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      2. 小學(xué)寒假作業(yè)布置方案

        時(shí)間:2023-11-03 12:00:38 興亮 寒假作業(yè) 我要投稿

        小學(xué)寒假作業(yè)布置方案(精選18篇)

          為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小學(xué)寒假作業(yè)布置方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)寒假作業(yè)布置方案(精選18篇)

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 1

          寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間,引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期,田橫中心小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:

          一、召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)

          以教研組為單位召開(kāi)作業(yè)設(shè)置研討會(huì)。

          二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目

          1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);基本能力訓(xùn)練。

          2、讀書(shū)積累

          推薦讀1-2本書(shū);讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物;經(jīng)典古詩(shī)詞背誦;語(yǔ)文教材中要求背誦的篇目。

          3、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作

          每天練字1頁(yè);中年級(jí)和高年級(jí)每天一篇日記。

          4、實(shí)踐作業(yè)

          預(yù)習(xí)新教材、春聯(lián)收集、手抄報(bào)制作、手工制作、旅游等。三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

          以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學(xué)校郵箱。

          各年級(jí)段和各學(xué)科作業(yè)清單

          語(yǔ)文

          低年級(jí)

          1、讀注音版《安徒生童話(huà)》。

          2、每天練字一頁(yè)、積累一首古詩(shī)。

          中年級(jí)

          1、每天堅(jiān)持背誦一首詩(shī),練字一頁(yè)。

          2、讀一至兩本班主任推薦的書(shū)。

          3、記錄一件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話(huà),一段話(huà)均可(150字左右)。

          高年級(jí)

          1、每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩(shī)詞等。

          2、參考老師提供的書(shū)單,也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書(shū),并說(shuō)明推薦理由(200字左右)。

          3、與親人一起觀(guān)看春晚,嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          4、原創(chuàng)3條新年祝福短信,搜集不少于10副春聯(lián)。

          數(shù)學(xué)

          低年級(jí)

          1、用數(shù)學(xué)學(xué)具擺自己喜歡的圖形。

          2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。

          中年級(jí)

          1、記錄每一筆壓歲錢(qián)的來(lái)源及金額,想一想如何使用自己的壓歲錢(qián)。

          2、認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形,并拼組自己喜歡的圖案,把它們畫(huà)在紙上,涂上好看的顏色。

          3、堅(jiān)持每天做口算題。

          高年級(jí)

          1、每天堅(jiān)持做口算題。

          2、閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本,開(kāi)學(xué)分享你的收獲。

          3、和家人羅列年貨清單,購(gòu)買(mǎi)年貨,計(jì)算開(kāi)支,嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。

          英語(yǔ)

          中年級(jí)

          1.設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。

          2.用英文制作新年賀卡。

          高年級(jí)

          1、用英語(yǔ)和畫(huà)筆,將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展示出來(lái)。

          2、制作專(zhuān)屬單詞本(至少有3頁(yè),每頁(yè)5個(gè)單詞以上),從而了解英語(yǔ)字典的結(jié)構(gòu),理解所學(xué)詞匯的含義。

          3、制作“HappyNewYear”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。

          體育

          低年級(jí)

          1、每天堅(jiān)持跳繩兩組,每組30個(gè)。

          2、向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲,開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們,一起玩一玩。

          3、做適合自己的'運(yùn)動(dòng)。

          中年級(jí)

          1、每天堅(jiān)持跳繩三組,每組30個(gè)。

          2、每天堅(jiān)持做仰臥起坐五組,每組30個(gè)。

          3、了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目,認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。

          4、選擇一項(xiàng)喜歡的體育運(yùn)動(dòng),并堅(jiān)持鍛煉15天以上。

          高年級(jí)

          1、每天堅(jiān)持跳繩五組,每組30個(gè)。

          2、每天堅(jiān)持做仰臥起坐五組,每組30個(gè)。

          3、了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目,認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。

          4、選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并堅(jiān)持鍛煉15天以上。

          5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽,了解一件與體育有關(guān)的事件,簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。

          美術(shù)

          低年級(jí)

          生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分,以簡(jiǎn)筆畫(huà)形式表現(xiàn)“鼠”。

          中年級(jí)

          生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分,以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫(huà)、沙畫(huà)等)表現(xiàn)“鼠”。

          高年級(jí)

          1.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分,以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現(xiàn)“鼠”。

          2.與父母合作,創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

          音樂(lè)

          低年級(jí)

          學(xué)唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。

          中、高年級(jí)

          1、欣賞自己喜歡的樂(lè)曲。

          2、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂(lè)家的生平傳記。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 2

          一、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

          寒假作業(yè):

          寒假期間,家長(zhǎng)需要監(jiān)督孩子按時(shí)完成寒假作業(yè),不能拖沓也不能著急完成,應(yīng)該按照每日的計(jì)劃,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

          孩子的寒假作業(yè)需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,這才能更好的保證寒假作業(yè)的完成效果。

          最后,寒假作業(yè)切不可當(dāng)成一份任務(wù)去完成,家長(zhǎng)要讓孩子靜下心來(lái),將作業(yè)中的習(xí)題課本的重點(diǎn)知識(shí)緊密聯(lián)系,這才能更好的鞏固知識(shí),寒假作業(yè)才能發(fā)揮最大的價(jià)值。

          課外學(xué)習(xí):

          寒假是給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)的時(shí)間,同時(shí),孩子利用好這個(gè)時(shí)間,多閱讀一些課外的書(shū)籍提升自己。平時(shí)上課期間,由于功課多,閱讀的時(shí)間很少,那么,利用好寒假自由時(shí)間,堅(jiān)持每天閱讀一小時(shí),不僅能提升自己的見(jiàn)識(shí),還能養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣。

          查缺補(bǔ)漏:

          假期不僅是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”,也是對(duì)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。

          因此,在寒假期間,每日養(yǎng)成差缺補(bǔ)漏的好習(xí)慣,針對(duì)上學(xué)年,哪一科拖后腿的,哪些知識(shí)點(diǎn)還不懂,可以利用好這個(gè)假期將其補(bǔ)齊。

          在查缺補(bǔ)漏時(shí),可以整理一本錯(cuò)題本,歸納錯(cuò)題,總結(jié)錯(cuò)題的原因,將錯(cuò)題匯總在一起,更容易看出自己的薄弱點(diǎn)在哪,哪些地方容易錯(cuò),從而針對(duì)性加強(qiáng)訓(xùn)練。

          鍛煉身體:

          寒假適逢春節(jié),每天大魚(yú)大肉,好吃好喝不斷。進(jìn)食過(guò)多容易導(dǎo)致腸胃不適,或者引起肥胖。

          假期期間,多數(shù)孩子除了學(xué)習(xí)之外,大多數(shù)都宅在家里看電視玩手機(jī)。

          如你的孩子被點(diǎn)名了,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子,假期期間,鍛煉身體一定不能少,一天至少一個(gè)小時(shí)鍛煉,同時(shí)家長(zhǎng)需要控制要強(qiáng)度,注意運(yùn)動(dòng)防護(hù)措施。

          二、讓孩子過(guò)一個(gè)有趣的寒假

          若每天面對(duì)枯燥的寒假作業(yè)是很難激發(fā)孩子的興趣。除了學(xué)習(xí)之外,可以讓他們?cè)谏钪凶约簞?dòng)手感受。那么,如何讓孩子過(guò)上一個(gè)有趣的寒假呢?

          帶孩子一起置辦年貨:

          寒假剛好碰上過(guò)年,可以帶孩子一起置辦年貨,教育孩子年貨需要買(mǎi)什么東西,并且讓孩子運(yùn)用學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),幫家長(zhǎng)算出支出費(fèi)用。

          帶孩子購(gòu)買(mǎi)年貨,這不僅能讓孩子學(xué)習(xí)課外的知識(shí),同時(shí),也能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

          動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián):

          絕大多數(shù)人的春聯(lián)都是在集市購(gòu)買(mǎi),如果家長(zhǎng)有這個(gè)雅興,可以帶孩子一起創(chuàng)作寫(xiě)對(duì)聯(lián),這是非常有意義的事情。

          在學(xué)習(xí)寫(xiě)對(duì)聯(lián)中,家長(zhǎng)可以給孩子解釋對(duì)聯(lián)的意思,并且教孩子貼對(duì)聯(lián)的正確方法。

          三、親子戶(hù)外活動(dòng)

          很多家長(zhǎng)因工作原因,一年下來(lái),陪伴孩子的時(shí)間很少。

          而孩子需要父母的陪伴,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的參與。

          愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,若平時(shí)您很少陪伴自己的孩子,那么,要抓住寒假的機(jī)會(huì),多陪孩子戶(hù)外走走。

          每周安排一次親子戶(hù)外活動(dòng),陪孩子出去外面走走,來(lái)一次公園騎行,野餐等,親子戶(hù)外活動(dòng)不僅能增強(qiáng)孩子與父母的情感,同時(shí)也能讓孩子在濃濃親情中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

          四、培養(yǎng)興趣

          愛(ài)因斯坦說(shuō):興趣是最好的老師。

          貝克漢姆三歲踢足球,從一開(kāi)始的“玩”球變成了“練”球,最終成為世界頂級(jí)球星。

          愛(ài)因斯坦小時(shí)候很喜歡做實(shí)驗(yàn),大事小事都會(huì)親自實(shí)驗(yàn)一下,最后,他成為發(fā)明大師,創(chuàng)造了2000多項(xiàng)發(fā)明。

          東漢時(shí)期的張衡小時(shí)候非常喜歡數(shù)星星,最后,他發(fā)揮自己的興趣,畫(huà)出了我國(guó)第一張星空?qǐng)D,創(chuàng)造了“渾天儀”。

          興趣是通往成功的秘密武器,對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),他們也有自己的興趣,只要家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和引導(dǎo),相信孩子也能在其中擁有快樂(lè),直至結(jié)出成長(zhǎng)的“碩果”。

          寒假期間,家長(zhǎng)對(duì)于孩子的興趣點(diǎn),一定要遵從孩子本心,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的夢(mèng)想,才能給孩子最想要的教育。

          孩子最終的熱情,不過(guò)是一粒興趣的種子

          只有父母堅(jiān)持不懈的培養(yǎng),才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

          最后,預(yù)祝孩子們能健康、快樂(lè)度過(guò)一個(gè)美好的假期!

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 3

          一、合理安排時(shí)間

          寒假開(kāi)始,同學(xué)們應(yīng)先對(duì)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。

          二、堅(jiān)持每天讀書(shū)學(xué)習(xí)

          每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書(shū),通過(guò)閱讀,積累更多詞匯,開(kāi)闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。最近的`幾周,就有不少四、五年級(jí)的小學(xué)生在xx一對(duì)一報(bào)名了一對(duì)一輔導(dǎo)。

          三、參加力所能及的勞動(dòng)

          假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。

          四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

          不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪(fǎng)友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過(guò)春節(jié)千萬(wàn)不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),平平安安每一天,快快樂(lè)樂(lè)度寒假。

          作為連接上下學(xué)期學(xué)習(xí)的假期,寒假是拉開(kāi)和縮小與同學(xué)間學(xué)習(xí)差距的黃金時(shí)期。寒假里,結(jié)合期末考試試卷做好卷面分析是必不可少的環(huán)節(jié),同時(shí)同學(xué)們也要合理做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,充分利用寒假盡可能地使各科成績(jī)得到均衡提高。

          首先,將自己的寒假作業(yè)分量,制度能夠出完成作業(yè)的時(shí)間,每天完成多少作業(yè),然后將語(yǔ)數(shù)英三科合理規(guī)劃,如早上一小時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文,一小時(shí)寫(xiě)數(shù)學(xué),下午一小時(shí)英語(yǔ)。

          其次,每天抽出半小時(shí)來(lái)背誦語(yǔ)數(shù)英三科中該記憶的古詩(shī)詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。

          再次,在開(kāi)學(xué)前一周,建議同學(xué)們上預(yù)習(xí)課,一章內(nèi)容左右,以此讓大家更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。

          我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹N矣?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光,在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了,要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)在了一張紙上,貼在我的學(xué)習(xí)桌前,讓它小小的紙張發(fā)揮大作用,它可以起到一個(gè)提醒督促的'作用。

          說(shuō)與做是兩碼事,在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床,一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停,總是禁不止電視和電腦的誘惑,放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成,復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間,預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目,數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元,其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

          我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意,原因是什么?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散,沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭,自制力太差,學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正,讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影,希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)些!

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 4

          一、設(shè)計(jì)背景

          六年級(jí)作為小學(xué)階段的句號(hào),是孩子們身心成長(zhǎng)的重要階段。小學(xué)畢業(yè)的同時(shí)也伴隨著離別的小傷感。之后大家會(huì)去到不同的初中繼續(xù)學(xué)習(xí),會(huì)遇到不同的老師和同學(xué),此后與小學(xué)老師和同學(xué)見(jiàn)面就很少了。六年級(jí)十一二歲的學(xué)生正處青春期,處于各種情感的萌發(fā)期。此時(shí),班級(jí)紀(jì)念冊(cè)是孩子們用于表達(dá)情感的很好載體。

          二、設(shè)計(jì)理念

          本次作業(yè)設(shè)計(jì)將結(jié)合湘教版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《走向明天》中的名字設(shè)計(jì)和人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元《難忘小學(xué)生活》中的制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),進(jìn)行美術(shù)和語(yǔ)文的跨學(xué)科融合。通過(guò)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域的思維創(chuàng)新能力,同時(shí)讓學(xué)生表達(dá)出關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的情感。

          三、作業(yè)目標(biāo)

          《走向明天》屬于“綜合·探索”類(lèi)型的藝術(shù)實(shí)踐課,教學(xué)涉及“造型表現(xiàn)”及“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合20xx年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)各有側(cè)重又相互聯(lián)系的特點(diǎn),作業(yè)目標(biāo)將會(huì)設(shè)計(jì)得較為全面。希望作業(yè)呈現(xiàn)出六年級(jí)學(xué)生較為全面的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。具體作業(yè)目標(biāo)如下:

          (一)創(chuàng)意實(shí)踐——根據(jù)自己名字的文學(xué)含義,提構(gòu)想出有趣的美術(shù)畫(huà)面,在創(chuàng)作過(guò)程中遇到瓶頸時(shí),能克服困難,積極靈活地去思考解決;

         。ǘ┧囆g(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用常規(guī)的繪畫(huà)工具通過(guò)畫(huà)、剪、貼的綜合手法,進(jìn)行平面的藝術(shù)表現(xiàn);

          (三)文化理解——通過(guò)對(duì)自己名字的美術(shù)設(shè)計(jì)了解名字中的文學(xué)含義,提升學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)同感,以及對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣。

          四、作業(yè)內(nèi)容

          第一階段:發(fā)現(xiàn)

          鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)超市發(fā)現(xiàn)商品中的藝術(shù)字設(shè)計(jì),并臨摹下來(lái)。

          第二階段:調(diào)查

          分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,讓學(xué)生回家和家長(zhǎng)共同完成,深挖名字的含義。

          第三階段:制作

          在美術(shù)課堂上完成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。

         。ㄒ唬〢4白紙沿短邊對(duì)折分成兩份;

         。ǘ┢渲幸粡?jiān)O(shè)計(jì)自己的名字,用藝術(shù)字的方式或者用相關(guān)的圖畫(huà)代替字的方式;

         。ㄈ┝硗庖粡垖(xiě)上自己的'座右銘或小學(xué)成長(zhǎng)感言,又或者咨詢(xún)父母自己名字的由來(lái)把關(guān)于自己名字的小故事寫(xiě)下來(lái);

          (四)分別將步驟二和步驟三的內(nèi)容剪下來(lái)貼在A5卡紙的正反面;

          (五)用打孔器在卡紙的左上方打孔;

         。┯描F環(huán)將全班同學(xué)的作品裝訂成冊(cè)并制作班級(jí)封面,交給班主任保存。

          第四階段:拓展

          繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)字設(shè)計(jì)元素,用藝術(shù)字設(shè)計(jì)裝飾自己的生活。

          五、設(shè)計(jì)意圖

         。ㄒ唬┘寄芘囵B(yǎng):在名字設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)意思維能力;

         。ǘ┘彝贤ǎ簩W(xué)生通過(guò)向家人咨詢(xún)了解自己名字的由來(lái),提升學(xué)生的自我認(rèn)知。過(guò)程中加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的溝通,為營(yíng)造和諧家庭氣氛和孩子成長(zhǎng)起到積極作用;

         。ㄈ┣楦斜磉_(dá):班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的制作培養(yǎng)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作的能力,同時(shí)讓學(xué)生們的畢業(yè)情感有了正確的表達(dá)空間。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 5

          指導(dǎo)思想:

          為了讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,豐富同學(xué)們的假期生活,開(kāi)闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的思想,展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了如下寒假作業(yè):

          實(shí)施原則:

          作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、時(shí)效性、實(shí)用性,體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的`實(shí)際情況,自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的作業(yè)任務(wù)。

          第一項(xiàng):美術(shù)作業(yè)

          一至六年級(jí)寒假美術(shù)(繪畫(huà))作業(yè)主題:“喜迎新春,熱鬧團(tuán)圓”。

          作業(yè)要求:

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí),展開(kāi)你豐富的想象力,描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品,可以和爸爸媽媽一起完成哦!

          作品效果圖可參考如下:

          第二項(xiàng):書(shū)法作業(yè)

          1.一年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練格箋上練寫(xiě),每天練習(xí)寫(xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止;二年級(jí)用鉛筆在相應(yīng)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練格箋上練寫(xiě),每?jī)商炀毩?xí)寫(xiě)一頁(yè)到寫(xiě)完為止。一、二年級(jí)練寫(xiě)格箋如下圖所示:

          2.三至六年級(jí)用毛筆在規(guī)定的毛筆書(shū)法專(zhuān)用箋上,每天練習(xí)寫(xiě)一個(gè)字,每個(gè)字重復(fù)練寫(xiě)五遍(一列)。三、四、五、六年級(jí)練寫(xiě)內(nèi)容如下圖所示:

          第三項(xiàng):寫(xiě)作作業(yè)

          今年恰逢我校建校100年之際,為慶祝學(xué)校建校100周年,特向三到六年級(jí)的同學(xué)征集稿件,寫(xiě)作主題為“百年崢嶸,喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題,自擬題目,要求作文不得抄襲,力求原創(chuàng),表達(dá)真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)300-500字左右為宜。

          第四項(xiàng):學(xué)唱《跪羊圖》

          體會(huì)歌詞寓意,下載渠道:酷狗-輸入“跪羊圖”MV。

          第五項(xiàng):補(bǔ)充作業(yè)

          1.每天堅(jiān)持誦讀《日有所誦》10分鐘;

          2.每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí);

          3.每天堅(jiān)持練字20分鐘;

          4.每天堅(jiān)持體育鍛煉1小時(shí)(比如一分鐘跳繩等);

          5.每天幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 6

          為了堅(jiān)定童心向黨、跟黨走的情感信念,培養(yǎng)熱愛(ài)偉大祖國(guó)的情愫,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這個(gè)暑假里,我們開(kāi)展“童心向黨,手繪新時(shí)代”美術(shù)專(zhuān)題活動(dòng),征集優(yōu)秀作品。

          作品主題要求:

          要求作品內(nèi)容健康向上、愛(ài)國(guó)愛(ài)家,謳歌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和新中國(guó)成立的輝煌成就;新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)成就;描繪祖國(guó)大好山河;體現(xiàn)番禺本地特色文化和風(fēng)土人情等均可。

          一、各年級(jí)作品的表現(xiàn)形式:

         。1)全校一年級(jí)學(xué)生:紙盤(pán)粘土畫(huà)

          材料與做法:所需材料有:圓形紙盤(pán)(尺寸:直徑18cm~21cm)、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤(pán)做底,運(yùn)用粘土等手工材料,圍繞本次活動(dòng)的主題,創(chuàng)作一幅紙盤(pán)粘土畫(huà)。

          (2)全校二年級(jí)學(xué)生:紙質(zhì)手工作品

          材料與做法:以紙為主要材料,如剪紙、衍紙畫(huà)、拼貼畫(huà)等,結(jié)合本次活動(dòng)的主題,創(chuàng)作一幅手工作品,尺寸大小不限。

          (3)全校三年級(jí)學(xué)生:兒童繪畫(huà)

          材料與做法:用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙,圍繞本次活動(dòng)的主題,用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫(huà),繪畫(huà)形式不限。

          (4)全校四年級(jí)學(xué)生:手抄報(bào)

          材料與做法:用尺寸為A3大小的美術(shù)用紙,圍繞本次活動(dòng)的主題,畫(huà)一幅手抄報(bào),可以運(yùn)用國(guó)旗、長(zhǎng)城、人民英雄紀(jì)念碑等中國(guó)的標(biāo)志象征作為手抄報(bào)的主要元素,同時(shí)配以與祖國(guó)相關(guān)的文章。

         。5)全校五年級(jí)學(xué)生:詩(shī)配畫(huà)

          材料與做法:用尺寸為A3大小的`美術(shù)用紙,結(jié)合本次活動(dòng)的主題,摘抄有關(guān)描繪祖國(guó)大好山河、祖國(guó)人民美好生活的詩(shī)句,再配上相關(guān)的繪畫(huà)形成詩(shī)配畫(huà)。

          二、作品征集時(shí)間:

          20xx年2月1日(星期三)

          三、繪畫(huà)作品的遴選及評(píng)獎(jiǎng)

          (1)初評(píng):每班學(xué)生先將作品交由各班班主任,再由繪畫(huà)評(píng)審小組對(duì)參賽作品進(jìn)行初評(píng),通過(guò)初評(píng)遴選出優(yōu)秀作品。

          (2)終評(píng):繪畫(huà)評(píng)審小組成員參考初評(píng)中對(duì)各參賽作品的評(píng)價(jià),同時(shí)根據(jù)各參賽作品對(duì)此次繪畫(huà)比賽活動(dòng)目的的詮釋?zhuān)ㄈ绠?huà)面具美感、富有想象力、角度新穎,作品有感染力等)最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。

          四、說(shuō)明

          (1)所有學(xué)生必須在作品的背面注明自己的年級(jí)、姓名,方便評(píng)比記錄。

         。2)家長(zhǎng)需拍攝學(xué)生作品制作過(guò)程照片,在假期中發(fā)至班群,由班主任收集。

         。3)學(xué)校將以線(xiàn)上的方式,展示分享學(xué)生居家創(chuàng)造美術(shù)作品。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 7

          一、看幾本好書(shū)

          經(jīng)常在書(shū)的海洋中遨游,即使成不了睿智能干的舵手,也能成為自食其力的漁夫。希望同學(xué)們能夠利用假期選擇自己喜歡和有意義的書(shū)籍來(lái)讀一讀。課外閱讀不少于1本。每天可以安排1小時(shí)的看書(shū)時(shí)間。推薦書(shū)目如下:經(jīng)典兒童文學(xué)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《狼王夢(mèng)》《哈克貝利芬歷險(xiǎn)記》《小王子》《蘇菲的世界》《小兵張嘎》;科普讀物:《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《讓孩子愛(ài)上科學(xué)的動(dòng)物書(shū)》《海底兩萬(wàn)里》《少年科學(xué)大講堂》《科學(xué)發(fā)展縱橫談》《爺爺?shù)腵爺爺從哪里來(lái)》《菌兒自傳》

          二、做幾件好事

          享受愛(ài),更應(yīng)該回報(bào)愛(ài)。放假了,同學(xué)們可以在家可以做一些力所能及的家務(wù)事,如:拖地、洗碗、晾衣服等等。當(dāng)然也可參加社區(qū)公益活動(dòng),為社區(qū)文明建設(shè)貢獻(xiàn)你的一份力量。

          三、寫(xiě)幾篇好作文

          1、假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事,會(huì)接觸一些親戚朋友,你也會(huì)參加一些活動(dòng)。請(qǐng)你留心觀(guān)察,選擇自己印象深刻的感興趣的人和事來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)(每人兩篇)。

          2、假期中,你還會(huì)看好多的好書(shū),請(qǐng)寫(xiě)出讀后感,校信通博客還等著你參加第xx屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)征文大賽呢(每人一篇)。

          3、積極登陸校信通班級(jí)博客,發(fā)表你假期的見(jiàn)聞和感受(篇數(shù)不限)。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 8

          一、二年級(jí)寒假體育作業(yè)

          每天鍛煉時(shí)間大概20分鐘

          必做項(xiàng)目:

          1.跳繩:1分鐘/組x2組

          2.坐位體前屈:1分鐘/組x5組

          3.原地后踢腿:30次/組x2組

          自選項(xiàng)目:(從以下項(xiàng)目中選擇其中一至兩項(xiàng))

          1.慢跑:5分鐘/次x1組

          2.呼啦圈:30次/組x2組

          3.親子互動(dòng)(學(xué)會(huì)一項(xiàng)長(zhǎng)輩小時(shí)候常玩的體育項(xiàng)目,如:滾鐵環(huán)、跳房子、打紙包等游戲)

          三、四年級(jí)寒假體育作業(yè)

          每天鍛煉時(shí)間大概25分鐘

          必做項(xiàng)目:

          1.原地高抬腿:30次/組x2組

          2.仰臥起坐:1分鐘/組,男生3組,女生2組

          3.蛙跳:8米/組,男生2組,女生1組

          自選項(xiàng)目:(從以下項(xiàng)目中選擇其中一至兩項(xiàng))

          1.慢跑:5分鐘,上下午各1次

          2.踢毽子:20次/組x2組

          3.親子互動(dòng)(跳繩:1分鐘/組x6組、球類(lèi)游戲)

          五、六年級(jí)寒假體育作業(yè)

          每天鍛煉時(shí)間大概25分鐘

          必做項(xiàng)目:

          1.俯臥撐:男生30個(gè)/組x3組,女生20個(gè)/組x3組

          2.原地蹲跳起:20次/組x4組

          3.仰臥起坐:1分鐘/組,男生3組,女生2組

          自選項(xiàng)目:(從以下項(xiàng)目中選擇其中一至兩項(xiàng))

          1.踢毽子:20次/組x2組

          2.50米全速跑:男生3組,女生2組,間歇2分鐘

          3.原地高抬腿:30次/組x2組

          4.蛙跳:8米/組,男生2組,女生1組

          5.親子互動(dòng)(和家人觀(guān)看一場(chǎng)球類(lèi)賽事,簡(jiǎn)單了解規(guī)則)

          親愛(ài)的同學(xué)們,在進(jìn)行體育活動(dòng)之前一定要做準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)中要選擇平整的`場(chǎng)地,時(shí)刻注意自己的安全,活動(dòng)后記得放松身體!

          請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子打印好寒假作業(yè)登記表,督促孩子認(rèn)真完成并做好登記,開(kāi)學(xué)后交給班主任老師。最后祝大家度過(guò)一個(gè)美好的假期!

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 9

          一、指導(dǎo)思想

          寒假將至,根據(jù)青州市教體局要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,制定寒假作業(yè)布置方案,要求各任課教師,通過(guò)假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、歡度新春佳節(jié)的同時(shí),科學(xué)安排假期生活,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          二、實(shí)施原則

          1.作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性,注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的'性、針對(duì)性和實(shí)效性。

          2.作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn),突出趣味性和實(shí)效性。

          3.寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量,這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。

          4.寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)等學(xué)科,布置的習(xí)題一定要精選,拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,把書(shū)上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。

          5.寒假作業(yè)要開(kāi)放;A(chǔ)題目肯定是要寫(xiě)的,但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng),開(kāi)放式的作業(yè),既提高了學(xué)生的興趣,又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

          三、作業(yè)布置要求

          各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革,原則上讓學(xué)生做寒假作業(yè),學(xué)習(xí)稍有困難學(xué)生可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)習(xí)較好的學(xué)生也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),適當(dāng)布置一些符合學(xué)生身心特點(diǎn),體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          1.1-2年級(jí)寒假作業(yè)布置結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

          3-6年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體,結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

          7-9年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假作業(yè)》為主要載體,結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)

          年畫(huà)、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)、參加公益勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩每一天。

          2.學(xué)科作業(yè)要求教師先做,對(duì)于《寒假作業(yè)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除,并向?qū)W生明確標(biāo)明。

          3.小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí),閱讀不少于2小時(shí),練字30分鐘。中學(xué)生不少于1小時(shí),閱讀不少于3小時(shí),練字30分鐘。(練字閱讀按照學(xué)生年齡特點(diǎn),練字原則是臨摹字帖,閱讀,以推薦書(shū)目為主)

          4.以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè),包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類(lèi)作業(yè)要有預(yù)案。

          5.各年級(jí)作業(yè)要列好清單,教務(wù)主任,任課教師均要簽名,清單提供作業(yè)樣本,統(tǒng)一存放教務(wù)處,以備市教體局檢查。

          作業(yè)內(nèi)容:

          一—二年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

          三—六年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

          七年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

          八年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理,其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

          九年級(jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué),其它學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。

          閱讀,寫(xiě)字作業(yè)、拓展性作業(yè),特色作業(yè)需提供作業(yè)樣本清單。

          各年級(jí)負(fù)責(zé)人:

          五、措施保障

          1.各年級(jí)組長(zhǎng)務(wù)必于xx年xx月xx日前把寒假作業(yè)清單上交,學(xué)校要對(duì)各學(xué)科布置的作業(yè)量進(jìn)行檢查和測(cè)評(píng),經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,作業(yè)清單以及舉報(bào)電話(huà),班主任通過(guò)公眾號(hào)或微信群讓家長(zhǎng)知道。

          2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管,采取以下措施:

          (1)各班以居住地為單位成立作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng),定期檢查。

          (2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

          (3)教師可以通過(guò)微信對(duì)學(xué)生過(guò)程性檢查。

          (4)教師開(kāi)學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè),寫(xiě)好批改記錄。

          (5)開(kāi)學(xué)一周內(nèi),學(xué)校要進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)。每班按25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

          每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,采取切實(shí)可行的措施,讓學(xué)生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

          學(xué)校批準(zhǔn)的寒假作業(yè)清單,將向社會(huì)公布,接受社會(huì)監(jiān)督寒假作業(yè)情況。注:嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)(禁止讓學(xué)生抄課本,違者追責(zé))。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 10

          20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假,下學(xué)期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學(xué)生真正度過(guò)一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假,現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。

          一、嚴(yán)格控制作業(yè)量。

          對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在寒假不布置書(shū)面作業(yè)。通過(guò)安排一些活動(dòng),如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書(shū)、寫(xiě)一手好字,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;小學(xué)高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開(kāi)放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地鞏固提高。

          二、突出閱讀作業(yè),開(kāi)展“快樂(lè)童年親子讀書(shū)”活動(dòng)。

          推薦寒假課外閱讀書(shū)目如下:

          一年級(jí):

          1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》

          2、《笨笨豬》

          二年級(jí):

          1、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔

          2、《三毛流浪記》(全集)張樂(lè)平

          三年級(jí):

          1、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》(美國(guó))喬治塞爾登

          2、《海底兩萬(wàn)里》(法國(guó))凡爾納

          四年級(jí):

          1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

          2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭

          五年級(jí):

          1、《失落的一角》(繪本南海出版社)

          2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)

          各年級(jí)發(fā)放《親子共讀記錄冊(cè)》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和閱讀效果。開(kāi)學(xué)舉行讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

          三、開(kāi)展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。

          通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情,認(rèn)識(shí)龍文化,暢談中國(guó)年,暢想幸福生活。具體做法是:

          A、一到五年級(jí):舉行:“體驗(yàn)在春節(jié)”主題實(shí)踐探究

          主題可以是:春節(jié)的由來(lái)、春節(jié)中的浪費(fèi)現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、采購(gòu)年貨、貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)、人們的過(guò)年消費(fèi)、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢(qián)漫談……

          作品形式:照片、資料集錦(一二年級(jí)形式)、手抄報(bào)或調(diào)查報(bào)告(中高年級(jí)形式)。

          評(píng)比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。

          B、三四五年級(jí):舉行“我愛(ài)我們的.節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書(shū)征文活動(dòng)

          征文要求:

         。1)圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個(gè)主題主題,文題自擬,體裁不限;

         。2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒(méi)有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)表過(guò)的;

         。3)稿件要在征文題目下面注明所在班級(jí)、作者;

         。4)字?jǐn)?shù)500字左右。

         。5)各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級(jí)選拔。

          四、積極參加主題實(shí)踐和自理活動(dòng),過(guò)一個(gè)有意義、健康、文明的假期。

          1、開(kāi)展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。

          2、開(kāi)展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息,堅(jiān)持基本的體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè),鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書(shū)刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。

          3、開(kāi)展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng),指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng),并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。

          五、加強(qiáng)家校溝通。

          發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》,加強(qiáng)家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,渡過(guò)充實(shí)假期。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 11

          快樂(lè)的寒假生活就要開(kāi)始了,為了使你有一個(gè)愉快而又有意義的假期,根據(jù)學(xué)校的安排以及我們下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),老師精心為你們?cè)O(shè)計(jì)了以下作業(yè),希望你們能有更多收獲:

          一、數(shù)學(xué)作業(yè):

          1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》。

          2、每天做數(shù)學(xué)應(yīng)用題兩道。

          3、為了給新學(xué)期的計(jì)算學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,自主進(jìn)行計(jì)算練習(xí):多位數(shù)乘法;有余數(shù)除法;多位數(shù)加減法。可以自己分類(lèi)出題,也可以整理上學(xué)期的錯(cuò)題。

          4、做一個(gè)有心人,利用節(jié)假日收集“年歷卡”,并結(jié)合生活認(rèn)識(shí)“二十四時(shí)”計(jì)時(shí)法,為新學(xué)期的`學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

          5、沒(méi)有做完的試卷把它做完。

          二、語(yǔ)文作業(yè)

         。ㄒ唬、讀

          1、每天安排半小時(shí)讀課文,可以一天讀一課或兩課,至少要讀三遍;

          2書(shū)筆記。

         。ǘ⒈

          1、背誦三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要求背誦的課文:(會(huì)背誦后再默寫(xiě))

         。1)第1課《燕子》全篇;

         。2)第2課《古詩(shī)兩首》;

          (3)第3課《荷花》全篇;

         。4)第21課《太陽(yáng)》最后一段;

         。5)第29課《古詩(shī)兩首》

          2、背誦一些重要的“讀讀背背”:

          (1)P32的五個(gè)詩(shī)句

         。2)P42的五句格言

         。3)P88的古詩(shī)

         。4)P104的五句天氣諺語(yǔ)

         。5)P120的五句友誼名言

          三、寫(xiě)

          1、寫(xiě)八篇作文:

          (1)、《一件的事》(可以寫(xiě)開(kāi)心、高興、有趣、傷心?)

         。2)、《我喜歡的一個(gè)人》

          (3)、《真好》(可以寫(xiě)某個(gè)人、某個(gè)物體或某件事等)

          (4)、寫(xiě)一篇童話(huà)故事(內(nèi)容不限,自己編)

         。5)、《一見(jiàn)難忘的事》

          題解:寫(xiě)清楚這件事的具體內(nèi)容,為什么讓你難忘?

          (6)、《假期里最快樂(lè)的一件事》

          題解:可以寫(xiě)過(guò)年時(shí)候或者正月的時(shí)候讓你感到快樂(lè)的事,寫(xiě)寫(xiě)是什么事,你為什么高興?

         。7)、《我喜歡的》(橫線(xiàn)寫(xiě)一處景色)

          題解:假期的時(shí)候你去過(guò)的或者自己家鄉(xiāng)的景色,詳細(xì)寫(xiě)一下,好不好?你為什么喜歡?

         。8)、寫(xiě)一篇你喜歡的小動(dòng)物,題目自擬,寫(xiě)清楚是什么動(dòng)物,外部特征怎樣?它可愛(ài)還是難看?寫(xiě)清你為什么喜歡它。

          2、認(rèn)真完成《語(yǔ)文寒假作業(yè)》。

          3、每周一篇日記,共八篇。

          4、認(rèn)真抄寫(xiě)生字表一的生字組一個(gè)詞和詞語(yǔ)表的詞語(yǔ)抄兩遍。生字表二每個(gè)生字組兩個(gè)詞。

          5、好字行天下每天認(rèn)真練寫(xiě)一頁(yè)。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 12

          不知不覺(jué)我們的寒假生活又開(kāi)始了,各位同學(xué)經(jīng)歷了“疫”樣的一年,一定對(duì)自己的寒假生活有很多自己的想法和安排。為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)并富有收獲和意義的假期,特開(kāi)展以“一小娃有滋有味過(guò)寒假”為主題的寒假德育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本走向生活;從課堂走向社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存”,在“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”中提升素質(zhì),學(xué)以致用。希望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校,鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處……全面發(fā)展。

          一、活動(dòng)目的:

          引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

          二、活動(dòng)安排與要求

          1、開(kāi)展“向長(zhǎng)輩親人拜年、拍最具意義照片”活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,陪家人貼“福”、貼對(duì)聯(lián),向長(zhǎng)輩親人、抗疫等身邊榜樣拜年,表達(dá)新春祝福,并用手機(jī)、相機(jī)拍攝體現(xiàn)年俗活動(dòng)、節(jié)日?qǐng)F(tuán)聚、幸福過(guò)年的生活場(chǎng)景以及堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的具有意義的照片,并收集、上傳。

          2、開(kāi)展“我為我家寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng),收集春聯(lián)3—5幅,與家長(zhǎng)一起模仿創(chuàng)作春聯(lián)1幅。并收集、上傳照片。

          3、開(kāi)展“孝心迎新年,勞動(dòng)顯身手”愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)。在假期,要求堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),如:盛飯、買(mǎi)菜、洗刷碗筷、打掃房間等。以此培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,讓學(xué)生感受父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。并收集、上傳照片。

          4、開(kāi)展“讀美文品書(shū)香”讀書(shū)活動(dòng)與父母共讀一本書(shū)。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目,在父母的指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書(shū)。四至六年級(jí)每生寫(xiě)一篇讀后感。

          5、開(kāi)展“勤鍛煉同抗疫”活動(dòng),在確保做好疫情防護(hù)的.基礎(chǔ)上,堅(jiān)持與家人一起每天鍛煉半小時(shí),經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)如跳繩、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳繩等,走進(jìn)自然體會(huì)生活,學(xué)會(huì)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)技能。

          6、以“有滋有味過(guò)新年”為主題,一至三年級(jí)每生畫(huà)一幅畫(huà)(紙張8開(kāi)),四至六年級(jí)每生辦一份手抄報(bào)(紙張8開(kāi))。

          要求:

         。1)內(nèi)容積極、健康;

         。2)寫(xiě)明作者、班級(jí);

         。3)版面合理、精致。

          溫馨提示:

          1、開(kāi)學(xué)初,各班將學(xué)生的畫(huà)、手抄報(bào)及讀后感進(jìn)行初評(píng),推薦最優(yōu)秀的三份上交到年級(jí)組并由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上交到政教處,參加學(xué)校評(píng)選。

          2、凡是需要收集照片的各項(xiàng)選3張,統(tǒng)一上傳于班主任QQ群相冊(cè)《20xx年春節(jié)—寒假社會(huì)實(shí)踐》。

          3、放假時(shí)間xx月xx日——xx月xx日;

          xx月xx日,四——六年級(jí)報(bào)到注冊(cè),xx月xx日正式行課;

          xx月xx日,一——三年級(jí)報(bào)到注冊(cè),xx月xx日正式行課;

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 13

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我們學(xué)校提出了“讓學(xué)生在體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣”的工作目標(biāo),這些習(xí)慣分為:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交友習(xí)慣、交友習(xí)慣、健康習(xí)慣、行為習(xí)慣和其他習(xí)慣等六個(gè)維度。目的就是通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)共同的努力引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣,會(huì)收獲一種性格,養(yǎng)成一種性格會(huì)收獲一種命運(yùn)。雖然今年的寒假來(lái)的早一些,在家做好防疫的同時(shí),教育還要繼續(xù)。為了讓我們感恩少年的養(yǎng)成習(xí)慣繼續(xù),我們圍繞六個(gè)維度的習(xí)慣養(yǎng)成制定了大赤土小學(xué)寒假綜合實(shí)踐作業(yè)方案。

          二、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題

          感恩少年綜合養(yǎng)正過(guò)寒假

          三、活動(dòng)要求

          學(xué)生篇

          活動(dòng)一:

          1.“感恩少年過(guò)文明年”活動(dòng)

          活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)

          通過(guò)家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式,家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子,起到表率作用,讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣得到強(qiáng)化,并在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下養(yǎng)成新的正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生,我們的家長(zhǎng)也收獲良好的家風(fēng)。

          具體要求:用相機(jī)、手機(jī)(照片2—3張或錄一段視頻)記錄學(xué)生的好習(xí)慣,并附加相應(yīng)的文字說(shuō)明。

          2.“感恩少年過(guò)健康年”活動(dòng)

          活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)

          為了讓赤小的學(xué)子們強(qiáng)體魄,得鍛煉,把每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)帶回家,放假前我們讓學(xué)生把跳繩、毽子、空竹等帶回家,繼續(xù)堅(jiān)持鍛煉,提高身體的抵抗力。

          具體要求:低年級(jí)我們提倡家長(zhǎng)陪伴進(jìn)行鍛煉,高年級(jí)學(xué)生可以自主完成,把學(xué)生進(jìn)行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進(jìn)行記錄傳送給各班班主任。

          3.“感恩少年過(guò)書(shū)香年”活動(dòng)

          活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)

          為了提高學(xué)生的閱讀理解能力,拓寬學(xué)生的.知識(shí)面,我們建議學(xué)生居家做一名“感恩小書(shū)女”,在書(shū)中汲取精神食糧,獲得正能量,獲得健康的心理陽(yáng)光。

          具體要求:

          1.每生閱讀2—3本書(shū)(數(shù)目有每班語(yǔ)文老師進(jìn)行推薦),建議親子共同閱讀。

          2.每生寫(xiě)3份讀書(shū)筆記。(注:讀書(shū)筆記寫(xiě)在橫格紙上)

          3.“感恩少年過(guò)多彩年”活動(dòng)

          活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)

          各班學(xué)生搜集過(guò)年的習(xí)俗、過(guò)年的文化或者過(guò)年的對(duì)聯(lián)等節(jié)日文化,并根據(jù)自己的理解以“歡歡喜喜過(guò)牛羊”為主題畫(huà)“節(jié)日小報(bào)”。

          具體要求:開(kāi)學(xué)后每班挑選十份優(yōu)秀作品上交圖書(shū)管理員,進(jìn)行二次文獻(xiàn)收集整理。

          4.“感恩少年過(guò)感恩年”活動(dòng)

          活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)

          學(xué)生在假期繼續(xù)心懷感恩情懷,在假期幫助周?chē)娜耍ㄗ约旱募胰恕⑧従印⑴笥训茸隽λ芗暗氖,并將自己的事跡以日記的形式進(jìn)行記錄,低年級(jí)的學(xué)生建議以一兩句通順的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行記錄。

          5.“感恩少年過(guò)自立年”活動(dòng)

          為了讓學(xué)生不斷得到鍛煉,各方面能力得到全面發(fā)展,我們堅(jiān)持“自己的事情自己做”“家人的事情幫著做的”原則,要求學(xué)生在空閑時(shí)間多幫家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng),并為了引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待手機(jī),要求學(xué)生把自己做的事情以小視頻的方式進(jìn)行錄制,并附帶講解。

          具體要求:各班把優(yōu)秀視頻發(fā)送德育處,德育處進(jìn)行推送。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 14

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí),盼望已久的寒假就要到了!這段漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)光是同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉自己的大好時(shí)機(jī),為了讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)假期過(guò)得充實(shí)有趣、健康有益,xx小學(xué)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一系列寒假德育實(shí)踐作業(yè)。

          一、民俗篇

          1、喜迎新年:

          1——3年級(jí)——和爸爸媽媽一起除塵、粘貼春聯(lián)、年畫(huà)等。

          4——6年級(jí)——在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燒一道年夜飯中的菜肴。

          2、微笑拜年:感受春節(jié)禮儀,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等方式,給親朋、師長(zhǎng)拜年,送上感恩與祝福的話(huà)語(yǔ)。

         。▽⒄掌l(fā)至班級(jí)群。)

          二、勞動(dòng)篇

          1、學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù),每天至少堅(jiān)持完成。如:掃地、拖地、洗碗等;

          2、堅(jiān)持每天整理自己的房間。

         。ㄟx一次完成,將照片發(fā)至班級(jí)群。)

          三、習(xí)慣篇

          堅(jiān)持閱讀,每天至少三十分鐘。

          四、鍛煉篇

          1、基礎(chǔ)類(lèi)(每天30分鐘左右)

          跳繩:一分鐘速度跳1組;耐力跳200個(gè)1組(不限時(shí))

          坐位體前屈:坐在地上練習(xí)坐位體前屈拉伸練習(xí)8個(gè)8拍2組

          仰臥起坐:一分鐘仰臥起坐練習(xí)1組;耐力練習(xí)20個(gè)1組(不限時(shí))

          2、自選類(lèi)(每周至少1次):球類(lèi)、跑步、跳舞等。

         。ㄒ陨先芜x一項(xiàng)完成)(將最滿(mǎn)意的一次鍛煉照片或視頻發(fā)至班級(jí)群。)

          五、實(shí)踐篇

          一年級(jí):制作新年賀卡

          親手為爸爸媽媽、親戚朋友等制作一張新年賀卡,寫(xiě)上祝福語(yǔ)。

         。▽⒆8?ㄖ谱骰蛸(zèng)送照片發(fā)一張至班級(jí)群。)

          二年級(jí):我是“防疫小專(zhuān)家”

          開(kāi)展小手拉大手活動(dòng),希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)帶動(dòng)親朋好友一起做好自身防護(hù)。

         。ㄒ浴吧磉叺姆酪吖适隆睘轭}畫(huà)一幅畫(huà),開(kāi)學(xué)上交作品)

          三年級(jí):巧手迎新年

          剪紙迎新春,花燈度元宵,請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行剪紙、花燈制作等,注重環(huán)保意識(shí),工藝精美。

         。▽⒆髌氛故菊掌l(fā)一張至班級(jí)群。)

          四年級(jí):我心目中的.共產(chǎn)黨

          在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,通過(guò)開(kāi)展閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)資料、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式尋找黨的足跡,用手中的紙筆“訴說(shuō)”心目中的“中國(guó)共產(chǎn)黨”。

         。ㄒ浴拔倚哪恐械闹袊(guó)共產(chǎn)黨”為題制作手抄報(bào),開(kāi)學(xué)上交作品。)

          五年級(jí):我們的節(jié)日

          創(chuàng)作一幅有關(guān)春節(jié)或元宵節(jié)的手抄報(bào)。(以“我們的節(jié)日”為題,制作一份手抄報(bào),開(kāi)學(xué)上交作品。)

          六年級(jí):迎新春,賀新年

          用書(shū)法(軟筆、硬筆)等形式,圍繞謳歌家國(guó)情懷、贊美家鄉(xiāng)等迎接新年的到來(lái)。(開(kāi)學(xué)上交作品)

          注:完成德育作業(yè)時(shí)還需填寫(xiě)德育作業(yè)表。

          最后,xx小學(xué)全體教師祝所有大朋友和小朋友們,萬(wàn)事如意,闔家幸福!

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 15

          全體學(xué)生于元月13日(星期五)參加期末考試,元月16日(星期一)上午8:00—10:00到校參加閉校式。

          下學(xué)期(20xx年春季)全體學(xué)生于2月12日(正月十六、星期日)到校報(bào)到,2月13日(正月十七、星期一)正式上課。

          一、指導(dǎo)思想:

          為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的寒假,豐富同學(xué)們的假期生活,開(kāi)闊視野,展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)了如下本學(xué)期寒假美術(shù)作業(yè)。

          二、實(shí)施原則:

          作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、動(dòng)手性、協(xié)作性,體現(xiàn)個(gè)體的差異性。讓每個(gè)孩子都能根據(jù)自己的情況,自己的經(jīng)歷來(lái)完成自己的'作業(yè)。

          第一項(xiàng):美術(shù)作業(yè)

          一至六年級(jí)寒假美術(shù)(繪畫(huà))作業(yè)主題::“喜迎新春,熱鬧團(tuán)圓”

          作業(yè)要求:

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜e極參與的同時(shí),展開(kāi)你豐富的想象力,描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品,可以和爸爸媽媽一起完成哦!作品效果圖可參考如下:

          第二項(xiàng):書(shū)法作業(yè)

          硬筆書(shū)法:

          一、二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法(注:硬筆書(shū)法作業(yè)紙,統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張,一個(gè)字寫(xiě)三遍)

          毛筆書(shū)法:(毛筆書(shū)法作業(yè)用紙,統(tǒng)一用平時(shí)課堂使用的紙張)

          三、四年級(jí)用毛筆專(zhuān)用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè),每天寫(xiě)2個(gè)字,每個(gè)字練習(xí)3遍(毛筆書(shū)法作業(yè)范圍:顏真卿楷書(shū)教程第10、11、12、13、14、15頁(yè))。

          五、六年級(jí)用毛筆專(zhuān)用紙完成毛筆書(shū)法作業(yè),每天寫(xiě)3個(gè)字,每個(gè)字練習(xí)3遍(毛筆書(shū)法作業(yè)范圍:顏真卿楷書(shū)教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁(yè))。

          第三項(xiàng):閱讀與作文作業(yè)

          閱讀作業(yè):

          1.一年級(jí)共讀書(shū)目《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》(鄭淵潔)

          2.二年級(jí)共讀書(shū)目《一千零一夜》(阿拉伯民間故事)

          3.三年級(jí)共讀書(shū)目《長(zhǎng)腿叔叔》(簡(jiǎn)·韋伯斯特)

          4.四年級(jí)共讀書(shū)目《稻草人》(葉圣陶)

          5.五年級(jí)共讀書(shū)目《草房子》(曹文軒)

          6.六年級(jí)共讀書(shū)目《寄小讀者》(冰心)

          作文作業(yè):

          作文主題:以春節(jié),元宵節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題。

          作文要求:

          1.作文內(nèi)容突出“喜慶祥和過(guò)大年,傳統(tǒng)文化再繼承”,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動(dòng)為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀(guān)念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

          2.注意作文內(nèi)容要求真情實(shí)感,不弄虛作假,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。

          3.題目自擬,作文體裁不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)以各年級(jí)作文要求字?jǐn)?shù)為主。

          第四項(xiàng):實(shí)踐活動(dòng)

          假期中會(huì)合理安排自己一天的生活,能主動(dòng)幫父母做好家務(wù),學(xué)會(huì)做家常菜,堅(jiān)持體育鍛煉……

          為引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假,提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量,建議各班圍繞“九個(gè)一”進(jìn)行布置,具體內(nèi)容如下:

          1、讀一本好書(shū)。根據(jù)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的推薦書(shū)目進(jìn)行閱讀。一二年級(jí)做一個(gè)書(shū)簽,三四年級(jí)做一張手抄報(bào),五六年級(jí)寫(xiě)一篇讀后感。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任,學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

          2、做一個(gè)手工作品。為增進(jìn)感情,提升和諧的人際關(guān)系,暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個(gè)手工作品。開(kāi)學(xué)返校后交給班主任,學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。

          3、每天做一次家務(wù)。參加家務(wù)勞動(dòng),主動(dòng)幫助父母干力所能及的家務(wù),每天至少半小時(shí)。開(kāi)學(xué)返校后,把自己參加家務(wù)勞動(dòng)的照片沖洗上交或發(fā)電子照片,參加孝敬父母之星評(píng)選,

          4、每天安排一段學(xué)習(xí)時(shí)間。放假不是放松,而是總結(jié)整理,找出不足的地方,及時(shí)充電,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),為開(kāi)學(xué)反超做好充分的準(zhǔn)備。

          5、每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。健康的身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此,從小就要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。寒假里,要做到勞逸結(jié)合,每位學(xué)生都要選擇自己喜歡的鍛煉方式,保證每天都能鍛煉一個(gè)小時(shí)。

          語(yǔ)文:每天熟讀一首古詩(shī)或文章,每日練一練硬筆字,每周寫(xiě)一篇周記,預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文;開(kāi)學(xué)后挑選一份自己寫(xiě)得最好的字和周記交給班主任進(jìn)行評(píng)比;

          數(shù)學(xué):每天堅(jiān)持不少于30分鐘的口算或計(jì)算練習(xí),預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文;

          英語(yǔ):每天堅(jiān)持熟讀10個(gè)英語(yǔ)單詞、5個(gè)英語(yǔ)句子和1篇英語(yǔ)小故事;為新學(xué)期的英語(yǔ)朗誦和英語(yǔ)故事分享比賽做好準(zhǔn)備。

          望同學(xué)們按要求認(rèn)真做好以上六個(gè)寒假作業(yè),為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 16

          為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》等相關(guān)文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校對(duì)作業(yè)管理制度特作如下公示:

          一、成立作業(yè)管理小組

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          二、科學(xué)安排作業(yè)內(nèi)容

          各學(xué)科教師嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué),切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),精選作業(yè)內(nèi)容,讓不同層次的學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉,布置科學(xué)合理有效作業(yè),達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的目的。

          三、嚴(yán)格控制作業(yè)總量

          學(xué)科教師減縮作業(yè)量,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適量鞏固作業(yè);三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。

          四、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)

          教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好反饋,加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。不允許教師讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的任何教輔材料,學(xué)生的所有作業(yè)都由教師自行設(shè)計(jì)。不允許教師不批改學(xué)生的任何一項(xiàng)作業(yè),杜絕張貼答案讓學(xué)生自己對(duì)答案的批改方式;不允許家長(zhǎng)代替批改作業(yè),所有作業(yè)必須由教師親自批改,并及時(shí)充分掌握學(xué)情。

          實(shí)施辦法:行政不定期到班級(jí)檢查學(xué)生書(shū)包,翻看作業(yè)本,并詢(xún)問(wèn)學(xué)生。

          五、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

          各教研組要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。發(fā)揮好作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

          六、科學(xué)利用課余時(shí)間

          學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè),進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí),從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展適宜的體育鍛煉,開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的,也應(yīng)按時(shí)就寢。

          設(shè)立無(wú)作業(yè)日,作為主題活動(dòng)日。當(dāng)天無(wú)書(shū)面作業(yè),學(xué)校安排實(shí)踐、親子、閱讀、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等主題活動(dòng)。

          七、加強(qiáng)作業(yè)審核與監(jiān)管

          1、每天放學(xué)前,由任課教師及時(shí)利用QQ群和黑板公示學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)。

          公示方法:教室內(nèi)靠前門(mén)的一塊黑板用來(lái)寫(xiě)各科作業(yè)(當(dāng)天的.作業(yè)總量不得超過(guò)一塊黑板),并注明預(yù)計(jì)完成時(shí)間;班級(jí)QQ群每天公布當(dāng)天作業(yè)(語(yǔ)數(shù)英放在一起)。年級(jí)聯(lián)點(diǎn)行政截圖發(fā)教導(dǎo)處。

          2、嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),禁止各班級(jí)、各學(xué)科公開(kāi)學(xué)生的考試成績(jī)和排名。

          3、學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理,成立“三員”制度,定期對(duì)作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管。

          作業(yè)統(tǒng)籌員:由班主任擔(dān)任,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌語(yǔ)數(shù)英各科作業(yè),適當(dāng)增減。

          作業(yè)協(xié)調(diào)員:每班選一名學(xué)業(yè)成績(jī)居中的學(xué)生擔(dān)任,當(dāng)某天作業(yè)總量過(guò)多時(shí),可以當(dāng)即“舉手”向最后一位布置作業(yè)的教師提出減少或者免除該學(xué)科作業(yè)的要求。

          作業(yè)監(jiān)控員:由每班一位家委會(huì)成員擔(dān)任,不定期監(jiān)控作業(yè)總量。當(dāng)班上家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)量有異議時(shí),第一時(shí)間向科任老師反映,科任老師做相應(yīng)調(diào)整。如多次協(xié)調(diào)未果,可告知學(xué)校。

          4、教師作業(yè)布置納入每月教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核。

          5、學(xué)校微信公眾號(hào)建立“雙減”專(zhuān)欄。

          6、教師作業(yè)布置接受家長(zhǎng)與社會(huì)監(jiān)督,如有疑異,請(qǐng)如實(shí)反映至學(xué)校教導(dǎo)處:xxx。

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 17

          一、指導(dǎo)思想

          一年一度的寒假即將來(lái)到,根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)要求,結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過(guò)假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、愉樂(lè)的同時(shí),科學(xué)安排假期生活,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          二、實(shí)施原則

          1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性,注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

          2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn),突出趣味性和實(shí)效性。

          3、寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量,這樣家長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的進(jìn)度。

          4、寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是外英語(yǔ)布置的習(xí)題一定要精選,拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因?yàn)槭菍?duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,把書(shū)上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。

          5、寒假作業(yè)要開(kāi)放;A(chǔ)題目肯定是要寫(xiě)的,但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開(kāi)放式的作業(yè),既提高了學(xué)生的興趣,又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

          三、作業(yè)布置要求

          各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容,也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn),體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          1、年級(jí)寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體,結(jié)合讀書(shū)、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

          2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做,對(duì)于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要?jiǎng)h除,并向?qū)W生明確標(biāo)明。

          3、小學(xué)生每天的`寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。

          4、以年級(jí)為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè),包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類(lèi)作業(yè)要有預(yù)案。

          5、各年級(jí)作業(yè)要列好清單,業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長(zhǎng)電話(huà)、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。

          五、措施保障

          1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校,經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

          2. 加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監(jiān)管。采取以下措施:

          (1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng),定期檢查。

         。2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

         。3)教師開(kāi)學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè),寫(xiě)好批改記錄。

          六、作業(yè)評(píng)價(jià)

          1、各科任教師開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱,寫(xiě)出批閱報(bào)告。

          2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率進(jìn)行評(píng)價(jià),分為ABCD四個(gè)等次。

          3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解,分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          4、各班主任根據(jù)學(xué)科評(píng)價(jià)和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),每班按 25%的人數(shù)比例評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

          總之,每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,采取切實(shí)可行的措施,讓學(xué)生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

          純化鎮(zhèn)窩劉完小暑假作業(yè)材料目錄

          五年級(jí)一、二班 負(fù)責(zé)人:

          1、 學(xué)生寒假作業(yè)通知單

          2、 學(xué)生作業(yè)完成記錄表

          3、 學(xué)生聯(lián)系方式

          4、 作業(yè)樣本

          小學(xué)寒假作業(yè)布置方案 18

          一、作業(yè)的布置

          1、力求創(chuàng)設(shè)生活化的美術(shù)作業(yè)。我要求三年級(jí)的學(xué)生運(yùn)用生活中的知識(shí),將繪畫(huà)本的第一頁(yè)設(shè)計(jì)成有創(chuàng)意,有個(gè)性的“成績(jī)一覽表”。翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè),每次作業(yè)的成績(jī)便一目了然,盡收眼底,這樣即方便又美觀(guān)。而學(xué)生在美化“一覽表”的過(guò)程中,動(dòng)手能力,觀(guān)察能力,想象力等多種能力都得到了充足的鍛煉。也使本來(lái)簡(jiǎn)單,缺乏藝術(shù)性的“一覽表”變得生動(dòng)而富有生活氣息。

          2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定不同的作業(yè)要求。在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的差異,制定不同的作業(yè)要求。對(duì)于那些美術(shù)能力比較強(qiáng)的學(xué)生,我特別注重他們能力的發(fā)展與提高,在完成布置的作業(yè)之后,我還鼓勵(lì)學(xué)生不斷地探索其他表現(xiàn)美的方式,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,避免繪畫(huà)惰性的產(chǎn)生。而對(duì)于那些美術(shù)能力較弱的學(xué)生,我就相應(yīng)的降低了要求,例如:在布置《神鳥(niǎo)變樹(shù)》一課的作業(yè)時(shí),我就要求這些學(xué)生可以根據(jù)課本上的作品適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行加工想象,從而變?yōu)樽约旱淖髌贰?/p>

          二、評(píng)價(jià)方式

          以鼓勵(lì)與激趣為主,多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。

          1、師評(píng)根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)等課程理念,以及美術(shù)這門(mén)課的學(xué)科特點(diǎn)。我采用了以下區(qū)別于已往傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,運(yùn)用“A+”,“A”,“B+””依此遞加這種形式對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果按由低到高,由一般到優(yōu)秀依此排列。即使最不滿(mǎn)意的作業(yè),我也只是打了“A”。徹底摒棄了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式中的.具體分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)以及用“A-”,“B-”等作評(píng)價(jià)的方式。從而,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

          2、自評(píng)與互評(píng)作為師評(píng)的有利保障,我在作業(yè)的批改中還采用了自評(píng)的方式,讓學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)先做一個(gè)評(píng)價(jià),之后與老師的評(píng)價(jià)相比較,并從中總結(jié)、發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)與不足。此外,作為前兩種方式的有利補(bǔ)充,我還經(jīng)常組織兩人,四人小組進(jìn)行互評(píng)。

          3、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制每次作業(yè),我都會(huì)選出3?6名優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示評(píng)價(jià),并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。運(yùn)用這一方法,充分激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

          三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

          作業(yè)評(píng)定分為“A+”、“A”、“B+”、”三個(gè)等級(jí)。A+為優(yōu)秀,A為良好,B+為及格。一般評(píng)定A+級(jí)占作業(yè)量的35%左右,A級(jí)占作業(yè)量的40%左右,B+級(jí)占作業(yè)量的25%左右。

          優(yōu)秀作業(yè):能夠積極參與到美術(shù)教學(xué)中,善于與同學(xué)合作,能夠大膽質(zhì)疑和發(fā)表自己的看法。能夠靈活運(yùn)用形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言和學(xué)過(guò)的知識(shí),大膽選擇自己喜歡的材料和造型方法,愉快地完成一幅構(gòu)思、構(gòu)圖新穎,有一定的創(chuàng)意的美術(shù)作品;蛟跇(gòu)思、線(xiàn)條、色彩、用材等中的一個(gè)方面有一點(diǎn)新意。

          良好作業(yè):能夠主動(dòng)參與,能夠與同學(xué)合作,能夠發(fā)表自己的感受。能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)語(yǔ)言和知識(shí),嘗試不同媒材,愉快地完成一幅(一件)富有美感的美術(shù)作品。

          及格作業(yè):能夠帶來(lái)材料、工具、能夠獨(dú)立運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)和方法,描繪和設(shè)計(jì)一幅美術(shù)作品;具_(dá)到學(xué)習(xí)要求。

          待及格作業(yè):沒(méi)有準(zhǔn)備材料、工具,在有幫助的情況下,沒(méi)有描繪和制作出美術(shù)作品。

          評(píng)定D級(jí)作業(yè),要求教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采取了動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)(美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià))和靜態(tài)評(píng)價(jià)(美術(shù)作業(yè)效果評(píng)價(jià))相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。

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