1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 《漢語橋》觀后感

        時間:2021-01-21 12:20:34 觀后感 我要投稿

        《漢語橋》觀后感

          當品味完一部影視作品后,從中我們收獲新的思想,這時我們很有必要寫一篇觀后感了,F在你是否對觀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的《漢語橋》觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《漢語橋》觀后感

        《漢語橋》觀后感1

          星期日的晚上,我準時坐在電視機前,收看湖南衛視的《漢語橋》。在我沒看之前,我了解了一下:《漢語橋》是一群“歪果仁”來學習中國文化的節目。一開始看的時候,我有一個問題一直困擾著我:“他們為什么要學習中國文化?”我帶著這個問題看起了“歪果仁”的漢語橋。

          前五期是從五湖四海來競選的“歪果仁”,分別來自:歐洲、亞洲、大洋洲、美洲、非洲。競選中,我最欣賞的是來自美洲組的馮美詩,她表演的是《我送給“漢語橋”的禮物》,其中里面有一句話讓我記憶深刻:“少壯不努力,老大徒傷悲,年輕的`時候需要工作,老了呢?老驥伏櫪,志在千里。還要奮斗!边@句話可以告訴我們:‘老了也要奮斗,不能不奮斗!

          競選之后,迎來了竟級的測試,測試的目的是可以檢測他們對中國的知識,又可以看看他們中誰可以竟級。首先測試的是歐洲組,接著是亞洲組,緊接著大洋洲組和美洲組,最后是非洲組。測試完后,竟級的人只有30人,還要對戰在中國土生土長的主播團,真令人擔心。

          我看了《漢語橋》之后,知道了他們是為學習中國博大精深的文化和向所有人證明中文不難,中國的文化也不難。只要相信自己,就一定會成功。

          我開始沒看之前,我在想:那些“歪果仁”的中文一定比我還差,可我沒有想到,一開始的主持人竟然是外國人,可我聽不出來他是“歪果仁”。從這件事情,我知道了:他們在學習中文的時候,不會放棄。而是會打敗困難,挑戰自己。

          最后我把這些感受,理解成了4個詞:堅持不懈、不會半途而廢、一心一意、全神貫注。

        《漢語橋》觀后感2

          這幾天斷斷續續地看了中央電視臺中文國際頻道正在播放的漢語橋在華留學生漢語大賽。今天晚上打開電視的時候,剛好趕上總決賽開始,暗自慶幸真是趕上好時段了,于是樂滋滋地把它看了個完整。記得去年的這個時候,我也看過這個比賽,當時就喜歡上了它。今天晚上看完激烈的總決,我感覺今年的比賽比去年的比賽還要精彩,除了欣賞它的精彩以外,還生出很多的感慨。

          看著臺上來自五湖四海,有著不同膚色的在華留學生們,或口惹懸河,或字正腔圓,或詼諧幽默,把漢語和中國的文化、歷史、禮儀學習得那么透徹,能知曉他們艱辛的付出,能看出他們對漢語的熱愛和對了解中國五千年悠久歷史的渴望。這讓我身為一個中國人,感到無比自驕傲。但看著選手們精彩的表現和評委席上評委老師們精彩絕倫的點評,也不由地生出相形漸穢的感覺。自己作為一個中國人,曾幾何時拿出過這些外國人學習漢語的熱情來學習我們自己國家的語言?我們自己對于我們國家的歷史、文化、禮儀、民俗等等,又知曉到什么程度?

          我還自稱自己是個熱愛文字的人,可是對文字的領悟又有多少呢?甚至很多時候都不知道如何用文字表達自己的情感。透過這個大賽,才更加知道自己知識的匱乏。

          活到老,學到老,中華民族深遠的歷史和深厚的文化怕是自己一輩子都學不完的。

        【《漢語橋》觀后感】相關文章:

        漢語排除范疇的漢語史分析10-14

        莎士比亞漢語名言09-19

        淺談對外漢語教學與對外漢語10-20

        對外漢語教學漢語語法的分析方法08-25

        淺談對外漢語教學中的漢語課教學09-13

        漢教中心漢語角對外漢語教學心得08-03

        漢語角對外漢語教學心得體會11-09

        對外漢語教學中漢語拼音書寫規則08-25

        對外漢語教學漢語拼音書寫的規則08-25

        對外漢語語法課教案:漢語句子結構08-16

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>