《觀書(shū)有感》擴(kuò)寫(xiě)作文3篇
看完某一作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的《觀書(shū)有感》擴(kuò)寫(xiě)作文,歡迎閱讀與收藏。
《觀書(shū)有感》擴(kuò)寫(xiě)作文1
原文:
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
擴(kuò)寫(xiě):
有一座半畝大的方形池塘像面鏡子一樣被打開(kāi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,廣闊的水面像玻璃一樣平靜,水面上,波光粼粼,碧波蕩漾,顯得十分的安。
近處看,一無(wú)雜質(zhì)的水面上,清澈的可以一眼望到底,水中魚(yú)兒游動(dòng)的身影,可以看得一清二楚,你看,它們有的互相撞擊,有的互相追逐嬉戲,有的漫無(wú)目的的游著,千姿百態(tài),各具特色,點(diǎn)綴著這條白玉帶。
陣陣徐徐的風(fēng)吹來(lái),水面上的一道道的波紋緩緩的移動(dòng)著,好像一個(gè)老人在慢慢的蹣跚在平平的路上。
天空中變化萬(wàn)千的`浮云與五光十色的光彩,在“垂柳夾岸水平鋪”的水面上倒映著它們的影子,清晰而精致,似水彩畫(huà)一般。在水面上慢慢的晃動(dòng)著。
問(wèn)那方塘中的水為何會(huì)這般的清澈,為何這般的明凈。它總是這樣回答:是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^幫助我吐故納新,水中的魚(yú)兒不停地翻騰著,為我源源不斷的輸送這水中的塵埃。
《觀書(shū)有感》擴(kuò)寫(xiě)作文2
半畝大的方形池子像一面巨大的鏡子,寬闊地展現(xiàn)在眼前,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),湖面就蕩起了一條條波紋,在陽(yáng)光暖和的照耀下,顯得波光粼粼。
往遠(yuǎn)看,碧綠碧綠的湖面像一塊無(wú)暇的翡翠一樣,在這碧綠的湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花,像少女一般站在荷葉船上。
往近看,清澈見(jiàn)底的湖水中,幾只小魚(yú)在嬉戲玩耍著。
一會(huì)兒互相追逐,一會(huì)兒沉入水底捉迷藏,一會(huì)兒跳出水面,可有趣了。
天空中青藍(lán)色的光彩和多姿多彩的浮云,它們的影子全部都倒映在這無(wú)瑕的湖面上,也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚(yú)小蝦們?cè)诤锩嬗蝿?dòng),不時(shí)還跳出水面,將光彩和浮云的倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動(dòng)著,小魚(yú)、小蝦們快樂(lè)地在水中做著游戲,水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見(jiàn)的大珠寶,一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽(yáng),為什么水會(huì)那么干凈、清澈見(jiàn)底呢?
那就是因?yàn)橛杏啦豢萁、永不停止的源頭為它源源不斷的運(yùn)送活水來(lái),這就像我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)一樣,如果你長(zhǎng)期不輸入一些新的知識(shí),那么你就會(huì)連舊的知識(shí)都會(huì)忘記。
《觀書(shū)有感》擴(kuò)寫(xiě)作文3
一天,陽(yáng)光明媚,是夏天中難得的涼爽天氣。朱熹卻沒(méi)有因?yàn)槿绱嗣谰岸鴵碛泻眯那椋驗(yàn)樗谧x書(shū)時(shí)遇到了一個(gè)十分生澀難懂的哲理,為此而苦惱了老半天。于是他便想去方塘邊散散心,尋找靈感。
來(lái)到方塘邊,涼爽而又柔和的風(fēng)令朱熹浮躁的心寧?kù)o了一些,便趁著這良辰美景欣賞這美麗的方塘風(fēng)光。半畝大的方糖在若有若無(wú)的微風(fēng)吹拂下,如一面光潔明亮的鏡子。湛藍(lán)的天空把墨綠的塘面映得微微泛藍(lán),潔白如雪的云朵也倒影在水中,在絲絲縷縷的微風(fēng)吹拂下,塘面泛起了陣陣漣漪,似乎在湖水中的天空和云朵在來(lái)回移動(dòng)。這時(shí),朱熹的腦袋中不知為何冒出了一個(gè)問(wèn)題:“為什么這方塘里的水會(huì)如此清澈呢?”朱熹不由自主的問(wèn)出聲來(lái)。他又愣了愣,自嘲地笑了笑自己剛才的莫名其妙。忽然,他似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么若有若無(wú)的聲音:“嘩嘩嘩嘩嘩……”又似乎明白了什么,急匆匆地跑回家去了。
回到家之后,朱熹根據(jù)在方塘的見(jiàn)聞與哲理相結(jié)合,寫(xiě)下了《觀書(shū)有感》:
“半畝方塘一鑒開(kāi),
天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許?
為有源頭活水來(lái)!
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