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高考狀元學習方法15篇[集合]
在平日的學習、工作和生活里，大家只有不斷學習才能不斷進步，正確的學習方法，能夠讓我們學習事半功倍！想要更高效的學習嗎？下面是小編為大家整理的高考狀元學習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![高考狀元學習方法15篇[集合]](https://p.9136.com/00/l/b8dfbfbc2_2.jpg)
高考狀元學習方法1
一、明確自己的目標
你希望考上的學校是什么？那應該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標。學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學習目標就應該是進步，如果是上游水平，那么學習目標就應該是穩步發展。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。
學習成績的提高需要一個過程，不會立竿見影。我們要堅信只要盡力，就有進步，堅持下去，一定會有效果。我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月后還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變，我靜下心，繼續按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發現，也許成功就在一千零一步。
二、制訂學習計劃并學會定期小結
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長期的，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而，善于小結的同學卻不會這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。第一輪復習時，高三時學校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復習節奏，定期小結，才不會陷入題海。到了第二輪時，我采取的是每半個月小結的節奏�？吹谝惠喌墓P記，總結第二輪子量練習的得失，是我在這個時間段小結的主旋律。小結就像是緊張練習中的調味劑，常常讓我樂在其中。
三、合理安排學習時間
老天很公平，給每人每天都只有24小時。但是，同是24小時，不同的人會有不同的效率。如有的同學善于科學安排自己的學習時間，學習、生活、休息井井有條，學習效果很好；而有的同學卻相反，不善于安排時間，整天忙作一團，但學習、生活無規律，學習質量也不高。所以，科學安排學習時間是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？擬好計劃。首先要清楚一周內所要做的事情，所要達到的'目標，然后制訂一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要，值得注意。在計劃中，自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其是對前后內容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。見縫插針利用空余時間。如果我們注意一下自己的生活，就會發現我們還是有不少的空閑時間的。如上學路上、等車的時候、飯前飯后等。如果利用這些點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閱讀等，日積月累也挺可觀。最忌浪費時間。應注意以下幾點：1切實加強學習時間的計劃性，按計劃進行學習，在最佳的時間內盡可能的多安排學習任務，乘勝追擊；2養成良好的學習習慣，如上課認真聽講，不做小動作，自習時不宜一邊看電視或聽耳機一邊解題等；3注意在每天臨睡前作一下總結，看的學習任務是否完成及時間是否抓得緊等。牢牢抓住。要牢牢記住的事完成，不要總安慰自己明天一定完成，養成拖拉習慣。
高考狀元學習方法2
秘訣一：合理分配時間
每天的生活都是有計劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會整理書本、練習，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經有了一個初步的計劃，每天復習什么、重點要做些什么事，心中早有安排。
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調整緊張的節奏。就她而言，她每天會安排1小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網絡。“我的生物就是靠每天整理知識網絡，來慢慢提高的�！�
另外，建議大家要保證充足的休息時間�！拔颐刻於加�20分鐘的午睡時間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會超過10點半，很多同學以為開夜車好，其實10點以后的效率會大幅下降，還會影響第二天早上的課�！�
秘訣二：利用身邊的資源
學會利用學校里現有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習題里，這是朱熙雯有別于一般同學的做法。
盡管到了高三，朱熙雯還是堅持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識，防止片面看問題；同時我也會刻意學習一些名家的語言，因為他們的語言都是經過錘煉的；另外，我也看一些優秀作文，主要是學習別人巧妙的構思，這對高考作文的寫作很有幫助�！�
除了硬件資源，老師和同學也是學校獨有的軟件資源。在平時，朱熙雯很重視與老師、同學的交流�！皼]有誰比任課老師更了解自己學生的弱點了。”而和自己的同學交流，也是一次“切磋武藝”的過程�！懊總�同學都有自己的學習方法，經常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學學的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結果得出多種解題思路，大家可以互相學習好的方法，也可以互相分析錯誤�！�
秘訣三：專心對待每一個過程
相信很多高三同學都有這樣的經歷：課堂上，老師在上面講，同學在下面做卷子；或者到了高三，因為所有知識都學過了，所以預習的環節都忽略了；還有因為作業多，經常語文做一點，再數學做一點，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個都沒發生過，她認為，只有專心對待每一個過程，才可以最大限度提高效率，反而節省時間。“課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子里已經有了印象，會好記很多。另外，預習、復習也很重要，對于疑問，我的做法是，不當場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因為自己想出來的會記得更牢；如果還是想不出，再問老師。還有一點要強調的是，對待作業應該像對待考試一樣，要控制時間、保證速度�！�
秘訣四：考試要放松
“考前重視復習，考場上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結果”是朱熙雯主張的考試態度。“我覺得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發揮水平，但不能過度。在考場上，你應該把知道的都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細書寫�！敝煳貊┱f，“每到高三都會有很多模擬考，每次我都會給自己做心理暗示。例如，遇到不會的'題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習，才能在最終的高考中發揮正常�！�
中考英語的學習方法考聽力有方法
最起碼要在廣播前讀一到兩遍“拿到試卷先把聽力題看一遍，如果你的閱讀速度比較快，那么兩遍都是需要的。”20xx年英語狀元劉同學認為，這個準備工作至關重要，它是考生對將要得到的聽力信息進行先期預測和排除的過程。
聽力還需要考生整體把握語段，同時進行分析推理，這是中考英語的一大特點。聽力時，考生不妨記點筆頭，因為中考大多不會給考生直接的答案，有時候正確答案藏得很深，需要考生計算得來。當然，考生一定要學會抓住重點，果斷答題，千萬不要在一個問題上苦思冥想。
“聽力完成后記得檢查，尤其是最后的任務型閱讀，一定要仔細回味�！眲⑼瑢W強調。
單項選擇可能會放到某個語境中考
近兩年來，中考的單項選擇有一個發展趨勢，不再單純考語法，而是放到某個特定語境中進行考查。“幾乎每個題干都會創造一些語境，而題干又有一定長度�！�20xx年英語狀元王同學說，考生不用過于擔心，但一定要去看《英語教學指南》這本復習書，把單項選擇好好研究一下，這是很有用的�！啊吨改稀分械拿康李}都很典型，并且遵循英美的語言習慣創作題目�！眲⑼瑢W希望考生多練練。
閱讀理解中科普性文章是個難點
對考生來說，閱讀理解也非常讓人頭疼，尤其碰到科普性文章更是個麻煩�！翱破招晕恼轮v究學科之間的互通，同時專業性詞語比較多。這是考生沒有辦法躲的�！狈鍩樇哑妗钤逃⒄Z專家馬老師提到，中考是允許材料性文章出現3%的生詞(3%對應的是初中三年的詞語總量)，這就要求學生讀大量的文章，甚至是課外的，當然它也是選拔優秀學生的手段之一。
不管怎樣，考生還是要在閱讀理解上做一些起碼的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句話，這里大多有一些提示。“閱讀理解大多要考細節，考生可以邊讀邊記，并且劃出重點和關鍵詞�！�
高考狀元學習方法3
學習也有"道",把握好它，你的學習之路就輕松愉快。從此以后我們要拋棄"學海無涯苦作舟"的思想，因為我的學習之路并不"苦".很多朋友不禁發問：怎樣學習才能高效?于是踏上苦苦尋"道"之路。不經意間，期末考試又來了，寥寥無幾的分數看著就有讓人捶墻的沖動。很多同學的學習無不是這樣的：開學時制定一個學習計劃，心想一定要執行下去……兩個星期過去了，該上網的就上網該打球的就打球，學習計劃拋在腦后。然后改來改去，一學期時間沒了，殘酷的期末考試像饑餓的豺狼一樣迫不及待想來吞噬你，此時你已無力搏斗，無賴低頭。
最后，一個人面對悲慘的結局，獨自站在星光高照的草坪上45°望天嘆：天生我材必有用，為何我就這么囧。
下面我總結自己"畢生"上學的經驗，一直沿用至高中畢業，感覺非常有用。當然，上小學的時候根本不懂"學習方法"為何物，成績一直平平而過。上初中了，我不斷摸索，成績也不斷上升，終于理解了這套學習方法的精髓----萬變不離其宗。
1、注意課堂上的三分之一的時間
課堂上老師講的新知識非常重要，在老師引入新知識的時候一定要專心聽，一般只占一堂課三分之一的時間，一定要把握住。
部分同學可能會說魚龍混雜的環境里有些由不得自己控制，其實不管一個班級紀律多亂，座位位置多壞，這些對于想學習的你來說都是次要的。你要相信精力高度集中的你對"毒素"已經免疫了。
我們必須要避開旁邊的一切干擾，講新知識時千萬不要開小差，也有部分同學覺得自己智商過人回家自學都能學會，學肯定能學會，只是事倍功半而已。
2、做好課后溫故
一天的課程結束后，有的很興奮學習了很多東西，有的很疲憊睡了一天覺。此時，我們應該趁熱打鐵，回到家第一件事不是拿出老師布置的作業然后馬不停蹄的開始做;而是拿出書本，把老師今天講的一小節認真從頭讀到尾，不理解的反復思考反復讀，一般一小節只需要半小時就能理解個七八成，可能記在腦子里的不多，這一步的終點是理解。讀完所有重要科目今天學習的小節后，可以玩一會，翻翻漫畫書啊，和同學通通電話啊，聽聽歌都可以。記住，回家后不要立即拿出作業做哦。
3、認真完成練習
課堂上布置練習題一般都是基礎題，在我們把書上今天學習的看個大概明白后，做題基本沒問題，但是任然要注意細節問題�？荚嚨臅r候很多人就跪在做題細節上，出題的可都是"專家"哦。做題中遇到不會的就翻翻書本。當然也可以發在我們加速度學習網上，讓我們共同進步。
4、把握好早自習的時間
為什么我把早自習放后面而不是前面呢，我的經驗是：早自習的中心是用來復習的。很多老師提倡預習，其實我感覺預習的效果并不明顯，我估計很多朋友也沒有預習的習慣。
我們該如何利用早自習的時間呢，第二步的時候我們不是看了很多書本的知識么?拿出來又一遍從頭到尾的讀，這一次讀的速度應該比上一次要快，放在第二天早上看的目的`是為了更深的理解和記憶，第二步我們主要是理解，那么這一步就主要是記憶。
在早自習上把前幾小節的篇頁都拿出來過一眼，往往最近的幾小節有較強的連貫性。如果你前面的理解和記憶做到8成的話，翻一下前面學習的幾小節僅需要5分鐘而已。同樣，不要和旁邊的同學玩各種不可思議。
5、把上面的步驟反復反復再反復
一轉眼差不多快到期末考試的時候了吧。期末考試前兩周老師也在給我們進行總復習，那么我們不要一天無所事事，我們也要跟得上節奏。我們一學期學習的知識都非常零散，那么這幾天就是把蜘蛛網織起來的時候了。
具體怎么做呢?用一天的時間把這學期所有重要的教材書從頭翻到尾。此時，我們的重點不應放在理解上，而是鞏固書中的定義、語法、公式等容易忘記的東西。然后我們收集一些總復習綜合試卷，加速度學習網()上我們已經整理好了。開是做題，做到哪兒復習到哪兒。執行這一步的時候就不要裝天才了，不會的一定要問，問得越深越好。一科目做個十來張試卷就ok.
6、少年，明天屬于你們
勇敢的少年，大聲吼出來：我已經準備好了，讓考試來得更猛烈一些吧!
上面的總結就結束了，每個人都有不同的習慣和條件，這方法只是我學習方法的分享，希望能幫到朋友們。
高考狀元學習方法4
1善于做計劃，不讀死書。
周展平
人大附中
北京市理科狀元，高考成績715分：語文141，數學150，英語148，理綜276
2對名著的閱讀能引人思考，看得多了，思考的維度就慢慢多了，思考的深度也慢慢有了，對試卷上的閱讀理解的分析能力也就不知不覺地培養了出來。
李曉彤
白銀市第十中學
甘肅文科狀元，高考成績638分
3上課時認真聽講，疑點難點當堂當天解決。每科都有一個“改錯本”，就是針對自己做錯的題、疑難的題、不會的題抄貼在“改錯本”上，然后分析問題，找出原因，及時把它們消化掉。在考試時，心態要放輕松、擺端正，以平常心待之。
胡明源
甘肅師范大學附屬中學
甘肅理科狀元，高考成績690分：語文108，數學147，理綜290，英語145
4參加數學競賽跟小說中的江湖很像，既開闊視野，又鍛造意志。
曹潔怡
武漢市第二中學
湖北文科狀元，高考成績652分：語文131，數學133，英語142，文綜246
5文科的學習并不局限于課本上的內容，有些還與生活經驗息息相關，課外要多看書多積累。而且興趣也很關鍵。
梅知雨
武漢市第三中學
湖北理科狀元，高考成績707分：理綜295，英語146，數學139，語文127
6參加高考應該更注重基礎而不是尖、難、偏的東西，要跟緊老師的復習計劃。很多人都有錯題集，我不建議收集很多的錯題，而是要搜集最有價值的錯題。我三年下來每學科就只有1本‘錯題集’”。
張麗坤
呼和浩特市二中
內蒙古文科狀元，高考成績646分
7我平日的學習就是多積累、多用心，把老師布置的作業認真完成，在自己能力范圍內去學習和儲備更多的知識。
唐博識
林東第一中學
內蒙古理科狀元，高考成績718分
8要歸功于學習的專注和對各類知識的廣泛愛好，以及對所學知識的歸納積累。
胡煜
新余一中
江西文科狀元，高考成績643分
9每天按時完成老師布置的'學習任務，晚上回家后學習時間一般不超過兩個小時，從來沒有上過補習班。
計逸雄
臨川一中
江西理科狀元，高考成績700分：語文120、數學143、英語146、理綜291
10及時整理筆記，喜歡挑戰難題，因為多做難題后再做一般的題目就非常輕松，如遇上典型難題會摘抄下來及時總結。
魏思倫
泰州姜堰中學
江蘇文科狀元，高考成績427分：語文137+32、數學143、英語110、小高考+5
11注重基礎，把基礎的題目弄懂弄透。
李云飛
江蘇省如東高級中學
江蘇理科狀元，高考成績445分：數學200、語文129、英語111、小高考5分
12智商、勤奮、習慣和信念。
袁嘉瑋
衡水中學
河北文科狀元，高考成績706分
13在課堂上緊隨老師思路，課下及時對知識總結、梳理。
孟祥熙
衡水中學
河北理科狀元，高考成績724分
14能夠客觀地認識自己，積極與老師交流，經常反思總結，不斷改進提升自己。
謝暢
什邡中學
四川理科狀元，高考成績709分：語文125、數學148、英語140、理綜296
15高考的本質就是考一個人的三觀、思維能力和思想境界，所以平時在學習中要花時間去思考問題，多調整自己的思想境界，不止是一味的埋頭做題。
劉代蕾
綿陽中學
四川文科狀元，高考成績663分
16別人的建議只能作為參考，最終還是要依靠自己去領悟，找出適合自己的方式學習。當然會遇到困難，但必須要記住困難總是會有辦法解決。
周仕達
運城康杰中學
山西文科狀元，高考成績634分
17課堂上會的，就自主安排學習，不會的才聽老師講。記憶的東西，要先理解了，這樣才容易記住。
張琪雨
山西現代雙語學校
山西理科狀元，高考成績707分：語文125、數學144、英語147、綜合291
18我個人覺得，要想取得好成績，要有較高的專注度。
母昌程
曲靖一中
云南文科狀元，高考成績713分
19在有效的時間內，高度集中注意力，就可以節約很多時間。
沈鉑涵
曲靖一中
云南理科狀元，高考成績713分
20雖然大家都這么做(錯題本)，但是堅持很重要。
高考狀元學習方法5
高考是實現人生價值的重要途徑。在高考戰役中，不少同學由于沒有找到恰當的學習方法，而最終不得不與大學失之交臂，其人生軌跡也許從此改變。擁有一套好的學習方法，高考也就成功了一半!
高考狀元們的學習方法，總的來說包括：
1、腳踏實地地學習
(1)課堂上要專心聽講，認真完成老師布置的作業。對專心聽講這個老生長談的問題，好多同學存在誤區，認為只要上課集中精力，把老師講的聽明白就可以了。這其實只是聽課的第一個層次，接受知識。第二個層次應該是思考，老師提出問題之后，一般會留出思考時間，應快速作出反應，自己現有的知識能不能解決?如果可以，有幾種方法(尤其對理科)?老師再講的時候就可以比較老師的方法與自己的那個更好?為什么自己沒想到?通過思考使自己的思路更清晰，方法更好。
(2)學習沒有捷徑可走，不能憑一時的小聰明，要腳踏實地去學;
(3)注重平時積累，細心認真。對于文科如語文，有很多零碎的散知識，積累尤其顯得重要。
(4)多讀書，知識面廣，才能輕松“快樂學習”。腹有詩書氣自華，讀書的好處眾所周知。但是讀什么書，尤其對課業比較重的中學生，卻顯得很重要。大多數學生和家長都認為要讀經典名著，美文小說。當然這些書自有它們的長處，但是只讀這些可以嗎?05年山西理科狀元陳敏認為，應多讀一些比較有思想深度的.書，并思考一些學習之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會透出一種深度，而且整體語文水平甚至個人氣質都會有所不同。如果有時間我們還建議適量的讀一些有關歷史、哲學、科技等方面的書。比如《說不盡的π》、《化學趣史》、《時間簡史》等。讀這些書既可以擴大知識面，又可以延續課本上某些知識的思考，理解的更深刻。
2、主動地學習
(1)勤問，愛思考，喜歡探究。對自己不明白的問題反復思考，通過問老師、與同學討論、甚至當“老師”給別的同學講題等方式，達到觸類旁通，舉一反三。這種習慣與能力不僅在學習上能給他們一個好成績，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動總結與反省。每次考試后都會做總結，找心態上和知識掌握上的弱點，總結適合自己的學習方法等;經常反省自己;每星期主動寫一篇作文，找老師點評;研究考試技巧，總結容易的或難題如何做，時間怎樣把握等，熟能生巧。
3、合理、充分利用時間
(1)反對疲勞戰，善于利用零碎的時間。
(2)合理分配學習時間;低潮期學習喜歡、拿手的科目，高效率時段學習弱項;勞逸結合。
高考狀元學習方法6
語文的學習是一個連續性強、循序漸進的過程，需要長期不懈地堅持和努力，才能提高自己的水平。這一點，我們的母語——漢語的學習過程就是一個最好的例證：從我們開始讀書的第一天，直到進入大學，語文一直是我們的主課之一。英語既然是一門語言，自然也不例外。
在英語學習中，我信奉一句話：“功夫不負有心人”。這句話有兩層含義，一方面，只要努力學習，其結果必將“不負”你的付出，汗水一定能換來收獲;另一方面，這個學習的過程又是相當艱苦的，梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，才能苦盡甜來。
要想征服學習過程的苦，培養濃厚的學習興趣很有幫助的。
回憶一下我們第一次上英語課的情景，可以說百分之百的同學都對這門新語言充滿了好奇，興趣十分濃厚。那么，怎樣使這種學習欲望長期保持并不斷提高呢?途徑是多方面的，但我覺得最有效的方法就是學以致用，把你所學的與日常生活結合起來。你一定有過這樣的體會，當你用英語表達出自己的想法時，當你又掌握一種新的表達方式時，當你寫完一篇英文日記時，巨大的喜悅包圍了你，并促使你渴望更多的英語知識，渴望更有效地運用它們，于是你的學習過程進入了一個良性循環。
興趣是最好的老師。
有濃厚的興趣，你就能自覺地在英語的學習中投入大量的時間和精力，而這正是學習英語所必需的，翻翻英語書就會發現，每一課課后都有大量的練習，這也就表明了多做練習在英語學習中的重要性。事實上，我們的老師也正是把大量的練習做為主要教學手段。除了要求我們做課后習題外，還常常以補充作業或小測驗等形式加大我們的練習量。在這龐雜的題海中，興趣是最持久的動力，推動我們前進。
的確，學英語很辛苦，有時候甚至是枯燥乏味，令人心煩的，因為在學習中經常需要重復。但是重復是必不可少的，重復可以加深你的印象，使你記得更牢。也許一個詞組你記過多遍，再見面時卻又似曾相識終不識，只好重復記憶。所以說，學習英語需要苦練。
當然，苦練習并不等于蠻練，要善于運用技巧和方法，善于總結。
語音一直是中學英語的必考內容。而且常常是一個難點，例如字母組合oo讀音[u]與[u?]的'區分，很容易弄錯，實在叫人頭疼，那么我們不妨把所有含有字母組合oo的單詞按照讀[u]或[u?]進行分類匯總。一方面，我們會發現一些讀音規律，比如zoo、too、coo、woo等以oo結尾的單詞中oo常讀[u?]，從而大大簡化我們的記憶;另一方面，這種分類對比，集中性的記憶確能收到更好的效果。此外，為了記牢一些英語知識我們還可以編制一些順口溜等進行靈活記憶，例如在以字母o結尾的名詞變復數時有加s與加es兩種情況，經過總結，你會發現hero、Negro、tomato、potato四個單詞的復數形式都是加 es，結合它們的漢語意思，就可以用“黑人英雄吃土豆，西紅柿變復數都加es”來記住它們。
要想做好總結工作，我覺得一個改錯本是必不可少的，每次做完練習或者考試之后錯誤是在所難免的，犯了錯誤說明我們對于某些知識點沒有理解或者掌握不牢，那么就有必要對這些知識點重點學習，這時，一個改錯本就可以幫你達到目的。你可以把這些錯題記在改錯本上，并注明正確答案及其原因。這樣，當你復習時就有了一個明確的目標，可以避免在已經掌握的題目上花費不必要的時間，而把精力集中到自己尚缺火候的知識點上。試一試，你就會發現，考前復習改錯本對于提高考試成績和英語水平大有幫助。
總之，英語的學習是要下苦功夫的，培養濃厚的學習興趣，并在興趣的推動下大量練習，善做總結，將促進你的英語水平更快地提高。
高考狀元學習方法7
一、心理類
1、阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球！”在高考這漫漫征途中，我 們需要尋找一個恰當的支點，來實現躍龍門的精彩一跳。還記得愛因斯坦曾提出一個經典的公式“x+y+z=A”，我 的成功秘訣也可以用一個公式來表示：勤奮+方法=成功。
笨鳥先飛，勤能補拙。但如果能在勤奮的基礎上加上“正確的方法”這個催化劑，就會錦上添花。 其實千種方法、萬種方法，只有適合自己的才是好方法。
——山東文科狀元 林小杰
2、高考是一場戰役，要贏得這場戰役的勝利，就必須在三年的備戰中積蓄實力，夯實基礎。在這三年的學習中，需要有明確的學習目標、端 正的學習態度、良好的學習習慣，也需要一定的學習方法。 不管采用何種方法，都要以一個“勤”字為前提，循序漸進，一步一個腳印才是最有效的方法。高考是一生一次非常寶貴的經歷，經過高考，再回望高考， 更能讓人體會到什么是“一分耕耘，一分收獲�！� ——黑龍江文科狀元 任飛
3、個人總結出來的學習方法，并不是廣泛適用的：每個人的學習基礎、客觀條件、個人特點都有所不同，所以，對以下的學習方法和心得希望同學們“ 擇其善者而從之，其不善者而改之”。
高三學習是比較辛苦的，對高三學習你一定要充滿熱情，不要抱怨。比如說一天中你已把所能利用的時間都用到學習上了，那 么在晚上臨睡之前你就能夠對自己說，今天我已經把一切可利用的時間用到學習上了，我已經完成了我所需要完成的所有學習任務了，你的心里就充滿一種滿足感，愉快的心情就油然而生，第二天你就會以興奮的狀態投入到新的學習中，從而形成良性循環。這樣對學習是大有裨益的。 ——安徽理科狀元 耿泉
二、語文類
1、作文穩中求新法：
作文一直是我的弱項，影響著我的語文成績。我嘗試過很多辦法去提高自己的作文成績，但效果還是不大。想了很長時間后我明白了一個道理，考 場作文和文學創作是不一樣的，文學創作可以讓你自由發揮，盡情表達自己的情感，但考場作文不是這樣�！皫е_鐐跳舞”，你跳舞再好，也會有一個束縛，無法輕易跳出這個框來，每年的高考都會有滿分作文，這些作文在形式和內容上都很新穎，但我認為這是極具冒險性的。1 00篇追求創新的作文中，極可能只有一篇是創新的，所以“穩”是最重要的。那么，怎樣做到“穩”呢？我認為至少有兩點要求：一是主體要鮮明。議論文要像議論文，記敘文要像記敘文，不要寫成四不像的東西。現在有很多同學喜歡在考場作文中寫散文，我個人認為，散文是一類比較難把握的文體，如果寫作者水平很高，文采特別好，散文的確可以作為爭取高分的有利武器，但反過來，一旦
寫偏、寫散，得到的分數就會很低。我的作文水平不高，所以較少嘗試散文。如果一定要寫這類文體，我倒建議，可以考慮把它糅合到議論文和記敘文中，寫成議論散文或記敘散文。只有文體鮮明，老師才能依據評分標準給出分數，而自己在估分時也能做到心中有數，不至于產生太大的偏差。二是如果寫的是議論文，觀點要明確，盡 量在文章開頭的部分提出自己的觀點，開門見山，而不是逐章顯志。關于這一點老師在講課時也是反復強調，寫議論文入題要快，切忌統圈子。一般來講， 評卷老師對作文的開頭是比較重視的，他們會認為這樣的文章結構穩定，不會跑題，所以應及早亮出觀點，傳遞給老師一個簡單明了的信息。至于求新，我個人認為，可以從兩方面進行突破。第一，使用名言警句和成語典故表達觀點，很多時候可以起到事半功倍的效果。有時候我們要表達一種觀點，用 自己的話會顯得羅嗦，而恰當地引用一種古語，既言簡意賅，又會讓老師眼睛一亮，覺得這個學生的知識很豐富，就會贏得好感。第二，注 意文章的立意和思路。議論文的格式是很固定的，換句話說也很“八股”，第一段提出觀點；第二段分析觀點，進行論證；第三段聯系實際；第 四段總結升華，千篇一律，容易讓人厭倦。這時，如果你的文章有新的立意和思路，就能吸引住老師的目光。比如說現在有些作文會在大標題的'下面，提 示出一句重點的話；有的文章會在結構上有所創新，如分成幾個板塊，每一塊都有小標題，小標題連起來又是一首詩，雖然這樣在內容上不見得創新，但 是在形式上給老師留下了深刻的印象，你的作文可能因此得高分。當然，這一切都要建立在“穩”的基礎上。
——黑龍江理科狀元 劉詩澤
2、作文素材積累法：
作文的關鍵是素材，所以我的方法就是作文素材積累法。我的作文素材主要有四個來源。
第一個來源就是剪貼。學校給我們訂了《作文與考試》這本雜志，上面都是一些中學生的范文，都是不錯的文章，可以剪下來，把它貼在作文素材本上。 第二個來源，就是《智慧殿堂》和《時文選粹》這兩本書，也是比較適合中學生讀的，上面有些話比較優美、精彩，可以抄到本子上。第三個來源，就是在小組里批改的時候，借鑒其他成員的一些好的句子、好的格式，向其他同學學習。第四個來源，就是近幾年的高考滿分作文，抄 抄這些作文中的一些精彩的句子，或者借鑒他們的構思、思路。
為什么要把這些積累到一個本子上呢？因為這樣翻閱起來比較方便，如果你把它們分散在不同的地方，背起來不方便，如果你把它們都放在一起，就 可以集中來背�？荚囍澳憧梢远啾骋稽c美文，提前進行構思，搭一個骨架，從你的素材本上找到平時積累的好素材，把它給填上去，再給它添上“血”， 畫上“肉”，這樣就是一篇不錯的文章。俗話說，腹有詩書氣自華。你肚子里有東西，寫的時候你才能下筆如有神。
——山東文科狀元 林小杰
3、作文提升思想深度法：
我以前寫作文只是堆砌一些華麗的辭藻和優美的詞句，用大段空洞的排比造勢，后來發現這種作文得分
的偶然性很大，去掉一些浮夸的內容后，真 正有思想的東西很少，而思想的深度才是作文的精髓。古人說，腹有詩書氣自華。我覺得這里的“詩書”其實并不僅僅是指一些比較華麗的詞句，更 多還是指思想上的深度。即將面對高考的學習，尚未步入社會，思想不會太深刻，但也絕不是那么簡單，我們對人生、對 社會肯定都有自己獨到的一些見解，關鍵是如何通過訓練在作文中把這些思想表達出來。比如平常很多同學都會作一些摘抄，我 作摘抄的時候很注重摘抄一些比較有思想深度的東西。我曾經摘抄過吉米的一首詩：“掉落深井我大聲呼喊等待援救，夜深了黯然低頭才發現水面滿是閃爍的星光，我總在最深的絕望里發現最美的風景�！边@些詩句可以說比較簡單，但是卻表達了一種非常樂觀的態度。今 年的作文高考題目是《情理之中與意料之外》，文章的開頭我用的就是這首詩，它很切合這個主題，而且我覺得這首詩本身很有深度，所 以我自我感覺良好。此外，我們還應該多讀一些文章，尤其是一些雜文，在放松精神的同時思考一些學習之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會透出一種深度，而且整體語文水平甚至個人氣質都會有所不同。
以上是我總結的一些方法，其實學習本身是一種抽象的無意識的勞動，遠不是一兩種具體方法所能概括的。我認為“學貴有方”，也相信“學無定法”。 當某種適合個人的方法成為一種習慣后，學習就不再枯燥無味了，而是真正成為一種樂趣。
——山西理科狀元 陳敏
4、基礎知識積累法：
在學習基礎知識的時候，一般會遇到這樣的問題，就是語文的知識點比較瑣碎，比如字形、字音、詞的意思、成語的意思。我的方法就是平日大量做題， 廣泛搜集各種輔導材料。這樣你碰到的東西多，考試的時候就能以不變應萬變。平常我經常做些綜合卷子，我只做前六道題，把字音、字形、詞義、還有標點和病句做完就行了，基本上課間就能做幾份。一般做完四五份或者是六七份，再一起對答案。將做錯的、重要的題目記錄在小冊子上。有些多音字、 形似字可以集中到一起，對比整理。一本厚厚的筆記本我一般分為字音、字形、詞語、成語、標點和病句六部分。
基礎知識中的病句、標點是難點，我的方法還是“廣撒網”，題型見多了就不怕了。當然這只是初級階段，關鍵還是弄懂理論。比如病句常見的類型有搭配、贅余、雜糅、邏輯等理論，標點符號中有句中點號、句末點號及各種標號的常見用法等知識。將 遇到的問題分類上升到了理論層次后，便可舉一反三，所向無敵了。
——山東文科狀元 林小杰
5、廣義積累法：
語文的學習非一朝一夕之功，需要長期積累和積淀，然而積累并不僅限于字音、字形、近義詞、成語、病句、作文素材。對于閱讀，也應該像學習數理化那樣用錯題本來不斷地積累、總結做錯的題目，特別是現代文閱讀的客觀題。做完一篇閱讀后，要 像對數學題一樣仔細分析自己做錯的地方，看看自己掉
了出題人精心布下的哪一個陷阱中，并引以為戒。比如，我就總結出了這么幾條經驗。< br /> 注意區別“形態”和“形態特征”、“信息”和“信息技術”，留心這種偷換概念的情況。在一篇有關中國人起源問題的閱讀中，有 一個選項說華北地區現代蒙古人和北京猿人某些牙齒和骨骼形態是一樣的，而原文中提到的卻是形態特征相同，這就是偷換了概念。
此外，每天堅持做2—3篇現代文客觀題，閱讀是很有必要的，這不僅僅是為考試中那4道選擇題作準備，更重要的是可以提高你的閱讀理解能力，對提高解答理綜題的讀題效率和審題準確性都會有很大的幫助，而且大量的閱讀也能開闊你的眼界，拓展你的知識面。
——河南理科狀元 王軒
三、數學類
1、典型例題分析法：
我是一個理科成績很好的人，數學是我的強項（高考成績149分），只是因為個人性格特點和興趣愛好選擇了文科。如何學好數學，我 認為有兩個方面：重視基礎，靈活運用。打好基礎的關鍵在于吃透課本。只有在掌握課本上的基本原理、概念、例題的基礎上才能夠靈活運用�；� 學活用的關鍵則在于分析典型例題，準備錯題集。
在夯實基礎的前提下，就需要著力研究一些典型例題，提升能力。很多同學都在收集典型例題，都知道應該對典型例題進行研究，問 題在于你如何研究它，我認為應該對典型例題進行全方位立體式的研究。 面對一道例題，在做這道題以前你必須考慮，它該從哪個角度切入，為什么要從這個角度切入。在做題的過程中，必須考慮為什么要用這幾個原理，而 不用那幾個原理，為什么要這樣對這個式子化簡，而不是那樣化簡。做完之后，必須要回過頭看一下，這個解題方法適合這個題的關鍵是什么，為 什么偏偏這個方法在這道題上出現了最好的效果，有沒有更好的解法……就這樣從開始到最后，每一步都進行全方位的思考，那 么這道題的價位就會得到充分的發掘。
所有典型例題我都收集到一個本子上，上面不僅詳細記錄題目，每道題之后還應該作適當的分析，用顏色比較鮮明的筆顯著注明需要注意的關鍵地方。比如說一道解析幾何的題目，它的題干里包含了一個隱含條件，用FX表示JX是解這道題的關鍵，它便是在審題過程中需要注意的，所以我在這個地方拿紅筆標示上“注意發覺隱含條件”。
只有這樣對典型例題進行全方位方體式的研究，才能真正達到舉一反三，觸類旁通的效果。典型例題不但需要研究，而且需要反復熟悉，隔一段時間，回顧一下。
——陜西文科狀元 謝尼
2、錯題集法：
除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學生必備的，我也不例外，而在這里我強調的是如何充分利用自己的錯題集。錯題大約可以分為兩種：一種是自己根本不會做，因為太難
了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。許多同學很重視前一種，因 為當他改正了第一種錯題之后，就掌握一種難題、新題的解法，就可能掌握了一種新思維方法，會有很大的成就感。而后一類錯題卻常常被忽略。大 家總認為，這題我會做，只是粗心看錯或算錯而已�？墒谴蠹覅s沒有想到，就是一次兩次，接二連三地這樣對自己粗心的放縱，很多人最終因此悔恨高考。其實我覺得，最有價位的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？為什么會看錯題？怎么樣誤解了題意？以后會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什么會算錯？有 沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會贏得非常好的成績。
——陜西文科狀元 謝尼
3、高考真題規律總結法：
對于絕大多數不是數學天才的人來說，一定量與一定強度的做題幾乎是提高數學成績唯一的方法。但市面上的數學教輔與題庫層出不窮，常常令我輩學子眼花繚亂，心存疑惑。下面談談我做題的方法。 面對眾多的習題，自然要有所取舍。我認為做題應立足高考，與其做一些偏題怪題，甚至可能有錯的題，還 不如把最近十年或者五年的高考題認認真真地拿來做幾遍，這樣比漫天撒網似的做題會更有效果。我就老老實實地把一本《十年高考》做了個透。在高考復習期間，我把近年高考題的分類匯編做了三遍。和大多數同學一樣，在第一輪復習基礎知識時，我 隨著老師的復習進度將分類匯編中的大部分題目做了一遍。比如說這個禮拜復習的是不等式，那么這個禮拜我就把十年高考中有關不等式的題全部做一遍。 我通常利用每天頭腦最清楚的兩個小時（一般是晚上8點—10點），來做規定數目的題，以提高做題的速度與準確率。最好是掐著時間來做，比 如說我半個小時內要做15道題，如果做不完的話也沒關系，這樣訓練一個月后，你會發現做題的速度慢慢提高了。每次做完題之后要仔細檢查，檢 查完以后要對答案，將錯題與做著不順手、方法很繁瑣的題目標上記號，一定要把正確的答案和自己的心得抄在一個改錯本上。在做其他習慣集時若遇上相似題目就能以高考真題為母本舉一反三，慢慢就會積累出一些做題的經驗和方法。需要注意的是這一輪的做題，主要是以基礎題、 選擇題和填空題為主。簡單的解答題也可以做一下，但如果15分鐘仍然做不出來的就放棄，因為這是第一輪做題，過早地接觸那些難題、偏題、怪題的話，容易挫傷自信心。
第二遍做題在第二輪復習接近尾聲時，由于第二輪復習中我已做過一些模擬題和拔高題了，經過了一些專項訓練，我們在解題思路、解題的熟練程度，以 及對高考題的把握上都比第一輪復習有了大幅度的提高。這一遍主要集中攻克第一遍空著的較難解答的題，同時重做一遍做了標記的題。這 一段時間最好將自己浸沒在一個難題的環境之中，結合《38套模擬題》以及今年的模擬題做《十年高考》，著重攻克自身弱項。這 段時間能做多少題就做多少題，一定不要怕累，不要犯懶，勝利就在前方了。
高考狀元學習方法8
高考狀元有效的學習方法勤思考，精做題思考帶來啟迪，勤思考帶來的是一種全新的體驗正如《論語》所說："學而不思則罔"在學習中思考，才能在思考中學習。而對于做題，題海絕不是好戰略，精做題才是要點，將所做的進行分類，好好總結才是重點。對于思考與做題寧夏理科狀元何雨軒的經驗是：多看歷屆考題，從盲點攻克;腳踏實地，養成良好學習習慣。來自山西文科狀元翟穎佳的經驗為：認真聽課很重要;每天都要保持題型練習;學習文科要掌握主要框架。福建理科狀元姜麟錕認為要：充滿思考精神，遇到難題打破砂鍋問到底。甘肅文科狀元馬悅覺得應該尋找適合自己的學習方法，提高效率;不打題海戰，認真做好學校配發的習題即可，多做題反而無益，配套的試題足以檢驗學習水平。四川理科狀元高志華認為要：愛提問，愛思考，靜心踏實學習，經常與老師溝通詢問不懂的問題，即開拓了自己的思路，用學習了新知識。勤思，多思才能多學，學好。精做題才能做題更好。
高考狀元的學習心態
保持良好心態
心理狀態是影響著人行為的一個重要因素，心態好，學習中才能充滿激情，學習才更有效率。
對于心態廣東文科狀元胡創歡的經驗是要找到適合自己的學習方法;培養良好的心態。
來自云南文科狀元朱俊瑞的經驗為：輕松開心學習，不要帶著太大包袱;腳踏實地反復揣摩每天所學內容，跟著老師的同時不忘給自己思考的空間;飽讀詩書，尤其是文科生必須滿腹詩華，思維活躍，對付文綜考試才能得心應手。
充分利用時間，適當進行放松
這一點不管是上海理科狀元許東，云南文科狀元朱俊瑞還是重慶文科狀元劉楠楓都提到了時間的問題，時間安排的好，效率更高;適度進行放松，學習更加高效。對時間的利用就是對效率的掌控。
看了各位狀元的經驗分享，不知道各位同學是否受到了一定的啟發呢，這五點雖然可能并不能完全總結出狀元們的所以思想，但這幾點可以說是非常重要的`，努力去學習這五點，去專注的學習，高效的復習，努力的思考，平穩自己的心態，掌控好自己的時間。這樣，面臨高考我們才能微笑面對�！�
蘭州一中的肖智文以691的總分成為全省理科高考狀元。
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實實地走好每一步，考了第一，應該還是有運氣在里面。”高考狀元肖智文十分自謙。其實，運氣也是實力的一部分，如無實力，能有運氣?
從小學時候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎?我就是把學習當做實現自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f這個興趣成為甘肅高考狀元肖智文學習的動力和目標，他踏踏實實走的每一步都是朝這個目標去的。高考狀元肖智文不偏科，他甚至建議學理科的同學也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會有助于提高學生的綜合素養。同時，他根據自己以往的經驗建議理科生一定要重視計算，包括數學的計算還有物理的。他說他就曾在計算上吃過虧，一道題前幾個步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學理科離不了做題，高考狀元肖智文的經驗是做題就以老師布置的作業為準，沒必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過一些競賽拓展題，還了解過大學物理課程，“不要陷入刷題的死循環中�！�
這一次，高考狀元肖智文對于理綜成績沒上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學習方法是回歸課本，以書本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學和物理則一定是要理解的，那就意味著要學懂，學透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
高考狀元學習方法9
數學：
(直接說一些小方法小技巧吧。) 1、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師為備戰高考而加的課外知識。 2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。 3、記憶數學規律和數學小結論。 4、與同學建立好關系，爭做“小老師”，形成數學學習“互助組”。 5、爭做數學課外題，加大自學力度。 6、反復鞏固，消滅前學后忘。 7、學會總結歸類�？桑孩購臄祵W思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。
語文:
簡單地來說，就三個詞! 積累! 閱讀量! 背誦! 但真正能做到這些的其實不多的，語文需要長時間的學習積累!都是靠閱讀! 高中不會有太多時間，可是如果你把讀小說的時間換做讀名家的文集，時間久了就會不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力!語文也要練的!做題不可少!可以買文言文的書來讀，自己翻譯，再對照，這樣一點一點來。
英語
高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。還應閱讀一些英語雜志或者文章(推薦:空中英語教室)做積累和摘抄，覺得特別好的句子單詞，可以背誦一些，也提高了英語寫作水平。更要著重訓練自己的閱讀量、閱讀速度，保證英語閱讀的準確率。多做題目，固然需要，但是不能盲目。首先應將高中英語所有的語法知識點理順，薄弱的盲點及時掃除，然后再做針對性地訓練。準備一本糾錯本，將錯題摘錄上去，多鞏固，肯定更有效果。
歷史：
先將歷史課本通覽一遍，牢記重要知識點，其次，多閱讀一些書籍(推薦中華書局出版的史記)還有一些歷史書或者與中國歷史有關電視節目，拓寬自己的閱讀面，加深對知識的理解掌握，形成完整的知識體系。還有一點，可能不太注意，那就是文言文的閱讀能力也要提高，因為歷史很多材料中，都是文言，必須掌握好，才能理清題意。
地理
主要分自然、人文、區域地理以及國土整治，覺得學地理地圖非常非常重要。 1、學自然地理，地球那塊，得把地球自轉公轉 春秋分的幾張圖記住，能理解最好，個人覺得這部分偏理科有點難懂需自己領悟。然后大氣洋流既要記也得理解，大氣環流和洋流其實是有相通的，記得當時我學老師極其強調熱力性質的差異，因為這是空氣流動的根源。這些也挺難懂的，上課一遍往往不夠，得常常自己琢磨 2、人文地理沒的說，就是靠自己背的，然后老師的筆記很重要，結合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個詞 考試的自己再多寫點，分相對容易掙 3、區域地理是絕對的要記圖，首先得把地球經緯度印在腦子里，南北緯東西經在心里有底，再把那些個五大洲四大洋定好位，比如歐洲大約在10W~60E 35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里，再逐漸細化，每個區域的自然、經濟理清，最好把當地較著名的城市、地形、河流、礦產、生物、地質給背下，形成框架，這些都可能是考點。區域地理說到底是大綜合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基礎得扎實 4、國土整治也是靠記的，得把條條框框背下來，其實這部分區域地理和自然地理會帶一些。 總之，學地理，地圖很重要，當初我的老師就建議沒事就看圖，然后重在理解，畢竟地理在大學可算理科的哦，上課得仔細聽，最好當堂消化。題量也是不能少，題目難度得適中，別總做做怪題偏題，得舉一反三。
物理：
與初中物理相比，高中物理的內容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強。因此不少同學進入高中之后很不適應，高一進校后，力、物體的運動，暫時還沒有什么問題，覺得高中物理不過如此。學到牛頓運動定律問題就開始來了，后面曲線運動、萬有引力定律、動量、機械能問題越來越大。如果不及時改變學習態度和學習方法，物理將越來越差勁了，一提及物理就感到頭痛，越來越討厭物理，漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學得很不錯的同學，到高中后不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學好高中物理談幾點意見和建議。
一、首先要改變觀念，初中物理好，高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯，并且內容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通過大量的練習，通過反復強化訓練，提高了熟練程度，可使物理成績有大幅度提高。但分數高并不等于物理學得好、會學物理。如果學習物理的興趣沒有培養起來，再加上沒有好的學習方法，那是很難學好高中物理的。所以，首先應該改變觀念，初中物理學得好，高中物理并不一定會學得好。所以應降低起點，從頭開始。
二、應培養學習物理的濃厚興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯系，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯系到物理知識，將物理知識應用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯系這樣密切，這樣有用�？梢源蟠蟮丶ぐl學習物理的興趣。從老師角度：應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規律，使學生感受到物理與日常生活密切相關;結合教材內容，向學生介紹物理發展史和進展情況以及在現代化建設中的廣泛應用，使學生看到物理的用處，明確今天的學習是為了明天的'應用;根據教材內容，經常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事;根據教學需要和學生的智力發展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫，也可以使學生被動地對物理產生興趣，激發學生學習物理的激情。
三、在課堂上，提高聽課的效率是關鍵。學習期間，在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平，預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注，不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業等，以免上課后還氣喘噓噓，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容，是把舊知識和新知識聯系起來的環節，結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點，難點等作出簡單扼要的記錄，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。以便復習，消化。
5、要認真審題，理解物理情境、物理過程，注重分析問題的思路和解決問題的方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高遷移知識和解決問題的能力。
四、做好復習和總結工作。
1、做好及時的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內容，例如：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
3樓
2、做好章節復習。學習一章后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內容完善，而后應做好章節總節。
3、做好章節總結。章節總結內容應包括以下部分。 本章的知識網絡。
主要內容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
4、做好全面復習。為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，最好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。
五、正確處理好練習題。有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上，搞題海戰術。這是不妥當的，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學過的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，主要針對的知識點，選用哪些物理規律，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。當然沒有一定量(老師布置的作業量)的練習就不能形成技能，也是不行的。另外，就是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。
六.還要重視觀察和實驗。物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力�？傊灰覀兲撔暮脤W，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯系生活、生產實際，注重知識的應用，是一定能夠學好高中物理的。
化學：
化學學習方法談 化學是一門很有魅力的學科。但由于高中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那么如何才能學好高中化學呢?我們首先需要了解化學的兩大特點—— 重實驗�；瘜W的形成和發展，起源于實驗又依賴于實驗，是一門以實驗為基礎的自然科學。所以，對實驗的關注度會高于其他學科。 繁而雜。這實際上就反映了化學學科知識點既多又分散，并且有大量的知識需要識記的特點。 因此，我們不能把以前學數學、物理的方法照搬來學化學，而要根據化學科的特點取舍、創新。
(一)觀 觀即觀察。前蘇聯著名生理學家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發人深思的大字——觀察、觀察、觀察!我們在化學實驗中，培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。 那么怎樣去觀察實驗呢?首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確“觀察什么”、“為什么觀察”，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現象。觀察一般應遵循“反應前——反應中——反應后”的順序進行，例如，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質;觀察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中：條件是加熱，變化過程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現象比較、概括出“變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化”的概念。
(二)動 動即積極動手實驗。這也是教學大綱明確規定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：“不如一見，百看不如一驗”，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，或者認真觀察老師的實驗過程，努力達到各次實驗的目的。
(三)記 記即記憶。與數學、物理相比較，“記憶”對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：(l)化學本身有著獨特“語言系統”——化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶;(2)一些物質的性質、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。 怎樣去記呢?首先要“因地制宜”，根據不同的學習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的基礎上進行記憶;其次，元素符號、化合價和一些物質俗名及某些特性則要進行機械記憶;此外，要不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能達到“花時少，效果好”的目的。
(四)思 思指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什么”想“怎么辦”?碰到疑難，不是知難而退，而是深鉆細研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不是朦朧而過，而是深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，只有“會想”，才能“想會”了。
(五)練 練即保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。
此外，當我們把高中化學的大部分內容學完的時候，我們會發現，化學中時分較多的，是實驗題和計算題，這說明我們的困難主要在于基礎知識掌握的不夠牢固，欠缺綜合性問題解題能力。20xx名師化學課程對每個基本概念逐個擊破，在第二十六、二十七、二十八講中著重講解了實驗題模塊，第二十九講教授了學生在化學計算題中的解題技巧。
對于高一、高二的同學，還有時間!把它培養成自己的興趣會更好!不要把它當負擔!真正喜歡的，熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了!
生物：
高中的生物 回想起來 當時讀起來感覺還是比較輕松的 感覺課本是最重要的 記得也沒去做什么大量練習了 多看看課本 很多細節啊 小點啊 都是有關聯的 章節多聯系起來看. 別斷開了讀 課堂也是挺重要的! 然后適當的做點作業 有空就看看輔導書的知識要點 幫助梳理和建立知識結構 還有就是多復習 生物這東西很多也是要記憶的
學習方法方面，建議看看中科院推出的學習方法講座光盤《CVC狀元高分學習法》(中國科學文化音像出版社出版)，里面融會了400多名高考狀元的學習經驗，匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓，眾多的案例說明套用其中方法，可以較快地提高成績，是中國孩子不應錯過的一套光盤，值得推薦。內容如下：
1、學習質量管理：
為學習中的各個環節都提供了方法、制定了標準，用了以后孩子在預習、聽課、作業、復習、考試等每一個環節都能得到最好的學習質量，記憶、解題、寫作等各個方面都會有巨大提高。
2、各學科學習方法及考試技巧：
對每一門課程、每一個知識點、每一種題型都提出了相應學習技巧和解決思路。如數學 方面的規定法、平移法、變換法，英語方面的能力培養法、 1秒鐘記憶法、硬盤式記憶法……
今年福建省普通高招文史、理工類高職(�？�)批錄取昨晚全部結束，至此福建省今年普通高招錄取圓滿落幕。據統計，今年福建省高考共有18.9萬人報考，通過高招錄取的考生共有17萬人左右，據此估算，全省有九成左右的考生圓了大學夢。
高招錄取考生近17萬人
今年被文史、理工類和藝術類錄取的考生人數總計166634人，再加上體育類本、�？婆武浫〉目忌藬担＝ㄊ〗衲旮哒袖浫】忌�17萬人。
統計數據顯示，文史、理工類中，全省9975人被本科提前批錄取，34933人被本一批錄取，63023人被本二批錄取，44231人被高職(�？�)批錄取;藝術類中，全省1070人被本科提前批錄取，2271人被本科A批錄取，8299人被本科B批錄取，2832人被高職(�？�)批錄取。
本科院校專科專業生源好
省教育考試院通報稱，參與今年文史、理工類高職(�？�)批招生的院校共有498所、計劃招生52083人，實際錄取44231人。
有關負責人表示，今年省內外共有95所本科院校參與福建省高職(專科)批招生，絕大多數本科院校的專科專業在線上就完成了招生計劃，生源情況總體好于高職(�？�)院校。具體表現在：95所本科院校高職類專業錄取最低分均值為326分，而403所高職(專科)院校的錄取最低分均值僅為301分。以理工類為例，錄取最低分高于專科線100分的41所院校中，有27所為本科院校。
據了解，今年省內共有56所院校在高職(專科)批計劃招生43763人，占本批次招生計劃總數的84%，錄取38176人。錄取情況顯示：省內5所院校的醫學和農林定向專業生源好，有4所院校的最低錄取分高于本校的普通招生項目。同時，福建省首次師范男生免費教育�？圃圏c招生實施順利，錄取145人，開展試點的3所高職院校錄取最低分均高出專科線40分以上。
冷熱專業錄取分差超百分
由于文史、理工類高職(�？�)批實行按專業平行志愿投檔錄取，考生對高職(專科)院校的專業要求更高，使“冷門”與“熱門”專業之間的生源差異更加明顯。舉例來說，高職院校的醫學、財經、建筑、鐵道類等“熱門”專業吸引了大量考生報考，這些專業絕大多數在常規志愿投檔錄取后就完成招生計劃，錄取分數明顯高于校內的“冷門”專業，不少院�！盁衢T”與“冷門”專業的錄取分差超過100分。相反，一些“冷門”專業，由于報考考生較少，有些專業經過征求志愿仍未完成招生計劃。
除此之外，文史、理工類高職(�？�)批不同院校間的生源差異也十分明顯。錄取情況顯示，公辦高職院校錄取分數明顯高于民辦高職院校，絕大多數公辦高職院校都能順利完成招生計劃，經降分錄取后依然沒有完成招生計劃的均為民辦高職院校。
另據了解，今年藝術類高職�？婆媱澱猩�3373人，實際錄取2832人;體育類高職�？婆媱澱猩�605人，實際錄取604人。
今年達9.56%！一本院校在廣東共錄取7.21萬人，比上年增錄1.11萬人。
20xx年6.4%，20xx年7.08%，20xx年8.1%，20xx年9.56%！記者昨天從廣東省教育考試院獲悉，廣東4年來高考一本錄取率實現四連跳，這意味著越來越多的廣東學子能夠進入重點大學。
經過兩天的補錄，廣東省第一批本科院校錄取工作已經全部結束。省考試院院長楊開喬表示，今年面向廣東招生的全國普通高等院校有1500多所，總計劃招生55.8萬多人，比去年增加1萬多人。其中，本科招生計劃為25.9萬多人，比去年增加1.1萬多人。據省考試院統計，今年第一批本科院校在粵招生計劃6.7萬多名，實際共錄取考生7.21萬多人，完成招生計劃的107.6%；一本錄取人數比上年增加1.11萬多人，增長18.2%；一本院校錄取率達9.56%，實現了新的突破。
廣東是高考大省，一本錄取率卻多年低于全國平均水平，更低于不少內地省份。省考試院表示，主要是由于歷史原因，廣東高等教育基礎較薄弱，同時近年廣東考生人數連續多年都有較大幅度增長，已成為全國第一考生大省。
█原因解析
平行志愿調整
省考試院相關負責人表示，今年廣東繼續在本科普通類專業實行平行志愿投檔模式，并改革完善了平行志愿填報方式，適當增加平行志愿院校志愿數，將第一志愿組由3個院校志愿增加到5個院校志愿。從第一次投檔情況來看，成效顯著，考生志愿總體上更趨均衡，考生填報志愿的風險進一步降低，考生志愿的滿足率和滿意度得到進一步提高。
據了解，今年一本院校第一志愿組投檔率文科、理科均超過97%，比上年平均提高2個百分點以上，絕大多數考生能夠被投到志愿意向的高校。
外省高校擴招
今年，一些教育部985、211重點大學都大幅增加了對廣東省的招生計劃，比如和去年的招生計劃相比，吉林大學增加了50%，復旦大學增加了63.3%，中科大增加了78.6%，上海交通大學增加了89.3%。在錄取期間，因生源較好，這些高校又進一步追加了計劃，如北京大學在錄取期間就增加了14個計劃。今年，清華大學共在廣東錄取138名學生、北京大學135名、中南大學333名、吉林大學313名、武漢大學274名、湖南大學262名。
同時，部分辦學水平較高的省外高校如長沙理工大學、中北大學、長春理工大學、濟南大學、河南大學、黑龍江大學等部分優質專業升到一本招生，每校都分別增加了100多名一本招生計劃。
省內一本增容
今年根據高校辦學水平及生源情況，廣東省適當調整了一本院校結構，將個別辦學水平高、具有博士點的優質專業調整到一本招生。如廣州大學整體進入一本招生，廣東海洋大學、廣東醫學院也有部分專業納入一本招生。此外，錄取期間，廣州大學增加了400多個計劃，華南農業大學增加280多個，華南師范大學、廣東醫學院、廣東海洋大學等都分別增加了100多個計劃，錄取已投檔的高分考生，使廣東考生有更多機會就讀一本優質高校。
嚴格控制退檔
今年一本錄取期間，普通類平行志愿投檔前，省招生辦進行了3次模擬投檔，多次與各招生院校溝通協調，爭取省內外優質高校增加計劃投放廣東，投檔后又嚴格控制退檔，要求學校增加計劃消化已投檔考生。同時適當控制省內學校出省計劃，積極爭取外省院校多投放廣東招生計劃。
農村學生單招
廣東省實施招收貧困地區農村學生專項計劃，實行單獨批次、單獨志愿、單獨劃線錄取的招生辦法，今年在省屬一本院校共安排了1300個計劃，面向省委、省政府確定的21個扶貧開發重點縣招收農村學生，實際錄取1318人，使21個扶貧開發重點縣農村學生一本錄取率，與全省農村地區學生一本錄取率基本持平，進一步縮小了與其他地區的差距。
出人意料
廣工文科補錄省內遇冷
記者統計發現，仍有部分一本院校補錄也未招滿，如東北石油大學理科計劃招生46人，補錄仍然遭遇零投檔，無一人報考。此外，石家莊鐵道大學、內蒙古大學、遼寧工程技術大學、東北林業大學、安徽醫科大學、陜西科技大學理科補錄仍未招滿；文科情況更為嚴重，中北大學、內蒙古大學、東北師范大學、燕山大學、東北林業大學、哈爾濱醫科大學、南京工業大學、南京信息工程大學、新疆大學和東北財經大學(中外合作辦學專業)補錄也未招滿，而廣東工業大學在省內補錄計劃招收文科生239人，最終只有58人報考。
另據了解，廣東省二本A類院校各科類錄取工作，將于今日陸續開始投檔錄取。
高考狀元學習方法10
一、學習習慣。
一個好的學習習慣可以幫助我們達到事半功倍的效果，也會讓學習變得有條不紊，不雜不亂。
首先，上課要認真聽講。其次，要養成預習和復習的習慣。如果在上課前已預習，甚至只是瀏覽過課本內容，上課時思路就會更活躍，也有助于理解課堂內容，加深記憶。還可以記下不懂的地方，上課時著重注意。所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少。
最后，重視筆記。許多科目都需要記筆記，而筆記的記法也不盡相同。通常記筆記可用紅藍黑三色筆記，既緩解眼部疲勞，又有醒目清楚的效果。
二、學習心態
首先，把學習當作快樂的事情。
其次，把學習當作痛苦的事情。毫無疑問，高中學習是痛苦的。正是因為痛苦，才要求學生們必須有堅強的意志力與不屈的精神。你可以把學習當作輕松的事情，沒有太大的負擔，但是你必須清楚地認識到，學習是很真實的：你付出多少，便會收回多少。高中生就要吃得下這個苦，并且學會苦中求樂。
最后，把學習當作自己的事情。請自己仔細思考：我為什么要上學?
三、自我激勵.
人要懂得自己掌握自己的命運，自己要相信自己的能力，并且永遠積極樂觀地面對生活。學習和生活一樣，有時看起來似乎沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發現別有洞天。
四、目標理想
人生要有一個為之奮斗的目標，在高中學習時，也要有近期目標、中遠期目標和最終目標。你要知道下一步該怎么走，才會最充分地利用好寶貴的'時間。樹立遠大的理想，一經確認，便奮不顧身地向它前進，為它奮斗，這可以成為支撐你學習的精神支柱。
高中對一個人的一生都起著很重要的作用，此時不拼，更待何時?
高考狀元學習方法11
1、閱讀教材、參考書。一定要耐心地一遍一遍仔細閱讀，將基礎知識弄懂。這一步是最最關鍵的一步，是后面所有工作的`基礎，馬虎不得。
2、自己推導公式。一般書上都會附有推導過程，自己推導完了再跟書本進行比較，誰的方法比較簡便。如果沒有推導出來或者推導錯誤，有兩種情況，一是相關知識沒有學到，二是以前學過的部分知識沒有掌握好，無論是哪種，當務之急是設法補上，以免給后續的學習造成阻礙。
3、掃除攔路虎。理科知識連續性很強，前面的漏洞很可能影響全局，這時發現的不清楚的概念定理等問題一定要及時解決。
4、匯集定理、定律、公式等。無論是否預習好，這些命脈一定單獨整理好，加深印像。萬丈高樓平地起，這些知識是基礎不可或缺。
5、試做練習。預習之后應該適當做些練習鞏固所學，同時培養題感，比如書后所附練習，不強求做對，但要適量練習。
6、定時回顧。根據記憶規律，可以在學完兩三天后回顧一下，做做習題。真正弄懂所學知識。這一步看似不必要，所以容易被忽視。
高考狀元學習方法12
第一，《語文基礎知識手冊》《高中語文能力素質訓練》必須拿下，反復記憶�！墩Z基手冊》看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標點的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱讀、現代文閱讀的全部。
第二，練好字。
閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書》，做筆記，分實詞、虛詞、句法、翻譯。
詩歌、語言運用：就用《十年高考》，不斷總結。
語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議看王大績老師的講座（網上有，自己搜）；文言文閱讀書上的實詞量其實夠了，或者你看《古文觀止》也可以。語文古文怎么背得牢？沒有捷徑，多次重復。
文言虛詞不但要記意思，還要記例句。實詞可通過《史記》選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個實詞。翻譯運用下列原則，字字落實、單音節詞轉換為雙音節詞、看出句式和通假字。
作文：每天練筆10分鐘，200字，堅持一年，下筆如有神。
作文其實最易提高，建議購買近幾年高考滿分作文，仿照上面的`形式，先背誦（只記大概），再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進行。
注意：小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。
作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。
只要你肯下功夫. 把《夢回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿分背下來,讓它們融入你的血液,然后每天寫日記,100字5分鐘,寫到100回,下筆如有神�！�
總結起來只有一條：適應考試、迎合閱卷老師。
高考狀元學習方法13
20xx年北京市理科狀元：陳秀野
畢業中學：中國人民大學附屬中學
高考總分：687分
單科成績：語文122分、數學137分、英語140分、理綜288分
考入院校：香港科技大學生化專業
【生物邏輯推理法】但生物到底還是理科，不動腦子邏輯推理是學不好的。生物學中有許多內在聯系，教材中不見得提到，但是勤于思考對于較深刻地理解生物是很有益的。比如說你會覺得C4植物真是聰明，由一個地理條件強日照，就想到高溫水份散失快葉片的氣孔張開少或時間短氣體交換不足最要命的是二氧化碳不足適應低濃度二氧化碳高效的固碳的酶很專業的分化一大群細胞(C4的葉肉細胞)拼命地固定二氧化碳，其他的什么都不管離維管束近的'地域運輸方便為提高效率，應使原料加工地接近交通要道(因為市場過于分散，不考慮)，即在維管束周圍的花環細胞內才進行暗反應的C3的經典步驟。這樣想起來，C4植物們自發地達到了極其優化的設計，它們的邏輯很簡單，就是要最高效有序地維持運轉以圖生存。稍加分析就能發現，書上那些干巴巴的結論真的是再合理不過的，很容易就理解并記住了。
當然，有時也會發現教材的一些問題，例如講呼吸作用時反應式兩邊的水不能消去，但光合作用卻要消，這一點道理都沒有，因為原理是一模一樣的。但生物書就是這樣，也沒辦法，它不能講太深太細，因此難免不嚴謹，更何況有很多分類都是很人為地要將某些連續譜切開，況且所有實際情況都不會像數學那樣理想。用數學的嚴謹來衡量生物是無聊的，生物有很多內在的東西，也許比你想象的遠為美麗。
高考狀元學習方法14
高考：數學單科狀元選擇工商管理
那年，Sara以市里高考數學單科第一名的成績奪下單科狀元的桂冠。大家都在為讀哪所學校哪個專業焦頭爛額的時候，她卻學校、專業任挑：數學系太費腦，工作也偏向研究，她沒選；土木工程，學建筑，這個行業不太適合女孩子，沒選；計算機吧，她不喜歡，也沒有選。挑來挑去，最后選了工商管理。她的設想是，大學出來做白領，然后慢慢成為中上層管理者，憑她的智商，一定沒問題。況且，學校是“211”，名聲口碑好，出來要找個工作應該不是問題。
專家點評：選專業，是人生中的重要換擋時刻之一。很多家庭在面對這個問題的時候，幾乎都是在填志愿的短短一兩個星期里，考慮選什么專業，這個專業的前景如何。然而，在那么倉促的時間下，有多少家庭能作出真正適合孩子的科學的選擇？Sara在選擇專業上缺乏科學的決策依據和過程，應該說，她和父母并沒有十分謹慎地做好專業選擇，既沒有好好了解自己的興趣和潛力所在，也沒有對眼前可以選擇的專業進行較為透徹的了解。
畢業：外企做行政晉升空間小
畢業后，Sara進入了一家不大的外企做行政工作，晉升空間小。忙的時候還好，一清閑下來，她就感覺自己在混日子，回頭想想也沒學到太多東西。不過這樣的生活很平靜，沒有折騰，對女孩子來說應該算很好了，再加上自己家庭也不錯，沒什么可值得憂慮的。一次偶遇，她碰到了大學時的同窗，一個曾經成績平平的女同學，別人經過兩次拼搏，考上了母校的金融系研究生，如今研究生快畢業了，正在一家鼎鼎有名的基金公司實習�？粗鴦e人臉上一臉的朝氣和對未來信心很足的樣子，她心里“哐當”一下，沉下去了。
專家點評：Sara在選擇工商管理專業時，并沒有一個清晰的規劃，只是想當然地做了一個選擇。對于本科生來說，工商管理專業有點像“萬金油”，什么都是蜻蜓點水，更缺乏管理經驗。畢業求職時，多半入職行政、文秘、前臺類職位。
向陽職業規劃咨詢中心的數據顯示，有68%的咨詢者都是在選專業上出了紕漏，最后又倒回來重新定位。如果因為之前的不了解而選了一個不太好的專業，那么讀大學到工作開始前，就必須要用心地思考定位問題，并對未來進行規劃，而不是得過且過。Sara一直沒有做好職業規劃的功課，安于現狀，甚至還活在狀元的光環中，潛意識里有意回避了現實中的問題，白白浪費了大量的時間。職場專家認為，職業規劃越早做，走的彎路越少，職業道路的抗風險能力就越強。
糾結：辭職加入考研大軍
大學同窗讀研的消息，就像一塊石頭讓平靜的水面擊起波浪，Sara心里開始起伏了。“我數學那么好，當時要是想到去考金融系研究生能考不上么？如果考上了，我現在的境遇應該會好很多吧？金融學碩士，怎么樣都比現在強多了�！奔m結了半年，Sara決定考研。為了騰出更多的時間來復習備考，她辭掉了原先的工作，隨便找了一份離家近、清閑的工作，就這么加入了考研大軍。
專家點評：攀比讓Sara心態失衡，轉而對金融行業充滿了期待，但這個定位是否理性可行，還需要冷靜下來做判斷。Sara突然決定考金融系的研究生，是在遇見同學后，內心受到極大的'打擊才作出了這樣的決定，不能不說又是一個十分盲目的決定。另一方面，一個人的家庭環境和成長經歷，對個人今后的擇業有重要的影響。從Sara的經歷和成長環境，以及在Sara的咨詢過程中，CCDM職業規劃師發現，出生在傳統家庭的Sara并不適合在商務環境工作，她對商務領域的事物不敏感。如果要考研究生，那么選專業也一定要選適合自己的，并且符合自己職業發展需要，建立在對自己有清晰認知基礎上的，才是靠譜的選擇。盲目參加考試，只會讓自己付出更高的機會成本。
蹉跎：跌入職業生涯谷底
一晃兩年而過，Sara就守著這么一份“過渡”工作，而研究生考試，兩年里，她甚至沒有勇氣報名，而工作，也在每天碌碌無為中蹉跎。當初的高考狀元，現在的境遇可謂跌到了職業生涯的谷底。困頓之下，Sara向職業規劃專家求助。專家發現，Sara對目前這份“過渡”工作信心不足，感覺可成長性較小，不能帶來成就感。再者，環境閉塞，內外部人際交往機會小，不能滿足她的潛在交際需求。從能力來看，數學是Sara的強項，她擅長數據分析和公式化計算。結合這些狀況，職業規劃師閆嶺建議她往市場調研方向發展，發揮她在數學方面的特長，并且也能滿足她充分與人溝通的渴望。從市場調研員向上可以發展成為某個領域或某個品牌的高級研究員。職業規劃師還建議她補充經濟學、管理學和市場營銷學方面的知識，這將對她未來的發展大有幫助。
專家點評：Sara對于考研的決定是盲目的，她最終棄考也不意外。職業規劃師王紅琳認為，Sara為了考研找了一份輕松的“過渡”工作，消極、懶散，這樣的環境并不有利。相反，有的人在繁忙、積極的工作環境中，既能把工作完成了，還能順利通過考試，身邊存在積極、向上的因素對個人激勵會起到很重要作用。其次，在生活上，Sara家庭環境相對穩定，生活壓力較小，精神上的松懈也是造成學習動力缺失的原因之一；最重要的是，她根本不喜歡這個專業。如果真的喜歡，就不會有看不進書的現象，Sara對金融學所謂的“興趣”，只是假象。起點高是好事，但沒有規劃，跑錯了方向，再努力也是白費。從高考選專業開始，進入大學，再到職場參加工作，每個階段都有不同任務不同目標，而這一切都必須圍繞你的職業定位和規劃展開。
高考狀元學習方法15
化學是一門含有很大文科性質的學科，要求理解記憶的東西很多。要學好化學，必須把這一關過好。
在中學化學中，主要的內容還是以某一種元素或某一族元素為主，學習它們的物理性質特別是化學性質。每一種元素都是與眾不同的，所以學習單種元素的時候，對于元素表現出來的所有性質都要一一掌握。例如學習鐵元素的過程中，就應該掌握鐵的物理性質和化學性質等重要內容。而學習某一族元素的時候，首先應對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質、化學性質、用途和制法等進行學習，然后從個別到一般逐步地展現這一族元素的性質及變化規律。這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時候就可信手拈來，而不用找課本。
化學是研究物質化學性質的學問，所以貫穿于化學始終的是化學反應，所以說學好了化學反應也就學好了化學。例如在有機化學中的種種重要反應，考到的很多，也很重要，是難點重點。但是也有解決這類問題的捷徑：納就是對反應本質的理解，以及熟練掌握反應原理、裝置、條件、注意事項等內容，這樣大部分的題目就可以順利通過了，剩下的題目也就是再加上數學運算，就可以很容易通過。對于基礎比較差的同學先掌握化學反應方程式的書寫就可以提高很大一截。
在做題目時有很多的方法可以大大減小運算篇幅，并能起到出奇制勝的效果。下面就介紹幾種常用的方法，以供大家參考。
元素守恒法：在一個化學反應里，改變的時元素的原子的排列結構順序，而元素的種類個數在反應前后時不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程，直接對要求的元素進行求解。例如有這樣一個題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質硫酸銅，把樣品溶于水，放進足量鐵粉，之后過濾放進足量鹽酸，過濾，灼燒殘留物得到物質的質量時樣品的1/20，求樣品的純度。這個題目就是典型的應用這個方法的例子，雖然中間經過了很多變化，但銅最終都轉移到了氧化銅中，則可以據此計算，顯然要簡單得多了。
相關元素法：這是個很簡單的方法，舉個例子就可以說明問題：現有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質量分數為a％，求氧在混合物中的質量分數。這三種物理仔細看就可以看出每一個鐵原子對應一個硫原子，根據鐵與硫的原子質量比就可以求出硫的質量分數，氧的質量分數只用100％減去鐵和硫的質量分數就得到了。
重點突破法：在做一些推斷題目的時候，常常使人感到無從下手，就可以用這個方法。在給出的條件里，找特別的反應現象或條件，例如生成黃色溶液，產生紅色沉淀，產生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現象或條件，我們可以聯想到我們學過的元素的性質，來與之對應，很快就會找到正確的答案。
還有很多在做選擇題時的方法：最簡單的是代入驗證法，即把答案代進題目進行驗證；排除法，這個都知道，不必多說。在這種情況下是靈活多變的。
在考試的時候，不應當被題量所嚇倒，要知道你覺得題目太多，別人也這樣認為。要靜下心來做題目，但頭腦不能慢。要機動靈活的有選擇的做題，即遵循先易后難的原則，先把會做的，熟悉的做完，在做簡單題目時一定要細心，很多成績好的同學都是在做簡單題目上失分。
尤其是對于后面的大題，不會做還不如保證前面會做的得分。這樣才會把自己的所學知識顯示出來，得到優異的'成績。
楚軍（清華大學自動化系學生）
化學是一門注重實踐的學科，知識大多來自實驗，知識點又較復雜繁瑣，不易記憶。作為一門實驗學科，應該重視實驗，實驗現象可以幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，考生要以教材為依據，注意知識的內在聯系，找到有效的記憶方法�；瘜W的知識點分布雖廣卻也有脈絡可尋，這就是元素周期表，想來老師們也都說過。若要學好化學，做習題是必不可少的一個環節。我們雖然不造成題海戰術，但適當的運用習題練習的方法確實可以幫助自己掌握知識。當然不能盲目做題，應當有所選擇。歷屆的高考題是必須要看的題目。因為那些題目最能體現高考的命題精神。題目貴精不貴多，可以請老師幫助參考選擇一本好的習題集，把這本習題集上的題目盡數理清搞明，各種知識的考法題型也就大致都在掌握中了。同時通過做題，我們也可以在腦海中形成一套自己的知識體系，以后再遇到別的題目也能做到有章可循。再綜合課本和老師的講解，相信化學考試不會有很大的問題了。
張雅麗（清華大學經濟管理學院學生）
化學雖然屬于理科，但它卻具有文科的特點：需要記很多知識點，比如說，某些常見元素的性質、應用以及與之有關的化學反應過程和方程式，需要你熟記在心。針對這種情況，我們就應該采用類似于文科的復習方法，多記，多背，打好解題的基礎。但它畢竟還是理科，偏重于理解和應用，光是死記硬背是沒有用的，我們應該在記憶的基礎上進行充分的理解和靈活的應用，反過來，理解和應用又能幫助我們的記憶，二者相輔相成。
化學中有一類很有特色的題，即是物質推斷題。很多同學一碰到這種題，往往是無所適從，不知該從何下手。因為這種題須要一份特殊的直覺，當你讀完題之后，你應該根據自己的第一感覺判斷出一到兩種物質。而這種感覺來自于平日的多做多練，正所謂熟能生巧，題目做多了，對它的感覺自然就出來了。比如說，你可以根據一些特殊現象判斷出某些特殊物質，還有C、O、N、Fe等等都是出題率較高的元素，大家要特別注意，實在推斷不出來的時候，可以將這些元素往已知條件中代入，看是否符合條件。最后來看看近幾年出現的新動向�？赡芎芏嗤瑢W都已經注意到了，一種信息題的比重在逐年增大。這種題的特點是，給出一定的信息，讓你利用所學的知識對這些信息進行判斷、分析、組織，并得出正確的結論。它檢驗的是同學們對知識的靈活運用，很好地將書本何實際聯系起來了，今后可能將是高考題的主要傾向，因此大家應該有意識地培養自己這方面的能力，可以找一些關于這類題的參考書，多做練習。
劉滿江（清華大學經濟管理學院學生）
化學素稱理科中的文科。因此化學解題方法簡單，所要求的數學工具不過加減乘除罷了�；瘜W的基本內容很多。背誦記憶的知識點特別多。某位高考狀元說過，學化學就是背書，只有把書本上的諸多知識點背熟，才有能力進行分門別類的歸納、綜合�；瘜W實驗題中提供了一些顏色、氣味的信息以次作為推斷前提，如果你不曾花時間記憶各種物質的特性，那么你就沒有可能做好推理。因為化學中的原理并不像數學、物理那樣嚴謹；相反，推理過程跳躍性很大，需要根據不充分的信息去猜去碰。我為了方便化學知識記憶，曾經對各章知識做過流程圖，譬如，硫（S）的特性，S可以生成SO2、H2S，把S的衍生物列在一張表上，這樣整個章節就掌握了。解化學試題一定要細心，顏色、氣味、狀態、溫度等都會成為致命的陷進，你稍有不慎，就不能正確地解題，中了出題人的圈套。
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