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紀錄片創新之路觀后感范文
看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的紀錄片創新之路觀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀錄片創新之路觀后感1
該片由科學技術部、中央電視臺聯合制作，逐一探討科學、教育、政府、市場、法律、資本、人才等因素如何影響著創新，總結創新規律，提供歷史鏡鑒，帶著中國的問題與希冀，在全球范圍尋找答案，共赴一場對國家崛起、人類未來的探尋。
作為世界第二大經濟體，中國的創新驅動發展戰略不僅在中國，更在世界范圍成為各國關注的.焦點，而紀錄片《創新之路》的正式播出正是對這一焦點的及時的、有針對性的回應。《創新之路》思想深邃、內容豐富、視角廣闊，不是提供一種具體的創新方法，而是提供一種思考，一種方向，一種規律，不僅呈現當代創新，更追溯至工業革命時代，探索創新背后的制度、傳承、影響，以整部人類現代史的厚重來承載對創新的思考。
湖北省科技館把此次觀看《創新之路》紀錄片，作為深入貫徹落實全國“科技三會”精神、實施創新驅動發展戰略的重要內容，進一步充分地認識到這部紀錄片具有十分重要意義。
紀錄片創新之路觀后感2
此次由李成才導演的《創新之路》一共拍了1000多小時的視頻，但是最后只剪出450分鐘。
李導可謂電視片導演中最近工匠精神的人，他的幾部紀錄片《華爾街》，《大國崛起》都堪稱經典。
我看了，拍的`特別好，我在國外我都看，太棒啦，受益匪淺，題材不錯，所有家長，教育界同仁，放下三尺講臺，一起聆聽創新之路關于教育的聲音，我國教育體制需改革，改高考中考，課堂專利制度，不是專制制度。不能說無用，但用這個來作為大國崛起的原因過于玄幻了。資本主義是一系列條件的耦合，但由于眾所周知的原因，有的條件不能說。說專利制度是大國崛起的主要原因和洋務派說西洋人強盛主要靠船堅炮利一樣不靠譜。
紀錄片創新之路觀后感3
摘要：通過校內產學研結合人才培養模式的改革，從專任教師“導師制”一體化培養、效仿美國加州大學設置“個人課程”、建立本科生產學研培養專項基金、搭建平臺促進科技成果產業化4個方面努力培養學生的創新能力，提高學生的綜合素質，滿足用人單位的當前需求。
每一部紀錄片，都是以真實生活為創作素材，以真人真事為表現對象，并對其進行藝術的加工與展現的，以展現真實為本質，并用真實引發人們思考的電影或電視藝術形式。紀錄片的核心為真實。這些凝聚著無數幕后拍攝者的心血與特殊視角的紀錄片，也帶給了觀者視覺上、心靈上的無數震撼！
紀錄片既是一種“理念”，一種“精神”，同時，也是一種“方法”。作為一種方法，它從來不是固定的一成不變的東西。在不同的歷史時期這種方法都在不斷地在發展、變化著。
紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法觀察、描述、記錄這個世界。它既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發展和變遷的社會和文化的記錄與關注。紀錄片“理念”的核心，在于它永遠維護“非虛構事件”的真實性，拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視的對等的交流。紀錄片作為一種“精神”，它既包含著制作者對苦難的關注，以及制作人對苦難的忍受，包括怎樣在險惡環境中怎樣適應環境，怎樣與你拍的文化和被拍人溶為一體，以及與被拍攝者一樣思維、一樣呼吸、一樣喜怒哀樂；也包含著制作人（導演、攝影師等等）和投資人（老板、監制、制片人）對社會的責任和執著所需要付出的代價，這種代價包括可能無法或者無需收回的投資。所以，紀錄片應當是一種崇高而神圣的事業和理想，而不僅僅是一種功利的事情（媒體在許多時候需要紀錄片提供某種功利）。
紀錄片可以說是一個國家國民人文教育的一部分。從理論上說，所有嚴肅的人文觀念都是需要普及的`，新聞如此，紀錄片也是如此。這個普及的過程也是培養觀眾收視習慣的過程。如果說新聞是一個社會非常態的真實寫照，那么，紀錄片則是這個社會常態的真實反映。也就是說，紀錄片是非新聞化的、日常的、靜態的、過程式的、講述普通人生活的、可以有觀點的電視作品形態。正因為如此，紀錄片的真實和新聞的真實給我們的感受是不同的。
在紀錄片中，主觀的色彩越少越好，越客觀，越真實。紀錄片的真實，倒是盡量讓觀眾忘記記者的存在，換句話說，觀眾是通過攝像機這個眼睛去看紀錄片中的人物。
紀錄片大類可分為電影紀錄片和電視紀錄片。功能上分為：時事報到紀錄片、歷史記錄片、傳記記錄片、人物地理片、舞臺記錄片、專題系列記錄片、人文記錄片。上課的時候老師讓我們觀看了舌尖上的中國、微觀世界和昆蟲總動員三部紀錄片。
“民以食為天”，飲食也成為一道獨特的文化風景。中國幅員遼闊，是一個多民族國家，由于地域和文化之間的差異，各地各民族的美食文化也各不相同。美食文化是人們幾千年來養成的飲食習慣，不像其它特色文化那樣容易消失，只要這一地區還有人，那么這一地區的美食文化就不會消失。
上下五千年，造就了博大精深的華夏文明，造就了講究的中國人，也便造就了如同山水畫一般充滿了文化氣息的中華美食。
這一部介紹中國美食文化的紀錄片，統共七集，處處充斥著一個又一個讓人垂涎三尺的鏡頭，與滿含文藝情節的解說，以如此誘人地
詮釋著中華美食，也從中滲透著中國人的生活，中國人的習俗，中國人的質樸，與中國人的智慧。
《舌尖上的中國》，與其說是在介紹中國美食，不如更準確地說是在介紹中國的文化，把文化通過味蕾傳給大腦。舌尖上舞動的不僅僅是那些或珍貴或平常，或鮮美或回味的食材，更是那令所有中國人為之自豪的文化。中國人常說“一方水土養一方人”，不同地區的人吃什么，這其中涵蓋著歷史和文化的因素。人與食物的關系已經達到密不可分的境界�！渡嗉馍系闹袊酚靡粋�個具體的人物故事串聯起祖國各地的美食生態，這其中，有制作的技巧，有艱辛的勞作，有相濡以沫的真情，有端上桌的美食，也有食物的演變過程，有方寸間的方桌廚房，也有廣袤的祖國山河人文關懷貫穿其中，用最質樸的表現手法展現那些貫穿于日常生活的東西。
《微觀世界》是描寫的是昆蟲生活的世界，這是一個擬人化的人類世界，只是這個小世界更自然、更純凈。每一個小生命都在努力活出最精彩的自己，沒有絢麗的色彩，沒有華麗的辭藻，唯有一種真實的震撼，它們以渺小的身軀令我們這些龐然大物肅然起敬��！
鏡頭將微觀世界放大了N倍，于是在我們眼中的草叢變成了茂密的森林，小石子變成了雄偉的高山，一根草桿就像電線桿一樣高，蜻蜓就像直升機一樣龐大，毛毛蟲就像奧特曼里的怪獸那么巨大……同時，時間也以不同的方式緩緩地流逝，一小時就像過了一星期，一晝夜就像過了一生。在這短暫而又漫長的時間里，無數微小的生命在行走，在生活，在忙碌，他們雖渺小而卑微，卻執著而蓬勃，在神奇變幻險惡神秘的的大自然中追逐自己的生活。它們三個珍貴的品質最讓我感動，但卻在人類世界中不斷地被污染、淡忘《微觀世界》這部影片帶給我們的不僅是審美上的意義，還有更多的是教育意義。它敦促人們：在不斷變換的社會環境下，永遠不要迷失了最初的美好，而要保持一顆質樸純凈向上的心。
《昆蟲總動員》中雖然昆蟲形象之多，但此片完全摒棄了人類語言的配音，通過動物夸張搞笑的口型所創造出的獨特的音效，雖然我們聽不太懂，但在通過故事情節與肢體動作結合理解，很容易讀懂它們的交流內容。那些快樂開心、憤怒生氣、恐懼擔心、生死攸關等橋段的呈現，將音效、肢體動作與劇情結合得天衣無縫 ，將故事演繹得生動鮮活。影片的故事極為簡單，情節非常清晰，攝影 手法、音效處理也是非常講究，從創作到制作 的精細程度上看至少顯得誠意十足。孩子們可以從通俗易懂的表現手法中了解昆蟲的小世界 ，從傳達的樸實 道理中學到獨立自主、勇于冒險、披荊斬棘、戰勝恐懼，團結作戰贏得最終勝利，獲得自己幸福生活的正向價值觀！
紀錄片創新之路觀后感4
100個申請進入斯坦福的學生里，只有5個左右能夠拿到錄取通知書，但是在斯坦福校園里還有一個地方比大學更難進，這個地方叫Bing Nersery School， 相當于“斯坦福大學附屬幼兒園”。臉譜創始人馬克·扎克伯格姐姐的孩子就在這里就讀，而喬布斯當年把孩子送進來還費了一番周折。
這是一所為斯坦福心理學系所建的實驗幼兒園，Bing Nersery School的名字對很多是中國家長來說是陌生的，但很多中國家長都聽說過曾經在這里進行的一個實驗。1968年，心理學家沃爾特·米歇爾給了幼兒園32個孩子每人一塊棉花糖，孩子們被告知，他們可以馬上吃掉這塊棉花糖，但是假如能等待15分鐘再吃，那么就可以得到第二塊棉花糖。沃爾特·米歇爾就是在這次實驗的基礎上，提出了著名的“延遲滿足”理論。
紀錄片《創新之路》是第一個進入這所幼兒園拍攝的中國媒體，園長在采訪時對攝制組說：“我們希望他們有探索新知識的熱情。這份熱情可能會引導他們成為工程師，可能會讓他們成為老師，可能會讓他們成為好的父母。這份熱情總會以一種方式影響他們的生活�！�
這份探索新知識的熱情就是好奇心，愛因斯坦說：“我沒有什么特殊的才能，只是保持了持續不斷的.好奇心�！� 在法律、資本、文化眾多影響創新的因素中，好奇心是人與生俱來的，它可以驅使人去發現、去探索。然而，學校教育、家庭教育、社會教育，這些都在影響著好奇心的命運。
在好奇心被點燃的瞬間，人類的大腦發生了什么反應？從什么時候開始，各個國家開始發現在教育中保護孩子好奇心的重要性？好奇心為何成為創新者的基因？
保護好奇心，就是保護一種創新的可能，也許生命就會多一些色彩。
紀錄片創新之路觀后感5
紀錄片《創新之路》通過不同主題探索人類創新和財富相互成就的歷史，尋找創新生長的土壤，梳理創新規律，呈現創新的光榮與夢想
這也是中國電視界首次大規模梳理世界創新話題，涉及知識產權、大學制度、技術革新、創新制度等。
該片主創團隊由完成《大國崛起》、《華爾街》、《貨幣》等重大選題的骨干成員組成，并匯聚了國內外著名專家學者和在創新領域取得突出成就的科學家、企業家、投資人，拍攝的'國家和地區涉及中國、美國、英國、德國、以色列、日本、韓國等《創新之路》紀錄片觀后感讀后感。
值得一提的是，《創新之路》這部紀錄片的文稿由xx先生親自修改。xx先生表示：“最近國家又提出了這個科技創新的規劃，我們怎么能夠在吸取過去這個三四十年這個經驗教訓的基礎上，對照別的國家的歷程，能夠取長補短，來加快進程。我們進科學院的時候，那個時候科學規劃，第一科學規劃頒布以后，都唱歌都唱得，要什么趕上世界科學技術先進水平，這種教訓還是很多的，如果能夠，能夠做出一個片子來，從世界看中國，那世界的高度來看中國，使得我們今后的路走得更好、更有效，這個意義還是非常重大�！�
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