演講觀后感
當觀看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的演講觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講觀后感1
一個取得如此輝煌成就的體育冠軍，一個迄今為止中國體育明星站在國際體育舞臺上最高位置的代表，沒有講述她的成就，她的輝煌，她的辛酸，而是以一位人生路上，導師的姿態、謙卑來指導我們后來者。
鄧亞萍這番演講，對于我們青少年來說，最重要的是理解和學習里面的“歸零”。
在人生的道路當中，其實最重要的是要不斷地完善自己——就是要不斷地歸零，想著自己什么都不會，還要向別人請教。
我們要有歸零的決心，不要抱著：我曾經在非常好的學校學習過，我已經不得了了的`想法。但是你要肯放下，肯歸零。要想到，我們一切要從零開始，要保持一個勇往直前、拼搏向上的一種精神。
在拼搏的過程當中，一定會遇到困難。那么我們該怎么辦？我們要有忍耐力！你的忍耐力有多強，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就會有多大！
一切從頭開始，我不認為說：你不會。這個問題就把你嚇倒了！因為任何事情，你都是從不會到會，從會再逐漸地去感悟和提煉這個成功的規律，一定是這個過程。
演講觀后感2
人生中，總有一個不寬不窄，但深不見底讓你難以逾越的溝壑。
《國王的演講》，就是講述了喬治六世與自己的弱點——結巴對抗的過程�？梢哉f當時還是約克郡公爵的伯蒂是在在父親去世、長兄無能的情況下，被推上了王座。他不是一個登上王位的完美繼承人。他缺少做為政客必不可少的一個能力——口才，他甚至無法順利地說出他想表達的一句話。
關心他的妻子為他找了無數位語言治療師。最終，她找到了萊昂納爾，這個“江湖術士”與“九五之尊”的伯蒂便成了一對并不和諧的醫生與病人。國籍、信仰、身份。沖突與理解在他們之間不斷發生，但斷斷續續的治療卻頗有成效。之前因為激將法，國王的口吃隱隱有痊愈的趨勢。這像是在溫火燒水，水未沸，溫度已高，只差一個契機，喬治六世便能改變自己。
片末的因為1939年9月3日，德國軍隊沖破防線進攻波蘭。英法被迫向德國宣戰。所以喬治六世要向國民發表演講，這像是對他的考驗。40分鐘中，他要順利地朗誦一篇從未讀過的'演講稿，終于在萊昂納爾的幫助下，伯蒂克服了導致自己結巴的心理陰影，在一個小小的直播間脫胎換骨。
人生的溝壑其實是每個人都可以成功跨過的，只要你能堅持，學會克服。最終，當你站在溝壑的對面，你會發現：在你克服自己后，對面那片朦朧的世界其實更為寬廣。你，更能成為你自己！
演講觀后感3
今天，我看了《國王的演講》這部電影�？赐旰�，我有說不出的感慨。
喬治六世就是愛德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，愛德華為了娶辛普森夫人，拒絕當國王，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的.口吃，發表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發之際，喬治六世成功發表了那篇著名的講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。
喬治六世剛開始認為自己永遠不可能流暢演講，他剛開始找遍了所有知名的醫生，均無法幫他克服口吃問題，后來遇到了一個擅長演講的萊羅格指導，才在不斷懷疑、堅持、再動搖、再堅持中逐漸克服了障礙。
關于堅持。不管是誰，克服內心的恐懼，面對不完美的自己，戰勝自我，很多時候，就在于堅持。
演講觀后感4
高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。我們通過讀書領略到了書中無窮的奧秘和無限樂趣，使自己的知識更加豐富。尤其是我們學校推行的“書香校園”、“親子共讀”活動更增加了同學們的讀書熱情。
昨天我們班舉行了關于讀書的演講比賽，我也做了認真的準備，但對演講技巧還是有些欠缺。本覺得準備充分的我在聽了楊同浩、關家琦等前面幾人的演講后心中有些緊張起來，深感他們的'實力不凡。到我演講了，我站在講臺前，在臺下同學注視下，心里有些發慌，周圍靜得只能聽見自己的心跳聲。這時我鎮定的告誡自己：有什么可怕的，不管能不能取勝已經無所謂了，只要我盡力，超越以前的自己，就是最大的進步！想到這里，我不緊張了，語氣也放緩了許多。 我終于順利演講完，雖然分數不是很高，但我是用“心”講自己的讀書感受的！演講活動楊同浩同學取勝，他的演講不僅內容引人入勝，而且在演講中精神振奮，語氣高亢，有點舍我其誰的大將軍的風度，這是我要學習的。
通過這次活動，更激發了我的讀書熱情，我要讓讀書陪伴一生。
演講觀后感5
今天看了兩個關于二戰的片子啊。
本片獲得了奧斯卡獎的，所以我不多說，肯定是個好片子無疑。
不善于言談的，不喜歡當眾講話的，都可以看看這個片子，很勵志。
其實不善言談，口吃等問題，都是源于對自己的不自信。
片中的那個老師一步步的引導了國王，從一個超級口吃，變成了可以全國演講的優秀的國王。
敘事的方式很好，步步遞進，從不自信，暴躁，不接受，到慢慢接受，慢慢開始主動學習，最后成功。
喜歡國王和老師的演員，都是神演技。
把人物內心的感情都演的出神入化。
比較喜感的是，國王喬治在1939年，在家竟然跟女兒伊麗莎白（就是現在的'女王）一起看希特勒的演講。
伊麗莎白問：這個人是誰？
喬治說：不認識…………
希特勒簡直就是個演講天才，激情澎湃，所有人都跟打了雞血一樣。（國王真是該跟他學學）
要是國王有希特勒的演講能力，沒準煽動得民眾們打德國更來勁。
最后到達本片的高潮部分，就是德國對英宣戰，國王喬治要進行戰前的動員演講。
在演講中，老師就像一個指揮家，指揮一個小提琴手一樣，使這場”表演“達到了前所未有的效果。
片子無論是演技，故事情節，臺詞和場景，都很贊。
演講觀后感6
世界上的所有事情不可能都一帆風順，總會遇到些磕磕絆絆，但在這些麻煩中，我們需要努力、堅持和奮進。只有這樣才能克服麻煩。
和所有皇室家族不同的是，主人公喬治六世在演講中會結巴，這是他一輩子都十分苦惱的事情。但矯正師羅格改變了他的命運。當他第一次去見羅格時，情緒十分低落，認為自己沒救了，當他聽到自己的錄音時，才發現原來自己也能說出流利的話，這使他重拾了信心。后來老國王去世了，自己的哥哥又因為各種各樣的原因而無法繼承王位。國王的重任降臨到了喬治六世的頭上。經過羅格醫生高超的矯正法，喬治六世戰勝了困難，發表了登基演講。也許，就算口吃并沒有矯正好，喬治六世仍會是個號國王，他愿意付出一切努力去克服自身的缺陷，更好地履行自己的 職責，這件事比任何演講或口號更征服人心，因為他努力奮進過了！
是的'，想想自己，你便會不禁佩服他，他愿盡自己最大的努力去奮進，去保護自己的人民安全。不惜一切手段，他是奮進的典范，為了演講他經過了不斷的練習。
喬治六世之所以會成功，是因為他堅信只有不斷地努力與奮進就能獲得成功。不光是喬治六世，世界上所有人應該如此，要不停地奮進才能取得成功。
演講觀后感7
為了豐富我們的課余文化生活，學校組織了“我讀書我快樂”演講賽比賽，邀請三年級、四年級16個班級都來參加。這次活動中，我順利的通過班級選拔、學校預賽，代表三年級四班參加最后決賽。
12月2日在學校2號教學樓四樓會議室舉辦“我讀書我快樂”的決賽， 15名選手進行了一場別開生面的比賽。當主持人念到“五號選手三年級四班楊曦文”此時此刻，我的心情非常緊張與激動，因為風寒感冒我的嗓子沙啞，語速又快，可我一看到臺下微笑媽媽，我頓時有了信心，清了清嗓音、抬頭挺胸，面帶微笑的`登場，大聲地、帶有感情的朗讀著。結束后我在臺下欣賞其它選手的演講，他們有的有感情的朗讀還不忘動作、有
的邁著整齊的步伐用動聽的聲音的朗讀著關于自己的讀書故事、有的穿戴整齊不慌不忙的演講，最后由學校的評委團分別選出一、二、三等獎、優秀獎、優秀指導老師獎，我獲得了二等獎，也算是為班級集體爭光和自己多日來努力的獎勵。
通過這次讀書演講賽，使我們了解到同學們的讀書故事，知道他們是怎樣一步一步喜歡上讀書、愛上讀書，也從中學到了古今名言和優美的語句，懂得與書為友，養成愛讀書的好習慣，從而享受讀書的快樂、讀書的幸福。
演講觀后感8
一開始，演講者就拋出引人深思的問題：每個人都想過上美好的生活，為什么不是每個人都能實現這個夢想？
生命是持續學習與成長的旅程，演講者年輕時常年閱讀寫作旅行，幾乎花光他所有的積蓄，重新回到美國時，他決心過上更美好的生活，于是有意識地為自己尋找人生導師。而最終他的導師稱為他的朋友，他在導師身上學習的`經驗知識，由他轉化為智慧與財富，這幫助他逐漸贏得理想中的生活。
每個人都想要美好的生活，但很多人只停留在空想，沒有持之以恒的行動。
而演講者認為，在實現理想的行動中的關鍵性一步，就是找到人生的導師。那么哪些人適合成為自己的人生導師呢？演講者解釋，把自己與別人相比較，對于身邊的朋友，不如你的有百分之三十三，因而分享自己的經驗知識給他們，同時也給自己帶來成就感；和你自己實力相當的人是百分之三十三，他們是你相互交流與成長的同事朋友；而剩下的百分之三十三的人，則是超前你十、二十年的人們，他們的成就讓你仰慕嫉妒，這會迫使你向他們學習，這些人當中最應該學習并交好成為良師益友。這就是三三定律。
演講觀后感9
近日，青年勵志演講家，房善朝全國巡回演講團首席講師王亮蒞臨光澤一中、二中，為學校高中部全體師生作了題為“讓愛你的人為你自豪”的精彩演講。兩校師生、部分通宿生家長4000余人聆聽了這次激動人心的激情演講。
演講分“課堂紀律”“心理健康”“感恩教師”和“感恩家長”四個環節。在兩個小時的演講中，王亮老師始終以其飽滿的激情、誠摯的語言、真實的案例進行聲情并茂的演講，深深打動了在場的師生和家長，會場不時發出雷鳴般的掌聲，眾多師生及家長淚流滿面。一個個感人肺腑的故事，一句句引人深思的'話語，一聲聲蕩氣回腸的吶喊，一幕幕催人淚下的場景……把演講會推向了一個又一個高潮。演講在每個學生心中播灑了感恩的種子，播灑了信念的陽光，播灑了成功的希望。孩子們切實體會到生活的溫暖與美好，感受到學習真正的幸福和快樂。
活動讓全校師生接受了一次震撼心靈的感情洗禮，使他們懂得了“在這個世界上，有人之所以成功是因為他們即便是做小事，也同樣全力以赴”。
演講觀后感10
今天下午學校組織觀看了新東方優能中學教育教師董仲蠡在《我是演說家》的現場演講《教育的意義》感受很深。
董老師的演講真的是一次震撼人心的演講，演講自始至終圍繞一個主題展開，即“教育是什么”。是啊，作為一名工作了近20年的一線教育工作者，我有時也感到困惑，教育究竟是什么，我們眼中的教育難道就是為了傳授給學生書本上的知識，通過大量的`題海戰術，讓學生去走過一座座“小升初、中考、高考”的獨木橋嗎？而我們很多老師眼中的優等生在通過一座座獨木橋在眾人中脫穎而出在步入大學，進入工作崗位后，她們中又有多少人能做到心智健全、心理健康、青春陽光呢？正如董仲蠡老師在演講中所說的：“作為一個老師，一個教育工作者，我希望在課堂上不僅僅能教授學生實用性的知識。如果僅僅是拼知識，拼記憶，我們已經輸了�！笔前�，教育對每一個人都很重要，我們的教育，不僅傳授知識，更應該能提高個人修養，增加我們對生活的感受力，從而認知自己，并不斷提高自己。這樣的教育才能擔負起為國家培養人才，為祖國創造未來的重任啊！
老師們，讓我們明確教育意義的真諦所在，做一次教育吧~！
演講觀后感11
一個星期三下午，文學社的謝老師給我們看有關《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個殘疾人，是一個著名的勵志演講家�？匆曨l的過程中，我有三種不同的感覺：可怕、可憐、可敬。
首先是可怕。剛開始，謝老師告訴我們這節文學課看視頻，我高興得很，以為是什么好看的.動畫片。沒想到，出此刻屏幕上的是一個沒手沒腳的外國人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時，謝老師說：“同學們要認認真真地看，看完后寫一篇觀后感�！蔽抑缓糜仓^皮睜開眼睛強迫自己看。
其次是可憐�？戳艘幌拢议_始覺得尼克胡哲好可憐。他是一個沒有四肢的生命體，一出生就沒有雙臂和雙腿，只在身體下面長了一個帶有兩個腳趾頭的小腳，他自稱“小雞腿”。
最后是可敬，再往下看，我發現尼克胡哲是一個堅強不屈的人。他克服了難以想象的困難，學會了游泳、打電話，打電腦，取得了大學畢業證書，還擅長演講，取得好多出色的成績。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅忍不拔、樂觀向上的品質。
想想自己，我連彈琴都覺得枯燥無味，幾次都想放下學琴，歸根結底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來，我十分慚愧。
“有志者，事競成�！蔽乙獙W做一個具有胡克尼哲那樣精神的人。
演講觀后感12
在9月29日的下午，我們五、六年級舉辦了一個演講比賽。代表我們六（4）班參賽的是張藝卓。
五年級的一號選手上場了，但她好像并沒有給我帶來什么興趣，所以班里的同學也都自己玩自己的，期待我們班的“大人”上場。
一個小時后，到我們這些“大童鞋”上場了，這是班里的同學也才有些收斂。大部分的同學也都說某島嶼的事，可能真的把自己當上大人了吧。終于到了我們班的張藝卓上場了，只見他風度翩翩，穿個西裝、皮鞋，寄個領帶，讓人看得倍有精神！倍帥氣！他演講的題目是——《捍衛島權，揚我國威》一聽這名字，就熱血騰騰的，再配上張藝卓精心的挑選的鋼琴名曲——《出埃兒記》，那真的'棒極了！經過陣陣掌聲，一位位選手也演講完畢了。
到了頒獎的時間，老師一個個宣布名字，五年級完了。到了我們六年級，一等獎：某某某、某某某、張藝卓。 “Yes！”班里的同學大喊大叫，經過我們一個星期的訓練，終于獲得了一等獎，話說，如果張藝卓不拿個一等獎回來，都有些對不起我們了那。
從這個演講比賽中告訴我：只要認真的、努力的、真誠的對待一件事，就會成功！
演講觀后感13
今天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。
在這次重要的講座中，于丹老師說，要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個中小學生德、智、體全面的去發展。
于丹老師首先講了“孝”，孝是我們中華民族的傳統美德。一般表現在孝敬、孝順。在生活中要充滿感恩的心，學會感恩、孝敬父母，尊重老師。俗話說：“孝在于質實，不在于飾貌”。
然后講到“仁”，仁就要我們知道怎樣處理兩者關系，充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，別人難過痛苦的時候，有兩個人分擔，同于也減少了一半，相反，一個人快樂，兩個人分享，快樂就增加了一份。多關愛他人，緝拿康自己，贈人玫瑰，手有余香。
想到自己，我都不禁覺得自己很慚愧。父母又是讓我做一些力所能及的事，我總不情愿。爸爸媽媽為我操了多少心，收了多少淚，我還不知道感恩！在這里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后聽您們說的`話，好好孝敬你們，好好報答您們的養育之恩”
看了這個講座，我知道了要做一個樂觀向上的優秀人才
演講觀后感14
白巖松一直都是我挺欣賞的央視主持人之一，前段時間在網上看了他在耶魯大學的演講，很是受益。
今天白巖松親臨江西財大，在大禮堂給財大的師生作了半個多小時的演講，雖然時間不長，但是我很受啟發。
我第一次看見大禮堂里涌入了這么多的人，一二層的過道和門口都在白巖松到達前的一個多小時就被擠得水泄不通了，場面很是壯觀，我和丫頭站在了主席臺的旁邊，離白巖松演講的地方很近，但離音響也只有一步之遙，在等在的一個多小時里，振聾的音樂讓我和丫頭都很是反感，可是為了一睹名嘴的風采我們都沒有什么怨言。
終于經過一個多小時的等待，白巖松出現在了我們的面前，會場內頓時掌聲雷動。由于要趕飛機，白巖松只能在半個小時的時間內給大家做演講，可是這對我們來說已經很滿足了。
在演講的過程中，給我印象最深刻的有三件事：
第一是白巖松看見主席臺的側面擁擠了很多熱心的同學，他便要同學們來主席臺上就坐，無論是做階梯還是坐在地上，都可以，他說學校里沒必要那么注重形式。
第二是他說到人生是由百分之五的幸福，百分之五的痛苦和百分之九十的平淡構成的'。這話讓我感觸很深，聰明的人把百分之九十的平淡變成了幸福，愚蠢的人把百分之九十的平淡變成了痛苦。
第三是他說到自己最喜歡看的體育項目是跳高，因為這就如同人生一樣，總在不斷的挑戰新的高度，直到最后一次失敗為止。正如我的簽名寫的那樣，所謂成功者就是最后一個失敗的人。
演講觀后感15
看了《國王的演講》的電影后，有三點印象很深刻。
第一是國王從小的經歷以及通過付出努力之后取得的可喜的成績。他的腳通過矯正能走的很自然，再則就是他練習演講的過程，從他身上看出他是一個很有韌性的，有堅強意志的人。通過努力是可以離自己的目標越來越近的�！扒谀苎a拙”。
第二點是他終于遇見了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒有遇上好老師，再多的努力有時候都是于事無補的。記得劉力紅老師說他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領悟能力很一般，動手能力也不好，每次學羽毛球，乒乓球，練習歌曲我都是比她們差一些。但是通過說課的.各個老師的指導，我覺得每個老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學生掌握的好而且學得輕松。我想學生心中也是無比期盼有這么一位老師。期盼這種的學習狀態。
第三點是國王的良師，他不是一位醫生，他沒有資格證。但是他確實給國王帶來了巨大的幫助。這樣的人生活中其實都是存在的，但是我捫心自問，如果是我，我也會很懷疑，只有在最沒有辦法的時候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無比的幸運。
以我現在的經歷和閱歷我真的有時候無法判斷出這種人的真本事，我時常會懷疑，會否定。但是我也急需一位名師帶領我。
演講觀后感16
中午，學校舉行了“讓愛喚醒心中的巨人”的演講會，使我受到很大的啟發。
他給我們講了他的生長經歷，父母每天“面朝黃土，背朝天”。因為他手上有一顆腫瘤，每次手術完都會復發，就這樣，他的病始終不見好。又一次，他像往常一樣去做手術，可是手術完，他發現自己的一只胳膊沒了。唉！我們太幸福了，根本不懂什么是痛苦，也不懂父母為了我們能過上幸福的生活，為了我們能夠好好學習，所付出的艱辛。
接著，我們閉上眼睛，低著頭，聽他演講。在不知不覺中，我豆大的眼淚不斷的滴下來，因為我深深的感動了。想想父母為我們所做的一切，想想自從我們上了學以后，他們衰老了多少？可是，我們卻從未發現！這時候，我多么想大聲的喊出“爸爸媽媽我愛你們”。
他給20名同學機會，讓他們說“爸爸媽媽我愛你們”。說完，我毫不猶豫地上去了，這次我不在害怕，因為我要為，父母瘋狂一次。臺前的每一個人都用自己所有的聲音，大聲的喊：“爸爸媽媽我愛你們”。就這樣持續了很久。這時候，我的.眼淚還沒流完，我多么希望，父母就在我面前，讓我能親口對他們說。
在演講結束之前，他要我們記住這樣兩句話，1.世界上孝順不能等。 2.短暫的激情不值錢。
這是一次心靈的洗禮，這是一次愛的呼喚，喚醒我們心中的巨人……
演講觀后感17
今天，康老師給我們看了一段視頻，是關于衡水中學的一名初二的學生的演講，令我感觸頗深，他演講的主題是“青春與夢想”。
相信很多同學對這兩個詞都不陌生，但又有多少人能真正了解他們呢？夢想，在每個人的生命中都是潛移默化的，不曾疲憊，也不曾停下。青春，將夢想托起，將思想點燃，將熱情釋放。
每天，我們忙于家和學校之間，為的是什么？當然是為了我們的前途，為了我們的'事業，為了我們的夢想。我們為了它而綻放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想。
我一直堅信蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的姿態。流星不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。我們只有經過青春的洗禮和暫時的告別才會讓夢想更加堅定，對未來更有信心。我不怕孤單和寂寞，不怕淚水的掉落，我要飛越世界，履行我對自己的承諾。
也許在未來的路上只有我們自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會堅定信念勇往直前。也許在痛苦失意時，會有淚水悄悄的滑落，但是，在擦干淚水后，我們必須重拾信心向前沖。
我要在我十四的天空中盡情地放聲歌唱，高唱我的青春，唱出我的夢想，譜寫我青春與夢想的華美樂章。
演講觀后感18
近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所說的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動說話！
想想以前，我對父母是多么的不孝。母親把我帶到了這么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以后，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。 有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校里，就有無數個愛生如愛子的.“神”�。W校里，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血。可是，以前我們卻不以為然�，F在，這個視頻，又讓我心里覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。
這個視頻無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動說話，從現在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟梁，以報答我的父母、老師。
六年級:吳伊妮
演講觀后感19
這是一部是將歷史原型直接搬上大熒幕的電影，他的原型就是喬治六世，講述是是英國國王喬治六世克服口吃障礙，在戰爭來襲之前，成功發表宣言，鼓舞了全民士氣。主演科林費爾斯精湛的演技征服無數的粉絲，將喬治六世的堅定和懦弱演的惟妙惟肖，也因此獲得了奧斯卡影帝的'榮譽。
這部經典電影讓人有很強的代入感，總能發現自己的影子，我也想在大眾面前落落大方的侃侃而談，可是缺乏這個能力，一遇到當眾講話的情況就會情不自禁的緊張，看完這部電影受益匪淺，我學習到一些幫助我緩解緊張的情緒的小技巧。在遇到挫折的時候我們也會像喬治六世一樣逃避，因為這是人的本能，在遇到焦慮和危險的時候會選擇性的退后，這都是正常的，關鍵在于你能不能去克服它，戰勝它。一個能戰勝本能的人是勇敢的，這需要強大的內心和承壓的能力。
現在社會節奏越來越快了，壓力也越來越大了，我們不能越來越浮躁了，我們應該先讓自己靜下來。靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。靜下心來你總能想到辦法，就像喬治六世一樣，通過一些技巧和訓練，戰勝心魔。
演講觀后感20
“感恩的心，感謝有你”隨著音樂聲，今天我們迎來了張飛老師的感恩演講。
這一天，老師的演講中，最觸動我心靈的地方有：
1.當他講述自己小時候的故事時
2.他讓我們自己承認并勇敢地把錯誤化為0的時候。
3.張老師讓我們低下頭的回想父母為我們辛苦付出的時候.
總而來說，使我感動的'地方很多，其中，給我們留下深刻映象的就是張老師講的那個小故事了。一個女人把她的孩子拉扯大，那孩子也通過自己的努力考上了清華大學，最后，那孩子考上了博士。我聽著聽著就哭了，我知道了父母掙錢并不容易，我們不能讓父母失望，難過。還有一次是讓我們低頭沉思，我的腦海中浮現出家的，爸爸的，媽媽的樣子，再一次留下了眼淚，張老師的話感人肺腑，許多人都流淚了。
我的爸爸，媽媽也十分關心我。我小的時候經常生病，都是他們不停的為我找好醫生，默默的在照顧我，我的病才好了，所以，我十分感激爸爸和媽媽。我以后一定要好好學習，回報父母！
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