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天宮課堂節(jié)目觀后感
看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編整理的天宮課堂節(jié)目觀后感，歡迎閱讀與收藏。
天宮課堂節(jié)目觀后感1
這場(chǎng)直播激發(fā)了我對(duì)神秘宇宙的向往，我幻想自己也能有一天飛向宇宙，去體驗(yàn)童話般的天外生活，同樣，不僅是我，也有無(wú)數(shù)的青少年對(duì)太空對(duì)宇宙充滿幻想，這種授課方式，讓我們對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，看完只有一個(gè)字：燃！
還有一個(gè)讓我敬佩的.人，她就是王亞平阿姨。作為三人中唯一的女生她在授課時(shí)語(yǔ)言幽默，隨和從容。彰顯出了中國(guó)這個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。她帶領(lǐng)我們參觀了核心艙，又通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶我們進(jìn)入太空。她說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的太空，我們也是學(xué)生，我很期待能夠與大家一起去感知探索神秘而其妙的太空！”
這個(gè)故事永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾，面對(duì)浩瀚的太空我們從未停下腳步。
太空科技，奧秘?zé)o限，未來(lái)屬于我們！
天宮課堂節(jié)目觀后感2
今天下午，我觀看“天宮課堂”第三課啦。今天的課堂上有三位太空老師給我們做太空實(shí)驗(yàn)，我遠(yuǎn)隔千萬(wàn)里都能非常真實(shí)地看到實(shí)驗(yàn)的畫面，感謝為我們提供這么寶貴的課的科學(xué)家們。
我首先觀看了“毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”，就是幾個(gè)管子不同粗細(xì)，最細(xì)的管子，液面上升很快，旁邊兩個(gè)管子液面上升比較慢。航天員劉洋使用很長(zhǎng)的吸管成功地輕松地喝到了果汁，這個(gè)在地球上可費(fèi)力多啦！我發(fā)現(xiàn)太空老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力，可是他們一點(diǎn)都沒有喊苦喊累，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這又是一場(chǎng)令人難忘的.“天宮課堂”，以后我要更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
天宮課堂節(jié)目觀后感3
今天我觀看了《天宮課堂第三課》，心情久久不能平靜，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
空間站里，航天員老師們給我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的實(shí)驗(yàn)課，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是拉近了我們與宇宙之間的`距離，我們通過(guò)“天宮之鏡”，以中國(guó)空間站第一視角俯瞰了美麗的地球，楊利偉老師也給我們介紹了航天員的訓(xùn)練有多么艱苦，還跟隨講解老師體驗(yàn)了很多有趣的“天宮課堂”趣味實(shí)驗(yàn)。
觀看完《天宮課堂第三課》激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，但我也知道想去探索宇宙奧秘，就必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我將努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗，實(shí)現(xiàn)我探索宇宙的夢(mèng)想。
天宮課堂節(jié)目觀后感4
通過(guò)天宮課堂的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在太空里的生活和在地球上的差別很大，有很多神奇的現(xiàn)象，比如水變“懶”了，拉不斷的液橋，還有種植的`小南、水稻和生菜與在地球上種植的都不一樣。我還發(fā)現(xiàn)宇航員們手里拿著各種“玩具”，有黃色芒果解壓球，有手指陀螺，還有糖罐，這也許是他們用來(lái)解壓的吧！
另外，我覺得從宇宙中看地球非常漂亮，有的時(shí)候地球反射金光，有的時(shí)候帶有紫光，還有的時(shí)候反射耀眼的白光。天宮課堂非常有趣，有地球上看不到的現(xiàn)象，地球上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，還有有趣的提問(wèn)環(huán)節(jié)，我很喜歡。
天宮課堂節(jié)目觀后感5
在這節(jié)神奇的太空課上，有些問(wèn)題還有可能在飛船上得到驗(yàn)證和解答，讓奇思妙想變成“眼前的`現(xiàn)實(shí)”，這個(gè)“天地連線”的課堂，還有全國(guó)億萬(wàn)人民的密集關(guān)注，強(qiáng)烈鼓舞了同學(xué)們，他們的科學(xué)意識(shí)、想象力、求異思維終于呈現(xiàn)了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺(tái)，提問(wèn)機(jī)會(huì)，允許學(xué)生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，同學(xué)們潛在的發(fā)散性思維，就能夠噴薄而出。
一堂課，讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸，這種精神收獲，要比課堂本身更有意義和價(jià)值。如果我們平時(shí)的教育，也能想方設(shè)法，給我們制造提問(wèn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我們多提問(wèn)、善提問(wèn)，這對(duì)于我們學(xué)生潛在的發(fā)展，以及創(chuàng)造活力，肯定是一個(gè)積極的推進(jìn)。
天宮課堂節(jié)目觀后感6
通過(guò)宇航員王亞平老師對(duì)太空的介紹，我覺得水在太空中真是有趣極了！
因?yàn)槭е�，重力向上，把水倒出�?lái)會(huì)變成一個(gè)個(gè)漂浮在空中的水球，所以宇航員喝水必須用專門的袋子，可不能像我們?cè)诘厍蛏弦粯�，拿個(gè)杯子倒上一杯水，就可以痛快地飲用了。
還從王亞平老師的'介紹里我還知道了他們?cè)谔罩幸惶煲还材芸吹?6次日出，因?yàn)樗麄兠?0分鐘就會(huì)繞行地球一圈，其次，因?yàn)槭е�，人在太空中血液向上流，所以每個(gè)宇航員的臉看起來(lái)都是很浮腫的，同時(shí)我也能感覺到了他們?cè)谔罩猩畹母鞣N不便。
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