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演講觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的演講觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講觀后感1
一個取得如此輝煌成就的體育冠軍，一個迄今為止中國體育明星站在國際體育舞臺上最高位置的代表，沒有講述她的成就，她的輝煌，她的辛酸，而是以一位人生路上，導(dǎo)師的姿態(tài)、謙卑來指導(dǎo)我們后來者。
鄧亞萍這番演講，對于我們青少年來說，最重要的是理解和學(xué)習(xí)里面的“歸零”。
在人生的道路當(dāng)中，其實(shí)最重要的是要不斷地完善自己——就是要不斷地歸零，想著自己什么都不會，還要向別人請教。
我們要有歸零的決心，不要抱著：我曾經(jīng)在非常好的學(xué)校學(xué)習(xí)過，我已經(jīng)不得了了的`想法。但是你要肯放下，肯歸零。要想到，我們一切要從零開始，要保持一個勇往直前、拼搏向上的一種精神。
在拼搏的過程當(dāng)中，一定會遇到困難。那么我們該怎么辦？我們要有忍耐力！你的忍耐力有多強(qiáng)，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就會有多大！
一切從頭開始，我不認(rèn)為說：你不會。這個問題就把你嚇倒了！因?yàn)槿魏问虑�，你都是從不會到會，從會再逐漸地去感悟和提煉這個成功的規(guī)律，一定是這個過程。
演講觀后感2
人生中，總有一個不寬不窄，但深不見底讓你難以逾越的溝壑。
《國王的演講》，就是講述了喬治六世與自己的弱點(diǎn)——結(jié)巴對抗的過程。可以說當(dāng)時還是約克郡公爵的伯蒂是在在父親去世、長兄無能的情況下，被推上了王座。他不是一個登上王位的完美繼承人。他缺少做為政客必不可少的一個能力——口才，他甚至無法順利地說出他想表達(dá)的一句話。
關(guān)心他的妻子為他找了無數(shù)位語言治療師。最終，她找到了萊昂納爾，這個“江湖術(shù)士”與“九五之尊”的伯蒂便成了一對并不和諧的醫(yī)生與病人。國籍、信仰、身份。沖突與理解在他們之間不斷發(fā)生，但斷斷續(xù)續(xù)的治療卻頗有成效。之前因?yàn)榧⒎ǎ瑖醯目诔噪[隱有痊愈的趨勢。這像是在溫火燒水，水未沸，溫度已高，只差一個契機(jī)，喬治六世便能改變自己。
片末的因?yàn)?939年9月3日，德國軍隊(duì)沖破防線進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰(zhàn)。所以喬治六世要向國民發(fā)表演講，這像是對他的考驗(yàn)。40分鐘中，他要順利地朗誦一篇從未讀過的'演講稿，終于在萊昂納爾的幫助下，伯蒂克服了導(dǎo)致自己結(jié)巴的心理陰影，在一個小小的直播間脫胎換骨。
人生的溝壑其實(shí)是每個人都可以成功跨過的，只要你能堅(jiān)持，學(xué)會克服。最終，當(dāng)你站在溝壑的對面，你會發(fā)現(xiàn)：在你克服自己后，對面那片朦朧的世界其實(shí)更為寬廣。你，更能成為你自己！
演講觀后感3
今天，我看了《國王的演講》這部電影。看完后，我有說不出的感慨。
喬治六世就是愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，愛德華為了娶辛普森夫人，拒絕當(dāng)國王，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)重的.口吃，發(fā)表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓(xùn)練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的講話，鼓舞了當(dāng)時二戰(zhàn)中的英國軍民。
喬治六世剛開始認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不可能流暢演講，他剛開始找遍了所有知名的醫(yī)生，均無法幫他克服口吃問題，后來遇到了一個擅長演講的萊羅格指導(dǎo)，才在不斷懷疑、堅(jiān)持、再動搖、再堅(jiān)持中逐漸克服了障礙。
關(guān)于堅(jiān)持。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，面對不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時候，就在于堅(jiān)持。
演講觀后感4
高爾基有一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們通過讀書領(lǐng)略到了書中無窮的奧秘和無限樂趣，使自己的知識更加豐富。尤其是我們學(xué)校推行的“書香校園”、“親子共讀”活動更增加了同學(xué)們的讀書熱情。
昨天我們班舉行了關(guān)于讀書的演講比賽，我也做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，但對演講技巧還是有些欠缺。本覺得準(zhǔn)備充分的我在聽了楊同浩、關(guān)家琦等前面幾人的演講后心中有些緊張起來，深感他們的'實(shí)力不凡。到我演講了，我站在講臺前，在臺下同學(xué)注視下，心里有些發(fā)慌，周圍靜得只能聽見自己的心跳聲。這時我鎮(zhèn)定的告誡自己：有什么可怕的，不管能不能取勝已經(jīng)無所謂了，只要我盡力，超越以前的自己，就是最大的進(jìn)步！想到這里，我不緊張了，語氣也放緩了許多。 我終于順利演講完，雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但我是用“心”講自己的讀書感受的！演講活動楊同浩同學(xué)取勝，他的演講不僅內(nèi)容引人入勝，而且在演講中精神振奮，語氣高亢，有點(diǎn)舍我其誰的大將軍的風(fēng)度，這是我要學(xué)習(xí)的。
通過這次活動，更激發(fā)了我的讀書熱情，我要讓讀書陪伴一生。
演講觀后感5
今天看了兩個關(guān)于二戰(zhàn)的片子啊。
本片獲得了奧斯卡獎的，所以我不多說，肯定是個好片子無疑。
不善于言談的，不喜歡當(dāng)眾講話的，都可以看看這個片子，很勵志。
其實(shí)不善言談，口吃等問題，都是源于對自己的不自信。
片中的那個老師一步步的引導(dǎo)了國王，從一個超級口吃，變成了可以全國演講的優(yōu)秀的國王。
敘事的方式很好，步步遞進(jìn)，從不自信，暴躁，不接受，到慢慢接受，慢慢開始主動學(xué)習(xí)，最后成功。
喜歡國王和老師的演員，都是神演技。
把人物內(nèi)心的感情都演的出神入化。
比較喜感的是，國王喬治在1939年，在家竟然跟女兒伊麗莎白（就是現(xiàn)在的'女王）一起看希特勒的演講。
伊麗莎白問：這個人是誰？
喬治說：不認(rèn)識…………
希特勒簡直就是個演講天才，激情澎湃，所有人都跟打了雞血一樣。（國王真是該跟他學(xué)學(xué)）
要是國王有希特勒的演講能力，沒準(zhǔn)煽動得民眾們打德國更來勁。
最后到達(dá)本片的高潮部分，就是德國對英宣戰(zhàn)，國王喬治要進(jìn)行戰(zhàn)前的動員演講。
在演講中，老師就像一個指揮家，指揮一個小提琴手一樣，使這場”表演“達(dá)到了前所未有的效果。
片子無論是演技，故事情節(jié)，臺詞和場景，都很贊。
演講觀后感6
世界上的所有事情不可能都一帆風(fēng)順，總會遇到些磕磕絆絆，但在這些麻煩中，我們需要努力、堅(jiān)持和奮進(jìn)。只有這樣才能克服麻煩。
和所有皇室家族不同的是，主人公喬治六世在演講中會結(jié)巴，這是他一輩子都十分苦惱的事情。但矯正師羅格改變了他的命運(yùn)。當(dāng)他第一次去見羅格時，情緒十分低落，認(rèn)為自己沒救了，當(dāng)他聽到自己的錄音時，才發(fā)現(xiàn)原來自己也能說出流利的話，這使他重拾了信心。后來老國王去世了，自己的哥哥又因?yàn)楦鞣N各樣的原因而無法繼承王位。國王的重任降臨到了喬治六世的頭上。經(jīng)過羅格醫(yī)生高超的矯正法，喬治六世戰(zhàn)勝了困難，發(fā)表了登基演講。也許，就算口吃并沒有矯正好，喬治六世仍會是個號國王，他愿意付出一切努力去克服自身的缺陷，更好地履行自己的 職責(zé)，這件事比任何演講或口號更征服人心，因?yàn)樗^進(jìn)過了！
是的'，想想自己，你便會不禁佩服他，他愿盡自己最大的努力去奮進(jìn)，去保護(hù)自己的人民安全。不惜一切手段，他是奮進(jìn)的典范，為了演講他經(jīng)過了不斷的練習(xí)。
喬治六世之所以會成功，是因?yàn)樗麍?jiān)信只有不斷地努力與奮進(jìn)就能獲得成功。不光是喬治六世，世界上所有人應(yīng)該如此，要不停地奮進(jìn)才能取得成功。
演講觀后感7
為了豐富我們的課余文化生活，學(xué)校組織了“我讀書我快樂”演講賽比賽，邀請三年級、四年級16個班級都來參加。這次活動中，我順利的通過班級選拔、學(xué)校預(yù)賽，代表三年級四班參加最后決賽。
12月2日在學(xué)校2號教學(xué)樓四樓會議室舉辦“我讀書我快樂”的決賽， 15名選手進(jìn)行了一場別開生面的比賽。當(dāng)主持人念到“五號選手三年級四班楊曦文”此時此刻，我的心情非常緊張與激動，因?yàn)轱L(fēng)寒感冒我的嗓子沙啞，語速又快，可我一看到臺下微笑媽媽，我頓時有了信心，清了清嗓音、抬頭挺胸，面帶微笑的`登場，大聲地、帶有感情的朗讀著。結(jié)束后我在臺下欣賞其它選手的演講，他們有的有感情的朗讀還不忘動作、有
的邁著整齊的步伐用動聽的聲音的朗讀著關(guān)于自己的讀書故事、有的穿戴整齊不慌不忙的演講，最后由學(xué)校的評委團(tuán)分別選出一、二、三等獎、優(yōu)秀獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，我獲得了二等獎，也算是為班級集體爭光和自己多日來努力的獎勵。
通過這次讀書演講賽，使我們了解到同學(xué)們的讀書故事，知道他們是怎樣一步一步喜歡上讀書、愛上讀書，也從中學(xué)到了古今名言和優(yōu)美的語句，懂得與書為友，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從而享受讀書的快樂、讀書的幸福。
演講觀后感8
一開始，演講者就拋出引人深思的問題：每個人都想過上美好的生活，為什么不是每個人都能實(shí)現(xiàn)這個夢想？
生命是持續(xù)學(xué)習(xí)與成長的旅程，演講者年輕時常年閱讀寫作旅行，幾乎花光他所有的積蓄，重新回到美國時，他決心過上更美好的生活，于是有意識地為自己尋找人生導(dǎo)師。而最終他的導(dǎo)師稱為他的朋友，他在導(dǎo)師身上學(xué)習(xí)的`經(jīng)驗(yàn)知識，由他轉(zhuǎn)化為智慧與財富，這幫助他逐漸贏得理想中的生活。
每個人都想要美好的生活，但很多人只停留在空想，沒有持之以恒的行動。
而演講者認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)理想的行動中的關(guān)鍵性一步，就是找到人生的導(dǎo)師。那么哪些人適合成為自己的人生導(dǎo)師呢？演講者解釋，把自己與別人相比較，對于身邊的朋友，不如你的有百分之三十三，因而分享自己的經(jīng)驗(yàn)知識給他們，同時也給自己帶來成就感；和你自己實(shí)力相當(dāng)?shù)娜耸前俜种麄兪悄阆嗷ソ涣髋c成長的同事朋友；而剩下的百分之三十三的人，則是超前你十、二十年的人們，他們的成就讓你仰慕嫉妒，這會迫使你向他們學(xué)習(xí)，這些人當(dāng)中最應(yīng)該學(xué)習(xí)并交好成為良師益友。這就是三三定律。
演講觀后感9
近日，青年勵志演講家，房善朝全國巡回演講團(tuán)首席講師王亮蒞臨光澤一中、二中，為學(xué)校高中部全體師生作了題為“讓愛你的人為你自豪”的精彩演講。兩校師生、部分通宿生家長4000余人聆聽了這次激動人心的激情演講。
演講分“課堂紀(jì)律”“心理健康”“感恩教師”和“感恩家長”四個環(huán)節(jié)。在兩個小時的演講中，王亮老師始終以其飽滿的激情、誠摯的語言、真實(shí)的案例進(jìn)行聲情并茂的演講，深深打動了在場的師生和家長，會場不時發(fā)出雷鳴般的掌聲，眾多師生及家長淚流滿面。一個個感人肺腑的故事，一句句引人深思的'話語，一聲聲蕩氣回腸的吶喊，一幕幕催人淚下的場景……把演講會推向了一個又一個高潮。演講在每個學(xué)生心中播灑了感恩的種子，播灑了信念的陽光，播灑了成功的希望。孩子們切實(shí)體會到生活的溫暖與美好，感受到學(xué)習(xí)真正的幸福和快樂。
活動讓全校師生接受了一次震撼心靈的感情洗禮，使他們懂得了“在這個世界上，有人之所以成功是因?yàn)樗麄兗幢闶亲鲂∈�，也同樣全力以赴”�?/p>
演講觀后感10
今天下午學(xué)校組織觀看了新東方優(yōu)能中學(xué)教育教師董仲蠡在《我是演說家》的現(xiàn)場演講《教育的意義》感受很深。
董老師的演講真的是一次震撼人心的演講，演講自始至終圍繞一個主題展開，即“教育是什么”。是啊，作為一名工作了近20年的一線教育工作者，我有時也感到困惑，教育究竟是什么，我們眼中的教育難道就是為了傳授給學(xué)生書本上的知識，通過大量的`題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生去走過一座座“小升初、中考、高考”的獨(dú)木橋嗎？而我們很多老師眼中的優(yōu)等生在通過一座座獨(dú)木橋在眾人中脫穎而出在步入大學(xué)，進(jìn)入工作崗位后，她們中又有多少人能做到心智健全、心理健康、青春陽光呢？正如董仲蠡老師在演講中所說的：“作為一個老師，一個教育工作者，我希望在課堂上不僅僅能教授學(xué)生實(shí)用性的知識。如果僅僅是拼知識，拼記憶，我們已經(jīng)輸了�！笔前。逃龑γ恳粋�人都很重要，我們的教育，不僅傳授知識，更應(yīng)該能提高個人修養(yǎng)，增加我們對生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己。這樣的教育才能擔(dān)負(fù)起為國家培養(yǎng)人才，為祖國創(chuàng)造未來的重任��！
老師們，讓我們明確教育意義的真諦所在，做一次教育吧~！
演講觀后感11
一個星期三下午，文學(xué)社的謝老師給我們看有關(guān)《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個殘疾人，是一個著名的勵志演講家�？匆曨l的過程中，我有三種不同的感覺：可怕、可憐、可敬。
首先是可怕。剛開始，謝老師告訴我們這節(jié)文學(xué)課看視頻，我高興得很，以為是什么好看的.動畫片。沒想到，出此刻屏幕上的是一個沒手沒腳的外國人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時，謝老師說：“同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真地看，看完后寫一篇觀后感。”我只好硬著頭皮睜開眼睛強(qiáng)迫自己看。
其次是可憐�？戳艘幌拢议_始覺得尼克胡哲好可憐。他是一個沒有四肢的生命體，一出生就沒有雙臂和雙腿，只在身體下面長了一個帶有兩個腳趾頭的小腳，他自稱“小雞腿”。
最后是可敬，再往下看，我發(fā)現(xiàn)尼克胡哲是一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。他克服了難以想象的困難，學(xué)會了游泳、打電話，打電腦，取得了大學(xué)畢業(yè)證書，還擅長演講，取得好多出色的成績。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅(jiān)忍不拔、樂觀向上的品質(zhì)。
想想自己，我連彈琴都覺得枯燥無味，幾次都想放下學(xué)琴，歸根結(jié)底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來，我十分慚愧。
“有志者，事競成�！蔽乙獙W(xué)做一個具有胡克尼哲那樣精神的人。
演講觀后感12
在9月29日的下午，我們五、六年級舉辦了一個演講比賽。代表我們六（4）班參賽的是張藝卓。
五年級的一號選手上場了，但她好像并沒有給我?guī)硎裁磁d趣，所以班里的同學(xué)也都自己玩自己的，期待我們班的“大人”上場。
一個小時后，到我們這些“大童鞋”上場了，這是班里的同學(xué)也才有些收斂。大部分的同學(xué)也都說某島嶼的事，可能真的把自己當(dāng)上大人了吧。終于到了我們班的張藝卓上場了，只見他風(fēng)度翩翩，穿個西裝、皮鞋，寄個領(lǐng)帶，讓人看得倍有精神！倍帥氣！他演講的題目是——《捍衛(wèi)島權(quán)，揚(yáng)我國威》一聽這名字，就熱血騰騰的，再配上張藝卓精心的挑選的鋼琴名曲——《出埃兒記》，那真的'棒極了！經(jīng)過陣陣掌聲，一位位選手也演講完畢了。
到了頒獎的時間，老師一個個宣布名字，五年級完了。到了我們六年級，一等獎：某某某、某某某、張藝卓。 “Yes！”班里的同學(xué)大喊大叫，經(jīng)過我們一個星期的訓(xùn)練，終于獲得了一等獎，話說，如果張藝卓不拿個一等獎回來，都有些對不起我們了那。
從這個演講比賽中告訴我：只要認(rèn)真的、努力的、真誠的對待一件事，就會成功！
演講觀后感13
今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。
在這次重要的講座中，于丹老師說，要懂得孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，讓每一個中小學(xué)生德、智、體全面的去發(fā)展。
于丹老師首先講了“孝”，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一般表現(xiàn)在孝敬、孝順。在生活中要充滿感恩的心，學(xué)會感恩、孝敬父母，尊重老師。俗話說：“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”。
然后講到“仁”，仁就要我們知道怎樣處理兩者關(guān)系，充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，別人難過痛苦的時候，有兩個人分擔(dān)，同于也減少了一半，相反，一個人快樂，兩個人分享，快樂就增加了一份。多關(guān)愛他人，緝拿康自己，贈人玫瑰，手有余香。
想到自己，我都不禁覺得自己很慚愧。父母又是讓我做一些力所能及的事，我總不情愿。爸爸媽媽為我操了多少心，收了多少淚，我還不知道感恩！在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后聽您們說的`話，好好孝敬你們，好好報答您們的養(yǎng)育之恩”
看了這個講座，我知道了要做一個樂觀向上的優(yōu)秀人才
演講觀后感14
白巖松一直都是我挺欣賞的央視主持人之一，前段時間在網(wǎng)上看了他在耶魯大學(xué)的演講，很是受益。
今天白巖松親臨江西財大，在大禮堂給財大的師生作了半個多小時的演講，雖然時間不長，但是我很受啟發(fā)。
我第一次看見大禮堂里涌入了這么多的人，一二層的過道和門口都在白巖松到達(dá)前的一個多小時就被擠得水泄不通了，場面很是壯觀，我和丫頭站在了主席臺的旁邊，離白巖松演講的地方很近，但離音響也只有一步之遙，在等在的一個多小時里，振聾的音樂讓我和丫頭都很是反感，可是為了一睹名嘴的風(fēng)采我們都沒有什么怨言。
終于經(jīng)過一個多小時的等待，白巖松出現(xiàn)在了我們的面前，會場內(nèi)頓時掌聲雷動。由于要趕飛機(jī)，白巖松只能在半個小時的時間內(nèi)給大家做演講，可是這對我們來說已經(jīng)很滿足了。
在演講的過程中，給我印象最深刻的有三件事：
第一是白巖松看見主席臺的側(cè)面擁擠了很多熱心的同學(xué)，他便要同學(xué)們來主席臺上就坐，無論是做階梯還是坐在地上，都可以，他說學(xué)校里沒必要那么注重形式。
第二是他說到人生是由百分之五的幸福，百分之五的痛苦和百分之九十的平淡構(gòu)成的'。這話讓我感觸很深，聰明的人把百分之九十的平淡變成了幸福，愚蠢的人把百分之九十的平淡變成了痛苦。
第三是他說到自己最喜歡看的體育項(xiàng)目是跳高，因?yàn)檫@就如同人生一樣，總在不斷的挑戰(zhàn)新的高度，直到最后一次失敗為止。正如我的簽名寫的那樣，所謂成功者就是最后一個失敗的人。
演講觀后感15
看了《國王的演講》的電影后，有三點(diǎn)印象很深刻。
第一是國王從小的經(jīng)歷以及通過付出努力之后取得的可喜的成績。他的腳通過矯正能走的很自然，再則就是他練習(xí)演講的過程，從他身上看出他是一個很有韌性的，有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。通過努力是可以離自己的目標(biāo)越來越近的�！扒谀苎a(bǔ)拙”。
第二點(diǎn)是他終于遇見了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒有遇上好老師，再多的努力有時候都是于事無補(bǔ)的。記得劉力紅老師說他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實(shí)我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領(lǐng)悟能力很一般，動手能力也不好，每次學(xué)羽毛球，乒乓球，練習(xí)歌曲我都是比她們差一些。但是通過說課的.各個老師的指導(dǎo)，我覺得每個老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學(xué)生掌握的好而且學(xué)得輕松。我想學(xué)生心中也是無比期盼有這么一位老師。期盼這種的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三點(diǎn)是國王的良師，他不是一位醫(yī)生，他沒有資格證。但是他確實(shí)給國王帶來了巨大的幫助。這樣的人生活中其實(shí)都是存在的，但是我捫心自問，如果是我，我也會很懷疑，只有在最沒有辦法的時候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無比的幸運(yùn)。
以我現(xiàn)在的經(jīng)歷和閱歷我真的有時候無法判斷出這種人的真本事，我時常會懷疑，會否定。但是我也急需一位名師帶領(lǐng)我。
演講觀后感16
中午，學(xué)校舉行了“讓愛喚醒心中的巨人”的演講會，使我受到很大的啟發(fā)。
他給我們講了他的生長經(jīng)歷，父母每天“面朝黃土，背朝天”。因?yàn)樗稚嫌幸活w腫瘤，每次手術(shù)完都會復(fù)發(fā)，就這樣，他的病始終不見好。又一次，他像往常一樣去做手術(shù)，可是手術(shù)完，他發(fā)現(xiàn)自己的一只胳膊沒了。唉！我們太幸福了，根本不懂什么是痛苦，也不懂父母為了我們能過上幸福的生活，為了我們能夠好好學(xué)習(xí)，所付出的艱辛。
接著，我們閉上眼睛，低著頭，聽他演講。在不知不覺中，我豆大的眼淚不斷的滴下來，因?yàn)槲疑钌畹母袆恿�。想想父母為我們所做的一切，想想自從我們上了學(xué)以后，他們衰老了多少？可是，我們卻從未發(fā)現(xiàn)！這時候，我多么想大聲的喊出“爸爸媽媽我愛你們”。
他給20名同學(xué)機(jī)會，讓他們說“爸爸媽媽我愛你們”。說完，我毫不猶豫地上去了，這次我不在害怕，因?yàn)槲乙獮椋改腐偪褚淮�。臺前的每一個人都用自己所有的聲音，大聲的喊：“爸爸媽媽我愛你們”。就這樣持續(xù)了很久。這時候，我的.眼淚還沒流完，我多么希望，父母就在我面前，讓我能親口對他們說。
在演講結(jié)束之前，他要我們記住這樣兩句話，1.世界上孝順不能等。 2.短暫的激情不值錢。
這是一次心靈的洗禮，這是一次愛的呼喚，喚醒我們心中的巨人……
演講觀后感17
今天，康老師給我們看了一段視頻，是關(guān)于衡水中學(xué)的一名初二的學(xué)生的演講，令我感觸頗深，他演講的主題是“青春與夢想”。
相信很多同學(xué)對這兩個詞都不陌生，但又有多少人能真正了解他們呢？夢想，在每個人的生命中都是潛移默化的，不曾疲憊，也不曾停下。青春，將夢想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。
每天，我們忙于家和學(xué)校之間，為的是什么？當(dāng)然是為了我們的前途，為了我們的'事業(yè)，為了我們的夢想。我們?yōu)榱怂`放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想。
我一直堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的姿態(tài)。流星不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨(dú)特的價值。我們只有經(jīng)過青春的洗禮和暫時的告別才會讓夢想更加堅(jiān)定，對未來更有信心。我不怕孤單和寂寞，不怕淚水的掉落，我要飛越世界，履行我對自己的承諾。
也許在未來的路上只有我們自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會堅(jiān)定信念勇往直前。也許在痛苦失意時，會有淚水悄悄的滑落，但是，在擦干淚水后，我們必須重拾信心向前沖。
我要在我十四的天空中盡情地放聲歌唱，高唱我的青春，唱出我的夢想，譜寫我青春與夢想的華美樂章。
演講觀后感18
近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達(dá)93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！
想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學(xué)，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當(dāng)我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以后，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。 有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學(xué)校里，就有無數(shù)個愛生如愛子的.“神”��！學(xué)校里，老師總是無微不至地關(guān)心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學(xué)習(xí)與成長而嘔心瀝血。可是，以前我們卻不以為然。現(xiàn)在，這個視頻，又讓我心里覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動——踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，誠誠實(shí)實(shí)得做人，來證明我對老師的愛。
這個視頻無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠(yuǎn)會記住一橫老師的話，學(xué)會感恩，用行動說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。
六年級:吳伊妮
演講觀后感19
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國國王喬治六世克服口吃障礙，在戰(zhàn)爭來襲之前，成功發(fā)表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費(fèi)爾斯精湛的演技征服無數(shù)的粉絲，將喬治六世的堅(jiān)定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的'榮譽(yù)。
這部經(jīng)典電影讓人有很強(qiáng)的代入感，總能發(fā)現(xiàn)自己的影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個能力，一遇到當(dāng)眾講話的情況就會情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學(xué)習(xí)到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時候我們也會像喬治六世一樣逃避，因?yàn)檫@是人的本能，在遇到焦慮和危險的時候會選擇性的退后，這都是正常的，關(guān)鍵在于你能不能去克服它，戰(zhàn)勝它。一個能戰(zhàn)勝本能的人是勇敢的，這需要強(qiáng)大的內(nèi)心和承壓的能力。
現(xiàn)在社會節(jié)奏越來越快了，壓力也越來越大了，我們不能越來越浮躁了，我們應(yīng)該先讓自己靜下來。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過一些技巧和訓(xùn)練，戰(zhàn)勝心魔。
演講觀后感20
“感恩的心，感謝有你”隨著音樂聲，今天我們迎來了張飛老師的感恩演講。
這一天，老師的演講中，最觸動我心靈的地方有：
1.當(dāng)他講述自己小時候的故事時
2.他讓我們自己承認(rèn)并勇敢地把錯誤化為0的時候。
3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時候.
總而來說，使我感動的'地方很多，其中，給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個小故事了。一個女人把她的孩子拉扯大，那孩子也通過自己的努力考上了清華大學(xué)，最后，那孩子考上了博士。我聽著聽著就哭了，我知道了父母掙錢并不容易，我們不能讓父母失望，難過。還有一次是讓我們低頭沉思，我的腦海中浮現(xiàn)出家的，爸爸的，媽媽的樣子，再一次留下了眼淚，張老師的話感人肺腑，許多人都流淚了。
我的爸爸，媽媽也十分關(guān)心我。我小的時候經(jīng)常生病，都是他們不停的為我找好醫(yī)生，默默的在照顧我，我的病才好了，所以，我十分感激爸爸和媽媽。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，回報父母！
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