(dòng)也使參賽選手深深體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”的真正含義。讓我們攜起手來(lái)，精心栽培，在花開的季節(jié)守望成長(zhǎng)，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡�？傊�，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。 ……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的`一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡�？傊�，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。 ……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇11
看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)收拾行李，踏上回家的征程時(shí)，自己還堅(jiān)定的留在學(xué)校。說(shuō)不想家是假的，但想起自己會(huì)為自己真的喜歡的事情留校時(shí)還是會(huì)有激動(dòng)與自豪.
說(shuō)說(shuō)正題。雖然和大家相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但感觸還是很多的。
首先，車隊(duì)這個(gè)地方真的是讓我感到人外有人。大家來(lái)自不同的院系，不同的專業(yè)，有著不同的性格，不同的能力，但明顯感到所有人都有自己的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)面試篩選后的同學(xué)們都是優(yōu)秀的，或許跟優(yōu)秀的人呆在一起自己就會(huì)變優(yōu)秀吧。
因?yàn)橹霸陉?duì)里有過(guò)catia的培訓(xùn)，所以課程接受起來(lái)不算太難，看著其他的小伙伴們也從第一節(jié)課的`生疏變成了熟練掌握。不得不說(shuō)，如果真心的熱愛一件事情就會(huì)心甘情愿的為之付出努力吧。
總之，興趣是最好的老師，只有熱愛才會(huì)努力，只有努力才會(huì)有收獲吧。能在這樣的環(huán)境，這樣的一群小伙伴度過(guò)寒假的前半段，真的覺(jué)得很榮幸。愿選我所愛，為之付出，并有所收獲。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇12
懷著沖動(dòng)的心情，在這炎熱的季節(jié)里，我很幸運(yùn)地成為了清水頤園幼兒園教師隊(duì)伍中的一員，開始了人生新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)教育工作，領(lǐng)導(dǎo)特地安排了3天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但是培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富。
備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，因此培訓(xùn)的第一天就是備課要求及方法。陸老師的`講座讓我了解到教師反思的重要性，并對(duì)教師提出了幾點(diǎn)要求：一要有反思的意識(shí)和習(xí)慣，二要學(xué)會(huì)“教學(xué)反思”的方法，三要打通反思的的途徑。美國(guó)學(xué)者波斯納十分簡(jiǎn)潔的提出了教師成長(zhǎng)的規(guī)律：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。
心向經(jīng)驗(yàn)型教師學(xué)習(xí)，積極參加園本教研活動(dòng)，以適合幼兒的年齡特點(diǎn)以及貼近幼兒的最近開展區(qū)，制定出切實(shí)可行的月方案。周方案，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。王老師還對(duì)新教師提出了希望與要求，并介紹了下學(xué)期工作安排，讓我們明確了新教師的任務(wù)。最后一天蔡老師仔細(xì)介紹了一日教學(xué)活動(dòng)中教師帶班中的細(xì)那么，也讓我們清楚的了解到教師的職責(zé)與站位。蔡老師從來(lái)園活動(dòng)。晨間活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)。游戲活動(dòng)。生活活動(dòng)。到離園活動(dòng)等對(duì)教師們進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，為我今后的教學(xué)工作指明了方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但給我?guī)?lái)的影響是深遠(yuǎn)的今后我將通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)盡快提升自己的教學(xué)水平及教師的專業(yè)素養(yǎng)。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇13
1月19日凌晨5點(diǎn)多，我抵達(dá)了西安。雖然天還沒(méi)有亮，但火車站這邊還是一如既往的車水馬龍，人聲鼎沸。我在路邊的早餐店吃了點(diǎn)早點(diǎn)，就匆匆搭上開往臨潼的公交車，趕到了這次培訓(xùn)的地點(diǎn)：位于芷陽(yáng)路口附近的飛凡軟件臨潼校區(qū)，開始了這次為期10天的培訓(xùn)。
初至學(xué)校，給我們代課的段老師熱情地接待了我。我和段老師在教室等待時(shí)有過(guò)一些交流，我向他詢問(wèn)了有關(guān)這次課程的諸多問(wèn)題，段老師給予了我精確而專業(yè)的解答，讓我對(duì)這次課程有了初步的認(rèn)識(shí)。
結(jié)合迎賓墻上對(duì)段老師的介紹，給我的第一印象就是：這次課程穩(wěn)了！我將在段老師這里學(xué)習(xí)到不少關(guān)于計(jì)算機(jī)的新知識(shí)！
培訓(xùn)第一天，段老師從遞歸算法開始講，就是一種規(guī)定機(jī)械條件后函數(shù)調(diào)用自身的算法，非�；A(chǔ)。但是起點(diǎn)低的題目往往落點(diǎn)很高，面對(duì)用遞歸算法輸出斐波那契數(shù)列的問(wèn)題時(shí)，因?yàn)橐郧拔抑皇褂眠^(guò)for循環(huán)解此類題目，面對(duì)新的要求我感到不知所措。第一天的課程也使我對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)：寫程序與完成學(xué)校的上機(jī)作業(yè)不同，并不是代碼跑出來(lái)就萬(wàn)事大吉，而是追求更少的代碼量，更靈活的解決思路，以及更經(jīng)濟(jì)的時(shí)間、空間復(fù)雜度。段老師讓我們自己動(dòng)手，自己感受，大家體會(huì)到了使用算法和使用基礎(chǔ)語(yǔ)句解題的差異，收獲頗多。
在學(xué)習(xí)了遞歸算法后，第二天的課程開始邁入了我以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域——計(jì)算機(jī)運(yùn)行原理。其中涉及到大量的計(jì)算機(jī)內(nèi)部知識(shí)和專業(yè)名詞。也讓我對(duì)與我們經(jīng)常接觸的`各種程序開發(fā)軟件的運(yùn)行原理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。段老師給我們舉了一個(gè)十分生動(dòng)的例子：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言好比學(xué)開車，學(xué)會(huì)編程等于做到了開車上路。但是學(xué)計(jì)算機(jī)和學(xué)開車不一樣，不能只會(huì)開車，還要知道汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)里怎樣被點(diǎn)燃，怎樣推動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng)。這就需要計(jì)算機(jī)組成原理的知識(shí)來(lái)支撐。段老師深入淺出地講解了從計(jì)算機(jī)構(gòu)造到各種語(yǔ)言運(yùn)行原理的一系列概念，雖然現(xiàn)在這部分知識(shí)記得還不是非常牢靠，但是心里已經(jīng)有了這一塊的概念。
后來(lái)幾天課程進(jìn)入重頭戲——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基本概念、線性表。以及以這個(gè)線性表為中心引申出的鏈表、棧等一系列概念。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，這部分內(nèi)容只能做到聽懂而不會(huì)編寫程序。這一章內(nèi)容十分冗雜且容易混淆，經(jīng)過(guò)請(qǐng)教老師，與同學(xué)討論，上網(wǎng)查找資料這些過(guò)程后，我艱難地做出了一個(gè)棧的模型。28行代碼被修改了大半，只有一部分是自己寫的，非常難受。
課程收官階段，老師講解了兩種在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的排序方法—快速排序法和歸并排序法以及三種拷貝（復(fù)制）的原理。兩種排序方法都非常難理解，盲寫出代碼更是難于上青天。好在段老師就兩種算法講解多次，對(duì)我們有問(wèn)必答。終于，我完全理解了兩種算法的思想，進(jìn)入到練習(xí)盲寫的階段。據(jù)段老師講，這兩種排序方法將是以后工作時(shí)會(huì)經(jīng)常用到的兩種算法，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又得到了一點(diǎn)進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這十天的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法有了進(jìn)一步的和計(jì)算機(jī)組成原理有了初步的了解。在此感謝機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和給我們辛勤授課的老師，是他們給了我們這個(gè)平臺(tái)，使我們學(xué)到了以后會(huì)受用長(zhǎng)久的知識(shí)。
寒假學(xué)習(xí)心得 篇14
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先 立德樹人》等法律法規(guī)，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方式;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
二、在教學(xué)過(guò)程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何物理知識(shí)、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭(zhēng)的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過(guò)程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識(shí)枯燥無(wú)味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識(shí)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國(guó)力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，父母作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來(lái)"訓(xùn)"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的`意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心，極有可能對(duì)這門課也沒(méi)有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說(shuō)主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識(shí)點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)社會(huì)個(gè)體都有不同于他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒(méi)有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
五、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，主動(dòng)地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方式、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
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