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      1. 寒假作業的作文

        時間:2021-07-20 09:59:48 寒假作業 我要投稿

        關于寒假作業的作文合集五篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的寒假作業的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于寒假作業的作文合集五篇

        寒假作業的作文 篇1

          要求:讓孩子自己設計作業

          目的:調動孩子的積極性,不受以往練習冊作業的禁錮,培養創新意識和創新能力,真正成為學習的主人。

          方式:家長可與孩子一起設計,讓作業更具趣味性,貼近生活。以下作業方案,僅供參考。

          1.《小學語文》報紙

          2.練字

          3.讀書,寫博文

          4.語文實踐作業:

          1)讓孩子了解年的知識,知道為啥要過年;

          2) 幫助大人備年貨,感受過年的氣氛:

          3)了解春聯的知識;

          4) 學編短信,祝福親人和朋友;

          以上內容希望寫成博文。

          建議根據自己的學習情況對作業方案刪改或增添。實踐作業注重動腦和動手,在感受祖國的傳統文化的同時寫下自己的感受,寫成博文參加校信通“書香班級”“閱讀小天使”以及“書香家庭”評選活動。除此之外,還要開展感恩活動,如給長輩削個蘋果,捶捶背,捏捏肩,買頓早點,……預祝同學們擁有一個快樂的寒假生活。

        寒假作業的作文 篇2

          20xx年2月13日,是我們五年級開學的第一個“快樂活動日”。與此同時,我們也迎來了寒假作業的展示活動。與以往不同的是,這次寒假作業不是老師批改,而是讓同學們自己選項目,在相應的班級交流、展示,老師會給優秀者敲個有笑臉的“才藝圖章”!

          這可真是太新奇、太有趣了!同學們得知這個消息后,興奮極了,大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學說“好!好!到時候我可以把寒假中苦練的結果和同學們分享了!”有的同學說:“我終于有機會展示我的才藝了!”還有的同學說:“學校這次寒假作業的交流方法太新穎、太有創意了!既可以豐富同學們的知識面,又可以鍛煉我在陌生人面前說話的膽識,真是一舉二得的好辦法!”……我聽著大家的議論,心中暗暗地對自己說:加油!我一定要把自己最好的一面展現出來!

          美妙悅耳的上課鈴聲響起來啦!期盼的活動時間來到了!同學們都急切地涌向了自己對應活動的班級。我也不甘示弱,拉上了好朋友寧寧來到了五(7)班。在這里我們可以展示自己的文才,老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優秀作文,由作者為大家朗讀。在同學們的推薦下,我的作文有幸勝出。我快速走上講臺,聲情并茂地朗讀起來。在同學們的掌聲中,劉老師夸獎我:“作文寫得不錯呀!文章選題很特別,描寫很細膩!繼續努力!”劉老師邊說邊給我敲了一個“才藝章”。

          拿到第一個“才藝章”后,我飛快地跑下樓,急急忙忙沖進了五(2)班,爭取拿我的第二個“才藝章”。上課了,當老師笑瞇瞇地問跳繩會什么花樣時,我立刻舉起了手,希望老師早點“發現”我。老師微微笑了笑,對我眨了眨眼,點了點頭,示意我起來回答!袄蠋,我會雙腳交換跳!薄昂茫阍囋嚒,老師對我說。我找了塊空地,拿起跳繩,上下翻飛,左右腳靈活地交替著跳著……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好,老師又笑著為我敲了個“才藝章”。

          當同學們回到了教室時,各個神采飛揚。因為“才藝章”的笑臉,就如同我們的笑臉一樣,笑得那么自信,笑得那么燦爛!

          這樣的寒假作業展示很有創意,既關注了我們的知識獲取,又關注了我們的興趣愛好!翱鞓坊顒尤铡睅淼牟粌H是快樂,更是同學們對新學期的展望,對新希望的憧憬!

        寒假作業的作文 篇3

          今天,我要做一個小制作,這是老師布置的寒假作業之一,我先去把材料準備好,我要做的小制作是橡皮筋動力小車,材料有:兩個礦泉水瓶、四個瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

          我先拿來一個瓶子,用小刀割掉一部分,再用剪子在下面剪下四個洞,找來一根細長的棍子和四個大小形狀相同的瓶蓋,穿上用長棍固定在洞上,然后把另一個瓶子剪成尾翼,用尖的部分穿過去,在車尾上扎一個洞,把尾翼插在洞里,拿出幾根橡皮筋,纏在尾翼的木棍上,拉到瓶口外,用瓶蓋蓋住橡皮筋,最后把它擰死,這個橡皮筋動力小車就大功告成啦!

          接下來,我就開始讓小車跑起來。我把橡皮筋兒按順時針方向擰緊,然后一松手,按理說,它應該向前跑,去可它卻慢慢的向后倒退,我想:應該是擰反了吧,我又按逆時針的方向擰筋橡皮筋,一松手它就飛奔出去,我又試啦好幾次,很緊時,可以跑出去兩米多呢,我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時間做成的啊!

          做小制作是我最喜歡的事,做小制作能讓人變得心靈手巧,讓人腦洞大開,增長知識。

        寒假作業的作文 篇4

          開學第二周,學校舉行了一次別開生面的寒假作業展示會。說起這次展示會,不得不提及寒假作業。在我們的印象當中,假期作業總離不開語數英、抄背默,外加令人頭痛的作文。

          然而,上學期的寒假作業與眾不同,從作業單就可見一斑。菜單式的任務單,也像菜單一樣可供選擇,除去必做的《寒假生活》之外,其余作業均可根據自己的愛好加以選擇。于是,愛好文學的同學選擇了參加作文競賽,喜歡數學的同學選擇了聰明格游戲,動手能力強的同學選擇了做元宵燈等等。

          在寒假作業展示會那天,每個同學都帶上自己的作品來到了相應的.教室進行匯報交流。在元宵燈的展示教室中,同學們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈,有用鉛絲和紙糊的傳統兔子燈,有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結的小宮燈;在作文展示教室中,同學們相互誦讀了各自精彩的作文,在展示自我的同時,欣賞到了其他同學的優秀習作;在“廢物利用”展示教室中,同學們一一上臺介紹了自己的作品,有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品,有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發射器……

          略有遺憾的要數選擇跳繩展示的同學們了,由于天公不作美,他們的一技之長無法得到展示。

          不過,最好的總屬于下一次,相信下學期的假期作業展示會帶給我們更多的驚喜。

        寒假作業的作文 篇5

          大年初三的中午,文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來了!

          文文到家里后,我趕緊藏了起來!聽到文文小姑姑對豆豆叔叔說:“哥哥,我們去把西西就過來吧!”緊接著他們就下樓了。過了一會兒,他們摁門鈴的時候,我把門打開了,趕緊跑到十樓去了!等他們坐電梯到九樓時,我按了一下按鈕,只聽他們說:“這不是十樓嗎?”過了一會兒,門給關上了,趕緊跑上十一樓,沒想到被逮了個正著!

          西西發現是我以后,我趕緊跑到我的屋子,把門鎖上。等我藏好了,就讓姐姐開門!

          結果西西沒抓住到我,氣沖沖的走了!

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