電視劇國學小名士觀后感
看完一部作品后,對人生或者事物一定產生了許多感想吧,現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的電視劇國學小名士觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
電視劇國學小名士觀后感1
在"但愿人長久,千里共嬋娟"中,蘇軾是在懷念何人?"月上柳梢頭,人約黃昏后"歐陽修是描寫什么節日?"但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山"中的飛將是指的何人?
看完20xx國學小名士冠軍爭奪賽,有很多題我都不會,就例如上面幾個問題,我就一概不知,我的國學知識積累的確遠遠不如參賽的那些大哥哥大姐姐們。作為一個小學生,這似乎情有可原,但是,這引起了我的思考:在我們的爸爸媽媽眼里,國學是很重要很重要的東西,那么,國學是什么呢?
在我想來,國學,是四書五經,是古詩詞,是之乎者也,是文言文;在老人們看來,國學,是祖祖輩輩積累下的點點滴滴的生活哲學;在國學大師們看來,國學,是流傳百世的經典,是教人如何為人處事的"圣經",是"半部論語治天下"的百事錦囊……
在我們的長輩們看來,國學文化是極其重要的,這是中國人的靈魂,是中國的祖輩們代代傳承下來的文化。在古代,四書五經,是無論如何必須會讀的,想參加科舉考試,四書五經所占的分數,舉足輕重。
可是,在我們這一代,國學似乎被輕視了,沒有多少人喜歡之乎者也和四書五經,更多的是喜歡白話文。有一次我看到一幅很有深意的漫畫,孩子們在前面跑,而名著卻在后面追著,喊:為什么你們都不理我?
我們可以姑且將名著換看成國學,實際上也是一樣的。我們這一代,更多的接觸到的是電子游戲,是漫畫書,是吸引人的動畫片,它們就是看起來五光十色的"美味快餐",實際上,對我們沒有什么益處。而真正的有營養的"營養大餐"——國學名著,卻幾乎無人問津。
通過"國學小名士"這個節目,我發現了我的很多不足,比如積累的古詩詞不夠,積累的成語不夠,而且對國學文化學習的較少,也不怎么了解它。如不了解,何來流傳?所以,我要好好彌補我在國學文化上面的空白,我要多讀《論語》、《史記》這樣的書籍,我還要多背古詩、成語以積累。
因為我們對國學的興趣不高,學習了解的也不廣泛,所以我們的國家就出臺了一系列的政策,如文言文在中高考中開始逐漸受重視,大家也開始注意對國學的積累了。最后,《論語》中的一句話來勉勵自己,也勉勵大家:"學而時習之,不亦樂乎?
電視劇國學小名士觀后感2
古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經,五言古風,唐詩宋詞,構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊,是我們祖先智慧的結晶,是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇偉;遨游詩海,美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說,那就是一些稀奇古怪,難以理解的句子。而這些難以理解的句子,在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時,背古詩對我來說是最復雜不過的了,背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度,實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩,都是祖先留下的`財產,這一份份財產,是古人智慧的結晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的境界也很高,不只是字面上的描寫風景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義!笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間,不要虛度光陰,時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強,頑強。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功!吧賶巡慌,老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力,不然長大了想后悔也來不及了……
古詩句的意境也很多,讀著讀著,眼前就出現了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立,微雨燕雙飛”伊人獨立花下,落英繽紛,一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服!八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后,人們有什么問題就會使用它們查詢,可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此,人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩詞是每個中國人必須了解的文化,古詩詞有著悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。
中國,隨著時間的流逝,語言也發生了多次的變化,從古人說的文言文到現在說的白話文,文言文現在也成了學習的一種,它們都被挖掘了新的價值,這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口,我要向他們學習,多積累古詩詞,多了解祖國文化,多看些好書,多儲存有用的知識。
同學們,讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
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