小學寒假作業簡報（通用26篇）
在現實生活或工作學習中，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編收集整理的小學寒假作業簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寒假作業簡報 1
1月25日，青山區紅鋼城小學305班學生相約來到新溝橋街馨園社區，當了一回社區小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業。同學們穿上紅馬甲，拿著掃把、簸箕、鏟子，有的清掃地面，有的鏟除社區里的“牛皮癬”，有的擦拭樓梯扶手，有的'提醒社區居民戴上口罩，有的扶老人過馬路。
汪芷伊同學加入了鏟除小廣告的隊伍，她說：“這些小廣告粘得特別牢，需要用手抓緊鐵門，用鏟子一點一點刮才能去除。”她一邊說一邊用鏟子仔細清理著門上的每一個角落。
很多小廣告貼得很高，張顥騫同學踮著腳才能夠到：“社區是我家，我能行！”掃地的余楚豫同學拿著掃把把小區掃得干干凈凈。黃梓桐同學不僅自己來參加志愿活動，還叫上了爸爸和弟弟，全家人一起為社區服務。
“小朋友們，謝謝啦！”張奶奶腳上戴了護具行動不便，學生王怡萱和歐悅音看到后，爭當張奶奶的“小拐杖”，得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動，“孩子總說，小手拉大手，一起志愿為大家，今天孩子拉著我的手，一起當志愿者，我為孩子驕傲！”
該班班主任王曉惠說，參加社區實踐活動是學校假期主題實踐活動的一項作業，她鼓勵學生堅持做志愿者，從勞動實踐中真切感受志愿精神的力量。
據了解，“雙減”后的第一個寒假，紅鋼城小學設計了形式多樣的實踐活動代替傳統的寒假作業，參與社區志愿服務是其中之一，旨在鼓勵學生用雙手清潔家園，在志愿活動中真正體驗幫助他人的快樂。
小學寒假作業簡報 2
為深入貫徹落實“雙減”政策，全力拓展學生學習思維，充分體現課業的激勵性、啟發性、多元性、藝術性等特點，進一步提高學生的創新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發展空間，我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業展評活動。
本次寒假作業展評活動以班級為單位，學生在班主任老師的`組織下，興致勃勃地觀看著自己身邊同學的優秀作業，情不自禁的笑容流露出他們對展出作業的喜愛與贊美！這些書寫整潔的寒假作業、字跡工整美觀的字帖、高質量的數學口算題卡、制作精美的英語卡片、讀書筆記、手抄報、科技小制作，反映了孩子們豐富多彩的寒假學習生活和豐碩的學習成果。最終通過綜合評定每班評選出5名寒假作業優秀的同學進行獎勵，全校共有160名同學獲獎。
能力在實踐中體現，思維在實踐中發展，個性在實踐中張揚。通過本次寒假作業展評活動，進一步促進了學生之間相互學習、共同提高。教師認識到在今后的作業設計上要更加重視作業的多元化設計，力爭讓每位學生都能在多元化作業中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。
小學寒假作業簡報 3
今年，是“雙減”背景下的第一個寒假。在反復吃透“雙減”精神的前提下，濟南市市中區泉欣小學圍繞“落實雙減，為孩子撐起一片藍天”這一宗旨，遵循實踐性、探究性、體驗性、綜合性、趣味性、地域性、選擇性、適切性“八大原則”，為每一個泉欣學子傾心傾力傾情設計了“365里路”項目式寒假作業指導手冊，旨在讓每一個泉欣學子都能擁有一個開放的寒假，讓自己擁有寬幅的視野和豐富的積淀；擁有一個踐行的寒假，讓自己在行中學，行中思，行中悟；擁有一個飽滿的'寒假，讓自己擁有健康的體魄和快樂的心靈！假期回歸本源，樂享充盈時光，積蓄成長力量！
小學寒假作業簡報 4
新政策背景下，136團中學小學學生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數學老師各展其能，在保證基礎性作業的前提下，精心設計了有趣、生動的創新性、開放性作業和實踐性作業。今天是開學的第一天數學老師們開展了寒假數學作業展活動。
一年級的數學老師和高段六年級的數學老師是讓孩子們收集資料，發現數學獨特的魅力與風采，制作出了具有本年級特色的數學小報進行“大比拼”。
剪紙文化是中國最古老的民間藝術之一，為激發孩子的學習興趣，二年級的數學老師將剪紙與數學相結合，布置的是“快樂數學，剪出精彩”的假期作業，今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。
當“雙減”和寒假撞了個滿懷，又碰上熱鬧的新年時三年級的數學老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業。瞧，孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤，真是“色、香、味”俱全啊！
四年級的數學老師布置的是“喜迎冬奧，我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力，增強了學生參與冰雪運動的積極性，以實際行動助力冬奧。
在關注學科核心素養的.當下，“用數學的語言表達現實世界”已成為基本共識。那么什么是數學的語言呢?是文字是算式，是符號，是學生的“畫”。在學生的“畫”里，融入了學生對數學概念的理解、對數量關系的分析、對空間幾何的表象、對數學方法的創意。五年級的數學老師布置的是“畫數學”特色假期作業。
雙減后的第一個寒假，小學數學教師們把孩子們的寒假作業安排的豐富多彩，用“巧寒假作業”的導向作用，最大幅度地提高了學生學業成就和自身能力。特色作業還在不斷地改革創新之中，相信通過老師們的努力，136團中學的特色作業會更加科學、合理、實效！
小學寒假作業簡報 5
又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的'芳華影像。故事可閱，青春可贊。
匠心筑夢·手藝芳華
在傳統美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養了良好的勞動品質，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關系。
時光記憶·光影芳華
在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發自內心的贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們為祖輩做好事，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。
這個寒假，油車港鎮中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。
小學寒假作業簡報 6
愉快的寒假生活結束，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發展，西街小學對學生寒假作業進行了全面檢查和反饋。
寒假前，學校針對寒假作業布置，做了詳細的安排。寒假里，老師們利用微信群、釘釘群對學生作業進行督促，并以年級為單位制作了“假期作業工作簡報”。
本次作業檢查內容全面、細致。老師們把整理好的學生作業集中在會議室，分類進行擺放，各學科主任帶領教研組長根據檢查標準認真檢查記錄并劃分。
學生們制作精美的手抄報、思維導圖體現了孩子們無窮的想象力；他們工整的寫字本、讀書筆記、數學本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的'學習態度。他們做家務、外出實踐的照片是“知行合一”的具體體現。
本次作業檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示，也是學校教育教學質量的最好反饋。通過作業檢查，了解學生學習動態，認真總結反思發現的問題，必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎。
小學寒假作業簡報 7
3月4日，普定縣第七小學組織學生開展以“雙減落地秒生花，多彩作業促成長”為主題的寒假優秀作業展評活動，切實減輕學生課業負擔，優化寒假作業的趣味性、多樣性、科學性、探索性及可選擇性，促進良好學風的形成。
本次作業展評活動分“班級自評”、“學校展評”兩個步驟。活動前，各班評選出了班內的部分優秀作業，利用大課間，各班將優秀假期作業按一定的順序擺放在操場上，然后組織本年級的各個班級有秩序地去觀摩、學習。
本次展出的學生優秀寒假作業，形式多樣、書寫工整、創意深遠。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記；有制作精美、構思巧妙的手工制品；有規范美觀、剛勁有力的.硬筆作品；也有整合各學科知識完成的以“紅船精神”為主題的項目化學習等，再現了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的素質和智慧。展評活動中，同學們或三五成群，或獨自欣賞，或凝視細閱，或交口稱贊，紛紛表示找到了自己努力的方向。
此次展評活動，為學生提供了“展示自我，交流學習”的機會。既充分彰顯了學生個性，提高了學生的學習興趣，又樹立了優秀的榜樣，營造了濃郁的學習氛圍，為構建和諧校園增添了精彩的一筆，有效助推“雙減”政策落到實處。
小學寒假作業簡報 8
寒假前夕數學教研組的老師們精心布置了具有數學特色的作業，幫助學生更好的學習數學。數學特色作業體現了數學的趣味性和生活化，孩子們以數學計算專項練習的形式，對課上所學知識到生活中的數學進行了梳理與展示。
回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學期的`成長和收獲，樹立學習的榜樣，培養良好的作業習慣，這里將優秀寒假作業進行展示。
放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……
小學寒假作業簡報 9
為了進一步促進學生好讀書，讀好書，共創書香校園，讓學生愛上學習，愛上閱讀，20xx年3月1日東冶實驗小學教育集團二校區利用課間操時間隆重地舉行了“寒假愛閱讀好少年”和“寒假作業優秀獎”頒獎儀式，以此來激勵全體學生的讀書和學習熱情。
美好的假期結束了，但是東冶實驗小學教育集團二校區的讀書活動依然一如既往地進行著。班級讀書風氣濃厚，閱讀已成為自覺行為，我們為這樣的.班級喝彩！讀書好少年，好讀書，樂讀書，善讀書。閱讀，讓孩子們悄然發生著變化……
與書相伴的人生，一定是有質量、有生機的人生；書香飄溢的校園，一定是有內涵，有發展的校園。讓書香浸潤在晨光的每個角落，讓每一位孩子都愛上閱讀。
小學寒假作業簡報 10
揮一揮手，我們依依惜別了繽紛的寒假。在這春意盎然的季節，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進了充滿希望的新學期。為了讓同學們更好地總結寒假生活，展示寒假作業的成果，開學第一周，一年級14班特組織開展了“優秀寒假作業評比”活動。活動中評選出了“優秀寒假語文作業”“優秀寒假數學作業”“寒假讀書小明星”“優秀科技作品”“寒假自律小明星”共五個獎項。
優秀作業的`評比是對學生假期活動一次有意義的總結，不僅促進了同學們作業質量的提高、培養了學生良好的作業習慣，還促進了學生之間互相學習、互相交流，讓更多的孩子通過學習身邊的榜樣，獲得進步，體驗成功。相信只要同學們再接再厲，領獎臺的光芒將會屬于我們每一個人！
孩子們，船已離岸，泛舟才是出路；春已來到，荊棘藏有花骨。愿我們從此初心不改，踏實向前，每一步都算數，每一寸苦都會鋪成看世界的路!
小學寒假作業簡報 11
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業的.關鍵詞。
記者注意到，在這場寒假作業專場展覽中，各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備，同時還設置了多種現場互動環節。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。
“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假，與以往相比還是有很大的不同。”燕山小學校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業設計上打破了以往傳統‘規則’，分層次、分主題、分系列設計了“跨學科混合式項目化”學習，各學科以課程研究為根本點，通過任務驅動，鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究，實現以學生為主體的學習方式變革，在小組合作探究中鞏固學科知識，提升動手實踐能力和團隊合作創新能力。”
小學寒假作業簡報 12
快樂的寒假過去了，又迎來了嶄新的學期。寒假前，新和小學教導處、德育處對學生提出了過有意義寒假的要求，并布置了一些有意義的特色寒假作業。
一開學，學生就忙著把各種寒假作業帶回學校。看著學生的寒假作業仿佛看到了大家在假期里不忘認真學習的身影。為了鼓勵學生繼續努力學習，也為其他學生樹立學習的榜樣，學校組織各科組寒假作業進行了評比，每班評選出語文、數學、英語、藝術各五份優秀作業，并于3月1日進行了表彰。
本次作業評選從作業的書寫、完成數量、正確率等方面評選出認真完成寒假作業的優秀學生，學校領導及各科科組長為獲獎的'孩子頒發了獎狀。
為了讓孩子們感受到榜樣的力量，我們將優秀的作業進行了展示，孩子們欣賞著自己身邊同學的優秀作業，情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業的喜愛與贊美。一份份書寫認真、精彩紛呈的寒假作業吸引著眾多學生駐足觀看，孩子們不時發出嘖嘖贊嘆聲，極大地激發了同學們的上進心。
通過優秀寒假作業的評比表彰活動，讓一些學習習慣較差的同學看到了自身的不足和差距，使其以身邊優秀同伴為榜樣，自我反思，自我提升，從而有效地實現了“以評促優”，促進了學生良好學習習慣的養成。
小學寒假作業簡報 13
3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的生機。
新學期，新夢想，新征程。為規范學生習慣，也為了在學生之間形成良好的`示范引領教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業進行評比匯總工作。
創建“書香校園”是我校的辦學目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業之一。看，低段各年級孩子們的讀書卡多有創意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現著孩子們的童趣與讀書的快樂。
高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關系的增進的快樂。
孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人向往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!
小學寒假作業簡報 14
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。揮手寒假生活的精彩，收獲自主創作的喜悅，攜著假期滿滿的收獲，開啟新學期的征程。為了給學生的寒假生活畫一個圓滿的句號，激發學生的.學習熱情，轉變學生的學習態度，培養學生的學習習慣，讓學生快速投入到緊張有序的新學期生活中，2月24日下午，德順小學舉行寒假作業展評活動，共同見證學生們的假期作業成果。
在“雙減”政策實施的第一個寒假，為了讓全體學生輕松、愉快、充實地度過寒假，學校針對學生實際情況，遵循多元化、科學化、生活化的原則，積極探索，大膽創新，科學整合，充分優化作業布置，創新作業形式，設計作業清單，給學生提供了內容分層，科學靈活，豐富多樣的多元化寒假作業，有習字卡、閱讀卡、讀書筆記、思維導圖、手抄報、創意手工……作業內容貼合學生假期生活，獨具趣味性、靈活性、開放性，在減輕學生作業負擔的前提下，提質增效，發展學生創新思維，提升學生綜合能力，促進學生全面發展。
學校老師們一直在鉆研新穎多變的多元化創新作業，熱衷于培養學生的學習興趣、創新意識和實踐能力。針對小學生的年齡特點，此次作業呈現出共同式、體驗式、實踐式、感恩式、信息式、書香式、樂園式等不同類型，孩子們可以根據自身條件與興趣，選擇性完成。經各班各科老師評選擇優推薦，學校進行評比。每個年級的作業形式多樣，各具特色，異彩紛呈，猶如一個巨大的萬花筒。
通過一份份創意獨特、設計精巧、圖文并茂、個性張揚的特色作業，我們仿佛走進了一個個精彩的世界。在語文的世界里，名著經典熠熠生輝，橫撇豎捺方方正正，傳統文化璀璨奪目；在數學的世界里，統計表規范醒目，測量推算準確無誤，數學小研究趣味十足；在英語的世界里，字母單詞規范工整，英語朗讀韻味十足，繪本故事妙趣橫生。
小學寒假作業簡報 15
踏著2022新年的鼓點，“雙減”政策下的第一個寒假如期而至。為了落實“雙減”政策，豐富學生寒假生活，科學布置假期活動，促進學生身心健康、全面發展，和睦路小學教育集團從德育、智育、體育、美育、勞動教育五方面出發，五育并舉，將實踐與特色活動相融合，策劃了一份“五育并舉精彩寒假 五虎生威和睦成長”的和睦娃專屬寒假作業。和睦娃在假期中大展拳腳,一份份充滿智慧與趣味的'特色作業應運而生，就讓我們跟隨他們的作業秀，感受精彩假期吧！
小學寒假作業簡報 16
為培養學生良好的學習習慣，推動學生整體作業質量的提升，近日，蛟河六中組織開展學生寒假優秀作業評比活動。
各年級在年級主任的`組織下，歷時一周，各科老師對學生的寒假作業進行認真的檢查評比。通過校園廣播對評選出的優秀作業獲獎學生進行表揚并頒發獎狀，利用電子屏幕對獲獎學生進行公示，以資鼓勵。在此基礎上，各科老師相繼開展了學生規范作業和作業習慣的教育，帶領學生以最快的步伐進入新的學習狀態。
學校高度重視學生學習習慣的養成，通過此次活動來激勵學生養成認真作業、認真學習的好習慣。
小學寒假作業簡報 17
金牛追冬去，玉虎送春來。為充分展示學生寒假期間的學習成果，更好地端正學生學習態度，培養良好的學習習慣，激發學生新學期的學習熱情，推動學生整體作業質量的提高，奎文區濰州路小學開展了學生寒假作業評選活動。
不負寒假好時光 優秀作業展風采
寒假生活中，孩子們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文字世界的精彩。孩子們假期里也堅持練字，一筆筆娟秀的字跡，是努力后盛開的鮮艷之花。不同主題的特色作業，也讓孩子們多姿多彩的寒假生活躍然紙上，真正做到了在學中玩，在玩中學。
取長補己短 展評促成長
各班科任教師先對學生的假期作業進行了認真地檢查，每班推選出優秀作業進入年級優秀作業參評，希望通過優秀作業的評比活動，為我校學生提供一個展示自己優良作業習慣的機會，用榜樣的力量帶動全體濰小學子。
表彰鼓勵促提升
本次評出的'優秀寒假作業內容多樣，書寫規范，令人賞心悅目。尤其一些精美獨特、別具匠心的創意寒假作業更是讓人眼前一亮。老師也為在寒假作業中表現突出的孩子們進行了評比表彰。
此次優秀作業評選，為全體學生提供了展示自己的平臺，同時也通過榜樣的力量，帶動全體學生養成規范書寫的習慣，提高作業質量，激發學生好學上進的積極性。新的學期已經開啟，讓我們踩著陽光的腳步，整裝行囊，揚帆起航！
小學寒假作業簡報 18
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業的關鍵詞。
記者注意到，在這場寒假作業專場展覽中，各個年級分主題做了精心的`展陳布置和講解準備，同時還設置了多種現場互動環節。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。
“作為‘雙減’政策實施后的第一個寒假，與以往相比還是有很大的不同。”燕山小學校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業設計上打破了以往傳統‘規則’，分層次、分主題、分系列設計了“跨學科混合式項目化”學習，各學科以課程研究為根本點，通過任務驅動，鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究，實現以學生為主體的學習方式變革，在小組合作探究中鞏固學科知識，提升動手實踐能力和團隊合作創新能力。”
小學寒假作業簡報 19
為堅守立德樹人初心，“五育并舉”促進學生全面發展，新學期初，濮陽市油田第三小學開展了寒假特色作業評比表彰活動。
本次特色寒假作業內容豐富，形式新穎。春節社會實踐活動、春節元宵節手抄報、新年窗花、賀卡手工制作……。一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業，緊扣“春節、元宵節”兩個傳統節日，緊貼學生的日常生活，再現了孩子們豐富多彩的假期，充分展示了孩子們的智慧、創新能力和動手能力，促進了學生的多元化發展。
全校學生積極參與，在班級初評的基礎上，共上交作品1200余份。經過少先大隊組織的專業評審團評選，共評出一等獎97個，二等獎136個，三等獎192個。在周一的升旗儀式上，王萍校長宣讀了表彰決定，校領導為獲獎學生進行了頒獎表彰。
特色寒假作業評比表彰活動的'開展，為全校師生搭建了一個互相展示、相互交流學習的平臺。孩子們體驗了創新實踐的快樂，分享了彼此的勞動成果，促進了同學之間的互相欣賞、互相學習，也激發了學生自我認識、自我提升的熱情。孩子們將以新學期為起點，找準努力的方向，創造屬于自己的精彩校園生活，享受學習的快樂，感受成長的幸福！
小學寒假作業簡報 20
為積極落實“雙減”政策，豐富學生寒假生活，提高學生綜合素養，向陽小學寒假前給學生設計了富有創新型、實踐性、趣味性的假期作業，教育引導孩子們觀察社會、熱愛家鄉、關心家庭、學會生活。開學伊始，向陽小學開展了寒假特色實踐作業評選展示活動，先以班級為單位，評選出班級優秀特色作業，后由行政組成員進行評比，全校共160名學生的作業被評為優秀假期作業。
一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業，再現了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們不俗的風采和智慧。
此次寒假特色作業展評活動，讓老師們深刻的認識到孩子的.創造力是無窮的！只要提供平臺，一切皆有可能！在今后的教學工作中，將會更加重視作業的多元化設計，努力從“壓總量、控時間”向“調結構、提質量”轉變，激發學生的學習熱情，讓“雙減”政策落到實處，為孩子共同托起發展成長的空間！
小學寒假作業簡報 21
為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀看齊，開學初在全校范圍內組織開展了優秀寒假作業評比活動，旨在樹立一批作業優秀、學習勤奮的典型，使全體學生明確什么是規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做的好作業，也為學生長遠發展奠基，獎勵優秀，鞭策后者，讓學生感受注重學習過程的重要性并加以落實，最終推動良好學風的形成，彰顯我校教書育人的管理特色。
在評選過程中由各年級組長、班主任具體負責，各任課老師從作業布面整潔，書寫工整，完成率、正確率等方面耐心、細致的進行批閱和評選。
通過本次評選活動發現我校同學在寒假中認真完成作業的占比達到98%，在全校范圍內涌現出了一大批作業認真、質量高的優秀同學。只有極少數同學因特殊原因沒有完成或只完成了一部分作業，任課教師通過了解情況讓學生利用周末等時間進行補做，讓學生樹立作業無小事，認真能成功的作業觀。
通過本次評選活動在廣大同學之間形成了強烈反響，大家對優秀的`寒假作業同學們投來羨慕的眼光，紛紛表示要向優秀學習，爭取自己以后的作業更優秀，學習效果要更明顯；尤其是在各年級各班將優秀寒假作業進行展出的過程中，同學們爭先閱覽、交流優秀的寒假作業，有的甚至發出驚嘆的聲音，讓認真完成寒假作業的同學得到了認可、獲得了表彰，也對作業質量欠佳的同學起到了鞭策作業。本次評選活動真正起到了“激勵優秀、鞭策后者”的作用，也提高了廣大師生對作業的重視程度，在以后的學習過程中廣大同學勢必會更加認真、仔細的去完成各科作業，對我校校風、學風的進一步提高起到了良好推動作用！
小學寒假作業簡報 22
寒假將至，為讓學生度過充實且有意義的假期，xx小學精心規劃寒假作業。老師們打破傳統書面作業局限，設計出趣味盎然的實踐任務。
語文組推出“書香假期”活動，學生需閱讀經典書籍，每周撰寫讀書筆記、制作讀書手抄報，分享讀書心得；數學組布置“生活中的數學”實踐，要求學生記錄家庭購物開銷、計算水電費，把數學知識運用到生活場景。
科學課則鼓勵孩子種植綠植，觀察生長過程，撰寫觀察日記；藝體學科也不甘示弱，安排了“家庭才藝秀”，學生們或是唱歌跳舞，或是揮毫潑墨，盡情展示才藝，開學后還將評選優秀作品。新穎的`寒假作業讓學生們躍躍欲試，紛紛表示這個假期定會收獲滿滿。
小學寒假作業簡報 23
寒假期間，學生學習狀態易松懈，為確保寒假作業高質量完成，xx小學建立起完善的作業督促機制，家校攜手共發力。
老師們利用班級群，每周發布作業提醒，定期推送學習資料、講解重難點；設置線上答疑時段，學生遇難題隨時提問，老師耐心解答。家長積極配合，每日督促孩子按時學習、完成作業，拍照打卡上傳班級群，形成良好學習氛圍。
學校還組織了線上小組學習，同學們分組討論、互相監督，分享作業成果與假期趣事。不少學生在同伴激勵下，主動超額完成作業；家長也反饋孩子學習自覺性提高，期待新學期孩子能有亮眼表現，家校共育成效初顯。
小學寒假作業簡報 24
新學期開學，xx小學熱鬧非凡，一場別開生面的寒假作業成果展示活動拉開帷幕。校園里，琳瑯滿目的作品吸引眾人目光。
語文展區，精美的讀書手抄報色彩斑斕，讀書筆記字跡工整，感悟深刻；數學區擺放著學生自制的數學模型、統計圖表，彰顯學以致用的.智慧；科學角落，綠植茁壯成長，觀察日記記錄詳實，見證孩子們的探索歷程。
藝體成果更是吸睛，一幅幅創意繪畫、書法作品，還有才藝展示視頻，凸顯學生才藝。同學們穿梭其間，相互學習、交流心得；老師們現場點評，選出優秀作業給予表揚。這次展示不僅是成果匯報，更激發學生新學期的學習熱情，助力他們元氣滿滿開啟新征程。
小學寒假作業簡報 25
為培養學生綜合素養，xx小學今年寒假大膽嘗試跨學科作業設計，成效令人矚目。例如“家鄉年味”主題作業，融合語文、美術、歷史學科。學生們走訪家鄉老街，探尋春節傳統習俗，用文字記錄年俗故事，繪制民俗風情畫，領略家鄉文化底蘊。
還有“小小發明家”作業，關聯科學、數學與技術學科。學生利用廢舊物品，設計制作創意小物件，計算成本、測量尺寸，寫說明書，鍛煉動手與思維能力。
開學后，學校組織跨學科作業分享會，學生上臺展示成果，講述創作思路。臺下同學聽得津津有味，拓寬視野；老師們也欣慰不已，深感跨學科作業激發學生無限潛能，未來將繼續優化推廣。
小學寒假作業簡報 26
這個寒假，xx小學別出心裁安排公益作業，在學習之余培養學生社會責任感。學校倡導學生參與社區志愿服務，不少同學化身“環保小衛士”，清理街道垃圾、鏟除小廣告，助力社區環境整潔。
還有的學生走進養老院，陪老人們聊天、表演節目，為他們送去冬日溫暖；參與圖書捐贈活動，將閑置書籍整理打包，送給偏遠山區孩子，傳遞知識力量。
家長反饋，孩子通過公益活動變得更懂事、有愛心；學生們也感觸頗深，體會到幫助他人的快樂。這份特殊的'寒假作業，如同一股暖流，滋養學生心靈，彰顯學校愛心教育理念，為寒假增添別樣光彩。
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