《九零后》的觀后感范文（通用11篇）
當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的《九零后》的觀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《九零后》的觀后感 篇1
6月12日，第三直管部黨支部組織直管部員工觀看紅色電影《九零后》。
我是一個“老了的90后”，不追星不追劇，但卻被這部劇深深的吸引住了，看劇的那天，仿佛又重新上了一遍高中、大學，心已經完全被故事帶著走了，這部劇完全走了心，走了我的心，我想也走了大部分人的心。沒有肥皂劇的華麗和虛幻，都是實實在在的青春的甜蜜與苦澀。
山河淪落處，群星閃耀時，而聯大的輝煌，注定是特殊時代所造就的，無可比擬，不可復制。
影片中的“九零后”，飽含熱淚，情緒高昂，平和地講述著那個艱苦歲月的珍貴回憶，當然，老少年許淵沖先生依然不出所料的是氣氛擔當。觀看影片后的九零后，進行著影后交流，認真討論著要如何學以致用，要如何找到屬于自己的路。
影片的陣容堪稱“豪華”：98歲的諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧;99歲的'兩彈一星功勛獎章獲得者王希季;國際翻譯界最高獎項獲得者許淵沖;101歲的《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡;106歲的《讓子彈飛》原著者、作家馬識途……16位“九零后”國寶級大師聯袂“出演”，在已有的紀錄電影當中可以說絕無僅有。透過他們的回憶與口述，將這段高等教育史上的奇跡更加鮮活地呈現在觀眾面前。徐蓓說:“只有人的故事和細節，是具有經久不息的魅力。以更好的視聽環境去呈現西南聯大，最好的角度是人。”
徐蓓回憶，見到王希季時他已經年過九十，但每天都會回辦公室上半天班;許淵沖常常專注于翻譯工作直至凌晨四點;101歲的吳大昌先生每天仍在閱讀《華為工作法》;馬識途106歲才宣布封筆。一代優秀的知識分子對國家的情懷，對知識上下求索的精神令人動容。
“走進波瀾壯闊我心向往的年代�！薄斑@些平均年齡96歲的人杰大師，比明星更明星�！蹦壳�，影片正在全國進行點映。不少觀眾紛紛表示，《九零后》展現出的是一代人的青春。熱血、愛情、理想、浪漫、情懷，這部片子里都有，這種血氣和理想，正是今天的年輕人所需要的。
而西南聯大里的學生更是人中龍鳳。雖背景不同，卻都有一個共同的身份：讀書人。當年，他們穿梭在聞一多、朱自清、沈從文等大家的國文課。學習法語、學習英文······如今，雖已不再年輕，對學問的追求卻從未停止。
在民族存亡之際，西南聯大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈。今天年輕人所面臨的困惑，或許也可以透過讀書找到答案。
過去與現在，影片內外的兩代九零后，互相交映，成就了一次特殊的觀影體驗。
在感嘆影片的同時，也驚訝于當代大學生的優秀程度。所以，從來都沒有“垮掉的一代”之說，每一代人都在屬于自己的時代，用自己的方式認真熱烈地成長著。
《九零后》的觀后感 篇2
每一代人有每一代人的青春，每一代人有每一代人的理想。
一個90后，觀看著“九零后”的青春故事。他們是平均年齡90多歲的國寶級長壽老人，是用一技之長終身報國的大師，是西南聯大輝煌歷史的經歷者與見證者。
這部紀錄片，是“九零后”與當今年輕的90后、00后在新時代的一次交流對話，把自強不息的成長經歷，為愛國而讀書的信念，呈現給當今的`年輕人。在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰火遍天的困難歲月里，西南聯大卻大師云集、學術多元、精英薈萃、人才輩出，先輩們不負韶華、不負時代的精神深深打動了我，通過觀影我進一步加深了對學史增信的理解。
在戰火紛飛的年代里，聯大學子立志讀書、投筆從戎、許黨報國的光輝事跡，觸動我的內心，今天的一切美好生活都離不開先輩的努力和犧牲。他們在國外學業所成，本來可以選擇遠離這個飽受戰火摧殘的國家，但他們義無反顧回國報效，這種愛國精神深深感染著我。
我們作為新一代90后，不管時代如何變化，心里一定要裝著信仰，裝著國家。作為一名基層黨員，只有更加深入全面學習黨的歷史，更加牢固黨組織戰斗堡壘作用，為人民做更多的實事，為了國家的越來越好，貢獻我們自己的力量。
《九零后》的觀后感 篇3
6月25日，在參加了紅色電影活動后，我的內心深有觸動。90后的我來看90后的他們，一群在烽火中成長起來的“老小孩”。人均年紀90+的他們依然筆耕不啜，顫顫巍巍的雙手在光滑的鼠標上摩擦，或翻譯作品，或幫助新一代科學家解決火箭，高鐵等工程問題。這群90后老人記憶中的西南聯大，雖仍拂不去戰火的傷痛，但其中飽含的同門之誼，甚至是對老師的嗆聲，讓我看到一段完全不同的歲月。
片中有諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧，兩彈一星功勛王希季，國際翻譯界最高獎項獲得者許淵沖，《呼嘯山莊》譯者楊苡，《讓子彈飛》原著作家馬識途……閃爍的光芒一層層籠罩在他們花白的頭發上，不免讓人疑惑片名為什么叫90后。看著他們名字旁邊的年紀，才知道這群畢業于西南聯大的“90后”，都已經90歲以上了。曾經，他們與今天的90后一樣，意氣風發。他們的純真年代，在西南聯大度過。即使畢業了多年，近乎百歲，他們也依然純真。
為什么這座存在不到9年的西南聯大，卻被譽為中國教育史上的“珠穆朗瑪峰”？也許鄧稼先的話就能解釋，當他認為一個人純粹，就說：“這個人真pure！”西南聯大的`他們，最“pure”。因為有最純的理想，他們才走完了這段文化長征路。再次唱起校歌的“中興業，須人杰”，機械系的王希季說：“我就是想做一個人杰�！焙唵尉艂�字，串起學子們的共同志向。國家的命運，再次與一群青年緊密地連在一起。
他們在最“窮”的學校聽課、生活，頭頂可能有隨時落下的炮彈。即使這樣，老師也專注求真，學生心無雜念地求學。教室是鐵板屋頂，四周是泥土糊的墻，方窗沒有玻璃，是木格子上糊著竹紙。有的教室沒有桌子，一人一把羊腿椅，伸出來的窄小“羊腿”用來給每個人放書、做筆記。
影片最后，楊苡回憶到巴金曾對她說過的話：長壽是個懲罰，她則輕笑著說：活著就是勝利�？煽蓯蹛鄣娜耍肋h年輕。“90后”的他們回憶起西南聯大的那段回憶，他們的青春年華，他們的雄心壯志，活到老，學到老，尤其看到許淵沖老爺爺那么大年紀仍舊學著使用電腦，我們年輕人有什么理由不學習不進步呢！今天的幸福生活，著實來之不易，珍惜當下，把握好當下，同時感恩的活著，日子會越來越好！
《九零后》的觀后感 篇4
九零后，在我的映像中，他們還是一群20多歲的年輕人，他們年輕、勇敢、自信、充滿朝氣，穿著潮流，發型時尚；但影片中的九零后，他們是平均年齡超過96歲的古稀老人，他們經歷了戰火紛爭的年代，他們是國寶級的大師，有諾貝爾獎獲得者、有“兩彈一星”之父、有院士、有人文大師；然而，在影片所呈現出的歲月中，他們正值青春年華，十八、九歲的年齡，同樣年輕、勇敢、自信、充滿朝氣，在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰火遍天的悲情歲月里，一群年輕人仍然沒有忘記學習，對學問的追求從未停止，在這樣的歷史背景之下，一所了不起的'大學“西南聯大”誕生了，《九零后》這部電影所講述的就是這所大學中的人和事，這是一部關于年輕人、關于青春的電影。
在民族存亡之際，西南聯大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈；今天我們年輕人所面臨的困惑，或許也可以透過讀書找到答案，作為一名基層黨員只有更加深入學習黨的歷史，發揮黨員先鋒模范作用，不斷練強專業本領，在自己的崗位上干好本職工作，才對得住先烈的犧牲和奉獻。
《九零后》的觀后感 篇5
下午帶班上的學生一起觀看了記錄電影《九零后》，并和導演進行了簡單的交流。初看電影的名字，讓人一頭霧水，不知道是講什么。再看海報上的細節，才知道是講關于西南聯大的故事，被采訪的聯大畢業，年歲都在90以上，所以稱其為“90后”。這是一個不太好駕馭的題材，尤其是作為一部在院線播放的電影。但是，出人意料的是，這部電影作為紀錄片，其故事感并不差，代入感也很強，是一部非常好的記錄電影。下面談談對這部作品的感受，可以概括為三點：先賢的精神，時代的使命，以及永恒的美和知識。
先說先賢的精神，簡而言之，是以天下為己任的家國情懷。電影敘述到，在聯大讀書時候，楊振寧、鄧稼先兩位先生時常一起背古詩，楊振寧的回憶鄧稼先的文章中，也曾提過他們一起背誦唐代詩人李華的《吊古戰場》文。電影引入這個段落，取意有二：一是家國淪喪、山河破碎、生靈涂炭，民不聊生;二是改變這一切是知識分子的責任。我一直認為，家國情懷是中國杰出知識分子的精神底色。這種精神底色古已有之，從先秦諸子，再到宋明諸儒，皆是如此。從《大學》里的修、齊、治、平，到張載的“橫渠四句”，再到顧炎武“天下興亡匹夫有責”，其內在的情懷是一致的，聯大學子亦是如此。楊振寧6歲時，其父楊武之剛剛從美國學成歸來，任教于清華大學算學系，并開始著手孩子的教育問題。楊振寧曾回憶道：父親想找一個人來教我，他沒有找一個人來教我數學，也沒有找一個人來教我物理，他去找歷史學家雷海宗教授，他跟雷先生說，你可不可以找你的一個學生，來教振寧《孟子》。雷先生就介紹他的一位得意門生，叫做丁則良。我記得很清楚，每個禮拜五天，每天早上我到科學館我父親的辦公室里，然后丁先生也來，教我一兩個鐘頭的《孟子》，這樣持續了一個暑假，跟第二年的半個暑假。一個半暑假里，我可以把《孟子》從頭到尾背出來�！睹献印防镱^有很多儒家的哲學，你可以了解整個中國的思想方式。現在回想起來，這對我這個人整個的思路，有非常大的影響。遠比我父親那個時候找一個人來教我微積分要有用得多�！睒淙讼攘⒌�，此之謂也。
再談“時代的使命”。時易世變，一代人有一代人的使命。電影里聯大校友馬識途說：“我最初讀的是中央大學化學系，那會兒的想法很簡單，就是學化學，造炸彈炸日本鬼子�！边@讓我想起錢偉長的故事，錢偉長和楊振寧一樣，出身書香門第，以修齊治平作為學問的起點，錢偉長的叔叔，是著名的歷史學家錢穆。1931年，錢偉長以中文、歷史滿分，物理5分的成績考入清華大學歷史系，還沒入學報到，九一八事變爆發。錢偉長感嘆學歷史造不了飛機大炮，決心轉投物理系，但叔父錢穆對此并不支持。于是錢偉長找到與叔叔過從甚密的顧頡剛從中斡旋，顧頡剛先生說：“我們國家站不起來受人欺負，就因為科學落后。青年人有志于科學，我們應該支持。”所以說，“工業救國”、“科技救國”是他們那一代人的時代使命。同樣的，我們這一代人，亦有我們這一代人的使命，有需要我們攀登的高峰，需要我們補齊的短板。
最后，是永恒的美和知識。知識和美，大致是一回事。知識的'意義，不僅在于可以用來造房子、造橋，亦在于其可以帶來思想的愉悅，一種崇高的審美;無論文史哲，還是數理化，皆是如此。這種思維的愉悅，崇高的審美，可以穿越時代，具有永恒的意義。在觀影后的交流環節，導演說，她對這些老先生最大的感觸就是他們對知識本身充滿熱情，而不僅是“知識”所帶來的某種具體的好處。有學生問導演，對聯大諸人印象最深刻的是哪位，他的那句話打動了你?她回答說，是鄧稼先先生的Pure(純粹)。我也很喜歡“pure”，我理解的”pure’，就是“赤子之心”，對家國也好，對知識也好。如果對其本身沒有熱情，是難以有杰出的建樹的。我們可以想一想，自己喜歡的是知識帶來的“分數”、“好工作”?還是對其本身充滿熱情，并且，并在這個過程中感受到思想的愉悅。
有時候，我們所生活的環境，讓我們有不可避免的功利，并且讓我們把孩子教的也變得功利起來。一位同事對我講，高一上學期，一次她在課堂上談了對世事現象的看法。學生下課后真誠的問：“老師，你講這些，高考考不考?”，讓老師哭笑不得。也有學生對我說過：“高考準備選物理，歷史學的不好也沒關系”，讓我感到遺憾。如果看這樣一部紀錄片，能夠讓其有所感悟，也是件功德無量的事情。
教育是一個概率游戲，只能努力為杰出的人創造某種可能性。
《九零后》的觀后感 篇6
不同于《西南聯大》紀錄片的宏大敘事，紀錄電影《九零后》選擇將西南聯大這個宏大的歷史編織成為更加生動、豐富的個體生命。它擁有史上最星光璀璨的“演員表”，16位90歲以上的“九零后”國寶級大師聯袂“出演”，向觀眾親口講述有關西南聯大的故事，回首在母校的'求學時光，直接、鮮活地還原了西南聯大這所傳奇大學的本貌。他們通過電影屏幕與當今的90后、00后，在新時代隔空“對話”，把西南聯大“剛毅堅卓”的礪煉，把愛國、科學、民主的抱負，把自強不息的成長經歷，以這種特殊的對話方式，呈現給年輕人，實現青春熱血與理想價值的時代傳承。時光流逝，精神永存！
《九零后》出品人于榮光、制片人蔣曉榮與云南師范大學西南聯大博物館館長李紅英也來到現場，為觀眾還原了電影幕后創作故事和西南聯大九零后學子們的初心、使命與擔當，以及影片最想傳達給我們當代青年人的西南聯大精神是什么。
近年來，云南省挖掘和發揚云南光榮革命傳統的寶貴精神財富，聚焦重大時間節點和先進典型人物，創作出了《楊善洲》《高德榮》《為國而歌》《一點就到家》《落地生根》《九零后》等一批體現中國精神、富有云南特點的電影；《新·五朵金花》《農民院士》《張桂梅》《最后的演講》《絕地重生》等一大批主旋律影片也在創作拍攝中。
《九零后》的觀后感 篇7
他們是年齡在90歲以上的長壽老人，是用一技之長終身報國的大師是西南聯大輝煌歷史的經歷者與見證者，他們是畢業于國立西南聯合大學的“九零后”。他們是1990年之后出生的年輕人，是在各行各業努力奮斗的蓬勃后生，是牢記歷史使命的新時代青年，他們是年輕有為的“90后”
《九零后》用真實記錄的方式，呈現了一群年齡都上九十歲的上壽老人，講述他們充滿青春時光的歷史往事，這十六位曾經年少的主角，用現在時髦的話來說，就是一個星光璀璨的'“九零后天團”�！毒帕愫蟆肥且慌鷩鴮毤壍摹熬帕愫蟆迸c當今年輕的九零后、零零后，在新時代的一次影像交流“對話”
九零后”們把母校西南聯大“剛毅堅卓”的歷練，把愛國、科學、民主的抱負，把自強不息的成長經歷，以這種特殊的對話方式，呈現給當今的年輕人。
西南聯大是一所在戰火中誕生的大學。1937年7月7日，盧溝橋事變發生，平津淪陷。南開大學被炸為廢墟，北京大學、清華大學也被迫停止辦學。為保存民族文化血脈、培養國家急需人才，北大、清華、南開決定合并，南遷去昆明和蒙自。在時刻面臨死亡威脅、吃穿不齊全、戰火遍天的悲情歲月里，聯大卻是大師云集、學術多元、重德重實務的高雅天地。
西南聯大精英蘞萃、入才輩出，富含獨特的革命傳統和紅色基因。蘊含著剛毅堅卓的聯大精神，有著不可替代的社會價值和教有意義。作為固舉信涵養信念的精神家園。在先輩精神的引領下不負韶華、不負時代，始終牢記訓詞精神，堅持人民至上、生命至上，苦練能力本領，做黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人，當好維護社會穩定和守護凡民生命財產安全的主力軍、國家隊。通過觀影進一步加深了對學史增信的理解，聯大師生的愛國主義精神深深的打動著們，影響激勵著我們。再更加牢固黨組織戰斗堡壘作用，確保在推進隊伍轉型強能中發揮更強大作用。
在戰火紛飛的年代里聯大學子立志讀書、投筆從戎、許黨報國的光輝享跡，讓自己深深感染，觸動內心。今天的一切美好生活都離不開先輩的努力和犧牲。作為一名基層黨員骨干只有更加深入坐面學身黨的歷史劃發揮黨員先鋒模范作用，不斷練強專業本領，在自己的崗位上干好本職。才對得住先烈的犧牲和奉獻。
《九零后》的觀后感 篇8
西南聯大這段歷史真的值得我們去了解，尤其是在當下這種流量至上娛樂至死的年代，當初這種學子滿懷赤誠想學以報國的精神值得我們學習。
其次我有認真思索過怎樣的紀錄片才是優秀的紀錄片呢，我想應當是有內容、畫面美、配樂好。這部紀錄片的內容主要有西南聯大的九零后們的`訪談和配音演員們配的那些過往歷史及已逝先生們的文章話語，再配上賞心悅目的祖國大好河山畫面、珍貴的歷史影像記錄、雖短卻精良的美術動畫，配樂也都來的恰到好處。
最后說一下戳我的笑點與淚點吧。最好笑的肯定是理工科與文科對于聯大教學方式截然不同的態度那里。然后還有一個就是楊苡女士回憶她的丈夫趙瑞蕻的時候，那種幸福感是穿越時光還能被人感受到的浪漫。我的淚點可能是有些奇奇怪怪的，這部紀錄片給人的感動不是很激烈的感情，而是莫名就讓人紅了眼眶。我的第一個點是大家兵分三路往昆明匯合成立西南聯大，第二個是聯大學子從軍，第三個是朱光亞號召海外學子回國，第四個是兩彈一星的畫面那里。
紀錄片里有不少教科書上出現過的名字，也有好多我第一次接觸到的名字，但他們都是非常值得我們去了解去記住的人，特別是在這個國士們陸續離開我們的月份。“他們如日月星辰一樣伴隨我們，卻又與日月星辰不同，是西沉了就不再升起，劃過天幕就不再回來”。
《九零后》的觀后感 篇9
這是一部剪輯紀錄片，號稱《西南聯大》姊妹篇�！段髂下摯蟆肺覜]看過，但聽說是史詩般弘大，這部電影則聚焦個體，技術角度有點散，但是因為主角們太閃亮了，掩蓋了這個小缺陷。
盧溝橋事變之后，隨著北平天津相繼失陷，東部高校倉促內遷。幾千名西南聯大學生“文軍長征”，輾轉湘貴滇。炮火連天中，他們也沒有放棄對知識的渴求，保存了中國的文化血脈。
那真是個大師云集的時代啊，天才們成群結隊而來。不過想想也是，那個年代，能接受高等教育的，本身就是萬里挑一，國家和民族又處在承前啟后的時代，前無古人，后無來者，只要能選定一門專業，踏踏實實做學問，深耕下去，必然能成祖師爺。
尤其這些能活到的90+老人，身體基礎好，歷經過大風大浪，內心堅韌，物質條件也還可以，身體心態物質都符合長壽條件，可謂翹楚中的翹楚。尤其是那種的精神氣，令人佩服。
這些老者中，我印象最深的，是三個人。
一是楊苡，《呼嘯山莊》的譯者。這是九零后中為數不多的女性。老太太一百多歲了，卻聲音洪亮，眼里有光。提及過去，娓娓道來，直截了當，很有感染力。一百多歲的人了，回憶自己對巴金二哥李堯林的暗戀，回憶跟巴金持續百年友情，回憶第一次見其先生趙瑞蕻（也是翻譯學界泰斗）的場景，回憶日軍轟炸昆明時沈從文的痛哭流涕……坦坦蕩蕩，娓娓道來，中氣十足，完全不是一個百歲老人，就是一個小姑娘！當被問及其先生去世二十多年，怎么過來的，她耿直說：還好，我本來就是比較獨立的……我覺得這位老人，比林徽茵更接地氣，比楊絳更自然，比冰心更活潑（當然不是說她們幾位大家不好，也個個都是巾幗英雄），眼里有光，心里有火，堪稱我輩之典范。
第二個人，是繆弘，這是一個陌生的名字�？姾敫赣H是繆斌，汪偽政權的立法院院長�？墒沁@樣一位大漢奸父親，卻生了兩個熱血兒子。繆弘和繆中兄弟倆，與家庭割裂，隱瞞身份，考入西南聯大，后投筆從戎，走向炮火前線。1945年日本投降前夕，繆弘為國捐軀，犧牲時才十九歲。
這樣一位英雄，卻因為政治原因，過去八十多年里幾乎被世人遺忘。其兄繆中，雖然因加入緬甸作戰軍，未與敵軍正面交鋒而幸免于難，但估計后來漫長歲月中，大漢奸兒子+國軍軍官的身份，足以讓這位留在上海發展的年輕人飽受磨難。
第三個人，巫寧坤，《了不起的蓋茨比》的譯者，《星際穿越》中那句著名的“不要溫和地走進那個良夜”也是出自其手。西南聯大外文系高材生，飛虎隊翻譯，留美博士，也是新中國成立后，海外留學生回國效力的倡導者。
在影片中，巫寧坤回憶起日寇兵臨城下，揚州中學解散前夕，女同學在主席臺上唱《松花江上》，這位九十多歲的老人忍不住嗚嗚哭了起來。巫寧坤當年放棄國外舒適生活，帶著建設新中國的滿腔情懷回國，豈料1957年就被打成右派三十年，差點死在勞改農場，嘗遍人間冷暖。
看過巫寧坤的晚年回憶錄《一滴淚》，1951年，巫應燕京大學的邀請從美國回到祖國，為此還放棄了唾手可得的博士學位。在回國前，送他登船的是好友李政道，巫問李：“你為什么不回祖國”，李說：“我怕回去被洗腦子”。巫對于這樣的回答感到很奇怪，可是后來的經歷讓這樣的回復一語成讖。1979年，巫寧坤見到了當年送他登船的李政道，此時的李作為諾貝爾獎的.獲得者早已名滿天下，而巫寧坤早已失去了自己最好的三十年。巫1991年便移民美國，前幾年99歲高齡去世。一個當年“中國問題研究小組”的核心成員，歷盡千辛萬苦回國的熱情學者，卻在四十年后毅然返回美國。這中間經歷過什么磨難，難以言述，都凝縮在“我歸來，我受難，我幸存”這九個字（巫晚年自我總結）中了。
除了這三位，影片中還有很多閃閃發光的人物。他們的樂觀、堅韌、執著，代表了時代的精神和民族脊梁。
另外，插個題外話，我看電影時，還深深感受到，選專業，還是得學理工科�。。。。�！這些存活到九十多歲的大家們，幾乎全是工科人才，畢竟大國重器，理工科是可以拯救世界的，一心搞技術，也能遠離很多是非。
相對比下，那些學文科的西南聯大人，估計下場都比較慘，不知道有沒有人做過統計？尤其是學法律的，研究階級統治工具，更是慘中之慘�！赌戏街苣�2003年曾經刊登過一篇《被遺忘了三十年的法律精英》，就是講了這個事情，讓人看了很觸動，很傷感。
總體而言，《九零后》這部電影，因為聚焦于個體，過于散，且囿于篇幅，很多情節未能深挖，只能是浮光掠影。但瑕不掩瑜，從紀錄片的角度，仍然是部好電影。這部片子我覺得很適合帶娃去看。不過當影片后半段，原子彈轟隆隆爆炸時，兩個娃都已經是昏昏欲睡，只有我一個人清醒著。
《九零后》的觀后感 篇10
《九零后》是一部由徐蓓執導，楊振寧等主演的一部紀錄片類型的電影。它講述了西南聯大的學生，在抗日戰爭與新中國的過程中的成長，努力。對于西南聯大西方媒體曾如此評論：世界上有三個教育中心－美國，英國，中國昆明。因為中國昆明，曾有一座西南聯大。西南聯大，中國教育史、乃至世界教育史上的一段佳話與傳奇。北大、清華、南開三所大學師生南遷昆明，合而為一，先后培養出2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學技術獎獲得者、8位兩彈一星功勛、172位院士和100多位人文大師，被譽為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。紀錄電影《九零后》，讓紙上的故事變活了，從時間和人物上，展現西南聯大這四個字背后燦爛的本貌，這所“中國最傳奇大學”最鮮活、原本的校園生活。
我記得日軍轟炸昆明時，一個學生回憶，在一個堡壘的后面全是尸骨，分離的肢體。楊振寧先生一開始就提到的查良錚，也就是筆名為穆旦的那位先生，在緬甸的叢林中消失了五個多月。在滿是蚊蟲的叢林，我無法想象查先生是如何度過野獸的嘶吼，毒蟲的侵蝕。我們之所以能夠生在和平年代，不過是前人栽樹，后人乘涼罷了。5月19日，《九零后》在清華大學舉辦特別放映，清華大禮堂的席位幾近滿座，全校的師生、家長帶領的小朋友們、已退休的`教授、90多歲的聯大親屬等齊聚現場。一位聯大后人在觀影后百感交集，“聽了這些曾經同是西南聯大畢業、與父親同齡的前輩們講述的往事，讓我頓時想起父親曾經對母校的熱愛及多次深情回憶�！�
盡管讀書時身處特殊時代，但每一位受訪的先生們，都有屬于自己青澀少年的動人故事。在現場播放的《少年篇》的片花里，許多受訪者回憶起當年戀愛、逃課的故事。百歲的許淵沖先生提起故去的'老同學，依然充滿孩子氣的勝負欲，“我法文90分，他才考70幾分”。馬識途先生，一位正在中央大學就讀的學生，領命前往西南聯大潛伏。改名后的他，談到考西南聯大，直接“凡爾賽”地說到：“西南聯大，我一考就考上了”。
在民族存亡之際，西南聯大師生教書救國、讀書報國，保住了珍貴的文化命脈�！毒帕愫蟆冯m然呈現的是老一輩知識分子的青春故事，但我相信，它與今天的“90后”、“00后”觀眾，依然能夠同頻共振。
《九零后》的觀后感 篇11
初接觸這個名稱時，就存有疑惑，此90后，可是指的現在初成年的“90后”們，在看清一個個在中國歷史上地位舉足輕重的大師們：98歲諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧；99歲兩彈一星功勛獎章獲得者王希季；國際翻譯界最高獎項獲得者許淵沖；101歲《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡；106歲《讓子彈飛》原著者、作家馬識途……16位“九零后”國寶級大師聯袂“出演”。
就頓感，“九零后”這個片名，有點取巧。取巧之外，也恰當。其一，影片中的人物接受采訪的時候，基本上都過了90歲，他們是妥妥的“九零后”。其二，影片主要講述他們在“中國曾經最好的大學”西南聯大求學的故事，那時候，他們風華正茂，一如當下的“九零后”。
這應該是有史以來最強的一屆“九零后”了，兩位諾貝爾獎得主，三位“兩彈一星”元勛等等。影片還呈現了他們可愛可親的一面，“口無遮攔”的巫寧坤、“狂妄自大”的許淵沖、“孩子般pure”的鄧稼先等等。遺憾的是，影片創作期間有3位拍攝對象已經離開人世，本片的“搶救式”拍攝也為他們留下了珍貴的絕筆影像。
一所在戰火中臨時“聯合”的大學；一所以簡陋的磚瓦房為教室、以茅草房為宿舍的大學；一所師生時刻準備著“跑警報”的大學；一所僅僅維系了九年的大學；卻大師云集，更培養了史上最強的一屆“九零后”。
其中，“蒙太奇”式的兩位大師回答，也是可愛到我們這些年輕一輩了。原來，西南聯大的“文學課”，采取的教學法很特別，吳宓、朱自清、聞一多、沈從文等大師每位講兩周，完全拋棄了常見的.系統性的教學法。理科生楊振寧坦言：“這樣完全沒有系統性，不是很好�！毕乱幻�，文科生許淵沖卻激動地表示：“這是全世界最好的文學課�！�
西南聯大對一年級新生實行“通識教育”，學子們齊聚一堂，不分科。許淵沖、楊振寧、王希季分別屬文科、理科、工科，卻因為“通識教育”成為同學，其后，他們都成為了各自領域的泰斗級人物。而這樣的“通識教育”，很可能是西南聯大大師輩出的重要基石。
活著的“九零后”是這部影片的主角，而鄧稼先、穆旦、汪曾祺、繆弘等他們都是西南聯大的“可愛的人”。穆旦、繆弘的人生際遇與其他人大不相同，穆旦命運坎坷，煉獄重生后，詩風、文風大為不同�？姾氪蟾攀怯捌形ㄒ粵]有留下學號的聯大學生，用生命在述說自我的救贖。
曾經，我有對鄧稼先先生的提問，為何如今誕生不出當年的那一批名垂青史的偉人，現在的我可能有了答案。
為慶祝中國共產黨成立百年華誕，回顧中國共產黨走過的革命歷程，謳歌中國共產黨帶領中國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的光輝歷程，學校選擇在今天，6月中最為平凡的一天，組織我們去觀看電影《九零后》。幾位老人平實的語言，云淡風輕間，在我的內心掀起萬丈波瀾。
藝術工作者們選擇以紀錄片的形式，用楊振寧、許淵沖、王希季等前輩們的講述和先輩們書信日記中的描述，盡量還原歷史，帶領我們回到那個戰火紛飛，但群星閃耀的年代。大氣磅礴的畫面，貼合情節的背景音樂，流暢細膩的分鏡剪輯，無論從哪方面看，都能體會到工作人員們的用心良苦。也正是因為工作人員的用心，才讓我們感受到眾多“九零后”身處于戰亂之中仍堅守那顆赤子之心的家國情懷。
故土在戰爭中淪陷，大學被炸毀，家園被占領。一群十八、九歲的青年學生，他們匆匆出發，徒步南遷，橫穿湘黔滇，最終在昆明高原組建臨時大學——由清華、北大、南開聯合成立的西南聯大。他們橫跨半個中國，自詡為“湘黔滇步行團”，他們穿越過一座城市去聽“史上最好的國文課”，聽托賽里的《小夜曲》，也和先生們一起抱著書跑警報、加入飛虎隊……對這些今已年過九旬的“九零后”老人而言，西南聯大不是一段塵封的歷史，而是依然鮮活如初的青春記憶。如今談起，有的老人熱淚盈眶，難以自已；有的前輩淡淡微笑，平靜面對。各位老人都早已不復青春，但唯一不變的是，他們當年身處于戰亂之中，卻仍能秉持那顆求知之心，雖各懷其志但都一心報國，雖缺衣少食但仍苦中作樂。所謂“西南聯大”，正是一個在戰亂與貧窮中仍然盛放著獨立之精神、自由之思想的學術殿堂，崇尚科學民主的氣氛興盛，人文藝術百舸爭流，堪稱建構起近現代中國各行各業中流砥柱的脊梁，真乃“曠百世而難遇者哉”！
真是那群星的存在，才能有我們如今強盛的國家，才能有我們如今先進的科技水平。而如今處于和平年代的我們，更應該學習前輩們艱苦奮斗的精神。每代人都有自己所面臨的挑戰和機遇，而我們要做的正是從痛苦中創作希望，并努力把希望變成事實。
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